我的發(fā)現小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現小學(xué)作文1
“六一”節那天，我到舅舅家玩。舅舅對我和弟弟說(shuō)：“你們倆想不想玩水槍大戰?”“耶!”我和弟弟齊聲歡呼。舅舅叫我們先把水槍注滿(mǎn)水，接著(zhù)讓弟弟到房間里，我到陽(yáng)臺上，做好大戰的準備。陽(yáng)臺與房間之間隔著(zhù)一扇落地紗窗。準備完畢，舅舅一聲令下，我和弟弟“開(kāi)戰”了。
剛開(kāi)戰，我就給弟弟來(lái)了個(gè)下馬威。我隔著(zhù)紗窗向弟弟射了好幾槍。他輕輕一跳，就躲過(guò)—了我的猛攻。然后在離紗窗較遠的地方馬上反擊，打得我措手不及。奇怪，水柱射到臉上應該生疼，現在怎么變成了水霧，輕輕地落在我的臉頰上呢?我懷著(zhù)好奇心走近紗窗一看，發(fā)現紗窗有許多小孔，小得只有螞蟻才能爬過(guò)去。原來(lái)從遠處把水射過(guò)紗窗，水柱在穿過(guò)紗窗的一瞬間，化做無(wú)數的小水珠。我把我的發(fā)現告訴了舅舅，舅舅驚訝地說(shuō)：“你這小家伙，還真不賴(lài)。再去觀(guān)察一下生活中還有沒(méi)有類(lèi)似的.情況�！蔽荫R上行動(dòng)起來(lái)。
陽(yáng)臺上，舅媽正在澆花，噴水壺不時(shí)噴出無(wú)數晶瑩得如碎寶石般的小水珠。我迫不及待地對舅媽說(shuō)：“舅媽?zhuān)埌阉畨亟栉铱纯��！本藡屝廊煌�。我拿起水壺端詳起�?lái)。只見(jiàn)噴嘴上面布滿(mǎn)小孔。啊!這小孔和紗窗上的小孔不是有異曲同工之妙嗎?對，利用小孔或細網(wǎng)能達到均勻分散水的目的。
“生活中并不缺少發(fā)現美的眼睛，”羅丹說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯。
我的發(fā)現小學(xué)作文2
在一個(gè)星期日的上午，天氣格外悶熱，小狗張著(zhù)舌頭“呼哧”“呼哧”地叫著(zhù)�；鹄崩钡奶�(yáng)把柏油路都烤軟了。突然天空中烏云密布，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，天空中出現了一道七彩的彩虹。我想：為何下雨后天空中會(huì )出現彩虹。我便去問(wèn)爸爸，他也不知道。我然后去網(wǎng)上查資料。
原來(lái)：七彩斑斕的彩虹一般出現在夏日陣雨之后，它是一種正常的自然現象。它是漂浮在空中的小水滴反射、折射陽(yáng)光而形成的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空中漂浮著(zhù)許多小水珠，太陽(yáng)經(jīng)過(guò)這些小水珠時(shí)，前進(jìn)的方向就會(huì )發(fā)生偏差，無(wú)色的太陽(yáng)光就被分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光帶然后再反射回來(lái)。這時(shí)如果有人站在太陽(yáng)和雨滴形成的“雨幕”之間，就會(huì )看到一條色彩繽紛的彩虹。而且并不是每次雨后都會(huì )看到彩虹，空中的`水滴足夠大時(shí)才能形成彩虹，只能在太陽(yáng)相反的方向才能見(jiàn)到它與太陽(yáng)光的角度剛好呈42度左右，與人的角度也是42度左右。
原來(lái)，在自然界中，有著(zhù)許多鮮為人知的事，我一定要好好的去研究和學(xué)習。
我的發(fā)現小學(xué)作文3
同學(xué)們，你們知道柘城嗎?我的家鄉，就是環(huán)境很美。不信?來(lái)讓我告訴你們吧!
