荷小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的荷小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷小學(xué)作文1
當春風(fēng)吹走了那份溫暖與繁華時(shí)，熱騰騰的夏就來(lái)了。
如果說(shuō)春是萬(wàn)物復蘇的季節，那么夏就是萬(wàn)物生長(cháng)的季節了。
外婆家附近有個(gè)小池塘，池塘邊的柳樹(shù)已經(jīng)脫去了春天的嫩綠，換上了一身翠綠的夏裝，在微風(fēng)中搖擺她那曼妙的身體，小草也不是剛發(fā)芽時(shí)那種嬰兒般的可愛(ài)，在陽(yáng)光中逐漸變得挺拔秀麗。
荷塘里正一番熱鬧的場(chǎng)景。荷葉蓊蓊郁郁，透不出一點(diǎn)縫隙。初生的小荷頗有幾分可愛(ài)，幾只蜻蜓在池邊嬉戲著(zhù)，飛過(guò)的水面上還蕩漾著(zhù)一串串漣漪，有只還輕輕地立在荷葉的邊緣。荷花以它獨有的.魅力讓人著(zhù)迷，素雅的白色中又有活潑的粉色，幾片幾片的花瓣襯托著(zhù)粉黃的小花蕊，顯得嬌小可愛(ài)。
一個(gè)白凈的小臉蛋從荷葉叢中伸了出來(lái)，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是采蓮的娃娃��！只見(jiàn)那娃娃一手撐槳一邊采蓮�？此谴隙殉尚∩降纳徟�，還有紅撲撲的臉蛋上一層細密的汗珠，就知道他已經(jīng)“工作”很久了。
夏，這個(gè)迷人的季節，荷塘，這個(gè)誘人的天堂！
荷小學(xué)作文2
秋天的荷葉如同剛打完仗的戰士一般憔悴不堪，跟“出征”前完全不一樣了。荷花沒(méi)了，蓮蓬枯了，蓮子掉了，荷葉也基本都在和歲月的“戰斗”中死亡了。要不就是被打成“重傷”，垂頭喪氣，低頭哈腰的，一點(diǎn)士兵的氣質(zhì)都沒(méi)有！而荷葉“出征”前的樣子剛大不相同，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)，蓮蓬里也裝滿(mǎn)了蓮子炮彈，它們都披著(zhù)青綠色的軍裝，好像時(shí)刻準備去“沖鋒陷陣”。
秋天到了，“戰爭”結束了，歲月方勝利，贏(yíng)得輕輕松松�？磥�(lái)歲月不僅不待人，也不待荷葉呀！哈哈哈！
但是“戰敗方”荷葉還是有價(jià)值的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，干枯的荷葉會(huì )發(fā)出沙沙聲，而拿干蓮蓬搖一搖，則會(huì )發(fā)出沙錘一樣的聲音，很美妙。秋荷應該算是荷花生命周期的尾巴了，但它們還是能為人們做點(diǎn)事，干蓮蓬可以當成我們家庭自然音樂(lè )會(huì )的'候選樂(lè )器，也可以插在花瓶里供人們觀(guān)賞，經(jīng)常有游人來(lái)這里賞秋荷，也有像爸爸一樣來(lái)荷塘寫(xiě)生的人，他們都覺(jué)得，秋荷也很美。
何況，媽媽說(shuō)，落入荷塘的蓮子，明年又會(huì )長(cháng)成新鮮的荷葉啦！秋荷真了不起，大家來(lái)為它們鼓鼓掌好不好？你們來(lái)說(shuō)說(shuō)別的季節的荷葉吧！
荷小學(xué)作文3
今天，我和媽媽來(lái)到了池塘邊觀(guān)荷。
荷葉碧綠碧綠的，忽高忽低。風(fēng)一吹，遠遠望去，真像一片緩緩流動(dòng)的綠色的海洋。荷花就好像“海洋”里的露珠，在陽(yáng)光的'照耀下，顯得更加閃閃發(fā)亮。
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢。這一朵，好像一個(gè)高高在上的公主；那一朵，猶如一個(gè)翩翩起舞的舞蹈家……這清清的池塘，潔白的荷花，加上淡淡的霧，更給這里添加了意境。
