風(fēng)箏小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏小學(xué)作文1
在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節里，大家都力爭上游地跑向草坪，開(kāi)啟了新一年的風(fēng)箏之旅，看，小明和他爸爸也興高采烈地來(lái)了。
小明是第一次放風(fēng)箏。在爸爸的輔佐下第一次就放飛勝利，因而他以為放風(fēng)箏就如萬(wàn)無(wú)一失一樣容易，決議自己一個(gè)人來(lái)放飛一次。
爸爸趕忙跑來(lái)勸止：“放風(fēng)箏可沒(méi)有那么容易，而且……”“我曾經(jīng)決議了，我要自己放一次！“小明喊道。爸爸還想勸小明，但卻被小明無(wú)情的.拒絕了。
只見(jiàn)小明抓緊風(fēng)箏線(xiàn)，左腳在前，右腳在后，右腳一發(fā)力，向前跑去。就見(jiàn)風(fēng)箏真的隨風(fēng)而起，可是小明沒(méi)留意自己站在樹(shù)下，風(fēng)箏卡在樹(shù)上了。這時(shí)跑來(lái)了好幾個(gè)小朋友，笑了良久才走。小明最后爬了好半天才把風(fēng)箏拿下來(lái)。
小明還是很想再來(lái)，但又怕風(fēng)箏再卡在樹(shù)上一次。他心想：假如我再讓風(fēng)箏卡在樹(shù)上，我可能會(huì )“累死”的，可是爸爸又說(shuō)不能放棄，怎樣辦呢？他思來(lái)想去，最后決議再來(lái)一次。
就見(jiàn)小明剛跑進(jìn)來(lái)一米遠就傳來(lái)了“撲通”一聲，再看范小明，曾經(jīng)摔倒了。原來(lái)他的風(fēng)箏線(xiàn)絆倒了自己的腿，又跑來(lái)很多小朋友，對著(zhù)小明一番指指點(diǎn)點(diǎn)后跑走了。接下來(lái)兩次也是如此，最后小明決議再向爸爸學(xué)習一次。
經(jīng)過(guò)了爸爸的一番指點(diǎn)，小明再次嘗試，就見(jiàn)他站在了一片空闊的區域，左腳在前，右腳在后，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向前跑了幾步后風(fēng)箏飛起來(lái)了，它在空中“來(lái)回踱步”，翻轉自如。原本還想來(lái)訕笑小明的那一群人看到了這幅現象都傻眼了，剛匯集好的幾個(gè)人一下就跑沒(méi)影了。
回家后，小明慨嘆道：“原來(lái)放風(fēng)箏也這么難呀！”
風(fēng)箏小學(xué)作文2
吵吵好久的徒步大會(huì )終于到了。明明非常的期待。明媽做好了詳細的計劃。原計劃五月十六日（周日）參加活動(dòng)，十五日是周六，明明上午有課。天公不作美，天氣預報說(shuō)周日的天氣是多云轉陰。明媽猶豫不決。周六明明英語(yǔ)課結束的時(shí)候，明媽果斷的決定：下午徒步大會(huì )去。（唉，誰(shuí)叫明媽沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗呢�。┠缸觾扇嘶丶掖颐Φ某酝晡顼�，吃的、喝的，裝了整整一背包出發(fā)了。明媽和明明終于在中午一點(diǎn)鐘到達大會(huì )現場(chǎng)——星海廣場(chǎng)。
到了廣場(chǎng)一看，人家走二十公里的同學(xué)都返回來(lái)了。如果自己走路，感覺(jué)沒(méi)什么意思，明媽有點(diǎn)打退堂鼓�？墒敲髅鞯膭蓬^十足，自己到處打聽(tīng)行人詢(xún)問(wèn)大會(huì )組委會(huì )的地點(diǎn)。明媽不忍心給明明潑冷水，尾隨明明前行。到了大會(huì )組委會(huì )的`辦公現場(chǎng)，工作人員可能是看著(zhù)明明的份上，什么也沒(méi)問(wèn)，直接在證書(shū)上蓋了章。明媽和明明不勞而獲，沒(méi)什么特殊的感覺(jué)。
人來(lái)了，徒步?jīng)]成，總得干點(diǎn)啥，不能夠讓明明太失望。明明看到天上飛著(zhù)好多的風(fēng)箏，四處一尋摸，哦，原來(lái)那邊有賣(mài)風(fēng)箏的，明明跟明媽商量要放風(fēng)箏。明媽同意了，明明自己挑選了一個(gè)鷹式風(fēng)箏。明媽是第一次放風(fēng)箏，心里沒(méi)底。好在天氣比較適合，云高風(fēng)大。明媽第一次就能夠把風(fēng)箏放起來(lái)，明明非常有成就感。明媽和明明分工明確，明明負責放線(xiàn)，明媽負責放風(fēng)箏。明明被明媽的精湛的放風(fēng)箏技藝所驚嘆，那個(gè)崇拜呀！可是明媽心里明白，自己差的遠著(zhù)呢！
一會(huì )兒，風(fēng)箏的線(xiàn)纏繞在一起，怎么也打不開(kāi)，后來(lái)有位好心的過(guò)路人送了明明一個(gè)線(xiàn)轱轆，線(xiàn)足夠長(cháng)。老鷹風(fēng)箏飛的很高很高，翱翔在天空中，比其他的風(fēng)箏飛的都高。明明那個(gè)開(kāi)心。明明說(shuō)：如果線(xiàn)還長(cháng)一些，那么老鷹就會(huì )分到宇宙。
明媽問(wèn)了明明一個(gè)問(wèn)題：“如果風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，風(fēng)箏會(huì )怎么樣呢？”
明明：“當然是落在地上了�！�
風(fēng)箏小學(xué)作文3
花兒有了陽(yáng)光，哪怕沒(méi)有葉子，也會(huì )綻放美麗；鳥(niǎo)兒有了天空，哪怕沒(méi)有食物，也會(huì )歡欣鳴叫；我只要和父母在一起，哪怕遭受最大的委屈，也心甘情愿。
那是幾年前春天的一個(gè)星期天，媽媽給我買(mǎi)了一只畫(huà)有天線(xiàn)寶寶的風(fēng)箏。我們一家人去江濱公園放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，從一只皮箱大小的.風(fēng)箏，轉眼間變成了蚊子那么大小。風(fēng)箏迎著(zhù)東風(fēng)，穩穩地停留在空中，那棉線(xiàn)被崩得緊緊的，呼呼作響。
爸爸有事先走了，媽媽也有點(diǎn)兒累了，就坐在了草坪上，他們把風(fēng)箏全交給了我。我緊緊地拽著(zhù)線(xiàn)團，小心翼翼地一收一放，生怕線(xiàn)崩斷�？墒菗氖裁雌珌�(lái)什么，一不小心，線(xiàn)就從我的手里掙脫出去。我想去抓，可哪里還抓得住。瞬間，風(fēng)箏、線(xiàn)都從我的眼前消失得一干二凈。我急得又哭又鬧，傷心得不知道怎么辦才好。這時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)了，看著(zhù)眼前的一下子就全明白了，一邊為我擦著(zhù)眼淚，一邊對我說(shuō)：“不要哭了，瑤瑤，趕緊把眼淚擦干吧。其實(shí)風(fēng)箏飛走是件好事。你想啊，風(fēng)箏天天被人拽在手里，是不是沒(méi)自由了？先走她飛走了，它就擁有了自由，再也不受別人的控制了，她現在一定很快活。如果是你，整天都被大人拽著(zhù)，你會(huì )自由嗎？”“不會(huì )�！薄澳蔷蛯α�，自由了，就可以放手追逐自己的夢(mèng)想，那樣，你不是更開(kāi)心嗎？”“嗯�！薄�
我不知道怎么感謝我的媽媽?zhuān)菋寢屪屛覐谋瘋凶叱鰜?lái)，讓我開(kāi)心，讓我幸福；是媽媽讓我從不懂事小孩子變成懂事的小姑娘，是媽媽讓我從不肯離開(kāi)雞舍的小雛雞變成夢(mèng)想藍天的小雄鷹……
媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！
風(fēng)箏小學(xué)作文4
一天爸爸對我說(shuō)：“下午帶你去放風(fēng)箏呼吸一下新鮮空氣�！甭�(tīng)到了這好消息，我高興得坐不住了。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們來(lái)到一個(gè)公園，一股清風(fēng)拂來(lái)，兩邊都長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)輕輕搖擺。已經(jīng)看見(jiàn)有很多人在放風(fēng)箏了，我們從車(chē)里拿出一個(gè)像蝙蝠的風(fēng)箏，準備放飛。
我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線(xiàn)，我便拉起繩子向前跑。誰(shuí)知怎么跑那個(gè)風(fēng)箏也只是在我的背后跌跌撞撞飛不起來(lái)，我喃喃自語(yǔ)：“這風(fēng)箏咋回事��！”爸爸笑瞇瞇地對我說(shuō)：“要掌握本領(lǐng)��！”
說(shuō)著(zhù)，爸爸便教我：“放風(fēng)箏不僅要有風(fēng)而且還要跑得很快，風(fēng)箏線(xiàn)要時(shí)不時(shí)地拉一段，否則就只能夠停留在那個(gè)高度�！迸�！我懂了。
爸爸先給我示范，等到有風(fēng)的時(shí)候，爸爸拉著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始狂跑。時(shí)不時(shí)拉一拉，又放一放，終于最后風(fēng)箏飛了起來(lái)，高高地飄在空中。
輪到我了，風(fēng)來(lái)了，我高高地興起風(fēng)箏開(kāi)始跑，可是我忘了拉。放繩子，風(fēng)箏一個(gè)翻身掉了下來(lái)。我并沒(méi)有灰心，一試再試，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。我下定了決心：這次我一定會(huì )成功。我拿起風(fēng)箏線(xiàn)照著(zhù)爸爸的樣子一拉一放的放著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛上了天，飛箏在空中飄著(zhù)，就像一只小鳥(niǎo)在空中飛著(zhù)，讓我感到十分驕傲。我的心里甜滋滋的。我無(wú)數次地看著(zhù)風(fēng)箏飛起又摔倒，無(wú)數次地失敗，累得全身是汗的我依然非常開(kāi)心。那是因為在這次放風(fēng)箏，我即學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，又收獲了放風(fēng)箏的.本領(lǐng)和技巧，又懂得了堅持！
從此以后我對放風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，一說(shuō)起放風(fēng)箏我就非常開(kāi)心。
收獲的季節里我也收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)。
