回憶小學(xué)作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的回憶小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶小學(xué)作文 篇1
小學(xué)畢業(yè)了，我結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍……
我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們。他們給我帶來(lái)了知識，快樂(lè )和友誼！我永遠忘不了我的師生們！
小學(xué)畢業(yè)后，我們班有幾個(gè)同學(xué)都出去上學(xué)了，而且他們都不是一個(gè)地方，更不是一個(gè)學(xué)校。我就是其中一個(gè)，我不在家里上了，去城里上，我離開(kāi)同學(xué)老師的那一刻，我哭了，哭的那么傷心，我沒(méi)讓他們發(fā)現。我寧愿笑著(zhù)流淚，決不哭著(zhù)說(shuō)不舍得，用笑來(lái)偽裝掉下的眼淚，讓同學(xué)們看著(zhù)我笑著(zhù)離開(kāi)……
我永遠會(huì )記住我們的6(2)班，因為我們的班級是最團結的。我們班主任說(shuō)：“歷年來(lái)我教的每屆學(xué)生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結的班，我頭一次看到這么團結的班級，你們是最棒的！”
的確是這樣，我們班曾經(jīng)一起氣過(guò)老師，上課沒(méi)有聽(tīng)課的，連好學(xué)生也不過(guò)如此；我們班也曾經(jīng)一起哄過(guò)老師，同學(xué)們齊聲對老師說(shuō)“對不起”，連壞學(xué)生也是這樣。我有這樣一個(gè)團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級！
我想對我的'同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學(xué)習，將來(lái)都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的！”
再見(jiàn)了，我愛(ài)的班級體！
我在別地一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望。
回憶小學(xué)作文 篇2
翻開(kāi)記憶的相冊。一幅幅畫(huà)面在眼前一一呈現。有的相片已經(jīng)泛黃，但其上同學(xué)的一顰一笑仍清晰如故。記憶的相片，記錄著(zhù)我小學(xué)的一切，剛入學(xué)時(shí)的膽怯，與同學(xué)初識時(shí)的笑顏，考砸時(shí)的失落，獲獎時(shí)的歡悅……
最初的'一頁(yè)，是我剛入學(xué)的時(shí)候。在這陌生的環(huán)境里，我漸漸的與大家熟識起來(lái)。漸漸的，我有了自己的小圈子。在陌生的校園里，我常常走錯班，看到同學(xué)們陌生的相貌才反應過(guò)來(lái)：哎呀，錯了！最有趣的，還是二升三的時(shí)候。當時(shí)的我們剛換樓層，開(kāi)學(xué)時(shí)我一個(gè)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，竟走進(jìn)了二年級的教室，在周遭同學(xué)茫然的目光中我落荒而逃。那場(chǎng)景，至今回憶起仍忍不住無(wú)奈苦笑
相冊繼續翻動(dòng)，那是第一次運動(dòng)會(huì )時(shí)，當時(shí)我們正接力跑一位同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)，忽然鞋子掉了，紅著(zhù)臉立刻跑回去撿，頓時(shí)大家都哈哈大笑起來(lái)
還記得第一次上主席臺領(lǐng)獎，當時(shí)聽(tīng)到老師叫我的名字，頓時(shí)呆在原地。過(guò)了許久，有同學(xué)叫我快上去，我才反應過(guò)來(lái)，紅著(zhù)臉立即跑向主席臺。站在主席臺上我不由得昂首挺胸起來(lái)。盡管不過(guò)是一張三等獎獎狀，卻是校長(cháng)親自頒發(fā)的。令我無(wú)比榮譽(yù)，那種感受至今難以忘記
最精彩的一頁(yè)，莫過(guò)于給班主任過(guò)生日的那一天了，為了這件事我們準備了一個(gè)月，那天中午我們搬出準備已久的蛋糕，拉上窗簾，屏住呼吸，等著(zhù)老師。10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……"。歌聲回蕩，薛老師在門(mén)口呆住了。過(guò)了好一會(huì )兒她回過(guò)神來(lái)走進(jìn)了教室。那一刻，我分明看到老師的眼眶里有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍。薛老師正在講臺上，笑容如花兒在盛開(kāi)。如此美麗。相片定格在那一刻，那美妙的一刻。
