【精選】小學(xué)作文600字集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
今年暑假的廈門(mén)之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門(mén)科技館。
廈門(mén)科技館總面積達17000平方米。走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是蘊涵古代科技的國內獨家首創(chuàng )的水動(dòng)力計時(shí)裝置——水鐘。水鐘上面有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計時(shí)法。
整個(gè)科技館分為海洋與搖籃、探索與發(fā)現、創(chuàng )造與文明、和諧與發(fā)展、兒童與未來(lái)五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。在創(chuàng )造與文明展館中，那些活靈活現的機器人、樂(lè )趣無(wú)窮的'虛擬世界令人嘖嘖稱(chēng)奇。最令人難忘和激動(dòng)的是當我步入探索與發(fā)現展館中，發(fā)現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路。
正當我充滿(mǎn)好奇地沉浸在這奇妙世界中時(shí)，一位工作人員大聲叫道：“請大家到表演臺集合！”我趕緊來(lái)到表演臺。解說(shuō)員請了一位長(cháng)發(fā)飄飄的女同學(xué)上臺，讓她站在金屬盤(pán)上，奇妙的事情發(fā)生了，只見(jiàn)她的頭發(fā)一根一根地豎了起來(lái)！全場(chǎng)驚呼起來(lái)，解說(shuō)員介紹說(shuō)，這就是靜電現象。突然，旁邊的一根黑管子里發(fā)出電光，一開(kāi)始電光還是細的，后來(lái)越來(lái)越粗，越來(lái)越大，原來(lái)這是電壓從一萬(wàn)伏變?yōu)槭f(wàn)伏的全過(guò)程……一個(gè)個(gè)科學(xué)小試驗讓我大開(kāi)眼界！
不知不覺(jué)，在科技館內已經(jīng)參觀(guān)了四個(gè)多小時(shí)，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)科學(xué)世界。
科學(xué)是人類(lèi)幸福的源泉，科技是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。廈門(mén)科技館，我一定會(huì )再來(lái)體驗你那科學(xué)的力量的！
小學(xué)作文600字 篇2
妄念癡嗔，融入紅塵千里。涼如許，難追憶，故人遠離，遠離至明朝夢(mèng)里�；腥缜鍤�，屹然遠立。
傾聽(tīng)昭君——為民出塞
沒(méi)有幾個(gè)古女子像她這般，有信念、有膽量�！耙磺@得飛雁落”，沉魚(yú)落雁美貌造就了她傳奇的一生，亦是漂泊的一生。
為國為民，她身心疲憊。柔弱的肩膀上，承擔了太多一個(gè)女子不應有的責任。國家的安定，邊疆的和平……青冢里的你讓我們敬佩而又嘆息。
傾聽(tīng)武皇——傳奇一生
她有智慧，有美貌，也有心機。她善良過(guò)，她狠毒過(guò)，她也被傷害過(guò)。世人皆知，我國的唯一一個(gè)女皇叫武則天。
有誰(shuí)知道，善良的她是被一步步逼入這個(gè)亂局。傷得深、恨得深。她拋棄了自己柔弱的一面，頂起整個(gè)國家……武則天，你的`堅強，我們都知道。
傾聽(tīng)項羽——烏江回憶
怎堪榮華此生，以闌珊寫(xiě)終局。一場(chǎng)似水無(wú)痕，盡付笑談里�；厥茁矡o(wú)相續。
他如驕陽(yáng)傲日，戎馬一生，卻終是被逼入絕境。只因心中那道信念不滅。寧自刎，無(wú)顏見(jiàn)烏江父老……
如你堅持，終有成功。
傾聽(tīng)諸葛——曠古偉人
誰(shuí)有他一半智慧?誰(shuí)有他一分忠心?誰(shuí)有他一絲可泣?誰(shuí)有他一點(diǎn)傳奇?
為國家，出草廬!為社稷，拼一生!