有一次我回老家，和哥哥、奶奶去地里種薄荷。地里真美呀，河里有水，地里綠樹(shù)成陰，野草滿(mǎn)地，還夾雜著(zhù)各色花朵，真是太美了!我很興奮，于是禁不住耍了起來(lái)。突然，我聽(tīng)到有鳥(niǎo)的.叫聲，聲音很大，好像就在附近的樹(shù)上。于是我向著(zhù)聲音的地方尋找，我看到一只像雞的鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上。我問(wèn)奶奶那是什么，奶奶說(shuō)：“是野雞”。我很想把它抓下來(lái)養著(zhù)玩，說(shuō)干就干，于是我向樹(shù)上爬去;我剛爬一半，它“撲棱”一下就飛不見(jiàn)了。
這時(shí)，我哥哥來(lái)了，他說(shuō)：“你看天上�！蔽姨痤^一看，大吃一驚，它竟然在天上飛。越飛越遠，落在草叢中不見(jiàn)了。
我轉身就往奶奶那里跑，想讓奶奶和我一塊去捉住它。奶奶說(shuō)：“該回家了�！蔽抑缓梅艞�，跟著(zhù)奶奶戀戀不舍地回家了。
到家我把這事告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“是野雞，我小時(shí)候就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那時(shí)候環(huán)境不好;現在環(huán)境好了，野雞也多了。如果環(huán)境再好一點(diǎn)，還會(huì )有跟多的野生動(dòng)物出現�！�
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，暗暗下決心，要保護好環(huán)境，讓家鄉的環(huán)境變的更好!
我的發(fā)現小學(xué)作文4
有一次吃午飯的時(shí)候，我端起飯盒做好了盛飯的準備。老師說(shuō)：“盛飯�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地沖上去盛飯，把過(guò)道擠了個(gè)水泄不通。我手腳慢了些，排在了后面。
終于輪到我了，我一看排骨、土豆都是我愛(ài)吃的，就興沖沖地盛完飯菜往回走�？墒窃诼飞衔也恢徽l(shuí)絆了一下，摔倒了，菜和飯都打翻在了地上。唉，真倒霉！這么好的飯菜沒(méi)了。就在我不知所措的時(shí)候，同學(xué)們熱心地圍了上來(lái)。小軍和小胖顧不上吃飯，拿起掃帚就幫我打掃起來(lái)。有的'同學(xué)對我說(shuō)：“快去食堂重新盛飯吧�！薄帮w毛腿”小超聽(tīng)見(jiàn)了，自告奮勇地幫我去食堂盛飯。大概過(guò)了兩分鐘左右，小超氣喘吁吁地回來(lái)了，手里仍拿著(zhù)個(gè)空飯盒�！笆程美锏娘埡筒硕家呀�(jīng)沒(méi)有了，怎么辦？”小超著(zhù)急地說(shuō)。他的話(huà)剛說(shuō)完，小龍就走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我飯打得多，分點(diǎn)給你吧！”說(shuō)完，他就把自己的飯分給我。我鼻子一酸，連忙說(shuō)：“謝謝！”愛(ài)吃排骨的小丁夾起自己的那塊排骨一邊往我的碗里塞，一邊說(shuō)：“排骨給你吃吧，我減肥�！蔽覉桃獠豢�，于是小丁把排骨撕成了兩半，一半給我吃。
這頓飯比以往都好吃，因為我發(fā)現了美。
我的發(fā)現小學(xué)作文5
冬姑娘剛剛離去，春姑娘就踏著(zhù)輕快地腳步來(lái)到了我們的身邊。
你看：柳樹(shù)姐姐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，活像一個(gè)對著(zhù)小河梳洗的小姑娘!公園里的花朵也不甘示弱，它們可美麗了!有紅的、有黃的、有紫的……它們有的還是花骨朵，有的已經(jīng)張開(kāi)了兩三片花瓣，有的全都開(kāi)放了，向我們露出了最燦爛的微笑。
一聲春雷敲響了大地，冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，青蛙又回到了小河邊，呱呱地唱起歌來(lái)，繼續為人們消滅害蟲(chóng);小蛇一條條悄悄地爬了出來(lái)，它們已經(jīng)開(kāi)始為新的一年在準備食物了;我猜想著(zhù)：森林里的大熊貓也一定都出來(lái)玩耍嬉戲了吧?
春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，人們脫去了厚厚的冬衣，換上了美麗的春裝。無(wú)論是在美麗的公園，或是在景色如畫(huà)的`山林間，還是在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小河邊，到處都是出來(lái)踏青的人們，小朋友們在春風(fēng)里快樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏，他們奔跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，真高興呀!