風(fēng)箏小學(xué)作文5
就是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，就是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節，爸爸都會(huì )帶我去放風(fēng)箏。
今天，爸爸就要帶我到世紀廣場(chǎng)去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來(lái)，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀廣場(chǎng)。
世紀廣場(chǎng)終于到了，爸爸拿出我們的“長(cháng)龍風(fēng)箏”，我幫爸爸將風(fēng)箏一節一節仔細地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線(xiàn)上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著(zhù)“龍尾”，向后面一步一步地移動(dòng)，爸爸拿著(zhù)“龍頭”也向他的后面移動(dòng)，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著(zhù)稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來(lái)，因為“長(cháng)龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。
好風(fēng)來(lái)了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著(zhù)呢絨線(xiàn)，緊盯著(zhù)它的起伏，倒著(zhù)身子后退著(zhù)小跑起來(lái)。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩地向上一托，風(fēng)箏便隨著(zhù)爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來(lái)，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來(lái)越高，越來(lái)越遠，越來(lái)越瀟灑了。
我們的“長(cháng)龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動(dòng)，左右地搖首擺尾。爸爸緊握著(zhù)線(xiàn)拐，努力地壓線(xiàn)、松線(xiàn)、收線(xiàn)、放線(xiàn)，動(dòng)作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
爸爸看我怔怔的樣子，像就是看透了我的心思，笑哈哈地對我說(shuō)：“兒子，不要急，你長(cháng)大了，肯定會(huì )比我會(huì )放風(fēng)箏的`！”我轉過(guò)神來(lái)，堅定的說(shuō)道：“我一定會(huì )像爸爸一樣，將風(fēng)箏放的又好又高�！�
我望著(zhù)天上的“長(cháng)龍”，自豪于我就是龍的傳人，中華就是龍的故鄉，中國人自古就有龍的精神。就是龍，就要凌霄九天，就是龍，就要有凌云的壯志，就是龍，就要自強不息。
清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個(gè)湛藍的天空。我就是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就就是浩瀚的知識空域。
風(fēng)箏小學(xué)作文6
回憶小時(shí)候，一到冬季我就會(huì )嚷著(zhù)媽媽帶我去放風(fēng)箏。那風(fēng)箏就別這晴朗的天空，也想小孩兒般搖搖擺擺的與天空相逢。天上便多了幾只凄落的風(fēng)箏在微微地蕩漾�；蛟S是寂寞了，它掙斷了束搏著(zhù)它自由的阻礙，沒(méi)有任何猶豫，追求自己的自由。我驚呼，卻喚不回那渴望天際的心，任它消失在晴空的邊際……
或許……
我，也是一只風(fēng)箏，一只一直被牽制著(zhù)的風(fēng)箏，沒(méi)有自由，只懂得在別人的牽制下生活。做一個(gè)在他人面前乖巧的女孩。心中曾經(jīng)對自由的渴望已經(jīng)麻木，一次次的準備一次次的失望，牽制我的依然是那無(wú)法掙斷的生活。
那曾經(jīng)的純真或許早已和那遠離的風(fēng)箏一起離我而去，等待我的是那可笑的幼稚�！凹冋妗�，多么美好的'字眼，可已是初中生的我如果再擁有純真，那么就便是“幼稚”。曾經(jīng)與A手牽手說(shuō)過(guò)，“我們永遠都是好朋友！”但當那瓷娃娃悄然落地，當我們都日漸長(cháng)大，那童年純真的笑容再也無(wú)影無(wú)蹤。昔日的我們蛻變成一只只展現青春的蝴蝶，都擁有各自屬于自己的一片花叢。
回過(guò)頭來(lái)，那一次次在木棉樹(shù)下的歡笑，如今卻找不到半點(diǎn)蹤跡……唯有那燈光下，我倆冰冷的身影。
“你別傻了，我們是同學(xué)，就意味著(zhù)我們之間存有競爭關(guān)系，在這里，勝利代表一切！能超過(guò)一個(gè)人，就能在考場(chǎng)上更加站穩腳步！別再以為我們還像從前那樣幼稚！”