這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，他一生經(jīng)歷的風(fēng)霜，有幾人知曉?夜以繼日地辛勤，不分早晚地努力。直至生命的最后一刻!孔明，為你的信念和堅定而歌頌……
人生幾許，歷史滄桑。和他們一樣有智慧、有膽量的人不在少數，而名揚歷史的卻是極少數，因為他們有不變的信念，才鑄就了他們可歌可泣的一生。
用心靈傾聽(tīng)堅持，用靈魂傾聽(tīng)信念!
小學(xué)作文600字 篇3
我的家鄉在四川省達州市，這里的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，非常美麗!這里有高高的鳳凰山，刺激的月湖歡樂(lè )谷，寒冷的八臺山，但我最喜歡的那道風(fēng)景線(xiàn)——人民公園。
四月的人民公園更是迷人，我們跟隨著(zhù)隊伍，跨進(jìn)人民公園的大門(mén).首先映入眼簾的'是“琴臺聽(tīng)瀑”，那“嘩、嘩、嘩……”的流水聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，那瀑布是那么的美麗，真是應了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。觀(guān)賞完瀑布我們便向西南方前行，就來(lái)到了七疊泉。
仔細一數，真的有七個(gè)臺階，流水就從最上面的臺階往下流，真是壯觀(guān)極了。順著(zhù)石板小路我們來(lái)到了荷花亭，荷花亭里有一個(gè)非常大的魚(yú)塘，里面全都是可愛(ài)的錦鯉魚(yú)，我買(mǎi)了一包魚(yú)飼料，一把一把的喂給這些可愛(ài)的小魚(yú)兒們。它們像貪吃的娃娃爭先恐后的搶著(zhù)吃，那些個(gè)貪吃的樣兒，把我們逗得哈哈大笑……這池魚(yú)塘里有一條跳躍起來(lái)的魚(yú)雕像，上面坐著(zhù)一 個(gè)小孩子好像在和我打招呼呢！再向上走就來(lái)到了回廊竹影，公園里面還有一些老爺爺和老婆婆在跳廣場(chǎng)舞，旁邊還有一座雕像，是一個(gè)阿姨抱著(zhù)她的孩子，若有所思的樣子。
我們又向著(zhù)東南方行駛，不一會(huì )就來(lái)到了“鄉韻”，這池塘跟別的池塘不一樣，這里面有一座水車(chē)，真像回到了我們鄉村里。
穿過(guò)小廊橋，拾級而上，就到了曦月臺。曦月臺上有一座人民烈士紀念碑。紀念碑里面記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)英雄為祖國的和平而獻出寶貴生命的烈士們的名字。我們組織好隊伍，集體向這些烈士們敬了一個(gè)標準的隊禮。
在回家的路上，我不禁感嘆道：“人民公園真美��！”
小學(xué)作文600字 篇4
老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)賣(mài)雨傘的，二女婿則靠賣(mài)草帽為生。 一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說(shuō)：“大女婿的雨傘不好賣(mài)，大女兒的日子不好過(guò)了�！笨梢坏接晏�，她又想起了二女兒：“又沒(méi)有人買(mǎi)草帽了�！彼�，無(wú)論晴天還是雨天，老太太總是不開(kāi)心。 一位鄰居對老太太說(shuō)：“大雨天你想想大女兒的雨傘好賣(mài)了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯，這樣想，你不就天天高興了嗎？” 老太太聽(tīng)了鄰居的話(huà)，天天臉上都有了笑容。 其實(shí)任何事情只要你從多個(gè)角度去看，就會(huì )得到不同的結論。生活總是充滿(mǎn)矛盾的，因此我們要學(xué)會(huì )轉換思維，尋找快樂(lè )的源泉。