時(shí)光終將逝去，相冊也將增添新的一頁(yè)，但小學(xué)的時(shí)刻，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我永遠不會(huì )忘卻。初中的生活臨近了，我也將要與陪伴了我六年的老師、同學(xué)，與培育了我六年的母校說(shuō)再見(jiàn)了。也許將來(lái)見(jiàn)面的機會(huì )很少，但我一定會(huì )將一切牢記于心，永生不忘！
回憶小學(xué)作文 篇3
由于生活的變化，城市也變得富貴榮華了，一幢幢高樓大廈，也挺起了胸膛，它們越來(lái)越多，轉眼間，就要快速建起高速公路了，公路上的汽笛們“滴滴吧吧”地響個(gè)不停，但在這個(gè)夏天，我總覺(jué)得少了一只動(dòng)物的聲音“蟬”，雖然城市繁茂了，但少了蟬的知了聲，我就像缺了水的魚(yú)，心里總是不安。
記得，在我很小的時(shí)候，在鄉下的時(shí)候，在鄉下與小朋友產(chǎn)一起到樹(shù)上捉蟬，可真是太有趣了！多們像出了竹筒的豆子一樣，歡快地蹦跳著(zhù)，我們來(lái)到一棵大樹(shù)下，果然，知了聲，叫個(gè)不停，我們欣喜若狂，拿著(zhù)工具去鉤蟬，個(gè)子高的，站在地上利用工具能鉤到蟬，個(gè)子矮的，他們當然也有辦法，各個(gè)都是爬樹(shù)猴，不一會(huì )兒就爬到樹(shù)上了，用手捉，誰(shuí)知蟬開(kāi)一對乳白色，如薄衫似的翅膀，扭動(dòng)靈活的身軀，不讓你給捉住，它們可真狡猾啊，但一些幸運的，能捉住狡猾的蟬，小蟬們也無(wú)可奈何，只好乖乖的到我的玻璃瓶中，我在玻璃瓶的.紙蓋上扎了幾個(gè)小洞，這樣，小蟬們才能很好的呼吸，不會(huì )弊死。因為那時(shí)我太小了，哥哥姐姐們就不要我捉蟬，萬(wàn)一有個(gè)三長(cháng)兩短，她們還不好給我父母交待，所以就讓事實(shí)說(shuō)話(huà)負責管理蟬。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，也出乎我的意料是，有一只蟬飛了過(guò)來(lái)。平穩地站在紙蓋上有眼俯視著(zhù)下方，“知了”知了“地叫著(zhù)，聲音是那么的沙啞，我看這么好一個(gè)機會(huì )，怎么會(huì )錯過(guò)呢？我擰著(zhù)它乳白色翅膀，把它放進(jìn)玻璃窗瓶中，我握著(zhù)玻璃瓶的兩側，感覺(jué)手有被電到的感覺(jué)，哦！原來(lái)是他們在瓶中顫抖，對著(zhù)我“知了”“知了”地呼救著(zhù)，我看著(zhù)玻璃瓶中的蟬，幾只小小的蟬，竟有這樣渴求自由的力量，我想這是求生的本能吧，我再看看正忙得不意樂(lè )乎哥哥姐姐們，又不忍心把它們給放了，我猶豫不決著(zhù)，不知該如何是好，這蟬就這樣擾亂著(zhù)我的思緒，突然，我的思想又轉變了，而且這個(gè)想法使得讓我的做法更堅定：我們人需要自由，我想動(dòng)物也是渴望自由的吧。于是我大發(fā)慈悲，把小蟬們給放了，忙得揮汗如雨的哥哥姐姐們看著(zhù)我這一舉一動(dòng)，頓時(shí)，把我給很無(wú)助的望著(zhù)，接下來(lái)的是他們對我的一陣陣嘮叨聲，其中有個(gè)哥哥索性沒(méi)再理我了……可這樣我卻沒(méi)覺(jué)得有多么的委屈反而還很高興，雖然我還沒(méi)那能力讓姐姐哥哥們怎么學(xué)會(huì )放生，尊重生命的能力，但是卻比他們更懂放生，嘿嘿！哥哥姐姐他們只知捉到了蟬就戲弄它們，最終到蟬很無(wú)助的死去，而我呢，雖然“乳臭未干”但我至少懂得動(dòng)物是渴望自由的，正像我們人一樣，是那么的向往生活
漸漸地，漸漸地，我長(cháng)大了，這隨著(zhù)時(shí)間的輾轉反側，我搬遷到都市了，雖然到都市里的生活我也在慢慢的習慣著(zhù)，但我卻仍懷戀那蟬，蟬，你何時(shí)再與我嘻戲，因為我給了你自由，你還記得我這善良的人嗎？
回憶小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的光陰就這樣消逝了。時(shí)間帶走了我們最美好的時(shí)光，只留下回憶。這回憶如同膠片般，布滿(mǎn)了歲月的痕跡，卻再也讓我們找不到曾經(jīng)五彩的童年生活。
一二年級，我們還是一群懵懂的孩子。進(jìn)入了小學(xué)生活，心中有了一些小小的擔當。戴上了紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，已經(jīng)不再是幼兒園的小孩子。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習拼音，學(xué)習數字，曾經(jīng)困擾我們許久的乘法表現在已經(jīng)能倒背如流了，曾經(jīng)一個(gè)一個(gè)難題在現在我們看來(lái)就是幼稚得不得了。一點(diǎn)點(diǎn)的小成就，對于我們來(lái)說(shuō)就是一件驚天大事了。
三四年級的我們，已經(jīng)開(kāi)始為了目標成績(jì)努力奮斗。老師的諄諄教誨，父母寄予我們的厚望，讓我們懂得了努力才會(huì )有成果，想要獲得小小的成功，就要付出很多的汗水�？荚嚭�，幾分的`差距會(huì )讓我們反思許久，漸漸地，我們都變了，開(kāi)始成熟起來(lái)、懂事起來(lái)，不再是當初幼稚的樣子。
