小學(xué)滿(mǎn)分作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
小學(xué)滿(mǎn)分作文1
到了寒假，我一直期盼能有一個(gè)好場(chǎng)地供我打，可惜小區的籃球場(chǎng)被拆了。1月19日晚上，我們去了南大街玩電玩，正好用那兒的投籃機練練手。
一進(jìn)入電玩室，我急匆匆地兌換了游戲幣，就跑向了投籃機，上面寫(xiě)著(zhù)：投中一球得5分……不一會(huì )兒，只聽(tīng)機器“嘟嘟嘟”響了三聲，擋球的板降了下去，球滾了下來(lái)，游戲開(kāi)始了！
我剛開(kāi)始有些不適應，因為這距離太近。后來(lái)，我的`手感漸漸恢復了，不到半分鐘便拿下30分�！昂们�！”“空心！”一旁的弟弟不禁喝彩。很快第一關(guān)結束，我超出了過(guò)關(guān)要求，拿到50分，真有一種彈無(wú)虛發(fā)的感覺(jué)，因為只有一投落空。
到了第二關(guān)，我越投越猛，全中！現在分數250分，正好過(guò)關(guān)。
第三關(guān)只有半分鐘時(shí)間，我有些慌張，前三投僅一中。我想辦法讓自己冷靜了下來(lái)，定定心心地瞄準、投。果然有效，一連拿下15分，還剩10秒了！我決定來(lái)一個(gè)遠點(diǎn)的投射，便向后退了兩步，左手扶球，右手腕輕輕一撥，腳尖一踮，球旋轉著(zhù)飛了出去�！斑M(jìn)了！”
我最后共拿到275分，55投52中，命中率約為95%，真有一種彈無(wú)虛發(fā)的感覺(jué)��！
小學(xué)滿(mǎn)分作文2
有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，也有人喜歡百花爭艷的春天，而我卻喜歡秋高氣爽的秋天。
秋天到了，天空瓦藍瓦藍的，像被水洗過(guò)一樣。田野里，一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪起伏就像鋪了一片金黃色的地毯一樣。
果園里瓜果飄香。樹(shù)上的大蘋(píng)果像一群小朋友的紅臉蛋金，燦燦的柿子像一塊金黃的寶石，果園里的石榴像一顆水晶球，又大又圓的西瓜像一個(gè)足球。茄子像一把紫色的大短刀，青菜寶寶們與風(fēng)弟弟嬉戲。瞧！它們搖晃著(zhù)腦袋好像在跳舞似的。
葉寶寶隨風(fēng)飄落在地上，大地就像穿上了一件金黃色的大衣。小動(dòng)物們有的'睡在葉子里，有的扒開(kāi)葉子在找食物，也有的小動(dòng)物用葉子遮住陽(yáng)光在里面乘涼。大雁也從南方飛回，到北方來(lái)過(guò)冬了。
大人們在一起聊天，孩子們在一起打鬧玩耍，風(fēng)一吹，樹(shù)葉被吹到了天空中。在慢慢的飄下來(lái)，好像天空中來(lái)一陣金黃色的樹(shù)葉。秋風(fēng)吹著(zhù)吹著(zhù)，天空真的飄起了綿綿秋雨，秋雨一直下著(zhù)，孩子們卻沒(méi)有回家躲雨，而是回家拿了一把雨傘在雨地里盡情的玩耍。
我愛(ài)秋天，因為它讓我們充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
小學(xué)滿(mǎn)分作文3
每個(gè)人在生活中都有大大小小的失誤，但有人卻認為失誤也是一種美，美麗的失誤。
我有個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)非常細心的人，做什么都不會(huì )有太大的過(guò)失。有一次，因我的一次小小過(guò)錯，使整個(gè)班級蒙受了恥辱，同學(xué)們又都在背后議論我，因此，我為班級服務(wù)的心漸漸冷了下來(lái)。當她看到我這般模樣，風(fēng)趣地對我說(shuō)：“我送你一段名言�！彼龑�(xiě)給我的那段名言是：活著(zhù)是美麗的，工作是美麗的，必要時(shí)，犯錯誤亦不失為一種美麗。正如人一輩子離不開(kāi)地面，自然避不開(kāi)弱水的危險。但是只有經(jīng)歷嗆水和疲憊，才能領(lǐng)略另類(lèi)生活的風(fēng)采和快樂(lè )。
·她的這段話(huà)使我那顆為班級服務(wù)的心又開(kāi)始發(fā)熱，對工作重生信心。剎那間，我認為身邊的`一切都是那么美好，那么神奇，那么不可捉摸。我想：只有我們不斷地去發(fā)現，不斷地去創(chuàng )造，這個(gè)世界才會(huì )變得像我們理想的那樣，只有不斷得去嘗受挫折，才能有面對一切困難的勇氣。