在五彩繽紛的生活中，人們總是希望萬(wàn)事如意，百事順心；在自己追求的事業(yè)上，人們�；孟胍环L(fēng)順，心想事成。然而，我們所面對的世界既有晴天雨日，鮮花芬芳，也有狂風(fēng)暴雨，荊棘泥潭。人生的大舞臺上，勝利者屢見(jiàn)不鮮，失敗者也不乏其人。所以說(shuō)人世間的快樂(lè )與悲哀是共同存在著(zhù)，就像上帝在賜給我們青春的時(shí)候，同時(shí)也賜給我們青春痘。 回首剎那間，你看到了什么？曾經(jīng)的傷痛，快樂(lè )，別離？或許你會(huì )重陷往事潸然淚下。即使是這樣，你也是快樂(lè )的，畢竟你能擁有悲傷，記錄著(zhù)你的一段或苦或酸的經(jīng)歷�；仡^望去，那些快樂(lè )與悲哀的生活都變得充實(shí)，真實(shí)。
所以說(shuō)，人生是一個(gè)奇數，正因為它有除不盡的地方，才有風(fēng)流韻律。不是么，如果生活中沒(méi)有矛盾，沒(méi)有不合理的地方，那我們生存的意義何在？正是，我們面臨苦難又擊敗苦難，正是，我們有過(guò)迷離卻又擺脫迷離，我們的'生命才能在這一過(guò)程中拔節，才能為我們人生的畫(huà)圖中添上精彩的一筆。 少了快樂(lè )，人無(wú)法品味生活的甜蜜； 少了痛苦，人不能感知生命的深沉； 少了失落，人無(wú)從體現個(gè)性的差異。 人生，快樂(lè )與悲哀必不可少，我們所做的是在悲哀中尋找快樂(lè )與充實(shí)。
小學(xué)作文600字 篇5
春天來(lái)了!春天來(lái)了!
我們現在眼前一片春天的景象，柳枝冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草把頭鉆出大地，在家睡了一冬天的小動(dòng)物紛紛走出家門(mén)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠。一時(shí)間許多新鮮景象映入眼簾。
讓我們換上春裝，像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，走進(jìn)樹(shù)林，爬上山崗。到處都有春天的氣息，
我一出門(mén)就聞到縷縷清香撲鼻而來(lái)，我趕快跑到我家的花園一看，桃樹(shù)、梨花、迎春花全開(kāi)了。我拿起一本書(shū)，沏上一壺桂花茶，坐在桃樹(shù)下，聞著(zhù)濃濃的花香和淡淡的書(shū)香，喝著(zhù)桂花香茶。一束暖暖的照在我的心田，此時(shí)此刻我覺(jué)得非常溫暖幸福。
春天不像夏天那樣炎熱，雖然沒(méi)有秋天的收獲，但是，如果沒(méi)有春天的孕育哪有秋天的收獲，還沒(méi)有冬天那樣寒冷，春天是四季中最美麗的.季節!
我喜歡美麗的春天!
冬弟弟玩累了，回家睡覺(jué)去了，春姐姐伸了伸懶腰，這不，出來(lái)玩耍來(lái)了。
你看，公園里，孩子們脫去了厚厚的棉衣，換上了輕便的夾克衫，公園里滿(mǎn)是孩子們銀鈴般的笑聲。
咦?那是什么?原來(lái)啊，在去年葉落的枝頭，多了幾顆綠綠的東西。走近一看，啊!原來(lái)枝頭上冒出了幾顆綠油油的小嫩芽。
公園里的花壇里花兒五彩繽紛，盡情的開(kāi)放：白得似雪;粉得似霞;紅的似火;黃得賽金……一陣微風(fēng)拂過(guò)，花壇里的花兒隨風(fēng)搖拽，仿佛一位優(yōu)雅的芭蕾舞演員，再仔細一看，更像一位位美麗的少女，真是美極了，讓人忍不住想把這一切的一切盡收眼底!!!!!!
