小學(xué)作文范文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文范文1
我受鎮教研室安排，前去小南坑小學(xué)聆聽(tīng)了市教育局教研室舉辦的“小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文課教學(xué)觀(guān)摩”，其間數位我市語(yǔ)文教學(xué)能手，精心準備了習作課教學(xué)，令我受益匪淺。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我感覺(jué)作文教學(xué)是最不易教的；這一次的公開(kāi)課，；參賽教師的教學(xué)風(fēng)格各不相同，，他們的課堂不但吸引了上課的學(xué)生，也深深地吸引了我，讓我知道作文課能上得如此精彩，下面談?wù)勎衣?tīng)了這一節作文課的一點(diǎn)心得體會(huì )：
一、吸引學(xué)生的課堂導入常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫(xiě)作文首先要培養寫(xiě)作興趣。在觀(guān)摩的幾節作文課中，教師們都很巧妙地設計了吸引學(xué)生而且是與本節作文課息息相關(guān)的導入活動(dòng)，引起學(xué)生對課堂的極大興趣。如陳彩月老師一開(kāi)始讓一個(gè)學(xué)生表演動(dòng)作，讓其他學(xué)生猜做做的動(dòng)作名稱(chēng)，學(xué)生因為感興趣，馬上參與到課堂，即便他一開(kāi)始可能會(huì )抗拒上作文課，但這一有趣的活動(dòng)引起了他的興趣，他不知不覺(jué)地被老師帶進(jìn)了作文課堂。如果僅僅是把學(xué)生帶進(jìn)了課堂是一個(gè)小成功，那陳老師創(chuàng )設的蒙上眼睛畫(huà)自己，就是把學(xué)生帶進(jìn)了課堂作文，這是一個(gè)大成功，讓學(xué)生有事可寫(xiě)，眼前剛剛發(fā)生的事容易寫(xiě)，能寫(xiě)好。這兩個(gè)導入都非常地巧妙，非常地精彩，我覺(jué)得對于這節情境作文課，這樣的設計是非常成功的。
二、巧妙地引導，“幫”學(xué)生想要想讓孩子寫(xiě)東西，就得先讓他的小腦袋里有東西。俗話(huà)說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。學(xué)生平時(shí)看書(shū)也會(huì )積累一些好詞好句，但一旦讓他們運用到作文中就有一定的難度，一可能是想不起來(lái)，二是不知道如何
應用。但在陳老師的課堂上，她讓孩子用一個(gè)詞或一句話(huà)形容自己蒙眼畫(huà)畫(huà)的情景、心情等，這樣就幫孩子把他們小腦袋里的好詞好句都挖出來(lái)，挖出來(lái)后一個(gè)個(gè)板書(shū)在黑板上，引學(xué)生的回憶，幫助學(xué)生再次理解詞語(yǔ)。
三、有條理的板書(shū)，引導寫(xiě)作方式對于五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇有條理的記敘文，難度應該不大，但為了要照顧全班的學(xué)生，陳老師通過(guò)清晰的`板書(shū)，蒙眼畫(huà)畫(huà)前、蒙眼畫(huà)畫(huà)時(shí)、蒙眼畫(huà)畫(huà)后、蒙眼畫(huà)畫(huà)的體會(huì )四部分提醒學(xué)生寫(xiě)作時(shí)
可運用的寫(xiě)作方式。作文課上到此，我手寫(xiě)我心，下筆寫(xiě)作文就這樣水到渠成了。一節作文課，學(xué)生不但不感覺(jué)到累，而且感到樂(lè )趣無(wú)窮，收獲甚大，這就是一節成功的作文課。學(xué)習貴在內化。學(xué)習別人的東西是為了成就自己的東西；在未來(lái)的作文教學(xué)中，我要將本次作文大賽中好的教學(xué)方法好好運用，并不斷探索新的作文指導方法，讓孩子敢寫(xiě)作文，樂(lè )于寫(xiě)作文，能寫(xiě)好作文！
小學(xué)作文范文2
成長(cháng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì )在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著(zhù)人成長(cháng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；
青年是一首詩(shī)�！}記
