我的孩子小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的孩子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的孩子小學(xué)作文1
有一次下午，我帶了五塊錢(qián)去買(mǎi)東西。終于可以去買(mǎi)我最喜歡的卡片了，我一路狂奔，恨不得馬上飛到小賣(mài)部。
到了小賣(mài)部，我看到好朋友蘇俊瑞也在那里。他正在為錢(qián)不夠買(mǎi)本子而發(fā)愁。他看到我，高興地說(shuō)：“仁頊，你可來(lái)了，真是天助我也！能不能借我兩塊錢(qián)買(mǎi)本子？"
��？?jì)稍�？我的卡片需要五元。借給他兩元，那我就不夠買(mǎi)了。不借吧，他是我的好朋友。這時(shí)，我的.腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在打架。第一個(gè)說(shuō)：“借給他吧！”第二個(gè)說(shuō)：“不要借！”
這場(chǎng)戰爭最后還是第一個(gè)小精靈贏(yíng)了，我把錢(qián)借給了他，他很高興，我也很開(kāi)心。
還有一次，他來(lái)我家玩，看見(jiàn)我心愛(ài)的片冊，這看看，那摸摸，他的爸爸媽媽來(lái)了，他都不想回家。我說(shuō)：“我就送你幾張吧！”他這才開(kāi)心地回家了。
這就是我，一個(gè)大方的孩子。
我的孩子小學(xué)作文2
昨晚練完舞蹈八點(diǎn)多到家，今天吃完中午飯又匆匆返回學(xué)校了。無(wú)論是電話(huà)、微信還是回來(lái)時(shí)，總是說(shuō)學(xué)校條件太差，在那兒過(guò)得很慘�？墒情_(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，每次來(lái)去匆匆，并沒(méi)在家呆多長(cháng)時(shí)間，顯然心已經(jīng)飛離這里了。
這就是我的一胎，持有獨生子女光榮證的女兒。九七年，那正是這三十五年獨生子女政策的中間點(diǎn)，也就是在“一對夫妻一個(gè)孩兒”已深植人心，天經(jīng)地義的時(shí)候來(lái)到這個(gè)世上的。記得八十年代初剛開(kāi)始計劃生育那幾年，人們總有點(diǎn)不適應，不理解，有些人就以各種理由超生認罰，所以家里2、3個(gè)孩子的還是有的。而我們孩子出生的年代，家長(cháng)頭腦中已根本沒(méi)有什么二胎的概念和想法，不圖光榮，只覺(jué)得很自然。孩子呢，也不知道家里除了自己還可能有別的孩子。近幾年，隨著(zhù)經(jīng)濟條件的好轉，個(gè)別有能力和條件生養的人都蠢蠢欲動(dòng)了，尤其是單獨二胎政策以來(lái)，家有幾個(gè)孩子的已不足為奇。從現在放開(kāi)二胎政策起，獨生子女家庭即將成為歷史。某種程度上講，我們這些家庭也成了一定歷史時(shí)期內政策的'標志物，也可以說(shuō)是犧牲品。
孩子開(kāi)學(xué)后，我加入了吉林大學(xué)家長(cháng)群。沒(méi)事時(shí)常翻看他們的聊天記錄，想了解一些學(xué)校的信息。其實(shí)哪里有什么信息，都是家長(cháng)們在交流想念孩子的感受。南方家長(cháng)擔心孩子冷，擔心吃不慣北方的飯菜，北方較近省份的家長(cháng)就計劃每月什么時(shí)候來(lái)看孩子，本地家長(cháng)就提供一些學(xué)校的實(shí)際情況啊，氣候啊，經(jīng)常聊到深夜，早上又很早來(lái)報到。有的家長(cháng)會(huì )在很晚突然冒出一句“我想孩子了，睡不著(zhù)”，看了很心酸。每個(gè)家長(cháng)都知道，孩子遲早要飛走，應該盡快適應，可是做起來(lái)很難。如果他們身邊還有二胎的話(huà)，這個(gè)過(guò)渡期就不會(huì )這么難挨了。
前幾天聽(tīng)北大博士的演講《你養我長(cháng)大，我陪你變老》，她是父母的獨生女兒，她在陪媽媽洗澡時(shí)遇到了一位幾近崩潰的失獨老人。她感慨說(shuō)：“我們的父母承受著(zhù)世上最大的風(fēng)險。我真怕我有一天會(huì )離開(kāi)他們�！比绱讼雭�(lái)，感受父母承受風(fēng)險的同時(shí)，他們還獨自承受著(zhù)世上最大的壓力，不是贍養父母，而是父母對他們精神上的依賴(lài)和需求，很讓人心疼的。
