【實(shí)用】荷花小學(xué)作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
荷花小學(xué)作文 篇1
這個(gè)暑假，我回到老家隆昌做的最頻繁的一件事，便是晚飯后和家人一同去蓮花公園賞荷花。
這一天我來(lái)到公園池塘邊，就被這滿(mǎn)塘荷花所吸引，只見(jiàn)映入眼簾的是一片翠綠，蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多荷花，有的已全展開(kāi)，有的只展開(kāi)兩三瓣，如同嬌羞的小姑娘；有的仍是花苞，如同熟睡的嬰兒�？芍^千姿百態(tài)，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，那一朵朵荷花如同在翠湖中舞蹈的精靈，是那樣的'清秀，惹的人離不開(kāi)眼。瞧！小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，還有許多可愛(ài)的小蜻蜓，猶如精靈一般在池塘上飛來(lái)飛去，他們襯著(zhù)那圓形的花瓣和那碧綠的荷葉，以及如鏡的池塘，如詩(shī)，如畫(huà)，似夢(mèng)，真是太美了！
荷花的藕，可以食用而且營(yíng)養豐富，荷葉可以包粽子，花籽有營(yíng)養價(jià)值，總之荷花全身是寶。
古便有“予獨愛(ài)蓮中淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花雖不如如牡丹花般的華麗，但荷花的氣質(zhì)獨樹(shù)一幟，所以我愛(ài)這滿(mǎn)塘美麗的荷花！
荷花小學(xué)作文 篇2
暑假，我來(lái)到上海人民公園看荷花。進(jìn)入公園，繞過(guò)一座涼亭，就看見(jiàn)一個(gè)種滿(mǎn)荷花的池塘，只見(jiàn)荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，上面積滿(mǎn)了亮閃閃的水珠，微風(fēng)一吹，發(fā)出一陣陣清香，令人陶醉。荷葉中 央冒出幾朵荷花，想一朵朵粉紅色的`朝霞，多么惹人喜愛(ài)。荷花還十分潔白，可真謂是“出污泥而不染”。
荷花那么阿娜多姿，始終旺盛地開(kāi)放著(zhù)，它們圍著(zhù)荷花自由自在地飛舞 ，美麗極了！
我真喜歡荷花。
荷花小學(xué)作文 篇3
去年放暑假后，我去外婆家玩。外婆家住在鄉下。不論在哪個(gè)季節，鄉村都是一個(gè)經(jīng)典的“旅游勝地”。進(jìn)入美麗的鄉村，就可以看見(jiàn)小路上系著(zhù)牛鈴的乳牛，樹(shù)杈上小鳥(niǎo)的窩，翠綠的山谷和清澈的湖水……真是別有一番景致。
村頭的荷塘最有特色。荷葉有的好像倒扣著(zhù)的草帽；有的探出水面，好像一個(gè)站崗的哨兵；有的飄在水面，好像一個(gè)碧綠的瓷盤(pán)，搜集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間隨風(fēng)搖擺。秋天的池塘更是一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫(huà)。站在遠處看，荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的`少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，衣擺左右搖動(dòng)，好像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣，立即會(huì )有一股淡淡的清香襲來(lái)。走近一些，聞到的香味更加濃郁了，就好像一杯百年陳釀。
鄉村的美，美在它的秀麗，無(wú)論走到哪個(gè)角落，都是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，品來(lái)持久香濃。
荷花小學(xué)作文 篇4
“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”每每聽(tīng)到這優(yōu)美的樂(lè )曲，我就會(huì )想到那荷塘中絢爛的荷花。它用美麗的外表與高尚的品格向我們展現著(zhù)它的美麗之處。一年春夏秋冬四個(gè)季節，荷花仍是那么美。
春天，黃綠色的荷花展現出的是一種低調，穩重的美。它們好像都在養精蓄銳，為夏天的綻放做準備。讓人們總是很期待它們在夏天的'表現。
如果說(shuō)春天的荷花是一位穩重的中年人，那么夏天的荷花則更像一個(gè)活力四射的青年。夏天的荷花展現出的，是一種張揚，活力四射的美。在初夏，太陽(yáng)光還不很強的時(shí)候，荷花的葉子就已冒尖了。正所謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這“百荷露尖”的情景不但雄偉壯觀(guān)，滿(mǎn)足了視覺(jué)需要，還用它們葉尖上的蜻蜓激勵的我們21世紀的青少年要好好學(xué)習，努力奮斗，爭做祖國棟梁。
