擁抱的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的擁抱的作文，希望能夠幫助到大家。

擁抱的作文1

　　給點(diǎn)陽(yáng)光，生命就會(huì )燦爛。給點(diǎn)陽(yáng)光，生命就會(huì )精彩，陽(yáng)光在大自然的眼里是生命，在我的眼里是快樂(lè )！每一天的陽(yáng)光都可以?shī)A在書(shū)縫里，等待著(zhù)你的到來(lái)。

　　夏天的陽(yáng)光向大地灑來(lái)，我在一些不引人注目的地方感受到了陽(yáng)光。

　　在教學(xué)樓的小路上，在一個(gè)不引人注目的石頭下面，我突然發(fā)現有許許多多、密密麻麻的小芽爭先恐后地探出頭來(lái)。它們的葉片很嫩，一不小心，碰它一下，它就會(huì )掉落了，在陽(yáng)光的照射下，它們搖晃著(zhù)葉子，擠來(lái)擠去地開(kāi)著(zhù)，亮出自己的光彩。

　　在另一個(gè)角落里，我發(fā)現了一個(gè)超大的螞蟻洞穴，有的螞蟻正在急急地趕路；有的在嘻嘻呵呵地玩耍；有的在搬食物，有很多的人從它的頭上踩過(guò)，但是，它還是忍著(zhù)痛，堅持向前走，最后累得實(shí)在不行了，才倒下了。

　　最后，我在大片大片的草叢堆里發(fā)現了一只西瓜蟲(chóng)，于是，立刻招來(lái)了許多小伙伴來(lái)，有一個(gè)調皮的`把它弄翻了，但是它還是堅強地站起來(lái)了。

　　溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，陽(yáng)光暖洋洋的，忽然，我覺(jué)得陽(yáng)光下的生命力真頑強��！

擁抱的作文2

　　我陪主人睡覺(jué)，看著(zhù)她早起早睡，漸漸成長(cháng)�？粗�(zhù)她從咿咿呀呀的小屁孩長(cháng)成如今的大姑娘；看著(zhù)那曾經(jīng)滿(mǎn)口帶棒棒糖的她變成如今堂堂正正的青少范兒。

　　每當你哭泣回屋時(shí)，我的心也是十分痛�？僧斈氵x擇抱起我，那又是一種幸福。我很幸運，能成為你的依靠，我很幸運能成為你的擁抱。當你不再哭泣時(shí)，又安安靜靜地抱著(zhù)我睡著(zhù)了，甜蜜的夢(mèng)境中，出現了不合諧的一幕：幾年后，長(cháng)大的你已經(jīng)不需要我了，在夢(mèng)外的我看到你將我仍進(jìn)一個(gè)滿(mǎn)是黑暗的世界，可是我又一想，這只是夢(mèng)鏡，不會(huì )是真的。我是你的依靠，我是你的擁抱……

　　每次我被你抱起時(shí)，我會(huì )感覺(jué)幸運，因為在我的世界里，你是我的唯一�？擅看伪荒銚肀�，我都會(huì )睡著(zhù)，然后再燃起那可怕的夢(mèng)。我害怕，蜷縮著(zhù)。我害怕失去你，可卻十分幸運地被你擁抱而起。

　　每當我想起:“我很幸運，能成為你的擁抱�！蔽視�(huì )很開(kāi)心，會(huì )大聲地放笑，會(huì )和以前那樣再次坐在你的床邊，靜靜地，默默地，看著(zhù)你的生活。

　　主人終于上了初中，需要大幅度地整理這熟悉的房間，我害怕我的'那場(chǎng)夢(mèng)成為現實(shí)，我害怕我會(huì )永遠生活在那黑箱子中……

　　那場(chǎng)夢(mèng)鏡中的事情真的發(fā)生了！我被丟進(jìn)那“黑暗空間”，我哭了，主人拋棄了我。我躺在紙箱底，閉上了眼�？神R上，我又笑了。我心里想：我很幸運，能成為你的擁抱，你曾經(jīng)的記憶……

