描寫(xiě)的小學(xué)生作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文1
春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，到處充滿(mǎn)了生機；秋天，金風(fēng)送爽，到處一派豐收的景象；而冬天白雪皚皚，粉妝玉砌，是我最喜歡的季節。
冬天，我最喜歡下雪，因為學(xué)可以使世界變得粉妝玉砌，猶如一位披上銀裝的妙齡少女，十分美麗。
下雪時(shí)，晶瑩潔白的`雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)蒲公英飛來(lái)飛去，隨風(fēng)起舞；宛如一只只銀色的蝴蝶隨著(zhù)風(fēng)從天空中跳著(zhù)華爾茲來(lái)到了人間；又似一位位白衣少女在為大地母親點(diǎn)綴……這景象是多么美麗，多么令人喜愛(ài)，多么令人心曠神怡��！
一場(chǎng)大雪過(guò)后，世界的每個(gè)角落都變成了銀白色，分外美麗。校園里，到處是白茫茫的一片。孩子們歡天喜地地打雪仗，一陣陣愉快的笑聲在校園里回蕩著(zhù)。田地里，雪姑娘為莊稼蓋上里厚厚的棉被，使他們在睡夢(mèng)中度過(guò)一個(gè)美好的冬天。樹(shù)林里，雪姑娘壓在光禿禿的樹(shù)枝上，為大樹(shù)裹上了一層銀裝，使大樹(shù)不再顯得光禿禿的，不再單調。馬路上，雪姑娘靜靜地躺著(zhù)，使路過(guò)的行人們感到冬的美麗，冬的愜意。山坡上，雪姑娘為山坡穿上了棉襖。遠遠望去，那山坡晶瑩美麗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
冬天，把世界變成了銀白色的；冬天，使世界充滿(mǎn)詩(shī)意。我愛(ài)冬天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文2
又是飄著(zhù)雨的天氣，淅淅瀝瀝地已下了好久了。這樣的天氣總讓人壓抑，我蹙著(zhù)眉頭跟媽媽一起去超市。這個(gè)世界成了雨的海洋，天空無(wú)休無(wú)盡地向下傾倒著(zhù)雨水，地上激起的.水花，一個(gè)個(gè)炸開(kāi)又慢慢匯聚成一個(gè)個(gè)小小的水塘。若不帶傘，只消片刻，便會(huì )全身濕透。
媽媽把我護在傘下，突然我們身邊有個(gè)比我大不了多少的小哥哥跑過(guò)去，他該是忘了帶傘，把兩只手捂在頭頂，拔腿飛奔。雨滴毫不留情地砸在他身上，他身上已濕了一大片。媽媽連忙叫住他：小朋友！他應聲停下一臉迷茫的看著(zhù)我們，我把我帶出來(lái)的傘撐開(kāi)很快地把他拉到傘下。你看你都淋濕了，你去哪兒？媽媽說(shuō)。我連忙插嘴說(shuō)：我們送你去好不好？。我去肯德基。他有點(diǎn)怯生生的，不可思議地看著(zhù)我們。走吧。我們剛好去家友超市。阿姨、弟弟謝謝你們。我出門(mén)忘記帶傘了真糟糕。媽媽笑笑：以后可別再忘了，這樣淋雨容易著(zhù)涼的。我們三個(gè)人有說(shuō)有笑地向超市走去。
這雨也似乎變成了一陣陣的掌聲，這個(gè)世界，是那么美好。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文3
最近幾天，我忽然發(fā)現媽媽變漂亮了。先是發(fā)型變了樣，接著(zhù)媽媽總是往家帶回許多好看的衣服。開(kāi)始我認為媽媽是服裝廠(chǎng)的推銷(xiāo)員，帶回來(lái)的衣服年代，人人都愛(ài)美，我要帶個(gè)頭，讓美飛進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓美點(diǎn)綴大自然�！闭f(shuō)到這里，爸爸只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，我們幫媽媽挑選了一件款式新穎的上衣，媽媽決定明天穿出去。 第二天恰好是星期天，我陪伴媽媽去上班。媽媽穿上了新衣服。我知道這是媽媽經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭才決定的`。在路上，我發(fā)現人們向媽媽投來(lái)了各種目光，有的驚嘆，有的鄙夷，然而更多的是羨慕。許多人竟然問(wèn)媽媽從哪買(mǎi)的。媽媽欣然告訴他們：“這是我們濟南服裝一廠(chǎng)自行設計并制作的服裝，款式新穎，不同年齡的人都能買(mǎi)到自己稱(chēng)心的服裝，歡迎你們光臨我廠(chǎng)�！钡搅藦S(chǎng)，接著(zhù)圍上來(lái)許多人，年輕的姑娘們圍著(zhù)媽媽贊嘆不已，她們說(shuō)：“咱們廠(chǎng)的服裝完全可以和巴黎時(shí)裝相媲美，”
