文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字1
在一個(gè)平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書(shū)包里吵吵鬧鬧，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在吵架。
鋼筆哥哥第一個(gè)站出來(lái)驕傲地說(shuō)：“我不僅可以幫助小主人寫(xiě)字，寫(xiě)作業(yè)，而且我的`外表光滑，比你們好上十幾倍�！边@時(shí)鉛筆妹妹聽(tīng)了之后，一臉開(kāi)心了，說(shuō)：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫(xiě)錯了，就改不了，還有還有，如果你沒(méi)有墨水弟弟，你還不是沒(méi)用，你只不過(guò)是破銅爛鐵�！边@時(shí)墨水弟弟附和著(zhù)說(shuō)：“對呀！對呀！如果你沒(méi)有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”
鋼筆哥哥聽(tīng)了不開(kāi)心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的�！边@時(shí)橡皮妹妹看不過(guò)眼，也插嘴說(shuō)了一句：“我才是最有功勞的那一位，小主人如果寫(xiě)錯字了，我可以幫小主人擦掉�！薄安粚�，不對�！背咦咏憬愦舐暤卣f(shuō)�！拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑�，如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫(huà)出這么筆直的線(xiàn)呀！”說(shuō)完后，鋼筆又說(shuō)：“我才是最好的�！蹦艿苓@時(shí)又忍不住說(shuō)了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來(lái)你就太驕傲，你看，現在大家都不幫你了�！�
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開(kāi)始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說(shuō)：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優(yōu)雅，就算我不說(shuō)，主人一定會(huì )選我�！�
一下子文具們開(kāi)始吵架起來(lái)，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過(guò)眼，馬上語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)：“你們大家各有各自的本領(lǐng)，我們是來(lái)幫主人的，不是來(lái)吵架的，我們要幫助主人�！蔽木邆兟�(tīng)了之后，大家都慚愧低下頭，不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了，而且團結一心，一起幫助小主人。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字2
每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺(jué)得它們都是有著(zhù)相同的利用價(jià)值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。
黑筆被主人用的次數最多，不管寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，數學(xué)作業(yè)，還是英語(yǔ)作業(yè)，都要它出場(chǎng)干活，所
以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽(tīng)，它又在說(shuō)了：“我說(shuō)兄弟們呀，你們整天呆在家
里，不覺(jué)得無(wú)聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我
呢!”看著(zhù)黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個(gè)臉說(shuō)：“切，就你還被主人器重?白日做夢(mèng)吧!一篇作文下來(lái)，不知道要寫(xiě)錯多少個(gè)字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你�！焙诠P聽(tīng)了，面不改色的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你主人就不喜歡我。如果沒(méi)有我的.錯字，你會(huì )被主人請出來(lái)工作嗎?你一個(gè)月的工資還得靠我呢!”修正帶聽(tīng)了，氣得跑出了家門(mén)，頭也不回的憤怒的說(shuō)：“黑筆，我再也不幫你的忙了�！�
鉛筆見(jiàn)修正帶被氣走了，忙對黑筆說(shuō)：“黑筆呀，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了�！焙诠P不但不聽(tīng)勸，還沒(méi)好氣的說(shuō)：“走開(kāi)，沒(méi)有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事�！闭f(shuō)完，黑筆就自顧自玩去了。
第二天，主人把黑筆拿出來(lái)寫(xiě)作文，黑筆一如既往的干著(zhù)活，根本沒(méi)注意它以經(jīng)寫(xiě)錯了很多字
了。中午時(shí)，當黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的把它從床上拖了下來(lái)，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著(zhù)那作文，看見(jiàn)了那寫(xiě)錯字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹(shù)下找到了它，黑筆向修正帶認了錯，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭吵，它們都配合著(zhù)把自己的工作做好。