“生機紅綠清澄里，不待風(fēng)來(lái)香滿(mǎn)池�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，荷花的香味就慢慢飄來(lái)。是種淡淡的、好聞的清香，讓人一聞立即心曠神怡。
聽(tīng)說(shuō)荷花還可以治病呢！蓮子、蓮須、荷葉等許多東西都可藥用。荷花可活血止血、去濕消風(fēng)；蓮子能養心、益腎……荷花的一身都是寶！
荷花，就猶如一個(gè)亭亭玉立的少女。她純潔、善良，用自己的生命救活了別人。我們一定要向她學(xué)習。
荷小學(xué)作文4
我家養了一盆白開(kāi)葉荷。這種花白天開(kāi)，夜里就合上了，伸展開(kāi)的葉子像一片片荷葉，這大概就是它名字的來(lái)歷吧！
媽媽剛栽上的時(shí)候，它只有一團根，幾片葉，幾朵花�，F在己經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)一盆了。
這種花的生長(cháng)過(guò)程很有趣。先從根部發(fā)出一根莖，莖的下端是紫紅色的，莖的上端是綠色的，它的莖不分權。有的莖頭上頂著(zhù)一串花骨朵兒，是綠色的，它彎下來(lái)就像一只鳥(niǎo)低頭喝水。剛發(fā)出來(lái)的葉跟莖連在一起，就像一根高爾夫球棒，是淡綠色的，很可愛(ài)。
漸漸地莖長(cháng)高了，花骨朵兒的頭抬起來(lái)了，葉子也展開(kāi)了，長(cháng)大了，就像頂著(zhù)一把淡綠色的'傘。等到有花骨朵兒的莖高過(guò)葉子的時(shí)候，它就開(kāi)花了，花像粉紅色的小喇叭，朝不同的方向開(kāi)著(zhù)。
到了晚上，花就合上了，又變成一串串的花骨朵兒。葉子也合上了，像三把小扇子并在一起。
白開(kāi)葉荷最大的特點(diǎn)就是四季長(cháng)開(kāi)。一茬開(kāi)過(guò)了，媽媽把它割掉了，又長(cháng)出新骨朵兒、新的葉，繼續開(kāi)。
它的生命力真強��！
荷小學(xué)作文5
蕭蕭才女：
“才”這個(gè)字眼加到蕭蕭才女姐姐身上再好不過(guò)了，她賢惠，有才華，作文也是寫(xiě)得很好的啦！
姐姐現在是高級會(huì )員了，哎，反正蕭蕭才女姐姐在我心里占據了很多位置，呵呵，總之，JJ，MM好羨慕你呀！
不過(guò)，現在蕭蕭才女姐姐已經(jīng)和我是朋友了，我很知足了，因為，可以和蕭蕭才女姐姐交流作文經(jīng)驗以及互相取長(cháng)補短。哎，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，姐姐上七年級了。
語(yǔ)欣：
我也不知她為什么要取這個(gè)名字，可是我支持她。
不知是網(wǎng)絡(luò )太窄了，還是我們的阻擊太廣了，起先我不知道她是誰(shuí)，后來(lái)她給我發(fā)紙條，我才知道，她是我生活中的同學(xué)、摯友人，也是網(wǎng)絡(luò )上的好友。她的`真名字叫做——韓斯佳。好名字吧？
我希望大家和她交一下朋友，因為小荷上的同學(xué)，大家都可以來(lái)做朋友嘛。西西，古人說(shuō)：善學(xué)者，假人之長(cháng)以補其短嘛！
下一期，芷陽(yáng)姐姐、碧水靈兒姐姐。
西西，下一期再見(jiàn)吧！
荷小學(xué)作文6
“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
7月25日，經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我跟隨第三課堂的腳步來(lái)到了山東臺兒莊，吃完午飯后，我們就出發(fā)去看荷花。