這時(shí)我看了看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽臉上放著(zhù)異彩，我天真地對媽媽說(shuō)：“媽媽今天真漂亮�！�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文4
春天來(lái)了， 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。��！多么美好的春天呀！
剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著(zhù)歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。
小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著(zhù)綠色的長(cháng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的'！”話(huà)音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。
小兔看了看小樹(shù)對小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可就是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們在干什么呀？”小兔說(shuō)：“我們在植樹(shù)，可就是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水�！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我�！闭f(shuō)著(zhù)小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一鼻子水，噴在小樹(shù)上。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文5
在我的書(shū)柜上，擺放著(zhù)一個(gè)精美的魔方。它是我學(xué)魔方時(shí)，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復原幾次。
魔方方方正正，像一座大廈，共有三層。它有六個(gè)不同顏色的面：藍色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個(gè)九宮格。在它的內部有個(gè)十字架形的軸，連接著(zhù)六個(gè)正方形的中塊、十二個(gè)棱塊和八個(gè)角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調整魔方的`松緊，使它旋轉自如。
魔方的用處可真大！它可以訓練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學(xué)了魔方，我可以把六個(gè)面都復原了。魔方就像一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，在我的手中飛速地旋轉著(zhù)，在旋轉中，它就一點(diǎn)一點(diǎn)地復原了�，F在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥(niǎo)、水中玩耍的小魚(yú)、小朋友可愛(ài)的笑臉……
魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文6
有人喜歡綠葉成蔭的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡粉妝玉砌的冬天，可我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，尤其是春天里那淅淅瀝瀝的雨。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！鼻�，天空悄悄地蒙上了一層薄薄的'灰紗，太陽(yáng)公公也偷偷地躲到云里去睡覺(jué)了，不一會(huì )兒就滴滴答答的下起了雨，雨滴在禾苗上，使它生機勃勃；雨滴在綠葉上，使它欣欣向榮；雨滴在人身上，使人心曠神怡；雨滴在屋頂上，雨水順著(zhù)屋檐下來(lái)，就像一串散落的珍珠，絡(luò )繹不絕地滾下來(lái)；雨滴在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音，就像指針在走來(lái)走去。
雨漸漸地停了，雨水漫在地上，流出小溝，溝里的水再流入江河，最后匯入大海。側耳細聽(tīng)，仿佛到處都是蛙鳴聲。打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，令人精神煥發(fā)。