二胎政策的放開(kāi)，回頭審視我們這些家長(cháng)和一胎，我們有一種虧大了的感覺(jué)。相對于多胎家庭，我們物質(zhì)上或許寬裕了一點(diǎn)，情感上卻缺失很多。一胎的孩子們，沒(méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有兄弟姐妹童年共處并可回顧一生的快樂(lè )記憶。而且有一天，他們要獨自面對和承受父母離世的悲傷和之后的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們這些家長(cháng)呢，一生能體會(huì )的，只有陪女兒或兒子成長(cháng)的快樂(lè )，而不能同時(shí)擁有女兒和兒子，為人父母相當于只做了一半。而這些都是無(wú)法彌補和替代的。唯一可以安慰的，就是我們舍小家為大家，曾為社會(huì )為國家做了貢獻吧！
我的孩子小學(xué)作文3
我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，每當別人遇到困難，我就會(huì )伸出援助之手。
有一次，同桌沒(méi)帶書(shū)，我立刻把書(shū)推到桌子中間，讓同桌一起看。他很感激，小聲對我說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不客氣”。
還有一次，老師出了幾道題讓我們做，我想了很久，這幾道比較難的題終于讓我做出來(lái)了。我欣喜若狂，但沒(méi)有因此洋洋得意，而是認真地檢查�！岸Ａ懔恪�，下課鈴聲響起來(lái)了，我正準備出去玩，突然一個(gè)同學(xué)走到我面前，說(shuō)：“陳勁帆，可以教教我這道題嗎？”我很爽快地答應了。我耐心地給你講解析過(guò)程，他很認真地聽(tīng)，沒(méi)多會(huì )工夫，他就明白了。
那次，我們去公園玩，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，好像很開(kāi)心的樣子。她走在鵝卵石小路上，不小心滑倒了，我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地扶起她，幫她拍去身上的土，然后用衛生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的'血，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“謝謝你，小姐姐�！蔽乙残χ�(zhù)說(shuō)“不客氣，一點(diǎn)小事嘛�！�
這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
我的孩子小學(xué)作文4
我家有一個(gè)小精靈。他一直會(huì )把哭著(zhù)的弟弟逗得哈哈大笑，主動(dòng)幫母親干家務(wù)活，給工作勞累的父親倒茶捶背。
他中等個(gè)子，兩道濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)兩顆像寶石一樣的'大雙眼，很有神。他還有一個(gè)扁扁的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，加上一頭烏黑的短發(fā)，討人喜歡極了！
他有很多喜好，比方說(shuō)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲……但他最喜歡的喜好是看書(shū)。又一次，他拿著(zhù)一本《森林故事》，趴在桌上聚精會(huì )神地看著(zhù)，母親叫了好多次叫他吃飯，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
他的性格外向，非常調皮。又一次，他把自身同桌的書(shū)藏了起來(lái)，上課后，同桌找不到書(shū)急得哭了，他才把書(shū)拿出來(lái)了，為這事他被老師狠狠批評了一頓。