我們坐著(zhù)游船，不一會(huì )就來(lái)到目的地，這是我第一次坐著(zhù)船欣賞荷花，放眼望去，一個(gè)個(gè)大大小小的荷葉，一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的才露出了花骨朵，還有的已經(jīng)全部開(kāi)花，好看極了，像是在歡迎我們遠方來(lái)的客人。
上岸以后，我們走在荷塘中間的小路上，我發(fā)現有的荷葉長(cháng)得又大又好 ，有的又小又破，還有的太小了還沒(méi)展開(kāi)。去年跟第三課堂去杭州的.時(shí)候也去過(guò)荷園，在那里我們都采了荷葉，于是這次我們也打算采荷葉，我仔細地找來(lái)找去，找了一個(gè)大大的荷葉，摘下來(lái)戴在頭上當帽子。
最后，鄒老師建議我們戴著(zhù)采好的荷葉一起合影，留下我們在臺兒莊荷園的美好回憶。
荷小學(xué)作文7
“��！多美的荷花��！”我站在這如畫(huà)般的荷池邊，情不自禁地贊嘆。這一池亭亭玉立的荷花看得我如醉、如癡。
那含苞欲放的花骨朵兒，躲在一片片圓盤(pán)似的綠葉間若隱若現，就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子在和我捉迷藏呢！誰(shuí)看了都覺(jué)得可愛(ài)極了！
再看看那些半開(kāi)的荷花，透過(guò)花瓣隱約看見(jiàn)其間嫩黃色的小蓮蓬，它們一個(gè)個(gè)就像羞答答的小姑娘。
看那粉雕玉琢的荷花，朵朵冰清玉潔，使人一見(jiàn)就油然而生愛(ài)慕之心。那一朵朵盛開(kāi)的荷花張開(kāi)粉撲撲的'花瓣，就像孩子們的笑臉。
那從荷池里發(fā)出來(lái)的沁人心脾的幽幽清香，引著(zhù)我來(lái)到了荷池中間，我仿佛也成了一朵美麗的荷花仙子。
這時(shí)，天空飛來(lái)了幾只蜻蜓，在花池上翩翩起舞，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你好！今天我們飛行了一天，見(jiàn)到了許多紅花綠草，可誰(shuí)都沒(méi)有你這樣美！”荷花聽(tīng)了，臉更紅了，羞答答地迎風(fēng)跳起了歡樂(lè )的舞蹈。
看了這一池荷花，我覺(jué)得它雖然比不上西子湖畔的萬(wàn)種風(fēng)情，也沒(méi)有錢(qián)塘江潮的大氣滂沱，但是它的美是那么的別具一格！
荷小學(xué)作文8
炎炎的夏日，火辣的驕陽(yáng)，滾滾的熱浪，讓人不由得陣陣疲困。而荷塘里卻演繹著(zhù)不同的色彩，好一個(gè)碧水融融的冰清世界。
走近荷塘，心情是那么舒暢，令人心曠神怡。那荷葉就像一個(gè)個(gè)青玉盤(pán)，一片片緊挨在一起，放眼望去，滿(mǎn)目是綠。烈日的.光輝下，盛放的荷花格外奪目。在綠葉的映襯下，荷花變得那樣多姿多彩，艷麗無(wú)比。有的荷花天生就是害羞的姑娘，任憑千呼萬(wàn)喚，羞答答的藏在荷葉間，悄悄地看著(zhù)這美麗的世界；有的如大膽潑辣的美少女，盡情地舒展怒放，擺弄風(fēng)姿，在一片綠色之上顯得格外好看；還有嬌羞的荷花妹妹，靠在蓮葉母親的懷抱中，是那么安詳，那么幸福。它也許正做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢！好一副“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景圖呀！一絲涼風(fēng)掠過(guò)，荷花的清香在空中回繞，沁人心脾，引得蜻蜓在水面快活地盤(pán)旋，小魚(yú)也激動(dòng)地躍出水面，蕩起了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的圓圈。