最后的兩年，五六年級，我們一下子改變了曾經(jīng)瘋瘋癲癲玩耍的樣子，開(kāi)始在下課時(shí)坐在座位上做起了作業(yè)，而不是在窗外的陽(yáng)光下盡情奔跑。慢慢接近了畢業(yè)考，大家也都開(kāi)始擔憂(yōu)，開(kāi)始緊張。一直到了最后的那一天，一切都結束了，六年的時(shí)光畫(huà)上了一個(gè)句號。
回想著(zhù)過(guò)去的六年，我已經(jīng)無(wú)法準確描述每一個(gè)精彩的畫(huà)面了，因為腦中有了許多事情，不再這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)始憂(yōu)慮、煩躁，徹底從一個(gè)孩子成長(cháng)為了一個(gè)少年。
回憶小學(xué)作文 篇5
當蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友，6年，漫長(cháng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊……
桃花開(kāi)了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻，負擔也會(huì )一天天加重。別了母校，我的小學(xué)時(shí)代！
甜蜜的歲月！怎能忘卻！
茂盛的石榴樹(shù)下，映著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛(ài)！往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，石榴也就成熟了，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，一掰開(kāi)，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著(zhù)了，只能企盼下一次了……
今年，石榴花又開(kāi)了，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因為它帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷。
別忘了，親愛(ài)的同學(xué)們，后花園里不是還有無(wú)花果嗎？
夏末初秋，一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑，微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)花果隨風(fēng)搖曳，于是找來(lái)根長(cháng)長(cháng)的竹竿，打兩個(gè)，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)。
可是，今年的無(wú)花果還會(huì )結果嗎？我茫然了。
深秋時(shí)節，干澀的'野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著(zhù)一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。運氣好的話(huà)，摘下一小串，那滋味才叫爽！
可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？
現在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩。我會(huì )在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機在母校周?chē)腔病?/p>
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
回憶小學(xué)作文 篇6
童年，就像山坡上那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，伴著(zhù)孩子們的期望，帶著(zhù)春的氣息，隨風(fēng)遠去，但還是留下了一雙雙含笑的眼睛；年，是那一聲聲炮竹帶起了孩子們的歡笑，一聲“新年好”，換來(lái)的是讓人歡天喜地的紅包……對于童年，我們有無(wú)窮無(wú)盡的回味；對于童年，我們有無(wú)窮無(wú)盡的'快樂(lè )……風(fēng)箏雖已放飛，但那些快樂(lè )沒(méi)有放手。
記得這事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。在通往學(xué)校的路上有許多柳絮，它們長(cháng)者長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，風(fēng)一吹柳絮隨風(fēng)飄擺，想一位姑娘在梳理著(zhù)自己的頭發(fā)。
爸爸每次送我去上學(xué)都說(shuō)：“亮，你要小心點(diǎn)，你要是把柳絮吸進(jìn)來(lái)肚子里，那它就會(huì )在你的肚子里生根發(fā)芽，長(cháng)成粗壯大枝干，最后撐破你的肚皮�！蔽衣�(tīng)了，信以為真。
