關(guān)于友情小學(xué)作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的友情小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友情小學(xué)作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“友誼是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，走出苦海，去迎接新的人生�！笔前�，人在社會(huì )上的成就，離不開(kāi)每個(gè)朋友的幫助，友誼這個(gè)事物的產(chǎn)生，為人們的生活提供了很大的幫助，它也是人與人溝通交流的一大橋梁。

　　記得幼兒園時(shí)，天真的我只要因為幾顆糖，就可以交到很多朋友；而小學(xué)時(shí)，只要得到了別人的幫助，就可以與人產(chǎn)生友誼；現在上了初中，只要一句話(huà)，就可以和陌生人變成所謂的閨蜜。我不知道人們是怎樣衡量友誼的，從幼兒園的物質(zhì)交換，到現在的話(huà)語(yǔ)交談，是因為人類(lèi)的成長(cháng)導致了友誼在我們心中形成了不同的層次嗎？我無(wú)從知曉答案。

　　小學(xué)時(shí)，同學(xué)們友誼深厚，只要一個(gè)有難，所有人都會(huì )竭盡全力幫助他。但是現在呢？從小學(xué)畢業(yè)，到初中開(kāi)學(xué)，短短的時(shí)間里，一起喊過(guò)“友誼地久天長(cháng)”的我們，似乎都不認識對方了一樣。偶爾相遇時(shí)不再是原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，莫名冷著(zhù)臉的我們四目相對，像看見(jiàn)仇人一般；曾經(jīng)因為一句話(huà)就能開(kāi)懷大笑的`同學(xué)，此時(shí)一言不發(fā)，死氣沉沉的氣氛讓人窒息。那時(shí)天真而快樂(lè )的我們去哪兒了？為什么我們會(huì )因為身處不同的學(xué)校而變得陌生了呢？沒(méi)有人給我這個(gè)問(wèn)題的答案，回答我的只有一張張淡漠的臉和一雙雙冰冷的瞳孔而已。

　　回到家后，我不禁難過(guò)的想：是不是我們都變了，我們是不是不會(huì )再像以前那樣親密無(wú)間，一旦下課，就手拉著(zhù)手，一蹦一跳地嬉戲玩耍了？我的內心告訴我：我們都成長(cháng)了，都有了自尊心，我們絕對絕對不可能再像以前一樣過(guò)著(zhù)天真幼稚但是又十分美好的生活了。想到這，我的淚水不住地掉落，就像原來(lái)我們躲在一把傘中，看著(zhù)雨滴“沙沙”落下一樣。

　　幾個(gè)日日夜夜，友誼像被陽(yáng)光融化的薄霧一樣緩緩散去，直到最后，原來(lái)的友誼就像未曾出現過(guò)一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤�，F在的友誼，雖然與原來(lái)一樣純潔而又美好，但是，帶給我童年無(wú)數喜悅的友誼卻不復存在了，我心里原本蔚藍的天空，就像被烏云遮住了一半似的，不再充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。

　　我努力讀懂友誼，但友誼太過(guò)神秘并且變幻莫測，讓我不禁對我的過(guò)去以及我的現在感到深深的惋惜。當天空，變灰白，你憂(yōu)傷澎湃，我多么想走進(jìn)你緊鎖的心海。也希望每個(gè)人可以不忘初衷，現在的友誼雖然珍貴，但是在適應現在的同時(shí)，也不要忘了過(guò)去最純潔、最真誠的友誼。

友情小學(xué)作文 篇2

　　有了友誼，總是被黑暗吞噬，太陽(yáng)一定會(huì )回來(lái)，有了友誼，縱使身陷沙漠，還有希望的綠洲出現。有了友誼，冬雪也會(huì )悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。

　　還記得，初相見(jiàn)。吵鬧的人群不是我喜歡的場(chǎng)所，只是喜歡獨自一人坐在安靜的地方享受著(zhù)身邊的每分每秒，不知是天意還是無(wú)意，我在圖書(shū)館里看書(shū)，碰巧遇見(jiàn)了你，給了你一個(gè)小小的微笑。當我走進(jìn)教室，才發(fā)現原來(lái)你是我的同班同學(xué)，我坐在你旁邊，你一言我一語(yǔ)的交談了起來(lái)。從此，你我的友誼之花便綻放了。原來(lái)友誼就是一個(gè)微笑。

　　在不知不覺(jué)中，我沒(méi)已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)單期，這周是學(xué)校定的模擬期末考試，而我很不辛，因了我盼了幾個(gè)月的'生日也恰巧在這一周。當別人都在為考試做準備時(shí)，我卻在煩悶我的生日沒(méi)人慶祝。不知道細心的你卻早已安排好了一切，當我在生日那天收到無(wú)數份精美的禮物時(shí)，我最想做的事便是擁抱你，相擁時(shí)刻，我的眼淚悄然落下，但它折射出了是我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從此，我們的友誼之花更加絢爛。原來(lái)，友誼就是一個(gè)小小的擁抱。

　　天空還是昨日的天空，云彩卻不是昨日的云彩你，真正的卻統考即將降臨。學(xué)習的壓力讓我有些喘不過(guò)氣，往日形不離影的我們也漸行漸遠，下課時(shí)，班級一片死寂，沒(méi)有什么歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有……也許，細心的你發(fā)現了我的不愉快便遞我一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：加油吧！我與你同在！這一刻，我的心徹底被擊中了。我一定會(huì )珍惜我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。原來(lái)，友誼就是一張小小的卡片。