荷花是潑紅染綠的畫(huà)者，在夏日里描繪著(zhù)悠悠的意蘊；荷花又是冰清玉潔的使者，吟誦著(zhù)出污泥而不染的傳奇；荷花還是個(gè)在水面舞臺上婉轉而啼的歌者，唱出了一個(gè)神圣的世界。
藍天白云下，湖面舞動(dòng)著(zhù)一群優(yōu)雅美麗的花仙子，怎能不令人陶醉？
荷小學(xué)作文9
暑假里，爸爸、媽媽帶我回老家，當路過(guò)收費站時(shí)，我眼睛突然一亮，我看見(jiàn)了一大片荷塘。于是，我立刻讓爸爸停下車(chē)來(lái)，我要細細觀(guān)賞這難得的美景。我輕輕地走向荷塘，生怕驚動(dòng)了這美麗的景色。我來(lái)到了荷塘邊，看見(jiàn)了滿(mǎn)地的荷花，綠的沒(méi)有邊，紅的更加紅。這讓我想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
那一枝枝荷花如一位位亭亭玉立的少女站在那，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花左右搖擺，猶如少女們在翩翩起舞呢！那一片片荷葉，好像一把把大傘，在為水下嬉戲的魚(yú)兒遮風(fēng)擋雨。正當我看得入迷的`時(shí)候，爸爸催我走了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：荷不僅美麗，而且渾身都是寶呢！蓮子可以補中養神，常時(shí)間服用，可以延年益壽。藕可以解熱渴，散瘀血、生肌，可以治郁熱止泄、消食解酒毒，及病后干渴，藕節搗汁服下后，治吐血不止，還可以止住鼻出血。蓮子中的青心可以治貧血，清心去熱。
蓮蕊須可以清心通腎，既補血又止血，還能養發(fā)養顏。荷花可以安神，養顏輕身。荷葉可以止渴。我沒(méi)有想到荷還有這么多的功用。我喜歡荷花荷葉，更崇拜他們的精神。
荷小學(xué)作文10
昨天，天空還下著(zhù)雨，而今天卻烈日炎炎�；鸺t的太陽(yáng)正好襯托了我們愉快的心情……
今天早上，睜開(kāi)朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠就起床了，不帶父母，只帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，走出了門(mén)。走到了大門(mén)口實(shí)，一股清風(fēng)迎面而來(lái)。就這樣，我們迎著(zhù)風(fēng)上了車(chē)，開(kāi)始了我們的賞荷之旅。
這是我第一次在圣蓮島賞荷，雨后的荷花葉上盛著(zhù)露珠，滴……答，滴……答，一顆顆晶瑩的露珠從葉尖滴落下來(lái)，像專(zhuān)業(yè)的.音樂(lè )家，奏出清脆的聲響！呵，這個(gè)時(shí)候，許多荷花開(kāi)的正茂，風(fēng)一吹，它們像亭亭玉立的姑娘在水中舞蹈，蜜蜂正忙忙碌碌的采著(zhù)蜜，蝴蝶則在空中快樂(lè )的飛來(lái)飛去。哦！對了，這么漂亮的話(huà)，我怎能不照張相呢？于是，我趕緊拿出手機——咔嚓，咔嚓的拍了50多張。
水面上映著(zhù)藍天白云，跳著(zhù)舞的可愛(ài)的荷花仙子。藍天白云襯托著(zhù)荷花，荷花襯托著(zhù)藍天白云，兩者相互襯托，能不令人陶醉嗎？
荷小學(xué)作文11
我家附近有座荷城公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們喜愛(ài)的好地方。
公園門(mén)口有一對威武的石獅子，它們像兩個(gè)英勇的戰士，日日夜夜地守衛著(zhù)美麗的荷城公園。