他也有很多優(yōu)點(diǎn)，字寫(xiě)得好，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，能積極主動(dòng)地幫同學(xué)，每次考試成績(jì)出色。但他也有不少缺點(diǎn)，愛(ài)管其他人的閑事，當班長(cháng)管理不好班級…這部分都是他的煩惱。他期望老師同學(xué)幫他改掉這部分問(wèn)題。
他有一個(gè)遠大的理想，長(cháng)大當一名探險家，去探索大自然的奧秘。
你們知曉他是哪個(gè)了嗎？哈哈，對了，他就是我。
我的孩子小學(xué)作文5
我們的王老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“愛(ài)笑的女孩運氣不會(huì )差�！蔽揖褪悄莻�(gè)愛(ài)笑的女孩之一。
有一天，太陽(yáng)溫和地照耀著(zhù)大地，白云在天上自由自在地飄著(zhù)�？墒�，老天爺卻取來(lái)一朵烏云，放在了我們宿舍的一個(gè)同學(xué)的頭頂上。
當然，那個(gè)同學(xué)的心情那是相當的糟糕，回到宿舍，她垂頭喪氣地做著(zhù)內務(wù)，一句話(huà)也不說(shuō)，全宿舍都發(fā)現了她的異樣，不停地詢(xún)問(wèn)著(zhù)發(fā)生了什么事，同時(shí)也安慰她不要難過(guò)，但她就是一言不發(fā)。這時(shí)，我走到她的面前，扶住她的肩膀，說(shuō)“笑一個(gè)吧！”接著(zhù)，我使用我獨有的技能——一種獨特的笑聲來(lái)逗她笑。她聽(tīng)到了這個(gè)聲音，仿佛是我為她灑了一種開(kāi)心的靈藥，立刻就變得開(kāi)心起來(lái)了。
其實(shí)愛(ài)笑并不是我的天性，這是父母言傳身教的結果。小時(shí)候，父母告訴我：“遇到認識的人要打招呼，要有禮貌。和別人說(shuō)話(huà)要面帶微笑�！笔聦�(shí)上，我的父母也是這樣做的，我學(xué)著(zhù)父母說(shuō)的`去做了，發(fā)現只要面帶微笑，對方就會(huì )給你一個(gè)很好的回應，這使我感覺(jué)到快樂(lè )。從此以后，笑容就常常掛在嘴邊。
王老師還對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你的笑聲就是大家最好的靈藥�！蔽易院�，我是愛(ài)笑的孩子。
我的孩子小學(xué)作文6
我家只有這么一個(gè)寶貝兒子，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他就是家里的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽?zhuān)宜械氖露家运麨橹行�，孩子要什么給什么，想吃什么就做什么，想要什么玩具統統買(mǎi)回來(lái)，在家里簡(jiǎn)直就是個(gè)“小皇帝”。有時(shí)候，做了不該做的事，爺爺奶奶還夸口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這么聰明呢？”
我沒(méi)接受過(guò)高等教育，也不懂得怎么教育孩子。孩子上學(xué)了，我連一個(gè)好學(xué)生的標準都搞不懂，只能摸索著(zhù)前行。兩年過(guò)去了，在老師的關(guān)愛(ài)與呵護下，我孩子因年齡不夠的差距越來(lái)越小了，跟得上老師的步伐了，我們全家人都很高興，感覺(jué)我們孩子有了新希望。
今年九月份，一本《快樂(lè )成長(cháng)每一天》教會(huì )了我如何在生活中培養孩子的好習慣。它像是一個(gè)不會(huì )講話(huà)的老師，默默地伴隨著(zhù)我和我的孩子走過(guò)了3個(gè)多月，孩子在這個(gè)過(guò)程中悄悄地發(fā)生了變化。這本手冊從早上起床開(kāi)始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學(xué)校，一步步給孩子指明了該做什么，不該做什么，做的好的一項就可以評價(jià)為笑臉，做的不好的就得到一個(gè)難看的哭臉。