春天在哪里，它在美麗的紅花綠草里，它在孩子們快樂(lè )的笑臉上，它在冬眠的小動(dòng)物蘇醒后忙碌的身影上，它還在人們的歡聲笑語(yǔ)中……
我的發(fā)現小學(xué)作文6
黎明時(shí)分，在水仙里一片葉子上，我意外地發(fā)現了一顆露珠，她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著(zhù)這迷人的露珠。她躺在綠色的大床上，看著(zhù)這可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)。她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)，還是讓她睡會(huì )兒吧！
太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著(zhù)世間的萬(wàn)物。露珠醒了，她在水仙葉子上跳動(dòng)著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)。你看她那清純的眼力不正映著(zhù)我的身影嗎？慢慢地，她的.圓臉?lè )杭t了，誰(shuí)知她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命多么短暫��！
我突然了悟，這小小的露珠短暫的一生真是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世界的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想――那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想。我們縱然是一個(gè)凡人，也應該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘，但追求理想的信念不應放棄。
但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透......
我的發(fā)現小學(xué)作文7
其實(shí)世界上有許多有趣的現象，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現。下面就讓我給大家介紹一下我們上科學(xué)課老師給我們做的實(shí)驗吧！
上課鈴響了，只見(jiàn)科學(xué)老師手拿一大堆的東西走上講臺，仔細一看，才知道有蒸發(fā)皿、石綿網(wǎng)、三腳架和酒精燈。老師說(shuō)要給我們做一個(gè)實(shí)驗。老師先把酒精燈放在下面，再在上面放上三腳架，然后再在三腳架上放上石綿網(wǎng)，最后在放上蒸發(fā)皿，老師還往蒸發(fā)皿里倒入大約10毫升的濃鹽水。
一切準備就緒，老師把酒精燈點(diǎn)燃，告訴我們說(shuō)：“只要等到下課，濃鹽水就會(huì )變成鹽的`結晶。我半信半疑，心想：真的會(huì )變 成鹽的結晶 嗎？我持著(zhù)懷疑的態(tài)度想。
老師又開(kāi)講做這個(gè)實(shí)驗的幾大要點(diǎn)：一、不能用燃燒的酒精燈對火。二、熄火時(shí)要用燈帽蓋滅。三、不能用嘴吹滅火焰。講完這些，老師給我們留了幾項作業(yè)：一共三道題，因為我很想到下課去看看結果如何，所以我很快地把作業(yè)寫(xiě)完，交給了老師�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了起來(lái)，我飛快地沖過(guò)去，去看結果，老師先用燈帽把酒精燈點(diǎn)燃的火蓋滅，然后取下蒸發(fā)皿，我們一看，結果果然如此，真的成了鹽的結晶�！罢媸翘衿媪�！”我不禁脫口而出。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)是火的熱度把水蒸發(fā)了，才可以看到鹽的結晶 ，科學(xué)好有趣��！
只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )懂得許多知識。
我真是越來(lái)越喜歡科學(xué)了！
我的發(fā)現小學(xué)作文8
我們的童年是充滿(mǎn)快樂(lè )的，但有一個(gè)偉大的發(fā)現，我就發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。
夏天的時(shí)候，很熱，人就會(huì )用排汗來(lái)散發(fā)身體里的熱氣，但狗卻是把舌頭伸出來(lái)，為什么呢？我的心中充滿(mǎn)了問(wèn)號。
我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)要我自己想。我想：我們熱的話(huà)汗腺就要出汗，那小狗的汗腺呢？我就拿了一個(gè)放大鏡，來(lái)到樓下小狗財財面前，我把財財的毛一抹開(kāi)，放大鏡一照，咦，汗腺呢，怎么沒(méi)有呢？我回到家，想：狗身上沒(méi)有汗腺，為什么狗熱的時(shí)候會(huì )把舌頭伸出來(lái)？肯定跟舌頭有關(guān)系，想著(zhù)，我又跑了出去。我把放大鏡往財財的舌頭上一照，呀！原來(lái)汗腺在舌頭上呀！我百思不得其解。