到了夏天中旬，荷花的葉子慢慢舒展開(kāi)來(lái)，呈一副愜意的姿態(tài)。荷花的花骨朵也展開(kāi)了花瓣，露出了笑臉。粉紅色的花瓣與黃色的花蕊散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，使在荷塘邊散步的人們流連忘返，連飛行的蜻蜓也忍不住停下來(lái)，陶醉在這優(yōu)雅的香氣中。搖曳的荷花與結滿(mǎn)蓮子的蓮蓬訴說(shuō)著(zhù)奉獻的意義，挺拔的荷葉用潔凈的葉片教育我們要做一個(gè)出淤泥而不染的正人君子。夏天的荷塘，好美麗！
秋天，荷花隨著(zhù)其它花類(lèi)一同凋落，荷葉也隨著(zhù)楓樹(shù)，梧桐的葉子一起變黃。到了冬天，它們便開(kāi)始干枯，萎縮，最后徹底枯萎�？傻诙晗奶�，它又以那活力四射的姿態(tài)出現在荷塘中，同樣向我們述說(shuō)那高雅的情懷。同樣引得我們的喜愛(ài)。畢竟，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”荷花是美的，因為它的外表，荷花是美的，因為它的內涵�！扒妍愋忝馈�，“優(yōu)雅高貴”這些詞語(yǔ)屬于它，“出淤泥而不染”，“小荷才露尖尖角”這些句子同樣屬于它。我們要學(xué)習荷花那高尚的品格，不斷提升自己，做一個(gè)盡善盡美的人。
荷花小學(xué)作文 篇5
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，賞七月荷花的感覺(jué)真好。當你一覽荷塘美景，它便會(huì )深深印在你的腦海。
七月，荷花盛開(kāi)的時(shí)節。我和兩位表姐約好，一同欣賞夜晚的荷花。風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)我們的臉頰。我們有說(shuō)有笑，漫步在綠蔭連廊。
這時(shí)，琪表姐忽然叫道：“你們快看��！”我隨聲望去，滿(mǎn)塘的荷花在月光的照射下顯得分外動(dòng)人。有的荷花才開(kāi)了兩三瓣，顏色白里透紅，花瓣上還掛著(zhù)露珠，看上去
像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嬰兒正張開(kāi)粉色的小嘴，吮吸乳汁；有的還沒(méi)盛開(kāi)，“臉”漲得通紅，皎潔的月光像輕紗一般撫摩著(zhù)她的臉，她卻像個(gè)要出嫁的小媳婦兒，抿著(zhù)個(gè)小嘴，怕羞似的；還有的全都開(kāi)了，乳白色的`花瓣一片挨著(zhù)一片，中間的花瓣微微展開(kāi)。這荷花好似一位剛出浴的美人兒，靜靜地盤(pán)坐在圓盤(pán)般、翠綠欲滴的荷葉上，低著(zhù)頭照鏡子梳妝打扮，一看見(jiàn)自己的靚影，便笑開(kāi)了，怎么也合不上……
活潑的琪表姐像個(gè)調皮的孩子，一會(huì )兒跑到連廊的盡頭，指著(zhù)一朵泛白的荷花嘖嘖贊嘆，一會(huì )兒又說(shuō)那朵粉紅色小巧可愛(ài)的荷花美，仿佛回到了童年，可快樂(lè )了！包涵書(shū)卷氣的云表姐則靜靜地坐在石凳上，吟著(zhù)帶有荷花的古詩(shī)，沉浸其中。我托著(zhù)腦袋，觀(guān)賞荷花，心情無(wú)比舒暢。荷塘里，一群錦魚(yú)在荷間穿梭，我仿佛也化為一條小魚(yú)，盡情嬉戲著(zhù)…
荷花小學(xué)作文 篇6
那天，我和媽媽去爬山，看見(jiàn)一個(gè)池塘，里面有很多荷花。
荷葉非常多，有碧綠碧綠的，有深綠色的，還有嫩綠色的'，有的大，像一個(gè)個(gè)帽子，有的小。一顆顆水珠在荷葉上蕩秋千，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。荷葉像綠色的浪花，在風(fēng)中盡情舞蹈。
一朵朵荷花在碧葉間露出來(lái)，花瓣上有一點(diǎn)深紅色，好像畫(huà)家用毛筆在上面點(diǎn)了一下。桿上有一根一根刺，再看，那朵荷花含苞欲放，是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)剛出生的嬰兒似的。一只紅色翅膀的蜻蜓立在上面，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考。這幅畫(huà)面不禁讓我想起楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！鼻�，這有一朵枯黃的荷花，花瓣已經(jīng)凋謝，里面有一個(gè)圓圓的蓮蓬，如果剝開(kāi)，一定很好吃，清涼可口。