俗話(huà)說(shuō)得好“一年之計在于春”，春天還是一個(gè)播種的好時(shí)節。不信?你看，農民伯伯正在播種呢!從農民伯伯的目光和汗水中，我們分明可以清清楚楚的看到了農民伯伯對今年秋天的大豐收美好又殷切的憧憬。
春天呀!你是一位仙女，你把大地，花草樹(shù)木和萬(wàn)物裝扮的和你一樣美麗，純潔，生機勃勃!我愛(ài)你——春天!!!
小學(xué)作文600字 篇6
下一秒鐘，誰(shuí)知道？無(wú)從可知，但未可不知。如此，你必會(huì )有所疑問(wèn)，既然無(wú)從可知，又談何知道？我所言之知道，并非下一秒將要發(fā)生什么你已了然在心，而是你要控制下一秒發(fā)生什么！
我所言并非不可能，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：你可以在下一秒之后舉一下你的左手，然后，下一秒之后你舉了一下左手。沒(méi)錯，你已經(jīng)做到了，雖然只有一秒鐘，但是它有著(zhù)重大的意義：你想了，做了，成功了！這是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，未來(lái)何嘗不如此？如果你做到了這一點(diǎn)，你會(huì )意識到一點(diǎn)：空想就像一個(gè)包圍圈，把我們困在里面，占據著(zhù)主導地位。所以，我們應該抬起頭，突破這個(gè)包圍圈！我們要突破傳統的”空想模式”，首先要學(xué)會(huì )敢于付出行動(dòng)，就像你舉一下你的左手一樣。這并不是一個(gè)笑話(huà)，而是你通往下一刻的步伐�，F實(shí)生活中，大多數人已經(jīng)磨斷了想象的翅膀，那異想天開(kāi)的情懷早已不復存在�！獮槭裁�？你應該這樣想，你還擁有雙手，還有雙腿，為什么還坐著(zhù)。有些事你知道它的'價(jià)值，但不想去做，你甚至知道做了才不會(huì )后悔，但是還是限于想象。于是，行動(dòng)的時(shí)間就在你糾結的情緒中溜走了。為什么？為什么不去做？仔細問(wèn)你自己，回想過(guò)往，只覺(jué)陣陣后悔？下一次依舊？
我們要突破下一秒，再一秒，決不能被空想束縛。你應該在心中定下一把鋼鐵鑄成的標尺，把握我下一秒，讓他屬于你。突破下一秒，包圍它，占領(lǐng)它！讓它發(fā)揮應有的價(jià)值。手和腳都長(cháng)在你的軀體上，你可以控制他們，你要用思想控制它們，用意志控制思想，不能讓他們白白長(cháng)在你的身上。下一秒，如果你選擇站起來(lái)，你就已經(jīng)成功突破了，堅持下去，把你所想的付諸實(shí)踐，所過(guò)一遍后，不管事情的成敗，至少，你已經(jīng)把你身體中的“空想分子”包圍。當然，你不能松懈，任何時(shí)候都要堅持，細節決定成敗。只要你堅持下去，早晚有一天，囊是把他們囚入你內心的牢籠。這個(gè)時(shí)候，你才可以繼續說(shuō)：”想下一秒突圍！”
小學(xué)作文600字 篇7
今天，老虎大王讓猴子村里的小猴子們展示他們的才藝，可是小猴子皮皮他沒(méi)有才藝，于是他開(kāi)始請教老師學(xué)才藝。
那跟誰(shuí)學(xué)才藝呢？皮皮聽(tīng)說(shuō)森林王國里有一個(gè)家戶(hù)曉的作家，叫小兔跳跳，于是他就想和作家跳跳學(xué)寫(xiě)作。他先來(lái)到跳跳家，有禮貌地敲了敲門(mén)。跳跳開(kāi)了門(mén)，小猴皮皮告訴跳跳：“我要學(xué)作文！”跳跳說(shuō)：“學(xué)作文可難了，剛開(kāi)始一天要讀很多書(shū)，還要抄很多好句，你不嫌累嗎？”“我不嫌累！”于是皮皮就開(kāi)始跟著(zhù)跳跳寫(xiě)作文了�？墒�，才寫(xiě)了兩天，他就堅持不住了，手非常地疼，眼睛也花了……
這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣悅耳的喇叭聲。皮皮向窗外一看，原來(lái)是麻雀灰灰在吹喇叭。皮皮心想：寫(xiě)作文太累了，還不如吹喇叭呢。于是，小猴皮皮告別了小兔跳跳，來(lái)到了麻雀飛飛家學(xué)吹喇叭。
小猴拿著(zhù)一個(gè)喇叭，用力一吹，可怎么都吹不出聲音來(lái)，好不容易吹出來(lái)了，可是很難聽(tīng)，像鬼叫一樣。吹了好幾天，不僅什么都沒(méi)吹好，嘴唇都出血了。皮皮覺(jué)得自己不是吹喇叭的料，告別灰灰垂頭喪氣地走了……
才走了不遠，眼前“呼”的一聲，一只小動(dòng)物從他眼前閃過(guò)，皮皮定睛一看，原來(lái)是跑步健將小鹿。皮皮迫不及待地跟上去，怎么也追不上，只能大喊一聲，小鹿才停下。他告訴小鹿：“小鹿，小鹿，我要跟你學(xué)跑步！”小鹿驚訝地說(shuō)：“跑步很累的.，每天早晨都要練習的�！毙『镎f(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我身體靈活的！”于是，皮皮每天早晨都和小鹿一起跑步，下午才回家，腳都磨出血了。皮皮覺(jué)得跑步太枯燥，又太辛苦，于是想再找到什么好才藝再去學(xué)習。
