關(guān)于機器人的小學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的機器人的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機器人的小學(xué)作文 篇1
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，有消防機器人已經(jīng)不足為怪，可普通機器人往往有很多不足之處，比如：突然斷電，損壞財產(chǎn)，開(kāi)門(mén)方法不當等等諸多問(wèn)題。
突然斷電是因為電池遇到高溫就融化了，如果這樣就要用一臺可以把熱能轉化為電能的機器來(lái)彌補突然斷電的問(wèn)題；損壞財產(chǎn)是因為機器人如果遇到高溫就會(huì )不受芯片控制開(kāi)始橫沖直撞，把財物撞得稀巴爛，需要一臺耐高溫的量原子芯片，這樣就可以解決普通電子芯片短路的`問(wèn)題；可是開(kāi)門(mén)方法不當的問(wèn)題就不那么簡(jiǎn)單了，一般的機器人都是用很大的力量才能把門(mén)打開(kāi)，這樣不僅耗費電能還容易把人砸傷，更重要的是還會(huì )對救火的機器人造成不小的損害，極易造成短路。你會(huì )想用壓縮水刀呀，但是那樣雖然能把門(mén)輕易打開(kāi)，但是你有沒(méi)有想過(guò)會(huì )把里面的人也切成兩節，那機器人就需要一臺地心引力干擾機，從而控制一小部分地心引力的有與無(wú)，沒(méi)有了地心引力門(mén)就會(huì )飄起來(lái)，還不會(huì )傷到里面的人，還能讓門(mén)完好無(wú)損，保證到人財兩全，不會(huì )對人們造成任何的傷害。
這種機器人聽(tīng)起來(lái)很具有幻想力，可我相信在科技發(fā)展迅速的中國，在不久的將來(lái)，這種消防機器人一定會(huì )出現在烈火熊熊的火場(chǎng)上。
機器人的小學(xué)作文 篇2
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們生活的環(huán)境也越來(lái)越好，但是環(huán)境污染也越來(lái)越嚴重，作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經(jīng)嚴重超標，影響到了我們的健康。于是我想發(fā)明一個(gè)可以建設天橋，吸取汽車(chē)尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發(fā)明這種機器人嗎？因為啊，現在的人們出門(mén)都要坐車(chē)，很少人能自己騎自行車(chē)和走路。汽車(chē)尾氣會(huì )破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會(huì )對植物產(chǎn)生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲(chóng)和雜草的損害……紫外線(xiàn)的'增強會(huì )使城市污染加劇。
我發(fā)明的這個(gè)機器人約50厘米高，45厘米寬。它是白色的，肚子上有一個(gè)扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個(gè)小電腦顯示屏，還有兩只機械手。
這個(gè)機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫(xiě)出要去的土方，它就會(huì )把周?chē)h(huán)境的汽車(chē)發(fā)揚尾氣迅速吸過(guò)來(lái)，把它存在氣箱裝滿(mǎn)。然后把它放進(jìn)進(jìn)化箱分類(lèi)，一個(gè)是建橋箱，一個(gè)是充電箱過(guò)濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉為電，把機器人的電充滿(mǎn)，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點(diǎn)特制的藥劑，轉化成造的材料，最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點(diǎn)，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時(shí)間就可以從天橋走到目的地了。到目的地，機器人會(huì )把天橋收起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理，機器人會(huì )把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進(jìn)行修補。我們又有了健康的臭氧層了。