“不要再認為什么‘友誼能天長(cháng)地久’了，在這競爭中，沒(méi)有友誼可言！”
冥冥中，我們的友誼已不再美好，在她說(shuō)完這些話(huà)后，我一直認為純潔的友誼就這樣如那對象征我和A的友誼的瓷娃娃一樣支離破碎。
我一直不知道風(fēng)箏在掙脫線(xiàn)軸追求藍天的后果是什么，
風(fēng)箏小學(xué)作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)公公放射出溫暖的陽(yáng)光灑遍大地。樹(shù)枝在隨風(fēng)舞蹈著(zhù)，這么好的天氣不如去放風(fēng)箏。
我坐車(chē)來(lái)到未名園，下了車(chē)我健步如飛地搶了個(gè)空椅子坐下安裝我的風(fēng)箏。展開(kāi)“小燕子”的翅膀，系上風(fēng)箏線(xiàn)，我就興高采烈地拿起風(fēng)箏拽著(zhù)線(xiàn)飛逆風(fēng)奔起來(lái)。風(fēng)箏跟著(zhù)我跑了一會(huì )兒，沒(méi)飛多高就從空中落了下來(lái)�！澳某隽瞬铄e？”我自言自語(yǔ)道。
接下來(lái)我開(kāi)始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風(fēng)跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來(lái)。一次、兩次、三次……十幾分鐘過(guò)去了，它就是不聽(tīng)我的使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開(kāi)了。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)拾起風(fēng)箏。這回我來(lái)當觀(guān)眾，看老爸能放得起來(lái)嗎？
爸爸把風(fēng)箏遞給媽媽?zhuān)斨?zhù)風(fēng)邊走邊放線(xiàn)，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線(xiàn)，媽媽用雙手舉起風(fēng)箏。爸爸說(shuō)：“放�！眿寢尠咽忠凰�，只見(jiàn)爸爸小跑了一會(huì )兒，仰望著(zhù)風(fēng)箏把線(xiàn)一收一放熟練的操縱著(zhù)，風(fēng)箏就騰空而起了�？磥�(lái)我太小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。
這時(shí)我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學(xué)會(huì )放風(fēng)箏，我請爸爸和我一起合作，他拿風(fēng)箏我來(lái)放。我按照爸爸的'方法一步一步的進(jìn)行，慢慢的“小燕子”聽(tīng)我的了，它在空中飛起來(lái)了，還不時(shí)的擺動(dòng)兩下翅膀，好像在說(shuō)：“你看只要有耐心，善于觀(guān)察，就一定能夠成功�！�
今天我玩得很高興。因為我學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，感受到了放風(fēng)箏的樂(lè )趣。還讓我明白了做什么事都不要著(zhù)急，要按方法去做就一定能成功！
風(fēng)箏小學(xué)作文8
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！鼻�，小紅、小明和小剛放學(xué)后就一起來(lái)到草坪上放風(fēng)箏了。
小紅手中拿的是一只精美無(wú)比的蝴蝶風(fēng)箏，小明和小剛v抱著(zhù)一只如紳士般的燕子風(fēng)箏。小剛麻利地系好風(fēng)箏線(xiàn)，舉起風(fēng)箏對對小明說(shuō):“我數1、2、3就松手，你就快點(diǎn)跑�！薄�1——2——3，小明快跑�！毙傇�(huà)音剛落，小明就撒開(kāi)腿迎著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，他邊跑邊慢慢地放線(xiàn)，還不時(shí)地拽拽風(fēng)箏，燕子風(fēng)箏在他的操控下越飛越平穩，越飛越高。小剛在他的'身后也跟著(zhù)跑起來(lái)，仿佛這樣風(fēng)箏就能飛得更高，更快一些。他倆一邊仰望著(zhù)扶搖直上的燕子風(fēng)箏，一邊笑著(zhù)跑著(zhù)。這時(shí)，小紅的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空，直追燕子風(fēng)箏。
忽然一只“老鷹”直撲向“燕子”。燕子一下子失去了他的紳士風(fēng)度和老鷹扭打在了一起。小明和小剛一起手忙腳亂的拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)也無(wú)濟于事，兩只風(fēng)箏在空中翻著(zhù)跟頭，跌落到地上，一起告別了這場(chǎng)飛行之旅。小紅幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“你們兩個(gè)馬大哈，看來(lái)今天我會(huì )成為放風(fēng)箏的第一名呢�！毙〖t正得意著(zhù)呢，一只斷了線(xiàn)的蜈蚣風(fēng)箏撞了過(guò)來(lái)。小紅連忙拽著(zhù)他的蝴蝶風(fēng)箏躲閃著(zhù)。蜈蚣沖著(zhù)蝴蝶張牙舞爪了幾下，呼啦一下，一頭栽落了下來(lái)，掛在了樹(shù)上。好險吶！在一旁看著(zhù)的小剛，小明真為小紅捏了把汗，見(jiàn)到小紅化險為夷，他倆高興地鼓起掌來(lái)。小紅也難為情地笑了。他們仨一塊放起了蝴蝶風(fēng)箏，美麗的“蝴蝶”飛得越高越穩，賽過(guò)了金魚(yú)，賽過(guò)了蜻蜓......