看到這一切，怎能不令人想起杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”？春雨就像一位勤勞工作的老師，滋潤著(zhù)大地，我真想變成春雨！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文7
有一天放學(xué)的時(shí)候，藍的天，白的云，已是秋天時(shí)分，但還是難改以往的.酷熱，我走在回家的路上，突然我聽(tīng)到蜜蜂嗡嗡地飛過(guò)，我想：“那群蜜蜂它們去哪兒呢，是不是去采蜜？”于是，我就跟著(zhù)密蜂的方向去。
“哦”我明白了，原來(lái)公園那邊花叢里的一片美人蕉開(kāi)花了，發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，這時(shí)，只看見(jiàn)蜜蜂們已經(jīng)被花香迷住了，蹲在花芯里用它們勤勞的雙手貪婪地挖掘花蜜，但它們很細心，怕把美麗的花給踩壞了，所以，它們小心翼翼在花叢里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的勞動(dòng)成果收好。它們采完蜜后，不是馬上飛走，而是發(fā)信號給別的蜜蜂來(lái)采蜜，大概過(guò)了二十分鐘左右，一群群蜜蜂就“撲”了過(guò)來(lái)，把花叢圍得水泄不通。蜜蜂啊，你們真是“有蜜同享，有難同當�！�
蜜蜂的勤快和奉獻精神最值得我們學(xué)習，古人有一句詩(shī)：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這一句詩(shī)最適合給蜜蜂，也是我們辛勤的老師的寫(xiě)照。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文8
春節剛過(guò)，元宵節又踏著(zhù)歡快的步子向我們走來(lái)，吃完元宵看燈會(huì )，數花燈猜燈謎，熱熱鬧鬧過(guò)元宵。
瞧！兩匹威風(fēng)凜凜的馬燈拉開(kāi)了馬年燈會(huì )的序幕，廣場(chǎng)上一盞盞五光十色的燈奕奕生輝，蛇燈、兔燈、猴燈、馬燈、龍燈……看那蛇燈，它點(diǎn)著(zhù)那又大又圓的頭，扭動(dòng)著(zhù)粗粗的'身子，像在向我們招手。再看那“飛馬”，它有一雙炯炯有神地大眼睛，又粗又壯的四肢踩在柔軟的草地上，像在祝我們一馬當先，馬到成功……人們看了贊嘆不已。
“猜燈謎啦！猜燈謎啦！”我們隨著(zhù)人群往前走，看見(jiàn)一只只紅燈籠下掛著(zhù)一張張紙條，每張紙條上面都寫(xiě)著(zhù)一個(gè)謎語(yǔ)，正等著(zhù)大家去揭開(kāi)謎底呢！我與妹妹看著(zhù)一個(gè)個(gè)開(kāi)心地拿著(zhù)燈籠上去領(lǐng)獎的人，也想一試身手，我們絞盡腦汁地想，終于猜中了一個(gè)，提著(zhù)燈籠高高興興地上臺去領(lǐng)獎了。
元宵真快樂(lè )，元宵真熱鬧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文9
人們都說(shuō)：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”這名話(huà)描寫(xiě)的正是我的家鄉山東濟南，而“半城湖”則是濟南的大明湖。
進(jìn)入大明湖公園，迎接我們的是花壇中一簇簇色彩明麗、婀娜多姿的花朵，好像一位位嬌羞的小姑娘在風(fēng)中向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
再往里走，映入眼簾的就是那碧綠的湖水，它如同一塊巨大的翡翠平鋪在我的視野里。微風(fēng)一吹，湖水波光粼粼，陽(yáng)光照射在湖面上，金光閃閃，十分夢(mèng)幻，不知是天上的哪位仙人撒下了一片片金子。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，湖面上粉色的.荷花就像一個(gè)個(gè)穿粉色衣服的小仙子，它們有的已經(jīng)全部開(kāi)放，有的還是含苞欲放的花骨朵，有的只開(kāi)放了三、四個(gè)花瓣，碧綠的荷葉一片連著(zhù)一片，默默地保護著(zhù)美麗的荷花。
湖邊的垂柳枝條長(cháng)得垂到了湖里，好像一位位美麗的姑娘在梳洗她的長(cháng)發(fā)。我坐在湖邊的石凳上，享受著(zhù)湖面吹來(lái)的 涼 風(fēng)，玩累了的游客悠閑地在湖邊的涼亭下乘涼、休息。這一切，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。
如果說(shuō)濟南在一塊翡翠，那么大明湖就是翡翠上的一顆明珠。 我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉迷人的大明湖。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文10
苗條的身材，秀美的披肩長(cháng)發(fā)，一副近視鏡架在秀氣的鼻梁上，這就是我的語(yǔ)文老師——錢(qián)老師。