我們人也不要驕傲，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字3
小主人的書(shū)包里住著(zhù)許許多多的學(xué)習用品。有一天，住在書(shū)包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭誰(shuí)的作用大而發(fā)生了爭吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字還可以修改，再說(shuō)了，我又瘦又長(cháng)，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說(shuō)：“我才是最有用的！如果沒(méi)有我，誰(shuí)都不能畫(huà)好直線(xiàn)！”
聽(tīng)他倆這么一說(shuō)，橡皮就不樂(lè )意了，他瞪著(zhù)大眼睛，嘟著(zhù)小嘴巴，大聲說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對！我的作用才大呢！主人寫(xiě)錯了字，還不都是我改正的，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯了字怎么改！”
他們三個(gè)就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們這樣吵來(lái)吵去，一直吵不出結果，于是尺子想出了個(gè)好法子：去找一個(gè)裁判，其它兩位都贊同這個(gè)想法，于是接著(zhù)他們三個(gè)去叫來(lái)了書(shū)包哥哥。
鉛筆見(jiàn)到了書(shū)包哥哥，連忙過(guò)去對書(shū)包哥哥說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我的作用是最大的，是吧！”
尺子見(jiàn)到書(shū)包哥哥，對他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我們誰(shuí)的作用最大呀？你快評評理！”
橡皮看到書(shū)包哥哥，就急忙對他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，他們說(shuō)得都不對，我的作用才是最大的.！你快告訴他們！”
書(shū)包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭吵，親切地說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處和短處，鉛筆會(huì )寫(xiě)字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫(huà)好直線(xiàn)。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒！不要再吵了��！”
鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書(shū)包哥哥的話(huà)，臉都紅了。他們互相表達歉意，大聲地說(shuō)：“我們再也不吵架了！”
從此以后，他們三個(gè)快樂(lè )地生活在書(shū)包里，從沒(méi)有吵過(guò)架，因為他們知道人各有所長(cháng)，各有所短，不必要再吵。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字4
文具盒里面住著(zhù)許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里面傳來(lái)一陣吵鬧聲。
原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲，鉛筆說(shuō)；“這個(gè)地方好狹小，你們都擠著(zhù)我了�！�
橡皮說(shuō)；“我才慘呢，小主人每天都在用我，擦呀擦，你看我都一天天的消瘦下去了�！�
“瘦了也沒(méi)什么不好的呀，你看我這苗條的身材，多美呀！”尺子說(shuō)
鉛筆說(shuō)；“真不想當鉛筆呀�！�
“為什么”水筆問(wèn)
“你難道不知道嗎？你看小主人每天都要用我寫(xiě)字，用削筆刀削我，我就一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，別人都是越長(cháng)越高，而我正好相反，是越長(cháng)越矮，而且這么小的空間里，住著(zhù)我們這么多人，真希望小主人能給我們換一個(gè)大一點(diǎn)的房子�！�
突然，傳來(lái)了一個(gè)蒼老的'聲音，伙伴們都嚇得魂飛魄散，水筆打著(zhù)哆嗦說(shuō)；“你……是誰(shuí)？你……千萬(wàn)別嚇我們呀�！�
“我是鉛筆盒，你們全都在我的肚子里，不用害怕�！�
這時(shí)，大家的心都放了下來(lái)。
“咦，那我們住的房子就是鉛筆盒，住在你的肚子里？”
“對，沒(méi)錯�！�
“我們住在你的肚子里，你會(huì )不會(huì )把我消化掉呀？”
“哈哈，不會(huì )的，你們都在我這里住了這么多年了，你們也沒(méi)有被我消化掉呀�！�
“說(shuō)到也是，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你能不能介紹一下你自己呀？”
“是呀，是呀”大家都激動(dòng)地說(shuō)
“好吧，那我就來(lái)介紹介紹自己。其實(shí)呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了，如今我也老了，也舊了，皮膚也沒(méi)有以前的光澤了。
“我是一個(gè)藍色的鉛筆盒，你們的門(mén)就是我的嘴巴，每次我張開(kāi)嘴巴，你們就有其中的一員從我的肚子了出來(lái)�！�
鋼筆突然插嘴說(shuō)；“你就是那個(gè)藍藍的，大大的，身上還有一個(gè)米老鼠的圖案？”
“咦，你是怎么知道的？”
