難忘的小學(xué)生活六年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)生活六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)生活六年級作文1
歲月匆匆而逝，小學(xué)六年生活，轉眼間就這樣過(guò)去了。這六年的小學(xué)生活，仿佛是那昨日天空中的云，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話(huà)書(shū)，每讀一遍，心中總會(huì )激起一陣陣的暖流……無(wú)論是老師、同學(xué)、課桌、書(shū)本，一切一切小學(xué)的記憶，都是那么的美好。在這六年中，是他們一直陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我勇往直前。不論是現在，或是更長(cháng)遠的以后，我都會(huì )把他們珍藏在記憶深處，永遠銘記在心。
翻開(kāi)那記憶中漸漸泛黃的書(shū)頁(yè)，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過(guò)喜悅和感傷，在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，相知并相擁在這萬(wàn)物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，都是那么的幸福和美好。
還記得嗎？四年級時(shí)，我們一起練集體舞。剛接到通知時(shí)，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，期待著(zhù)比賽這一天的到來(lái)�？墒窃谟柧毜倪^(guò)程中，卻因為舞蹈動(dòng)作構成了很多麻煩。因為舞蹈是老師交給女生全權負責的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來(lái)很不自然，整個(gè)舞蹈先不說(shuō)動(dòng)作吧，一個(gè)個(gè)你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，于是又費盡心思跟著(zhù)班委一起改動(dòng)作，一起訓練，一個(gè)個(gè)挨著(zhù)糾正動(dòng)作，把舞蹈改成一組一組地教。每個(gè)同學(xué)都是用近乎苛刻來(lái)要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習，在太陽(yáng)的暴曬下，每個(gè)人的臉上都流著(zhù)汗珠，每個(gè)人都累得精疲力竭，可是沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數次音樂(lè )響起，無(wú)數次重復著(zhù)動(dòng)作，每個(gè)人的臉上始終只有微笑，每個(gè)人都充滿(mǎn)了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習都能讓它更加茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，為我們撐起一片屬于自己的天空，為我們的團結歌頌。
比賽那天，我們一個(gè)個(gè)手戴彩環(huán)，身穿干凈整齊的校服，面帶著(zhù)微笑上了場(chǎng)。音樂(lè )響起來(lái)了，我們做著(zhù)嫻熟的動(dòng)作，跳著(zhù)柔美的.舞姿，像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝，像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著(zhù)陽(yáng)光茂盛地生長(cháng)。演出結束了，一陣陣雷鳴般的掌聲響起來(lái)，我們拉著(zhù)手向觀(guān)眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的，但是在我們每個(gè)人的身上我看到了最寶貴的東西，那就是——團結合作。
再想起我們的那些美好回憶：紅歌比賽、元旦晚會(huì )、六一聯(lián)歡會(huì )、為老師舉辦的生日party……一切的一切，總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂(lè )，給我無(wú)盡的溫馨。
永遠舍不得說(shuō)分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書(shū)育人的老師；舍不得你們，朝夕相處的同學(xué)；感謝那些讓我回味無(wú)窮——難忘的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活六年級作文2
光陰似箭，日月如梭。六年小學(xué)生活即將過(guò)去，可我忘不了母校，忘不了老師，忘不了同學(xué)們。那些在母校和同學(xué)們和老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今都難以忘懷，仍然都歷歷在目。
我仍然記得一年級的童年生活。那時(shí)我們都只是一群天真可愛(ài)、活潑調皮的蓬頭稚子。春天，我們在一起放風(fēng)箏、捉蝴蝶；夏天，我們在一起游泳、捉蝌蚪、捉螃蟹；冬天，我們一起堆雪人、打雪仗。歡笑聲在天空中回蕩著(zhù)……
我仍然記得我來(lái)到廣東，轉入205班的情景。那時(shí)我走進(jìn)班中，李勇老師讓同學(xué)們歡迎新同學(xué)的到來(lái)，站在講臺上作自我介紹，我竟害羞得說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，老師讓我把名字寫(xiě)在黑板上。我歪歪扭扭地寫(xiě)出三個(gè)大字“張棟武”，李勇老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)叫張棟武，希望你們能和他和睦相處，團結共進(jìn)！”說(shuō)著(zhù)，他還安排我坐到了前面的位置。
開(kāi)始我的成績(jì)只是中等，但是在李勇老師悉心指引下，我成績(jì)突飛猛長(cháng)，考上了班級第二名，李勇老師還讓我變得十分自信，讓我從一個(gè)上課沉默寡言的人，變成一個(gè)上課積極舉手、敢于發(fā)言的陽(yáng)光少年。我至今還記得李勇老師的一句話(huà)—“如果你是黃金，就算把你放在糞土中也會(huì )閃閃發(fā)光；但如果你是糞土，就算把你放在黃金中也是一坨臭狗屎�！�
我仍然記得我要離開(kāi)廣東，去湘鄉考名民的情景。那一天是散學(xué)典禮，也是我與李勇老師，與同學(xué)們在一起的最后一天。我心情一直十分沉重，眼淚在眼眶中不停地打轉，我忍住讓眼淚不流下來(lái)，可它還是不爭氣地流了下來(lái)，我一舔，怎么是酸酸的.呢？
同學(xué)們?yōu)槲页x別曲：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”梁銳他給了我一個(gè)大擁抱，我含著(zhù)淚說(shuō)：“我們會(huì )不會(huì )不再相見(jiàn)，我走后，不知我還會(huì )不會(huì )有你這樣的知心朋友�！薄澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，他笑道，“你那么牛，怎么會(huì )交不到朋友呢？”我和他相視一笑，哈……哈……
老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你去湘鄉后，一定要好好學(xué)習，好好做人，爭取考上一個(gè)好的初中�！薄班�，嗯！”我點(diǎn)頭道，“謝謝您對我五年的關(guān)懷和照顧，我一定會(huì )不負眾望，爭取考上好的初中，放心，以后我會(huì )常來(lái)看您的�！崩蠋熞渤橐艘幌�，對同學(xué)們說(shuō)：“我們繼續為張棟武唱歌吧！”“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。文君比去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！……”
時(shí)間��！請你慢點(diǎn)兒過(guò)吧，讓我們在剩下的兩三個(gè)月內，能開(kāi)開(kāi)心心、團結友愛(ài)、和睦共處地度過(guò)，讓我們能給彼此心中都留下最美好、最純真、最幸福的印象！
難忘的小學(xué)生活六年級作文3
轉眼間，六年了，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句話(huà)。但一想起要離開(kāi)老師、離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處了那么長(cháng)的時(shí)間了，還是會(huì )有一些感情的。
忘不了，刀子嘴豆腐心的郭老師。記得有一次課余時(shí)間，我與同學(xué)歡樂(lè )地在教室里跑來(lái)跑去，霎那間，我被一個(gè)大大的腳丫絆了一下，我頓時(shí)昏倒在了地上，下巴流了好多的鮮紅的血，鮮紅的紅領(lǐng)巾變得更加鮮艷了。同學(xué)們驚慌失措，有的在旁邊大喊；‘‘朱子怡昏倒啦��！有的同學(xué)趕緊去辦公室里找老師……郭老師一步并兩步地來(lái)到教室，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，抱起我，把我揉在他的懷里，當時(shí)我感到非常地溫暖。把我安撫到了辦公室……以前，我不懂事，跟郭老師頂嘴，相罵，現在回想起來(lái)，真是后悔莫及！郭老師，我錯了，對不起！
忘不了，盡職盡責鼓勵我們的廖老師。廖老師是我們六年級的語(yǔ)文老師。記得有一次，學(xué)校舉行了廣播超比賽，廖老師把時(shí)間大量地花在了我們學(xué)習廣播操，自己卻很少地休息。在烈日炎炎下，您一直在無(wú)聲無(wú)息堅持地叫我們。此時(shí)，您頭上都大的汗珠一顆顆地冒出來(lái)。到了比賽那天，同學(xué)們都十分緊張，當然我也不例外�！翱斓轿覀兞�，快到我們了�！蓖瑢W(xué)們高聲叫起來(lái)，同學(xué)們緊張得心怦怦直跳。突然，廖老師用親切般的話(huà)語(yǔ)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要緊張，我們曾經(jīng)努力過(guò)，拿不到第一沒(méi)關(guān)系�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們緊張的心終于平靜了下來(lái)。在我們比賽時(shí)，廖老師一直在旁邊默默地支持鼓勵我們，因為他相信我們很棒，會(huì )成功的。比賽結束后，老師宣判：“第一名六年級二班97.5分�！碑敃r(shí)，同學(xué)們既開(kāi)心又激動(dòng)，嘴里邊說(shuō)：“yea��！”老師在旁邊為我們勝利了感到了無(wú)比的自豪。通過(guò)這次小小的比賽中讓我十分的開(kāi)心又讓我明白：不經(jīng)一番雨，怎能見(jiàn)彩虹？同時(shí)，我們十分感謝廖老師，感謝他對我們的鼓勵與一直在堅持地教我們。也祝廖老師母親節快樂(lè )。
忘不了，六年中最好的同學(xué)李奇方。聽(tīng)名字是不是像男孩兒的名字呢，可他是一位帥氣的女孩哦。記得有一次，班上的一位小男生因太興奮了不僅把她的文具盒灑滿(mǎn)了一地還把剛買(mǎi)嶄新的耐克的白運動(dòng)鞋給踩漲了。小男孩便措手不及地收拾文具，還膽怯地向她道歉。我當時(shí)想：他肯定會(huì )告訴老師�？墒�，反而令我驚訝的`是她溫柔地對那個(gè)男孩說(shuō)：“算了，本小姐不跟你計較�！闭f(shuō)著(zhù)便摔著(zhù)額前短短的劉海揚長(cháng)而去了。
離別對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很痛苦的，更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請同學(xué)和老師記住一句話(huà)：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻來(lái)開(kāi)不了真正的友誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們永遠在一起。
難忘的小學(xué)生活六年級作文4
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的`校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，歷歷在目的往事，我難以忘懷。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
