文具盒里的爭吵小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文1
很久很久以前，書(shū)包王國里有一個(gè)美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。
可是一天調皮的齊天大圣“孫悟空”吹來(lái)了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過(guò)來(lái)。文具們會(huì )說(shuō)話(huà)了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“我們大家應該選個(gè)村長(cháng)！”話(huà)落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來(lái)，她自信的說(shuō)道：“要選村長(cháng)，當讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責任心，天生就是個(gè)當村長(cháng)的料�！边�未等尺妹妹的話(huà)說(shuō)完，鉛筆哥哥就站了出來(lái)說(shuō)：“要不是我用頭替你畫(huà)線(xiàn)，你還有啥用��？早就被主人扔到黑洞里去了�！背呙妹帽凰脑�(huà)給氣暈了，被送去了"醫院"。橡皮弟弟趁機走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，要不是我幫你擦掉那些所犯的錯誤，你還這么自在嗎？”聽(tīng)完這話(huà)鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫院”。大家你一言我一語(yǔ)的`爭論起來(lái)，都說(shuō)自己是當村長(cháng)的最佳人選。
就在大家爭論不休的時(shí)候，鉛筆刨阿姨走了出來(lái)對大家說(shuō)道：“我們是一個(gè)團體，應該團結一致，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這樣吵來(lái)吵去的，不僅對自己造成了傷害，而且還會(huì )傷害了別人，我們應該各司其職為我們的小主人服務(wù)，共同為主人的學(xué)習而努力！”，大家聽(tīng)完鉛筆刨阿姨的話(huà)，都慚愧的低下了頭。
從此以后，它們再也不爭吵了，像以前那樣快樂(lè )的和睦相處！
文具盒里的爭吵小學(xué)作文2
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照在明明的書(shū)桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱(chēng)是”自動(dòng)鉛筆�！�
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫(xiě)字。
它寫(xiě)出的字體清晰美觀(guān)，筆畫(huà)細的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信�！�
鉛筆哥哥大聲地怒吼著(zhù)：”哪有不用刀削的'鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫(xiě)出筆畫(huà)不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�
正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。
第二天，明明背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫(xiě)作文。明明打開(kāi)文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是��！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會(huì )懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？
文具盒里的爭吵小學(xué)作文3
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說(shuō)：“你們真沒(méi)用，只知道睡覺(jué)，你看我有多了不起，主人每天用我寫(xiě)出漂亮的字，考試、做作業(yè)都離不開(kāi)我�！�
“哼！”修正液說(shuō)：“我的用處比你大。如果沒(méi)有我幫主人改正錯誤，主人的作業(yè)、試卷就會(huì )錯得一塌糊涂。怎么樣，我的用處……”
“住嘴！”站在一旁的尺子憤怒了，“我的用處比你們倆都大。主人寫(xiě)數學(xué)作業(yè)、數學(xué)試卷時(shí)都要用到我，要是我不在場(chǎng)，主人的筆算題上就會(huì )被老師毫不留情地畫(huà)上一個(gè)大大的×，把主人的'心都刺痛 了。況且，我和圓珠筆都不會(huì )消失。你呢？你算什么東西？”
修正液不服氣，說(shuō)：“不消失又怎么了，我是最忠心為主人服務(wù)的，還經(jīng)常受到主人的寵愛(ài)呢！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，修正液翹起了小尾巴�！澳氵@個(gè)東西還敢頂嘴？”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小明來(lái)了。他對文具們說(shuō)：“你們各有各的用處，我缺一個(gè)也不行�！�
圓珠筆、修正液、尺子聽(tīng)了，紅著(zhù)臉，低下了頭。從此以后，它們和睦相處，忠實(shí)地為小明服務(wù)。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文4
午夜12點(diǎn)，夜很深了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪滿(mǎn)月掛在空中，安靜極了，但在我的書(shū)桌上卻吵吵鬧鬧。因為文具們正在爭吵：
“我的本領(lǐng)大！”鋼筆大叫。
“我的本領(lǐng)更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。
三枝鉛筆一齊說(shuō)：“主人每次畫(huà)畫(huà)都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫(huà)圖，我們本領(lǐng)大！”
二枝中性筆說(shuō)：“哼！我們更好用，寫(xiě)的.也不比你們差！”
鋼筆發(fā)言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫(xiě)的字！”
“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的說(shuō)。
“我們圖案千百萬(wàn)化，想印什么就在我們上面印什么�！�
自動(dòng)鉛筆按耐不住了，扯著(zhù)嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”
當自動(dòng)鉛筆口若懸河的介紹自己時(shí)，鉛芯打斷了自動(dòng)鉛筆的演講：“沒(méi)有我們鉛芯，你們還有什么用！”鉛盒挪動(dòng)了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來(lái)。
終于，沉默已久橡皮發(fā)話(huà)了：“我們都是文具，何必爭吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫(xiě)出最美的篇章！”
