微笑的力量小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的微笑的力量小學(xué)作文,歡迎大家分享。

微笑的力量小學(xué)作文1
微笑是一種表情,更是一種無(wú)言的祝福,一種心靈的溝通。但在我看來(lái),它是一種神秘的力量,把我推向成功。
記得那是我兒時(shí)的一個(gè)下午,午后的陽(yáng)光懶洋洋地灑在每一個(gè)角落,一兩朵白云點(diǎn)綴著(zhù)蔚藍的天空?晌覅s無(wú)心觀(guān)賞風(fēng)景,心中只有一個(gè)聲音在回蕩:長(cháng)跑,長(cháng)跑……緊張,不安,無(wú)助,害怕在我心中交織成一團亂麻,把我牢牢地錮住,動(dòng)彈不得。
上學(xué)時(shí)間到了,我惴惴不安地走出門(mén)。突然我看到母親臉上那甜美的微笑,那微笑中帶著(zhù)鼓勵,含著(zhù)安慰,與母親輕柔的話(huà)語(yǔ)一起,似一股清泉流進(jìn)了我的心田,竟使我不安的心一下子平復了下來(lái)。我朝媽媽揮了揮手,就大踏步地走向了學(xué)校。向我的大敵——長(cháng)跑,發(fā)起了挑戰。
操場(chǎng)上同學(xué)們都在奮力奔跑,跑到終點(diǎn)的`歡呼雀躍,不一會(huì )兒就輪到我了。站在雪白的起跑線(xiàn)上,我的心里像有一只小鹿亂撞般怦怦直跳。一回頭,卻撞上了隊友微笑的目光,他用眼神在對我說(shuō):“加油,你能行!”微笑中流露出對我的支持與鼓勵。一聲哨響,我帶著(zhù)隊友的友誼和信念,如離弦的箭一般沖了出去。
跑完一圈半,我已體力不支,大口大口地喘著(zhù)粗氣,腿似灌了鉆一般沉重,跑道好像在不停地向前延長(cháng),終點(diǎn)似乎離我越來(lái)越遠。這時(shí)候,我突然瞟見(jiàn)旁邊體育老師臉上對我露出的微笑,那眼神仿佛在說(shuō):“快到了,你能行!”那微笑像一個(gè)火苗,點(diǎn)燃了我心中的火焰。我邁開(kāi)雙腿,大步地向前奔跑,一步,兩步……我終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
我一下子坐在地上,突然發(fā)現今天的天空格外的藍,大樹(shù)在微風(fēng)中搖著(zhù)手臂,為我的勝利歡呼。但在我的內心深處,我知道,這一切都是母親、朋友、老師用他們的微笑給予我的力量。
微笑的力量小學(xué)作文2
如果不是那次,或許我還不知道,微笑的力量,如此強大。
那是一個(gè)下雨天,天空如被墨汁染了幾遍的紗布,雨粒如黃豆般的大小,在地面濺起一個(gè)個(gè)大水花,在地面跳躍著(zhù),路上行人的腳步匆匆。期待著(zhù)什么似的,我有些失望……哎!打傘回家吧。
就在我正要撐起雨傘走進(jìn)雨中時(shí),發(fā)現遠處一個(gè)熟悉的身影——是爸爸!我很是激動(dòng),胸膛里就像有一只小鳥(niǎo),在不停地撲騰撲騰著(zhù)?墒谴藭r(shí)見(jiàn)爸爸卻很艱難地騎著(zhù)自行車(chē),身上披著(zhù)的雨衣緊緊地貼在身上,雨衣上的`帽子也已經(jīng)被風(fēng)吹到腦后去了,地上積水有半個(gè)車(chē)輪深,爸爸好不辛苦!我一步一步地走向爸爸,看著(zhù)爸爸頭發(fā)上垂落的水珠,已經(jīng)完全分不清是雨水還是汗水,我快速地跨上了車(chē)后座。
雨還在不停地下著(zhù),而且雨勢越來(lái)越大,一個(gè)個(gè)水花跳得更起勁。爸爸不知道的是,我的心此時(shí)也在淋著(zhù)雨。