“我經(jīng)�？匆�(jiàn)，以為那就是我們的家，但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺�！�
到了早上，鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了，原來(lái)是小伙伴們都睡著(zhù)了。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字5
每個(gè)人都有文具盒，文具盒里有許多學(xué)習用品。它們各盡其職，可是，有一天······
文具盒里面怎么有著(zhù)爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學(xué)習用品感到很無(wú)聊，回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻······想著(zhù)想著(zhù)，就發(fā)生了爭吵。
“這些天，小主人在玩呢！我覺(jué)得真無(wú)聊��！”“是��！”就鋼筆的這一句話(huà)，使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒(méi)一會(huì )兒，鋼筆又發(fā)言了：“你們想想看，作家們用什么寫(xiě)出有趣的故事？”“嗯······用筆��！”“對，用筆！那么什么筆作家經(jīng)常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些：“哎！鋼筆，你這話(huà)是什么意思��！我和你一樣是筆，只不過(guò)少部分的.人用鋼筆而已嘛！我還是實(shí)用一些，數學(xué)上，作圖都是用鉛筆的！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫(xiě)錯了字怎么辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎么能這樣說(shuō)呢？作圖不用我是不行的！畫(huà)直線(xiàn)怎么辦？”“說(shuō)到作圖，不需要我圓規的幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專(zhuān)門(mén)學(xué)圓的，畫(huà)圓時(shí)，有鉛筆有格尺又有什么用呢？”“別說(shuō)了，聽(tīng)我說(shuō)，鋼筆，你可是不能失去我��！沒(méi)有我，能寫(xiě)出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎？”“鋼筆墨水有什么好的？初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢！不用像你們兩個(gè)一樣麻煩，直接換筆芯就行了�！薄澳氵@是什么意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時(shí)，理智的自動(dòng)筆說(shuō)話(huà)了：“咳咳，安靜！其實(shí)，你們只各盡其職就行了！沒(méi)有哪個(gè)最有用，你們都要配合才行！”聽(tīng)了自動(dòng)筆的話(huà)，它們都臉紅了······
后來(lái)，文具盒里再也沒(méi)有爭吵了，學(xué)習用品們又像以前一樣各盡其職了······
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字6
兩晚了，文具盒里的爭吵已經(jīng)持續兩晚了。這天夜里，我為了維護“世界和平”，決定起來(lái)看看，到底都是誰(shuí)和誰(shuí)在爭吵。
我沒(méi)有開(kāi)燈，點(diǎn)了一支小蠟燭，趴到了自己的書(shū)桌前，觀(guān)看這場(chǎng)已經(jīng)持續了兩晚的爭吵�！盃幨裁礌�！你們難道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎？”水芯筆叉著(zhù)腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話(huà)說(shuō)：“那是因為主人不心疼你！主人很少需要我，是因為我珍貴，他舍不得讓我去書(shū)寫(xiě)！”我聽(tīng)到他倆的對話(huà)，笑了。原來(lái)我文具盒里的文具們還會(huì )“爭寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個(gè)晚上了！”橡皮擦像是好心的鄰居，出來(lái)勸架了，而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著(zhù)它們，想說(shuō)又沒(méi)有說(shuō)，轉了轉身子，退到了它們的后面�！耙艺f(shuō)，主人最喜歡的`還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個(gè)！”文具盒里的小剪刀也看不過(guò)去，出來(lái)說(shuō)了一句公道話(huà)，而文具盒里我那幾只用來(lái)填色的彩筆則手挽著(zhù)手出來(lái)晃了一圈說(shuō)：“主人它最喜歡的，當然是我們呀！我們總是為他的畫(huà)作增添美麗的色彩�！逼渲幸恢Ъt色的彩筆因為筆帽褪下了，它說(shuō)完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色，讓一直靜聽(tīng)著(zhù)這場(chǎng)爭吵的另外一個(gè)主角也忍不住開(kāi)口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說(shuō)不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對文具盒里所有的文具說(shuō)道。這句話(huà)讓所有的文具都安靜了下來(lái)。到底里盛放這些文具的容器，它的話(huà)讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著(zhù)它們，它們的姿勢還是爭吵到要開(kāi)始打架的姿勢，而爭吵的聲音卻已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字7
