風(fēng)箏小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏小學(xué)作文1
在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節里，大家都力爭上游地跑向草坪，開(kāi)啟了新一年的風(fēng)箏之旅，看，小明和他爸爸也興高采烈地來(lái)了。
小明是第一次放風(fēng)箏。在爸爸的輔佐下第一次就放飛勝利，因而他以為放風(fēng)箏就如萬(wàn)無(wú)一失一樣容易，決議自己一個(gè)人來(lái)放飛一次。
爸爸趕忙跑來(lái)勸止：“放風(fēng)箏可沒(méi)有那么容易，而且……”“我曾經(jīng)決議了，我要自己放一次！“小明喊道。爸爸還想勸小明，但卻被小明無(wú)情的拒絕了。
只見(jiàn)小明抓緊風(fēng)箏線(xiàn)，左腳在前，右腳在后，右腳一發(fā)力，向前跑去。就見(jiàn)風(fēng)箏真的隨風(fēng)而起，可是小明沒(méi)留意自己站在樹(shù)下，風(fēng)箏卡在樹(shù)上了。這時(shí)跑來(lái)了好幾個(gè)小朋友，笑了良久才走。小明最后爬了好半天才把風(fēng)箏拿下來(lái)。
小明還是很想再來(lái)，但又怕風(fēng)箏再卡在樹(shù)上一次。他心想：假如我再讓風(fēng)箏卡在樹(shù)上，我可能會(huì )“累死”的'，可是爸爸又說(shuō)不能放棄，怎樣辦呢？他思來(lái)想去，最后決議再來(lái)一次。
就見(jiàn)小明剛跑進(jìn)來(lái)一米遠就傳來(lái)了“撲通”一聲，再看范小明，曾經(jīng)摔倒了。原來(lái)他的風(fēng)箏線(xiàn)絆倒了自己的腿，又跑來(lái)很多小朋友，對著(zhù)小明一番指指點(diǎn)點(diǎn)后跑走了。接下來(lái)兩次也是如此，最后小明決議再向爸爸學(xué)習一次。
經(jīng)過(guò)了爸爸的一番指點(diǎn)，小明再次嘗試，就見(jiàn)他站在了一片空闊的區域，左腳在前，右腳在后，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向前跑了幾步后風(fēng)箏飛起來(lái)了，它在空中“來(lái)回踱步”，翻轉自如。原本還想來(lái)訕笑小明的那一群人看到了這幅現象都傻眼了，剛匯集好的幾個(gè)人一下就跑沒(méi)影了。
回家后，小明慨嘆道：“原來(lái)放風(fēng)箏也這么難呀！”
風(fēng)箏小學(xué)作文2
一只漂亮的風(fēng)箏，高高地掛在湛藍湛藍的天空中，它慢慢地飛著(zhù)，越升越高，越升越高。它不斷地向前、再向前，朝著(zhù)自己的理想飛去。
突然，一股風(fēng)帶著(zhù)猙獰的面孔惡狠狠地向風(fēng)箏襲來(lái)……吹得風(fēng)箏左搖右擺，忽上忽下，把風(fēng)箏吹得痛苦地呻吟起來(lái)。但它毫不畏縮，沉著(zhù)而又堅定地把握住自己，和風(fēng)魔展開(kāi)了場(chǎng)你死我活的戰斗，翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，使出十八般武藝，拼盡了力氣……終于，風(fēng)魔灰溜溜地逃跑了，它被風(fēng)箏這種不怕困難的精神所折服了。風(fēng)箏的臉上掛著(zhù)勝利的微笑，依舊唱著(zhù)歡快地歌兒去迎接下一個(gè)更加艱苦的挑戰。是的，大風(fēng)大浪后的風(fēng)箏總是那么的樂(lè )觀(guān)向上。