有了這會(huì )造天橋的機器人，我們人類(lèi)再也不怕臭氧層被破壞，人類(lèi)受到威脅。這就是我的發(fā)明計劃，我想未來(lái)一定能夠實(shí)現我的發(fā)明計劃，希望我們的人類(lèi)引起重視。
機器人的小學(xué)作文 篇3
隨著(zhù)科技的發(fā)展，未來(lái)機器人會(huì )越來(lái)越多地幫助人類(lèi)，去完成人們自身無(wú)法完成的工作。而我今天要介紹的，就是我要發(fā)明的一款高智能機器人——小白。
你們知道我為什么叫它小白嗎？那是因為它非常愛(ài)干凈，掃地的時(shí)候連一根細毛都不會(huì )放過(guò)。小白有一雙大眼睛、一個(gè)小鼻子、一張櫻桃小嘴，看上去可愛(ài)極了。更重要的是，它全身上下都很柔軟，每個(gè)人看見(jiàn)了都想去抱抱它。
不僅如此，我這個(gè)機器人啊，還會(huì )做飯、洗衣服、掃地、買(mǎi)菜，甚至是輔導我們寫(xiě)作業(yè)，真的很神奇呢！
每天放學(xué)，一回到家，如果你餓了，就在餐桌上叫它的名字：“小白，我餓了！”它立馬就會(huì )去冰箱拿出材料，做出美味可口的食物，端到你的面前。而且，這些都會(huì )是你最喜歡的食物哦！因為小白有超強的記憶功能，它會(huì )從你平時(shí)的吃食里，分辨出哪些是你最喜歡的，并記憶保存下來(lái)，只要沒(méi)有特殊要求，它端出來(lái)的永遠是你的最?lèi)?ài)。當然，如果爸爸媽媽不在家，冰箱也沒(méi)有儲存的食材了，這時(shí)候你一定會(huì )困惑，小白會(huì )怎么做呢？其實(shí)，這種問(wèn)題根本難不倒小白，它會(huì )自己下樓，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，按照家人的口味購買(mǎi)食材，并完美地完成它的任務(wù)。比如：我最喜歡吃可樂(lè )雞翅了，它就會(huì )把剛買(mǎi)回的雞翅，清洗干凈，進(jìn)行腌制，然后再放進(jìn)鍋里翻炒。差不多時(shí)間的.時(shí)候，它會(huì )把可樂(lè )倒入鍋里，并再用七八分鐘的時(shí)間完成烹制，臨了還不忘灑下蔥花，進(jìn)行點(diǎn)綴。哈哈，你說(shuō)，我的小白是不是很聰明呢？
小白不僅聰明，會(huì )記憶食物、做美味可口佳肴，關(guān)鍵是對家務(wù)也是很擅長(cháng)的呢！每天，我們全家都會(huì )換洗很多衣服，大的、小的、長(cháng)的、短的，總之，一大堆啦！小白會(huì )按照衣服的顏色、種類(lèi)，進(jìn)行分批洗滌，勤勤懇懇、任勞任怨！
除此之外，認識我的人都知道，我是一個(gè)偏科的女生，數學(xué)英語(yǔ)很不錯，但是在語(yǔ)文方面，真的很弱哦！每次考試，都會(huì )扣十幾二十分，弄得媽媽不開(kāi)心，自己也很郁悶。這可是我的軟肋��！怎么辦？看看，我們小白出場(chǎng)了。它會(huì )在我語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，默默守護在我身邊，督促我，遇到我不會(huì )的題，它會(huì )耐心給我輔導，一遍不會(huì )，兩遍；兩遍不會(huì )，三遍……總之，一直輔導到我全會(huì )為止，相信有了小白的幫助，我肯定也能成為學(xué)霸啦！想想，我都覺(jué)得高興呢！
假如，我真的能發(fā)明了這樣的機器人，那該多好��！雖然只是假如，但是我相信只要努力，在不久的將來(lái)，一定能夠實(shí)現。因為：有志者，事竟成嘛！
機器人的小學(xué)作文 篇4
我家有一個(gè)小米牌子的人工智能音箱，我們都叫它“小愛(ài)同學(xué)”。它是什么樣子的呢？它有哪些功能呢？你想知道嗎？今天我就來(lái)給你們介紹一下它吧。
它是一個(gè)白色的長(cháng)方體，從外表看來(lái)就是一個(gè)普通的音箱，但是，在它的肚子里面裝著(zhù)很多奇怪的東西呢，就像一個(gè)神秘的百寶箱。