錢(qián)老師的眼睛特別漂亮，好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的`;那雙眼睛還有特殊的地方：亮，特別的明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地轉，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)上溜。當錢(qián)老師的目光轉過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光照到心底里去了，老師的眼睛是有特異功能的啊!我忽然來(lái)了點(diǎn)靈感，我想起了電影里的探照燈，想起了童話(huà)里的寶鏡。
錢(qián)老師不但人長(cháng)得漂亮，上課還很幽默。有一次晚自習，錢(qián)老師給我們評講作文，當時(shí)錢(qián)老師她給我們讀了一篇同學(xué)寫(xiě)的作文是楊奇樂(lè )的《戒酒節》中間有一段是這樣的：同學(xué)爸爸和他的朋友都喝醉了，開(kāi)車(chē)，結果和別人撞車(chē)了，雙方打了起來(lái)，同學(xué)爸爸想去勸架，結果被別人推了一下，褲子爆了。我們聽(tīng)了都忍不住哈哈大笑，錢(qián)老師只是微微一笑，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這篇作文雖然很搞笑，但卻很有教育意義，大家要向他學(xué)習，作文中用點(diǎn)幽默的語(yǔ)言，每個(gè)同學(xué)都會(huì )變成幽默大師�！苯淌依镉猪懫鹆艘魂囆β�。
這就是我們的既美麗又上課幽默的錢(qián)老師。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文11
今天，我一大早起床，打開(kāi)窗戶(hù)，空氣清新，陽(yáng)光也很好。我決定和媽媽、爸爸一起去植物園游玩。
我們坐車(chē)到了植物園，我們先買(mǎi)票，看了看票，植物園有百草園、桃花園、竹類(lèi)園……，就想去桃花園，可是，我們這兒離桃花園很遠，最少也要走半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我又想：“多走會(huì )兒就多走會(huì )兒，大不了到了桃花園休息會(huì )兒”。我們就這樣走呀走呀，在路上，我看見(jiàn)了黃黃的葉子，黃黃的葉子像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。還看見(jiàn)了紅紅的楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。還有金黃的桂花，金黃的.桂花像一張張彩信，告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)臨了。終于，走到了桃花園，我一眼望去，那邊人山人海，我們好不容易才找到一個(gè)位子。在人群里，我眼睛一亮，看見(jiàn)了和我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)和爸爸同事的兒子。我和他們一會(huì )兒欣賞風(fēng)景，一會(huì )兒打羽毛球、踢足球。爸爸和同事在我們玩的時(shí)候聊天。到了中午，我們玩的滿(mǎn)頭大汗，我們一起走到門(mén)口，依依不舍地離開(kāi)了。 今天，我不僅看到了秋天的美景，還碰到了小朋友，還可以跟他們一起玩游戲。通過(guò)這次活動(dòng)，我還知道了“巧合”的意思。描寫(xiě)植物園景色作文描寫(xiě)植物園景色
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12
要說(shuō)我們家，那可是一個(gè)“敵人”家庭哦！為什么呢？爸爸屬狗，媽媽屬雞，而我嘛......小而可愛(ài)的小豬！我們家最近可是“硝煙四起”��！因為爸爸媽媽是“天敵”嘛，這不，今天，我們家就上演了一場(chǎng)“決斗戰”。
晚上，爸爸媽媽和我一起去田野溜達，走著(zhù)走著(zhù)，媽媽“童心大發(fā)”，想去“撓”爸爸，爸爸也不是好惹的，也來(lái)“反擊”，我就在旁邊當觀(guān)眾，（呵呵）他們倆越來(lái)越鬧的厲害，“世界大戰”開(kāi)始了！
首先，媽媽先用他的“風(fēng)爪”展開(kāi)猛烈的攻擊，爸爸也不干示弱，用它的“功夫”給媽媽猛烈的`還擊，媽媽左一拳，爸爸右一腳，我這個(gè)觀(guān)眾看的真是緊張。突然，媽媽梗著(zhù)脖子，就像一只老母雞撲閃著(zhù)翅膀向爸爸撲去。爸爸看見(jiàn)情況不妙，先撤下去，對媽媽來(lái)個(gè)“突然襲擊”，一下子掐住了媽媽的脖子，就像狗在叼著(zhù)雞的脖子一樣。雞的“羽毛”落了一大地......
