【精選】寫(xiě)難忘的小學(xué)作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇1
這件事過(guò)去已有兩年多了�？墒侨缃襁�是記憶猶新，瀝瀝在目，讓我無(wú)法忘懷。且催我?jiàn)^進(jìn)。那是XX年參加青春中國北京英語(yǔ)的比賽發(fā)生的事。在去北京之前，在涪陵的比賽，我過(guò)關(guān)斬將，一下得了第一名。心里的這個(gè)高興不用說(shuō)了。一位朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“are you from fu ling?”我沒(méi)聽(tīng)懂，一頭霧水。
父親趕緊回答說(shuō)：“no,i’m from nan tuo!”后來(lái)，父親一再提醒我，要注意平常對詞匯的積累，注意平常訓練，可我真是太聰明。就是覺(jué)得老父親是不是真的'老了。這么羅嗦！后來(lái)，在北京參加復賽，我有聲有色地進(jìn)行我自我介紹，然后進(jìn)行才藝表演。一個(gè)外國評委問(wèn)我：“are you from bei jing?”簡(jiǎn)單吧，可我當時(shí)竟然沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。頓時(shí)，語(yǔ)塞了，不禁雙腿發(fā)抖。心里像有個(gè)小兔，通通的亂跳。心里想：“what’s meaning?”。老父親在旁邊只是著(zhù)急。小聲的說(shuō)著(zhù)答案，我依然也聽(tīng)不見(jiàn)。心想：是曾相識吧，真是的，怎么到了關(guān)鍵時(shí)候，就這么轉不彎了！還是北京外國語(yǔ)學(xué)院的那個(gè)教授放慢了速度。我終于聽(tīng)出來(lái)，“no,i’m from chong qing!因為在北京這個(gè)地方，認為最小的地方就是重慶了，更不說(shuō)什么涪陵，南沱就更不提了。后來(lái)，我雖然上了電視，得了一個(gè)名次�？墒冀K對我來(lái)說(shuō)，即是榮譽(yù)，同時(shí)也一種恥辱。
每當我想偷懶時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵我?jiàn)^進(jìn)。時(shí)刻提醒我，有目標，做事得用心，持之以恒。才能做得更好。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇2
歲月匆匆，驀然回首，我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)校園快五年了。我經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次。其中，讓我印象最深刻的是學(xué)跳繩。
記得我上二年級的.時(shí)候，有一次上體育課，體育老師一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：同學(xué)們，我們學(xué)校下個(gè)星期五要舉行跳繩比賽，你們回家后要好好練習跳繩，過(guò)幾天我就來(lái)選十個(gè)人去比賽，知道了嗎？我們異口同聲地說(shuō)：知道了。
回到家后，我把老師布置的作業(yè)完成后，試探著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)覀儗W(xué)校要舉行跳繩比賽，我不會(huì )跳繩，你能教教我嗎?媽媽爽快地答應了，我高興得一蹦半天高。我興高采烈地和媽媽來(lái)到門(mén)口，一人拿著(zhù)一根跳繩，媽媽先示范給我看。我看媽媽跳得很輕松，一下子就跳了幾十下，我心想：媽媽能跳，我也能跳。但是，我剛起跳就摔倒了。媽媽扶我起來(lái)，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：學(xué)跳繩要特別注意肢體協(xié)調。手臂要使勁向上甩，當繩子落在地面時(shí)，雙腳要快速地離開(kāi)地面。手臂甩得快，整個(gè)兒就要跳得快。按照媽媽說(shuō)的，我又試了一次，終于跳了兩下。媽媽一直鼓勵我，我接著(zhù)跳，一下，兩下，三下，四下……我高興地大喊：太好了，我終于學(xué)會(huì )跳繩了。
在選拔的時(shí)候，我很榮幸成為十個(gè)人中的一個(gè)，可以去參加比賽。我天天進(jìn)行練習，在比賽時(shí)拿到了第三名。
通過(guò)學(xué)跳繩這件事情，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都得講究方法，并堅持不懈，才能夠取得最終的成功。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇3
一天，爸爸從山西太原回來(lái)了，我興奮不已，爸爸卻神秘地對我說(shuō)：“你猜一猜，我給你帶了什么禮物?”“鋼筆、尺子、充值卡、《笑貓日記》——”“No。no。no，告訴你吧，是一輛自 行車(chē)�！薄巴�!”還沒(méi)等我謝謝爸爸，他又開(kāi)口了：“明天咱們去廣場(chǎng)去練一練吧�！薄昂�!”我興奮地答道。