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(cháng)大了，個(gè)頭又高了一截�！蹦赣H說(shuō)：“終于長(cháng)大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(cháng)大了，現在能主動(dòng)學(xué)習了�！�??我也認為自己確實(shí)長(cháng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(cháng)大呀？”在幼兒園成長(cháng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(cháng)大，那時(shí)只是希望自己長(cháng)大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理??雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(cháng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(cháng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級了。母親對我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了�！庇谑�，我擁有了屬于自己的'小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的
天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè )趣�？础杜ｒ怠�，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著(zhù)墨韻書(shū)香，我一天天長(cháng)大了。 “花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！碑敾镜挠曷稘櫇裎业男撵闀r(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì )了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。
回首走過(guò)的日子，在成長(cháng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀，但我還是希望再長(cháng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，富有意義。
“長(cháng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(cháng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。
小學(xué)作文范文3
神奇的日全食伴隨著(zhù)各個(gè)角落的歡呼悄然無(wú)聲的掀開(kāi)了的面紗，是那么的美麗，她的出現又譜寫(xiě)了中華大地上下五千年新的篇章！
我是安徽蕪湖的一位小學(xué)生，我很有幸看到這百年一遇的夢(mèng)幻般的日全食，但也許是天公不作美，今天早上的天氣象蒙面姑娘一樣，被蒙蒙的云圍繞著(zhù)。
我不停的祈禱著(zhù)，希望云可以散去，出現期待已久的太陽(yáng)，我默默的算著(zhù)時(shí)間，突然天空萬(wàn)般晴朗，也許太陽(yáng)公公被我感動(dòng)了，看那是什么，啊，是日全食，他就像美麗的仙子一樣降臨，我用過(guò)濾玻璃片觀(guān)察起來(lái)，此時(shí)的日全食還是圓乎乎的，像玉盤(pán)一樣，但不同的是缺了一個(gè)小小的角，我終于知道為什么日全食也叫日全蝕了，這就好象有天上的玉兔慢慢的啃去月亮的'角一樣。真是太神奇了，時(shí)而，她躲到了云層里，時(shí)而，他露出了久違的笑臉，就像與我們玩捉迷藏一樣，但每次都帶給我們不一樣的驚喜，美麗的日全食散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒，那光芒在云層中顯得格外的美妙，慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，日全食也逐漸被”玉兔“咬的越來(lái)越小，口也漸漸凹了下去。突然，一滴雨滴在了我的臉上，哇！下雨啦，雨越下越大，阻礙著(zhù)我們觀(guān)看日全食，在我看來(lái)，這場(chǎng)雨下的真不及時(shí)��！不過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信太陽(yáng)公公一定會(huì )阻止這場(chǎng)來(lái)得突然的大雨！過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，也許太陽(yáng)公公覺(jué)得一定要讓我們再次享受到日全食帶給我們的奇觀(guān)，天空便漸漸的明朗起來(lái)，啊，烏云漸漸散了，看，日全食還在悠答答的跟我們招手，玩捉迷藏呢！