這時(shí)，樹(shù)枝又把魔爪伸向了歡快的風(fēng)箏，它死死地咬住風(fēng)箏不放。風(fēng)箏無(wú)助的搖了搖頭，鳥(niǎo)兒在勸它放棄，但風(fēng)箏沒(méi)有放棄，它緊鎖眉頭，像在思索著(zhù)什么……它看見(jiàn)樹(shù)枝在得意而又輕蔑地大笑狂笑，望著(zhù)它那因興奮而發(fā)紅的.臉，風(fēng)箏厭惡極了，它氣憤地用力掙扎著(zhù)，但這只是杯水車(chē)薪，毫無(wú)用處。樹(shù)枝卻把它夾得更緊了。風(fēng)箏沒(méi)有氣餒，依舊費力地掙扎著(zhù)，慢慢地挪動(dòng)著(zhù)瘦小的身軀。時(shí)光慢慢地流逝，一分鐘、兩分鐘……近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，風(fēng)箏這才掙脫了樹(shù)枝的魔爪。它疲憊地飛著(zhù)，像斷了線(xiàn)似的忽上忽下地漂浮著(zhù)、幾次險些摔下來(lái)。盡管這樣，風(fēng)箏依舊沒(méi)有絲毫悲觀(guān)的情緒，而是堅強地笑了笑。經(jīng)過(guò)這個(gè)生死攸關(guān)的轉折點(diǎn)，它不敢再大意了，它拖著(zhù)虛弱的身軀，小心翼翼地飛行著(zhù)……
任何人只要一降臨到人世間，必定要經(jīng)歷許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，不可能一帆風(fēng)順。正如風(fēng)箏一樣，都要經(jīng)歷一場(chǎng)血與火的洗禮。困難其實(shí)是最軟弱的，它需要你去戰勝它，去打敗它。我們要像風(fēng)箏一樣，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對它，去迎接各種困難地挑戰。哦，風(fēng)箏依然在哼唱著(zhù)歡快的歌兒，繼續著(zhù)它的艱難之旅……
風(fēng)箏小學(xué)作文3
女孩把線(xiàn)牢牢地系在風(fēng)箏上，又拉了拉，確認牢固后帶著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)上，高興地跑著(zhù)。風(fēng)箏睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己在天空中飛舞，興奮不已。以前遙不可及的高山流水在自己的身下，她與藍天白云結為一體，仿佛來(lái)到了自己盼望以久的舞臺。
爸爸在很久以前就逝世了，我是媽媽唯一的希望。也許正是如此，媽媽怕我受到一點(diǎn)傷害。８歲時(shí)，媽媽送我上了小學(xué)，在前一天晚上，媽媽叮囑了我很多事。我聽(tīng)不懂。進(jìn)了學(xué)校，我在知識的海洋中遨游，以前的小人書(shū)在我看來(lái)已經(jīng)少了幾分趣味。我突然覺(jué)得自己好象長(cháng)大了，一下子長(cháng)大了。
風(fēng)箏越飛越高，漸漸地，風(fēng)箏不愿被束縛，她渴望自己飛翔，靠自己飛翔。她厭倦了女孩那雙拉著(zhù)線(xiàn)的手。她想掙脫，卻一次次變成徒勞。女孩在下面跑著(zhù)，似乎世界上只剩下她和她的風(fēng)箏。她的心被喜悅占滿(mǎn)了，她一次次地忽視風(fēng)箏的反抗。
我的成績(jì)越來(lái)越好，我一點(diǎn)點(diǎn)地覺(jué)得我是媽媽的.花瓶，幫她裝飾。我要靠自己，我不要依賴(lài)媽媽。我對媽媽越來(lái)越不滿(mǎn)，可她好象忽視了。因為她只沉浸在我的成績(jì)里，根本不管我的抱怨。
時(shí)間慢慢地過(guò)去，風(fēng)箏心中只有一個(gè)念頭：＂逃離＂。她開(kāi)始用另外的方式，但距希望遙遙無(wú)期。女孩感受到了風(fēng)箏的想法，她嘆了口氣，接著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)地放松拉著(zhù)線(xiàn)的手。
升學(xué)考的時(shí)候到了，我填了一所寄宿學(xué)校，只為脫離媽媽?zhuān)页？匆?jiàn)媽媽沒(méi)有原由地坐在角落里發(fā)呆。
女孩走了，再也不回來(lái)了。
受到女孩的重要，但是已經(jīng)晚了。風(fēng)箏靜靜地躺在角落里，盼望著(zhù)女孩的歸來(lái)。一天又一天......