一路上,爸爸和我都很賣(mài)力,他賣(mài)力地騎著(zhù)車(chē)帶我回家,我也賣(mài)力地為我和爸爸撐著(zhù)雨傘。在騎行中途時(shí),因有一段路面比較低洼,于是爸爸就下車(chē),而讓我坐在自行車(chē)上。爸爸用他那堅強的雙手扶著(zhù)車(chē),并時(shí)不時(shí)地用腳向前探路,雖然此時(shí)場(chǎng)面有點(diǎn)好笑,可我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái),內心有一種說(shuō)不出的酸楚。
快到家門(mén)口時(shí),由于此時(shí)地面并沒(méi)有太多積水,爸爸讓我撐著(zhù)傘小跑過(guò)去。我站在鐵門(mén)門(mén)口的雨篷下,看看爸爸把車(chē)鎖好,我一臉擔心地看著(zhù)爸爸,生怕他會(huì )生病感冒。
爸爸像是察覺(jué)到了我的不安,回頭看看我,兩個(gè)擔心的眼神碰撞在一起,爸爸立刻對我笑了笑。
!這笑就如盛開(kāi)的雪蓮,干凈、純潔,就在那一秒我的眼淚就情不自禁地下來(lái)了。
那笑飽含著(zhù)太多情感了,對我的愛(ài)與擔心,對我安全的滿(mǎn)足,似乎還有一些責備的感覺(jué)。
在那之后我便學(xué)會(huì )了,要以微笑面對生活,面對挫折與失敗,不棄不餒,我要用堅持的微笑去面對;面對困難,不退縮,我要用努力的微笑的去迎接;而對別人的嘲諷,不畏懼,我要用自信的微笑的去展示!
微笑的力量小學(xué)作文3
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事:一位獨居的小姐聽(tīng)到敲門(mén)聲后打開(kāi)門(mén),發(fā)現一個(gè)持刀的人正惡狠狠地盯著(zhù)自己:“交出錢(qián)來(lái)!”她靈機一動(dòng),微笑著(zhù)說(shuō):“朋友,你真會(huì )開(kāi)玩笑!是推銷(xiāo)菜刀吧?我喜歡,我要一把”邊說(shuō)邊讓男人進(jìn)屋,接著(zhù)說(shuō):“你真像我過(guò)去認識的一位好心的鄰居,看到你非常高興,你要喝咖啡還是茶”本來(lái)臉帶殺氣的歹徒慢慢變得靦腆起來(lái)。他有點(diǎn)結巴地說(shuō):“謝謝,哦,謝謝!”故事最后,她真的買(mǎi)下了那把明晃晃的菜刀,陌生男人拿著(zhù)錢(qián)遲疑了一下走了,在身離去的時(shí)候,他說(shuō):“小姐,你將改變我的一生!”
聽(tīng)完這個(gè)故事,我不禁會(huì )心微笑。是的,微笑就是有這樣的力量,能縮短彼此的距離,使人與人之間充滿(mǎn)信任與感激。我相信微笑的力量,在任何時(shí)空,都直抵心靈。
曾經(jīng),我是一位平庸無(wú)比的學(xué)生。
那是一次考試,我的`成績(jì)再一次下降,被老師叫到辦公室“喝茶”。那時(shí),天空是黑暗的,心里空空的。我感覺(jué)到好象全世界都拋棄了我。孤獨,寂寞,失落將我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。推門(mén)而入,眼前的景象令我大吃一驚:老師端著(zhù)一杯咖啡,悠閑地坐在位置上注視著(zhù)我的考卷。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了,竟然微笑著(zhù)對我說(shuō):“來(lái),坐吧!”這,老師有沒(méi)有認錯人了?強忍著(zhù)心中的疑惑,坐在老師旁邊,心情竟然不可思議的放松下來(lái)。那個(gè)傍晚,老師微笑著(zhù)教會(huì )了我許多道理,我不再沮喪,而是充滿(mǎn)斗志,變得想要讀書(shū)。老師微笑的話(huà)對我的未來(lái)產(chǎn)生了巨大的影響,讓我在人生的道路上走得更遠!
