【實(shí)用】書(shū)包小學(xué)作文匯總八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)包小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
書(shū)包村里有個(gè)漂亮的文具別墅，它有翠綠色的墻，上面綴滿(mǎn)了各種小動(dòng)物的圖案。瞧，那只身穿綠色大衣的狗熊正在打棒球，棒到球飛，他正呆頭呆腦地找球，球卻不偏不倚地砸在他的頭上，看著(zhù)它憨態(tài)可掬的樣子，不禁讓人捧腹大笑。
別墅有三層，首先來(lái)到第一層。第一層里住著(zhù)鉛筆姐妹，它們六人親密地躺在一起。當你需要她們時(shí)，她們就會(huì )高興地蹦出來(lái)，在本子上跳起快樂(lè )的舞蹈。如果音符跳錯了也不要緊，只要摘下頭頂的小紅帽，就能輕松地“撣”去錯誤的'地方。
第二層住著(zhù)說(shuō)一不二、鐵面無(wú)私的鋼筆大哥。他肚子里裝滿(mǎn)了智慧的墨水，隨時(shí)準備著(zhù)為主人效力。鋼筆旁邊躺著(zhù)長(cháng)條將軍——折疊尺，雖默默無(wú)聞，但本領(lǐng)高強，能屈能伸。你瞧，他把身子一挺，變成一把長(cháng)長(cháng)的尺子，可以直線(xiàn)、曲線(xiàn)和各種圖案。他一縮身子，就會(huì )變得小巧玲瓏，剛好住進(jìn)文具盒。
第三層住著(zhù)兩位能工巧匠——小刀和卷筆刀，當鉛筆姐妹不小心把腳扭了（斷芯了）或舞蹈鞋壞了（鉛芯短了），就可以找他們修一修，只要在他們身上磨一磨，打幾個(gè)滾，鉛筆姐妹就可以馬上恢復笑容，繼續跳舞。
別墅里大家都和諧共處，都是主人的好幫手。
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
我的書(shū)包8歲的時(shí)候，一次旅游，老媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)包，五顏六色的書(shū)包人見(jiàn)人愛(ài)，中間的寶石在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。書(shū)包是由兩個(gè)小格和一個(gè)大格組成的，但今天沒(méi)裝多少東西。平時(shí)都裝課外讀物，所以很新。書(shū)包上面沒(méi)有拉鏈，只有兩條繩子，可以打出一個(gè)漂亮的蝴蝶結。書(shū)包是長(cháng)方形的，因為是媽媽給我買(mǎi)的，所以特別珍惜。有時(shí)，我生氣了，就對著(zhù)它出氣。我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，好像看見(jiàn)一個(gè)布袋人用粗重的`嗓音說(shuō)：“來(lái)到我們的王國吧！”說(shuō)完就變成了一位天真可愛(ài)的小人，又說(shuō)：“孩子別生氣，笑一笑什么事都過(guò)去了，”聽(tīng)完我就不生氣了。我很喜歡這個(gè)書(shū)包，它是我的“開(kāi)心果”。
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
今年我上一年級了，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)包，書(shū)包是桃紅色的，上面的圖案是米老鼠－米妮。它有兩層，第一層是放教科書(shū)，第二層是放文具盒，它的`優(yōu)點(diǎn)是很漂亮、實(shí)用，缺點(diǎn)是背起來(lái)太重，雖然背起來(lái)太重，但裝書(shū)很方便、實(shí)用。我愛(ài)我的書(shū)包－米妮！
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
20xx年12月11日我的書(shū)包是我剛上一年級的前幾天媽媽給我買(mǎi)的`。
它渾身上下都是天藍色的，上面蹲著(zhù)兩只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，好看極了。我的書(shū)包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著(zhù)一塊小狗愛(ài)吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書(shū)和文具。兩條寬寬的背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著(zhù)我上學(xué)、讀書(shū)、玩游戲�？墒怯幸淮�，我不小心把書(shū)包弄臟了，我很傷心，后來(lái)外婆把書(shū)包洗干凈了，我把它放在桌子上反復地看，書(shū)包的小狗好像在對我對：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你�！�
書(shū)包是我是好朋友，它給我帶來(lái)了方便和快樂(lè )，是我學(xué)習的好幫手，我要珍惜它、愛(ài)護它，希望它永遠陪伴著(zhù)我。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