我對自己，對所有經(jīng)歷過(guò)失誤而變得懦弱的人說(shuō)：“堅強起來(lái)吧，一切都會(huì )好的，你經(jīng)歷過(guò)了，這樣才會(huì )變得更加堅強，更加勇敢�！�
小學(xué)滿(mǎn)分作文4
在學(xué)校里有許多旮旯，我最喜歡的是在太陽(yáng)照不到，涼快揮不去的林蔭旮旯，由于它不像酷日下的當地，熱得不到一秒就讓我舉白旗屈服。
在學(xué)校里，有一個(gè)十分合適我的地址，那就是“童心園”，那里有嬌小心愛(ài)的野花、平坦的草坪、也有一片茂盛的樹(shù)林，更有能夠坐下來(lái)歇息談天的當地，最重要的是：在那里我能夠逃避酷日的突擊，享用那無(wú)盡的涼快所帶來(lái)的心曠神怡。
記住有一次的假期，我到學(xué)校玩耍，但和太陽(yáng)八字不合的我，壓根兒不想跑跑跳跳流得一身汗，便來(lái)到”童心園”，拿出隨身聽(tīng)單獨享用。一首接著(zhù)一首的音樂(lè )， 在耳里回旋，我跟著(zhù)悄悄的哼著(zhù)曲調，看著(zhù)白云在空中安閑的.游蕩。久別了的閑適安閑、自由安閑的心境也一窩蜂的涌出來(lái)。那一個(gè)假期的午后，我清閑享用了時(shí)間短的浪費，浪費了一個(gè)旮旯的美好。從此，我便愛(ài)上那個(gè)旮旯。
或許那只是一個(gè)陰涼的、不起眼的歇息旮旯，但在那里我能夠隨時(shí)得到我想要的“安閑”。
小學(xué)滿(mǎn)分作文5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我非常感謝您送給了我一件非常非常珍貴的禮物—生命。是您給予了我一切，您給予我知識，給予我容貌，給予我無(wú)數的快樂(lè )，同時(shí)也給予了我不少的心疼。當我看見(jiàn)您的手總是破破地，每個(gè)手指之間也差不多都有一個(gè)小繭，那時(shí)，我心疼您。當我從遠處王道在暴雨之中，您還一直撐著(zhù)傘，尋找剛剛訓練完的我，不知不覺(jué)，您的衣服不知已被雨水打濕過(guò)多少回，那時(shí)，我心疼您。當我偷偷地從門(mén)中的.空隙中，看見(jiàn)在疲憊不堪的您躺在冰冷冰冷的椅子上，那時(shí)，我心疼您。
您，為了我，總是對我嘮嘮叨叨地，而我只是左耳進(jìn)右耳出。為了我，上刀山下火海您都愿意，而我卻覺(jué)得這是理所當然的事。為了我，我做錯的一切，都是您為我承擔，對我進(jìn)行教育時(shí)，而我竟對您頂嘴。
您在我心目中永遠扮演著(zhù)一個(gè)壞人的角色。不停地喂我吃我不喜歡的菜，那時(shí)為了我不偏食。逼著(zhù)我去背書(shū)、讀書(shū)，那是為了我的將來(lái)。不給我零用錢(qián)，但在我需要時(shí)，您一定會(huì )給，那是為了我學(xué)會(huì )以后過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單、節儉的生活。
媽媽謝謝您��！
祝：媽媽母親節快樂(lè )��！
您的小女兒
小學(xué)滿(mǎn)分作文6
我的家鄉雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數我們的校園——和平小學(xué)，美麗的和平小學(xué)。
我的`校園坐落在市中心健康路的西側，一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀(guān)，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著(zhù)整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著(zhù)干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽(yáng)臺，設計的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠遠望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。
最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，它預意著(zhù)我們的校園——和平小學(xué)，我想也預意著(zhù)全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習。
擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？長(cháng)大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設的更加美麗！
小學(xué)滿(mǎn)分作文7
“叮鈴鈴……”“沒(méi)交卷的同學(xué)，快點(diǎn)交卷，延遲3分鐘�！彪S著(zhù)數學(xué)老師“海豚音”我不禁打了冷戰，還有三分鐘��！
我快速的審著(zhù)每一道題生怕出現什么差錯，“一個(gè)題，兩個(gè)題，三個(gè)題……”我不禁吐口氣。
剛要交上去的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣小聲的對話(huà)：老師，這個(gè)題是不是先算出一個(gè)三角形的面積，再……“”不對，應該這樣……這樣才對�！�
“改吧！現在偷著(zhù)改還來(lái)的急，要不然就沒(méi)機會(huì )了�！毙睦锏�.小人說(shuō)道，可是我手里的筆一直顫抖著(zhù)，到底改還是不改，剛要改的時(shí)候，我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的聲音：別改，這樣不是自己的真實(shí)成績(jì)，反而是在欺騙自己，也會(huì )成了一個(gè)習慣的。就在這兩種聲音不停的在我身邊圍繞的時(shí)候我把試卷交上了。我也不知道自己為什么這樣做，但是我相信我這樣做是對的，不會(huì )觸犯到其他人的。
到了第二天，試卷發(fā)下來(lái)了。我一看成績(jì)單就知道悲催了，我又去看求陰影部分這道題果然錯了，扣的分那是個(gè)狠��！扣14分……
我雖然考砸了，但我感覺(jué)充滿(mǎn)了神圣感，比考試考上100分還要自豪，因為我做到了自己的真實(shí)，自己的誠實(shí)，不去吃別人啃過(guò)的饅頭，而是自己努力所蒸出來(lái)的饅頭，又香又可以吃的飽飽的。
小學(xué)滿(mǎn)分作文8
前幾日，爸爸帶我去舟山看海，我心里甭提多高興了。坐在車(chē)子里，腦子時(shí)時(shí)出現了藍色大海的畫(huà)面，仿佛大海的美景就在眼前。
過(guò)了好久，我們到了沈家門(mén)碼頭。站在船甲板上，風(fēng)很大，爸爸拉著(zhù)我的手笑著(zhù)對我說(shuō)：“盈盈，你看前方就是大海!”我睜大眼睛，努力地向遠處望去。哇!一眼望不到邊，只能看見(jiàn)海面上卷起層層的波浪。傍晚時(shí)分，我們終于到了桃花島上的“金沙灘�！鄙碁┥�，沙子很細很軟，我歡快地向前跑著(zhù)，身后留下一串清晰的小腳印。向遠處望去，茫茫海面上一道道海浪向沙灘涌來(lái)，一會(huì )兒分散，一會(huì )兒聚攏，很壯觀(guān)，我的心情很激動(dòng)，面對著(zhù)大海大聲的`呼喊：“大海，我來(lái)了!大海，我來(lái)了!”耳邊沒(méi)有回音，只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的海風(fēng)和海浪拍打沙灘的聲音，仿佛在向我講述她的故事。
晚上，聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講《哪吒鬧東�！返墓适�，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)中仿佛我也會(huì )飛了。
飛在遼闊的大海上，俯瞰著(zhù)壯觀(guān)而又美麗的大海。大海讓我向往。
小學(xué)滿(mǎn)分作文9
未來(lái)的筆是多功能的，它的樣子和平常的筆一模一樣，只是它的末端長(cháng)一點(diǎn)。
你別看它小，其實(shí)呀，它的功能卻很大。我先說(shuō)說(shuō)它的奇特功能，這種功能你怎么也想不到，那就是放映功能。下課時(shí)，只要你想看電視，把筆對著(zhù)一個(gè)平滑的.墻面，在筆上有一個(gè)藍色的小按扭，一按下去，電視節目就開(kāi)始了。它還可以通話(huà)，如果有急事晚回家一會(huì )兒，就可以用它給家人通話(huà)。有人要問(wèn)了：“這不是還需要充電嗎？怎么充電呢？”這個(gè)你可以放心，因為它是太陽(yáng)能做的，所以，只要有太陽(yáng)，就會(huì )有充足的電，根本不有擔心缺少電的問(wèn)題了，你完全可能放心使用。對了，還有一個(gè)功能沒(méi)介紹呢！那就是它的功能。時(shí)，看不到，摸不著(zhù)，時(shí)沒(méi)有聲音。假如在上課時(shí)，你感到?jīng)]精神或疲倦，按紅色或黃色按扭，它就會(huì )開(kāi)始給你，紅色按扭是力度一般，黃色按扭是力度較大，根據自己需要調節。