“對！ 只要我們共同努力，才能譜寫(xiě)出最美的篇章！”
文具盒里的爭吵小學(xué)作文5
新學(xué)期開(kāi)始了，小主人買(mǎi)了新的文具盒，文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。
一天晚上，它們發(fā)生了激烈的爭吵。
瘦瘦高高的水性筆大聲地說(shuō)：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒(méi)有我，他怎么能寫(xiě)出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上臟兮兮的�！�
鋼筆火冒三丈地說(shuō)：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的墨要是沒(méi)有了，只有被扔的命運了。再說(shuō)，你幫主人拿過(guò)獎嗎？上次的書(shū)寫(xiě)比賽，要是沒(méi)有我，主人怎么會(huì )獲獎呢？你就甘拜下風(fēng)吧！”
長(cháng)長(cháng)扁扁的.尺子，溫柔地說(shuō)：“我覺(jué)得我的功勞也挺大的，在數學(xué)課上主人總是用到我，主人要是沒(méi)有我，他怎么能畫(huà)好直線(xiàn)呢！所以我的功勞最大�！�
鉛筆和橡皮擦異口同聲地說(shuō)：“你們不用再爭了，只有我們兩個(gè)的功勞才是最大的，主人從一年級到現在一直都在使用我們呢！你們出現了錯誤，不都要我們來(lái)更正嗎？”
它們越吵越兇，吵得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō)：“你們都別吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們要取長(cháng)補短，要團結，這樣才能幫助主人學(xué)習呀！”
文具們聽(tīng)了恍然大悟，再也不吵了。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文6
今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰(shuí)對小主人的幫助最大。
鉛筆首先發(fā)話(huà)，他的語(yǔ)氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽(tīng)著(zhù)！這文具盒里要屬我最能干！沒(méi)有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”
橡皮需要說(shuō)話(huà)了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒(méi)有我，那些錯字誰(shuí)來(lái)改掉？小主人的滿(mǎn)分卷可都是我的功勞！”
尺子也憋不住了，他的腔調當然不會(huì )剛剛好：“哼！要是沒(méi)有我，連線(xiàn)的時(shí)候可怎么搞？”
他們的爭論惹怒了削筆刀：“要是沒(méi)有我，鉛筆斷了要怎么才好？”
鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說(shuō)：“還好意思說(shuō)！你削一次我短一截，我可從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)！”
橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點(diǎn)，你們聽(tīng)見(jiàn)我有嘆息過(guò)嗎？”
尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時(shí)還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒(méi)吭！”
這下子文具們都無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
正在這時(shí)，小主人高興地跑進(jìn)來(lái)：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛(ài)的文具們——靈活的`鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手�！蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧，他們相互看了看，異口同聲地說(shuō)：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”
文具盒里的爭吵小學(xué)作文7
夜深人靜了，小主人甜蜜地睡著(zhù)了，文具盒里卻熱鬧非凡。原來(lái)文具們都爭先恐后地發(fā)言，表白自己的功勞最大。
你瞧，每個(gè)文具都爭得面紅耳赤，不可分交。細長(cháng)的鉛筆搶先說(shuō)：“要論功勞最大，當然非我莫屬！我為小主人寫(xiě)出漂亮的字，立下汗馬功勞！”鉛筆話(huà)音剛落，橡皮就很不服氣地說(shuō)：“哼！要不是我 ，小主人寫(xiě)錯了字，怎么辦？每次還不是我挺身而出，幫忙擦干凈嗎？應該我的功勞最大！”削筆刀驕傲得對鉛筆說(shuō)：“我才是最厲害的！如果沒(méi)有我幫你削好，你能寫(xiě)字嗎？”高高直直的尺子發(fā)話(huà)了 ：“你們都算不了什么，我的.功勞才最大！小主人筆下的一條條直線(xiàn)，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的�！彼麄冋l(shuí)也不甘示弱，爭論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的文具盒發(fā)言了：“你們各有各的本領(lǐng)，并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習離不開(kāi)我們每一個(gè)人，我們應該團結起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習，只有這樣，才是最完美的。 ”聽(tīng)了文具盒的話(huà)，他們臉都紅了，慚愧地低下了頭。
從此，他們再也不爭吵了，而是團結起來(lái)，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文8
在一個(gè)漂亮的文具盒里住著(zhù)一大家子的文具，它們每天忙著(zhù)為小主人學(xué)習服務(wù)，生活得很開(kāi)心。突然有一天，文具盒里的居民在爭吵：誰(shuí)最重要。
鋼筆姐姐驕傲地說(shuō)：“當然是我最重要了，要不是我，主人語(yǔ)文再好，沒(méi)用我寫(xiě)字，也沒(méi)用��！”
“誰(shuí)說(shuō)的！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫(xiě)數學(xué)作業(yè)還不是用我寫(xiě)？”
“你寫(xiě)錯字可是我幫你擦的！”橡皮妹妹生氣地說(shuō)。
尺子也不慌不忙的說(shuō)：“你們都錯啦，只有我才能把線(xiàn)畫(huà)直，還有，你們誰(shuí)能說(shuō)出3厘米有多長(cháng)么？不能吧？！所以說(shuō)，我最重要�！�
削筆刀急忙說(shuō)：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多么的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓?zhuān)斐臣�，最后誰(shuí)都不理誰(shuí)。
