【熱】文具盒里的爭吵作文43篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的【熱】文具盒里的爭吵作文，歡迎大家分享。
文具盒里的爭吵作文 1
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽(tīng)到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什的呀？這么吵！于是，我隨著(zhù)聲音找到了“事故發(fā)生地點(diǎn)”：文具盒里的文具們在評比誰(shuí)的作用最大，評著(zhù)評著(zhù)就吵起來(lái)了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐首先發(fā)言：“上美術(shù)課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會(huì )畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)兒！所以，我的'作用最大！”
接著(zhù)發(fā)言的是又淘氣又可愛(ài)的橡皮弟弟：“你如果畫(huà)錯了，要不是本少爺給你花錯的那一點(diǎn)給擦掉，那你們的畫(huà)豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”
紅筆姐姐也不甘示弱，說(shuō)：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫(huà)兒多難看��！”
許多水彩筆聽(tīng)到“比作用”這件事情，也爭論起來(lái)。
它們爭論得不可開(kāi)交。
這時(shí)，文具盒媽媽發(fā)言了：“孩子們，你們都很有用，關(guān)鍵的是你們要知道一個(gè)道理，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。你們先思考一會(huì )兒，如果不知道的話(huà)，我再告訴你們�！薄芭�！我知道了！”接著(zhù)，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說(shuō)他們知道了是什么道理。
文具盒里的爭吵作文 2
“嘰嘰……喳喳……”，文具盒里熱鬧極了。哦，原來(lái)是里面的小家伙們在召開(kāi)“炫功會(huì )”呢。
俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人怎么學(xué)習呢？怎么能取得優(yōu)異成績(jì)，獲得知識呢？”
“哼……哼……，小妮，你算什么，如果沒(méi)有我，你就成了一支廢筆，小主人怎么會(huì )要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起戰爭。
“哦，不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁，“我的功勞最大，小主人用我作圖、畫(huà)畫(huà)，這可是特殊作用，美的體現，這才是最大的功勞��！”
“不是這樣的，不是這樣的�！闭_的保護神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開(kāi)破喉嚨高叫道，難道你們不懂嗎，你們出現錯誤是致使的，如果你們錯了，那該怎么辦呀？當然是辛苦我們了。
“沒(méi)錯，沒(méi)錯，你們都沒(méi)錯，你們的`功勞都是最大的，少了你們任何一個(gè)，小主人都不行，就會(huì )有煩惱�！蔽木吆袪敔斘⑿Τ鰜�(lái)打圓場(chǎng)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們要團結一致，更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。只有同心協(xié)力，才能幫助小主人學(xué)會(huì )更多的知識，取得更大的進(jìn)步。只有這樣，才能體現你們每個(gè)人的功勞�！�
小家伙們恍然大悟，開(kāi)心地抱成一團，跳著(zhù)、笑著(zhù)。
文具盒里的爭吵作文 3
夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒(méi)有睡覺(jué)，它們都在討論著(zhù)誰(shuí)是它們的老大。
鉛筆小弟搶著(zhù)說(shuō)：“書(shū)畫(huà)大賽那天，要不是我，小主人還會(huì )得到第一名嗎？所以我的功勞最大�！毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f(shuō)：“要不是我把你寫(xiě)錯的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會(huì )得到第一了，我的功勞比你大�！本砉P刀不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰(shuí)來(lái)削？所以我的功勞是最大的�！边@時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的尺子終于開(kāi)口了，它面紅耳赤地說(shuō)：“考試的`時(shí)候，我可以幫小主人量線(xiàn)段、連線(xiàn)和劃線(xiàn)，我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大�！本瓦@樣，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。突然，小主人被吵醒了，聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有聲音，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在吵架。小主人怎么勸也不聽(tīng)，于是，他想到了一個(gè)辦法，說(shuō)道：“明天我考試，只要誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是老大�！蔽木邆兺饬�。到了第二天考試的時(shí)候，小主人寫(xiě)錯了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯別字擦掉。量線(xiàn)段的時(shí)候，尺子很聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)地給小主人量線(xiàn)段。到了第三天，成績(jì)出來(lái)了，小主人考了100分，開(kāi)心極了�；丶液�，他對文具們說(shuō)：“你們都是老大，少了誰(shuí)都不行�！�
從此以后，它們一起團結友愛(ài)，互相幫助，取長(cháng)補短，和睦相處。
文具盒里的爭吵作文 4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
“咚咚，咚咚�！�
咦？我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒，“什么聲音？”我疑惑地想，“莫不是家里有老鼠？”想到這里，我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄抬起手，攏在耳邊，仔細地聽(tīng)。
“知道啦！尺子�！睆你U筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細細的嗓音。
我在心里悄悄地想：“哦，這應該是鉛筆吧？……”
一個(gè)粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的�！笆菃�，鉛筆，別吵醒了小主人！”
“哼！橡皮，白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的漢字、字母、數字、音符……”
我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以為是個(gè)有趣的夢(mèng)哪！”
“我擦掉錯字怎么啦！”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個(gè)尖細的'“鉛筆”沉默了一會(huì )，可那個(gè)“尺子”說(shuō)話(huà)了：“還有還有，小主人把我們放在書(shū)包的時(shí)候，你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著(zhù)我？你舒服了，我呢？”
又有一個(gè)媽媽般慈愛(ài)的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點(diǎn)嗎？”
“哇嘰啦呱……�！逼咦彀松嗟穆曇簟�
我扒開(kāi)被子說(shuō)：“大家都安靜一下，同是文具，有時(shí)誤會(huì )也很正常，都互相理解，和平共處……”
話(huà)沒(méi)說(shuō)完——“主人被吵醒啦！”頓時(shí)，一片寂靜……
文具盒里的爭吵作文 5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。
橡皮指著(zhù)鉛筆說(shuō)：“你的字寫(xiě)那么重，寫(xiě)錯了我擦得很痛很痛，也害我一天天變小�！闭f(shuō)完就嗚嗚地哭起來(lái)。
鉛筆急忙說(shuō)：“別哭別哭，我也不想寫(xiě)那么重，是主人太用力了，寫(xiě)太重我也會(huì )變鈍，鈍了主人就削，越削我就越短。我們是人類(lèi)的書(shū)寫(xiě)工具，最后我們都會(huì )越來(lái)越小，直至消失�！�
這時(shí)，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失�！�
“可這有什么辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉，突然想出一個(gè)辦法——寫(xiě)紙條。
鉛筆請來(lái)小紙條先生，在上面寫(xiě)道：“親愛(ài)的主人，你寫(xiě)字時(shí)，可不可以不要太用力？太用力我就會(huì )很快變鈍。如果寫(xiě)錯了字，用橡皮擦時(shí)，可不可以輕一些？不然橡皮擦也很快會(huì )變小，我們想陪在你身邊久一些，行嗎？”
寫(xiě)完后，文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了，它們心里充滿(mǎn)了期待，仿佛看見(jiàn)主人在看到字條后對它們的'珍愛(ài)，它們露出了會(huì )心的微笑，笑得像盛開(kāi)的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡著(zhù)了。夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭吵作文 6
夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音，原來(lái)是文具盒們在爭吵誰(shuí)是老大。
鉛筆說(shuō)：“我是老大，因為主人需要用我寫(xiě)字。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)不能完成，一定會(huì )被老師批評的�！薄澳悴挪皇抢洗�，我才是老大，因為主人要用我把寫(xiě)錯，寫(xiě)丑的字擦掉。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)每次都一大堆錯別字和丑的字，這樣的作業(yè)要是被老師看到，定會(huì )被老師罵的�！毕鹌げ琳f(shuō)。尺子說(shuō)：“你們都不是老大，因為只有我才是老大。主人上數學(xué)課時(shí)每次都要用我畫(huà)直線(xiàn)。一旦主人把我丟了，每次畫(huà)的線(xiàn)都是歪歪的，就會(huì )被老師大罵的。結果它們依舊爭爭吵吵，還是沒(méi)有評出一位老大�！�
第二天，主人背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)錯一個(gè)字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數學(xué)課時(shí)，老師讓同學(xué)們畫(huà)線(xiàn)，主人就用尺子畫(huà)了一條條直直的.線(xiàn)。
這時(shí)，文具們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，人人都是平等的。
從此，文具盒再也沒(méi)有“丁丁冬冬”的聲音了。
文具盒里的爭吵作文 7
這是陽(yáng)光明媚的一個(gè)午后，我悄悄走進(jìn)教室，隱隱約約地聽(tīng)到了幾聲爭吵，我四處打量發(fā)現這些爭吵聲是從文具盒里傳來(lái)的。我好奇的兒跑過(guò)去，靜靜地聽(tīng)了一會(huì )兒，然后慢慢地打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)里面已經(jīng)吵的不可開(kāi)交。
鋼筆神氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)得出好的'作文來(lái)呢？”尺子急忙爭辯說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條？”橡皮生氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們的錯誤就會(huì )更多�！蔽木吆姓f(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們能去那兒去住呀？”要不是親眼看見(jiàn)，親耳聽(tīng)到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì )讓我碰上。
我連忙小聲說(shuō)道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個(gè)對我都很重要，少了任何一個(gè)，都會(huì )影響我的學(xué)習�！蔽疫@一說(shuō)話(huà)嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規規矩矩地回到原位不說(shuō)話(huà)了。于是，我又接著(zhù)問(wèn)：“你們怎么不說(shuō)話(huà)了？”這時(shí)尺子結結巴巴地回答說(shuō)：“主人，我、我們……”還沒(méi)等口吃的尺子把話(huà)說(shuō)完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說(shuō)道：“唉！唉！快看你的書(shū)，別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
文具盒里的爭吵作文 8
清風(fēng)徐來(lái)，蟋蟀反復唱著(zhù)，古老的歌謠，樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)“沙沙”的舞動(dòng)著(zhù)，所有的事物都睡著(zhù)了，唯有星星還在天空眨著(zhù)它那水汪汪的大眼睛，萬(wàn)般寂靜，忽然，一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細細一聽(tīng)，原來(lái)是小主人---明明，文具里的伙伴們在爭吵。
只見(jiàn)鉛筆哥哥驕傲的站出來(lái)，他兩手叉腰，挺直身子，跺著(zhù)腳，氣勢洶洶地說(shuō)：“我認為我是小主人最得力的幫手，沒(méi)有我，小主人是沒(méi)法兒寫(xiě)字的。再說(shuō)了，小主人今天被老師夸獎，可都是我的功勞！”這時(shí)，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服氣，跺著(zhù)腳喊道：“你這個(gè)驕傲的家伙，你難道沒(méi)有寫(xiě)錯字的`時(shí)候嗎？當你犯糊涂時(shí)，是我把你寫(xiě)錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷，還不是因為你？！沒(méi)有我，小主人的本子上可都是錯字，錯題��！”在一旁聽(tīng)了許久的尺妹妹推開(kāi)他倆，狠狠的瞪了他們一眼：“你們兩個(gè)不自量力的家伙，如果沒(méi)有我的幫助，鉛筆你畫(huà)出來(lái)的直線(xiàn)歪歪扭扭，簡(jiǎn)直不堪入目��！而橡皮卻會(huì )因損失太多的能量從這世上消失，而只要有了我，一條直線(xiàn)就不費吹灰之力的功夫就畫(huà)好了……”這時(shí)，文具盒里的騷動(dòng)更大了，文具盒里的伙伴們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)---你不能沒(méi)有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒(méi)有我……
他們正熱火朝天的爭執者，這時(shí)，德高望重的文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)到：“你們各有長(cháng)短之處，小主人不能離開(kāi)任何一人的幫助，你們要團結合作！”幾個(gè)孩子羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，低下了高傲的頭。
文具盒里的爭吵作文 9
到了半夜，天空灑滿(mǎn)了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但書(shū)包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。
它們在爭吵誰(shuí)對主人的功勞最大，鉛筆首先站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出好看的.字呢？”橡皮用粗糙的聲音說(shuō)：“我的功勞才最大，沒(méi)有我，鉛筆你寫(xiě)錯了字怎么辦？就留在那里嗎？老師不批評才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的�！背咦油掏掏峦碌卣f(shuō)：“鉛筆，你得意什么？沒(méi)有我，你怎么畫(huà)出又細又直的線(xiàn)段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說(shuō)：“鉛筆你變粗了，寫(xiě)出來(lái)的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長(cháng)，這樣，他才能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)�！�
聽(tīng)了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長(cháng)終于忍無(wú)可忍大聲開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了！大家對主人都有用處，少了誰(shuí)都不行！”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。見(jiàn)它們意識到了自己的錯誤，文具盒又換了一副笑臉說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過(guò)了一會(huì )兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。整個(gè)夜晚又恢復了原來(lái)的平靜。
文具盒里的爭吵作文 10
夜深人靜了，突然，有一陣爭吵聲從一戶(hù)人家傳來(lái)，讓我們去看個(gè)究竟吧。
原來(lái)，是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰(shuí)的作用大呢！
自動(dòng)筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人還怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我的作用最大�！便U芯大喊道：“如果沒(méi)有我，你還能寫(xiě)成嗎？我的作用最大�！变摴P從書(shū)柜上跳下來(lái)說(shuō)：“你們別逗了，主人都上四年級了，還用鉛筆？主人用的是我，我的作用最大�！毕P跳上來(lái)說(shuō)：“鋼筆，你也太過(guò)分了！上次考試主人用你寫(xiě)字，把字寫(xiě)錯了，還好有我，不然主人就考不好了�！背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤](méi)有我，主人遇到連線(xiàn)題還怎么連線(xiàn)�！弊詣�(dòng)筆連忙說(shuō)：“連線(xiàn)題要用鉛筆連，沒(méi)有我主人還是連不成線(xiàn)�！变摴P搶上來(lái)說(shuō)：“不可能，考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線(xiàn)題或者一道都沒(méi)有�！变摴P又答到：“消筆你說(shuō)誰(shuí)過(guò)分呢？老師讓寫(xiě)字不用消筆�！�
他們的`爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了，他說(shuō)：“你們在做什么呀，這么大聲？”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道：“文具盒爺爺，我們在比誰(shuí)的作用大，您說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的作用最大呢？”文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們的作用都很大�！彼麄兏械胶芷婀�。文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你們各有各的好處，要拿別人的長(cháng)處彌補自己的短處�！甭�(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)。他們的臉都紅了。
從此以后，他們互相幫助，互相關(guān)心，開(kāi)心地為他們的主人服務(wù)，他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭吵作文 11
夜深了，整個(gè)城市的燈光都昏沉沉的，好像隨時(shí)可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺(jué)了，這可是文具們爭論的好機會(huì )，文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動(dòng)……
橡皮大哥第一個(gè)出場(chǎng)，瞧，它正挺著(zhù)它那標志性的將軍肚大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，不時(shí)還清清嗓子，這氣勢把其他文具都嚇傻了，趕忙給他讓道。它又清了清嗓子，大聲地向圍觀(guān)的其他文具吼道：“看什么看，我告訴你們，我橡皮的本領(lǐng)是最大的，鉛筆寫(xiě)錯了字，還不是用我把錯字擦掉的.，所以我的本領(lǐng)才是最大的！”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感，一些文具開(kāi)始小聲地嘀咕：“吼什么吼，不就是塊橡皮嗎，還長(cháng)得那么丑，難看死了�！边@個(gè)時(shí)候，文具中的大帥哥——水筆出現在眾文具的眼前，他伸了伸大長(cháng)腿，邁著(zhù)貓步一步一步走過(guò)來(lái)，優(yōu)雅地對大家說(shuō)：“大家好，在談什么呢，是不是在談我剛剛開(kāi)完的時(shí)裝秀呢？我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，小主人拿什么考試呢，拿什么寫(xiě)作業(yè)呢？”沒(méi)等水筆說(shuō)完，小尺子就急著(zhù)蹦出來(lái)和大家見(jiàn)面了，它仰起頭長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“唉，你們都認為水筆和橡皮本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)也很大，沒(méi)有我，小主人用什么畫(huà)直線(xiàn)，畫(huà)波浪線(xiàn)呢？”文具們你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)，爭得面紅耳赤，嗓子都快冒煙了。
這時(shí)黎明悄悄地來(lái)臨，小主人起床了，文具們只能停止爭吵，等待下一次再戰……
文具盒里的爭吵作文 12
從前，橡膠、鋼筆和鉛筆是三個(gè)不可分割的好朋友。不知道哪一天，其中一個(gè)大聲說(shuō):“我們選老板吧！”“好！”大家異口同聲地喊。然后，文具吵架了。
橡皮得意地說(shuō):“選老板？我覺(jué)得你不需要選擇。我是你的國王，你的老板！我可以擦掉鉛筆的`任何痕跡，所以你可以給我老板的位置！”
鉛筆看到橡皮擦說(shuō)沒(méi)用。他很生氣，說(shuō):“為什么？橡皮，你憑什么說(shuō)我沒(méi)用？我不寫(xiě)，看你怎么擦！鋼筆有什么用？寫(xiě)錯了主人就頭疼，擦不掉。就算擦掉也會(huì )留下痕跡�！�
潘氣憤地說(shuō):“要不要我給你當老板？不錯的嘗試。鉛筆，橡皮，告訴我，你在大型考試或者重要簽名中有用嗎？不在我身邊-鋼筆。老板？你不必浪費口舌。
作為聽(tīng)眾，卷筆刀越聽(tīng)越吵鬧，聲音越來(lái)越大。最后他忍不住說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也一定有缺點(diǎn)。只要你能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(cháng)處，你就是自己人生的老板。你們要懂得互相謙讓?zhuān)灰贍幊��！?/p>
文具商為卷筆刀說(shuō)的話(huà)感到羞愧。從此，他們成了三個(gè)形影不離的好伙伴好朋友，幸福地生活著(zhù)，服務(wù)著(zhù)主人......
文具盒里的爭吵作文 13
一天晚上，小主人睡覺(jué)了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭吵了起來(lái)，都說(shuō)自己給主人的貢獻大。
鉛筆一下子跳出來(lái)說(shuō)：“我給小主人的貢獻是最大的，因為小主人從一年級用我就用到了現在，用了那么長(cháng)時(shí)間，所以我認為主人的貢獻最大！”
這時(shí)，橡皮擦昂首挺胸地走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆兄弟，在考試的時(shí)候，小主人沒(méi)有了我，他還能考滿(mǎn)分嗎？所以我才是為小主人貢獻最大的�！�
可擦筆聽(tīng)煩了，氣沖沖地說(shuō)：“我自帶橡皮擦了，不需要別的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻最大的�！�
鋼筆得意洋洋地說(shuō)：“我才是為主人貢獻最大的.，因為小主人到了三、四、五、六年級的時(shí)候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，每次寫(xiě)作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫(huà)出筆直的橫線(xiàn)和標準的波浪線(xiàn)嗎？我才是給小主人貢獻最大的�！�
大家爭個(gè)不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對它門(mén)說(shuō)：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都給小主人的貢獻都很大！”終于，大家不爭吵了，它們都很開(kāi)心。
文具盒里的爭吵作文 14
一天下午，小明放學(xué)了，他的書(shū)包里傳來(lái)了陣陣喧鬧聲，里面到底發(fā)生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！