日全食越來(lái)越小，只剩下了月牙的形狀了，但依然還是那么美麗，這種美麗是不尋常的，是百年一遇的��！作為小學(xué)生，作為這個(gè)時(shí)代的人我感到無(wú)比的自豪��！接著(zhù)月牙越來(lái)越小，變得越來(lái)越模糊！仿佛細小的微微一笑都感覺(jué)無(wú)比的親切，那月牙就像翹起的眉毛一樣。漸漸的，日全食消失在茫茫天空中。天暗了下來(lái)，云層也漸漸退去，形成了一條直線(xiàn)。周?chē)穆窡袅亮似饋?lái)，像夜晚般，我感覺(jué)奇妙極了，讓我大飽眼福，我隨著(zhù)人群尖叫了起來(lái)，“��！美麗的日全食，謝謝你，給了我們這么一次觀(guān)測你的機會(huì )，你神奇般的變幻，讓我感覺(jué)到了原來(lái)宇宙是這么的妙不可言！”天色越來(lái)越黑，就像夜晚一樣。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，天空又拉開(kāi)了神秘的面紗，日全食跟我們揮了揮手，她微微一笑，對于我們這一帶來(lái)說(shuō)，就等于永遠消失了，因為至少我永遠也不能再一次目睹這么偉大的日全食了！但是，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都印在了我的腦海中，它走的時(shí)候都是那么的美麗��！我相信美麗的宇宙一定會(huì )帶給我們更多的驚喜的！天亮了，日全食給我留下了深刻的回憶！
小學(xué)作文范文4
“你到底改還是不改……”瞧！又來(lái)了。爸爸屢教不改，老爸不戒煙，媽媽又訓他了。隨之這場(chǎng)家庭風(fēng)波也開(kāi)始了。
媽媽先是奪過(guò)爸爸手中的煙頭，緊接著(zhù)對爸爸發(fā)動(dòng)“攻擊”。爸爸像一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，坐在沙發(fā)上一聲不吭，媽媽的一枚枚“炸彈”在爸爸身上一點(diǎn)作用也起不了。媽媽馬上改變了策略。一把鼻涕，一把淚的向爸數落著(zhù)，講她單位的小張才40歲就得了肺癌，還有老楊等一連串足以讓人掉淚的故事。爸爸好像有點(diǎn)招架不住，站起來(lái)就要走�！跋胍蛔吡酥�，門(mén)都沒(méi)有�！眿寢尶窗职忠�，便一個(gè)箭步跑到門(mén)口：“如果你今天不投降，就別想走�！薄伴W開(kāi)，你不要逼人太甚�！眱扇嘶ゲ幌嘧�?zhuān)瑤缀跻獎?dòng)起手來(lái)。內部戰爭跟著(zhù)就開(kāi)始了。我想：“這不該我出場(chǎng)了吧！”
我沖到爸爸媽媽中間大聲喊道：“住手，這么大的人還打架，你們是怎樣教育我的�！卑职致�(tīng)了，便坐在沙發(fā)上生悶氣，媽媽轉身坐在后面的椅子上直哭泣。我一本正經(jīng)的教訓起老爸來(lái)：“你看你，把家里搞得烏煙瘴氣，再說(shuō)了，吸煙對你有好處嗎？”爸爸聽(tīng)后，慚愧地低下了頭，便對我說(shuō)道：“對不起，兒子，是爸爸不對，請你原諒，爸爸給你保證以后不再抽煙，不然咱們拉鉤怎么樣？”“好，拉鉤上吊，一百年不許騙�！�
哈哈哈哈……媽媽破涕為笑。
“啪”的'一聲，媽媽快要洗完碗了。不巧，因為手一滑，碗掉在地上摔碎了。一場(chǎng)家庭風(fēng)波拉開(kāi)另外帷幕。
本來(lái)媽媽因工作上事而心情煩躁，正所謂“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。剛才的碗碎點(diǎn)燃了導火線(xiàn)。媽媽指桑罵槐地對我說(shuō)：“兒子啊，媽媽就是命苦��！不像某個(gè)人悠閑的看電視�！卑职致�(tīng)到后，火冒三丈，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)道：“你是在說(shuō)我嗎？”媽媽也不甘示弱：“你聽(tīng)清楚了，我是在說(shuō)某個(gè)人！某個(gè)人而已！”爸爸不耐煩地說(shuō)：“行了！行了！別饒圈子了，我還不了解你？”媽媽也回道：“是說(shuō)你，怎么了！我說(shuō)幾句還不行嗎？再說(shuō)，我說(shuō)得也沒(méi)錯�！卑职旨钡貪q紅了臉，生氣地說(shuō)：“我好不容易才休個(gè)假，想看場(chǎng)籃球賽開(kāi)心開(kāi)心都不行嗎？”媽媽說(shuō)：“既然放假了，為什么不幫我干些家務(wù)活，這個(gè)家難道跟你沒(méi)有關(guān)系？”爸爸媽媽越吵越厲害。這是我的肚子向我發(fā)出抗議，好象在說(shuō)：“主人，我快餓死了！”爸爸媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)我的咕咕聲，急忙對我說(shuō)：“兒子，快去外面吃飯吧！”我拿了錢(qián)到外面吃了飯，順便給爸爸媽媽各買(mǎi)了一份�；氐郊�，只見(jiàn)屋里一片狼籍，媽媽在一旁抽泣，爸爸不在家，估計去外面打牌了。
