小學(xué)作文600字七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
今天是一個(gè)陰光明媚的好日子，爺爺給我買(mǎi)了一瓶泡泡水，我一見(jiàn)有玩的東西，高興得眉飛色舞。
我拿起泡泡水，直奔樓下，小伙伴們見(jiàn)我拿著(zhù)泡泡水，也圍過(guò)來(lái)和我一起玩。我迫不及待打開(kāi)蓋子，用泡泡機蜻蜓點(diǎn)水般地沾了一點(diǎn)泡泡水，連按了好幾下泡泡們爭先恐后的出來(lái)了�！巴�，好美的泡泡呀！”我和伙伴們情不自禁的感嘆到，泡泡們千姿百態(tài)，有的三五成群，像一串串透亮的葡萄，我正想咬一口，可泡泡卻飛走了。有的泡泡一出生就連為一體，就像幾個(gè)親密無(wú)意的兄弟姐妹，要想把它們硬生生地拆開(kāi)，那根本沒(méi)門(mén)兒。有的小小的，像一條條水晶項鏈，如果我把水晶項鏈送給媽媽?zhuān)魃线@串水晶項鏈后，一定舍不得取下來(lái)。還有泡泡又大又圓，像荷葉上露珠，晶瑩剔透，小青蛙看見(jiàn)了，正想玩，可調皮的泡泡卻神不知鬼不覺(jué)的溜走了。在午后陽(yáng)光的照映下，泡泡金燦燦、藍晶晶、紅通通、有的半黃半紅，有的半綠半紫，還有的半白半藍……看得我眼花繚亂。這些泡泡有的大有的`小，里面蕩漾著(zhù)周?chē)臉欠亢臀覀兊男δ�。泡泡們在�?yáng)光下閃爍著(zhù)它們五顏六色的光茫，像一個(gè)個(gè)彩色的水晶球，美麗動(dòng)人極了。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，泡泡們飛得忽高忽低，盡情展現它們的美麗，有的飄在水面上，像是在觀(guān)賞遠方的風(fēng)景。還有的漸漸飄向遠方，仿佛在跟我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。它們有的可能看我太漂亮了，所以親吻了我一下，立刻消失了，只在我臉上留下了一個(gè)水印。有的泡泡又大又圓悠閑地飄浮在空中，像是在曬太陽(yáng)。還有的一不小心撞在了電線(xiàn)桿上，“砰”的一聲，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，嚇了我一大跳。
天慢慢地黑了下來(lái)，伙伴們也各自回家了，完美的一天在五彩繽紛泡泡的流動(dòng)中結束了，我們每個(gè)人都將迎來(lái)嶄新的一天。
小學(xué)作文600字 篇2
電腦，是獲得知識的源泉；電腦，是輕松解壓的樂(lè )園；電腦，更是一個(gè)彼此溝通的橋梁……
三年前，我家也安裝了一臺電腦，從此，這臺電腦可幫了我不少的忙。
那時(shí)，剛裝完電腦沒(méi)多久，因為第一次接觸電腦，所以我還一竅不通。我到處點(diǎn)擊，知道了許多搜索引擎，有“百度”、“google”……
記得有一次，我坐在沙發(fā)，津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，可是被媽媽打斷了，把我硬生生地拉到了外婆家吃飯，當我吃完飯回到家里時(shí)，蠟筆小新已經(jīng)播完了，就當我嘆氣的時(shí)候，無(wú)意間看到了它——電腦。我把目光全部轉向了這臺電腦，心想：電腦里應該會(huì )有蠟筆小新吧！抱著(zhù)試試看的心態(tài)，我打開(kāi)了電腦，在鍵盤(pán)上慢慢地打出了這四個(gè)字后，就用鼠標按了“搜索”鍵，沒(méi)想這次比上次快了三四秒，找到動(dòng)畫(huà)片后，我便心滿(mǎn)意足地看了起來(lái)，就這樣，一個(gè)下午的時(shí)光就很快地消失了。
還有一次，老師給我們布置了一個(gè)特殊的'作業(yè)——查找諺語(yǔ)。老師布置完后，便說(shuō)：“今天晚上回家找資料，明天我們就看看哪一組搜的多、好，有獎勵哦！”聽(tīng)完后，我暗自竊喜：這回可難不倒我，因為我有電腦，在電腦的百度知道中，有許多的知識！回到家后，我在電腦中查出了成千上萬(wàn)條回復，有：三百六十行行行出狀元；不到長(cháng)城非好漢，等等。從那時(shí)起，這臺電腦就得了一個(gè)“小博士”的稱(chēng)號。打那以后，我不僅用電腦看電視，電影，動(dòng)畫(huà)片，還用它查找各種資料，又快又方便。