媽媽在一個(gè)夜晚出了車(chē)禍，去陪爸爸了．我落寞地跪在媽媽的床前，眼淚一滴一滴順著(zhù)臉頰滑落，在地板上交融。我明白媽媽在我心中的重量，但有什么用呢？媽媽?zhuān)义e了，我真的錯了......
風(fēng)箏小學(xué)作文4
春天睛空萬(wàn)里，明澈的天空中幾朵軟綿綿的白云自由地飄揚。嫩綠的小草探出了身子，給廣闊的田野里換上了綠色的盛裝。和煦的春風(fēng)習習吹來(lái)，吹得柳絲翩翩起舞，真是放風(fēng)箏的好日子。周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到旌湖邊放風(fēng)箏，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的下午。
我們買(mǎi)了一個(gè)彩色的.風(fēng)箏，三角形的身子上布滿(mǎn)了七彩的條紋，兩條長(cháng)長(cháng)的“尾巴”隨著(zhù)春風(fēng)翻飛，似乎和我的心一樣急切地期望飛上明凈的天空。我有些迫切，急急地把風(fēng)箏安裝好，系上線(xiàn)，三下五除二就做好了所有準備。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。爸爸教我一手托著(zhù)風(fēng)箏，把它面向迎風(fēng)的方向，一手拿著(zhù)線(xiàn)柄，朝著(zhù)逆風(fēng)的方向快速的跑。爸爸教我要邊跑邊放線(xiàn)，讓風(fēng)箏慢慢地升起。我一邊跑，一邊回頭望著(zhù)空中習習升起的風(fēng)箏，它象一只漂亮的蝴蝶，迎著(zhù)春風(fēng)慢慢地飛起來(lái)。按照爸爸的指導，我慢慢地停下來(lái)，手握著(zhù)線(xiàn)柄，線(xiàn)緊的時(shí)候就慢慢地放線(xiàn)，線(xiàn)松了又收回一些，風(fēng)箏便在春風(fēng)的吹拂下越飛越高，越飛越高，載著(zhù)我的夢(mèng)想飛上碧藍的天空。慢慢的，我手中線(xiàn)柄上的絲線(xiàn)放空了，風(fēng)箏飛得好高好高，在的我視野里變成了一個(gè)小點(diǎn)，只有那不時(shí)繃緊的線(xiàn)告訴我，我的風(fēng)箏在那和煦的春風(fēng)里自由的飛翔。我也像變成了那美麗的風(fēng)箏，在春風(fēng)中翩翩地起舞。
不好!風(fēng)停了，線(xiàn)松了，風(fēng)箏直往下掉，不時(shí)還轉幾個(gè)圈，像中了箭的大大雁在掙扎中無(wú)奈地落下來(lái)。一看不好，我急急收線(xiàn)，可是線(xiàn)太長(cháng)了，盡管我快速地轉動(dòng)手中的線(xiàn)柄收線(xiàn)，風(fēng)箏仍像一個(gè)喝醉了酒的醉漢，在搖搖晃晃中掉進(jìn)了旌湖游泳去了。這可是我才買(mǎi)的風(fēng)箏呀，就這么完了，我急得快要哭了起來(lái)。爸爸見(jiàn)我著(zhù)急，幫著(zhù)我慢慢收線(xiàn)，把風(fēng)箏從水中一點(diǎn)一點(diǎn)地拉向岸邊。媽媽也急忙幫著(zhù)我把風(fēng)箏洗干凈。
我把風(fēng)箏鋪在石欄上，用手把它拉伸，讓它在陽(yáng)光下曬曬身子。不一會(huì )兒，風(fēng)箏就干了，風(fēng)又起了，我和爸爸又耐心地把風(fēng)箏放上天空。這次，風(fēng)箏飛得很高很高，隨著(zhù)風(fēng)箏的飛舞，我也露出了笑臉。
我想，下周末，我還會(huì )來(lái)放風(fēng)箏玩!