唉！這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)是個(gè)頭��！
小學(xué)作文范文5
在樹(shù)苗的眼里，是能夠頂天立地；在賣(mài)火柴的小女孩兒眼里，是噴香的烤鵝；在科學(xué)家眼里，是登上諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺；在聾啞人眼里，是能更清楚的認識世界；在華夏的眼里，是成為東方的蛟龍……
中國夢(mèng)，這詞語(yǔ)如此陌生又如此親近。中國夢(mèng)，包含著(zhù)中華民族那段屈辱的歷史，包含中國備受壓迫的痛苦，包含著(zhù)中國成立以來(lái)迅猛的發(fā)展，東方的巨龍騰飛而起的驕傲。聽(tīng)起來(lái)，好像和我們沒(méi)有什么太大的關(guān)系，可是，中國夢(mèng)就是讓大家共同實(shí)現的，只有一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想，匯聚在一起，才能編織成燦爛的中國夢(mèng)。
鄧亞萍是因為有了夢(mèng)想，在乒乓球的賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。袁隆平因為有了夢(mèng)想，在農業(yè)科技上取得了碩果。莫言是對寫(xiě)作的憧憬，引領(lǐng)他最終走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺。愛(ài)迪生是有了對科學(xué)的喜愛(ài)，讓他創(chuàng )造了無(wú)數的發(fā)明。這些成功人的事例，無(wú)不告訴我們，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！
我也有一個(gè)夢(mèng)想，每當仰望浩瀚的天空，我心中就不禁涌動(dòng)出一番贊美，天空中有說(shuō)不完的神秘，道不完的快樂(lè )。我的夢(mèng)想，就是能駕駛著(zhù)戰斗機遨游在祖國的藍天上。飛行員這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)了光榮和挑戰，駕駛著(zhù)戰斗機自由的翱翔，就像暢游在祖國媽媽溫暖的懷抱中，那是多么美妙的事情啊。當我撫摸著(zhù)戰斗機堅硬的.外殼，好像是我強大的后盾。當我聽(tīng)見(jiàn)戰斗機起飛的嗡鳴，好像是前進(jìn)的樂(lè )章。這個(gè)夢(mèng)想固然美麗，但我知道，它離我很遙遠，我只能通過(guò)不屑的努力和奮斗，通過(guò)不斷地學(xué)習，向著(zhù)夢(mèng)想不斷地靠攏。
自從立下這個(gè)夢(mèng)想，我無(wú)數次的打開(kāi)關(guān)于戰斗機的書(shū)籍。飛機是是什么時(shí)候誕生的？戰斗機的升空原理是什么？戰斗機有什么先進(jìn)的功能？等等，這些問(wèn)題都在書(shū)中得到闡釋。電視上每逢播出關(guān)于戰斗機編隊特技表演和戰斗機性能介紹的節目，我就是最忠實(shí)的觀(guān)眾，常常一看就沒(méi)完沒(méi)了。這就是我的夢(mèng)，相信許許多多的華夏子孫都有夢(mèng)想，這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想交織，就構成了燦爛的中國夢(mèng)。
中國夢(mèng)，有日軍侵占中華的慘痛，有60周年國慶大典時(shí)壯觀(guān)。中國，好像是那沉睡中的雄獅，曾遭遇過(guò)悲痛的恥辱�？墒�，當代中國，正以小康社會(huì )的全新面貌，展現在世人的眼前。雖說(shuō)實(shí)現中國偉大復興之夢(mèng)是漫長(cháng)的征途，但是，只要有一代代人不懈追求，努力，這個(gè)夢(mèng)想一定能變成絢麗的彩虹，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國一定能走向更輝煌的明天。
我堅信，只要每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，就可以織出中國的復興之夢(mèng)。到中國成立100周年時(shí)，那震耳欲聾的禮炮，就會(huì )向全世界宣告中國已經(jīng)步入小康社會(huì )，步入更燦爛的明天！
小學(xué)作文范文6
我再一次回到了我的小學(xué)母校。這是小學(xué)畢業(yè)后第一次見(jiàn)到我的小學(xué)同學(xué)，時(shí)隔一年。一年的相思，一年的淚水，天知，地知，我知。我們只不過(guò)是滄海一粟，茫茫人海中最熟悉的陌生人，無(wú)法把控一切，亦無(wú)法看透一切。初中生活的一年讓我成熟了很多，懂得了很多，我仍不會(huì )忘小學(xué)班主任老師講過(guò)的一句話(huà)：相識是一種美麗。
謹以此文獻給我的小學(xué)同學(xué)、老師，還有我自己。