鉛筆傲氣沖天，目中無(wú)人地說(shuō)：“你們都給我聽(tīng)著(zhù)，我能寫(xiě)字，我才是這里的老大�！背咦影蜒黄�，把眼一瞪，氣憤地說(shuō)：“你能寫(xiě)字算什么？沒(méi)有我，你永遠也畫(huà)不出直線(xiàn)來(lái)！”橡皮閉著(zhù)眼，不屑一顧，慢條斯理地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對，我才是最厲害的，沒(méi)有我，鉛筆你怎么修改？”
他們的爭吵聲把語(yǔ)文書(shū)伯伯驚動(dòng)了，便和藹可親地問(wèn)道：“孩子們，你們在爭吵些什么��？”“伯伯，伯伯，您來(lái)給評評理，我們三個(gè)誰(shuí)最厲害？”橡皮問(wèn)道�！澳沁�用說(shuō)嘛，當然是我啰！”傲慢的鉛筆說(shuō)�！安挪皇悄�，我比你們都厲害多了！”尺子大叫道�！昂昧�，好了，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)��！就像你，鉛筆，雖然你能寫(xiě)字，但沒(méi)有尺子你就畫(huà)不出漂亮的直線(xiàn)，沒(méi)有橡皮你也修改不了��！你們不要再爭了，要學(xué)會(huì )謙虛一點(diǎn)，大度一些，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，才能共同完成任務(wù)��！”語(yǔ)文書(shū)伯伯語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，鉛筆、尺子、橡皮他們的.臉都漲得紅彤彤的，羞愧地低下了頭！
這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長(cháng)”，做人要學(xué)會(huì )謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)的道理。
文具盒里的爭吵作文 15
”我的功勞大！”“我的功勞才是最大的！”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲。
鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫(xiě)錯了字都要我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，小主人的.作業(yè)就不會(huì )整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭吵把正在睡覺(jué)的轉筆刀給吵醒了，橡皮擦見(jiàn)轉筆刀醒了，就沖上去問(wèn)誰(shuí)的功勞大，轉筆刀聽(tīng)了，滿(mǎn)臉自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō)：“我的功勞大，如果沒(méi)有我，小主人準學(xué)不好數學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了，他說(shuō)：“小主人以后寫(xiě)作業(yè)就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”涂改液聽(tīng)了圓珠筆的這一番話(huà)，說(shuō)：“你又有什么了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”
他們的爭吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說(shuō)：“你們的功勞都很大，如果齊心協(xié)力，一定可以做得更好！”
文具盒里的爭吵作文 16
文案吵架有一天，文案發(fā)生了爭吵。過(guò)來(lái)看看！深夜，小主人睡覺(jué)了，文具盒變得嘈雜起來(lái)。高貴的潘先生很有風(fēng)度地說(shuō):“大家好！我是個(gè)紳士�？�，我穿著(zhù)西裝，腳上穿著(zhù)鞋子，手里拿著(zhù)武器。多優(yōu)雅��！剛剛完成。橡皮擦說(shuō):“我是這里的壯漢。我是最強壯最優(yōu)雅的。我一點(diǎn)都不小家子氣。".這時(shí)，鉛筆小姐驕傲地說(shuō):“我是一個(gè)亭亭玉立的女孩，有著(zhù)無(wú)與倫比的美麗，苗條的身材，芬芳的`氣味。我的裙子很漂亮。這是因為我是美女，所以最好！”我一說(shuō)完，鋼筆和橡皮擦異口同聲地叫道:“有什么大不了的？就是個(gè)小臭美妞。".正在這時(shí)，字典爺爺來(lái)了，他和藹地說(shuō):“孩子們，我們都很好，但我們必須團結一致。每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)"！"是的，是的，”從來(lái)沒(méi)有說(shuō)話(huà)的鉛筆盒說(shuō)。鋼筆、鉛筆和橡皮尷尬地低下了頭...從此，鉛筆盒里充滿(mǎn)了笑聲。
文具盒里的爭吵作文 17
一天，鉛筆、橡皮、轉筆刀在主人的書(shū)包里爭吵，說(shuō)誰(shuí)才是主人的小幫手。
鉛筆先站出來(lái)說(shuō)：“我才是主人的小幫手呢！主人每天每日都是用我寫(xiě)字，寫(xiě)作業(yè)的！你們都沒(méi)我厲害吧！”
這時(shí)橡皮站出來(lái)說(shuō)：“鉛筆，主人如果用你寫(xiě)錯了字，是我擦的！如果沒(méi)有我的話(huà)，主人的作業(yè)可是要重寫(xiě)的！”
轉筆刀也站出來(lái)說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，主人的鉛筆會(huì )很粗很粗，最后寫(xiě)的字會(huì )非常丑的，所以說(shuō)我才是主人的小幫手！”
三人一直在吵一直在吵……就在這時(shí)鉛筆盒出來(lái)了，說(shuō)：“如果不是我裝著(zhù)你們，你們早就沒(méi)地方放了，主人也用不了你們了�！比艘黄鹫f(shuō)：“對呀，如果沒(méi)有你的話(huà)我們都會(huì )沒(méi)有地方放的`�！便U筆盒說(shuō)：“所以嘛，我們都是主人的小幫手呀�！彼麄內苏f(shuō)：“對，沒(méi)錯，我們都是主人的得力小幫手�！币院笏鼈兠刻鞄椭魅烁墒�，都非常開(kāi)心……
每個(gè)人都有自己的獨特的作用，取人之長(cháng)，補己之短，友好相處，共同努力！
文具盒里的爭吵作文 18
黑暗的夜晚里，在貝貝的文具盒里，鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。
鉛筆神氣十足地坐在椅子上說(shuō)：“我的用途最大，因為主人每次寫(xiě)字的時(shí)候都用得上我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“憑什么說(shuō)你的`用途最大？主人有時(shí)候還用鋼筆寫(xiě)字呢！”鉛筆一聽(tīng)，呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又說(shuō)：“我的用途才是最大的，因為主人寫(xiě)錯了字，就可以用我來(lái)擦，沒(méi)有我主人的本子還能見(jiàn)人嗎？”
尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說(shuō)：“你們算什么，我的用途才最大呢！因為主人要畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，都用得著(zhù)我呀！”
一直沉默的鉛筆盒開(kāi)口了：“我的用途更大，因為要是沒(méi)有我，你們就沒(méi)有安家之地了�！�
“我最厲害！”“我最厲害！”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開(kāi)交。
文具盒的文具吵了一個(gè)晚上，到了第二天早上，貝貝把鉛筆盒打開(kāi)一看：鉛筆的芯沒(méi)了，橡皮像被狗咬了一樣，尺子被折成了兩段，貝貝一氣之下把它們都扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的爭吵作文 19
晚上，小主人睡著(zhù)了。文具盒因小主人取得好成績(jì)又開(kāi)始開(kāi)會(huì )了，主題是誰(shuí)的功勞大。
鉛筆首先發(fā)言：“我的功勞大。畫(huà)圖時(shí)，如果沒(méi)有我，那10分就白白沒(méi)有了�！毕鹌し瘩g道：“如果沒(méi)有我，你畫(huà)錯了怎么辦?不還得有我幫忙嗎?所以說(shuō)我的功勞才最大�！变摴P不服氣地說(shuō)： “唉，別在那瞪眼說(shuō)胡話(huà)了，要不是我，小主人的卷子就得0 分了。我的功勞才大呢 !”涂改液氣沖沖地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯了的`時(shí)候，難道你忘了是我給你修改的嗎?你這個(gè)忘恩負義的家伙�！闭f(shuō)完 還傷心地哭了
此時(shí)，大家都打成了一團。最后，打的鋼筆帽子壞，打的鉛筆腰折了，打的涂改液貧血了，打的橡皮受傷了……
第二天一早，主人就把它們扔進(jìn)垃圾桶了。
功勞已經(jīng)不再屬于它們，而屬于文具盒里新來(lái)的伙伴們。
文具盒里的爭吵作文 20
叮咚------叮咚，在小明的書(shū)包里放著(zhù)一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的`文具都在爭吵呢!