從那以后，我經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候，都屏住呼吸�？墒怯幸换�，我實(shí)在憋不住了，就深呼吸了一下，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我把柳絮吸進(jìn)來(lái)肚子里了！
我想：柳絮會(huì )在我的肚子里生長(cháng)，我喝水不就等于給它澆水嗎？我吃飯不就等于給它施肥嗎？真是太可怕了。
轉天，幼兒園里的早飯是牛奶，我害怕柳絮在我肚子里生長(cháng)，就沒(méi)有喝。午飯是面條，我也忍著(zhù)沒(méi)有吃�；氐郊乙惨粯�，能忍就忍，實(shí)在忍不了了，我才喝一丁點(diǎn)水，才吃那么幾口飯。第三天中午，在幼兒園里睡午覺(jué)時(shí)，我忽然覺(jué)得肚子里“咕咚”一聲響，我以為是柳絮生根發(fā)芽了，便“哇”地一聲哭了。老師趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)："錢(qián)奇亮，你怎么了？"我哭著(zhù)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，你爸爸是在和你開(kāi)玩笑，柳絮怎么會(huì )在你的肚子里生根發(fā)芽呢？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，旁邊的小朋友都笑得前仰后合了，我也擦干眼淚，不好意思地笑了。
那段讓人不能忘懷的時(shí)光，真是很純潔、簡(jiǎn)單�，F在的我們，相遇，只會(huì )互笑……
回憶小學(xué)作文 篇7
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……
下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！嚴厲可怕的班主任：我們的'班主任姓薛，她平常對我們很?chē)�，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會(huì )很榮幸的瞄準你，而你，也會(huì )很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話(huà)，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！風(fēng)趣幽默的社會(huì )老師：王老師，是我們的社會(huì )實(shí)踐老師，今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報告冊，結果很多人都忘了寫(xiě)下面的評價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評價(jià)的人，用不用我幫你們寫(xiě)��？”說(shuō)著(zhù)，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話(huà)，讓我們爆笑不止，這句話(huà)是“下次再不寫(xiě)評價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)��！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請來(lái)了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(cháng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè )，使我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
回憶小學(xué)作文 篇8
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年。聽(tīng)著(zhù)這悠然起伏的《童年》，我不禁回憶起了小學(xué)時(shí)一幕幕的場(chǎng)景。
記得剛上小學(xué)時(shí)，唯一留給我的印象就是在第一次去小學(xué)報到時(shí)面對新同學(xué)支支吾吾不敢說(shuō)話(huà)，回到座位上就大哭起來(lái)想要回家，弄的老師都不知道怎么辦了。那時(shí)的我很愛(ài)哭，又小膽，不過(guò)我很聽(tīng)話(huà)，老師布置得任務(wù)和作業(yè)我都認真完成。
后來(lái)，我升入三年級了，老師告訴我們這是到了中年級，要對自己有新的目標，新的要求。不過(guò)我當時(shí)卻很貪玩，調皮，每天放學(xué)都要和幾個(gè)好伙伴停留在學(xué)校打球，有時(shí)候玩的太晚，父母就會(huì )擔心的給老師打電話(huà)，回家后被父母教訓了一通，等第二天卻依然如此，現在想想當時(shí)實(shí)在是不應這樣做，讓父母為我擔心。