風(fēng)箏小學(xué)作文5
星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學(xué)們一起去放風(fēng)箏。聽(tīng)到這個(gè)消息我開(kāi)心極了。多么希望能馬上去放風(fēng)了呀！
終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來(lái)到班里，呀！班里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué)們，李老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們要去放風(fēng)箏了，但我們自己得做一個(gè)風(fēng)箏�！崩罾蠋煱岩粋�(gè)個(gè)空白的風(fēng)箏發(fā)給同學(xué)們，我也有一個(gè)，我小心翼翼地展開(kāi)，然后就給它們涂顏色了，在我的畫(huà)面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳涂色，等都畫(huà)好了，李老師就幫助我們把風(fēng)箏線(xiàn)和風(fēng)箏上掌握方向的那根小棍子裝起來(lái)，等都裝好后，我們就出了教室，排著(zhù)整齊的隊子向體育中心進(jìn)發(fā)。
一路上我們又說(shuō)又笑，我們還在一個(gè)大鼓前面拍照留念。我們來(lái)到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風(fēng)箏了，剛開(kāi)始放，怎么也放不起來(lái)，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來(lái)，這時(shí)候我看到高彥瑞的風(fēng)箏飛地很高，就羨慕地看著(zhù)，這時(shí)候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風(fēng)箏，教我把線(xiàn)放長(cháng)，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，等風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏就慢慢起飛了。我學(xué)著(zhù)他的樣子放飛，結果我的風(fēng)箏也飛得很高很高。
最后我們男生一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，有一個(gè)男生提議，大家一起放風(fēng)箏比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。我們就在這里比賽放風(fēng)箏了，五顏六色的.風(fēng)箏飛著(zhù)，在天空中自由自在的飛翔。
我們正玩得高興，李老師開(kāi)始組織同學(xué)們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風(fēng)箏，等同學(xué)們站好隊，李老師交代了同學(xué)們過(guò)馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂(lè )的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動(dòng)。
風(fēng)箏小學(xué)作文6
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨斘易x到這句詩(shī)，就會(huì )想起上次放風(fēng)箏的經(jīng)歷。
這一天，教師宣布帶我們去放風(fēng)箏，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家先在教室里手繪風(fēng)箏圖案。我畫(huà)的是一個(gè)黃顏色的大笑臉，希望我的親人們都有燦爛的微笑，終于畫(huà)完了。我們拿著(zhù)各自的風(fēng)箏向人民公園進(jìn)發(fā)。一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
終于到了人民公園，我的心里激動(dòng)無(wú)比。我拿著(zhù)線(xiàn)，又拿起風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏在風(fēng)的托舉之下像一個(gè)天使在空中飛了起來(lái)�？墒呛镁安婚L(cháng)，不到一分鐘的時(shí)間，那風(fēng)箏就搖搖晃晃了。這時(shí)“笑臉”仿佛在沖我發(fā)怒，直直地栽在了地上，還在地上瘋狂地轉了幾圈。我只好把線(xiàn)收起來(lái)，跑向教師“求救”。教師看了我的`風(fēng)箏后，笑了笑，對我說(shuō)：“你試試加重尾部重力，在風(fēng)箏的尾巴上扣上樹(shù)枝�！蔽艺伊艘粋�(gè)樹(shù)枝扣在了風(fēng)箏的尾巴上。我又拿起風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來(lái)，然后使勁一扔。只見(jiàn)加重了的風(fēng)箏果然飛高了，可沒(méi)多久，由于樹(shù)枝沒(méi)有扣緊掉了下來(lái)，風(fēng)箏也跟著(zhù)落地了，不過(guò)我并不沮喪，因為這一次比上一次放得好，它在空中飄蕩的時(shí)間長(cháng)了，也算一次進(jìn)步吧。