【熱門(mén)】小學(xué)的作文600字五篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
緊張的期末考試過(guò)去了，同學(xué)們迎來(lái)了兩天的“無(wú)作業(yè)休息日”。這兩天，大家都干了些什么呢？是痛痛快快地玩了兩天，還是在家里安安靜靜地看書(shū)、練琴？告訴你們呀，我今天和媽媽去金陵圖書(shū)館看了一整天的書(shū)！不信？你看看就知道啦！
早晨，風(fēng)和日麗，我的心情也舒暢極了�！肮䥽D哈嘍，我的朋友，讓我們盡情歌唱，歌聲悠揚大家心情舒暢……”我一路高歌，和媽媽來(lái)到了金陵圖書(shū)館。我們先把上次借的8本書(shū)還了，就來(lái)到了3樓的閱覽室。（某人：“3樓不全都是大人看的書(shū)嗎？”本人答：“誰(shuí)說(shuō)我們不能看大人的書(shū)？也是時(shí)候啦！再說(shuō)，那里面有很多好書(shū)呢，而且……”觀(guān)眾不耐煩了：“哎呀，快繼續說(shuō)嘛！”）閱覽室里十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。放眼望去，許多二、三十歲的人都帶著(zhù)他們的筆記本，坐在桌子旁專(zhuān)心致志地摘抄著(zhù)什么。真有學(xué)習的氛圍！我東張西望了一番，哇，這些書(shū)都好深奧��！我翻箱倒柜，終于找到了一本滿(mǎn)意的.書(shū)——【心情與學(xué)習】。坐在閱覽桌的邊上，我也安安靜靜地看起了書(shū)……
“墨墨！”媽媽突然出現在了我的面前，“看幾本金庸的武俠小說(shuō)吧！”“媽呀！”我被嚇了一跳，“媽媽你能不能輕點(diǎn)？這武俠小說(shuō)……好看嗎？”“當然！”“是嗎？”我將信將疑地打開(kāi)了【射雕英雄傳】。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)人物浮現在我的腦海里，我漸漸地看入了迷……
“哎呀！都已經(jīng)5點(diǎn)啦！咱們快走吧！”什么？已經(jīng)5點(diǎn)了？！我簡(jiǎn)直不敢相信。沒(méi)辦法，我只好意猶未盡地合上了書(shū)，走出了圖書(shū)館。
再見(jiàn)了，金陵圖書(shū)館！我還會(huì )再來(lái)的！
小學(xué)的作文600字 篇2
寒假期間，令我難忘的事情有很多，讓我感觸最深的是第一次包餃子。
除夕那天晚上，我們一家人團聚在一起，邊看春晚，邊包餃子。媽媽搟皮兒，爸爸負責包餃子，我負責把媽媽搟好的餃子皮傳遞給爸爸�？粗�(zhù)爸爸熟練的包出一個(gè)個(gè)胖乎乎，圓墩墩的餃子，我也蠢蠢欲動(dòng)。我不由得拿起一個(gè)餃子皮兒，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子包起來(lái)。我用左手托著(zhù)皮兒，右手用筷子夾起滿(mǎn)滿(mǎn)的餃子餡兒放在中間，然后再把餃子皮兒對折，使勁兒的一捏，壞了！餃子餡兒像蟲(chóng)子一樣從兩邊鉆了出來(lái)，我不知所措，趕緊叫爸爸救援，爸爸和藹的對我說(shuō)：“你放的.餃子餡兒太多了，這樣一捏自然就露餡兒了，不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，下一個(gè)少放點(diǎn)餡兒就好了�！�
于是，我開(kāi)始嘗試第二次，在皮兒上少放了一些餃子餡兒，這次很容易地把餃子包上了�？墒菢幼訁s不像爸爸包的那樣漂亮，扁扁地躺在那里。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“今天晚上我們要吃面片兒了！”我不好意思地低下了頭，開(kāi)始嘗試包第三個(gè)餃子。
這次，我吸取了前兩次的教訓，準備包一個(gè)漂亮的餃子。我按照爸爸的方法一步一步地，仔仔細細地，認認真真地包起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮地餃子映入眼簾。這一次得到了爸爸媽媽的夸獎。我一鼓作氣，越包越熟練，包出的餃子像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的“戰士”站在那里�？粗�(zhù)它們，我開(kāi)心極了！