它們又開(kāi)始不停地吵起來(lái)了，這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一番大業(yè)績(jì)來(lái)，你們不能只看到自己的'長(cháng)處而忽略了別人的長(cháng)處啊，你們要互相取長(cháng)補短��！”
居民們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文9
這是一個(gè)夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。
原來(lái)是文具盒里的居民，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的本事最大，主人天天用我寫(xiě)字，白天晚上都離不開(kāi)我�！便U筆很生氣地說(shuō)：“主人每天也用我寫(xiě)字，難道我就能離開(kāi)我嗎？”水筆理白了它一眼，沒(méi)有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說(shuō)：“我是世界上獨一無(wú)二的'筆，因為我是練書(shū)法用的最好的筆，沒(méi)有哪種筆比我強，哼！”說(shuō)完，鋼筆把自己剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開(kāi)始表態(tài)了，它滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)：“水筆我跟你講，沒(méi)有我，主人要是寫(xiě)錯了字都無(wú)法改正�！彼P驕傲地說(shuō)：“切，我剛才在唱歌，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)�！彼麄円恢睕](méi)有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無(wú)聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……
這時(shí)，在一旁睡覺(jué)的臺燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說(shuō)了一聲：“別吵了�！彼鼈兞⒖掏Ｖ沽藸幊�。臺燈姐姐對它們說(shuō)：“你們各有各的本事，有長(cháng)處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個(gè)道理，所以它們才不在一起爭吵，你們要和它們一樣，要團結，才有友誼�！甭�(tīng)了這些話(huà)，爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開(kāi)始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復了平靜。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文10
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們在一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數學(xué)大本就不會(huì )得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(cháng)處和短處的'�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們應該吸取別人的長(cháng)處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對，取長(cháng)補短這個(gè)道理你們明白了嗎？
文具盒里的爭吵小學(xué)作文11
晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來(lái)。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫(xiě)作業(yè)都用我！”“胡說(shuō)八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字，“如果沒(méi)有我，鉛筆弟弟寫(xiě)錯字了怎么辦？”“不對！如果沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線(xiàn)？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話(huà)了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道：“如果沒(méi)有我，主人怎么量角？怎么畫(huà)角？所以，我才是最厲害的！”
“等一等！”文具盒里最有權威的記號筆大哥發(fā)話(huà)了，“既然大家都認為自己是最厲害的，那么大家就單獨寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)的最好，誰(shuí)就是最厲害的`，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說(shuō)。
文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)得太快，結果第一個(gè)字就寫(xiě)錯了，擦也擦不掉，急得團團轉。橡皮妹妹寫(xiě)不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結果，誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)。記號筆大哥又說(shuō)：“現在，大家一起寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)吧�！庇谑�，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)錯了字，橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái)，擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫(huà)直線(xiàn)和角時(shí)，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái)，幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線(xiàn)和角。最后，大家合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說(shuō)：“只有大家一起合作，才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時(shí)起，文具們再也沒(méi)吵過(guò)架。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文12
文具盒里生活著(zhù)小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫(xiě)出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì )得100分呢!”