我重又找了一根較重的樹(shù)枝扣在風(fēng)箏尾巴上，風(fēng)箏再次起飛。這一次屢試屢敗的風(fēng)箏總算高飛了�？粗�(zhù)飄蕩的“笑臉”，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)與興奮。此時(shí)的天空就像一個(gè)碩大的舞臺，那飛舞的“老鷹”、“小兔”、“藍精靈”，還有我的“笑臉”就像一個(gè)個(gè)舞者在空中揮舞著(zhù)他們動(dòng)人的身姿，好看極了。再看看同學(xué)們，他們奔跑著(zhù)，呼喊著(zhù)，個(gè)個(gè)笑得比我還燦爛哩。
看著(zhù)天上紛飛的風(fēng)箏，我不由得又想起那首詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹诨丶业穆飞�，我邊走邊想：教師經(jīng)常教育我們做事要有耐心，像今天放風(fēng)箏這樣做，我不就是很有耐心嗎？這也算是我的收獲吧！
風(fēng)箏小學(xué)作文7
陽(yáng)春三月，正是踏青、春游、放風(fēng)箏的好時(shí)節�？粗�(zhù)窗外明媚的春光、萬(wàn)物復蘇的美景，我興奮地約上伙伴們，到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
操場(chǎng)上的人真多呀，有打籃球的，打乒乓球的，也有和我們一樣放風(fēng)箏的'。我迅速地把風(fēng)箏組裝好，對伙伴們喊道：“咱們來(lái)比賽吧！看我們誰(shuí)的風(fēng)箏飛得低，待會(huì )兒誰(shuí)就請客喝飲料�！被锇閭兯斓卮饝�。
在裁判員王剛的哨聲中，我們開(kāi)始了比賽。我?jiàn)^力地把風(fēng)箏拋向空中，飛速奔跑起來(lái)。剛開(kāi)始風(fēng)箏的確飛得很高，我本以為已經(jīng)勝券在握了，可沒(méi)一會(huì )兒，我就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了。我看其他人那么輕松愉快，風(fēng)箏在他們手中像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，任由他們擺布。不禁有些氣餒。
我坐在一旁，默默地想：難不成放風(fēng)箏時(shí)，一開(kāi)始不用快跑？找準風(fēng)向，靠它自己飛起來(lái)？我跳下平臺，迎面就吹來(lái)了一陣東風(fēng)，接著(zhù)我手上的風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我立刻松開(kāi)手中的繩子，風(fēng)箏就慢慢地飛上了天空。我一路小跑，時(shí)而輕松自如地放線(xiàn)，時(shí)而心急如焚地收線(xiàn)。風(fēng)箏越飛越高，似乎要飛過(guò)云層，與太陽(yáng)肩并肩啦。正當我準備向伙伴們炫耀時(shí)，原本手中緊繃的線(xiàn)突然松弛下來(lái)，我一看，原來(lái)風(fēng)向變了，我迅速收回線(xiàn)繩，迎著(zhù)風(fēng)奔跑，風(fēng)箏在空中靈巧地拐了個(gè)彎，又飛上了天空。在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，扯一扯風(fēng)箏線(xiàn)，就可以讓風(fēng)箏受力，不會(huì )墜落。憑借這幾個(gè)技巧，我的風(fēng)箏成功地飛上了高空，塞過(guò)了旗桿，飛過(guò)了屋頂……成為了整個(gè)操場(chǎng)上的“風(fēng)箏王”！自在地俯瞰著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)的景象。一旁的小伙伴們也都被我的風(fēng)箏吸引了，一個(gè)勁兒地夸贊道：“你真厲害，不愧是風(fēng)箏大王，冠軍非你莫屬啦！”
我開(kāi)心地喝著(zhù)朋友的飲料，心想：果然干任何事都要靠技巧，靠蠻力是什么也干不成的。
風(fēng)箏小學(xué)作文8
今天，晴空萬(wàn)里，真是一個(gè)好天氣，我和幾個(gè)小伙伴一起去草地上放風(fēng)箏。
小麗拿著(zhù)線(xiàn)，小潔拿著(zhù)風(fēng)箏跑，差不多的時(shí)候，小潔突然放開(kāi)了雙手，將風(fēng)箏向空中一扔�？墒秋L(fēng)箏卻怎么也飛不上空中，不上也就罷了，竟然是直直的墜落下來(lái)，一下子就栽倒了地上。
我們趕緊整理風(fēng)箏，查找風(fēng)箏飛不上空中的原因。經(jīng)過(guò)我們仔細的檢查，原來(lái)是風(fēng)箏的尾巴太輕了，以至于有些失衡，我們把彩帶綁在風(fēng)箏的后面，這下風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。騰空飛起的風(fēng)箏就像一只金魚(yú)在空中在這“水域”中游來(lái)游去。
今天和伙伴們放風(fēng)箏讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們去認真發(fā)現、思考，我們就一定會(huì )有所收獲的。