我家孩子以前起床都是我來(lái)喊，甚至喊都不起，自從使用手冊評價(jià)管理，孩子能聽(tīng)這鬧鐘起床了，還能自覺(jué)地刷牙洗臉。語(yǔ)文老師布置的早讀，很少能夠完成，是手冊評價(jià)管理手冊幫了我管理孩子，監督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個(gè)壞毛病困擾了我很久。我每次在吃飯的時(shí)候，都拿手冊來(lái)說(shuō)事兒。不好好吃早飯我就涂個(gè)小哭臉。這個(gè)方法真靈驗呢，孩子逐漸地養成了早起，洗漱，按時(shí)吃早飯的習慣。
我們家寶貝有個(gè)最壞的習慣，就是玩起來(lái)不回家，每次玩玩了都是滿(mǎn)頭大汗，手臉都弄得臟兮兮的，很不雅觀(guān)，奶奶說(shuō)他玩起來(lái)像個(gè)瘋子。家里的人原來(lái)不配合，還說(shuō)：“小孩兒，長(cháng)大了自然就改了�！蔽夷美先藳](méi)有辦法，也就礙于面子沒(méi)有管，以至于造成了我說(shuō)話(huà)沒(méi)效果的現象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎么也不聽(tīng)我的話(huà)了。教育的不統一導致了我們家的管教出現了紛爭，作為一個(gè)晚輩，我束手無(wú)策。幸虧有了這本每天評價(jià)的手冊，我可以拿它當“圣旨”，只要拿它出來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)話(huà)說(shuō)了。有了它，我有令可以禁止。
一天天過(guò)去了，我家寶貝在慢慢地轉化著(zhù)，現在一回家就知道先寫(xiě)作業(yè)，然后媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時(shí)休息了。時(shí)間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的.時(shí)候，都是快快樂(lè )樂(lè )的，一本小小手冊，給我這個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人帶來(lái)了很大的好處，管教孩子有了標準，有了幫手。如果能堅持下去，說(shuō)不定我家孩子也會(huì )有打出息呢。
這個(gè)手冊，凝聚了學(xué)校與老師們的智慧，不僅是對我們家孩子的關(guān)愛(ài)，也是對社會(huì )的關(guān)愛(ài)，因為它可以幫助孩子養成好習慣，讓孩子都成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的公民。
我的孩子小學(xué)作文7
我長(cháng)著(zhù)有一點(diǎn)卷的頭發(fā)，總喜歡把它們扎成馬尾辮，走起路一甩一甩的，好看極了！月牙般的`眉毛下有著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和彈鋼琴，但我最喜歡干什么，就要屬看書(shū)啦！
每天晚上，我做完作業(yè)，還沒(méi)有到睡覺(jué)時(shí)間，就拿起書(shū)本爭分奪秒地看了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“詩(shī)涵，吃水果啦！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我就拿起水果，一邊吃，一邊看書(shū)。
書(shū)里的文字、人物陪著(zhù)水果鉆到肚子里去了。書(shū)本呢，也彌漫著(zhù)水果味……
因為喜歡看書(shū)，我常常忘記了時(shí)間。一做完作業(yè)，我就開(kāi)始看書(shū)。每次媽媽都當我的“小鬧鐘”：“詩(shī)涵，該睡覺(jué)啦！”我這才戀戀不舍地放下書(shū)來(lái)睡覺(jué)。有一次，我被書(shū)里的內容迷住了，舍不得放下書(shū)來(lái)忘記了吃飯，肚子“咕咕”地叫，像布谷鳥(niǎo)在唱歌。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
我的孩子小學(xué)作文8
我叫詹宇燦，今年10歲，讀桂林逸夫小學(xué)。
大家都說(shuō)我是“學(xué)霸”，其實(shí)呀，告訴你們一個(gè)秘密，我也是一個(gè)粗心的孩子。二年級的時(shí)候，我們語(yǔ)文換成劉老師。劉老師說(shuō)：“誰(shuí)考狀元就可以和她合影�！蔽移綍r(shí)不愛(ài)拍照，但是和劉老師合影是一種榮耀，好勝心強的我決不會(huì )輕易認輸。