——題記
時(shí)光已匆匆流去，再回首，往事如風(fēng)。昨天的我們，多么活潑，多么可愛(ài)，多么純真，多么聰明；今天的我們，卻是滿(mǎn)臉條條淚痕，親愛(ài)的同學(xué)，可曾記得我們過(guò)去的美好？忘不了我們深厚的友誼，在操場(chǎng)上，我們多么歡快的玩耍；在課堂上，我們多么認真的聽(tīng)講；在賽場(chǎng)上，我們多么沉著(zhù)的比拼；可是在離別的時(shí)候，我們是多么憂(yōu)傷……
時(shí)光老人總是那么小氣，施舍一點(diǎn)也不肯，毫不留情的把時(shí)間帶走了，帶到了另一個(gè)地方。那個(gè)地方我們可以去，但是需要很努力的尋找。好好學(xué)習，好好生活，快樂(lè )每一天，這是我們彼此許下的諾言。
南風(fēng)柔柔拂過(guò)，她像一位通情達理的女孩，想把我的記憶帶走，告訴我堅強，告訴我繼續向前走。
我輕輕地回答她，謝謝你的好意，請不要把我的記憶帶走，在我傷心的時(shí)候可以讓它帶給我快樂(lè )，在我松懈的時(shí)候可以讓它作為我?jiàn)^進(jìn)的力量。我會(huì )變得很堅強！
清晨總是對自己說(shuō)，風(fēng)雨寒霜總會(huì )度過(guò)。漫長(cháng)的夜啊，無(wú)情的夜啊，它殘忍的喚醒了往事，可是卻不再重現。
柳蔭樹(shù)下別百般惆悵，同窗數載時(shí)少年情長(cháng)，相聚不知珍惜，離別才顯深情。我們都是滿(mǎn)天的星星，一眨一眨在黑夜。有時(shí)雖然看不見(jiàn)了，但是依舊在天空，永不消失。
我似乎可以把我們的學(xué)生時(shí)代比作是趕集。匆匆的.到了學(xué)校，收獲了寶貴的知識，然后帶上知識又匆匆的去了。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一如既往。只不過(guò)，我們與那些真正趕集的人有所不同的是，我們收獲的不只是知識，還有情誼。師生情、同學(xué)情。
日子過(guò)了，不再來(lái)了；思念過(guò)了，不再遺憾；愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我們經(jīng)歷的太多太多，想說(shuō)的話(huà)太多太多，可是在離別時(shí)，誰(shuí)又說(shuō)得出口？
好好珍惜我們之間的這份情誼吧，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校。感謝你們，真誠的感謝你們，是你們讓我走出自己的世界，讓我不再孤單，不再傷心。但愿這種情誼可以化為奮進(jìn)的力量，使我們在大海上重新?lián)P帆起航！
小學(xué)作文范文7
童年，一個(gè)我一直難忘的字眼。童年的我自由自在，童年的我天真可愛(ài)……可如今，童年卻離我越來(lái)越遠，叫不來(lái)也喊不來(lái)了……
在我五六歲的時(shí)候，我可調皮啦！我家門(mén)前有一塊很大的草坪，我的快樂(lè )，我的悲傷就在這兒建立起來(lái)的。
看！我正拿著(zhù)一根狗尾巴草在草坪中奔來(lái)跑去，好似一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在空中飛翔。過(guò)了一會(huì )兒，我玩膩了，把狗尾巴草一扔，拿了一塊西瓜皮，看著(zhù)“西瓜蟲(chóng)”在上面打滾，吃食�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼皮開(kāi)始“打架“了，于是我躺在草坪上，睡在了藍天與草坪的懷抱中了……
清風(fēng)徐徐吹來(lái)，我醒了，跑到媽媽那兒幫媽媽洗衣服。媽媽很開(kāi)心，就去做別的'事情了。我坐在小凳子上，開(kāi)始“洗衣服”了。其實(shí)我不是在洗衣服，而是把衣服浸泡在水中，然后把我家養小鴨子放在衣服的口袋里，拿起衣服在空中轉圈兒。衣服里的水滴滴嗒嗒的落在地上，好像下雨了。小鴨子則“嘎嘎”地叫著(zhù)，好想在說(shuō)：“救命啊，救命��！”我可憐小鴨子，就把它放在裝滿(mǎn)肥皂粉的水盆里。媽媽十分生氣，把我叫過(guò)去教訓了一番，我嘟著(zhù)嘴，心不在焉地往別處看，突然，我看到小鴨子一動(dòng)不動(dòng)地躺在盆子里，它死了。原來(lái)小鴨子誤食了肥皂水，我沒(méi)心思聽(tīng)媽媽的教導了，只顧抱著(zhù)小鴨子跑到草坪上，挖開(kāi)泥土，悄悄地把小鴨子放在里面。我流淚了：小鴨子，再見(jiàn)了，謝謝你陪我度過(guò)了這段時(shí)光，你安息吧！
童年啊童年，在你的懷抱里我度過(guò)了五年時(shí)光：在你的懷抱里我嘗到了歡樂(lè )與悲傷：我同時(shí)也在你的懷抱里一天一天地成長(cháng)！