小學(xué)滿(mǎn)分作文10
孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。
我終于來(lái)到了心馳神往的泰山。泰山以五岳獨尊而名揚天下。泰山是自然和人文的結合體。因風(fēng)景和人文的`原因，吸引著(zhù)歷代文人墨客，如李白、杜甫留下了很多優(yōu)美的詩(shī)詞。
我們開(kāi)始登山了，登山前我信心十足，可路還未走一小半，我就累的想打退堂鼓了。我就對媽媽說(shuō)：“咱們還是坐車(chē)或索道吧”�！霸趺蠢�？想打退堂鼓了？”媽媽說(shuō)�！安挪皇悄�，我是為你們好”。因為我怕丟面子，所以我這樣說(shuō)。
我咬緊牙關(guān)，一步一步的往上爬。忽然，我看見(jiàn)了一座石門(mén)，我心中暗喜。我兩步并成一步往前沖，一看竟是龍門(mén)。我心中暗罵：“本來(lái)應該是上天，現在怎么下海了！”
我忍著(zhù)疲勞向前行。當我走到十八盤(pán)時(shí)，我心里高興極了，到了十八盤(pán)后就是成仙門(mén)了，過(guò)了成仙門(mén)就該到南天門(mén)了。
因為這種喜悅，我的步伐加快了。不一會(huì )兒就到了南天門(mén)。當我得知我到了南天門(mén)后，我的步伐更加快了，一鼓作氣很快就到了“一千五百四十五米”的玉皇頂――傳說(shuō)中玉皇大帝住的地方。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。泰山，我征服了你！
小學(xué)滿(mǎn)分作文11
從小到大我做了許多事情，有的讓我感到快樂(lè )，有趣，有的讓我學(xué)到知識;有的給了我啟發(fā);有的卻讓我后悔，…….讓我忘不了的還是那件錯事。
一天中午，我和一群小伙伴去天空花園玩，到電梯口，我們突然想到一個(gè)惡作劇，把所有的.電梯按鈕都按一遍，我們感覺(jué)很好玩，就從1樓按到34樓，又從34樓按到1樓，每一個(gè)按鈕都不放過(guò)，而我們的笑聲卻一直輪回在每一層樓的每一個(gè)角落。一會(huì )兒，樓里的按鈕全部被我們按光了，無(wú)一幸免。那時(shí)候，我們只感覺(jué)到開(kāi)心，從沒(méi)想到有什么不好。
回家的時(shí)候，我見(jiàn)媽媽無(wú)精打采的，我就過(guò)去問(wèn)媽媽“媽媽你怎么了，是不是生病了?”媽媽說(shuō)“今天中午，我要回家的時(shí)候，電梯一會(huì )兒向上，一會(huì )兒向下，又在每一層都停留了一下，害的我等了半天，回到家的時(shí)候，一看都已經(jīng)兩點(diǎn)了，上班又要遲到了�！甭�(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我突然想起了剛才按按鈕的事情，我感到到很傷心，通過(guò)了這件事，我知道了害別人就害了自己。
從那以后，我就再也不敢去天空花園玩了，更不敢按電梯了。以后再也不敢做錯的事了。
小學(xué)滿(mǎn)分作文12
文明，一個(gè)普通的字眼，但是卻蘊含著(zhù)許多事。
一天，我和幾位同學(xué)在外面玩，發(fā)現許多不文明的事：人們隨手垃圾，吐痰，損壞公物。就是這幾點(diǎn)，讓我有了這個(gè)想法：在網(wǎng)上傳載一篇作文，呼吁人們：保護環(huán)境，愛(ài)護公物。
如果哪一天，你發(fā)現環(huán)境不好了，那么就是和你的隨手丟垃圾，隨地吐痰造成的'。你們自己想想，如果環(huán)境遭到破壞，那么，空氣也會(huì )遭的破壞，那么人類(lèi)，可能會(huì )因為環(huán)境的污染，從而死亡、生病，達到無(wú)法治愈的結果。
如果有一天，你發(fā)現公物被損壞，那么，就是你的不文明造成的。你們自己想想，如果不文明，損壞公物，就如你拿了公用的防火器，別人有危險怎么辦，難道就讓他們等著(zhù)被火燒嗎？
保護地球，就是保護自己，把環(huán)境破壞，就是破壞地球生命，地球被破壞，人類(lèi)終究也會(huì )因自己的所作所為而永失地球，永無(wú)人類(lèi)。
在此，我呼吁人們：保護環(huán)境，愛(ài)護公共財物，讓文明永駐身邊。
小學(xué)滿(mǎn)分作文13
在我的童年里，有許多令我快樂(lè )的事，但令我最高興的還是那個(gè)“曲折”滿(mǎn)分。