可是，表演的日子很快到了，小猴子皮皮什么本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)到，老虎大王摸了摸他的頭，說(shuō)：“皮皮呀皮皮，做事要一心一意，不能三心二意！”小猴皮皮聽(tīng)了，慚愧地低下了頭……
小學(xué)作文600字 篇8
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！蹦敲疵赖降自谀睦锬�？
每當天還沒(méi)亮的時(shí)候，街道上總有一些身影在忙碌著(zhù)，那就是清潔工。他們日復一日地頂著(zhù)風(fēng)吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護城市的干凈，讓我們可以生活在一個(gè)沒(méi)有污染的城市里面。這是勤勞美。
再說(shuō)說(shuō)我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過(guò)搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。
我家樓房周?chē)镜教幨仟M窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿(mǎn)了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來(lái)了舒適的環(huán)境。我發(fā)現了環(huán)境美。
每個(gè)星期天，在我生活中一個(gè)不可缺少的去處——書(shū)城，那里買(mǎi)書(shū)的人很多，看書(shū)的'人也很多，但是我沒(méi)有感覺(jué)到任何喧鬧�？磿�(shū)的人互不影響別人，只默默地看自己的書(shū)，買(mǎi)書(shū)的人也排著(zhù)隊按順序交錢(qián)，那么大的書(shū)城從負一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現了和諧之美。
當春天無(wú)聲無(wú)息地讓暖來(lái)臨，綠色的草地上孩子們在放風(fēng)箏，這不是一副美麗風(fēng)景嗎？
當夏天順著(zhù)陽(yáng)光游到了這里，讓田園、小道、江河生機勃勃，這不就是大自然的美？
當秋天踏著(zhù)火紅的楓葉走來(lái)，讓我們看見(jiàn)一道道金黃的麥浪，這理所當然的也是美。
當冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。
當雨點(diǎn)和滾滾烏云一起來(lái)到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多么的美？
當花朵作為春天的使者開(kāi)放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多么的美？
世上有無(wú)數美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、觀(guān)察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿(mǎn)了美。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
山東青島市北區上海支路小學(xué)四年級:李健
小學(xué)作文600字 篇9
溫暖
一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)令人溫暖，一些語(yǔ)重心長(cháng)的教導令人溫暖，一個(gè)充滿(mǎn)期望與激勵的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(cháng)還是鄰居，都令我感到無(wú)比的溫暖。