擁抱的作文3

　　星期四那天的語(yǔ)文課，老師讓我們在課堂上寫(xiě)一篇作文，是關(guān)于發(fā)言稿的作文，我不到半個(gè)小時(shí)就完成了，我還沒(méi)找到人跟我對改，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“詩(shī)慧，你不知道該干什么��！寫(xiě)完作文了嗎？”詩(shī)慧答道：“寫(xiě)完了！”老師又說(shuō)：“那就拿出來(lái)讀吧！”教室里響起熱烈的掌聲，一開(kāi)始，我還不想聽(tīng)，滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)到一半的時(shí)候，我卻發(fā)覺(jué)詩(shī)慧的作文跟我的很不同，我寫(xiě)的發(fā)言稿完全是為自己的名利，而詩(shī)慧的作文卻是為了大地的`環(huán)境，當她讀完后，班里的掌聲更響亮了，我用力的鼓著(zhù)，老師也在講臺上開(kāi)心的笑著(zhù)，然后走到詩(shī)慧的面前，給了詩(shī)慧一個(gè)大大的擁抱，詩(shī)慧哭了，我也被她們感動(dòng)著(zhù)，我心理想：我是多么渴望老師也給我一個(gè)擁抱��！

　　事后，我問(wèn)詩(shī)慧：“你當時(shí)為什么哭��？”她說(shuō)：“我被全班同學(xué)的鼓掌所感動(dòng)！”這一句話(huà)震撼了我，如果同學(xué)們也為我鼓掌，我是否會(huì )被感動(dòng)呢？我想，大概不會(huì )吧！因為我的作文跟詩(shī)慧比起來(lái)，還有一段距離。

　　我想，應該會(huì )有同學(xué)想得到老師的擁抱吧！我也是，不過(guò)我們一定要自已去爭取。為了得到老師的擁抱，為了寫(xiě)好作文，我一定會(huì )好好學(xué)習。

擁抱的作文4

　　不知不覺(jué)已到高中，時(shí)間就是如此無(wú)情，成長(cháng)的記憶在腦海中無(wú)法浮現出來(lái)。也許是被時(shí)間給沖淡了吧!但也許是忙碌的生活讓我無(wú)法形成快樂(lè )的記憶。

　　生活就是如此絕情。成長(cháng)如蛻。這是葉彌的一篇小說(shuō)名。成長(cháng)的確是一個(gè)蛻化的過(guò)程，在蛻化的過(guò)程中我們會(huì )飽受辛酸和痛苦，但是當你通過(guò)這個(gè)過(guò)程后會(huì )發(fā)現天空和原來(lái)大不相同。記得在《新概念作文》中看到過(guò)這樣一句話(huà)：傷心是成長(cháng)蛻殼時(shí)的痛，是幼稚向成熟交的稅。這句話(huà)讓我深有感觸，雖然在成長(cháng)中會(huì )遇到各種各樣有可能讓我們崩潰的事情，但是我們必須堅強的面對，因為成長(cháng)是不可避免的`。成長(cháng)使我們的身體變得更強壯，但請記住，那不是為了讓你打架而存在的，它是為了讓你能承受更多的壓力，責任而變得強壯。成長(cháng)使我們變得更成熟，但請記住，那不是為了讓你深夜在網(wǎng)吧游戲一夜不歸家中，而是為了讓你能勇敢的面對生活，面對社會(huì )�；孟胧窃谖覀冇字蓵r(shí)期最喜愛(ài)做的事。那時(shí)的我們只知道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲玩耍，從不知煩惱，悲傷以及死亡等是什么東西。只會(huì )天真快樂(lè )的玩才是我們唯一知道并了解的。成長(cháng)將我們改變，我們開(kāi)始逐漸了解什么是悲傷，什么是死亡等等，也開(kāi)始知道寶石比玻璃彈珠貴。以前我們所不了解的事情現在都會(huì )引起我們的思考。

　　現實(shí)是殘酷的，于是我們不在沉浸在幻想中的美好，而是開(kāi)始奮斗拼搏，僅僅是為了生存下來(lái)。成長(cháng)無(wú)法說(shuō)清是否美好，只有親身體會(huì )才能了解。

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