難忘的小學(xué)生活六年級作文5
光陰似箭，歲月如梭轉眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年，這五年的小學(xué)生活，讓我終身難忘！
五年的小學(xué)生活豐富多彩，就像一本精美的畫(huà)冊，記錄著(zhù)校園里的笑聲，記錄著(zhù)教室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著(zhù)每一次喜出望外，也同樣記錄著(zhù)令人潸然淚下的失敗……
忘不了把我們引入閱讀天堂，書(shū)的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書(shū)中故事，讓我們愛(ài)上閱讀。程老師還像媽媽?zhuān)瑴厝峥捎H。記得剛上二年級時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們站好了路隊，向校門(mén)口走去。同學(xué)們陸陸續續被家長(cháng)接走了，只有我站在校門(mén)路的樹(shù)下，眼巴巴地等著(zhù)媽媽來(lái)接。就在我不知所措時(shí)，程老師騎著(zhù)電車(chē)過(guò)來(lái)了，現在還依稀記得程老師的聲音是那么甜，那么溫柔：“梁天嘯，怎么還不回家呀�！薄拔覌寢尣灰伊��！闭f(shuō)完就哇的大哭起來(lái)�！懊總�(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，你的媽媽肯定是因為工作忙，晚一會(huì )兒來(lái)接你，不哭啦，老師和你一起等媽媽�！崩蠋熗Ｏ码娷�(chē)，走到我面前說(shuō)。一聽(tīng)老師陪我一起等媽媽?zhuān)矣中α�。這件事也許程老師已經(jīng)忘了，但卻永遠留在了我的記憶里！
忘不了曾經(jīng)鼓勵我的張老師。一次數學(xué)測驗，我考的`糟糕透了，情緒非常低落，信心全沒(méi)了。張老師把我叫到辦公室，鼓勵我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，那是馬虎搗的鬼，不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要努力，克服缺點(diǎn)，下次一定行，老師永遠相信你是最棒的！”簡(jiǎn)短而普通的話(huà)語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心，讓我找回了自信。從此，繼續努力，再次取得了好成績(jì)！
忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事，我們鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。沒(méi)有朋友在身邊，真的好孤獨。想想自己有困難時(shí)，是他幫助我；在自己傷心時(shí)，是他來(lái)安慰我；在自己成功時(shí)，是他來(lái)祝賀我……正好我新買(mǎi)了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的時(shí)候，我主動(dòng)讓他看我的書(shū)，他高興極了，我們又成了最好的朋友。
忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì )。我們朗誦的是《岳陽(yáng)樓記》。由于文章很長(cháng)，又是古文，記憶起來(lái)很難。我們認真的去背，我們互相幫助，互相鼓勵——加油！我們一定行！最后我們戰勝困難，收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì )到了團結就是力量！我們五四班是一個(gè)團結向上的集體！
往事一樁樁，歷歷在目。那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的流星��！
難忘小學(xué)生活，鐫刻在心中！
難忘的小學(xué)生活六年級作文6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年過(guò)去了。我們從一個(gè)個(gè)“愛(ài)哭鬼”變成了一個(gè)個(gè)懂事能干的“小大人”，從又扁又大的拼音變成了略顯潦草的字跡，從一(2)變成了六(2)……是的，我們成長(cháng)得更美好了，我們在這六年里經(jīng)歷了太多太多的故事。
記得一年級時(shí)，在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的日子，我們第一次系上了紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們，笑得比花兒還燦爛。我們在國旗下敬了第一個(gè)隊禮，那個(gè)場(chǎng)景，我至今還清晰地記得。那時(shí)，畢業(yè)對我們來(lái)說(shuō)遙遙無(wú)期。
五年級軍訓更讓我刻骨銘心。在少年軍校，白天我們努力訓練，衣服常被汗水浸濕;中午吃飯前不停地“坐”“起立”“坐”“起立”……到了晚上，就是我們的狂歡時(shí)間。軍校要求晚上八點(diǎn)半熄燈，可我們到了十一點(diǎn)還在吵鬧、聊天，當然，我們挨批了。于是我們都壓低了聲音，講笑話(huà)，說(shuō)鬼故事，上鋪的同學(xué)還時(shí)不時(shí)地把頭伸下來(lái)嚇唬下鋪的同學(xué)。每每想到這次軍訓，我都覺(jué)得特別開(kāi)心。
最近的集團運動(dòng)會(huì )，我們班花了很多時(shí)間去準備。那段時(shí)間里，運動(dòng)員們每天放學(xué)后堅持訓練，正是因為他們的不懈努力，我們班才取得了六連冠的傲人成績(jì)。當我把這件事說(shuō)給朋友們聽(tīng)時(shí)，她們驚訝地問(wèn)：“真的嗎?你們從一年級到六年級一直都是第一名?”我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，那一刻，我自豪。
還有兩個(gè)月，我們就要各奔東西了。兩個(gè)月后我們還能享受小學(xué)生活嗎?兩個(gè)月后同學(xué)們還能再相聚嗎?兩個(gè)月后我們獨一無(wú)二的.六(2)班還在嗎?