我回到家，把《十萬(wàn)個(gè)為什么》一翻，原來(lái)是：它的.身體表面沒(méi)有汗腺，它的汗腺長(cháng)在舌頭上。于是，炎熱的夏天，為了維持正常體溫，狗就只好伸出它那長(cháng)長(cháng)的、冒著(zhù)熱氣的舌頭，通過(guò)舌頭來(lái)散熱、排汗。
我發(fā)現了狗的汗腺沒(méi)有長(cháng)在身體表面，而是在長(cháng)在舌頭上的。我是一個(gè)小學(xué)生竟有一個(gè)這么偉大的發(fā)現！
我的發(fā)現小學(xué)作文9
十來(lái)歲時(shí)，我發(fā)現了“揭開(kāi)難題”的關(guān)鍵。當然，我的發(fā)現不會(huì )像大人講的那樣深奧，也不會(huì )像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的簡(jiǎn)單的發(fā)現。
三年級時(shí)，老師每天都會(huì )出一道思考題讓我們做�？赡菚r(shí)，我還沒(méi)有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著(zhù)其他的同學(xué)交本了。因此，我一直想解開(kāi)難題。過(guò)了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動(dòng)畫(huà)片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng )造字的歷史故事。我一開(kāi)始并未發(fā)現，可后來(lái)發(fā)現了“解開(kāi)難題”的關(guān)鍵。
看電視時(shí)，我突然想到：“這個(gè)電視節目，可不可以讓我知道‘解開(kāi)難題’的關(guān)鍵呢？”于是，我懷著(zhù)好奇心細細推敲著(zhù)：古人看著(zhù)太陽(yáng)想到用畫(huà)一個(gè)圓，中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒表示日字，那么應用題該看什么呢？是看條件還是問(wèn)題呢？我一個(gè)個(gè)問(wèn)題脫口而出。這時(shí)，我接著(zhù)想：條件是求出問(wèn)題的根據，那就應該看問(wèn)題。終于，我想到了，我這時(shí)發(fā)現了“解題”的訣竅。我興奮不已。
其實(shí)非常簡(jiǎn)單，古人造字根據形狀，我來(lái)解題根據問(wèn)題。首先從問(wèn)題入手，抓住問(wèn)題反復思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問(wèn)題的答案。作文
這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的發(fā)現，后來(lái)，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實(shí)，記單詞只要根據音標就可以讀出發(fā)音。
事實(shí)上，只根據我的'這個(gè)“發(fā)現”，你大概就可以想到很多，甚至解開(kāi)了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現在于你原不愿意揭發(fā)它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！
我的發(fā)現小學(xué)作文10
星期天,我到樓下玩耍,發(fā)現 一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回 “家”。突然，有一個(gè)問(wèn)號在我的腦海中一閃而過(guò)：螞蟻是怎么走回“家”的呢?難道它認識回“家”的路?
我仔細地觀(guān)察 一會(huì )，發(fā)現螞蟻頭上有一對觸角，它見(jiàn)到同伴時(shí)，都會(huì )用觸角碰一下對方的觸角。它會(huì )不會(huì )是靠氣味找到回家的路的呢?為 證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來(lái)一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的“家” 。
回家后，我上網(wǎng)查 查資料，原來(lái)，螞蟻是一種嗅覺(jué)非常靈敏的昆蟲(chóng)，它的'觸角就是它的嗅覺(jué)器官。當它走路時(shí)，同時(shí)會(huì )在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的.我灑 一些花露水，所以它就找不到“家” 。為 證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成 “無(wú)頭蒼蠅” ，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路 。
生活中還有許多需要我們發(fā)現的事情，讓我們探索其中的秘密去吧!
