有關(guān)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯總六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(cháng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著(zhù)一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習了。我們的班主任反復地說(shuō)著(zhù)注意事項，強調在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠處，聽(tīng)到李老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場(chǎng)”。
我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的.女生“必勝無(wú)疑”了。隨著(zhù)李老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場(chǎng)了�？�，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀(guān)眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀(guān)看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會(huì )試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
三年級下學(xué)期期考，我英語(yǔ)考砸了，回家的路上，我心情憂(yōu)郁，心想：“媽媽知道了肯定會(huì )批評我的�！�
回到家，媽媽十分緊張地問(wèn)：“考試怎么樣？都得了多少分？”“語(yǔ)文100分，數學(xué)95分，英語(yǔ)82分，”我回答完媽媽的問(wèn)話(huà)，以為我的`耳朵就要受苦了�！皠⑾蝾�，你的英語(yǔ)考得不怎么樣呢！早晨還告誡你要細心，你怎么還這么粗心大意！”還好，媽媽只是嚴厲地批評我，并沒(méi)有把手伸向我耳朵。我趕緊承認錯誤：“這次因為我認為題目簡(jiǎn)單，所以粗心大意了。我以后堅決不會(huì )粗心大意的�！薄八懔怂懔�，還是把試卷拿出來(lái)，我們一起分析分析一下你出錯的題目�！眿寢屨f(shuō)。
“這兒這么簡(jiǎn)單，真的是太粗心了。這兒，一定是你字寫(xiě)得不夠公正才扣分的吧，這兒是單詞沒(méi)記住……”我和媽媽認真地分析著(zhù)試卷，我知道大多數的錯誤都是由于我粗心造成的，還有一些是平時(shí)學(xué)習不夠踏實(shí)，該掌握的知識沒(méi)有掌握�！邦ｎ�，不過(guò)這次沒(méi)也沒(méi)關(guān)系，對你是一次教訓。下次可不要再粗心，爭取考出好成績(jì)。媽媽相信你�！眿寢尮膭钪�(zhù)我。我連忙答應：“嗯，以后我會(huì )加倍努力的�！眿寢尯臀遗牧艘幌率�，說(shuō)：“加油！”
直到今天，我還能清晰地回想起那天媽媽和我一起分析試卷、批評我、鼓勵我的情景，看到媽媽臉上的微笑，特別是那雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
如果你走進(jìn)我們家的樓道里，你就一定會(huì )看見(jiàn)一只活潑可愛(ài)的小白兔，我們給它取名叫“紅寶石”�！凹t寶石”已經(jīng)成為我們這個(gè)大家族的一員，我周邊的人們都非常喜歡它。
紅寶石很可愛(ài)，遠看它像一個(gè)球，在地上滾來(lái)滾去,近看它像“紅寶石”,因為它有兩個(gè)紅寶石般的眼睛，而它的名字也由此而來(lái)，還有它那兩片三瓣嘴，一動(dòng)一動(dòng)的,很惹人喜愛(ài)。兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的大耳朵一搖一擺，像一把剪刀，身上的毛雪白雪白的，像披了一件雪白的`大衣。最有趣的是他的兩條腿：前腿短，后腿長(cháng)，雖然如此但跳起來(lái)卻很高，好像在向人們說(shuō)明它是一個(gè)跳高的能手，另外它還有一條毛茸茸的小尾巴，走起路來(lái)左右搖擺，很好看。
紅寶石喜歡吃蘿卜、白菜、青菜和青草。并且它還有一個(gè)習慣，那就是它會(huì )在吃之前先用前腿踢一踢食物，然后再俯下身子，用鼻子去聞，最后才會(huì )津津有味地吃起食物來(lái)。
紅寶石還很淘氣。有一次我放學(xué)回家，放下書(shū)包，就帶它到我家樓下的草坪上玩，起初紅寶石在草坪上蹦蹦跳跳，東跑西跑，我們玩的很開(kāi)心，但是過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現小白兔跑丟了，我就趕忙去周?chē)�，可怎么也找不到，正當我急的快要哭的時(shí)候，小白兔突然從我的書(shū)包里蹦出來(lái)了，仰著(zhù)頭，高興的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“哈哈，沒(méi)找到我吧！”這是我才恍然大悟，原來(lái)小白兔是在和我玩捉迷藏的游戲呢！
這就是我可愛(ài)的小白兔，你喜歡它嗎？你愿意和它做朋友嗎？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
我們的校園一年四季都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
春天，春風(fēng)喚醒了小草小花，操場(chǎng)上百花齊放、蝶舞蜂喧。我們迎來(lái)了一年一度的“創(chuàng )意大比拼”，班級中有的搞拍賣(mài)會(huì )，有的做食品，有的搞抽獎，有的丟飛標比賽······校園里熱鬧非凡，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
