關(guān)于樂(lè )趣的小學(xué)作文匯編10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的樂(lè )趣的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇1
我喜歡閱讀，尤其是在下午的時(shí)候，我更愛(ài)閱讀，因為那時(shí)候會(huì )有一陣一陣徐徐的微風(fēng)吹進(jìn)房間，讓我感覺(jué)自己跌進(jìn)奇妙的書(shū)中世界了！
在張曼娟寫(xiě)的《我是光芒》這本書(shū)里，我看到一個(gè)班級為了要幫助一所山上的小學(xué)購買(mǎi)棒球用具，而不畏辛苦的準備參加一場(chǎng)比賽，奪得冠軍并獲得獎金。但沒(méi)想到，班上有一個(gè)同學(xué)突然要轉學(xué)去其他學(xué)校，不能參加比賽，這讓同學(xué)們感到十分傷心、難過(guò)、困惑……這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：當你一心想完成某件事時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫助你達成。
《我的名字叫希望》這本書(shū)，描述九二一大地震時(shí)，有一對姐弟被困在房子里兩天，都還沒(méi)獲救，直到第三天，才終于被救難人員找到，大家都感到很開(kāi)心！看完這本書(shū)，讓我了解到：我們應該要有恒心，尤其要有自信心。
讀書(shū)，會(huì )帶給我很大的樂(lè )趣，尤其是在讀朋友或家人推薦的書(shū)時(shí)，更是讓我產(chǎn)生濃濃的興趣。當我在看書(shū)時(shí)，便會(huì )絲毫不理會(huì )外在繁雜的'事物，沉浸在書(shū)的樂(lè )趣中，是一件很美的事。讀書(shū)，可以幫助我們提高知識，還可以增廣見(jiàn)聞，更可以增加和別人聊天的話(huà)題，就像孟德斯鳩說(shuō)的：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻�！�
讀書(shū)若只為了功利目的而讀，所得到的快樂(lè )絕對比不上純粹讀書(shū)快樂(lè )。我希望，每個(gè)人都可以盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇2
我嘗到了創(chuàng )造的樂(lè )趣 創(chuàng )造使人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng )造和創(chuàng )新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng )造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng )造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀(guān)察，善于思考，就能創(chuàng )造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著(zhù)做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì )翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺D人”翻轉時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的`翻轉。 我又做了許多“翻轉人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉人”翻得遠的游戲，玩得很開(kāi)心。
這次我嘗到了創(chuàng )造的樂(lè )趣。既然發(fā)明創(chuàng )造有這么多樂(lè )趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng )造新東西。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇3
在一個(gè)春光明媚的下午，我去一片竹林里捉蚱蜢來(lái)玩。我在竹林里尋尋覓覓，希望找到一只蚱蜢�？墒�，出師不利，找了很多地方竟然連蚱蜢的影子都沒(méi)看見(jiàn)，我只好走到另一片干燥些的竹林。哇！這里有好多蚱蜢！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”��！我心里高興極了，忍不住手舞足蹈起來(lái)。我不禁想：哈哈，蚱蜢們，今天就是你們的末日！我會(huì )一只一只地把你們捉住，然后一只一只地把你們折磨死，現在——接招吧！想到這里，我毫不猶豫地向蚱蜢撲去。不料，這些蚱蜢十分警惕，這一個(gè)舉動(dòng)不但沒(méi)有捉住蚱蜢，反而把它們嚇跑了。它們分頭向四周跑去，我選了一只蚱蜢就向它跑去，我目不轉睛地盯著(zhù)那只蚱蜢，好像一眨眼它就會(huì )長(cháng)出翅膀飛走了一樣。我緊緊地跟著(zhù)這只蚱蜢。
我想：你現在體力充沛，精神飽滿(mǎn)，但我不信你跳這么久不休息，等你休息時(shí)，我就馬上把你捉住。果然不出我的.所料，蚱蜢支撐不住了，它不得不停在樹(shù)邊，大口大口地喘著(zhù)粗氣。我高興地笑了起來(lái)，哈哈！你果然沒(méi)有力氣了，馬上就要落入我的手中了。我躡手躡腳地一步步靠近蚱蜢，以迅雷不及掩耳之勢抓住了蚱蜢.