在20xx年的我，背上了讓人意想不到的書(shū)包。這不，把許許多多的人都圍過(guò)來(lái)看我的書(shū)包。哎，怎么有那么多人呢？這個(gè)書(shū)包是用一種特殊的玻璃做的。上面有一個(gè)按扭。警報器和日光燈，這是用來(lái)幫助人們的。有時(shí)候，書(shū)包上會(huì )出現一個(gè)風(fēng)扇，在你熱的時(shí)候吹，比吃什么冰棍、雪糕還舒服呢！書(shū)包會(huì )跟主人喜歡的顏色根據主人喜歡的顏色更換圖案。它可以變成紅色、黃色、紫色、藍色、金色、橙色、青色、甚至可以換五彩繽紛的圖案！有時(shí)會(huì )聞到一股濃濃的水果味呢！它還有一個(gè)自動(dòng)換色的功能，心情不好會(huì )變黑色，臉色變成“晴天”的時(shí)候就會(huì )變成彩虹的`顏色！神奇不？書(shū)包不但可以更換顏色，在黑夜也能大顯身手！在黑乎乎的時(shí)候，日光燈就可以發(fā)出閃閃的光芒，照亮前進(jìn)的道路。這樣，就不會(huì )因為黑乎乎的一片而嚇得提心膽吊了。未來(lái)的書(shū)包，在我的心里是個(gè)想象，在別人的手上卻是個(gè)愿望！我想：只要努力，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。贊嘆也不再是贊嘆，而是一聲聲驚訝的聲音！
書(shū)包小學(xué)作文 篇6
啊，現在我們多么幸福，坐在寬敞明亮的教室里，快樂(lè )的成長(cháng)、學(xué)習，下課時(shí)和同學(xué)們一起玩游戲，可是，書(shū)包里的東西實(shí)在太多了把我們的背壓得喘不過(guò)氣來(lái)，怎么辦呢？
所以，我想發(fā)明一種書(shū)包，它很神奇，背部安裝了一個(gè)自動(dòng)式的`小翅膀，這雙翅膀可以讓書(shū)包承重幾噸，幾個(gè)小學(xué)生坐上去都沒(méi)問(wèn)題，而且這個(gè)書(shū)包裝上翅膀它就可以飛翔，當小學(xué)生背上它時(shí)，只要帶 上一個(gè)特殊的電子表，按下開(kāi)始按鈕，再用拼音輸入法填寫(xiě)目標，書(shū)包就會(huì )載著(zhù)小學(xué)生自動(dòng)在低空開(kāi)始飛行，小學(xué)生不僅不會(huì )感到害怕，還會(huì )感覺(jué)很舒服，而且小學(xué)生也不會(huì )感到累，隨時(shí)可以和另外人 聊天。
況且，這個(gè)“飛翔小書(shū)包”的速度也是一流的，每小時(shí)可飛行幾百公里遠，早上根本不用擔心會(huì )遲到，當然，你想慢也是可以的啦，只要按一下電子表上的減號按鈕，就會(huì )在屏幕上出現一個(gè)數據，你只要 再按減或加號，就可調整，你要加速，也沒(méi)問(wèn)題，只要按下加號鍵，也會(huì )出現數據，方法跟前面一樣。等到到了目的地，書(shū)包會(huì )自動(dòng)降落，只要再走一小段路就會(huì )到教室。
有了這樣的神奇小書(shū)包，我們的生活將更加方便快樂(lè )！
書(shū)包小學(xué)作文 篇7
我們家兩個(gè)孩子讀書(shū)，我弟弟在上幼兒園，一個(gè)學(xué)期的學(xué)費要交20xx多，加上興趣小組收費，每年花在他頭上的費用起碼要好幾千。哈哈，我的費用就省多了，學(xué)費都全免了，國家支付我讀完九年義務(wù)教育。父母的壓力驟然輕松了很多，開(kāi)學(xué)的時(shí)候家長(cháng)們一個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)了燦爛的笑容。我們也很輕松地步入校園，享受學(xué)習的樂(lè )趣。
在座位上還沒(méi)有坐定，我們的笑容就僵硬了。雖然書(shū)費免了，可厚厚一疊的書(shū)讓我們感到莫名的恐懼。每門(mén)主課都有一些輔導資料，如語(yǔ)文有語(yǔ)文書(shū)、詞語(yǔ)手冊、作業(yè)本、全息閱讀四本；數學(xué)呢也差不多，教材、口算、作業(yè)本、一套數學(xué)學(xué)具，也有四種。我數了數桌子上的書(shū)，一共有20多本，比四年級時(shí)又增加了不少書(shū)�；丶衣飞�，我就感覺(jué)到書(shū)包沉甸甸的.，哎，這樣下去我們都要成了彎腰的“駱駝”了。
第二天上學(xué)，老師讓我們做作業(yè)，幾門(mén)主課下來(lái)，每門(mén)都有作業(yè)本，老師還布置了買(mǎi)一些課輔資料，如《每課一練》，語(yǔ)文書(shū)中要求的這一冊必讀書(shū)目，比安基的《森林報》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》。只過(guò)了一天，感覺(jué)到書(shū)包又沉重了不少，讓人苦不堪言。
開(kāi)學(xué)不久，又陸續發(fā)了不少作業(yè)本和書(shū)。什么《遠恥近廉趨榮避辱》、《我愛(ài)我的祖國》，校本課程書(shū)法教材，地方課程《人、自然、社會(huì )》、《錦繡金華》等。更要命的是有的書(shū)一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有什么用到，如科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)冊，品德作業(yè)本等，每天都背來(lái)背去，生怕不帶又要用到，這是苦惱。