夏天，太陽(yáng)雖然熱，但是還是遏止不了我們歡樂(lè )的情緒。一下課，我們就擁向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上我們爬竿的爬竿，跳高的跳高，打籃球，踢足球，捉迷藏······玩得不亦樂(lè )乎。
秋天，涼爽的風(fēng)吹遍了校園，我們開(kāi)心地打著(zhù)乒乓球，女同學(xué)們卻忙著(zhù)采集標本。
大雪紛飛的冬天悄悄地走進(jìn)了我們的校園，一下課，大家像潮水一樣跑向操場(chǎng)，有的人打雪仗，有的人堆雪人，還有的人在“吃雪”，玩的好不開(kāi)心！我站在樓頂迎著(zhù)雪向遠處眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：馬路上一層層薄冰比鏡子還光滑，屋頂上，厚厚的'積雪雪白雪白的，好像我家的棉花糖，我狠不得把它一把抓起來(lái)塞進(jìn)嘴里�！鞍�！好美麗的雪景�！蔽仪椴蛔越刭潎@。
歡樂(lè )的校園，留下了我快樂(lè )的童年，是我心靈的天堂。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
美麗的美麗春姑娘，邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到人間。那一片生機勃勃的景象便隨之來(lái)到了四面八方。整個(gè)世界像孩子一樣剛從一個(gè)漫長(cháng)的睡夢(mèng)中蘇醒。
小燕子拖著(zhù)剪刀似的尾巴，回到北方的家。他們“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了，萬(wàn)物復蘇，回家鄉了。真暖和呀！”
遠處的高山連綿起伏，變得蒼綠了，近處山坡上的`小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生、綠油油，可愛(ài)極了。
瞧，美麗春姑娘來(lái)了。大家可得好好打扮一番啦！柳樹(shù)姐姐長(cháng)出了一頭引人入目的綠發(fā)“櫻桃花姐姐也不甘落后穿上了一件漂亮的白衣裳，最美麗動(dòng)人的，那可還要數優(yōu)雅的玉蘭姐姐了。
玉蘭樹(shù)上結出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花蕾，近蒂處微黃微綠極香。玉蘭樹(shù)上的花蕾漸漸長(cháng)大，玉蘭花花朵半開(kāi)著(zhù)，嬌嬌嫩嫩，猶如象牙白玉，香氣文靜。一周過(guò)去了，花蕾慢慢綻放，花瓣有的像勺子，有的像小船，還有的好像一個(gè)個(gè)威武的士兵，簇擁著(zhù)花蕊。不久過(guò)后，花蕾變成了一朵朵、一片片的玉蘭花，成為迎接美麗春姑娘的花果樹(shù)木之中最耀眼的那個(gè)焦點(diǎn)。
美麗春姑娘悄悄地來(lái)到人間，讓大地呈現出一片生機勃勃的景象。我愛(ài)這生機勃勃的春天，我愿這美麗的春天永遠陪伴在我們的生活中。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
說(shuō)干就干。我給自己做一個(gè)計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。
計劃的第一條是認真完成各科作業(yè)。沒(méi)有想到計劃執行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫(xiě)古詩(shī)兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著(zhù)要吃飯。媽媽說(shuō)：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了�！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫(xiě)好古詩(shī)兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢(mèng)方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫(xiě)的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問(wèn)媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子�！鳖D時(shí)，我的'臉紅到頸部。寫(xiě)！重新寫(xiě)！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉身來(lái)到書(shū)桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫(xiě)古詩(shī)。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“戰勝自我，你就成功了一半�！比缓�，爸爸又和我一起評析了我寫(xiě)的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應該長(cháng)一些�！胺帧钡钠埠娃嘁嬲��！暗酢钡呢Q要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒(méi)有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒(méi)有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
名師點(diǎn)評：
這是一篇敘事的作文，小作者通過(guò)自己制定計劃下決心實(shí)施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
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