我仔細地打量著(zhù)這只蚱蜢：臉是那樣丑，身體是那樣長(cháng)，肚子上還有兩個(gè)小洞，那是它的耳朵。我用絲線(xiàn)綁住它的腿，它一跳，腿就斷了，繩子上只有一條綠色的腿。我又把它放入瓶?jì)�，不給它空氣，沒(méi)過(guò)多久，蚱蜢就倒在了瓶中。
現在，我一看見(jiàn)蚱蜢，就想起以前玩蚱蜢的樂(lè )趣，讓我忍不住想再去捉一只。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇4
星期一，我們東風(fēng)西路小學(xué)整個(gè)四年級在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的越秀公園里，舉辦了“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”親子定向活動(dòng)來(lái)慶祝國際六一兒童節。
十點(diǎn)鐘，我來(lái)到越秀公園的北秀歌舞臺。在那里舉行了許多節目，有嘉賓致辭、一起來(lái)唱粵語(yǔ)童謠、舞蹈——《落雨大》、環(huán)保節目——《小樹(shù)的愿望》、還有雛鷹觀(guān)鳥(niǎo)基地揭牌儀式。儀式結束后，我們在舞臺上照了張集體照，就開(kāi)始了親子定向活動(dòng)。親子定向活動(dòng)就是在一個(gè)小時(shí)里，自己找到鎮海樓和五羊石像，并蓋上印章。我通過(guò)路牌和導游圖找到了兩個(gè)景點(diǎn)，非常開(kāi)心！
在這次活動(dòng)中，我看完了環(huán)保節目——《小樹(shù)的愿望》我有了一個(gè)深刻的體會(huì )。節目的內容，是一棵小樹(shù)它的身上披滿(mǎn)了塑料袋、廢電池和生活垃圾，它希望人們可以注意環(huán)保，讓環(huán)境可以變得更加美好。我看完了這個(gè)節目，心里十分慚愧。記得有一次，我去長(cháng)鹿農莊春游時(shí)，我在看表演時(shí)吃薯片。吃完以后，我順手一丟，就把薯片袋扔在地上。離我不遠的地方，就是一個(gè)垃圾桶，墻上還掛著(zhù)一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)，請勿亂扔垃圾。我看完了這個(gè)節目，我覺(jué)得我自己很不環(huán)保，還很不愛(ài)護環(huán)境。我決定要環(huán)保，還要愛(ài)護環(huán)境。還要向小樹(shù)一樣有清晰的.環(huán)保意識，要做好自己，同時(shí)，還要去提醒別人。讓我們的家園，變得更加美好！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇5
星期一的晚上，我和爸爸、媽媽一起做了這樣一道奧數題：下面的算式中每一個(gè)漢字都代表一個(gè)數字，不同的字是代表不同的數字，其中“來(lái)學(xué)來(lái)賽”表示的四位數是多少？
快來(lái)學(xué)
請來(lái)賽
你來(lái)算
+ 我來(lái)答
來(lái)學(xué)來(lái)賽
答案：A、3132 B、3231 C、2123 請選擇。開(kāi)始我以為這道題很簡(jiǎn)單，可是我怎么算也算不出來(lái)，找不到解題的方法，只好請教爸爸、媽媽了。當我去問(wèn)爸爸、媽媽時(shí)，他們看到這道題也被難住了，于是，我們三個(gè)一起開(kāi)動(dòng)腦筋解這道題。