在我過(guò)生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著(zhù)我的.寶貝鋼筆外出購物、玩耍。但好景不長(cháng)，我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿(mǎn)天的云就像被火燒著(zhù)了一般，紅彤彤的，把太陽(yáng)擋遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一齊在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂(lè )乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，不覺(jué)一震，仿佛空氣都凝固了起來(lái)，“呀！鋼筆不見(jiàn)了！”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來(lái)，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，看起來(lái)比我都著(zhù)急。他用教訓的口氣說(shuō)：“那你還呆在那里？快去找呀！”這話(huà)流露出他焦急的情緒，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自我的鋼筆丟了一樣著(zhù)急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀！我和他立即行動(dòng)起來(lái)，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見(jiàn)；而他呢，貓著(zhù)腰，都快要趴下了，他一會(huì )跑到樓梯上看一遍，一會(huì )又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)�？�！那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過(guò)去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去�？吹搅诉@些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰(shuí)都受不了，我找一會(huì )兒喘一會(huì )兒氣，找一會(huì )兒抹一把汗；而王凱
良呢，他一聲不吭，沒(méi)叫苦，沒(méi)叫累，更沒(méi)有去抱怨我，只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線(xiàn)的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，最后，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……
小學(xué)作文600字 篇10
暑假的一天，我蹲在地上看見(jiàn)一只螞蟻在匆匆行進(jìn)，也許是去找食物，我迅速拿來(lái)一只樟腦球，準來(lái)做一個(gè)實(shí)驗。
我先在螞蟻前進(jìn)的路上用樟腦球畫(huà)了一條線(xiàn)，看看螞蟻有什么反應。我發(fā)現螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸須試探一下這條路線(xiàn)，這樣一直僵持了幾十秒，螞蟻才緩緩地走向那條“防線(xiàn)”。終于，螞蟻走過(guò)了我用樟腦球畫(huà)的線(xiàn)。我又畫(huà)了一條線(xiàn)，看看螞蟻有什么動(dòng)靜。
這回，螞蟻可有協(xié)力不從心了，幾次想走進(jìn)那條線(xiàn)，可又退了回來(lái)。它一直在線(xiàn)的的旁邊徘徊，好像在向突破“防線(xiàn)”的辦法。過(guò)了幾十分鐘，螞蟻終于累得“散架”了。我仔細觀(guān)察了一下螞蟻，發(fā)現它已經(jīng)無(wú)精打采了，于是，我在它周?chē)?huà)了一個(gè)直徑約10厘米的圈，看它有什么動(dòng)靜。
經(jīng)過(guò)一番休整，螞蟻終于恢復了體力，它想走出這個(gè)圈，但試了幾次也沒(méi)成功。這下，它變得比以前更“聰明”了不直接沖過(guò)這條線(xiàn)，于是順著(zhù)這個(gè)圈想尋找線(xiàn)的盡頭，但是它并不知道這是一個(gè)圈，自己已經(jīng)被封起來(lái)了。所以它繞了好幾圈也找不到出口，但它并不泄氣，一圈又一圈地尋找它心中的這條線(xiàn)的盡頭。
我又在這個(gè)圈里畫(huà)了一個(gè)較小的'圈，螞蟻有在這個(gè)較小的圈里來(lái)回轉。我一次又一次地縮小這個(gè)圈，螞蟻也一次又一次地在更小圈里徘徊，就像安徒生童話(huà)里的丑小鴨在即將封凍的湖面上一圈又一圈游泳似的。隨著(zhù)圈越來(lái)越小，螞蟻也越來(lái)越疲憊。最后，只剩下了一角錢(qián)硬幣大小的圈了。螞蟻的周?chē)忌l(fā)著(zhù)樟腦球的氣味，螞蟻終于堅持不住了，趴在地上，再也沒(méi)力氣起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我發(fā)現了螞蟻十分懼怕樟腦球的氣味。原來(lái)，生活處處有科學(xué)。
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