我的發(fā)現小學(xué)作文11
星期六的早上，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看天已經(jīng)大亮。我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，剛想吃媽媽準備好的早餐。只聽(tīng)見(jiàn)肚里有股“咕嚕咕�！钡穆曇�，我想：多怕是餓了吧。于是，便匆匆忙忙地吃了早餐。
可是，等我吃飽喝足之后，肚子里還是有股“咕嚕咕�！钡穆曇�，我百思不得其解。于是，我便去問(wèn)知識淵博的爸爸。爸爸哈哈大笑地說(shuō)：“你肚子里長(cháng)了個(gè)會(huì )唱歌的蟲(chóng)了�！睆膹N房里走出來(lái)的媽媽說(shuō)：“好孩子，別聽(tīng)你爸爸胡說(shuō)，去翻翻資料吧�！庇谑�，我便去查找有關(guān)資料：原來(lái)我們吃進(jìn)了食物的同時(shí)也吃進(jìn)了空氣。饑餓時(shí)，肚子里發(fā)出的“咕嚕咕�！钡腵聲音就是胃里的空氣與胃液混合造成的。
我們的消化器官每天都進(jìn)行著(zhù)收縮運動(dòng)，這種動(dòng)作方便了在胃里消化不完的食物順利地通向小腸，食物移動(dòng)的同時(shí)，胃里的空氣擠在同一邊，也會(huì )發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�。��！原來(lái)一個(gè)‘咕嚕咕�！穆曇舳加羞@么深的學(xué)問(wèn)呀，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，我今天的收獲可真不小呀——我發(fā)現了肚子“咕嚕咕�！钡拿孛�。
我的發(fā)現小學(xué)作文12
童年時(shí)會(huì )發(fā)生許許多多有趣的事，但童年的發(fā)現卻很少很少。那是為什么呢。是因為我們沒(méi)有細心觀(guān)察。在生活和學(xué)習中，只有留心觀(guān)察、善于觀(guān)察，才會(huì )有所發(fā)現。
記得我近7歲那年，我從叔叔家要來(lái)5、6棵草莓樹(shù)，可媽媽卻說(shuō)我們家沒(méi)地方種，讓我給叔叔送回去，可我偏要種。但媽媽依舊不同意。我只好不種 ，把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死 ，我以為小苗活不 ，就想把小苗埋起來(lái)，可天色太晚 ，我只好垂頭喪氣的去睡覺(jué) 。不一會(huì )兒，爸爸回家 。他看到快要枯死的小苗，不問(wèn)三七二十一就種上 。
我早上起床，發(fā)現那些小苗不見(jiàn) 。于是四處尋找，凡事有小苗的地方都長(cháng)遍 ，可是怎么也找不到。當我泄氣的時(shí)候，偶然間在大門(mén)口外找到 小苗。我問(wèn)清楚 究竟，才感覺(jué)爸爸真會(huì )疼人。從此以后，我百般呵護小苗。每天都給它澆水、施肥�？墒切∶缭谖业陌侔阏樟舷聟s奄奄一息 。
“唉�！蔽议L(cháng)嘆 一口氣，“本以為可以活成的小苗卻，”我認為小苗沒(méi)有再生的.希望就不再管他 。
幾個(gè)星期過(guò)后，草莓苗竟然長(cháng)出 新芽，我喜出望外，趕緊跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳忉屨f(shuō);‘這就是植物的生長(cháng)規律。凡是有根的植物，插入濕潤的泥土。無(wú)論上面多么枯萎，它都會(huì )再次萌發(fā)新芽�！�
這就是我童年時(shí)的發(fā)現。無(wú)論在生活還是在學(xué)習中，只要留心觀(guān)察、善于觀(guān)察、不恥下問(wèn)，就會(huì )有所發(fā)明、有所發(fā)現。
我的發(fā)現小學(xué)作文13
有一天，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩�？匆�(jiàn)地上有一群螞蟻不知道在干什么。我突發(fā)奇想，想看看螞蟻是怎樣走路的，于是我們捉來(lái)幾只螞蟻進(jìn)行觀(guān)察�？墒俏覀兛吹醚刍ǹ潄y了，也沒(méi)看出個(gè)所以然。一個(gè)朋友說(shuō)：“我有個(gè)好主意�！�
“什么好主意？快說(shuō)出來(lái)呀！”
“去拿放大鏡照！”
我趕緊跑進(jìn)屋子，翻箱倒柜地找放大鏡。
“放大鏡來(lái)啦！”我喊著(zhù)叫著(zhù)跑出來(lái)。
“快照，快照�！被锇閭儬幭瓤趾蟮睾�。我們對著(zhù)螞蟻一照，“螞蟻走得太快了，看不清�！�
突然一個(gè)伙伴說(shuō)：“我有辦法！”于是我照著(zhù)他的方法捉了幾個(gè)頭最大的螞蟻，并在它的6條腿上染上了紅墨水，把它放到一張白紙上讓它走。螞蟻走過(guò)后，紙上留下了一個(gè)個(gè)“三角形”的`印跡。這一下我們終于弄清楚螞蟻是怎樣走路的了：原來(lái)螞蟻的身體兩側各長(cháng)有3條腿，有一側的前足、后足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”。當第一組“三角架”舉起來(lái)向前邁步時(shí)，第二組“三角架”支撐住身體，保持著(zhù)平衡。螞蟻就是這樣行進(jìn)的。
我們不僅觀(guān)察了螞蟻是怎樣走路的，而且我們還發(fā)現螞蟻的頭上有一對觸角，觸角上面還有很多細細的小孔。此外，我們還發(fā)現有的螞蟻有翅膀，有的沒(méi)有。
我的發(fā)現小學(xué)作文14
有一天我在看書(shū)，我覺(jué)得有點(diǎn)兒渴了，就想去廚房里喝點(diǎn)兒水。到了廚房，我看見(jiàn)有只黑色的小蟲(chóng)子在地上爬，我不敢靠近，感緊喊媽媽過(guò)來(lái)。媽媽看了看說(shuō)，是一只蟑螂，沒(méi)什么大驚小怪的。拿一張紙把它給捏死了，又說(shuō)不能用腳踩啊，要不然它的卵會(huì )粘在鞋上被帶到其他地方的`。后來(lái)媽媽就買(mǎi)了一瓶殺蟑螂的藥，但是噴了也不見(jiàn)效。
后來(lái)幾天我就留心觀(guān)察了，白天都看不到它，只有在晚上在廚房、衛生間、垃圾桶附近里發(fā)現了蟑螂，我很奇怪，于是我去查閱資料，原來(lái)因為蟑螂經(jīng)常在很臟的地方，以垃圾為食物。所以，廚房，衛生間，才會(huì )有蟑螂。
隨著(zhù)天氣越來(lái)越冷，即使媽媽不噴藥，我感覺(jué)蟑螂還是越來(lái)越少，我以為是藥把它殺死了，等暖氣開(kāi)了之后，我又時(shí)不時(shí)的能看到它，于是就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“蟑螂都是在溫暖的條件下才大量繁殖后代的，并且是在光線(xiàn)暗的地方出來(lái)活動(dòng)，出來(lái)也是去垃圾多的地方，因為它們以垃圾為食物�！�
我明白了臥室、書(shū)房這些地方為什么沒(méi)有蟑螂了，原來(lái)我平時(shí)喜歡在客廳廚房制造一些食品的垃圾，吸引來(lái)了蟑螂。以后我一定注意講衛生，做到不亂扔垃圾不制造垃圾，爭取不給蟑螂生存的環(huán)境。
我的發(fā)現小學(xué)作文15
【小雞為什么吃石子】
星期天，陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，我們一家三口開(kāi)開(kāi)心心地去鄉下看外婆。
“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！蓖馄偶宜诘男〈迩f，周?chē)际怯指哂执蟮臉?shù)木，就像一個(gè)個(gè)站崗放哨的士兵，守護著(zhù)這個(gè)美麗的村莊。到了村子里，我一下車(chē)就看到了有一群小雞在覓食。只見(jiàn)它們渾身毛茸茸的，有的白色，有的灰色，有的黃色，漂亮極了!
它們用尖尖的小嘴巴在草叢中、石縫里一啄一啄地抓蟲(chóng)子吃，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰嘰”的.聲音�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然，我發(fā)現一只小雞在吃石子�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧靵?lái)看!”我大聲叫道，媽媽聽(tīng)到聲音趕緊跑過(guò)來(lái)，“怎么了，兒子?”我告訴媽媽小雞在吃石子的事，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，小雞吃石子自然是有原因的”。我問(wèn)道：“小雞為什么要吃石子呢?它吃石子不會(huì )死嗎?”媽媽遞給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我自己從書(shū)中去尋找答案。
我十分好奇地翻看著(zhù)這本書(shū)，找到“小雞為什么吃石子”的內容，仔細看了好幾遍才知道：原來(lái)小雞吃石子是因為它沒(méi)有牙齒，把石子吃到肚子里是幫助消化。石子吃進(jìn)去后不會(huì )總停留在肚子里，而是隨著(zhù)排泄物自然排出體外。
知道了小雞吃小石子的原因后，我心里比吃了巧克力還高興，我懂得的知識不斷豐富，也更加喜歡觀(guān)察小動(dòng)物了。
只要我們認真觀(guān)察身邊的事物，就一定能發(fā)現生活中許多有趣的現象。
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