精選寫(xiě)難忘的小學(xué)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)難忘的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇1
還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛(ài)的孩子背著(zhù)輕快的書(shū)包，宛如第一次見(jiàn)到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)地走進(jìn)了人生的起跑線(xiàn)、知識的游樂(lè )園——家鄉的小學(xué)。
永遠不會(huì )忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學(xué)生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學(xué)生帶著(zhù)對故鄉的美好回憶與深深留戀，離開(kāi)了曾度過(guò)美好童年的母校與玩到大的同學(xué)、伙伴，來(lái)到這環(huán)境優(yōu)美，設施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學(xué)們那對一名學(xué)生作文的點(diǎn)評······這就是我小學(xué)生涯的幾個(gè)難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈里的一本永遠不會(huì )褪色的相冊：有辛酸的難忘經(jīng)歷；也有甘甜的美好時(shí)光；有成功時(shí)會(huì )心的微笑；也有失敗后傷心的淚水······
當一次次站在國旗下、師生前動(dòng)情地演講時(shí)，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉學(xué)校禮堂的講臺下，拿著(zhù)自己撰寫(xiě)的介紹寫(xiě)作經(jīng)驗的手稿，雙腿顫抖地等待著(zhù)主持人指引上臺的語(yǔ)言與手勢——那是我小學(xué)生涯的第一次公開(kāi)演講。盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進(jìn)這禮堂的門(mén)開(kāi)始，就已慌了神：這臺下坐著(zhù)的可是整個(gè)三年級級部的二百四十多位同學(xué)和十幾名老師呀！
就在我想辦法平靜下來(lái)的時(shí)候，主持人突然叫我上臺演講，我的`雙手拿著(zhù)快要濕透了的演講稿，站在話(huà)筒前，一字一顫地演講著(zhù)。時(shí)不時(shí)，我那不爭氣的雙腿還“跳著(zhù)舞蹈”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，觀(guān)眾席就傳來(lái)了質(zhì)疑的聲音：“他到底能不能讀下來(lái)？”“遇事這樣緊張的人，還能寫(xiě)出好作文？”“算了，大家都干脆休息一下吧！”這時(shí)，我的心里也沒(méi)底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，那時(shí)的班主任于老師投來(lái)了堅定的目光，并沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心里暗暗地說(shuō)：“對！我能行！”在接下來(lái)的幾分鐘，我便做到了曾經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”，自然、大方地結束了演講。當我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的聲音：“他寫(xiě)的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣��！”
從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物。學(xué)校每次組織活動(dòng)，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現在，不敢說(shuō)是樣樣精通，但對于每方面也已略知一二�，F在我可以說(shuō)：“那次的演講雖然不是小學(xué)六年來(lái)第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！
每當閑暇時(shí)光，我總是在腦海中回放小學(xué)生活那難忘的鏡頭，細細品味著(zhù)這回意無(wú)窮的用珍珠、黃金都換不來(lái)的寶貴經(jīng)歷。還有短短的一個(gè)多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學(xué)以及美好的小學(xué)生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾說(shuō)過(guò)：”昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天�！�
我要把畢業(yè)前僅剩的一點(diǎn)兒時(shí)間好好利用，爭取為我六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，為小學(xué)時(shí)光留下一段更加美好的回憶！
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇2
今天，爸爸告訴我：“今晚安師大老校區有個(gè)留學(xué)生舉辦的中秋晚會(huì )，你想不想去看？”我問(wèn)：“外國人也過(guò)中秋節嗎？”爸爸說(shuō)：“這些外國留學(xué)生到中國來(lái)了，當然也和中國人一樣過(guò)中秋節，和我們中國人一起體驗節日的快樂(lè )！” 我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)外國人舉辦的中秋節，今年是因為爸爸給留學(xué)生上課，所以才得知有這樣的中秋晚會(huì )，我一定要去看看。