今天風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了操場(chǎng)，爸爸拿出新買(mǎi)的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的'爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。
爸爸安裝好后，就開(kāi)始按照說(shuō)明書(shū)上的做法開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線(xiàn)�？墒�，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。后來(lái)，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)路人說(shuō)，可能是左翅膀偏重了。于是，爸爸就把翅膀調節了一下，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我就一邊跑一邊放線(xiàn)，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來(lái)。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。邊上一個(gè)人說(shuō)，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來(lái)。
雖然今天風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但通過(guò)放風(fēng)箏，我感受到了春天的來(lái)臨和與大自然親近的快樂(lè )。
風(fēng)箏小學(xué)作文9
星期六的早晨，老師決定帶我班去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。大家排著(zhù)整齊的隊伍，高高興興地走向廣場(chǎng)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，真像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉，舒服極了。抬頭望去，藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，太陽(yáng)公公射出了燦爛的光芒。
到了廣場(chǎng)，同學(xué)們拿出各自的風(fēng)箏。哇，風(fēng)箏的種類(lèi)種類(lèi)可真多呀！花花綠綠，各式各樣，有蝴蝶、有飛機、有高野貓、還有小燕子......也許大家的聲勢太大了，小弟弟、小妹妹被吸引過(guò)來(lái)了。路上的行人也有的趕來(lái)湊熱鬧。老師讓大家自由結合，開(kāi)始放了，我和孫夢(mèng)秋一組。我舉著(zhù)風(fēng)箏，孫夢(mèng)秋拿著(zhù)線(xiàn)軸，她飛快的向前跑，邊跑邊放線(xiàn)，她喊一聲放，我趕緊松開(kāi)手，大家的大飛機已經(jīng)穩穩當當地飛上了天空。而且越飛越高，正在我放地得意時(shí)，忽然不好的事情發(fā)生了：我的“飛機”線(xiàn)和徐瑞得“高野貓”的.線(xiàn)纏在一起了。只見(jiàn)兩只風(fēng)箏都搖搖晃晃的栽了下來(lái)。氣得我瞪了徐瑞一眼，真恨不得上去揣他一腳。轉而一想：老師經(jīng)常交待：“人與人之間要相互諒解�！痹僬f(shuō)他也不是故意的，我就原諒了他。我又去放了，可惜我的風(fēng)箏再也沒(méi)飛起來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們的風(fēng)箏在空中高高的飛著(zhù)，整個(gè)天空變得五顏六色，有的風(fēng)箏仿佛飛到太陽(yáng)跟前了。同學(xué)們在不停的歡呼著(zhù)，高叫著(zhù)。此時(shí)我真想隨風(fēng)箏飛上高空，像小鳥(niǎo)一樣欣賞一下地上的美景。我正入迷時(shí)，只聽(tīng)老師一聲哨響：“孩子們，快點(diǎn)收線(xiàn)，該回校了�！�
時(shí)間過(guò)得真快��！同學(xué)們只好收好自己的風(fēng)箏，大家都戀戀不舍的離開(kāi)了廣場(chǎng)。這時(shí)，天顯得格外的藍，陽(yáng)光顯得格外的燦爛。
風(fēng)箏小學(xué)作文10
你們知道風(fēng)箏的由來(lái)嗎？風(fēng)箏為中國人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年有成，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源，如今，風(fēng)箏已經(jīng)演變成紙質(zhì)的，比較輕盈。
今天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴去巴野廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，一路上，我蹦蹦跳跳，放聲高歌，用最開(kāi)心快樂(lè )的方式去迎接放風(fēng)箏的美好時(shí)光。路上，行人來(lái)來(lái)往往，形色匆匆，仿佛有重大行動(dòng)。