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校!你的一草一木我都不會(huì )忘記!
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師!你們是辛勤的園丁，沒(méi)有你們，就沒(méi)有現在的我們!
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)!我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是有你們在，我才有了最好的時(shí)光!
再見(jiàn)，美好的小學(xué)生活!這六年的生活是最美好最幸福的!
有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有什么可以熬過(guò)時(shí)間，連光都不行，連魂魄都不行。只有它是最后的勝利者。在宇宙空無(wú)一物的時(shí)候，只有時(shí)間留了下來(lái)，它膨脹著(zhù)填滿(mǎn)了一切�！钡�，我相信不管經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，我也不會(huì )忘記這些的!我不會(huì )忘記一年級寫(xiě)2+3=?時(shí)的場(chǎng)景;不會(huì )忘記三年級時(shí)和葉老師玩“老鷹捉小雞”;不會(huì )忘記四年級語(yǔ)文課上的“吃蘋(píng)果大賽”;不會(huì )忘記五年級體育課上的“男女大戰”;也不會(huì )忘記六年級大課間的“斗雞”游戲……同學(xué)們，我不會(huì )忘記你們的音容笑貌，不會(huì )忘記我的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活六年級作文7
很多事物，當你擁有它時(shí)，你可能感覺(jué)不到它的可貴，只有當你快要失去它時(shí)，才懂得去珍惜。在即將結束難忘的六年小學(xué)生活，抬腿邁上新一級臺階的時(shí)候，回想過(guò)去的每一天，每一段經(jīng)歷，我如此真切地體會(huì )到這些。
六年前，一張“一年級新生名單”使我們聚在一起；六年后，一張期末考試卷又將把我們拆散。時(shí)光，似乎在跟我們開(kāi)玩笑似的。我們這一群天真懵懂的小伙伴在不相識中聚攏，在日復一日的學(xué)校生活中一起體驗成長(cháng)中的酸甜苦辣，當我們漸漸懂事、明理，成為親密無(wú)間的兄弟姐妹的時(shí)候，卻又刻意將我們無(wú)情地分開(kāi)。
雖然，我們大部分同學(xué)還有可能再相聚，可到那時(shí)，我們的生活已經(jīng)翻開(kāi)新的一頁(yè)。想想朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)的那些話(huà)，我也禁不住“頭涔涔”而“淚潸潸”了。轉眼間，六年美麗的少年時(shí)光悄然而逝了。
期中考試結束后不久，我的好朋友李俊豪對我說(shuō)：“快畢業(yè)了，你們班有沒(méi)有人哭呢？”我那時(shí)正玩得開(kāi)心，繼續著(zhù)手中的動(dòng)作回答：“沒(méi)有啊�！薄翱墒俏覀儼嘤腥丝蘖�，你猜是誰(shuí)？”他追問(wèn)。我漫不經(jīng)心地回答：“不知道�！薄笆俏��！薄�
很久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)，我轉頭去看他，才意識到他的滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)傷感。我停下手中的動(dòng)作，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”“我覺(jué)得，這一切都太快了，太快了！”說(shuō)著(zhù)，他的'眼眶漸漸紅了。我苦笑著(zhù)附和：“是啊，太快了，一切都太快了�！蔽也唤@樣想：花有再開(kāi)的時(shí)候，那好朋友永遠會(huì )有重逢的時(shí)候嗎？盡管我們現在暫時(shí)不會(huì )分開(kāi)，那以后呢？所以，我們真的應該好好珍惜這段時(shí)光啊。
我很羨慕我的媽媽和她的好閨蜜，因為她們從上小學(xué)開(kāi)始到現在一直在一起。我想起去年開(kāi)學(xué)時(shí)，當我報名注冊完，想找到我的一位好朋友，與他分享假期中的快樂(lè )，我到處打聽(tīng)、張望，也沒(méi)發(fā)現他的身影——他轉學(xué)了。我們一起笑，一起哭，一起學(xué)習了五年，可在最重要的六年級卻不能和他一起度過(guò)。好像一下子失去了很多很多，那一刻，我深深地體會(huì )到了分離是多么痛苦。那天晚上，我蒙著(zhù)被子哭，似乎我的哭聲，他也可以聽(tīng)到似的�，F在，我比任何時(shí)候都更清楚，近在眼前的一切，如果你覺(jué)得它可愛(ài)，那就要倍加珍惜，因為它很容易就會(huì )離你而去，不再回來(lái)。
我花了一個(gè)下午的時(shí)間，走遍了校園的每一個(gè)角落，我在尋覓過(guò)去六年的印記。食堂，有我和同學(xué)們吃飯的影子；教室，有老師給我們上課，而下面卻有人在搞小動(dòng)作的影子；操場(chǎng)，有我們在一起跑步、踢足球的影子……如同影片回放，過(guò)去的日子，在我眼前一一重現，忘情的歡樂(lè )，無(wú)言的憂(yōu)傷，這一刻，都變成無(wú)聲的記憶。我們不能找回過(guò)去的日子，只能期盼這記憶不再褪色。
啊，難忘的小學(xué)生活，我的幸福童年！我留戀，是因為它已陪伴我，走過(guò)六年……
難忘的小學(xué)生活六年級作文8
時(shí)光荏苒，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，一去不復返；和這充滿(mǎn)書(shū)香的母校相伴的時(shí)光也即將走到盡頭；然而，它在逝去的同時(shí)也為我留下了許許多多珍貴的寶藏一一六年來(lái)時(shí)刻浸泡著(zhù)關(guān)愛(ài)與友情的美好回憶，令我記憶猶新，無(wú)比珍藏……