一天晚上，小主人的筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧，原來(lái)是粘膠圓圓和橡皮擦方方在比誰(shuí)的同伴多呢！
圓圓得意地說(shuō)：“我的同伴可多了！你看，桔子、西瓜、燈籠就連太陽(yáng)、月亮、地球都是圓的�！狈椒讲桓适救醯卣f(shuō)：“我的同伴才多呢！手機、書(shū)本、報紙、文具盒就天安門(mén)廣場(chǎng)也是方的�！彼麄儌z你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，聲音越來(lái)越小，漸漸的，他們倆都睡著(zhù)了。
圓圓做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓，他可以滿(mǎn)足圓圓一個(gè)愿望，圓圓咬牙切齒地說(shuō)：“希望世界上所有的東西都是圓的�！鄙系劭扌Σ坏玫貪M(mǎn)足了圓圓的愿望。
圓圓回到城市，發(fā)現到處都是自己的同伴，他開(kāi)心極了，可是不一會(huì )兒，麻煩來(lái)了：冰箱變成了圓的，在房子東滾西撞，所有的家具都遭了殃。房子也因為變成了圓的到處滾動(dòng)，結果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔，傷的傷，世界猶如煉獄一般，圓圓后悔極了。
方方也進(jìn)入了美夢(mèng)，碰到了上帝，和藹可親的上帝同樣滿(mǎn)足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地來(lái)到一間小院。小院里孩子們正在踢足球�？墒亲闱蚴欠降�.，它笨拙地在地上滾來(lái)滾去。方方走出了小院，看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上，因為所有的小汽車(chē)輪子者是方的，剎不住人，馬路上到處都是車(chē)禍現場(chǎng)。人們死的死，傷的傷，哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊：“變變變”
圓圓被方方驚醒了，他推醒方方，問(wèn)：“為什么一直大叫變變？”方方不好意思地把剛才的夢(mèng)講給了圓圓聽(tīng)。圓圓聽(tīng)后，也把剛才的夢(mèng)講給了方方聽(tīng)。圓圓和方方也都明白了一個(gè)道理：圓有圓的特點(diǎn)，方有方的特點(diǎn)，圓和方在一起才更完美。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字8
文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。
有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細又長(cháng)�！毕鹌](méi)有搭話(huà)，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆不服氣了，大聲訓斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問(wèn)題，好大膽。不過(guò)，你也是永遠比不過(guò)我的。我能讓主人寫(xiě)出整潔規范的字，你呢，只會(huì )消除主人一筆一畫(huà)寫(xiě)出的.好字。說(shuō)起來(lái)，你就是一個(gè)沒(méi)用的東西�！毕鹌み�是沒(méi)有搭話(huà)，只是默默無(wú)聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會(huì )放過(guò)你的，我一定要好好教訓你�！痹�(huà)音剛落，鉛筆也走了。
第二天，鉛筆和橡皮的主人買(mǎi)回來(lái)雙面膠，鉛筆又有主意來(lái)整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點(diǎn)兒，在橡皮換衣服時(shí)，把雙面膠貼在了它的床上，橡皮并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。等它換好了衣服后，就上床睡覺(jué)了。
第三天上午，主人要用橡皮時(shí)，發(fā)現它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個(gè)大洞。這一切，鉛筆都看見(jiàn)了，在心里樂(lè )呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開(kāi)始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆大叫道：“你這個(gè)死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應鉛筆：“你不要得意，你總有一天會(huì )被削光的�！�
不久之后，橡皮的話(huà)靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒(méi)變。
驕傲是不好的。如果及時(shí)改正，就不會(huì )越走越深，我們應該做一個(gè)像橡皮一樣謙虛低調的人。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字9
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎，被老師表?yè)P了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎，全都是我的功勞，因為是用我寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽(tīng)立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)的沒(méi)有錯，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯字，如果不是我把那幾個(gè)錯字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎了，我的功勞才是最大的�！贝藭r(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫(xiě)的.