我就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調查，一年級剛發(fā)下來(lái)的書(shū)就有11本，老師讓同學(xué)們買(mǎi)的就有3本，加起來(lái)就有14本，再加上平時(shí)的作文簿、田字簿等，一下子最少起碼有20多本。年級越高書(shū)就越多，到了六年級達到了28本。初中就更加了，光學(xué)校發(fā)的就有22本，另加五花八門(mén)的課輔資料，學(xué)生只能每天埋在書(shū)海之中。
我與前幾屆的五年級同學(xué)對比發(fā)現，多了品德活動(dòng)手冊、科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)手冊、全息閱讀、美術(shù)學(xué)具、數學(xué)學(xué)具等，也許想讓我們增加動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，可謂用心良苦。按但為什么以前不發(fā)的書(shū)，而現在來(lái)增加呢？按道理來(lái)說(shuō)學(xué)生不用交學(xué)費，書(shū)本應該越來(lái)越少，可為什么比付錢(qián)還要多呢？我懷著(zhù)好奇心去調查。原來(lái)是有些經(jīng)銷(xiāo)商只要和政府的關(guān)系搞好，然后把一些可有可無(wú)的書(shū)也推薦給政府，這項開(kāi)資全部由政府買(mǎi)單。而不用像以前那樣老師一個(gè)個(gè)收來(lái)，再逐級上交，現在一下子就可以到政府拿錢(qián)，生意做得輕松方便。于是不少經(jīng)銷(xiāo)商瞄準這一勢頭，大量推薦，使越來(lái)越多的書(shū)都進(jìn)入了學(xué)生的書(shū)包里，使書(shū)包逐漸加重。
書(shū)包小學(xué)作文 篇8
書(shū)包村里住著(zhù)快樂(lè )的一家人，有長(cháng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長(cháng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)競爭論起來(lái)。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我最惹人喜愛(ài)了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看，沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了�！�
“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎？”
“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我幫助過(guò)小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說(shuō)。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫(huà)線(xiàn)條，又能量長(cháng)度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{皮地說(shuō)。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著(zhù)方步過(guò)來(lái)了，“孩子們，你們說(shuō)的都沒(méi)有錯，你們都有自己的.特長(cháng)，都有獨當一面的能力；不過(guò)，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽(tīng)罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來(lái)。
【王老師的話(huà)】
故事通過(guò)文具的爭吵，讓我們懂得一個(gè)道理：只有團結合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發(fā)表自己的看法，揭示了這個(gè)深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽(tīng)了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過(guò)兩代人，“潤了潤嗓子”才說(shuō)話(huà)，很有領(lǐng)導的風(fēng)范；小尺子是“調皮地說(shuō)”；字典公公德高望重，“踱著(zhù)方步過(guò)來(lái)”做了意味深長(cháng)的總結。它們說(shuō)話(huà)時(shí)的神情、語(yǔ)氣各不相同，都很符合自己的身份，寫(xiě)得多好��！
不過(guò)，我以前好像也看到過(guò)類(lèi)似的故事情節，小作者可能是受到了一些啟發(fā)。雖然模仿也是一種學(xué)習的途徑，但如果能自己開(kāi)動(dòng)腦筋，編寫(xiě)出完全屬于自己的童話(huà)，那就更棒了！
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