我鎖緊眉頭細想，發(fā)現式子最后一豎列的“學(xué)賽算答”四個(gè)數加起來(lái)一定要進(jìn)一位，所以十位上不可以是2，這樣就排除了答案C、2123，我又看看剩下的兩個(gè)答案，仔細想了想，想通了。最前列的`四位數“快請你我”只能是6、7、8、9四個(gè)數加起來(lái)等于30。中間的四個(gè)“來(lái)”字加起來(lái)一定要進(jìn)位才行，根據答案中的數字“來(lái)”字只能是3才可以進(jìn)位，所以正確的答案是A、3132。
我看看還沒(méi)有解出題的爸爸、媽媽?zhuān)偷靡庋笱蟮墓剂舜鸢�，又講了我的思路。媽媽聽(tīng)了，和標準答案以對，果然是3132，佩服的不得了，連連夸我聰明，我心里美滋滋的。
��！這道奧數題可真有意思。（上面我的思路不知是否完全正確，請大家參考，有更好的解題方法請告訴我�。┯袝r(shí)我發(fā)現在你悶悶不樂(lè )的時(shí)候，做幾道奧數題也是可以解悶的。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇6
新年之際，我去奶奶家過(guò)年，進(jìn)門(mén)后我扭頭一看，果不其然，和往常一樣，奶奶又要包餃子了，搟面杖、面團、面粉、餡料等做餃子的各種物品一樣不漏，看到奶奶準備得如此齊全，我便問(wèn)奶奶:“我可以試著(zhù)包餃子嗎？”奶奶笑著(zhù)答應我了。
奶奶把面團分成兩份，大的那份她做，小的這份我做。我邊揉面團邊想：只要把餃子餡放進(jìn)餃子皮里，再捏緊，應該沒(méi)什么難的�？墒�，之后的事情證實(shí)了我的想法是錯誤的。
當我們做好準備工作，開(kāi)始包餃子時(shí)，我發(fā)現奶奶包的餃子個(gè)個(gè)像挺立的小士兵，而我的個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，似乎躺在盤(pán)子里都快睡著(zhù)了。于是，我問(wèn)奶奶：“有沒(méi)有什么秘訣啊，你看，我包的餃子站不起來(lái)，而你的.個(gè)個(gè)精神煥發(fā)�！蹦棠陶f(shuō)：“要在餃子上捏出花邊才可以讓它們立起來(lái)�！蔽以嚵嗽�，果真如此，不一會(huì )兒我就包了一個(gè)精神抖擻的士兵。我再接再厲，做了十幾個(gè)小士兵。哈，看著(zhù)它們整整齊齊地站在盤(pán)子上準備下鍋，我很有成就感。在筷子的引導之下，士兵們秩序井然地，一個(gè)一個(gè)地“撲通撲通”地跳入水中。最后一個(gè)士兵跳入水中后，奶奶就蓋上鍋蓋，和大家一起等待。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后，香噴噴的餃子出鍋了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我一起坐在餐桌前一邊吃餃子，一邊談笑風(fēng)生。吃著(zhù)我和奶奶用心包好的餃子，我的心里美滋滋的。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇7
星期六下午，做完功課，翻開(kāi)媽媽給我拿來(lái)的《小主人報》，津津有昧地看起來(lái)，其中第四報上的第二篇《柬埔寨三奇》吸引了我。
第一奇的是“樹(shù)上捕魚(yú)”。我看了題目后越發(fā)奇怪了：樹(shù)上怎么能捕魚(yú)呢?原來(lái)在柬埔寨西部有個(gè)湖，名叫“洞里薩湖”，是中南半島的第一大湖，也是世界上少有的天然魚(yú)庫。據魚(yú)，每當旱季到來(lái)，湖水急劇下降的頭幾天，人們可以爬到樹(shù)上去捕捉活魚(yú)，因為一些漲水時(shí)生活在樹(shù)洞里的魚(yú)蝦來(lái)我及隨湖水游向湖心，只好繼續留在樹(shù)洞里。這樣，人們捕魚(yú)當然就我用網(wǎng)了。你魚(yú)有不有趣?