湛藍的天空中，翩翩飛舞的風(fēng)箏越來(lái)越多，各種各樣的風(fēng)箏爭奇斗艷，光彩奪目。孩子們奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)；大人們看著(zhù)這一群活潑可愛(ài)的孩子們，也歡笑著(zhù)，議論著(zhù)。春天，真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節！
風(fēng)箏小學(xué)作文9
陽(yáng)春三月“清明節”踏著(zhù)它那輕盈的步伐到來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)出來(lái)踏青，總會(huì )把五花八門(mén)的風(fēng)箏送上碧空�？罩凶兂闪孙L(fēng)箏的海洋。在這美好的季節里，我也忍不住放起了風(fēng)箏。
就在今天，我和同學(xué)們一起來(lái)到文瀛湖放風(fēng)箏，當我們剛到文瀛湖時(shí)，才發(fā)現這里的風(fēng)箏數不勝數：有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿……它們把天空打扮得絢麗多彩，看，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉，是那么可愛(ài)！我們找了一片人比較少的空地，準備放風(fēng)箏。
首先，我們將風(fēng)箏撐展，將線(xiàn)繞上去。接著(zhù)，王同學(xué)就拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始瘋跑起來(lái)。由于一時(shí)緊張，我沒(méi)有抓緊風(fēng)等的線(xiàn)盤(pán)，結果它飛了出去，風(fēng)箏線(xiàn)繞了個(gè)很難解開(kāi)的'結。還好我們有兩個(gè)線(xiàn)盤(pán)，要不然就“咎由自取”了。
在第二次放風(fēng)箏時(shí)，我們沒(méi)有出半點(diǎn)差錯。不一會(huì )兒，風(fēng)箏便撲向了天空的懷抱�？墒遣恢趺锤愕�，風(fēng)箏本來(lái)還在空中翩翩起舞，突然卻像一個(gè)喝了酒的醉漢一樣，頭朝地沖了下來(lái)，摔了個(gè)倒栽蔥。我的心情也從剛剛的信心滿(mǎn)滿(mǎn)隨著(zhù)風(fēng)箏下墜到了極點(diǎn)。
“加油，你一定行！”風(fēng)兒送來(lái)媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我振作精神，再次放起了風(fēng)箏�！帮w起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我高聲歡呼著(zhù)。突然，風(fēng)箏也仿佛不愿忍受倒數第一的境遇，竟直接沖上了九霄！而風(fēng)婆婆也來(lái)幫助它，風(fēng)勢便越來(lái)越猛，線(xiàn)也撒開(kāi)了花兒，掙脫了我，撲向天空。就這樣，線(xiàn)盤(pán)的線(xiàn)逃跑了，而它那驚人的速度嚇得我目瞪口呆，不知所措。還是媽媽聰明，趕緊抓住了風(fēng)箏線(xiàn)。鳳箏也和地面來(lái)了個(gè)親密接觸�？粗�(zhù)同學(xué)們的風(fēng)箏在天空自由翱翔，我都快要哭了。媽媽對我說(shuō)：“這次雖然我們失敗了，但我們可以總結經(jīng)驗，下一次就可以放飛風(fēng)箏了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了萬(wàn)事開(kāi)頭難，體會(huì )到了堅持的重要性，也領(lǐng)悟到勝不驕敗不餒的精髓，真是受益匪淺��！
風(fēng)箏小學(xué)作文10
今天，天氣很好，太陽(yáng)公公露出了笑臉；我和干媽一家三口準備出門(mén)耍，于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門(mén)后，我們攔了一輛出租車(chē)，很快就到了目的地；廣場(chǎng)上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車(chē)，但更多的是在放風(fēng)箏�！鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著(zhù)天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣(mài)風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè)，妹妹也買(mǎi)了一個(gè)，妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著(zhù)漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”，因為它的'結構簡(jiǎn)單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買(mǎi)好了，我便向干爸請教放風(fēng)箏的方法；干爸說(shuō)：“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn)，一是要控制好線(xiàn)軸，二是要迎著(zhù)風(fēng)放，三是要邊跑邊放線(xiàn)……”正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái)，我早已迫不及待，沒(méi)等干爸把話(huà)說(shuō)完，我便拿著(zhù)風(fēng)箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去；這時(shí)干爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，線(xiàn)都沒(méi)放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時(shí)我臉紅了，立刻把他剛才講的話(huà)想一遍。不一會(huì )，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，迎著(zhù)風(fēng)邊跑邊放手中線(xiàn)，果然，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高……這時(shí)妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著(zhù)要來(lái)放我的風(fēng)箏試試，我把線(xiàn)軸給了她。才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來(lái)，我看情況不對就趕快握著(zhù)她的手教她，妹妹很聰明，一說(shuō)就明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著(zhù)天空中高高飛舞著(zhù)的風(fēng)箏，我終于明白了一個(gè)道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動(dòng)腦筋，不然再多的努力也不會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。
風(fēng)箏小學(xué)作文11
風(fēng)吹起如花般的流年�？墒悄愕奈⑿b遙晃晃。成為我生命中最美麗的點(diǎn)綴。又一次坐在草地上�？垂珗@里漫天飛舞的風(fēng)箏，只是那放風(fēng)箏的不是我們而已……
很久很久以前，那個(gè)夏日的午后。幾個(gè)小孩手拉著(zhù)手，跑到公園里的草地上，拿著(zhù)風(fēng)箏，跑呀跑呀，拽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，試圖想要讓它飛上那么藍的天空，你笑著(zhù)說(shuō)：“天空才是風(fēng)箏的家……”我也相信這個(gè)，于是，看著(zhù)你說(shuō)話(huà)的樣子，眼睛那么專(zhuān)注，那么認真……
或許是因為天氣的緣故，我的風(fēng)箏放了半天。它也飛不起。最后氣的耷拉著(zhù)腦袋,拿著(zhù)那只淺藍的風(fēng)箏坐在草地上發(fā)呆。你們幾個(gè)搶過(guò)我的風(fēng)箏，在草地上，迎著(zhù)風(fēng)，跑呀跑。把我的風(fēng)箏送上了那個(gè)天空。我滿(mǎn)足地望著(zhù)天，笑的好開(kāi)心。
當風(fēng)箏飛的很高的時(shí)候，線(xiàn)就那么斷了。藍色的風(fēng)箏。那么漫無(wú)目的.的飛。顯的那么迷茫，那么沒(méi)有方向……
那時(shí)侯靜靜地看著(zhù)它，看著(zhù)它遠去的背影，我只是在想，等到我看不見(jiàn)它的樣子時(shí)候，再去追尋它。那時(shí)候，真傻。風(fēng)箏一旦掙脫了線(xiàn)，它永遠都不會(huì )回來(lái)。
有是那樣的天氣，有是那樣的午后，有見(jiàn)那樣的陽(yáng)光。
公園里的草地里，有那么多的人，又在放風(fēng)箏。讓我又一次地感受到在別人眼里的冬天的繁華。草地里有小孩，有年過(guò)半白的老人，有少年。我很努力很刻意地找，可我再也找不到我們的足跡。
現在明白了，為了尋找一個(gè)夢(mèng)，就必須割舍掉另外一個(gè)夢(mèng)，我依然做著(zhù)那個(gè)尋找風(fēng)箏的夢(mèng)。
回憶起我們的小時(shí)侯，天空漂浮著(zhù)白云。那時(shí)侯，我們都說(shuō)好要一起走到時(shí)間的盡頭。
暖暖的冬日，夏天一樣的陽(yáng)光。
漫天飛舞的風(fēng)箏
風(fēng)箏小學(xué)作文12
童年是一副畫(huà)，畫(huà)里有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。每個(gè)孩子的童年都是五彩繽紛的，我的童年也是那樣五彩繽紛，有哭、有笑、有快樂(lè )，有悲傷……在茫茫的記憶里，我有一件事是最難忘的。