第二天一早，我和爸爸就到廣場(chǎng)去練習騎車(chē)了。我先開(kāi)始練習基本功——上車(chē)。上車(chē)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我學(xué)了一兩次就學(xué)會(huì )了。學(xué)完了基本功，自然要學(xué)最難的了，而最難的就是大家知道的`——騎 車(chē)。
開(kāi)始練習騎車(chē)了，我本以為很簡(jiǎn)單。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，您不需要教我了，騎車(chē)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了!”“真的嗎?勇氣可嘉喲，來(lái)試一試吧!”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀，試就試!”事情非常糟，因為我 一開(kāi)始騎就東倒西歪，還差一點(diǎn)撞上了幾位散步的老奶奶。
于是，我問(wèn)爸爸該怎么騎，爸爸就把騎車(chē)的幾大要點(diǎn)告訴我，要我把握幾大要點(diǎn)以后才能把車(chē)騎好。沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，我們就回家了。
這一次，我雖然沒(méi)有學(xué)會(huì )騎車(chē)，但我懂得了一個(gè)道理，做任何事情都不能驕傲，而要腳踏實(shí)地去做，只有這樣，才能做到更好。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇4
雖然我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習，調皮吵鬧，有多動(dòng)癥的男孩子，老師也不會(huì )喜愛(ài)我這種學(xué)生，但是，有些事做起來(lái)還是很專(zhuān)心的。
記得有一年，學(xué)校舉行六一兒童節的活動(dòng)，每個(gè)班都要出一個(gè)節目，于是，我們班根據班干部的提議決定表演兒童劇《龜兔賽跑》。擬定好節目，接下來(lái)就是挑選演員了，分別有導演，道具，兔子和烏龜。沒(méi)有組織能力的我，導演我是接任不了;我是個(gè)男孩子，小白兔肯定不適合我，那我就要競選烏龜。
誰(shuí)知，班上有一個(gè)人跟我競爭，毫無(wú)疑問(wèn)，我落選了，因為他的體型更適合演烏龜。平時(shí)我也不愛(ài)參加什么活動(dòng)，這次老師看我這么積極，說(shuō)一定要分配一個(gè)角色給我。我問(wèn)老師，有沒(méi)有哪個(gè)角色是登場(chǎng)次數最多的，最管關(guān)鍵的。老師想了想，還真有那么一個(gè)角色，于是，大樹(shù)的扮演者就由我光榮接任了。
排練期間，就出現了各種各樣的問(wèn)題。依然記得有那么一個(gè)片段，小白兔靠在大樹(shù)上休息，烏龜慢悠悠爬了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小白兔在睡覺(jué)，然后就是烏龜說(shuō)臺詞，可是烏龜的扮演者臺詞總是記不住，這一部分幾乎翻來(lái)覆去的排練了好多遍，而我，作為一棵大樹(shù)，必須要一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，任憑小白兔靠著(zhù)。這么久的時(shí)間，我哪站得住，因為他臺詞記不清，我這棵大樹(shù)實(shí)在看不下去了，于是就提醒了他。誰(shuí)知，他們還反過(guò)來(lái)說(shuō)我，讓我記住自己是一棵大樹(shù)，不能隨便說(shuō)話(huà)。
然后，又重新排練，來(lái)來(lái)回回好幾遍，都就是控制不了自己的多動(dòng)癥。老師說(shuō)我如果實(shí)在演不了，就換人，還有人想演大樹(shù)呢。聽(tīng)到老師說(shuō)換人，于是，我跟老師保證，一定不再亂動(dòng)。我心里一直默念：我是一棵樹(shù)，我不能說(shuō)話(huà)，不能動(dòng)。不過(guò)，我有一句很重要的`臺詞：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我反反復復研究這句唯一的臺詞，還請教了爸爸該用怎樣的語(yǔ)氣和感情。終于，經(jīng)過(guò)幾天的辛苦排練，我們完美演繹了這部?jì)和瘎 ?/p>