記得那是一節復習課。講臺上，語(yǔ)文老師正仔細地講解、強調著(zhù)文章的重難點(diǎn)。剛請完病假的我卻無(wú)精打采、心不在焉地盯著(zhù)復習卷，抬起頭，只覺(jué)得一陣難耐的口干舌燥，隨后，心情也不由自主地煩悶起來(lái)。平日里總會(huì )令我有極大感觸的那些繪聲繪色的話(huà)語(yǔ)此刻并不能令我振奮，只覺(jué)得頭暈。我拿起筆一邊正做著(zhù)筆記，一邊撓著(zhù)鼻子，忽然間，一顆接著(zhù)一顆豆大的"紅珠子"突然從天而降，在復習本上迅速暈開(kāi)來(lái)，嚇得我險些驚叫起來(lái)。確定來(lái)源后，我才驚覺(jué)手上已經(jīng)全是血了。我反應過(guò)來(lái)后連忙朝四周驚呆的同學(xué)借餐巾紙，好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我長(cháng)舒了一口氣。但這鼻血卻在我始料不及時(shí)又猛烈地殺了回來(lái)，瞬間就淌落了一地。我手忙腳亂地拼命塞紙，卻讓老師聞聲而至。有的同學(xué)提議按住兩側鼻翼，然而鼻血如決堤的江水奔涌而來(lái)，按也按不住。只覺(jué)整個(gè)喉嚨里一股血腥味，堵得我惡心極了，既難受又不敢深呼吸，惶恐極了。這下幾乎所有同學(xué)都坐不住了，紛紛離了座位上前探視，更有熱心的提供了餐巾紙。更令我感動(dòng)的是老師一邊伸手給我按住一邊安慰我；同學(xué)們，有的竟親自拿起拖把幫我清理了地上的血跡，有的還在一旁準備著(zhù)餐巾紙。為了幫我脫離困境全班頓時(shí)忙碌地如大掃除似的。一片難受惡心中感到了如此這番溫暖景象，我竟然在剎那間不由自由地找回一絲鎮定，平靜了下來(lái)、冷靜，冷靜競奇跡般地使鼻血減緩著(zhù)。不一會(huì )兒，競真的停止了流血。"溫暖是明媚的陽(yáng)光，可以給人走向光眀的動(dòng)力，亦能令人擁有光明的力量。"我似乎理解了這句話(huà)的意思。
這一次的幾乎長(cháng)達一節課的."突發(fā)事件"就這樣落幕了，給我更多的仍舊是溫暖。雖然很多活動(dòng)一一生日會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、運動(dòng)會(huì )、義賣(mài)會(huì )、夏令營(yíng)、春游以及志愿者活動(dòng)都令我與所有同學(xué)更加感到快樂(lè )與得到收獲，但這一次，是我第一次真真切切地在這充滿(mǎn)書(shū)香的校園里覓到了來(lái)自所有老師、同學(xué)的關(guān)心與友情，令我十分難忘，是我成長(cháng)的最好伴侶。
難忘那可敬的一位位辛勤工作的身影，難忘那可愛(ài)的一個(gè)個(gè)嬉笑玩鬧的身影，難忘那可親的母校，繽紛的校園生活，永遠在我心中！
難忘的小學(xué)生活六年級作文9
快樂(lè )的小學(xué)生活即將過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的就是我的母校。
站在學(xué)校的大門(mén)口，“實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。
六年了，我每天看著(zhù)這四個(gè)大字跨進(jìn)校園，開(kāi)始了充實(shí)的學(xué)習生活。時(shí)光似流水，六年的美好時(shí)光轉眼間就快過(guò)去了。我們的校園環(huán)境越來(lái)越美了，我們也從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的小孩變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)大字。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。六年了，每天我都是站在這個(gè)地方看著(zhù)五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時(shí)候，我是第一批加入少先隊的，學(xué)校讓我作為少先隊隊員代表發(fā)言。當時(shí)，我站在操場(chǎng)中間，高聲宣讀“少先隊員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，我是多么自豪��！就是從那刻起，我時(shí)時(shí)處處以?xún)?yōu)秀的少先隊員要求自己，現在，我已經(jīng)成長(cháng)為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！
我的目光轉向了那一排整齊的乒乓球臺，這個(gè)曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的地方。
記得三年級的時(shí)候，語(yǔ)文云老師看見(jiàn)我們課余時(shí)間總是打打鬧鬧，于是就建議同學(xué)們練習打乒乓球。云老師不光是說(shuō)，還親自帶著(zhù)同學(xué)們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動(dòng)下，我這個(gè)不喜歡鍛煉的學(xué)生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時(shí)間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號。終于有一天，我認為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰。那場(chǎng)比賽吸引了全班所有同學(xué)，開(kāi)始比分云老師領(lǐng)先，男同學(xué)暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個(gè)猛抽竟然領(lǐng)先了，女生們一下子炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧��！最終，我領(lǐng)先一分戰勝了云老師，那熱鬧而激烈的場(chǎng)面我至今難忘。