第一單元考試，我以最快的速度答完了試卷。坐在那里看著(zhù)其他同學(xué)埋頭作答，我的`嘴角露出了勝利者的微笑。這試卷呀，這么簡(jiǎn)單，我一下子就做完了，你們也太慢了吧？
劉老師很給力，很快改完了試卷�！按蠹也乱徊�，這一單元最高分是誰(shuí)呢？”很多同學(xué)都說(shuō)“詹宇燦”！劉老師說(shuō)：“是黃詩(shī)涵！”沒(méi)有并列的嗎？是我的耳朵聽(tīng)錯了？還是劉老師算錯了？帶著(zhù)失落和不甘心，我和我的試卷見(jiàn)面了。唉，因為粗心，把“該”寫(xiě)成了“刻”，一分之差，與狀元失之交臂。
粗心，我再也不想和你做朋友了！
我的孩子小學(xué)作文9
我，黑黑的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，臉頰像一個(gè)桃子。
我，粗心得不得了。一次考試，讓我想得頭都快要爆炸了，一時(shí)大意看錯了題目；幫媽媽干家務(wù)活時(shí)更是毛糙，那天我邊看電視邊拖地，直到我家的寵物狗走過(guò)來(lái)我都沒(méi)發(fā)覺(jué)，結果一下就拖到它的腳了……
我也很聰明。有一次，同學(xué)們給我出了一道IQ題，我不加思索地就回答了她，使她對我佩服得五體投地，因為這道題太難了；還有一次，媽媽正在看新聞，看到一個(gè)問(wèn)題就被難住了。我看到她愁眉苦臉的就問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阌惺裁措y題解決不了，就讓聰明的我來(lái)幫助你吧�！蔽揖桶盐以凇妒f(wàn)個(gè)為什么》上看到的'有關(guān)知識告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ痤侀_(kāi)，還獎給我一本新書(shū)呢。
我最喜歡畫(huà)畫(huà)、打羽毛球還有高爾夫……。每當我完成一幅繪畫(huà)作品，老師就把我的畫(huà)展出來(lái)；我有一個(gè)羽毛球教練，他教的很好，我和姐姐在他的指導下羽毛球水平有了很多的提高；高爾夫也是我最喜歡的。
看，我是一個(gè)多好玩的孩子呀!
我的孩子小學(xué)作文10
我說(shuō)話(huà)的聲音不大，因為我是一個(gè)膽小的`孩子，
有一天，爸爸媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是一名小學(xué)生了，要自己睡覺(jué)�！卑�？自己睡，那多可怕��！我說(shuō)：“我不敢，怕有鬼�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼。你試著(zhù)自己睡，好嗎？”
當晚，我決定試一下。當媽媽把燈關(guān)掉，門(mén)也關(guān)上時(shí)，整個(gè)房間黑漆漆的、空蕩蕩的，只剩下一個(gè)弱小的我。忽然，窗戶(hù)外面飄來(lái)一個(gè)身影。天啊，是不是鬼來(lái)了？千萬(wàn)不要讓他發(fā)現我。我躲在被窩里，大氣也不敢出。過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有動(dòng)靜。我露出兩只眼睛偷偷看了一眼，原來(lái)是風(fēng)把窗簾吹起來(lái)了。
墻上好像有個(gè)人！不對，人不會(huì )貼在墻上，肯定是鬼！而且是小鬼，因為它的衣服和我差不多大。再一看，原來(lái)是媽媽把我的衣服掛起來(lái)了。
唉，我一個(gè)人躺在那，睜著(zhù)眼睛，一直睜到天亮。第二天，我的黑眼圈把我變成小熊貓了。
這就是我，膽小的我。
我的孩子小學(xué)作文11
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)尖尖的鼻子。這就是我，一個(gè)乖巧的女孩子。
有一次，外婆外公和媽媽都不在，只有我和弟弟妹妹在家。不一會(huì )兒，弟弟不知什么原因哇哇地哭了起來(lái)。我心想，弟弟摔倒了？沒(méi)有��！想媽媽了？可也沒(méi)聽(tīng)他喊媽媽呀！哦！估計是餓了。于是，我就去泡奶給他喝。