微笑能溝通心靈、增進(jìn)信任,微笑更能激勵斗志、頑強拼搏。讓我們彼此問(wèn)候:今天,你微笑了嗎?如果沒(méi)有,我們一起來(lái)微笑吧!
微笑的力量小學(xué)作文4
微笑的力量是一朵花,綻放在你我的心間;微笑的力量是一座橋梁,溝通了你我彼此的心靈;微笑的力量是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨,凈化了你我的心靈。
還清晰的記得那次。。。。。。
那是一次演講活動(dòng),那時(shí)的我不過(guò)是四年級的小學(xué)生,聽(tīng)到學(xué)校要舉行大型演講活動(dòng),心想:"這次老師肯定要選那些擅長(cháng)演講的學(xué)生了”,我是沒(méi)有希望了,而且,我只是在平時(shí)舉行過(guò)升旗儀式,并沒(méi)有在全校師生面前“大顯風(fēng)采”過(guò)。想完,我長(cháng)嘆了一口氣。
可誰(shuí)知,老師在課堂上選人,竟選到了我,這使我全身的細胞都興奮起來(lái),回到家,我連忙準備演講稿,讀了一次又一次,讀的我嗓子沙啞了,但我依舊讀著(zhù),因為我知道,機不可失,失不再來(lái)啊!于是,我在爸爸媽媽面前演講了幾次,我演講的神采飛揚,抑揚頓挫,看著(zhù)爸爸媽媽臉上的笑容,我心中希望的小苗似乎破土而出了!!!
終于,我盼望已久的"我讀書(shū),我快樂(lè )“演講活動(dòng),這次活動(dòng)迎來(lái)了不少的家長(cháng)前來(lái)觀(guān)看,比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)一號選手胸有成竹的走上了演講臺,開(kāi)始了富有激情的演講。該我了,該我了,只聽(tīng)見(jiàn)主持人的`聲音:”有請2號選手上場(chǎng)!"聽(tīng)到這,我的心跳仿佛是一分鐘360下,腳像是灌了鉛一樣,沉重而無(wú)力,剛走上演講臺,看著(zhù)臺下一片黑壓壓的人群,我的手心出了汗,但想到爸爸媽媽對我的鼓勵,我就有了動(dòng)力,演講到了一半,我突然卡了殼,-_-!當時(shí)的我就像是熱鍋上的螞蟻:團團轉,在觀(guān)眾臺下,我發(fā)現了媽媽的身影,媽媽向我投來(lái)了贊許的目光和一個(gè)微笑,那微笑仿佛是一雙手,把我從黑暗的困境中拉了出來(lái)。頓時(shí),那優(yōu)美的語(yǔ)句像一只只小鳥(niǎo),活脫脫的跳到了我面前,我又演講起來(lái)。。。。。。
比賽結束了,我真不敢相信,自己竟能得三等獎,畢竟,這是我的第一次啊!
微笑的力量不需要用語(yǔ)言來(lái)詮釋?zhuān)膊恍枰媒疱X(qián)來(lái)衡量,它是人間最美麗,最感人的動(dòng)作!!!
微笑的力量小學(xué)作文5
微笑,在取得好成績(jì)時(shí),是一種表?yè)P;而在取得壞成績(jì)時(shí),卻是一種鼓勵,一種推動(dòng)自己前進(jìn)的力量。微笑的作文400字:微笑的力量
在我第一次游泳時(shí),我剛下水,便踮著(zhù)腳尖走到淺水區,心里很害怕,甚至一個(gè)小波浪過(guò)來(lái),我就嚇得大聲喊叫,過(guò)了一會(huì ),我便起身,不打算繼續在那里游手好閑的了。媽媽說(shuō):“大家那么快樂(lè ),你怎么那么害怕呢?還有比你更小的人了,你再下水走走看把?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我便又下水了,在水中走路不習慣,動(dòng)作很緩慢,大家有的在玩水,水花動(dòng)不動(dòng)就濺起來(lái),嚇得我后退好幾步,我抬頭看了看媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)對我說(shuō):“不怕,再走走看!眿寢尩奈⑿Ψ路鹨环N力量灌入我的身體,我開(kāi)始快速走了起來(lái)。不知不覺(jué)走到深水區分界線(xiàn),我高興的對媽媽說(shuō):“看!我多勇敢!”