“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫(xiě)成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì )這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話(huà)了：“有一次，小主人忘記帶我了，結果，試卷上畫(huà)的直線(xiàn)都成了曲線(xiàn)，歪歪扭扭的，難看極了!因為這樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱�！安粚�，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話(huà)，結果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話(huà)了，我們里面就數你沒(méi)用，如果你不喝特殊的'飲料，就不可以寫(xiě)字了，你太浪費了�！变摴P聽(tīng)了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽(tīng)的文具盒說(shuō)話(huà)了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(cháng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì )知道�！惫�，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話(huà)了。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文13
一個(gè)夜深人靜的晚上，我的房間里突然傳來(lái)一陣爭吵聲，這是怎么回事呢？
我躡手躡腳地從床上爬了起來(lái)，發(fā)現鉛筆盒正在震動(dòng)，我好奇極了，躲在桌子后面，想看看究竟發(fā)生了什么事。
這時(shí)，一支漂亮的鉛筆從文具盒里跳了出來(lái)，對鉛筆盒里的文具們大叫道：“你們全是無(wú)能之輩，除了躲在里面，還會(huì )干什么？”
削筆刀忍不住了，從文具盒里跳了出來(lái)，一腳踢在了鉛筆身上，踢得鉛筆直叫“哎喲”，削筆刀瞪了鉛筆一眼：“每當你斷的時(shí)候，要不是我把你削尖，你早就殘廢了�！�
“如果沒(méi)有我，主人不可能會(huì )買(mǎi)你的，而廠(chǎng)家也不會(huì )制造出你的�！便U筆一邊揉著(zhù)屁股一邊說(shuō)。
“而且，我們家族的自動(dòng)鉛筆也不會(huì )斷，就算斷了，一按按鈕也會(huì )再出現一段筆芯，根本用不著(zhù)你�！�
這時(shí)，橡皮擦沖了出來(lái)：“你算什么，你寫(xiě)的字我一擦就掉，就算你耗盡一生寫(xiě)的字，我也會(huì )把你的.勞動(dòng)擦得一干二凈�！�
尺子憤怒地跳了出來(lái)，一下就把橡皮劈成了幾瓣說(shuō)：“你這家伙有什么用？不管多大的橡皮都會(huì )被我四分五裂�！�
……
我生氣極了，馬上沖出來(lái)，用力地拍了一下桌子，文具們都嚇得大氣都不敢喘，只好乖乖地跳到了文具盒里。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文14
今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。
砰，門(mén)被我重重地摔上后，文具盒爺爺彎著(zhù)腰從書(shū)包里走了出來(lái)。鉛筆弟弟揉著(zhù)腦袋也慢慢爬了起來(lái)，他看見(jiàn)文具盒爺爺彎著(zhù)腰、皺著(zhù)眉，一步一步艱難地往前挪著(zhù)，忙上前攙扶爺爺：爺爺快來(lái)，我給您捶捶腰吧！