沿著(zhù)操場(chǎng)往前看，就是我們學(xué)習的教室了。曾幾何時(shí)，我們在教室和語(yǔ)文錢(qián)老師一起讀書(shū)，一起討論。我清晰的`記得語(yǔ)文課上，和同學(xué)們一起表演的課本劇、和同學(xué)們一起開(kāi)展的辯論賽；我還記得數學(xué)課上，為了一個(gè)奧數題目，我們和“數學(xué)家”（同學(xué)們給老師的昵稱(chēng)）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質(zhì)疑中，我們的疑惑慢慢解開(kāi)，我的思路慢慢清晰，最后解開(kāi)了數學(xué)難題大家激動(dòng)地相互擁抱。
怎能忘記，我熱愛(ài)的母校，那一花一草，都留下我門(mén)成長(cháng)的足跡與歡笑……
怎能忘記，我敬愛(ài)的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠行準備的智慧行囊……
怎能忘記，我親愛(ài)的同學(xué)，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個(gè)道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……
怎能忘記……
難忘的小學(xué)生活六年級作文10
在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到現在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽常
我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級的一次運動(dòng)會(huì )，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們在為賽場(chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著(zhù)“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會(huì )出事，就算贏(yíng)了也是
贏(yíng)的不光彩，因為這個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因為原來(lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎杯，但是用這個(gè)獎杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著(zhù)我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的`少年時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，去迎團徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我們曾經(jīng)是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是賽場(chǎng)上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時(shí)，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)。
難忘的小學(xué)生活六年級作文11
光陰似箭，日月如梭，我的小學(xué)生活即將結束。在這六年的時(shí)光里，我由懵懂無(wú)知的兒童，成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。在這一過(guò)程中，有老師的教誨，有同學(xué)的幫助，有家長(cháng)的支持，有社會(huì )的培養。這一 切的一切，無(wú)不對我的品德、習慣、知識、素養的養成產(chǎn)生了巨大的影響。
首先，我要感 謝的是老師。老師，是您們?yōu)槲乙龑斑M(jìn)的方向。在這一天當中，有多半的時(shí)間是與您們一起度過(guò)的。上課時(shí)，您們?yōu)槲覀魇谥R，使我增加了知識的積淀，為我今后的學(xué)習生涯打下了堅 實(shí)的基礎。下課時(shí)，您們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻潛移默化地影響著(zhù)我，成為我舉止的標桿。從您們身上，我學(xué)到了研究學(xué)問(wèn)的方法，懂得了學(xué)習要“踏心專(zhuān)心”“踏實(shí)認真”“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩個(gè)痛 快”……這些您們經(jīng)常掛在嘴邊的道理，我銘記于心，并將受用終身。更重要的是，我明白了什么是敬業(yè)，什么是負責，這將是我做一切事情的.根本。
��！親愛(ài)的同學(xué)們！我們從六年前開(kāi)始，便共同相伴，并朝夕相處六個(gè)春秋。我們協(xié)手共建了一個(gè)和諧的班級，一個(gè)和諧的大家庭。我們在這六年中風(fēng)雨共濟，一人有難全班齊動(dòng)員。無(wú)論遇到什么困難 ，同學(xué)總是想方設法地幫助。在班級生活中，再也沒(méi)有年齡大小、學(xué)習好壞的分別，因為我們都是一家人，我們?yōu)檫@個(gè)班級奉獻出洗手液、香皂、裝飾花、白紙，聯(lián)歡會(huì )時(shí)的一串串拉花、一個(gè)個(gè)氣球、 一條條彩帶、一個(gè)個(gè)精彩的節目、以及掃地、擦地、擦黑板、刷勺、擦玻璃……這看似一件件小事，卻無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)我們對這個(gè)“家”的熱愛(ài)。有時(shí)，我們?yōu)檫@個(gè)“家”做的事，可能甚至比為自己家做的 事還多、還認真。
說(shuō)到這里，我不由得想起了三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一件令我至今難忘的事。當時(shí)，我因搬桌椅時(shí)不慎把腳趾砸傷了，因此休息了一個(gè)星期。當我再回到班里時(shí)，全班竟響起了一陣熱烈的掌聲，不知是因為我 傷好而感到欣慰，還是對我的堅強的鼓勵。當老師準備安排誰(shuí)攙扶我行動(dòng)時(shí)，全班同學(xué)竟都一擁而上，爭搶著(zhù)為我“保駕”。這時(shí)，一股班級的暖流涌上心頭，我緊緊地咬著(zhù)嘴唇，沒(méi)讓同學(xué)們看到我因 感動(dòng)而流出的眼淚。