我喜歡我的電腦，是它讓我的生活豐富起來(lái)，電腦與我，我與電腦，永遠是朋友！
小學(xué)作文600字 篇3
動(dòng)物農莊今年糧食大豐收，小動(dòng)物們都載歌載舞，慶祝豐收�；⒋笸趺χ�(zhù)找看管糧食的守門(mén)衛士，小貓第一個(gè)站出來(lái)，拍拍胸膛，自信地說(shuō)：“讓我當，我保證能看管好糧食�！被⒋笸趼�(tīng)小貓這樣一說(shuō)，就答應了。小貓當上了守門(mén)衛士，威…
動(dòng)物農莊今年糧食大豐收，小動(dòng)物們都載歌載舞，慶祝豐收�；⒋笸趺χ�(zhù)找看管糧食的守門(mén)衛士，小貓第一個(gè)站出來(lái)，拍拍胸膛，自信地說(shuō)：“讓我當，我保證能看管好糧食�！被⒋笸趼�(tīng)小貓這樣一說(shuō)，就答應了。
小貓當上了守門(mén)衛士，威風(fēng)凜凜。一天晚上，一只老鼠帶著(zhù)一條魚(yú)去見(jiàn)小貓，說(shuō)“尊敬的貓大哥，您看，我給您帶魚(yú)來(lái)了�！毙∝埿南耄骸袄鲜笤幱嫸喽�，今天拿著(zhù)一條魚(yú)，肯定是來(lái)騙我的。我才不上它的當呢！”于是，小貓拒絕了老鼠。幾個(gè)月下來(lái)，糧倉里的糧食一顆也沒(méi)少，所以小貓開(kāi)始洋洋自得了。
老鼠不死心，過(guò)了幾個(gè)月，老鼠又來(lái)了，今天它帶的是二鍋頭，小貓見(jiàn)老鼠又來(lái)了，本想不理它，但老鼠陪著(zhù)笑臉說(shuō)：“貓大王，這二鍋頭又香又甜，好吃得不得了，只有您這樣的衛士才配喝�！毙∝埪�(tīng)了老鼠的甜言蜜語(yǔ)，就嘗了一口，誰(shuí)知這二鍋頭兇得很，小貓只喝了幾口，就不省人事了。老鼠趁機把糧食偷了許多。
第二天，小貓醒來(lái)，發(fā)現糧食少了許多，大吃一驚！它傷心地想：“都是我不好，相信了老鼠的花言巧語(yǔ)，現在糧食少了，小動(dòng)物們一定會(huì )責怪我的�！彼孕∝埦蜎Q定去將功贖罪，抓住那只狡猾的.老鼠。
小動(dòng)物們知道了這件事，都埋怨小貓，小貓說(shuō)：“你們放心，我一定會(huì )報仇雪恨的�！惫�，老鼠再一次來(lái)到糧倉偷米，它又用原來(lái)的辦法騙小貓，可小貓已經(jīng)完全不相信老鼠的話(huà)了，它二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用力向前一撲，就把老鼠吃掉了。
從此以后，再也沒(méi)有老鼠偷糧食了，所以小動(dòng)物們又過(guò)上了安定的日子。
小學(xué)作文600字 篇4
感恩是一種回報；感恩是尊重的基礎；感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。從小時(shí)候起，我們就受著(zhù)父母的養育之恩，我們也應該回報一下了。這個(gè)團圓的'春節，我用我的感恩之心向親人們作出了報答。
在我們家，每年春節一大家子的人就會(huì )聚在一起吃年夜飯，爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，熱熱鬧鬧的�？墒强吹酱笕藗兠�(lái)忙去的樣子，我們小輩的心里也真是過(guò)意不去，但如果去幫忙的話(huà)，他們又一定不會(huì )允許，該怎么辦呢？于是，我秘密地計劃了起來(lái)，我們把這個(gè)計劃叫做“感恩行動(dòng)”。
第一步：確定行動(dòng)內容。我們首先要確定要為大人們做些什么，只一下，大家提出的意見(jiàn)可真是五花八門(mén)：這個(gè)建議幫忙做家務(wù)，那邊說(shuō)大人們不會(huì )讓我們插手；那個(gè)說(shuō)可以幫老人們捶背，又立刻被“他們都忙著(zhù)張羅里外事務(wù)，哪有時(shí)間”給反駁了。正當大家愁眉不展之際，我想出了一個(gè)主意：送一些小禮物給他們，而且要他們非常需要的。