到四年級的時(shí)候，令我最難忘的就是那年的.春游，那一次的春游內容很豐富，我們的第一個(gè)目的地就是游樂(lè )園，那里新鮮又刺激的東西吸引了我，許多同學(xué)都玩的不亦樂(lè )乎，之后吃了午飯后又去了極地海洋世界，那里的東西仿佛讓我置身于大海融入其中，感受大自然的奇妙。其中美妙絕倫的一些海洋事物到現在也令我難以忘懷，期盼著(zhù)再有機會(huì )去體悟一番。
到高年級我就沒(méi)那么逍遙自在了，大部分的時(shí)間都用在了學(xué)習上，即使是假期有那上不完的補習班，只有在那最后一次的兒童節上才讓我又嗨了一次。
回首這六年的童年生活，我多么想在回到從前，但我知道這是不可能的，只有去面對這迎來(lái)的緊張，壓力，而又充實(shí)的初中生涯。
回憶小學(xué)作文 篇9
我對外曾祖父的回憶，還停留在一張畫(huà)面上。他大約生于上世紀二十年代，于20xx年去世，有夠漫長(cháng)的一生。
畫(huà)面中，外曾祖父坐在那張桔色的太師椅上，身上蓋著(zhù)一床蠟黃的被單兒，而那只貓就臥在那張被單上，狡黠地看著(zhù)我。外曾祖父一臉慈祥，咧開(kāi)牙齒已殘缺不全的嘴笑著(zhù)看著(zhù)我，嘴里不知在說(shuō)些什么。
外曾祖父是我在八歲時(shí)轟然去世的，他的離去，對媽媽老家人震動(dòng)很大，聽(tīng)媽媽說(shuō)他享年八十多歲，一生清苦。他的前半生和后半生大部分無(wú)從得知，但我記得從我有記憶起他與我之間的事。
在老家，鄰里間都是親戚，都是外曾祖父的子孫們，自然和諧，而且親切，具體的也說(shuō)不清什么。但記得，每每在老家下午外出玩耍，倘若到了飯點(diǎn)，不必先回家，去外曾祖父家的小院兒便可，那里有圍著(zhù)飯桌等我們這些孩子回來(lái)開(kāi)飯的人。鄰里的大人們，一臉慈祥望著(zhù)我們的外曾祖父，鄰家的狗和外曾祖父的貓，在人們的腿腳間游來(lái)蕩去。它們也在等人們開(kāi)飯，自己也好分得一頓不錯的晚餐。
等吃完了飯，外曾祖父就讓子孫們扶他到那把太師椅上。半睜半閉著(zhù)眼看著(zhù)兒女們談收成、談生活，看著(zhù)孩子們用殘羹冷飯逗貓兒狗兒�；椟S的燈光打在他那蒼老的臉上，溫暖、慈祥。
不得不說(shuō)那只貓了，我記得小時(shí)候，父輩們告訴我，那只貓和我的年齡差不多。它是極怕生的`，不讓任何人碰它一下，除了外曾祖父。那貓很放蕩的，常常跑得不見(jiàn)蹤影，但一到飯點(diǎn)或晚間，它便會(huì )出現在人們的視野。這時(shí)，曾祖父便叫到：“來(lái)，咪咪……”并將一塊沾了肉汁的饃塊扔給它，而它叼著(zhù)饃又鉆到桌子下去……
想到這兒，我突然回憶起那幅畫(huà)中他的話(huà)了，是：“康…康愷回來(lái)啦，喲，又升高了�！边@幅畫(huà)面在我的腦海中一遍遍重復，揮之不去。
愿曾祖父在我的記憶中長(cháng)存。
回憶小學(xué)作文 篇10
昨天晚上，我們相遇在車(chē)水馬龍的街上，茫茫人海淹沒(méi)了我們的身影。
我仰望著(zhù)你，那是一雙像秋日的天空一樣明澈的眼睛，那雙眸子淡淡的，又略見(jiàn)一般的惆悵。隨后，我們想陌生人一樣，擦肩而過(guò)。
你還是那個(gè)樣子，一直都比我高，還是那樣廋，還是那頭細柔的黃發(fā)。
這時(shí)，勾起了我們童年的回憶。
春天，我們嬉戲于開(kāi)滿(mǎn)油菜花的田野之上，我們在那里捉迷藏，弄得滿(mǎn)身都是油菜花粉�；丶液�，被家長(cháng)臭罵一頓。不久后，我們在田野里放風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑，你把風(fēng)箏放好。我們配合地非常好，在那里我們的風(fēng)箏飛得最高。
夏季，我們到河邊去踩水，兩雙小腳丫子浸在清澈的水里，現在我還能回味起那冰涼的感覺(jué)。我們有時(shí)一人一個(gè)冰淇淋，有時(shí)用小刀把冰淇淋分成兩塊，我們笑瞇瞇地品嘗冰淇淋的味道，享受我們的快樂(lè )時(shí)光！
秋天，我們一起跳橡皮筋，兩頭栓在門(mén)前的樹(shù)上，我們在那里開(kāi)心地跳著(zhù)，我還能夠了起那棵樹(shù)的輪廓，現在我們長(cháng)大了，也許它也變老了。我們還與一些男生藏貓貓，我們一起涌上樓頂，從這家翻到那家。還記得有一家人，就是因為我們喜歡在上面玩，修了一堵1米高的`墻，但是這對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。后來(lái)又修高了，那些男生搭人梯過(guò)去，我們在后面把磚一個(gè)一個(gè)地搭上去。
冬天，我們在樓頂烤雞翅�；鹜饶c。玉米，結果火都沒(méi)燒成功過(guò)，我們只有生吃火腿腸。我們還到河邊去玩，來(lái)到河邊，水停止了流動(dòng)，結果凍了一層冰，我們天真地認為可以在冰上玩耍，結果腳一踩——撲通。
我們的童年時(shí)那么地快樂(lè )，田野。河邊。樓頂。門(mén)前的兩棵樹(shù)是我們友誼的見(jiàn)證，為什么我們會(huì )變成那樣呢？是距離的遙遠，還是時(shí)間的消逝，或者是……
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