，你鋼筆再牛，根本就寫(xiě)不上去�！睕](méi)等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習的結果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級最基礎的階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的話(huà)音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對！對！對！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著(zhù)我寫(xiě)出了1、2、3……，還寫(xiě)了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸幊常骸澳倾U筆你寫(xiě)的錯字可都是我幫忙解決的。不要把你說(shuō)的那么厲害�！毕鞴P刀也在數落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽(tīng)，都不在說(shuō)話(huà)了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習的過(guò)程中都有功勞，只有團結合作才能做出偉大的事情�！�
從此，文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字10
今天一大早，文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎！結果是為“誰(shuí)的功勞大”，這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一定要拼個(gè)你死我活。
尺子最先發(fā)話(huà)：“你們看我，身材苗條，小明學(xué)習是百分之百地少不了我，他畫(huà)直線(xiàn)，一定少不了我，曲線(xiàn)也是如此。沒(méi)有我，他的線(xiàn)條能畫(huà)得那么直那么好看嗎？我還能量長(cháng)度，我的功勞是世界第一大！”
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“切！你算老幾，沒(méi)有我，線(xiàn)也是白畫(huà)呀！我還可以幫助小明畫(huà)畫(huà)呢，我的家族的顏色可是一應俱全，要什么顏色就有什么顏色。如果說(shuō)做作業(yè)呀，那可是一定少不了。再說(shuō)了，我可是世界十強制筆廠(chǎng)造的，你們當中，誰(shuí)的質(zhì)量都不能與我一爭高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說(shuō)話(huà)可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來(lái)了，橡皮擦哥哥說(shuō)：“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯對吧？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，橡皮擦接著(zhù)說(shuō)：“做錯了題肯定得擦掉，要說(shuō)去掉啊，可是我的強項，小明天天都帶我去上學(xué)，與我寸步不離，如果沒(méi)有我，小明做錯了題可不得用手擦嗎？”
卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)很可愛(ài)：“你不是說(shuō)斷了可以再削嗎？這還不是我的功勞，我告訴你，你別仗著(zhù)你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”
這時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)口了：“孩子們，你們的`功勞都是最大的，各有各的長(cháng)處，也有自己有短處，有句俗話(huà)說(shuō)的好‘尺有所短，寸有所長(cháng)’�！�
從此以后文具們再也不為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字11
在我的文具盒里居住著(zhù)一個(gè)大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時(shí)，他們都相安無(wú)事，相處得非常和睦。
有一天，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來(lái)，他們在比誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō)：“哼，水筆你有什么了不起？雖然你賣(mài)得比我貴，但主人用你寫(xiě)字錯了的時(shí)候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的作業(yè)本弄得亂七八糟的.，難看死了！”水筆不甘示弱，說(shuō)：“鉛筆小弟，我沒(méi)什么了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在簽重要文件的時(shí)候需要我，在簽重要檔案的時(shí)候也需要我，你呢？在重要的場(chǎng)合為什么總見(jiàn)不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，橡皮說(shuō)話(huà)了：“你們誰(shuí)都別說(shuō)了，主人沒(méi)有我，是不能完成作業(yè)的�！�
正在他們爭吵不休時(shí)，讀六年級的主人把手伸進(jìn)文具盒，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務(wù)而沾沾自喜時(shí)，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫(huà)起圖形來(lái)，不久，一個(gè)梯形畫(huà)好了，主人正在畫(huà)一條高，不知怎么卻畫(huà)歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線(xiàn)擦掉了，重新畫(huà)了一次。主人接著(zhù)拿出了水筆，把這個(gè)梯形的面積計算了出來(lái)。主人做完作業(yè)后，滿(mǎn)意地把所有的文具收拾到文具盒里，他們在里面還在吵個(gè)不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒(méi)有我就不行！”……這時(shí)，文具盒老大出聲了：“其實(shí)你們都重要，主人缺了誰(shuí)都不行！你們能讓我安靜一下嗎？”