第二步：準備工作。我們開(kāi)始準備了起來(lái)。奶奶有高血壓和糖尿病，我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方，我們還給他們買(mǎi)了苦瓜和花生；幾位叔叔就送書(shū)籍，讓他們“充充電”；至于幾位阿姨嘛，就送減肥的小方法吧。備置好了禮物，就等著(zhù)過(guò)年了。
第三步：送禮。終于等到了吃團圓飯的日子，我們在氣氛最熱烈的時(shí)候送上了禮物，大人們都驚訝得瞪大了眼睛，接著(zhù)又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點(diǎn)點(diǎn)的淚光，可是笑容卻又那么燦爛；叔叔們泛著(zhù)紅光的臉上洋溢著(zhù)幸福；奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫，還一邊說(shuō)著(zhù)：“這個(gè)孫子呦，還關(guān)心著(zhù)我們的病呢�！蔽乙残α�，因為我們感受到了感恩的力量。
在這個(gè)新年，在那個(gè)感恩的瞬間，我明白了：感恩生育你的人，因為他們給你生命；感恩撫養你的人，因為他們使你成長(cháng)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。然我們一起知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩。
小學(xué)作文600字 篇5
提到《三國演義》，相信大家都不陌生，但話(huà)鋒一轉�！澳阕钕矚g其中的哪個(gè)人物呢？”這正可謂是眾說(shuō)紛紜。有喜歡曹操的；有喜歡劉備的；有喜歡諸葛亮的`。而我卻十分欽佩關(guān)羽。
俗話(huà)說(shuō)：“交友就應該義字當頭�！边@一點(diǎn)就可以在關(guān)羽身上充分地體現出來(lái)。話(huà)說(shuō)自下坯之敗后，被曹困于一土丘之上。曹派關(guān)公之故交張遼去勸降。公因顧二嫂，應降漢不降曹，提：若知兄長(cháng)備之所在，必投之。曹允之，并賜之寶馬赤兔、戰袍及官印。工不為所動(dòng)，仍在打聽(tīng)備之下落。后在曹與袁紹大戰時(shí)，斬顏良、誅文丑，得知備在袁處，決與曹辭行，去與備會(huì )。曹提病不見(jiàn)，公怒之，并不通報，只身帶二嫂投袁尋備。哪知各路關(guān)卡均不放行，公大怒，過(guò)五關(guān)，斬六將，終于與兄長(cháng)備，兄弟飛于古城相會(huì )。其之義也就不言而喻了。
有人說(shuō)：“關(guān)公義，諸葛忠�！逼鋵�(shí)關(guān)公之忠比諸葛之忠還要更進(jìn)一步。在劉備最困難、勢力最弱的時(shí)候，只有關(guān)、張二將，此三人曾有金蘭之誼，一直跟隨劉備身邊，最后為了蜀之江山社稷而喪身他處，其忠更是感天動(dòng)地，那已經(jīng)超越了君臣之忠，超越了兄弟之誼。那種忠是令人感動(dòng)的忠，是足可以驚天地、泣鬼神的忠，這樣的忠心耿耿，我們說(shuō)關(guān)羽的時(shí)候，難道能只用“義”字來(lái)形容嗎？
我說(shuō)了這么多關(guān)公的優(yōu)點(diǎn)，不僅會(huì )有人說(shuō)：“你把他說(shuō)得這么神，難道他就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”人無(wú)完人，哪有十全十美的呢？
他也有自己的缺點(diǎn)。比如他很驕傲。呂蒙就看出了這一點(diǎn)，所以他才能打敗關(guān)羽，襲取荊州。但關(guān)羽的“義”與“忠”，早已壓住了他的缺點(diǎn)，讓他那金貴的品質(zhì)的得以升華，在人們的心中留下一個(gè)完美的性子形象。
我欽佩關(guān)羽，欽佩他那“義”字當頭的品質(zhì)；我欽佩關(guān)羽，欽佩他那無(wú)比的忠心。關(guān)羽，令我欽佩。
小學(xué)作文600字 篇6