鉛筆哥哥爭先恐后地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字��？所以小主人當然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個(gè)小帽子，穿上粉紅的小裙子，調皮地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒(méi)有你，小主人照樣寫(xiě)得了字。因為有我�！背咦咏憬愀吒叩膫�(gè)子，苗條的身材，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人上數學(xué)課要畫(huà)直線(xiàn)，怎么辦？你們誰(shuí)能辦到？只有我�！毕鹌だ系艽┲�(zhù)白色的運動(dòng)衣，健壯地跑過(guò)來(lái)，神氣加驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字，怎么辦？你們不用爭了，小主人還是喜歡我�！�
文具盒爺爺嚴肅地告訴大家：“你們個(gè)個(gè)都很重要。小主人沒(méi)了你們，他都寫(xiě)不了字，畫(huà)不了直線(xiàn)，擦不了錯字的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文 21
星期六的一天中午，小主人正在睡午覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里面有爭吵的聲音。起來(lái)一看，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭吵，只見(jiàn)它倆你一言我一語(yǔ)，爭論不休。鉛筆兇狠狠地 對橡皮說(shuō)：“我不僅本領(lǐng)比你大，而且還能幫助主人寫(xiě)出漂亮的字，而你特別討厭，經(jīng)常把我辛辛苦苦寫(xiě)的`字擦掉，哼！滾一邊去�！薄般U筆姐姐，你怎么能這樣罵 我，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字，誰(shuí)幫他改正�！毕鹌ふf(shuō)完后，悄悄地走開(kāi)了。
晚上，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯了一道題�！斑�！橡皮在哪里呢？”小主人急得到處找橡皮，就是找不到�！斑@該怎么辦呀？”小主人唉聲嘆氣地說(shuō)。橡皮看見(jiàn)小主人著(zhù)急的樣子，趕緊跑回家。鉛筆看見(jiàn)橡皮后慚愧地說(shuō)：“對不起，我不應該那樣罵你，我明白了，咱倆誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)”
從此，鉛筆和橡皮又成了一對形影不離的好朋友。
文具盒里的爭吵作文 22
鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒里，一天夜晚，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵，原來(lái)他們爭吵誰(shuí)的'作用大，鉛筆說(shuō)：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫(xiě)字才讓小民不斷地進(jìn)步�！毕鹌ふf(shuō)：“如果沒(méi)有我你寫(xiě)出來(lái)的破爛字還沒(méi)法修改呢！”應該我的作用最大�！般U筆和橡皮你一句我一句吵個(gè)不停，這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音，說(shuō)：”你們的作用都大，如果沒(méi)有你們倆，我還不知道小民什么時(shí)候才能進(jìn)步呀！“原來(lái)這話(huà)是卷筆刀伯伯說(shuō)的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說(shuō)：”對不起！“后來(lái)他們又成了一對形影不離的好朋友，從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進(jìn)步，以前小民都是倒數的，現在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進(jìn)步這么大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個(gè)故事給我們講了一個(gè)道理：”不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才是聰明的孩子�！�
文具盒里的爭吵作文 23
上課時(shí)，我被一陣雜音吵得聽(tīng)不了課，原來(lái)是我文具盒里的文具在爭吵呢。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人每次寫(xiě)數學(xué)書(shū)上的題目都用到我�！�
“什么？”鋼筆說(shuō)，“你的功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用我，我的功勞才是最大�！�
“我的功勞才是最大。但她上畫(huà)畫(huà)課時(shí)要用我呀！”鉛筆說(shuō)。
尺子說(shuō)：“我的功勞最大才對，主人每次畫(huà)直線(xiàn)都要用我�！�
“我們的功勞最大，”水彩筆們說(shuō)，“主人每次涂顏色時(shí)都要用我們來(lái)添加畫(huà)的美觀(guān)�！�
“我的`功勞最大！”
“不！我的功勞最大！”
它們開(kāi)始大吵起來(lái)。
這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人的功勞都很大，但是，要團結，好好配合才是最好的�！�
聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，文具們相互看看對方，害羞地笑了。
文具盒里的爭吵作文 24
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。
鉛筆哥哥說(shuō)：“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要�！毕鹌げ恋艿芊浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯了字，她還會(huì )用我把錯誤的字擦掉！”“不對”銷(xiāo)筆刀妹妹爭著(zhù)說(shuō)：“假如，鉛筆寫(xiě)粗時(shí)，她是用誰(shuí)銷(xiāo)的��？大家異口同聲說(shuō)：“你說(shuō)唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說(shuō)：“要是在小主人在寫(xiě)信的時(shí)候沒(méi)有我，也是不行的，所以主人沒(méi)有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭先恐取地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯字的.時(shí)候，主人不是會(huì )用我涂掉你寫(xiě)的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說(shuō)：“我對主人的功勞最大，我每次都把線(xiàn)畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，本子大姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)也別想寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說(shuō)：“是的�！�
文具盒里的爭吵作文 25
文具盒里住著(zhù)鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門(mén)說(shuō)：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來(lái)寫(xiě)字，用我用得最多�！�
橡皮不甘示弱，它反駁說(shuō)：”小主人寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫(xiě)錯！所以我最重要�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)：”你們都錯啦，只有我才能把線(xiàn)畫(huà)直，還有，你們能說(shuō)出3厘米有多么長(cháng)？不能吧？所以說(shuō)我最重要。
它們又不停地吵起來(lái)了。這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的`幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業(yè)績(jì)來(lái)，你們不能只看到自己的長(cháng)處而忽略了別人的長(cháng)處��！你們要互相取長(cháng)補短��！