走進(jìn)公園，一股香氣撲鼻而來(lái)，引著(zhù)人們來(lái)到一片花海�；▔锸㈤_(kāi)著(zhù)五彩繽紛的馬纓丹。藍天星遍地都是。一朵朵火紅的美人蕉遠看像一團團燃燒的火焰，近看像小姑娘頭上的蝴蝶結。朵朵花兒像趕集似的，爭妍斗艷，競相開(kāi)放。這時(shí)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡樂(lè )地唱著(zhù)，和蝴蝶一起，在花叢中跳集體舞，在這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
公園的樹(shù)木也很多。木棉樹(shù)高大挺拔，榕樹(shù)像撐開(kāi)著(zhù)的綠絨大傘，紫荊樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的花朵，鳳凰樹(shù)上掛滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的果實(shí)。
每當夜幕降臨的時(shí)候，公園里霓虹燈就亮了，這時(shí)荷城公園的景色變得更加迷人。你瞧：各種色彩的'燈光射在這片樹(shù)上，照在那簇花中，紅的，淡紅的，紫的，杏黃的，一塊塊一條條地交錯著(zhù)，五光十色，異常美麗，公園仿佛是一個(gè)七彩的童話(huà)世界，讓人們在這人間仙境中留連忘返。
荷城公元如此嬌美，真是一幅誘人的畫(huà)。
我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的荷城公園。
荷小學(xué)作文12
我家后院的櫻花樹(shù)旁，有著(zhù)一池香氣四溢的荷花，每天放學(xué)，我都會(huì )先跑到荷花池邊看那楚楚動(dòng)人的荷花。
有一次周末，我靜靜地坐在荷花池邊,貪婪地吮吸著(zhù)荷花沁人心脾的芳香。忽然,我看到荷花池的中央，剛長(cháng)出來(lái)一朵嬌俏的粉荷花，它在池中央輕盈綻放，那可是最最引人注目的喲！它的花蕾是淡黃色的`，長(cháng)得小巧玲瓏，美麗極了。
其它的白荷花也不甘示弱，有的美若天仙，有的則是嬌艷無(wú)比，有的竟吐幽芳，有的簇擁在一起合影呢，一朵有一朵的姿勢，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，好不美麗��！
綠茵茵的荷葉裝點(diǎn)著(zhù)亭亭玉立的荷花，微風(fēng)撫摸著(zhù)荷花的花瓣，潔白無(wú)瑕的花瓣點(diǎn)綴著(zhù)荷花，粉紅的花瓣襯托著(zhù)羞答答的荷花，淡雅清秀的白荷花，雅致清香的粉荷花，就成了我家后院的大亮點(diǎn)。
看著(zhù)看著(zhù)，我陶醉在了荷花的世界里，陶醉在了荷花的幽香里，陶醉在了荷花的恬靜中……
荷小學(xué)作文13
二零零七年十二月份坐落在原來(lái)很荒涼的地方，建立了一間學(xué)校，也就是——貴港市荷城小學(xué)。
校門(mén)口，鮮紅的“荷城小學(xué)”四個(gè)大字緊緊鑲在門(mén)的右側，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看到綠油油的草地、五顏六色的花朵，花朵爭奇斗艷，芬芳迷人，一棵棵桂花樹(shù)、桃樹(shù)、芒果樹(shù)向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。向前走幾步，就可以看到足球場(chǎng)了，足球場(chǎng)非常寬闊，是下課時(shí)侯同學(xué)們來(lái)玩耍、嬉戲的.佳選。走出足球場(chǎng)就可以看到跑道了，跑道長(cháng)四百米，為繞足球場(chǎng)一圈，寬三米，同學(xué)們都愛(ài)在這兒跑步。走出跑道再右拐，就能看到辦公大樓了，辦公的大樓像一位士兵，筆直的站在那里，在它的前面有一個(gè)寬大的操場(chǎng)，每個(gè)星期我們都會(huì )在那兒做操。緊接著(zhù)就是我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓，教學(xué)樓有三棟，每一棟教學(xué)樓都有名言，名言有：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