春暖花開(kāi)的季節，期待已久的每年一度的風(fēng)箏節終于舉行了。在簡(jiǎn)短而隆重的.開(kāi)幕式后，我們拿著(zhù)自己心愛(ài)的風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。霎時(shí)間，操場(chǎng)就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚(yú)”風(fēng)箏跑起來(lái)，可是，風(fēng)箏沒(méi)飛多高就滑落下來(lái)，一連放了幾次還是沒(méi)有放起來(lái)。就在我漲紅著(zhù)臉，喘著(zhù)粗氣的時(shí)候，我看見(jiàn)了爸爸，就拿著(zhù)風(fēng)箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風(fēng)箏，把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調整對稱(chēng)，又放了七八米長(cháng)的線(xiàn)，舉起風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)。一邊跑，一邊不停地扯動(dòng)著(zhù)線(xiàn)，一邊放著(zhù)線(xiàn)。嘿！我的“美人魚(yú)”扶搖直上，不一會(huì )兒就飛了起來(lái)。這時(shí)，我才注意到淡藍的天空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚(yú)”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰機”、“神勇無(wú)比的奧特曼”……一個(gè)五彩繽紛的世界出現在廣袤的天空。我的“美人魚(yú)”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空�！吧饋�(lái)了！升起來(lái)了！”我歡蹦著(zhù)，跳躍著(zhù)，仿佛人海中只有我一個(gè)是最歡樂(lè )的�！鞍职�，給我拿著(zhù)……給我拿著(zhù)……”我急得直蹦。
當駕馭風(fēng)箏的大權落入我手中時(shí)，我仿佛就成了這個(gè)五彩的世界中的一員，我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚(yú)”……
風(fēng)箏小學(xué)作文13
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！贝禾靵�(lái)了，桃紅柳綠，萬(wàn)物復蘇，在這個(gè)美好的季節里，我最喜歡做的事就是放風(fēng)箏了。
周六早上一起床，媽媽就說(shuō)：“今天外面風(fēng)很大，我們可以去放風(fēng)箏了！”我一聽(tīng)就興奮地從床上爬起來(lái)，做完所有的準備，和媽媽高高興興的出門(mén)了。
我們來(lái)到少年宮旁邊的大草坪上，這里已經(jīng)有三三兩兩的人群在放風(fēng)箏了，我也迫不及待地拿出自己的老鷹風(fēng)箏，想讓它翱翔藍天。
拼裝完成后，媽媽把風(fēng)箏高高舉起，我迎著(zhù)風(fēng)，飛快地跑起來(lái)。媽媽一松手，巨大的“老鷹”就騰空而起，我連忙放線(xiàn)。風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)軸也越轉越快。我開(kāi)心極了，叫道：“飛起來(lái)啦！”。
可話(huà)沒(méi)落音，意想不到的事情發(fā)生了：風(fēng)箏線(xiàn)的尾巴，沒(méi)有系住線(xiàn)軸，從我們手中逃脫了。風(fēng)箏“嗖”地一下飛走了。
我們眼巴巴地看著(zhù)它好像落到了不遠處的`樓頂上，就沿路去找，卻怎么也找不著(zhù)。失去了心愛(ài)的老鷹風(fēng)箏，我的心情好難過(guò)，差點(diǎn)哭了。
這時(shí)候媽媽安慰我說(shuō)：“恬恬，你知道嗎？古時(shí)候的人放風(fēng)箏，就是為了放走煩惱哦！”
我一聽(tīng)，馬上破涕為笑：“哦！我知道！”我說(shuō)，“就像《紅樓夢(mèng)》里面李紈對黛玉說(shuō)的一樣，‘放風(fēng)箏，就是放晦氣，你應該多放放'�！眿寢屢�(jiàn)我不再難過(guò)，便帶我重新買(mǎi)了一只風(fēng)箏。這一次我們吸取了教訓，把線(xiàn)尾系牢了，再開(kāi)始放。
后來(lái)，風(fēng)箏被我放得高高的，我的心里別提有多開(kāi)心了。我好想變成一只小鳥(niǎo)，和風(fēng)箏飛得一樣高！
我愛(ài)在春天放風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)作文14