這時(shí)，他們好像突然明白了什么，都閉上了嘴。從此，文具盒里再也沒(méi)有傳出不和諧的聲音了。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字12
在我的文具盒里有著(zhù)幾個(gè)形影不離的好伙伴。一天，它們?yōu)檫@個(gè)“誰(shuí)的本領(lǐng)大”的光榮稱(chēng)號吵了起來(lái)，就這樣�！拔木呶逍值堋眰儚囊郧暗挠懈Ｍ碛须y同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……
事情還得從我寫(xiě)完作業(yè)，準備上床睡覺(jué)時(shí)說(shuō)起……
一天晚上，我正準備上床睡覺(jué)時(shí)，突然，聽(tīng)到了一陣噪音。但聽(tīng)著(zhù)又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著(zhù)那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽(tīng)聽(tīng)它們爭吵的內容，最后再閃亮登場(chǎng)。
鉛筆趾高氣揚地說(shuō)：“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，你們每個(gè)人都當不上，小主人用我寫(xiě)的.字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧�！敝背唑湴恋卣f(shuō)：“你看小主人用我畫(huà)出的圖多美觀(guān)，畫(huà)出的橫線(xiàn)多筆直！”
“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說(shuō)：“當小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，還是我出場(chǎng)才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，都是小主人拿我寫(xiě)的�！逼饺漳瑹o(wú)聞的水筆也不耐煩地說(shuō)了起來(lái)。
“你們都是些無(wú)理取鬧的東西”鋼筆大聲說(shuō)道“當小主人練字時(shí)是誰(shuí)幫的忙？是我。當小主人參加書(shū)法大賽時(shí)，小主人用的是誰(shuí)？還是我！我說(shuō)你們就別在這亂摻和了�！�
就這樣，它們吵得是不可開(kāi)交。
當它們吵得快要打起來(lái)時(shí)，我聽(tīng)不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。
它們見(jiàn)我來(lái)了，就大聲說(shuō)：“小主人，你評評理，我們幾個(gè)誰(shuí)的功勞最大！”
我說(shuō)：“你們的功勞都是一樣大的。因為你們每個(gè)人都是緊緊相連的，誰(shuí)都不能少，就好比，雞蛋不能沒(méi)有蛋殼；大地不能沒(méi)有花草樹(shù)木；人身體不能少任何一樣�！�
它們聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過(guò)上了幸福、和諧、美滿(mǎn)的生活。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字13
下午放學(xué)，小紅回到家，拿出書(shū)包里的文具盒，準備做作業(yè)。突然從文具盒里傳來(lái)了爭吵聲，打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭吵。首先聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“我比你高，你瞧我的身材多好。哪像你，胖乎乎的，個(gè)子還不高！”
“胖怎么啦？說(shuō)明我身體壯、結實(shí)。矮又怎么樣？說(shuō)明我不占空。哪像你，細長(cháng)細長(cháng)的，風(fēng)一吹就倒，還有些文具盒都裝不下你呢！”橡皮爭辯道。
小紅一聽(tīng)，它們在爭論誰(shuí)比較強，沒(méi)有理會(huì )，就順手拿起鉛筆開(kāi)始做作業(yè)。
這時(shí)鉛筆洋洋得意地說(shuō)：“你看，我比你行吧！首先就要用到我啦！不然小紅的作業(yè)就沒(méi)法做了！”
“別高興的太早了�！毕鹌せ貞�，“說(shuō)不定還有什么事沒(méi)發(fā)生呢！”
小紅見(jiàn)它們又開(kāi)始爭吵了，一個(gè)不留神，把“左”寫(xiě)成“右”了。
“煩死了�！毙〖t不耐煩地說(shuō)，鉛筆馬上不說(shuō)話(huà)了。
這下，橡皮高興地說(shuō)：“鉛筆，字寫(xiě)錯了吧！該我橡皮閃亮登場(chǎng)啦！”
橡皮來(lái)到本子上的右字上，左一擦，右一擦，“右”字就消失地無(wú)影無(wú)蹤了。鉛筆不好意思地趕緊把“左”字補寫(xiě)在本子上，然后繼續往下寫(xiě)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆哎喲一聲，說(shuō)：“我的腿被小紅寫(xiě)斷了！”
橡皮說(shuō)：“又出什么事兒了？喲，是腿斷了，傷得不輕嘛！不過(guò)也不全是壞事，這下你不用為文具盒裝不下你而發(fā)愁了！”
鉛筆說(shuō)：“你看你，臉上的.皮都掉了一大塊，全變白了，還笑我。哼！”
“你�！毕鹌け粴獾谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)。
正當它們爭論不休時(shí)，小紅生氣地把鉛筆和橡皮往文具盒里一扔，說(shuō)到：“你們都是文具，有著(zhù)各自不同的作用，要相互協(xié)作才能幫我完成作業(yè)。而你們現在這樣吵吵鬧鬧，互相抵觸，我的作業(yè)能做好嗎？”