第二奇是在柬埔寨還有一種稻子，名叫“浮稻”�？拷蠢锼_湖的馬德望省有柬埔寨糧倉之稱(chēng)。當地人民經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，培育出一種能適應當地條件的優(yōu)良稻種-------浮稻，堪稱(chēng)世界一奇。每年5月雨季到來(lái)之前，農民把稻種播在易澇的土地上。隨著(zhù)雨水的增多，土地被淹沒(méi)，水位不斷升高，浮稻的稻稈也隨著(zhù)水位升高而升高，最高可達6米多。在這里，碧綠的稻葉在水面浮動(dòng)，隨風(fēng)起舞，水面下，游魚(yú)穿行于稻稈之間，為畫(huà)家描繪大自然的美提供了豐富的創(chuàng )作索材。洪水退去，浮稻已經(jīng)成熟，人們忙著(zhù)收割。真是太妙了!
第三奇是被人們稱(chēng)作為“愛(ài)國蝦”的。在洞里薩湖里有許多十分名貴的魚(yú)蝦，大蝦就是其中之一。洞里薩湖的大蝦比中國的蝦大兩三倍，而且肉質(zhì)鮮嫩，味道鮮美。據當地人說(shuō)，生長(cháng)在洞里薩湖的大蝦每到10月13日的捕說(shuō)季節，便成群結隊地經(jīng)洞里薩湖游到通往越南方的.巴薩河，奇怪的是它們每到柬越邊界以北一點(diǎn)的地方就回頭，所以被稱(chēng)為：“愛(ài)國蝦”。
讀書(shū)、讀報給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，同時(shí)也豐富了我的知識，我覺(jué)得比“六一兒童節”過(guò)得更有意義，今天看書(shū)報也挺有樂(lè )趣。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇8
我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡幻想各種美好的事物，想好了，再拿起筆刷刷刷的幾聲，我的畫(huà)完工了。我開(kāi)心的時(shí)候會(huì )去公園畫(huà)下大樹(shù)，陽(yáng)光，許多景色構成一條美麗的弧線(xiàn)。難過(guò)時(shí)便讓大雨無(wú)情的下，就像我的淚水像洪水般一樣。記得我第一次上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，老師教我們怎么畫(huà)線(xiàn)條。剛開(kāi)始我線(xiàn)條老是畫(huà)不直，我以為多描一下就能畫(huà)好�？墒菃�(wèn)題還是層出不斷。比如；我拿錯蠟筆了，顏色搭配不協(xié)調，上水粉的時(shí)候，有幾筆太用力了，北京變大花臉。老師總是不厭其煩地手把手教我，不斷鼓勵我，使我對繪畫(huà)越來(lái)越感興趣了。畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了很多的樂(lè )趣，比如：我想讓世界變成什么樣子的'，我就把它畫(huà)下來(lái)，涂上顏色，仿佛真的一樣。世界的萬(wàn)物在紙上栩栩如生，萬(wàn)物在我的描繪下如我所愿，我要花兒笑，它就笑；我要太陽(yáng)哭，它就哭；我要吃湯圓，我就畫(huà)下一鍋熱氣騰騰的湯圓；仿佛我成了世界上的女王，一切都在我的掌控中。別人笑我，說(shuō)我畫(huà)的不是現在這個(gè)世界，老師夸我想象力豐富。愛(ài)畫(huà)畫(huà)并不是懂畫(huà)畫(huà)，懂畫(huà)畫(huà)并不是表示會(huì )畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)不是模仿，而是超脫的藝術(shù)。它需要人把他當做一個(gè)讓人神魂顛倒的藥。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我生命中不可少的一部分，就如我的身體器官一樣重要。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇9
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的東西，就像高樂(lè )基的一句名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！弊x書(shū)，其實(shí)是一種樂(lè )趣。
讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、豐富閱歷。讀一本自己喜歡的書(shū)，那該是多大的享受呀!