吃過(guò)晚飯，我們一家便出發(fā)了。到了現場(chǎng)，我們發(fā)現晚會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了，那里早就是人頭攢動(dòng)、燈火通明。晚會(huì )在室外的一個(gè)露天籃球場(chǎng)舉行，我猜測是為了在晚會(huì )舉行過(guò)程中讓大家隨時(shí)可以看到天上的圓月。好在天公作美，今晚的月亮很美。
晚會(huì )的主持人是一男一女，男的來(lái)自巴基斯坦，女的來(lái)自非洲。演員也是來(lái)自不同的國家，包括巴基斯坦、印度、泰國、韓國、哥斯達黎加、西班牙、捷克等。他們上臺表演的時(shí)候，或者用本國的語(yǔ)言、或者用漢語(yǔ)來(lái)唱歌，但不管用的是什么語(yǔ)言，他們都表現出了自己的民族特色，至于那么舞蹈，更是富有民族特色：有的優(yōu)雅飄逸，好似浮在云中一般；有的奔放自如，讓人想起西班牙的斗牛士；有的`動(dòng)作風(fēng)趣，好似外國的小丑。給我印象比較深的是一個(gè)巴基斯坦群舞。五六個(gè)人圍成一圈，邊走邊做不同的動(dòng)作，時(shí)而鼓鼓掌，時(shí)而伸出小拇指轉轉，時(shí)而雙手合十在胸前，再配上他們的民族音樂(lè )，我還以為自己又到了前年去過(guò)的新疆呢！還有一首西班牙歌曲——《I’m Tico》，也給我留下了較深的印象。演唱者是一個(gè)漂亮的西班牙女學(xué)生，只見(jiàn)她穿著(zhù)紅色的長(cháng)裙，邊唱邊舞，裙子隨之起伏，就好像是一朵漂亮的紅花綻放在舞臺上。雖然我們聽(tīng)不懂她唱的是什么內容，但歌聲宛轉動(dòng)聽(tīng)，臺下不時(shí)傳來(lái)叫好聲，歌聲結束的時(shí)候更是掌聲不斷。
今晚觀(guān)看了這場(chǎng)具有異域風(fēng)情的中秋晚會(huì )，我的心情很快樂(lè )，就像天上的月亮一樣明亮。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇3
今天是冬天里的夏天，因為熱得都可以穿短袖了�？磥�(lái)天公作美，因為我們班要舉行親子運動(dòng)會(huì )，這可是同學(xué)們期盼已久的大事情。
一到中午，我和爸爸媽媽就急急忙忙地吃了午飯往學(xué)校趕。幾位家長(cháng)和楊老師著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，忙得團團轉。一眨眼的功夫，只見(jiàn)同學(xué)們牽著(zhù)他們爸爸媽媽的手，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上。個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，別提有多高興了！
我們被分成了四組：紅、黃、藍、綠隊。我是綠隊成員，我和爸爸趕緊換上自己的'隊服，和其他隊友集合。隊長(cháng)何夢(mèng)馨趕緊布置了任務(wù)，因為我們等一下要喊響自己隊的口號。我們隊的口號是：友誼第一，比賽第二，團結一致，綠隊最棒。我們一鼓作氣，喊響了第一聲口號，為其他三隊作了榜樣。
比賽在熱烈的氣氛中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)士氣高漲，為自己的隊竭盡全力。在人椅這一環(huán)節中，我們隊團結一致，咬緊牙關(guān)堅持到底，標準的坐姿贏(yíng)得了裁判們的好評。風(fēng)火輪這個(gè)項目中，雖然落后，可是我們不放棄，堅持到達終點(diǎn)。兩人三足的比賽十分激烈，我和媽媽一出發(fā)就摔倒了，眼看著(zhù)別的組遙遙領(lǐng)先，可是我們還是不氣餒，重新站立起來(lái)走向終點(diǎn)，雖然得了最后一名，可是我們有始有終，堅持完成比賽，我想這也是值得為自己鼓掌的。終于到了拔河這一環(huán)節，因為它將產(chǎn)生最佳團隊。同學(xué)們和家長(cháng)們都全力以赴，使出了九牛二虎之力，誰(shuí)都不甘落后，操場(chǎng)上一片沸騰。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，紅隊勝出，最終奪得最佳團隊的榮譽(yù)稱(chēng)號。瞧，他們可神氣了。
我們隊雖然得了第二名，但是我們玩得非常開(kāi)心。我體會(huì )到了團結合作的力量，也感受到了和爸爸媽媽親密無(wú)間的愛(ài)，只要肯努力，一定會(huì )取得好成績(jì)。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇4
“啪”一腳踩上去，乒乓球被我踩扁了，我茫然地望著(zhù)那破碎的乒乓球發(fā)呆，怎么辦？我呆呆的站在那里，孤零零的，這一打擊讓我快哭了出來(lái)。
要收球了，我只想站在隊伍的`最后，也不想往前，每一個(gè)人從前面走開(kāi)，我的心就多了一份沉重。到我了，我硬著(zhù)頭皮面對這老師，遲遲沒(méi)有動(dòng)作，也沒(méi)有做聲。
老師說(shuō)：“怎么了？”“我……我，我的球壞了�！蔽疑斐瞿呛ε碌冒l(fā)抖的手，自己看著(zhù)乒乓球。我的心中承受著(zhù)巨大的壓力，為隨時(shí)都會(huì )到來(lái)的訓斥做著(zhù)準備。突然，一只大手放在我大汗淋漓的頭上，“沒(méi)關(guān)系的，只是一個(gè)乒乓球嗎，已經(jīng)下課了，玩去吧！”那一句話(huà)如一縷陽(yáng)光擊破了那層烏云，老師頓時(shí)笑了起來(lái)，笑的是那么燦爛，那么美麗。我也笑了起來(lái)，那可能是我在學(xué)校里笑的最難忘的一次了吧。
那一天，讓我再也忘不了，忘不了老師的笑容，忘不了老師那顆包容的心。
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