文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文 26
在一個(gè)漂亮的文具盒里，突然發(fā)出了爭吵的聲音，這到底是怎么回事呢？原來(lái)是文具盒里的文具在爭辯誰(shuí)的作用大。
鋼筆走出來(lái)說(shuō)：“我的作用是最大的，主人如果沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了！”
這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫(xiě)字�！�
橡皮擦走出來(lái)說(shuō)：“你們把字寫(xiě)錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的`�！�
尺子說(shuō)：“我可以用我筆直的身體幫主人畫(huà)出又直又長(cháng)的線(xiàn)，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起說(shuō)：“沒(méi)有我們，就憑你一個(gè)能畫(huà)出又直又長(cháng)的線(xiàn)嗎？”
文具們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)主人來(lái)了，對大家說(shuō)：“你們不要吵了，沒(méi)了你們，我什么也做不了，所以你們的作用都很大！”
大家聽(tīng)了主人的話(huà)以后，都不好意思地低下了頭，從此以后文具盒里再也聽(tīng)不見(jiàn)大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語(yǔ)！
文具盒里的爭吵作文 27
在一個(gè)夜深人靜的晚上，文具盒里鬧哄哄的，這到底是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看吧！
風(fēng)度翩翩的`圓珠筆趾高氣揚地說(shuō)：我可以幫主人寫(xiě)作業(yè)，你們能幫主人寫(xiě)作業(yè)嗎？
鉛筆說(shuō)：你算什么，我不僅可以幫主人寫(xiě)作業(yè)，還可以給主人畫(huà)畫(huà)呢！
胖乎乎的橡皮粗聲粗氣地說(shuō)：別說(shuō)了，要是沒(méi)有我，主人一定會(huì )一錯到底的。
高高瘦瘦的尺子說(shuō)：你們算什么，我才受主人的喜歡，我可以幫主人畫(huà)線(xiàn)，要是沒(méi)有我主人會(huì )把線(xiàn)畫(huà)的歪歪扭扭。
圓規大喊道：閉嘴，不要吵了，我可以幫主人畫(huà)一個(gè)很圓的圓，你們能嗎？
因為他們實(shí)在太吵了，所以把文具盒媽媽吵醒了，文具盒媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：大家都不要吵了，你們都有各自的用處，你們只看到了自己的長(cháng)處，并沒(méi)有看到別人的長(cháng)處。鉛筆寫(xiě)錯了還要用橡皮來(lái)幫忙，尺子沒(méi)有鉛筆，你一個(gè)能畫(huà)成圖嗎？
大家聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)都慚愧地低下了頭，再也不吵了，爭先恐后地為主人工作。
文具盒里的爭吵作文 28
一天，有一個(gè)叫小紅的小朋友很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她的文具盒里有一枝勾線(xiàn)筆和一枝鉛筆，還有一塊橡皮。她們很要好，在畫(huà)畫(huà)比賽上每次都得第一名。
有一次勾線(xiàn)筆大哥就對鉛筆妹妹驕傲地說(shuō)：“來(lái)，鉛筆妹妹，給我捶捶背�！便U筆妹妹理直氣壯地對勾線(xiàn)筆大哥說(shuō)：“憑什么？”勾線(xiàn)筆神氣地說(shuō)：“主人畫(huà)下的畫(huà)我的功勞最大。你們都是我的手下敗將�！便U筆妹妹聽(tīng)了，火冒三丈，說(shuō)：“我的`功勞才是最大的呢！”他們倆吵來(lái)吵去，誰(shuí)也互不相讓。
第二天，繪畫(huà)比賽來(lái)了。鉛筆認認真真地畫(huà)著(zhù)，勾線(xiàn)筆在那亂畫(huà)，結果小紅落在了最后一名。文具盒老爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事說(shuō)：“你們得團結友愛(ài)，才能讓主人贏(yíng)得好的成績(jì)�！彼麄兟�(tīng)了，臉一陣比一陣紅，都互相溫柔的道了歉。
又比賽了，鉛筆畫(huà)完，勾線(xiàn)筆映上畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。結果得了第一名，又贏(yíng)得了好的成績(jì)。
以后，他們倆互相團結，再也不吵架了。
文具盒里的爭吵作文 29
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
“哼，你這個(gè)大胖子，別總是過(guò)線(xiàn)�！便U筆妹妹說(shuō)�！芭�，你的地方比我大多了，為什么我就不能過(guò)？”橡皮哥哥馬上反駁道：“這是尺子爸爸定的……”就這樣，一場(chǎng)激烈的爭吵開(kāi)始了，還是因為老毛病——位置。
這時(shí)，鋼筆姐姐過(guò)來(lái)調解：“別吵了，謙讓是美德，難道你們就不能互讓一下嗎？”可是兩人還是嘰嘰喳喳地吵，絲毫不聽(tīng)鋼筆姐姐的勸說(shuō)。沒(méi)辦法，鋼筆姐姐只好讓鉛筆妹妹去她的房間學(xué)習，學(xué)完了，就讓她在那里休息一下。而橡皮哥哥也開(kāi)始自覺(jué)地讀書(shū)了。就在這期間，鋼筆姐姐去找尺子爸爸來(lái)調解。而尺子爸爸已經(jīng)有了解決的方案：“讓鉛筆妹妹和橡皮哥哥換個(gè)位置吧！”
經(jīng)過(guò)尺子爸爸的`調解，鉛筆妹妹和橡皮哥哥成為了好朋友�，F在，文具盒里安靜多了。
文具盒里的爭吵作文 30
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭吵。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，寫(xiě)字、素描都離不了我，我物美價(jià)廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說(shuō)：“錯啦！錯啦！小主人用鉛筆的時(shí)候，寫(xiě)錯字了，會(huì )用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論："我才是最有用的'，鉛筆老弟靠著(zhù)我，就把錢(qián)畫(huà)直了。"鋼筆得意地說(shuō)：“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了，你們該下崗了。除了尺子，我最有用。"就這樣它們越吵越厲害，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō)：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團結合作，才可以幫小主人考出好成績(jì)”。它們聽(tīng)了文具盒的話(huà)，覺(jué)得有道理，知道自己錯了，并改正過(guò)來(lái)。
從此小主人的成績(jì)越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀了。
文具盒里的爭吵作文 31
“我對小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭戰。
你看，鉛筆穿著(zhù)花衣裳，一條細長(cháng)的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著(zhù)土黃色披肩，挺著(zhù)一個(gè)大肚子，手還叉在腰上；大高個(gè)兒尺子也來(lái)了，他身穿透明的長(cháng)袍，氣得跳來(lái)跳去�？�，他們瞪圓眼睛、提高嗓門(mén)，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著(zhù)細腰，瞟了大家一眼說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人開(kāi)始寫(xiě)字的`時(shí)候，用的就是我�！毕鹌す笮φf(shuō)：“要是沒(méi)有我，你就會(huì )把小主人帶進(jìn)錯字的海洋了！”，尺子忍不住地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫(huà)出筆直的線(xiàn)，還能幫小主人量出物體的長(cháng)度�！�
文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們都非常重要，沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫(xiě)字，沒(méi)有尺子就畫(huà)不出直線(xiàn)，沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯別字，所以你們都很重要�！�
從此以后文具盒里再也沒(méi)有爭吵了！
文具盒里的爭吵作文 32
一天文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。原來(lái)它們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)是鉛筆小姐，她驕傲的說(shuō)：“我可是小主人的小棉襖，小主人上學(xué)可少不了我”。鉛筆小姐暗暗自喜她想：你們的.本領(lǐng)肯定沒(méi)我大。
第二個(gè)是橡皮先生，橡皮先生自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不過(guò)我，鉛筆小姐如果你犯了錯誤可要我幫你把錯誤改過(guò)來(lái)的，你說(shuō)是不是？”橡皮先生心里覺(jué)的誰(shuí)也比不過(guò)他。
這時(shí)一直不說(shuō)話(huà)的尺子得意的說(shuō)：“要說(shuō)本領(lǐng)你們一個(gè)也比過(guò)我，小主人做數式可少不了我�！背咦有睦锟沈湴亮�。
正在它們鬧得不可開(kāi)交時(shí)。文具盒意味深長(cháng)的說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，都是不可替代的，不要只看到自己的長(cháng)處，看不到自己的短處�！彼鼈儜M愧的說(shuō)：“我們再也不會(huì )為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架了�！�
文具盒里的爭吵作文 33
夜深人靜，皓月當空，文具盒里發(fā)出激烈的爭吵聲，原來(lái)是文具們在比誰(shuí)的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說(shuō)：“比誰(shuí)的功勞大，當然是我了，主人一年級考級時(shí)，還不是我讓她順利通過(guò)考級的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對鉛筆說(shuō)：“鉛筆姐姐，如果沒(méi)有我們的話(huà)，你就畫(huà)不了直線(xiàn)，那主人老試卷上的`線(xiàn)歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽(tīng)了，嘟起嘴巴，不服氣地說(shuō)：“雖然你們寫(xiě)的字很漂亮，線(xiàn)也能畫(huà)的直，但是你們寫(xiě)錯了，怎么辦呢？一定需要我把錯的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯誤，我都變小變臟了，多可惜呀！還是我功勞最大�！�
文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過(guò)一浪。這時(shí)，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，了解情況后，語(yǔ)重心長(cháng)地對文具們說(shuō)：“你們都有自己的作用，缺少誰(shuí)主人都不能完成好作業(yè)。所以，只有我們團結一致，齊心協(xié)力，才能充分發(fā)揮好各自的用途！”
文具盒里的爭吵作文 34
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
挑起這場(chǎng)爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我�！�
“你別說(shuō)大話(huà)了！你寫(xiě)錯字的時(shí)候，是我幫你糾正錯誤。沒(méi)有我，小主人能得滿(mǎn)分嗎？”橡皮很不服氣，尖著(zhù)嗓子說(shuō)道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說(shuō)道：“你們都沒(méi)有我的功勞大。小主人現在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”
小伙伴們的.爭吵聲越來(lái)越大，把正在睡覺(jué)的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽(tīng)了一會(huì )兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰(shuí)都很重要，少了哪個(gè)都不行。你們不應該只強調個(gè)人的作用，要知道，只有團結合作，聯(lián)起手來(lái)，才能幫助主人愉快地學(xué)習�！�
文具們聽(tīng)完，都慚愧地低下頭來(lái)。從此以后，它們和睦相處，再也沒(méi)吵過(guò)架。
文具盒里的爭吵作文 35
一天，文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵。
鋼筆先生得意洋洋地對修正帶小姐說(shuō)：“你整天都穿白大衣，難看死了！看我紅白相間這么美麗，多漂亮��！”“你光漂亮有什么用呢？”修正帶小姐被氣走了，鋼筆先生大聲地說(shuō)：“我有很多用處，肯定比你多！”“那就走著(zhù)瞧吧！”修正帶小姐生氣地說(shuō)。
有一次，小主人用鋼筆寫(xiě)錯字了，小主人干著(zhù)急沒(méi)辦法，這時(shí)，修正帶小姐不急不忙地走了過(guò)來(lái)，轉眼就把錯字擦得一干二凈。
鋼筆先生不好意思地說(shuō)“修正帶小姐，請您原諒我吧，上次我太冒失了�！薄八懔税�，下次要多看看別人的長(cháng)處噢�！薄班�，知道了。謝謝你讓我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都有每個(gè)人的用處�！�
從此，他們兩成了好朋友，文具盒里又回復了往日的'寧靜。
文具盒里的爭吵作文 36
“我的功勞最大�！边�？這是哪里發(fā)出的聲音呀？噢！原來(lái)是小明的文具盒里的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個(gè)說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，小明考試能考的這么好嗎？”“就憑你”，卷筆刀開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，“沒(méi)有我，你能寫(xiě)字嗎？”橡皮又說(shuō)：“我的`功勞才是最大的。如果小明寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我，他能改正嗎？”尺子說(shuō)：“你？就不是會(huì )擦幾個(gè)鉛筆字，沒(méi)什么了不起的。我才是最棒的。小明數學(xué)考試，沒(méi)有我，他測量的題目能做的全對嗎？”它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時(shí)，文具盒爺爺慢吞吞地走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都氣的滿(mǎn)臉通紅。就問(wèn)：“你們怎么啦？”它們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，大家的功勞都很大，少了一個(gè)同伴都不行，大家都要取長(cháng)補短�！蔽木邆兟�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們變的更加團結了，小明的成績(jì)也越來(lái)越好了。
文具盒里的爭吵作文 37
一天夜里,小姐姐做完作業(yè)，把鉛筆、橡皮、轉筆刀放回文具盒里，就上床去睡覺(jué)了。半夜，文具盒里發(fā)生了爭吵。只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“你們看我，要身材有身材，要智慧有智慧，如果沒(méi)有我，寫(xiě)字可是個(gè)麻煩事！”它的話(huà)音剛落，就聽(tīng)轉筆刀抗議道：“哼，你光會(huì )寫(xiě)，如果筆頭斷了，沒(méi)有我，你還能寫(xiě)嗎？”橡皮輕蔑地說(shuō)：“你們兩個(gè)別吹了，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)了錯別字，還沒(méi)法改呢！”
它們正吵得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒說(shuō)話(huà)了：“別吵了！別吵了！我們生來(lái)就是給主人學(xué)習用的。我們各有各的.優(yōu)點(diǎn)，各有各的崗位，離了誰(shuí)都不行。我們站好自己的崗，幫助主人學(xué)習，不是很好嗎？”