老師們、同學(xué)們，你們的容貌、嗓音、性格已深深銘刻在我的心中，永遠永遠不會(huì )被忘卻。也許你們做過(guò)的事我可能會(huì )忘記，但對我的愛(ài)卻是永恒的。同樣，我也愛(ài)你們，愛(ài)你們的一切一切。六年的時(shí) 光說(shuō)之漫長(cháng)、過(guò)之短暫，讓我們在這最后兩個(gè)月的時(shí)間里抓緊每一分、每一秒，發(fā)憤圖強，努力進(jìn)取，考入理想的中學(xué)，一同走向明天的輝煌！
難忘的小學(xué)生活六年級作文12
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師（數學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的`卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7。2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
難忘的小學(xué)生活六年級作文13
親愛(ài)的老師，同學(xué)們。時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時(shí)光。在這六年里，我們相知相識，友好相處；在這六年里，我們團結向上，互幫互助；在這六年里，我們不懈努力，共同進(jìn)步。當我們帶著(zhù)離別時(shí)的不舍、帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，即將踏上新的旅程時(shí)，這六年里的難忘時(shí)光仿佛歷歷在目。
我敬愛(ài)的老師，您可還記得？在一次單元測試后，我費解地看著(zhù)試卷上的一道道紅叉叉，滿(mǎn)心的疑惑與不解。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，直盯盯地看著(zhù)試卷上大大的86分，自責的淚水不禁涌了出來(lái)。不知不覺(jué)，下課鈴響了，于是我趴在桌子上，泣不成聲。忽然，一雙溫暖的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水，一邊用溫和的`語(yǔ)氣對我說(shuō)：要想考得好的話(huà)，就別哭，打起精神來(lái)，不為失敗找理由，多為成功找方法，只要堅持不懈地努力學(xué)習，一定會(huì )不斷進(jìn)步實(shí)現自己的學(xué)習目標。加油！鄭老師相信你一定能行！”……鄭老師，是您的鼓勵改變了我，我永遠也忘不了那句話(huà)。老師，謝謝您！
如果我們是雛鷹，您就是雄鷹，帶領(lǐng)我們飛翔；如果我們是航船，您就是燈塔，引領(lǐng)我們前行；如果我們是魚(yú)兒，您就是河流，讓我們自由遨游。老師，謝謝您！是您豐滿(mǎn)了我們的羽翼；是您指引了我們的方向；是您陪伴了我們健康成長(cháng)。
我親愛(ài)的同學(xué)，你們還記得嗎？剛剛進(jìn)入這個(gè)新的班級時(shí)，我十分內向，不知道如何與你們融合一起玩耍。下課時(shí)，總聽(tīng)見(jiàn)你們的歡笑聲，我卻獨自寂寞、暗自傷心。我還認為，是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天……一扇友誼之門(mén)向我敞開(kāi)。
那天課間時(shí)分，我像往常一樣，獨自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們去和大家玩抓人�！蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著(zhù)他，疑惑地說(shuō)：“真的嗎？”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我：“當然是真的，不只是我，其他同學(xué)也是一樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛(ài)說(shuō)笑。走走走，大家都在等著(zhù)呢！”說(shuō)完便把攥著(zhù)我的手，帶著(zhù)我徑直往操場(chǎng)上趕去。同學(xué)們果然在等著(zhù)我們倆，“好了，人到齊了，咱們開(kāi)始游戲吧”，那天之后，我們的笑聲時(shí)時(shí)在校園回蕩。
謝謝您，我的同學(xué)們。是你們，讓我不再孤單；是你們，讓我不再哭泣；是你們，讓我開(kāi)心成長(cháng)！
謝謝，我的老師和同學(xué)們！是你們，讓我有了這段快樂(lè )的時(shí)光，讓我終生不忘，銘記于心。我的老師和同學(xué)們，請讓我們在心底記住這段美好的時(shí)光！讓它成為我們的約定，不變的約定，永遠的約定。
難忘的小學(xué)生活六年級作文14
光陰似箭，日月如梭。一晃，6年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了。雖然，種種事情已經(jīng)過(guò)去了，但是，這些種種事情我是永遠忘不了的，始終歷歷在目。
回憶這6年的小學(xué)生活，其實(shí)我就像一片小小的綠葉在河流上漂流，只是我到了一個(gè)中點(diǎn)，要流下下一個(gè)站罷了。
我只要想起我和同學(xué)與老師共度的快樂(lè )時(shí)光，我就像哭。因為他們事唯一能讓我高興起來(lái)的人，雖然我離開(kāi)了他們還可以有電腦來(lái)陪伴我，但是，這是不一樣的，因為電腦只是能讓你任爾擺布罷了，而同學(xué)們和老師呢，他們不但會(huì )令你開(kāi)心，而且你要是有心里話(huà)也可以找他們說(shuō)。
