實(shí)用的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的實(shí)用的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
今天，爸爸媽媽帶我去天津著(zhù)名的天塔下游玩。天塔下有一條湖，每到冬天，這條湖就會(huì )結上厚厚的一層冰，冰的下面還有一張安全網(wǎng)，如果你掉下去身子就不會(huì )掉進(jìn)水里。我就在這層冰上度過(guò)了在天津的最后一個(gè)下午。
冰上面有很多的游戲項目，如：碰碰車(chē)、射擊、碰碰船、冰上摩托……這些項目我都玩了，但其中最好玩的就要數“冰滑梯”。
其實(shí)，滑梯就是用冰塊搭起來(lái)的，一塊一塊的非常整齊，讓我們滑下來(lái)的那塊冰very long足有15米長(cháng)，而且那冰真的像滑梯一樣的�；臅r(shí)候不是人直接坐在冰上滑下去，而是有一塊板，你坐在上面腿必須伸直，手要拉緊板子上的那根繩子，不能松手，要不然你就會(huì )摔跤。在買(mǎi)票時(shí)，我一直問(wèn)阿姨：“阿姨，在滑的時(shí)候會(huì )不會(huì )摔跤��？”“不會(huì )的，你放心吧！這坐過(guò)上百個(gè)小朋友，沒(méi)有人摔過(guò)�！卑⒁逃H切地說(shuō)。就算是這樣，我還是不放心我自己，渾身都在發(fā)抖，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，她也沒(méi)辦法，只好叫售票的阿姨給我示范一次。只見(jiàn)阿姨抓緊繩子沒(méi)松手，往下滑，那塊板兒真的沒(méi)有翻過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)阿姨上來(lái)時(shí)還帶著(zhù)開(kāi)心的笑容，我的心也癢癢，也玩了一次。啊，真的一點(diǎn)都不刺激，太好玩了，爸爸媽媽見(jiàn)我那么開(kāi)心，又給我買(mǎi)了三張票，讓我痛痛快快的又玩了三次。
快樂(lè )的`時(shí)光總是短暫的，太陽(yáng)快要下山了我只好依依不舍的回家了，借用灰太狼的一句話(huà)：“我還會(huì )回來(lái)的！”
實(shí)用的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文2
一個(gè)星期天的晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里我見(jiàn)到了一間看似一般卻非常神奇的教室。我被好奇心驅使，鬼使神差地走了進(jìn)去，竟然和我學(xué)校上課的教室表面看起來(lái)一模一樣，欲想知道這個(gè)教室的奇特，那就往下聽(tīng)我講吧！
我走進(jìn)教室，到達黑板前，剛想寫(xiě)一行字，黑板竟然用標準的普通話(huà)溫和地問(wèn)我：“您想要寫(xiě)什么？”我愣了一下，對黑板說(shuō)出我想要寫(xiě)的字，黑板上就立即顯現出來(lái)了。我剛想坐到前面的椅子上，椅子好像看透了我的心思，一搖一擺地過(guò)來(lái)了，很客氣地讓我坐下。我笑出了聲，心想：椅子真像一只鴨子��！又過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)累了，想趴在桌子上休息一下，我趴到上面感覺(jué)有點(diǎn)低，我小聲嘀咕了一句，沒(méi)有想到桌子竟慢慢自動(dòng)升高了，剛好適合我的身高，趴在上面真舒服。
我趴著(zhù)無(wú)聊，剛想準備看一部最新熱播的科幻電影，多媒體奇跡般地打開(kāi)了，播的正是我特想看的'那部大片，沒(méi)有影幕，但圖像就在眼前，清晰立體感強，就像身臨其境的感覺(jué)，比3D效果強上百倍。被影片情節帶動(dòng)，我一不小心把講臺上的物品碰倒了，個(gè)別還散落在地上，教室里的機器人智慧寶寶立即行動(dòng)，很快將所有物品擺放整齊，和沒(méi)有碰倒前一模一樣了。
可惜，美夢(mèng)總是短暫的，被媽媽早起做飯的聲音吵醒了�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，我想，這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，可是夢(mèng)境里的生活讓我向往。我相信，夢(mèng)里的智能化教室未來(lái)一定能夠實(shí)現，隨著(zhù)祖國的越來(lái)越強大，不僅僅是教室，智能化學(xué)校、智能化家庭、智能化企業(yè)都會(huì )到來(lái)，智能化社會(huì )這個(gè)夢(mèng)想離我們并不遙遠，加油吧，我們的科技攻關(guān)叔叔阿姨們！加油吧，我的祖國！
實(shí)用的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3
小時(shí)侯，我最大的愿望就是到海邊去玩，所以，當這個(gè)寒假媽媽告訴我要帶我去海南旅行的時(shí)候，我高興得一下子跳了起來(lái)。
飛機經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的穿云破霧，終于到達了海南三亞的鳳凰機場(chǎng)。正是黃昏時(shí)分，迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的海風(fēng)，空氣中彌漫著(zhù)海的氣息，我無(wú)比陶醉地深吸了一口氣：“海南島，我來(lái)了！”
第二天，在導游的帶領(lǐng)下，我終于看到了期盼以久的大海。遠遠望去，碧藍的大海一望無(wú)際，風(fēng)平浪靜，和湛藍的天連在一起，真分不清哪是天哪是海！偶爾還會(huì )看到幾只海鳥(niǎo)從水面掠過(guò)，十分美麗。岸邊，浪花不知疲倦地層層疊疊地涌上來(lái)，發(fā)出“嘩—嘩”的`聲音。
我迫不及待地跑過(guò)去戲浪，可剛到海邊，一個(gè)浪就打了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲，它就把我的褲子打濕了。我不服，決定和它比賽跑步，雖然有些時(shí)候我跑贏(yíng)了海浪，但大多數時(shí)候，它超過(guò)了我。不一會(huì )兒，我就變成了一只落湯雞，渾身濕淋淋的，可我卻開(kāi)心地跳啊，笑啊。
短短五天的海南之行很快就結束了，臨走時(shí)，我依依不舍地說(shuō)：“為什么我們只玩五天，而不玩五十天呢？”
點(diǎn)評：到海南旅行，一路上的所見(jiàn)所聞數不勝數，但小作者善于選取景物來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)了涼爽的海風(fēng)令人陶醉；接著(zhù)寫(xiě)大海的景色時(shí)，抓住大海的寬廣和湛藍，飛翔的海鳥(niǎo)和奔涌的浪花，把一幅美麗的畫(huà)卷展現在我們面前。最有趣的是小作者把浪花擬人化，讓它和“我”一起玩耍嬉戲，寫(xiě)得生動(dòng)形象，處處充滿(mǎn)了童趣！
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