實(shí)用的荷花小學(xué)作文錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的荷花小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花小學(xué)作文 篇1

　　一提花，我便想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)來(lái)�，F在正值炎

　　炎夏日，是賞荷的大好時(shí)節。 今天，我漫步在金山湖畔，只見(jiàn)湖里的荷花開(kāi)得正盛。荷花大多已經(jīng)完全開(kāi)放了，粉色的特別多，它們像小姑娘一樣惹人喜愛(ài)，在陽(yáng)光照耀下亭亭玉立，光彩照人。荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，層層疊疊地一直伸向天邊。午后的陽(yáng)光下，綠色的荷葉襯托著(zhù)粉紅色的荷花，看上去仿佛一幅美麗的水彩畫(huà)。走近池邊，還能聞到一股清香，嗅一口頓覺(jué)神清氣爽。荷花荷葉在風(fēng)兒的吹拂下，發(fā)出“沙沙”的聲響，聽(tīng)著(zhù)令人心曠神怡。有些荷花中間已經(jīng)長(cháng)出蓮蓬了，那些可愛(ài)的綠色蓮蓬里藏著(zhù)鮮嫩的.蓮子，清新可口，清香陣陣。 看著(zhù)眼前滿(mǎn)池盛開(kāi)的荷花，我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來(lái)，荷花在人們心中永遠是美麗高潔的形象。古代就有文人墨客贊美荷花，北宋的周敦頤曾經(jīng)寫(xiě)下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。因此荷花被人們稱(chēng)為“君子之花”，它們擁有堅貞、高潔的美好品質(zhì)，成為品德高尚的象

　　征。荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽(yù)，這些都體現了人們對荷花的無(wú)比喜愛(ài)之情。 荷花不僅美，還被稱(chēng)為“活化石”，知道這是為什么嗎？因為它是被子植物中起源最早的植物之一。早在人類(lèi)還沒(méi)出現的時(shí)候，荷花就已經(jīng)頑強地生存下來(lái)。據說(shuō)原始人類(lèi)就已發(fā)現荷花不僅可以食用，而且清香美味。到了封建時(shí)代，荷花非常受歡迎，人們開(kāi)始廣泛種植荷花，不僅觀(guān)賞美麗的荷花，而且充分利用荷花的各個(gè)部位。要知道，除了蓮子、藕是美味之外，荷花瓣、花粉、蓮子，包括荷葉等等都是上好的藥材，能夠治療許多疾病呢。 夏日的荷花永遠是最美的。

荷花小學(xué)作文 篇2

　　天氣晴朗，太陽(yáng)高高的掛在天空，照在人身上火辣辣的。

　　我和爸爸、媽媽一起到曲苑風(fēng)荷看荷花。走在西湖邊上，湖面上陣陣風(fēng)吹來(lái)，好涼快呀！游船在波光粼粼的湖面上蕩漾。湖邊有許多游客，有的在鍛煉身體，有的在看書(shū)，有的在聊天……

　　我們來(lái)到曲苑風(fēng)荷的`風(fēng)荷景區，一大片、一大片的荷花長(cháng)在西湖里，湖面上架設著(zhù)造型各異的小橋。行走在橋上，仿佛行走在荷花從中。荷池里的荷花千姿百態(tài)，有的花苞正等著(zhù)開(kāi)放，有的長(cháng)成了蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面有美味的蓮子哦，有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，粉紅色的荷花在綠綠的荷葉映襯下顯得更好看啦！荷葉上還有停留的水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光像顆寶石。大大小小的魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。真是太美了！

荷花小學(xué)作文 篇3

　　天津市和平區 和平區新華南路小學(xué)二年二班 周艾婧 夏天，在人們眼里，荷花是美麗的，是純潔的，但荷花最使人高興的是它在夏天開(kāi)。也許你會(huì )說(shuō)：“在夏天開(kāi)有什么了不起呀?”可是，在夏天這個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣里，誰(shuí)不在家里避熱?可荷花仍傲然地立在池塘中央，這難道不可貴嗎?荷花是粉紅色的，也有的'是白色的，她那高貴的性格與她那美麗的色彩不是正好般配嗎? 啊，荷花!你好美麗啊!我贊美你、欣賞你、更喜歡你!

荷花小學(xué)作文 篇4

　　暑假里的一天，天氣非常晴朗，火紅的太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，遠處樹(shù)上的知了不停地叫喚著(zhù)。

　　爸爸媽媽讓我去奶奶家里做作業(yè)，我一聽(tīng)可高興呢，因為奶奶家旁邊有一大片池塘，池塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷花。

　　我背起書(shū)包坐公共汽車(chē)來(lái)到奶奶家，遠遠地就感覺(jué)到一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。我快步跑到池塘邊，池塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，整個(gè)池子里一片綠色，就像鋪上了一層綠色的地毯，荷葉中間有幾朵粉紅色的荷花，就像幾個(gè)池塘里面的水是碧綠的，池中間還有一些成熟了的蓮蓬，我再走了過(guò)去靠近水邊，用手在水里捧了一些水灑在荷葉上，沒(méi)想到那些水不僅沒(méi)有把荷葉打濕，反而變成了一個(gè)個(gè)小水珠，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小珍珠，在荷葉上滾來(lái)滾去。荷塘下是污泥，荷葉從污泥中長(cháng)出卻生長(cháng)得干干凈凈，讓我明白了大人們所說(shuō)的荷葉出污泥而不染的話(huà)意義。因為是夏天，所以還有許多的'青蛙在水中跳來(lái)跳去，我摘下一片大大的荷葉舉在頭上，就像舉著(zhù)一把綠色的小傘。