在有一次，我和我們班的`林仲平同學(xué)吵架的時(shí)候，因為他一不小心弄壞了我的扇子，我就隨口的說(shuō)了他一句，結果，他就走過(guò)來(lái)罵了我一下，而且還打了我一下，當時(shí)我沒(méi)反手。因為我在心里想“我們是同學(xué)啊，不能因為一點(diǎn)小事就打起來(lái)，吵起來(lái)，并且我們也即將要分開(kāi)了，要共用離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的母校了�！碑斘易唛_(kāi)的時(shí)候，而他卻和我沒(méi)完了，走過(guò)來(lái)打了我一下，我就把他給推開(kāi)了。然后走開(kāi)了。當我回來(lái)的時(shí)候。就看見(jiàn)有人在議論我說(shuō)：“怪了，林錦華本來(lái)是一個(gè)沖動(dòng)的人，從來(lái)不會(huì )讓別人打的，而今天人怎么會(huì )這樣��？難道是林錦華怕他了？不可能啊�！贝蠹揖妥哌^(guò)來(lái)問(wèn)我，我就回答說(shuō)：“我怎么可能怕他呢？畢竟現在也快畢業(yè)了吧，多一件事，不如好一件事，如果我和他一起打了起來(lái)，有什么好處嗎？反而是激怒了我們之間的友誼，讓我們到最后也不可能和好�！贝蠹衣�(tīng)了都瞬間安靜了，不一會(huì )兒，這些話(huà)傳到了于銓的耳里。于銓經(jīng)過(guò)了一會(huì )兒的思考，結果，他就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“林錦華，對不起，剛才我不應該那樣對你，是我不好，你可以原諒我嗎？”當時(shí)，我驚訝了，心想“于銓是從來(lái)不向人道歉的啊。怎么會(huì )這樣呢？”我立刻回答說(shuō)“當然，當然可以�！弊詈笪覀冞�是成為了好朋友。
親愛(ài)的老師同學(xué)們，即使我離開(kāi)了你們，我也是、會(huì )常常想著(zhù)你們的。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。再見(jiàn)了，與我共度6年的同學(xué)們。再見(jiàn)了，我永遠會(huì )記住你們的。
在這6年里，是你們讓我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的充實(shí)。是你們讓我從中懂得了去體諒別人；是你們讓我懂得了怎樣去關(guān)心他人；是你們讓我懂得學(xué)習。是你們，是你們，是你們讓我懂得了這一切一切。我遠遠不會(huì )忘記——我難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活六年級作文15
我的小學(xué)生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。
記得那時(shí)五年級的一次數學(xué)競賽，我們都憋足了勁想取得好成績(jì)，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時(shí)候，我發(fā)現兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧，張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛，心里卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會(huì )勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空�！耙掠炅�，”我低聲自言自語(yǔ)著(zhù)，“快回家吧�！弊テ饡�(shū)包飛一般地離開(kāi)了教室，完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么，一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。
我調整了一下心情，打開(kāi)書(shū)包準備認真地把模擬試卷做一遍，這對明天的競賽有很大的幫助，可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著(zhù)窗外地大雨，一時(shí)不知該如何是好
突然，一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒，我打開(kāi)門(mén)，看著(zhù)寧寧渾身都濕淋淋地站在門(mén)外。寧寧看著(zhù)發(fā)呆的我，抹了一把臉上的雨水，笑呵呵地說(shuō)：“你跑得那么快干嘛？喊都喊不住，害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結結巴巴地說(shuō)，心里想：寧寧不會(huì )是發(fā)現卷子少了一張來(lái)責怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬，大眼睛眨了眨，笑著(zhù)對我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火，看看這是什么？”她從書(shū)包里掏出一份卷子，在我眼前晃了晃�！澳M試卷？我的模擬試卷！”上面赫然寫(xiě)著(zhù)我的名字，我想起來(lái)了：剛才光惦記著(zhù)別淋雨，匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)�！昂迷跊](méi)有濕，快拿著(zhù)吧�！睂帉幇言嚲砣轿业氖掷�，臉上露出燦爛的笑容，望著(zhù)一臉雨水的寧寧，望著(zhù)手中的卷子，我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō)，“抓緊時(shí)間復習吧，讓我們一起加油，明天爭取一個(gè)好成績(jì)�！彼腵眼神中充滿(mǎn)了信心和期待，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)轉身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子，急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖的灑向大地，眼前的一切都那么美好�！�
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因為里面還有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì )變得更加美好的道理。
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