這時(shí)，爸爸媽媽突然停下來(lái)！看著(zhù)我，讓我一陣緊張。爸爸說(shuō)：“你也不能當觀(guān)眾哦，要一起玩�！皨屟�，我快跑吧，免得我這只小豬吃虧，我可斗不過(guò)他們��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文13
松樹(shù)是一種值得我去敬佩的樹(shù)木，它總是那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
松樹(shù)不管是嚴寒還是酷暑，不管是刮風(fēng)還是下雨�？傊�，只要有一粒種子，它就不擇地勢，隨處茁壯生長(cháng)起來(lái)了�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。
我對松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹(shù)的木可以制成油，根和枝又是很好的燃料。在夏天，松樹(shù)跟更是可以為人們遮擋炎炎烈日，在黑夜，它又是可以給人們做成火把，讓孩子們能在夜里讀書(shū)、寫(xiě)字……可以說(shuō)，松樹(shù)為人們做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的'甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。在此，我想對松樹(shù)說(shuō)：“松樹(shù)��！松樹(shù)！謝謝你為人們做出了貢獻，謝謝你對我們提供的幫助，謝謝你！松樹(shù)我愛(ài)你，愛(ài)你的品質(zhì)，愛(ài)你的堅強，更愛(ài)你舍己為人的精神。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文14
我的爺爺有一股不可冒犯的威嚴。
我的爺爺有著(zhù)一頭銀發(fā)，他的臉上布滿(mǎn)了條條皺紋，爺爺出門(mén)喜歡戴個(gè)墨鏡，我喜歡數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那像松鼠皮的手。爺爺雖然外表很?chē)烂C，但是性格很有趣、很搞笑。
有一次，晚飯時(shí)間到了，爸爸媽媽在外面買(mǎi)了幾個(gè)大餅回家，因為爺爺在炒菜，所以我們吃了一塊，本來(lái)要再拿一塊的`，結果被爺爺看見(jiàn)了，爺爺瞪著(zhù)大眼，說(shuō)道：“孩子他媽?zhuān)灰鲜窃谕饷尜I(mǎi)這些垃圾食品，這樣會(huì )吃壞肚子，要吃你們自己吃�！睜敔斏鷼獾貙Π职謰寢屨f(shuō)道。然后手不停地在袋子里掏來(lái)掏去，我們全家人都笑了，爺爺也笑了。
不光如此，爺爺還很疼我們呢！因為這幾天很冷很冷，我們去學(xué)習穿了很少，爺爺就著(zhù)急了，一心不讓我們凍著(zhù)了，特地給我們帶來(lái)衣服，送到我們的學(xué)校，還叮囑我，要多穿衣服，不要凍著(zhù)了，今天天氣有時(shí)冷有時(shí)熱，所以如果你熱，就把衣服脫了，我回答：“好，我會(huì )注意身體的！”
這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥體貼、搞笑的爺爺。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文15
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！边@是杜甫在《春夜喜雨》中所作的一句詩(shī)。今天早上一起來(lái)，我也驚喜的發(fā)現，春雨的降臨。
春雨，你是春姑娘的使者，看見(jiàn)了你，我才發(fā)現不知不覺(jué)中春天已經(jīng)到了。你就你那晶瑩的，暖融融的雨滴給大地洗了個(gè)澡：房屋經(jīng)過(guò)你的沖洗，變得干干凈凈，大樹(shù)經(jīng)過(guò)你的沖洗，變得更加富有朝氣和活力。大山經(jīng)過(guò)你的沖洗，似乎變得更高大。
我忍不住走了出去，合上雨傘，任春雨把我清洗，洗凈了我的身，也洗滌我的心靈。閉上眼，深吸一口氣，盡是清新的'，帶點(diǎn)雨腥的氣味。��！似乎春雨把空氣也清洗了一遍，要不又怎會(huì )有如此清新的空氣？春雨一滴滴，猶如一根根斷線(xiàn)的針，又猶如數不清的牛毛。
春雨，你是這樣透亮，這樣晶瑩，這樣純真無(wú)暇，當今社會(huì )已污穢不堪，以前是爭著(zhù)去扶老人，現在是怕遇到“碰瓷”的，不敢扶或根本懶得去扶。以前是做父母官，現在不知有多少人阿諛?lè )畛�，賄賂為官者。以前同學(xué)之間互相幫助，現在校園欺凌的新聞，卻屢屢傳出。如果社會(huì )上的人的心都能像春雨這般透亮，無(wú)暇，又怎會(huì )有這么多齷齪事？
春雨，真希望你不僅能清洗大地，也能洗滌人們的心靈！
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