它有許多超級神奇的功能：當你在休閑的時(shí)候，它會(huì )為你播放音樂(lè )；當你坐在沙發(fā)上感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì )幫你打開(kāi)電視機，還能為你調到你想看的電視節目；當你有不會(huì )做的數學(xué)題的時(shí)候，也可以問(wèn)它……
不過(guò)它也有一些缺點(diǎn)喔，比如，當我說(shuō)話(huà)聲音小的時(shí)候，它就不能準確聽(tīng)到我的指令。有的`時(shí)候，我雖然說(shuō)得很大聲，但它好像還是沒(méi)聽(tīng)懂，有一次我對它說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)，請問(wèn)4+3等于幾？”它居然回答“不要”。真是答非所問(wèn)，莫名其妙��！
不過(guò)自從有了“小愛(ài)同學(xué)”之后，我們家就變得很熱鬧啦！媽媽說(shuō)，等我們搬到新房的時(shí)候，還要給我買(mǎi)好多好多機器人，比如掃地機器人、洗碗機器人。當然，我也要自己發(fā)明很多很多機器人，比如，擦桌子機器人、切肉機器人、做飯機器人，讓我們的生活變得更便利，更有趣。
機器人的小學(xué)作文 篇5
我的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家，因為發(fā)明家可以為國爭光。說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想還要從一件小事說(shuō)起。
那是一個(gè)寧靜又恬美的夜晚，我卻一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，一邊在題海中奮戰。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，媽媽的嘮叨聲小了，我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我發(fā)明了一個(gè)機器人。這個(gè)機器人和真人差不多，不但會(huì )幫我們做家務(wù)，而且還會(huì )幫我寫(xiě)作業(yè)。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)機器人做功課的功能。它的腦袋里有非常多的知識，幾乎比人的知識還要多。不管是小學(xué)，初中，還是高中的知識，它都能一目了然。我只要把不懂的作業(yè)放在他眼前讓他看一下，他就會(huì )給我詳細的'講解，一遍不懂它還會(huì )給我講第二遍。幫我媽省了好多請家教的錢(qián)。
另外，這臺機器不僅能幫我輔導作業(yè)，還能幫我們做家務(wù)呢！每天早上出門(mén)前只要把要做的家務(wù)輸入到它的“大腦”，當你下班或是放學(xué)回家時(shí)，保管所有家務(wù)都做得井井有條。
這個(gè)機器人最特別的功能就是能幫我們抓小偷。家里所有人信息都儲存在他的大腦。只要有陌生人進(jìn)入我們的家，它就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟報警系統，并上前將小偷牢牢抓住。
“哎喲！”突然我的耳朵感到一陣疼痛，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是老媽在擰我的耳朵，疼死我了，我立馬求饒。唉，原來(lái)剛剛不過(guò)是做了一個(gè)夢(mèng)��！不過(guò)，這就是我的夢(mèng)想——當一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明智能機器人，為人類(lèi)做貢獻。
機器人的小學(xué)作文 篇6
機器人社團的'同學(xué)：
您好！請問(wèn)你們?yōu)槭裁匆獋δ切┛蓯?ài)的小魚(yú)兒呢？它們的感受你們知道嗎？看看小魚(yú)前天還很活潑，東看看西看看，還想出來(lái)和我們一起玩，可現在看見(jiàn)魚(yú)兒僵硬的身體浮在水面上，我們都不忍心看了！我們又傷心又生氣。
有的同學(xué)生氣地說(shuō)：“我要把他們打死，讓他們血債血還！�！比绻闶切◆~(yú)，你會(huì )怎么想？你想死嗎?如果不想，那小魚(yú)也不想死呀！為什么不能愛(ài)護他們呢？如果你喜歡它們，就愛(ài)護它們，而不是把小魚(yú)拿起來(lái)玩。
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