荷小是我童年開(kāi)始的地方，是我學(xué)習的選擇！
荷小學(xué)作文14
似乎在小荷已經(jīng)有好幾個(gè)月了，小荷像一個(gè)媽媽在仔細地檢查孩子的作文，小荷又像一位老師在批改學(xué)生的作業(yè)。小荷很溫暖，我在小荷上看到了比作文書(shū)里更精彩的作文，我也交到了幾個(gè)和我一樣愛(ài)好作文的朋友，我在小荷上敲打的每一個(gè)字就像一串串音符能編織成美妙的音樂(lè )。小荷很幽默，我在小荷上看到過(guò)很有意思的作文，這是在平常生活中看不到的。小荷很快樂(lè )，我在小荷上學(xué)到很多很多知識，我每天上小荷都會(huì )有快樂(lè )的心情，能把一天的煩惱拋開(kāi)。
我在小荷上學(xué)到了寫(xiě)作的.真諦，我可以寫(xiě)寫(xiě)平常發(fā)生的事，我也可以描述我夢(mèng)里面的世界……小荷，不光是寫(xiě)作的樂(lè )園，還可以和別人聊天、唱歌等等，讓我真正快樂(lè )。
但是我曾在小荷看過(guò)抄襲的作文，我就想：小荷是個(gè)干凈的網(wǎng)站絕不能抄襲!我真的希望在小荷網(wǎng)上看到同學(xué)們真正的文字，我不想看到抄襲的作文的，難道就為了5分就用惡劣的手段嗎?我看過(guò)豬小雞抗議抄襲，快樂(lè )戰士1反對抄襲，我們真的不可以抄襲的。
小荷，我們每人盡一點(diǎn)微薄之力，來(lái)建筑美麗、干凈的小荷!
荷小學(xué)作文15
過(guò)去有位山歌王，名叫何樹(shù)二。他做牛生意，走南闖北，見(jiàn)多識廣，常常以歌會(huì )友，肚子里裝了好多古怪山歌。
一日，何樹(shù)二做買(mǎi)賣(mài)來(lái)到西河。他聽(tīng)說(shuō)當地有一名年輕的女歌手，口齒伶俐，性格潑辣，人稱(chēng)尖尾剪。何樹(shù)二喉嚨發(fā)癢，特地登門(mén)拜訪(fǎng)，要試試她到底有多大本事。
見(jiàn)面后，何樹(shù)二擺出一副山歌王的'架勢，多次激尖尾剪，而尖尾剪卻一再謙讓?zhuān)裱酝妻o，還笑吟吟道：老伯一心來(lái)考歌，應該出個(gè)題目，哪有我先開(kāi)頭的道理？何樹(shù)二被尖尾剪剪了一下，便咳了兩聲，開(kāi)喉唱道：牛角唔尖就唔敢出村，唔系惡蛇就唔敢路下蹲，二伯涯今相似鵲角仔，繞過(guò)兩轉阿妹你會(huì )頭腦昏。
歌聲剛落，只聽(tīng)尖尾剪接著(zhù)唱道：牛角再尖涯敢剁，你系惡蛇阿妹涯有藥，二伯你系鵲角仔，銃子一響你就會(huì )跌落。
何樹(shù)二見(jiàn)尖尾剪一句駁一句，句句對得絕妙，暗自吃驚。他皺了皺眉頭，想再唱一首將尖尾剪難住。誰(shuí)知尖尾剪見(jiàn)何樹(shù)二呆了許久都沒(méi)有接唱，又脫口而出唱道：何樹(shù)二伯何必愁，涯每朝早起磨斧頭，斧頭磨利無(wú)事做，專(zhuān)門(mén)來(lái)打荷樹(shù)頭。
聽(tīng)罷此歌，何樹(shù)二方才曉得尖尾剪確實(shí)才思敏捷，出口成歌，而且比喻恰切，幽默風(fēng)趣，只得暗暗服輸，連茶也不敢多喝一杯，就匆匆回客棧去了。
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