還有一次,我看到大家潛下水后,一會(huì )后,便在另一頭出現,我很佩服他們,便叫爸爸教我,慢慢的,掌握了基本游泳知識后,我開(kāi)始在深水區測試了,爸爸把我推出去,可是我好像落入漩渦,怎么也游不動(dòng),爸爸一直在我后面說(shuō)著(zhù)什么,我幾乎聽(tīng)不見(jiàn),我懵了,手腳快速擺動(dòng)起來(lái),媽媽在離我不遠的岸上對我笑著(zhù)說(shuō):“別緊張,想看看爸爸平時(shí)是怎么教你的!笨粗(zhù)媽媽的微笑,我不覺(jué)不害怕起來(lái),冷靜了下來(lái),終于聽(tīng)見(jiàn)爸爸的說(shuō)話(huà)聲了,我按著(zhù)爸爸的步驟,一步一步往深處游去,媽媽和爸爸喊著(zhù):“加油!”仿佛力量注入我的身體內,連我自己也不敢相信,我游到了深水區的'對岸!我高興的對爸爸媽媽說(shuō):“看!哈哈!”
微笑,是助我成功路上的力量!微笑也是使我解除煩惱的重要原因!
微笑的力量小學(xué)作文6
微笑,是生活中最美的語(yǔ)言,微笑,是生命中閃閃發(fā)亮的金子,微笑,使人更加美麗。
當你與別人發(fā)生沖突的時(shí)候,不要皺眉,不要生氣的破口大罵,只需要一個(gè)微笑,為笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)聲“對不起”亦或一句“沒(méi)關(guān)系”,你們便省下了口舌之爭。
當你與好朋友發(fā)生爭執,不要生氣,亦不必擔心,只需一個(gè)微笑,你們便可以和好如初,冰釋前嫌。
當你面對困難時(shí),不要悲傷,不要失望,帶著(zhù)自信的微笑,一路向前,永不言棄,困難就會(huì )向你低頭,這樣你便可以順利地抵達成功的彼岸。
當你終于成功了,你更需要給自己一個(gè)鼓勵的微笑,告訴自己不要驕傲,不要自滿(mǎn),繼續努力,登上更高的領(lǐng)獎臺。當然,即使你不幸的失敗了,千萬(wàn)別灰心,千萬(wàn)別氣餒,微笑著(zhù)爬起來(lái),握緊手中用自信打造的.長(cháng)劍,斬斷一路上的荊棘,朝著(zhù)勝利繼續勇敢的邁近。
當然,微笑不僅是要給自己的,當你的好朋友失敗了,正沉浸在痛苦之中不能自拔的時(shí)候,你應該微笑著(zhù)拍拍他的肩,告訴他要重新振作,不遠處,勝利正在向他招手,并微笑著(zhù)牽起他的手,扶持著(zhù)他,陪著(zhù)他一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,登上成功的最高峰。
而在你的好朋友或者家人關(guān)心你時(shí),你更要給予他們一個(gè)大大的微笑,感謝他們的關(guān)心,并告訴他們你很好,讓他們不要擔心。
然而,對于陌生人,你的微笑更加溫暖。
當你看見(jiàn)有困難的人,微笑著(zhù)伸出援助之手,你知道嗎,你的微笑變的多么有力量!
相信嗎?即使是一只落難的小貓,你的一個(gè)微笑,都會(huì )令它不在瑟瑟發(fā)抖,令它股起活下去的勇氣,重新踏上求生之路。
微笑是春天的陽(yáng)光,是夏天的微風(fēng)。所以,讓我們帶著(zhù)微笑出發(fā)。
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