在一次的期末考試中，我認為我的數學(xué)一定會(huì )考得滿(mǎn)分，心里得意洋洋的。直到考完以后，韋老師問(wèn)我：有道填空題，你是填的“分段”還是“統計”。我說(shuō)：“我填的是分段�！边@時(shí)，韋老師的`臉上露出了一絲不滿(mǎn)意，這時(shí)我很疑惑，到底是分段正確，還是統計正確？韋老師看了看我，嚴肅的對我說(shuō)：“統計才是正確的，你填錯了�！�
這天下午，我如同驚弓之鳥(niǎo)，坐也難受，站也難受，做什么事情都不順心。那顆忐忑不安的心無(wú)法平靜下來(lái)。
第二天，媽媽去學(xué)校詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)。媽媽走了以后，我心想：“我可是四年級一班的班長(cháng)呀，可不能為咱們班丟了臉�！币簧衔邕^(guò)去了，媽媽回來(lái)了，我一步步的走向媽媽?zhuān)睦锬睿簞e怕，林清炫，這次沒(méi)考好，下次努力就行了。這時(shí)媽媽告訴了我一個(gè)，驚天地，泣鬼神的消息，我得了一百分。這時(shí)我很驚訝，我為什么能得一百分呢？明明我有一道題已經(jīng)做錯了呀？媽媽看我疑惑的樣子，對我說(shuō)：“你們韋老師說(shuō)錯了，應該是分段不是統計�！边@使我很開(kāi)心，因為我考了滿(mǎn)分。
直到今天，我都忘不了那個(gè)“曲折”的滿(mǎn)分。
小學(xué)滿(mǎn)分作文14
今天是中秋節，可雨淅淅瀝瀝地下了一整天，園子里滿(mǎn)是水，稍有不慎便會(huì )摔倒，唉，真是悲哀，連月亮也看不成了。
爸爸不在家時(shí)，中秋節都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過(guò)的，只是吃了幾塊月餅，便自忙各的了。
明天就要去平陰了，一想到明早五點(diǎn)就要起床，就想去睡覺(jué)，可是卻怎么也睡不著(zhù)，也難怪，現在才八點(diǎn)多，便去窗邊賞“月”。
天灰蒙蒙的，隱隱約約有幾片烏云，除了這些，便什么也沒(méi)有了。蛐蛐蟈蟈和青蛙叫得也沒(méi)那么歡快了，我孤伶伶地在窗邊沉思，好孤獨��！
好朋友小麗給我發(fā)了條短信，說(shuō)她在姑家，我問(wèn)她在干嘛呢，她說(shuō)她在賞月。大陰天哪來(lái)的月亮啊，她說(shuō)，是她心里的月亮。心里的月亮？她回答：嗯，心里的月亮，只存在于自己的`世界的月亮，很美的！
迎面撲來(lái)了陣陣夜來(lái)香的花香，我也看到了自己心里的月亮。這個(gè)月亮又大又圓，光彩柔和，讓我感到很愜意。月亮照著(zhù)大地，地上是軟綿綿的小草，開(kāi)著(zhù)鮮艷的花，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香。不遠處還有一座亭子，里面住著(zhù)爸爸、媽媽、我和弟弟。桌子上放了好多月餅，是果醬的，我最?lèi)?ài)吃的那種。
中秋的月亮，我心里的月亮，好美��！
小學(xué)滿(mǎn)分作文15
四季就像一串流動(dòng)著(zhù)的美麗的音符。它包括炎熱的夏、收獲的秋和銀裝素裹的冬，但我更愛(ài)生機勃勃、萬(wàn)物復蘇的.春天。
小草被春風(fēng)吹醒，悄悄地探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著(zhù)眼前的這個(gè)新世界；沉睡了一冬的樹(shù)木披上了綠色的紗布，枝頭上抽出嫩綠的幼芽；花姑娘們爭先恐后地展示著(zhù)自己嬌美的姿容：紅的似霞、白的如雪、紫的似錦．．．．．．
春姑娘來(lái)到了田野，毫不吝嗇地把甘甜的雨水灑向大地。人們都說(shuō)“春雨貴如油”，這句說(shuō)得多好啊�？�，麥苗妹妹、油菜姐姐正在大口大口地喝著(zhù)雨水呢。
天空中掛滿(mǎn)了花花綠綠的風(fēng)箏，有翱翔著(zhù)的老鷹、漂亮的花蝴蝶、活潑機靈的小燕子．．．．．．牽放它們的不過(guò)是一些老人和小孩。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”。春天這個(gè)季節的人們要辛勤地勞動(dòng)，只有春天的勞動(dòng)，才會(huì )有秋天的收獲。
��！春天充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了希望。我愛(ài)你，美麗的春天！
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