到了兒童節那天，學(xué)生的家長(cháng)也都來(lái)了學(xué)�？幢硌�。別的了解我的家長(cháng)都說(shuō)我這么愛(ài)動(dòng)的孩子，居然讓我演樹(shù)。不過(guò)，我的表現可沒(méi)有令爸爸媽媽失望，全程我都一動(dòng)不動(dòng)地站在臺上，心無(wú)旁騖，不受外界干擾，我一直告訴自己：不能讓爸爸媽媽丟臉，不能讓老師失望。終于，他們演完了，我也成功地說(shuō)出那句臺詞，獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。最后，我還得了學(xué)校的最佳表演獎的獎狀呢。我欣喜若狂，回到家開(kāi)心地把它貼在墻上，這是我第一回得獎，爸媽也為我感到欣慰。
到現在，我還會(huì )時(shí)不時(shí)想起小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別是當年表演大樹(shù)的經(jīng)歷，那可是我第一次當演員，盡管是個(gè)道具，但我仍然可以表演的十分出色。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇5
今天我們進(jìn)行了一次難忘的運動(dòng)會(huì )，我是參加個(gè)人項目的，有跳高和端球跑，今天上午我們就舉行了跳高。
我們進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候被二年級的小紅旗震驚了，因為他們都特別的整齊，遠遠看去像一堵紅墻。
接著(zhù)我們又到了自己班的位置，進(jìn)行了幾個(gè)儀式，就開(kāi)始了。第一項是二年級的五十米跑步比賽，他們都跑的特別的快。過(guò)了好久，主持人就說(shuō)：“四年級跳高的同學(xué)到檢錄處檢錄�！蔽腋吒吲d興的和我們班去他的三個(gè)人排隊去檢錄，我們還以為是去孔子像那里檢錄，我們就往孔子像那里跑。我們跑到孔子像那里，遇到了一個(gè)好心的大哥哥，那個(gè)大哥哥就問(wèn)我們：“ 你們干什么的.？”我們就說(shuō)是跳高檢錄的。那個(gè)好心的大哥哥就說(shuō)：“跳高檢錄在跳高的地方。后來(lái)我們就向跳高的地方跑去。
到了跳高的地方就開(kāi)始檢錄了，老師念一個(gè)號碼，帶著(zhù)那個(gè)號碼的人就往前站。我站在第十幾位。比賽開(kāi)始了，過(guò)了不一會(huì )就該我跳了，我調整了呼吸，往前跑去，輕輕松松的就跳過(guò)去了。鐵桿又升高了，我還是和第一次一樣，因為這一次高了，我就起跳的時(shí)候就跳的更高了。又高了，又高了，我到第四個(gè)階段的時(shí)候就輸了，我垂頭喪氣的回到了班級。沒(méi)想到的是我的成績(jì)是第十二名。
下午到了，我又有項目了，第一個(gè)是多人單跳繩項目，我們全班都參加了，因為這是一個(gè)集體項目。我跳了一半的時(shí)候我的跳繩就成麻花了。后來(lái)我又參加了一個(gè)端球跑，就沒(méi)有了。再過(guò)了老師的運動(dòng)會(huì )就結束了。
結束了，我心里還流念著(zhù)激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )，真讓人難忘��！
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇6
六年的小學(xué)生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！有人最令我難忘。
班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。他鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，更的是他的知識。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃诟髯缘男睦锒加蟹浅远ǖ�，在學(xué)習上要超過(guò)對方，以顯示博學(xué)多才，倆在拼命地學(xué)習，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì )書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱(chēng)、。我懇求他：““大學(xué)生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽曳浅Ｕ\懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，世界上最高的建筑物呢！”我又好奇地問(wèn)：“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō):"這座鐵塔的`的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著(zhù)，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì )永遠記得在小學(xué)時(shí)，我曾有博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。
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