我們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達放風(fēng)箏的最佳場(chǎng)地。廣場(chǎng)周?chē)牟势煨橇_棋布，廣場(chǎng)前面的田地里有一大片一大片的油菜花，遠遠看去，黃綠相間，十分美麗。
我迅速找到一片空地，三下五除二地把風(fēng)箏安裝好，我連方法都沒(méi)看，就直接放風(fēng)箏。果然，心急吃不了熱豆腐，我的風(fēng)箏完全沒(méi)有飛起來(lái)。于是，我靜下心來(lái)，研究了一番放風(fēng)箏的方法，當我再次把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，風(fēng)箏再次一頭栽了下來(lái)，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，坐在地上。正當我想打退堂鼓時(shí)，想到老師對我說(shuō)的話(huà)：“失敗是成功之母，要多試幾次，自己去摸索方法�！蔽矣殖錆M(mǎn)了斗志，開(kāi)始總結經(jīng)驗，再次提起風(fēng)箏，左手拿線(xiàn)軸，右手拿風(fēng)箏，順風(fēng)小跑，功夫不負有心人，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我也隨之歡呼起來(lái)，經(jīng)歷失敗，再次邂逅成功的感覺(jué)倍兒爽。
空中的風(fēng)箏熱鬧的很，令我印象最深的是小徐的`那個(gè)哆啦A夢(mèng)的風(fēng)箏，蔚藍的風(fēng)箏與藍天融為一體，那么高，那么有姿態(tài)。小徐拿著(zhù)風(fēng)箏，握著(zhù)線(xiàn)，在廣場(chǎng)里奔跑，當風(fēng)箏飛到一定程度的時(shí)，他就慢慢放線(xiàn)，手法是那樣嫻熟，令我贊嘆。
轉眼放風(fēng)箏的快樂(lè )時(shí)光就結束了，帶著(zhù)風(fēng)箏，走在回家的路上，我想：無(wú)論做什么都不能心急，失敗時(shí)，不能灰心，要總結經(jīng)驗，繼續努力。
風(fēng)箏小學(xué)作文11
一天爸爸對我說(shuō)：“下午帶你去放風(fēng)箏呼吸一下新鮮空氣�！甭�(tīng)到了這好消息，我高興得坐不住了。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們來(lái)到一個(gè)公園，一股清風(fēng)拂來(lái)，兩邊都長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)輕輕搖擺。已經(jīng)看見(jiàn)有很多人在放風(fēng)箏了，我們從車(chē)里拿出一個(gè)像蝙蝠的風(fēng)箏，準備放飛。
我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線(xiàn)，我便拉起繩子向前跑。誰(shuí)知怎么跑那個(gè)風(fēng)箏也只是在我的背后跌跌撞撞飛不起來(lái)，我喃喃自語(yǔ)：“這風(fēng)箏咋回事��！”爸爸笑瞇瞇地對我說(shuō)：“要掌握本領(lǐng)��！”
說(shuō)著(zhù)，爸爸便教我：“放風(fēng)箏不僅要有風(fēng)而且還要跑得很快，風(fēng)箏線(xiàn)要時(shí)不時(shí)地拉一段，否則就只能夠停留在那個(gè)高度�！迸�！我懂了。
爸爸先給我示范，等到有風(fēng)的時(shí)候，爸爸拉著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始狂跑。時(shí)不時(shí)拉一拉，又放一放，終于最后風(fēng)箏飛了起來(lái)，高高地飄在空中。
輪到我了，風(fēng)來(lái)了，我高高地興起風(fēng)箏開(kāi)始跑，可是我忘了拉。放繩子，風(fēng)箏一個(gè)翻身掉了下來(lái)。我并沒(méi)有灰心，一試再試，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。我下定了決心：這次我一定會(huì )成功。我拿起風(fēng)箏線(xiàn)照著(zhù)爸爸的樣子一拉一放的放著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛上了天，飛箏在空中飄著(zhù)，就像一只小鳥(niǎo)在空中飛著(zhù)，讓我感到十分驕傲。我的.心里甜滋滋的。我無(wú)數次地看著(zhù)風(fēng)箏飛起又摔倒，無(wú)數次地失敗，累得全身是汗的我依然非常開(kāi)心。那是因為在這次放風(fēng)箏，我即學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，又收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)和技巧，又懂得了堅持！
從此以后我對放風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，一說(shuō)起放風(fēng)箏我就非常開(kāi)心。
收獲的季節里我也收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)。
風(fēng)箏小學(xué)作文12