突然，一陣陣歌聲在我耳邊回蕩，忽快忽慢。哦，原來(lái)是青蛙先生啊，它坐在荷葉上，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌：“呱呱呱，呱呱呱�！彼镉幸恢恢或蝌叫殞氃谟蝸�(lái)游去，一條小魚(yú)躍出水面，尾巴噼里啪啦搖擺著(zhù)。
風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，“沙沙，沙沙……”現在，我覺(jué)得這根本不是地球，而是一個(gè)特別令人陶醉其中的夢(mèng)境。
荷花小學(xué)作文 篇7
在這池塘中，有著(zhù)一片片碧綠的荷葉，在這荷葉的旁邊可以清楚的看到一朵朵花苞。
花苞盛開(kāi)時(shí)，美麗極了。一朵朵荷花筆直潔凈地立在那里，花色是淡紅色的。
在歷史中。荷花又叫蓮，是人們十分喜愛(ài)的水生植物。有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香，有著(zhù)……北宋的'周敦頤寫(xiě)了一句“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不嬌�！眮�(lái)說(shuō)自己潔身自好的品格。這也是高尚的象征。
荷花是友誼的象征和使者，夏日是觀(guān)賞荷花的季節，有“接開(kāi)蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句描寫(xiě)。
荷花又默默無(wú)聞地奉獻。蓮鞭先端數節入土后膨大成藕，花謝后形成蓮蓬，每一孔洞內生一小蓮子米。蓮子和藕都是食物中的佳品。
在古代描寫(xiě)荷花的詩(shī)句很多，比如李白寫(xiě)的“清水出芙蓉，天然去雕飾�！倍鸥Φ慕^漫興。
荷花是潔身自好的座右銘和友誼的象征等。荷花在夏天是一道風(fēng)景線(xiàn)。有著(zhù)“紅衣翠扇映清波�！钡拿谰�，還有寫(xiě)荷花的謎語(yǔ)，比如：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。(一類(lèi)植物)這是大家都知道的。這則謎語(yǔ)就是說(shuō)荷花。
荷花小學(xué)作文 篇8
今天早上，老爸對我說(shuō)：“你知道近朱者赤，近墨者黑這句話(huà)嗎？”我說(shuō)：“當然！”老爸又問(wèn)：“那你覺(jué)得這句話(huà)對不對呢？”我說(shuō)：“當然正確！”老爸說(shuō)：“錯，不一定對。因為荷花不是長(cháng)在芋泥里的嗎，那么芋泥的顏色，和荷花的顏色不一樣。這樣，不就行成了近朱者未必赤，近墨者未必黑�！蔽艺f(shuō)：“那么現在正好是荷花開(kāi)花的季節，今天正好沒(méi)事，那我們就去看荷花吧�！�
十時(shí)三十分左右，我們到達了西湖，那里的荷花白里透紅的，還有圓圓的荷葉，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷花還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味。甚至有的'荷花還沒(méi)開(kāi)花呢！荷花下面還有幾只小鴨子在歡快的做游戲。荷花真美麗呀！這真是歡快的一天呀！
荷花小學(xué)作文 篇9
夏日的一天，我想荷花應該開(kāi)了，便早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳乙和珗@看荷花�！眿寢対M(mǎn)口答應了。
剛進(jìn)兒童公園，我就往荷花池跑去，在通向湖心的小橋上我欣賞著(zhù)荷花的婀娜多姿。有的荷花還是花骨朵，含苞欲放，看上去要破裂似的；有的荷花才展開(kāi)二三片花瓣，像一個(gè)剛起床的小姑娘；有的`荷花全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，但不過(guò)它們有共同的一個(gè)特點(diǎn)：都站得筆直的，像一個(gè)個(gè)士兵。
我覺(jué)得自己就是一朵荷花，一陣大風(fēng)吹過(guò)，我依然站得筆直的，一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，一只蜻蜓飛過(guò)，忽然掉了下來(lái)，我急忙用我的手——荷葉接住他，原來(lái)小蜻蜓中暑了，于是我用露水讓他喝個(gè)飽……
“別亞澤，該回家了�！边@個(gè)聲音把我的荷花夢(mèng)給打斷了，只好依依不舍地跟媽媽回了家，但我的夢(mèng)還在那里。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”說(shuō)的就是我看到的景色吧！
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