它們幾個(gè)慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“文具盒，你說(shuō)得對，我們不應該吵架，要和睦相處，做好朋友，幫助小主人學(xué)好知識�！�
從此，它們取長(cháng)補短，相互幫助，互相加油，友誼越來(lái)越深！
文具盒里的爭吵作文 38
一天，文具盒里的橡皮、鉛筆、直尺、卷筆刀在文具盒里吵架。
鉛筆先說(shuō)自己最有用，如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法寫(xiě)字，橡皮也說(shuō)自己最有用，如果沒(méi)有我小主人就無(wú)法把本上的錯題擦掉，直尺更驕傲了，如果沒(méi)有我連線(xiàn)題就不會(huì )連的那么直，卷筆刀也不甘示弱，如果沒(méi)有我，整天把小主人的'鉛筆削的尖尖的，就寫(xiě)不出漂亮的字。哼，鉛筆說(shuō)明天讓我一個(gè)人去學(xué)校，天亮了，鉛筆跟著(zhù)小主人來(lái)到學(xué)校，結果，鉛筆越寫(xiě)越粗，有錯字也找不到橡皮，連線(xiàn)題找不到直尺，小主人的作業(yè)本一落千丈、亂七八糟，回到家傷心地坐在床上，它們問(wèn)怎么了，小主人說(shuō)你們要去該多好，對不起都怪我不好鉛筆說(shuō)，我們大家都有責任。
它們看著(zhù)小主人本上的小紅花，心里比吃了蜜還甜。
文具盒里的爭吵作文 39
有一天，鉛筆對橡皮說(shuō)：“橡皮，看你多沒(méi)有用呀！整天就躺在文具盒里。而我呢，每天都能寫(xiě)出一排排好字，你卻整天沒(méi)事干，最多出去走走，還破壞我的勞動(dòng)成果，你沒(méi)用！”橡皮聽(tīng)了大聲爭辯：“你這話(huà)不對，如果沒(méi)有我，你犯了錯誤誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”鉛筆聽(tīng)了大聲喊道：“假如沒(méi)有了我，難道你能寫(xiě)出一排排的`好字嗎？”橡皮聽(tīng)了十分生氣，它不聲不響地躺進(jìn)了書(shū)包的一個(gè)角落里。
第二天，小主人做作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，他急忙打開(kāi)文具盒找橡皮，可是怎么也找不到。這時(shí)小主人嘆了口氣說(shuō)：“唉，鉛筆和橡皮是好朋友呀，它倆怎么能分手呢？”橡皮聽(tīng)了趕忙又回到了自己的家，而鉛筆呢？它看見(jiàn)橡皮回來(lái)了，不好意思地對橡皮說(shuō)：“對不起，我不應該笑話(huà)你，其實(shí)我們各有各的用處��！”
從此，它們又成了形影不離的好兄弟了。
文具盒里的爭吵作文 40
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵�！跋鹌っ妹谩�、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著(zhù)誰(shuí)的功勞最大。
“橡皮妹妹”自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人寫(xiě)錯別字，我可以把字擦得一干二凈，每當小主人寫(xiě)鋼筆字寫(xiě)錯時(shí)，我就挺身而出用我的另一頭擦，所以我的功勞最大�！�
“鉛筆哥哥”驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，第當小主人要寫(xiě)鋼筆字時(shí)，我就幫小主人寫(xiě)鋼筆字，所以我的功勞最大�！�
“鋼筆叔叔”生氣地說(shuō)：“你們的'功勞都沒(méi)我大，我天天為小主人寫(xiě)字，不像鋼筆你動(dòng)不動(dòng)就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫(xiě)錯別字，那你就沒(méi)用了，所以說(shuō)還是我的功勞最大！”
“紅筆阿姨”走了出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，你們的功勞都很大，我送你們一名言：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們要揚長(cháng)避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄�！�
“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
從此文具盒里再也沒(méi)有爭吵了。
文具盒里的爭吵作文 41
今天，我和媽媽去買(mǎi)了一個(gè)筆盒。上面有一只可愛(ài)的米老鼠。它在對我微笑。一只手在胸前，另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對我說(shuō):“好好學(xué)習，我永遠在你身邊�！�
這個(gè)鉛筆盒里有幾個(gè)我經(jīng)常用的'文具兄弟，分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來(lái)找我。
有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆，鉛筆很生氣的說(shuō):“你這死圓筆，寫(xiě)的字看起來(lái)有點(diǎn)好看，但是這么難擦！”圓珠筆說(shuō):“那你過(guò)一段時(shí)間就看不到你寫(xiě)的字了�！�
突然橡皮跳了出來(lái)，說(shuō):“別吵了，吵也沒(méi)用。不同的筆有不同的作用，不要說(shuō)別人的缺點(diǎn)。大家都是好朋友，應該互相幫助！”他們聽(tīng)了實(shí)話(huà)，就和好了。和其他文具一起，他們快樂(lè )地生活著(zhù)，快樂(lè )地生活著(zhù)。
文具盒里的爭吵作文 42
夜幕降臨了，人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉，小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭吵，他們正在為誰(shuí)的貢獻最大爭論不休。
他們吵得不可開(kāi)交，鋼筆氣得直蹦，圓規踮著(zhù)腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，所以我才是最重要的�！�
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的圖畫(huà)？”
三角板和尺子聽(tīng)了很生氣！他們一起說(shuō)：“要不是我們倆，主人的線(xiàn)不可能畫(huà)得那么直，所以我們最重要�！�
一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，主人的學(xué)習就不會(huì )那么好！”
大家聽(tīng)了文具盒的`話(huà)，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個(gè)道理：團結力量大！
一個(gè)人的能力是有限的，只有大家團結起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì )發(fā)揮更大的作用，所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力，團結一致，只有這樣就沒(méi)有做不到的事。
文具盒里的爭吵作文 43
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。到底是怎么回事呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
鉛筆說(shuō)：“主人最疼愛(ài)我了，今天還用我寫(xiě)作業(yè)呢！”
橡皮不服氣地說(shuō)道：“你寫(xiě)錯字還不是要用我來(lái)擦？主人最疼愛(ài)的是我才對。如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字該怎么辦？”
削筆刀說(shuō)道：“鉛筆，你的筆芯斷了，還不是要我來(lái)削嗎？”
鉛筆說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你們只不過(guò)是我的助手而已�！�
橡皮和削筆刀聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，齊聲說(shuō)道：“你才是我們的助手！”
一直安安靜靜地待在旁邊的'鋼筆突然說(shuō)話(huà)了：“你們這些低科技產(chǎn)品，都不如我高級！”
這時(shí)，主人被它們的說(shuō)話(huà)聲吵醒了。他打開(kāi)文具盒，輕輕撫摸著(zhù)心愛(ài)的文具，溫柔地對它們說(shuō)：“你們都是我的寶貝��！”
聽(tīng)了這句話(huà)，大家都安靜了。
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