在我們的共同努力下，餃子包好了，媽媽把我和爸爸包的餃子一起下了鍋，煮好以后端上了餐桌。媽媽爸爸品嘗了我包的餃子后，為我豎起了大拇指，夸我很能干，我也夾起一個(gè)，放進(jìn)嘴里……��！太香了！
這個(gè)除夕，我又學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)。我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針！這件事情真是令我難忘！
小學(xué)的作文600字 篇3
“那是什么，是葡萄嗎？……”此時(shí)此刻，同學(xué)們正跟隨著(zhù)王老師的腳步，漫步于奇幻的“熱帶果樹(shù)館”中。
“這個(gè)是神秘果，與其他食品一同咽下，所有的味覺(jué)都將暫時(shí)變成甜味�！�
同學(xué)們驚訝地連嘴巴都變成“O”形，將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透，神秘果如一位高貴的皇后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)她誘人的魅力。
在這充滿(mǎn)新意的溫帶果園中，各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請函。跟隨著(zhù)游行的隊伍，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)泥土的芳香，再踏進(jìn)這神圣的寶地�；ɑ莛^中姹紫嫣紅的長(cháng)壽花與紅潤剔透的燈籠花爭奇斗艷；苗木館中富有“發(fā)財樹(shù)”美稱(chēng)的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美；特種館中捕捉害蟲(chóng)的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關(guān)注……
一盤(pán)又一盤(pán)熱氣騰騰的美食陸續出爐，一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學(xué)們望著(zhù)自己親手制作的“盛宴”，心中樂(lè )開(kāi)了花。
吃飽喝足后，游戲時(shí)間開(kāi)始了。同學(xué)們三個(gè)一組，五個(gè)一群，聚在一起。一盒“真心話(huà)大冒險”給旅程增添了不少樂(lè )趣。
雖然這段旅程在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但它卻留給我們深刻的記憶。
春游，游的是一種心境，游的'是一種情懷。春是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，初春的艷陽(yáng)讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)、柳枝抽出碧綠的嫩芽，大地一片生機勃勃、欣欣向榮。是啊，此時(shí)此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光，同這大自然共同生長(cháng)�？刺爝呍凭碓剖�，聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)低語(yǔ)詠嘆，它們都是我們的伙伴，我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里，我們難道不應該努力學(xué)習、奮發(fā)成長(cháng)嗎？“一日之計在于晨，一年之計在于春”，正如麥田中的小麥，只有在它適合的季節拼命生長(cháng)了，才會(huì )獲得應有的收獲�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
我們是炎黃子孫，秉承了中華民族千年的傳統美德，因此我們更要抓住時(shí)機及早努力，不要蹉跎年華。
小學(xué)的作文600字 篇4
雨淅淅瀝瀝的下，放學(xué)的路上，我不禁加快了步伐，突然，我感覺(jué)到胳膊碰了一下，在雨水模糊中，我好像看到是一位大伯，被我撞到了，我趕快跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，連忙給她道歉，這位大伯臉上皺紋很多，鬢角還有幾絲白發(fā)，兩只眼睛注視著(zhù)一個(gè)地方，目無(wú)光彩，我忽然明白了，他是個(gè)盲人�！拔宜湍厝グ�，大伯”我趕忙說(shuō)到。大伯說(shuō)：“那謝謝你了，小朋友�！�
我們走了一段時(shí)間，雨越下越大，大伯拿出他那把破舊的傘，說(shuō)：“小朋友，打開(kāi)吧，別著(zhù)涼了�！彼切┰�(huà)是那么和藹，我打開(kāi)傘，打到大伯頭上，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我身子骨很硬朗，倒是您一定要注意身體��！”大伯說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子��！”
我們繼續往前走，我不知道被什么東西絆了一下，回頭一看，是一個(gè)下水道的蓋開(kāi)了，我說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有道德��？打開(kāi)后也不知道蓋上，大伯，咱從這邊走�！贝蟛Ｗ×�，只見(jiàn)他彎下身子，用那根探路用的拐杖敲打著(zhù)地面，然后用手摸索著(zhù)把蓋子拿起來(lái)，然后蓋好。還要摸摸周?chē)�，看蓋好沒(méi)有。我不明白，大伯為什么要這樣做，大伯說(shuō)：“今天我們從這走，被絆了一下不蓋好，下一次，還會(huì )有人從這里走，他們呢?要為別人想想��！”聽(tīng)了大伯的話(huà)，雖然雨水打在我的'臉上很涼，可我的臉卻滾燙滾燙，我很愧疚，一個(gè)健康的人卻沒(méi)有這樣做，而您，在黑暗的世界里卻有一顆明亮的心。我剛反過(guò)神來(lái)，大伯說(shuō):“我的家就在前面，你回去吧，要不然，你父母該著(zhù)急了！”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著(zhù)大伯回家的背影，我對大伯的敬意油然而出。
大伯，在回家的路上，我是您的引路人；而在生活的路上，您是我的引路人，我不會(huì )忘記您！
小學(xué)的作文600字 篇5
黃埔文學(xué)社第一批會(huì )員第一次活動(dòng)是參觀(guān)畫(huà)展，目的地是著(zhù)名的蓮花山腳下的一棟建筑物“關(guān)山月美術(shù)館”。
美術(shù)老師在車(chē)上提前向我們介紹此次畫(huà)展：“這次我們要參觀(guān)藝術(shù)大師丁紹光的作品。丁紹光大師1952年畢業(yè)于中央工藝學(xué)院，后來(lái)是云南畫(huà)派的創(chuàng )始人，也是云南畫(huà)派的代表人物之一�！�
美術(shù)老師講到這里，越發(fā)神氣悠然，用深邃的目光看著(zhù)我們：“丁紹光先生的畫(huà)被幾個(gè)國家收藏，展出1000多次。今天我們即將看到他的一些優(yōu)秀作品，比如《美麗富饒的西雙版納》、《和平鴿》、《宗教與和平》等”。
“哇”，我和同學(xué)們都大吃一驚，我想：丁紹光大師在美術(shù)界肯定是個(gè)響當當的人物，作品一定是“極品”。老師的介紹勾起了我的好奇心，丁紹光的作品真是想他們說(shuō)的那樣好？我到真想看看。
目的地到了，蓮花山腳下一座現代化的美術(shù)館橫臥在我們眼前，一進(jìn)去你就會(huì )聞到一股濃濃的`藝術(shù)氣息，讓你陶醉。美術(shù)館內的一個(gè)圓形展廳，墻面上懸掛著(zhù)一幅幅裝裱精美的油畫(huà)。哇！果然是名副其實(shí)。丁紹光原來(lái)是把云南少數民族的習俗、風(fēng)土人情來(lái)創(chuàng )作，不愧是繪畫(huà)大師，比色彩鮮艷的國畫(huà)想象力還豐富。
有一副畫(huà)吸引了我的注意力，這副就是著(zhù)名的畫(huà)作《和平鴿》，上面有一個(gè)少數民族婦女，背靠著(zhù)裝滿(mǎn)箭的箭筒，注視著(zhù)一只被箭射傷的小白鴿。觀(guān)眾很容易從這副畫(huà)悟出一種意義：如果世界沒(méi)有戰爭，世界上就不會(huì )有無(wú)辜傷亡，畫(huà)中那只療傷的可憐的鴿子，不禁讓我們痛恨那些發(fā)動(dòng)戰爭的人。
看完了畫(huà)展，我心里有很多感觸，希望現實(shí)中的人們能夠和平相處，那該有多好，我想不久的將來(lái)，畫(huà)作里所表現的和平，不再是期待，而是現實(shí)。
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