可是，鉛筆弟弟剛準備抬手，文具盒里的文具全都爭先恐后地往出擠，紛紛抱怨各自的命太苦了，怎么會(huì )遇見(jiàn)這樣一位小主人呢？
這時(shí)，橡皮小妹先細聲細氣地說(shuō)：主人太不愛(ài)惜咱們了，你們看，原本漂亮的我，已經(jīng)滿(mǎn)身傷痕了，嗚……嗚……
尺子哥哥也站出來(lái)怒喊到：瞧瞧我，已經(jīng)被主人摔成兩截啦！
大家坐在一起商量：我們來(lái)比一比，誰(shuí)的.本領(lǐng)大，我們就聽(tīng)他的，來(lái)教訓一下小主人，怎么樣？同意！就這么辦！大伙都贊成。
于是，鉛筆弟弟先驕傲地說(shuō)：我本領(lǐng)最大，我個(gè)子高，又筆直，我寫(xiě)出來(lái)的字清晰又好看！
橡皮妹妹一聽(tīng)不干了：我的本領(lǐng)大，你寫(xiě)得字再好看，只要我出現，全都變白白！
鋼筆哥哥笑了：還是我的本領(lǐng)最大，只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水，就能寫(xiě)出干凈又漂亮的字，還能長(cháng)久不變！
他們都在嚷著(zhù)自己的本領(lǐng)最大。這時(shí)文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：孩子們，你們都別爭了，其實(shí)我們都是小主人的小助手，我們要互相幫助，當主人的好幫手！我們得告訴小主人，只有他愛(ài)惜我們，我們才會(huì )幫他取得優(yōu)異的成績(jì)！
文具盒里的爭吵小學(xué)作文15
鉛筆，橡皮和轉筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭起了功勞。
鉛筆說(shuō)：“在我們中間，我的作用最重要。因為只有我才能寫(xiě)字，幫助小主人完成一個(gè)又一個(gè)作業(yè)，一次又一次演算�！毕鹌ぢ�(tīng)了，很不服氣的對鉛筆說(shuō)：“我可比你能耐，你寫(xiě)錯了，只能用我來(lái)擦，否則會(huì )留下一個(gè)個(gè)大黑點(diǎn)�！鞭D筆刀聽(tīng)了一會(huì )，覺(jué)得自己也該發(fā)話(huà)了：“你們都別說(shuō)了，這功勞還是應該歸到我的頭上。沒(méi)了我，鉛筆尖折了，就寫(xiě)不出字來(lái)，橡皮也就無(wú)所事事�！便U筆和橡皮爭著(zhù)講述自己的功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的吵起來(lái)。
在一旁聽(tīng)了許久的文具盒大叔發(fā)話(huà)了：“你們都別說(shuō)了，你們都想爭個(gè)高低，那我就給你們一個(gè)機會(huì )，讓你們一決勝負�！�
文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個(gè)人都寫(xiě)一篇作文，看誰(shuí)寫(xiě)的.最好，那誰(shuí)的功勞就最大。
鉛筆可高興了，可是它剛寫(xiě)兩個(gè)字就寫(xiě)錯了，只好勾了再寫(xiě)，又寫(xiě)了幾個(gè)字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒(méi)有露出鉛筆鉛來(lái)，只好呆在一旁。橡皮不能寫(xiě)字，只能在原地打轉，轉筆刀用鉛筆屑寫(xiě)了一會(huì )，根本寫(xiě)不出現字來(lái)，也就泄氣了。
文具盒大叔看后，說(shuō)：“你們是一個(gè)緊密團結的集體，在這個(gè)集體中沒(méi)了誰(shuí)都不行，你們一起寫(xiě)一篇作文�！�
鉛筆寫(xiě)錯后，橡皮馬上來(lái)擦，鉛筆折了，轉筆刀立刻來(lái)轉。不一會(huì )，它們就把一篇文章寫(xiě)好了。
從此以后，鉛筆，橡皮和轉筆刀相互合作，默契配合。
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