可是，我東找西找都找不到奶粉，只好用自己的零花錢(qián)去樓下買(mǎi)了一袋奶粉回來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先倒了100毫升的溫水，再加兩勺奶粉，搖均勻后遞給弟弟喝。
這邊剛安頓好弟弟，那邊妹妹又哭了。她的'頭撞到了桌子，一把鼻涕一把眼淚地哭著(zhù)，怎么哄都不停不下來(lái)，我只好把媽媽買(mǎi)給我的棒棒糖給她，家里這才恢復了平靜。
你覺(jué)得我乖巧嗎？
我的孩子小學(xué)作文12
做人要誠實(shí)，誠實(shí)守信的就是一個(gè)好孩子！記得有一次，爸爸媽媽出去了，姐姐在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，我和我的好朋友在客廳里玩游戲，一不小心把花瓶打碎了，這次我要完蛋了，我想：這可是爸爸最喜歡的花瓶啊，怎么辦？啊，有了，我可以說(shuō)是姐姐打碎的啊。媽媽回來(lái)看見(jiàn)花瓶被打碎了就生氣的說(shuō)：這是誰(shuí)弄的，是不是你，楊怡婕？姐姐說(shuō)：媽媽?zhuān)ㄆ渴俏掖蛩榈�，不怪妹妹，你要打就打我吧！我心里想：姐姐，你為什么要幫我，花瓶是我打碎的，我耳邊只有姐姐的哭聲�?/p>
第二天，我說(shuō)：姐姐，我們去公園玩吧！姐姐不高興地說(shuō)：誰(shuí)要和你去啊，你要去自己去。我心里想：如果我把真相說(shuō)出來(lái)姐姐也不會(huì )不和我玩了。過(guò)了幾天，我站在媽媽面前說(shuō)：媽媽?zhuān)鋵?shí)花瓶是我打碎的。媽媽笑了笑摸摸我的`頭說(shuō)：媽媽不怪你，誠實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子！姐姐知道了這件事以后變得更疼愛(ài)我了，我的朋友也越來(lái)越多了。
通過(guò)了這件事我明白了一個(gè)道理：做什么事一定要誠實(shí)，誠實(shí)的孩子就是個(gè)好孩子，也是一個(gè)最棒的孩子！
我的孩子小學(xué)作文13
總是來(lái)不及反省，來(lái)不及演繹，甚至來(lái)不及后悔，就已匆匆地走過(guò)了人生的一程。女兒奶聲奶氣的叫著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)路鹁驮谧蛱�。如今，女兒已讀初中了，在我這個(gè)粗心媽媽的記憶中，女兒好像只在玩耍、夢(mèng)想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
當女兒帶著(zhù)這個(gè)作文題走近我時(shí)，我搜腸刮肚，腦子里幾乎還是一片空白。在別人眼中，自己也是從事教育工作，性情溫和、知書(shū)識理，對教育孩子有自己的主張。但回想起來(lái)，面對女兒常常正在做的一切，我卻總是用我眼中的正經(jīng)事去打擾她、用我眼中的現實(shí)去糾正她。說(shuō)到作為家長(cháng)應盡的責任和義務(wù)時(shí)，我真的有些臉紅。辦公室同事的`女兒非常出色，和女兒年齡相仿，卻已經(jīng)經(jīng)常參與一些大型的主持和演出活動(dòng)，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異。每每聊到孩子，我總是沒(méi)了話(huà)題。有一次，同事的女兒在英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得了一等獎的好成績(jì)，回家后我實(shí)在忍不住地對女兒說(shuō)起這件事，又拿出她的三等獎和別人比。她居然一點(diǎn)也沒(méi)有難受的感覺(jué)，反而和我開(kāi)起了玩笑：人家媽媽為孩子付出了多少，而你呢？連我是否參加比賽都不知道，而且這是我第一次參加，人家這是第幾次了？這一次我拿三等獎，下次我就會(huì )拿個(gè)二等獎，再下次，我也會(huì )獲一等獎的。知足吧，你！別人是種瓜得瓜，可你是啥也沒(méi)種，還得了顆小豆。嘿，聽(tīng)了這話(huà)，我真的是哭笑不得。這就是我的女兒：聰慧且極具個(gè)性，外表沉靜但思維敏捷；不愿表達但語(yǔ)句生動(dòng)活潑；酷愛(ài)閱讀，腦中裝滿(mǎn)了問(wèn)號，經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些在我看來(lái)很有智慧和見(jiàn)解的話(huà)語(yǔ)，初中的地理、歷史和生物都是她非常喜歡的科目。