　　友誼是人人向往的東西。只要有了友誼一切都會(huì )春暖花開(kāi)。友誼，就是一個(gè)微笑，友誼，就是一個(gè)擁抱，友誼就是一張卡片�，F在，我讀懂了友誼，友誼，就是一盞明燈，指引我們前行，友誼就是一個(gè)火種，可以溫暖我的心，我讀懂了友誼。

友情小學(xué)作文 篇3

　　柔和的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著(zhù)一抹淡淡的笑意�？扇欢�，我的.心里卻怎樣也高興不起來(lái)。因為，我們只有一年的時(shí)光能夠相處了。

　　我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調的一天。所以，我早就做好了準備，但，然后怎樣也沒(méi)有想到，時(shí)光，過(guò)得這么快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來(lái)，我們一向然而形影不離，在別人眼里，我們就然而名副其實(shí)的好朋友�？扇欢�，就然而因為我們的情誼，離開(kāi)后所受的傷害會(huì )比別人更重。

　　“哪，我們，然而怎樣成為好朋友的？”

　　“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼�說(shuō)著(zhù)，慢慢地把頭低了下去。

　　“然而，嗎�！蔽业难劾镫[隱有著(zhù)淚光閃動(dòng)，可然而，我卻倔強地不讓它流下來(lái)。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著(zhù)自我�？扇欢�，越然而這樣，眼淚就越然而洶涌。不行，不能哭。我努力地平復自我的情緒�？扇欢�，一想到立刻就要分開(kāi)，眼淚就會(huì )源源不斷的涌出。

　　沉默，寂靜得詭異，整個(gè)世界仿佛只剩下我們。

　　“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，然而我們的眼淚，見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。

　　我詫異地望向對方，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。然后又然而不謀而合地，我們的眼睛里都劃過(guò)一抹了然，然而啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話(huà)，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個(gè)字呢。

　　“嗎，天下沒(méi)有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像然而對我說(shuō)，又像然而對自我說(shuō)。

　　“嗯！”我略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，使勁用手抹了一把臉。

　　然而啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開(kāi)了，也必須會(huì )再見(jiàn)的！而且，我們，不然而還有一年的時(shí)光能夠相處嗎？

友情小學(xué)作文 篇4

　　校園生活是豐富多彩的，是喜憂(yōu)參半的，是回味無(wú)窮的……

　　那天上體育課，我們三五成群地在籃球場(chǎng)上打籃球。就在這時(shí)，對方搶到了球，以猛虎下山般的速度向我們球籃奔去。隊友們一個(gè)個(gè)奮力沖刺，作為一名后衛，我就在他即將投球的那一剎那，跳了起來(lái)，將他的球“帽”了下去，就在隊員們高聲歡呼之時(shí)，跳起來(lái)“蓋帽”的我重重地摔倒在地上，和大地來(lái)了一個(gè)熱烈的擁抱。

　　這時(shí)，董俊杰跑了過(guò)來(lái)，將我扶起，看看我的傷勢后說(shuō)：“腿和胳膊已經(jīng)摔破了，再不消毒的話(huà)恐怕會(huì )感染的.，走，我陪你去醫務(wù)室�！彼�扶著(zhù)我一起去了醫務(wù)室。

　　消完毒之后，我們重返籃球場(chǎng)。董俊杰說(shuō)：“陳勁陽(yáng)，你先別打籃球了，養一養你的傷吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我被這友誼的力量震撼了，友誼的力量重千斤��！友誼，是純潔的、是善良的、是質(zhì)樸的、是感人的，我們要珍惜這千金難買(mǎi)的友誼。

　　豐富多彩的校園生活，帶給我無(wú)限歡樂(lè )的同時(shí)，更讓我感受到了友誼無(wú)價(jià)。

友情小學(xué)作文 篇5

　　我們在一起可能有一個(gè)月了吧，但是在認識你們之前，我獲得一種想不到的的快樂(lè )，后來(lái)慢慢熟悉之后，那種想不到的快樂(lè )和那份濃厚的友誼，使我無(wú)法和你們分離�？墒�，命運歸命運，班規歸班規，我們在令人掃興的一天結束了我們的友情。

　　分開(kāi)后，班里死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班里的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認輸、堅強的我在這令人心疼的氣息中流淚了。

　　我也明白老師為什么要我們分開(kāi)那是因為我們的成績(jì)沒(méi)有很大的'進(jìn)步，一直在一條線(xiàn)上，也沒(méi)必要為失敗找借口，那是事實(shí)沒(méi)有人能改變�？墒抢蠋熌阆脒^(guò)我們的心嗎，想過(guò)你們定的班規我們是怎樣想的嗎？

　　如果一個(gè)人一天埋在書(shū)的海洋，沒(méi)有一個(gè)朋友你覺(jué)得這樣的生活有意義嗎？那如果一個(gè)人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問(wèn)題就有朋友幫助他，他的生活有樂(lè )趣，有意義。

　　雖然老師沒(méi)有規定不能交朋友，但是不能交3個(gè)以上的朋友，老師我的朋友不需要你來(lái)規定，被人規定的友情還叫友情嗎？

　　我的十個(gè)朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······

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