那是在我八歲的時(shí)候，我正處在換牙期。那一天，媽媽上班去了，我一個(gè)人在家看電視，那顆大門(mén)牙忽然開(kāi)始“跳舞”了，開(kāi)始我還沒(méi)當回事，只是警告那顆跳舞的牙齒：“你要是再跳舞，我就讓你立刻下崗�！焙髞�(lái)它竟然跳的越來(lái)越厲害了。我便氣兒不打一處來(lái)，于是，我找到媽媽用的眉鉗，來(lái)到梳妝臺前，拿鉗子對準那顆跳舞的牙齒就是一頓“拳打腳踢”的，心里還想著(zhù)：看你還打擾我看電視，活該！那顆跳舞的牙齒總算下崗了，我瞪著(zhù)那顆牙齒，嘴里念叨著(zhù)說(shuō)：“看你還得意！”我想：該怎么懲罰它呢？我想了想還是決定將它丟到馬路上吧！于是，我打開(kāi)窗戶(hù)擺了一個(gè)很帥的造型將它扔了出去。我又接著(zhù)看起了電視。
咦！嘴里的味道怎么怪怪的？我來(lái)到鏡子前面一看，呀！我怎么一嘴的血！于是，我急忙跑到水龍頭前，用水漱口�？墒窃趺词彩桓蓛�。就在這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這副模樣，連忙帶我去了醫院，為此還連續打了幾天點(diǎn)滴。
后來(lái)，每次換牙我都老老實(shí)實(shí)的，無(wú)論那顆調皮的牙齒在我嘴里怎樣的“放肆”，我都不敢去“惹” 它。媽媽說(shuō)我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”�，F在每當我看到那顆丑陋的大門(mén)牙時(shí)，都會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
小學(xué)作文范文8
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好教師意味著(zhù)什么？首先意味著(zhù)他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣�！蓖瑫r(shí)，我們還應不失時(shí)機地去激勵、去引導。心理學(xué)研究表明，人在被贊賞、激勵的條件下，其自身潛力的發(fā)揮是平時(shí)的2～3倍�！敖逃囆g(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵和鼓舞�！弊尯⒆訌馁p識、夸獎中體驗成功的快樂(lè )，激勵孩子挖掘自身的潛力做出更好的表現，爭取更大的成功。贊賞在教育實(shí)踐中起著(zhù)激勵作用。正如林肯所說(shuō)：“每個(gè)人都希望得到贊美�！钡拇_，獲得他人的肯定與贊美，是人生基本生活需求滿(mǎn)足后精神上的高級需求，這種需求貫穿于人的整個(gè)生命過(guò)程。對學(xué)生的成功，應給予肯定、表?yè)P、贊賞，并適當提出更高的需求。
陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，教育的最有效手段就是“愛(ài)的教育”。
作為一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責任感�！皭�(ài)心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師應當有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為，更要有愛(ài)的藝術(shù)。
小魚(yú)是我班的`一名男生，可他總是板著(zhù)一張臉，毫無(wú)生氣。上課總是趴在桌子上，好像若有所思；課間，靜坐一隅；放學(xué)后，又獨來(lái)獨往。在與其他科目老師交流后，我得知他幾乎每節課都是這樣。但從他的眼神中，我分明窺探到了一絲希望。經(jīng)多方了解我才得知，他生活在一個(gè)不幸的家庭：父母離婚后，母親改嫁，父親外出打工，他由后媽撫養，但后媽對他不好，再加上他身體不好，這一切讓他承受著(zhù)沉重的精神壓力，以致于快樂(lè )對他來(lái)說(shuō)是一種奢望。一天上課時(shí)，我發(fā)現他在看一本網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番思考，我決定選擇另一種方式去“揭穿”他。剛好有一道仿句練習題，我便點(diǎn)名讓他回答，我原本以為這道題對他是有些難度的，沒(méi)想到他仰起頭，眨了眨眼睛，嘴巴一張，答案便跟著(zhù)出來(lái)了�；卮鸷芫�。我被他的靈敏、聰慧驚呆了。頓時(shí)，全班響起了一陣熱烈的掌聲。我看到了他臉上露出了一絲難得的微笑。我抓住時(shí)機，在全班同學(xué)面前表?yè)P了他。
下課后，我仍然對課堂上的一幕念念不忘。我想，他能在那么短的時(shí)間內，將語(yǔ)言組織得那么精彩，這說(shuō)明他很聰明；他如此認真地讀那么厚的小說(shuō)，這表明他很喜歡閱讀，只是缺少一個(gè)人去正確引導。想到這，我決定去充當這個(gè)引路人。
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