女兒大了，辛苦、自覺(jué)、煩惱和快樂(lè )也伴隨著(zhù)她在成長(cháng)。從小學(xué)剛剛步入中學(xué)，特別是成功學(xué)校，學(xué)習很緊張，壓力也更大。開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里我經(jīng)常感覺(jué)到她會(huì )有莫名的煩悶，想罵人，甚至還想打人。一想到女兒的這些變化，我的第一感覺(jué)就是心疼。這次月考成績(jì)很不理想，之前看到了她的學(xué)習狀態(tài)，我已經(jīng)做好了足夠的心理準備。女兒和大多數孩子一樣都習慣于表?yè)P，習慣于呵護，受不了批評，所以考慮到她剛進(jìn)中學(xué)學(xué)習方法的改變等不適應，對于此次成績(jì)，我沒(méi)有多說(shuō)什么，原本的高期望也藏在了心里。女兒是個(gè)很內斂的孩子，性格像極了她爸爸，不太愛(ài)說(shuō)笑，也不善于表達自己的情感，但我知道她是個(gè)很有思想的孩子。所以我只對她說(shuō)了句盡力就好，她沒(méi)說(shuō)話(huà)，但我感覺(jué)到了這句話(huà)的份量！在我的心里，女兒是很有發(fā)展潛力的，不管別人怎么看，我對她一直很有信心。這信心不是盲目的，只因為她是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
我的孩子小學(xué)作文14
我十分愛(ài)下棋，這樣說(shuō)吧，只要一有，我就在思考如何下好五子棋，如何在短時(shí)間內戰勝對手。
記得有一天上課時(shí)，那是最后一節課，劉老師說(shuō)我們如果寫(xiě)完作業(yè)可以下棋。想著(zhù)又可以跟別人切搓棋藝，真想馬上開(kāi)始下棋。這可是老師送我們的五子棋，我喜歡得不得了。但要先寫(xiě)完作業(yè)才能下棋，原本我才寫(xiě)完一半的作業(yè)，按照以往的.速度，至少得二十分鐘才能寫(xiě)完。今天有如神助，我以最快的速度十分鐘就寫(xiě)完了。
聽(tīng)說(shuō)陳一多是我們班的“棋王”，于是我跑去和他ＰＫ。連上了四子，旁觀(guān)者黃梓璇說(shuō)：“快收，五子了！”我不緊不慢地繼續布陣，黃梓璇表示看不懂。她哪里知道我用的是“放長(cháng)線(xiàn)多釣大魚(yú)”的計策，當時(shí)機成熟時(shí)，我一口氣收了四個(gè)子兒，陳一多驚得瞪大了眼睛，嘟起了嘴。
呵呵，這就是我，一個(gè)愛(ài)下棋的小男孩。
我的孩子小學(xué)作文15
我叫xx，我在廣西出生，但卻在深圳長(cháng)大。我長(cháng)著(zhù)一張胖乎乎的臉蛋，像個(gè)又圓又潤的大蘋(píng)果，我留著(zhù)一頭黑色的小短發(fā)，有著(zhù)一個(gè)略扁的.鼻子和一雙單眼皮的小雙眼，臉的兩旁還長(cháng)著(zhù)一對如來(lái)佛似的大耳朵，非常引人注目。
大伙都愛(ài)叫我“小胖子”，由于我只有九歲，但體重卻已經(jīng)有八十多斤了！由于我長(cháng)得胖，體育成績(jì)不是非常不錯。體育課上，大家都要先跑幾圈熱熱身，我太重了，跑在后面，只好眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們從我身邊飛馳而過(guò)，其中還有女同學(xué)呢！我不服氣，拼盡全力向前沖去，卻還是改變不了我倒數第一的名次。
我真應該叫“大胖子”啊
我喜歡講笑話(huà)，也非常愛(ài)笑，只須遇到好笑的事情，我總會(huì )笑得前俯后仰，直不了腰。但我的性格卻又特別像女生——非常愛(ài)哭，眼淚特別多。每當母親一批評我，我的眼淚就立刻流出來(lái)了，為此，我總被母親和姐姐叫做“嬌氣包”。
這就是我，一個(gè)愛(ài)哭卻不服輸的小胖子。你們喜歡如此的我嗎？
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