　　我喜歡去奶奶家，因為在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷葉荷花，還可以學(xué)到一些關(guān)于荷葉荷花的知識。

荷花小學(xué)作文 篇5

　　我愛(ài)荷花 我小舅媽家后面有一片池塘，每到七月，荷花滿(mǎn)池，她美得如此多嬌，性卻不嬌。那淡淡的粉紅色，多像娃娃臉上的一朵紅云；那純潔的白色，像是無(wú)瑕的白雪。紅白搭配，多美的花瓣！美麗的`荷花，在這片屬于她們的池塘里盡情歌唱，翩翩起舞！

　　荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的靜浮于水面，有的牽手而嬉，還有的敞開(kāi)衣衫，露出黃色的花蕊與蓮子說(shuō)笑。中通外直的荷桿，神采飛揚，高高挺立。 夏雨是暴躁的，但它見(jiàn)到了荷花卻變得溫和起來(lái)。

　　它像一位魔術(shù)師，一眨眼，它就把荷花們變成了仙子。 荷花雖然是從淤泥里生長(cháng)出來(lái)的，但她依然純潔，那美麗的笑臉使人賞心悅目。荷葉如同一把翠綠的小傘，夏天，采下一片頂在頭上，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，為人們帶來(lái)了涼爽；埋在土里的藕，是一盤(pán)美味的菜，更是一味很好的中藥，清熱止血，給我們送來(lái)了健康！ 荷花給豐富多彩的夏天帶來(lái)了純潔和美麗！我愛(ài)荷花！

荷花小學(xué)作文 篇6

　　金湖是世界聞名的荷文化之鄉。在一年一度的荷花節之際，爸爸的朋友邀請我們去游玩。節日的金湖到處張燈結彩，喜氣洋洋。金湖的荷花蕩是荷花節的主要景區，號稱(chēng)萬(wàn)畝荷塘。一清早，我們就乘車(chē)前往。車(chē)子在寬闊柏油馬路上飛奔，路兩邊是成片的綠油油的稻田，令人心曠神怡。不一會(huì )，道路變窄，車(chē)速變慢，大片大片的荷塘就映入了眼簾。我興奮地叫起來(lái)：“到了，到了！”身邊的伯伯卻說(shuō)，還早呢。路越來(lái)越窄，車(chē)已行駛在了塘埂上，兩邊荷塘里是挨挨擠擠的荷葉，迎面的'清風(fēng)中夾帶著(zhù)荷藕的香味，令人陶醉。漸漸的，我們看到了三三兩兩的游人，再近些車(chē)就走不動(dòng)啦。我們下了車(chē)，融入了熙熙攘攘的人流中。小路兩邊擺滿(mǎn)了小攤子，荷農們你一聲我一聲的叫賣(mài)著(zhù)，討價(jià)還價(jià)著(zhù)，很熱鬧。我仔細的看著(zhù)：有銀白的小魚(yú)干、新鮮的菱角、綠色的蓮篷、渾身是刺的雞頭，還有色彩鮮艷的荷花、睡蓮花。有一個(gè)小朋友舉著(zhù)一個(gè)大荷葉，真像一把傘，非常有趣，。我們漫步小路，一邊吃著(zhù)噴香的菱角，一邊沐浴著(zhù)荷塘的清風(fēng)，自在輕松極啦。我們隨著(zhù)人流慢慢地移動(dòng)著(zhù)腳步，過(guò)了一座拱橋，眼前頓覺(jué)一片開(kāi)闊，就是大片的荷塘啦。雖然荷花盛開(kāi)的季節已經(jīng)過(guò)去，但不多不少的荷花也別有一番風(fēng)味，引得游人駐足觀(guān)賞，拍照留念。每片荷塘就是一個(gè)品種，有紅領(lǐng)巾，鮮紅的花瓣真像紅領(lǐng)巾的一角；有牡丹，盛開(kāi)的花朵國色天香；有夕陽(yáng)紅，白里透紅，像一抹晚霞……我饒有興趣地欣賞著(zhù)：一朵盛開(kāi)的荷花，在墨綠的荷葉上面，婷婷玉立�；ò隄嵃�，頂尖鮮紅，簇擁著(zhù)一絲絲金黃的花蕊，真讓人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意，鵝卵形的花苞，頂上透著(zhù)紅，鼓鼓的像要爆裂開(kāi)似的。我漫步在片片荷塘間，聞著(zhù)陣陣藕香，陶醉啦。順著(zhù)九曲橋，我們來(lái)到了萬(wàn)畝荷塘的中間，一碧萬(wàn)頃。清風(fēng)徐來(lái)，荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低頭細看，荷葉遮風(fēng)擋雨，小魚(yú)兒追逐嬉戲，可快樂(lè )啦。美麗的金湖荷花蕩給我留下了美好的印象。

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