今天星期五，是個(gè)雙喜臨門(mén)的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車(chē)回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了，一進(jìn)家門(mén)，爸爸就對我說(shuō)：“鑫鑫，閉上眼�！卑职趾蛬寢寚\嘰咕咕地不知說(shuō)了一些什么話(huà)，然后，當我睜開(kāi)眼時(shí)，我的嘴也同時(shí)張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個(gè)是《西游記》里的孫悟空，另一個(gè)是《多啦A夢(mèng)》里的機器貓�？吹竭@兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿(mǎn)了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸就對我說(shuō)：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏�！鳖D時(shí)，我激動(dòng)極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始時(shí)，手中的線(xiàn)不能拉得太緊，也不可放得太松。線(xiàn)緊時(shí)，可以適當放；線(xiàn)松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話(huà)，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線(xiàn)把，隨著(zhù)春風(fēng)的輕輕吹拂，“機器貓”就像展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也越飛越高了，線(xiàn)把上的線(xiàn)全部放完了，可“機器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節線(xiàn)，再放�！蔽野凑瞻职纸痰姆椒�，收——放——，終于，“機器貓”又平穩地在天農工中飄了起來(lái)，好懸��！我看著(zhù)自己的“機器貓”飛得都比爸爸的`“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒(méi)有風(fēng)，僅借助線(xiàn)的拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會(huì )飛上去的。我們在學(xué)習上也一樣，如果沒(méi)有老師的辛勤輔導，僅憑自己去琢磨，也是難以進(jìn)步的。
風(fēng)箏小學(xué)作文15
一只漂亮的風(fēng)箏，高高地掛在湛藍湛藍的天空中，它慢慢地飛著(zhù)，越升越高，越升越高。它不斷地向前、再向前，朝著(zhù)自己的理想飛去。
突然，一股風(fēng)帶著(zhù)猙獰的面孔惡狠狠地向風(fēng)箏襲來(lái)……吹得風(fēng)箏左搖右擺，忽上忽下，把風(fēng)箏吹得痛苦地呻吟起來(lái)。但它毫不畏縮，沉著(zhù)而又堅定地把握住自己，和風(fēng)魔展開(kāi)了場(chǎng)你死我活的戰斗，翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，使出十八般武藝，拼盡了力氣……終于，風(fēng)魔灰溜溜地逃跑了，它被風(fēng)箏這種不怕困難的精神所折服了。風(fēng)箏的臉上掛著(zhù)勝利的微笑，依舊唱著(zhù)歡快地歌兒去迎接下一個(gè)更加艱苦的挑戰。是的，大風(fēng)大浪后的風(fēng)箏總是那么的樂(lè )觀(guān)向上。
這時(shí)，樹(shù)枝又把魔爪伸向了歡快的風(fēng)箏，它死死地咬住風(fēng)箏不放。風(fēng)箏無(wú)助的搖了搖頭，鳥(niǎo)兒在勸它放棄，但風(fēng)箏沒(méi)有放棄，它緊鎖眉頭，像在思索著(zhù)什么……它看見(jiàn)樹(shù)枝在得意而又輕蔑地大笑狂笑，望著(zhù)它那因興奮而發(fā)紅的臉，風(fēng)箏厭惡極了，它氣憤地用力掙扎著(zhù)，但這只是杯水車(chē)薪，毫無(wú)用處。樹(shù)枝卻把它夾得更緊了。風(fēng)箏沒(méi)有氣餒，依舊費力地掙扎著(zhù)，慢慢地挪動(dòng)著(zhù)瘦小的身軀。時(shí)光慢慢地流逝，一分鐘、兩分鐘……近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，風(fēng)箏這才掙脫了樹(shù)枝的魔爪。它疲憊地飛著(zhù)，像斷了線(xiàn)似的忽上忽下地漂浮著(zhù)、幾次險些摔下來(lái)。盡管這樣，風(fēng)箏依舊沒(méi)有絲毫悲觀(guān)的.情緒，而是堅強地笑了笑。經(jīng)過(guò)這個(gè)生死攸關(guān)的轉折點(diǎn)，它不敢再大意了，它拖著(zhù)虛弱的身軀，小心翼翼地飛行著(zhù)……
任何人只要一降臨到人世間，必定要經(jīng)歷許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，不可能一帆風(fēng)順。正如風(fēng)箏一樣，都要經(jīng)歷一場(chǎng)血與火的洗禮。困難其實(shí)是最軟弱的，它需要你去戰勝它，去打敗它。我們要像風(fēng)箏一樣，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對它，去迎接各種困難地挑戰。哦，風(fēng)箏依然在哼唱著(zhù)歡快的歌兒，繼續著(zhù)它的艱難之旅……
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