鉛筆和橡皮都低下了頭，靜靜地躺在文具盒里。從那以后，它們就再也沒(méi)有爭吵過(guò)了。正可謂：兄弟同心，其利斷金！我相信鉛筆和橡皮這對好兄弟，以后會(huì )同心協(xié)力、盡職盡責地幫助小紅完成各項作業(yè)！
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字14
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進(jìn)入童話(huà)世界，讓我來(lái)講一講吧！
先說(shuō)格尺和鋼筆吧，格尺說(shuō)：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說(shuō)：“因為我要寫(xiě)字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小�！备癯叻瘩g說(shuō)：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒(méi)有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大�！边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭吵，就打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們正吵得不可開(kāi)交，就說(shuō)：“你們不要再爭吵了，讓我來(lái)為你們講和吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇�，你們各有各的用處�！颁摴P和格尺聽(tīng)后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了�！�
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長(cháng)度不同。鉛筆老大說(shuō)：“我最長(cháng)，小主人最喜歡我�！崩隙f(shuō)：“小主人最喜歡我，我中等長(cháng)�！崩先f(shuō)：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經(jīng)常用我寫(xiě)字，所以看得出來(lái)，小主人最喜歡我�！边@時(shí)，我又發(fā)現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說(shuō)：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們三個(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫(xiě)字，因為你們長(cháng)的都一樣，只是老大是新來(lái)的，老二是前不久剛來(lái)的，老三是很久以前來(lái)的`，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴�！边@三個(gè)人聽(tīng)了主人的話(huà)，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然后一起玩去了。
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。
文具盒里的爭吵童話(huà)故事作文600字15
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。鉛筆穿著(zhù)花衣裳，加上細長(cháng)的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個(gè)內向的小弟弟；轉筆刀呢，長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，鉛筆醒來(lái)后，發(fā)現還在熟睡的伙伴難看極了，覺(jué)得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來(lái)。橡皮和轉筆刀被吵醒了，也坐了起來(lái)。鉛筆指著(zhù)橡皮和轉筆刀說(shuō)：“你們兩個(gè)，一個(gè)像磚塊，一個(gè)橡啤酒桶，難看死了，離我遠點(diǎn)�！边@一說(shuō)，橡皮和轉筆刀也生氣了：“那么你平時(shí)筆芯斷了，是誰(shuí)幫你削尖的？字寫(xiě)錯了，是誰(shuí)幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說(shuō)。正在這時(shí)，轉筆刀想出了一個(gè)辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說(shuō)：“既然你說(shuō)你最厲害，那你就單獨來(lái)寫(xiě)一篇文章，限時(shí)5分鐘�！鞭D筆刀一聲令下，鉛筆馬上開(kāi)始寫(xiě)，它想：所有的`文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，我還怕什么？可因為太得意，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得它在原地打轉轉。一不小心，筆芯又斷了，鉛筆望著(zhù)自己的“杰作”，傻了。正在這時(shí)，轉筆刀說(shuō)：“那現在咱們一起來(lái)寫(xiě)一篇試試�！鞭D筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開(kāi)始寫(xiě)了，鉛筆寫(xiě)錯了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。
鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對橡皮和轉筆刀道了歉。橡皮和轉筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時(shí)候少了一樣小東西，整個(gè)東西就廢了�！便U筆吸取了教訓，從此，它們又努力為主人服務(wù)了。
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