記得有一次期末考試，有一題古詩(shī)填空，因為那首詩(shī)我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以大多數同學(xué)都不會(huì )做，大家抓耳撓腮，苦思不已。而我，因為讀書(shū)比較廣泛，在《唐詩(shī)三百首》里曾見(jiàn)過(guò)這首詩(shī)，便很快答出來(lái)了。全班同學(xué)答對這題的人廖廖無(wú)幾，因為這道題分值很高，所以很多人白丟了好幾分，我毫無(wú)懸念地問(wèn)鼎第一�；氐郊液�，媽媽“狠狠”表?yè)P了我。你說(shuō)，因為讀書(shū)而取得好成績(jì)，讀書(shū)是不是一種樂(lè )趣呢?
不僅如此，因為常常讀書(shū)，本來(lái)用詞枯乏的我，作文也漸漸提高上來(lái)，還被老師當過(guò)范文呢!經(jīng)過(guò)慢慢的積累，我的一篇《我與同桌二三事》在報紙上發(fā)表了。要知道，這些好詞好句都是通過(guò)長(cháng)期閱讀得來(lái)的啊!因為讀書(shū)而發(fā)表自己的作文，是不是一種樂(lè )趣呢?
讀書(shū)也能帶來(lái)生活的樂(lè )趣，讓我懂得了許多道理：《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》讓我感動(dòng)萬(wàn)分，明白無(wú)論哪個(gè)人，只要通過(guò)自己的努力，都可以獲得成功;《魯濱遜漂流記》讓我懂得如何獨立生存，如何勇敢面對困難;《淘氣包馬小跳》讓我時(shí)常哈哈大笑，體會(huì )到課余時(shí)間的歡樂(lè )，擺脫一身的煩惱……
書(shū)籍像是廣闊的大海，讓我暢游在無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )里，不斷豐富內心的情感世界。我越來(lái)越懂得，書(shū)是相伴一生的`良師益友，是必不可少的營(yíng)養品!
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣!#8樓回目錄讀書(shū)的樂(lè )趣
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇10
在我的生活中，最大的樂(lè )趣莫過(guò)于寫(xiě)書(shū)法了。
書(shū)法，乃中國四大國粹之一。兩年前我和媽媽一起報書(shū)法班，由此踏上了學(xué)習書(shū)法的旅途。
一開(kāi)始忙我對書(shū)法有些興趣，可一上課老師卻讓我從“一”練起，光是“一”字就練了一個(gè)多小時(shí)，漸漸地我失去了耐心，后來(lái)老師告訴我學(xué)書(shū)法要從筆劃開(kāi)始，給自己打下堅實(shí)的基礎才行。明白了道理的我又打起了精神�？粗�(zhù)我寫(xiě)出的筆劃，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小人扭動(dòng)著(zhù)身子。哈哈哈……我自己也禁不住笑起來(lái)。雖然我寫(xiě)的不佳，但我的信心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，仍一筆一劃認真練習，最終老師笑著(zhù)表?yè)P了我，我心里喜滋滋的。從那以后，我喜歡上看書(shū)法，每周我都盼著(zhù)和媽媽去上書(shū)法課。
日復一日，年復一年。我的書(shū)法有了長(cháng)足的進(jìn)步。漸漸的'，寫(xiě)書(shū)法成了我生活中的樂(lè )趣，每次上課，我都會(huì )與媽媽比誰(shuí)寫(xiě)的好，你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。每當我看著(zhù)自己的一幅幅優(yōu)秀作品拿去比賽，裝飾教師時(shí)，我心里的那份喜悅和成就感便油然而生。
書(shū)法就是如此，不僅僅是白紙黑字間的巧妙結合，更讓我領(lǐng)略了民族文化的博大精深，為我美好的生活平添了無(wú)窮樂(lè )趣。
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