冬天，最美妙的時(shí)刻莫過(guò)于下雪了，而下雪最好玩的便是打雪仗了，昨天，我推開(kāi)窗門(mén)一看，下雪了！沙沙沙，仿佛是千萬(wàn)只筆在紙上揮動(dòng)，又仿佛有許多人在竊竊私語(yǔ)，我禁不住背起毛澤東的沁園春.雪來(lái)“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！甭�，慢慢的`雪停了，極目遠眺，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。
當我沉迷于“白色”的世界時(shí)，不知“危險”已慢慢接近，“砰”的一聲后悲劇發(fā)生了，一個(gè)大如包子的雪球砸在我衣服上，我七魂去了六魂，我定睛一看，原來(lái)是爸爸，我氣的頭上冒火，將雪攏在一起用盡全力扔了過(guò)去正巧爸爸在一個(gè)勁兒地發(fā)笑，沒(méi)時(shí)間看，一個(gè)“雪餡包子”“飛”入爸爸口中我捧腹大笑
真正的打雪仗開(kāi)始了。我準備好了雪球，等待“敵人”——老爸的出現突然一個(gè)雪球向我飛過(guò)來(lái)，我像兔子似的躲開(kāi)了，心想：怎么樣，沒(méi)打著(zhù)吧！真當我得意洋洋是不知又從哪飛來(lái)了一個(gè)雪球，正好打在我臉上，打得我“滿(mǎn)臉桃花開(kāi)”，變成了一位“圣誕老人”。這下我可生氣了，便制造了一大堆雪球，抱在懷里，邊跑邊打，打得他措手不及，狼狽的逃跑了，我禁不住仰天大笑起來(lái)。
正在我幸災樂(lè )禍的時(shí)候，爸爸開(kāi)始反擊了，只見(jiàn)他把拳頭大小的“飛毛腿導彈”向我投來(lái)打得我丟盔棄甲，慌忙逃竄。但被打中十幾下。此仇不報，誓不為人！我跑到草地上，將四周的雪攏在一起，制成一個(gè)新型武器——“愛(ài)國者大炮”，向爸爸投去，頓時(shí)，爸爸變成了“魯冰花”看著(zhù)他那狼狽樣，我捧腹大笑，樂(lè )倒在雪地里……
雪仗大戰令我回味無(wú)窮。
小學(xué)作文600字 篇7
老師正在教課文《小嘎子和胖墩比賽摔跤》。天氣很悶，大家都打不起精神，我無(wú)聊得都要睡著(zhù)了，看著(zhù)密密麻麻的文字，突發(fā)奇想給課文增添點(diǎn)色彩——畫(huà)一幅插圖。
我趴在桌上，用筆敲打著(zhù)腦袋：“畫(huà)哪個(gè)圖案呢？就畫(huà)最后小胖墩贏(yíng)了吧！”想罷，我馬上在空白處開(kāi)始作畫(huà)。先畫(huà)小胖墩，小胖墩膀大腰粗，全身上下都是肥肉。他臉紅彤彤的，全是汗，汗珠不停地順著(zhù)面頰流到身上，雙手叉腰——終于打敗了小嘎子，可以有他的'槍了！胖墩開(kāi)心得嘴都合不攏了，看起來(lái)很神氣，仿佛一下子高大了許多。
小嘎子跟小胖墩可不一樣，他摔了個(gè)仰面朝天，立刻爬了起來(lái)，一只手按著(zhù)地，另一只手生氣地抖著(zhù)，指著(zhù)胖墩的鼻子，鼻子向外冒著(zhù)白氣，耳紅面赤，牙齒咬得“咯咯”響�！澳恪彪m然很生氣，但非常舍不得交出那把槍。
畫(huà)好之后，我一看，胖墩兒不知怎么被我畫(huà)得特別瘦，站在那兒，十分小，一點(diǎn)兒也不神氣。胖墩應該胖乎乎的，怎么變成瘦骨如柴了?再看看小嘎子，呀！他怎么變肥了許多？躺在地上，一只手撐著(zhù)地，一只手指著(zhù)胖墩，顯得笨頭笨腦，他本來(lái)應該是十分靈活的呀。我竟然將他們倆畫(huà)反了，小嘎子成了胖墩，胖墩兒成了小嘎子。我禁不住把頭埋在抽屜里偷笑，也許，我在情感上期望小嘎子摔跤能贏(yíng)吧。
下課時(shí)，老師給我們布置作業(yè)，讓我把語(yǔ)文書(shū)給她一下，她翻開(kāi)課本，恰好看到那幅插圖，哈哈大笑起來(lái)，拿來(lái)紅筆在書(shū)上改了改。我忐忑不安：完了完了，一定會(huì )被老師批評。老師把書(shū)還給了我，我發(fā)現插圖上多了些字——胖墩圖下打了個(gè)箭頭，寫(xiě)著(zhù)：我是胖墩，前幾個(gè)星期，我減肥了！小嘎子旁寫(xiě)著(zhù)：我是小嘎子，我最近吃多了。 我萬(wàn)分驚訝：老師不但沒(méi)有批評我不認真上課，亂畫(huà)書(shū)本，反而幫我在插圖上添了一筆，那這幅插畫(huà)更加“完美”了。
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