今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著(zhù)，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。
下午，我們來(lái)到了綠城廣場(chǎng)，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門(mén)。有繽紛可愛(ài)的小魚(yú)，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛(ài)的孩子正牽一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用支架把風(fēng)箏支起來(lái)，又勾上了線(xiàn)，這些動(dòng)作十分嫻熟。開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線(xiàn)，然后又拉著(zhù)線(xiàn)跑了起來(lái)，爸爸邊跑邊放線(xiàn)，不一會(huì )兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線(xiàn)收了回來(lái)交給我。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子放了一些線(xiàn)，然后又拉著(zhù)線(xiàn)順風(fēng)跑了起來(lái)，我也邊跑邊放線(xiàn)�？墒�，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點(diǎn)也沒(méi)有起來(lái)，反而拖在地上跟著(zhù)我跑著(zhù)。我一連試了幾次，竟然都沒(méi)有放起來(lái)。剛開(kāi)始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著(zhù)天空中的那些風(fēng)箏。我望著(zhù)那個(gè)和我們一樣也是老鷹的'風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著(zhù)風(fēng)努力地搏擊著(zhù)。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來(lái)?霎時(shí)間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著(zhù)線(xiàn)逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線(xiàn)，不一會(huì )兒，風(fēng)箏果然飛上了天�！芭�！耶！我學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過(guò)這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺(jué)得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現的眼睛！
風(fēng)箏小學(xué)作文13
春天風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的季節。一個(gè)星期日上午，我在我家附近的廣場(chǎng)上看人放風(fēng)箏。在空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……五顏六色，把天空點(diǎn)綴得那么美麗。我多么渴望自己也有一只風(fēng)箏��！
我回家央求爸爸給我買(mǎi)一只，爸爸沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“買(mǎi)的不好，咱自己扎吧�！蔽也桓吲d地說(shuō)：“那么費事，哪兒有買(mǎi)現成的好！”爸爸說(shuō)：“自己動(dòng)手扎的，放起來(lái)才有意思，才能體會(huì )到勞動(dòng)創(chuàng )造了美�！蔽艺０土艘幌卵劬�，心想也是�！澳悄徒涛以��！蔽业哪樕坝申庌D晴”了。爸爸問(wèn)我：“你想扎個(gè)什么樣的？”我想了想說(shuō)：“扎個(gè)五角星的吧，要紅色的�！t星閃閃，放光彩，紅星閃閃，照我心……’”我一邊說(shuō)，一邊學(xué)著(zhù)潘冬子的樣子唱起來(lái)，逗得爸爸大笑起來(lái)。
爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等，便開(kāi)始扎了起來(lái)。爸爸當導演，我當演員。我用五根細竹條，擺成了一個(gè)五角星，爸爸幫我用線(xiàn)扎結實(shí)�？蚣茉昧�，就該糊紅紙了。我把竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上。接著(zhù)在五角星的五個(gè)角的頂點(diǎn)系上了五根線(xiàn)，又把五條線(xiàn)系在一起，拴上放飛線(xiàn)，一個(gè)“五角星”風(fēng)箏就扎好了�？粗�(zhù)面前的`風(fēng)箏，我總覺(jué)得還少點(diǎn)什么，于是我用彩筆在風(fēng)箏上畫(huà)了一只和平鴿。爸爸看了，還一個(gè)勁兒地夸我有“藝術(shù)細胞”呢！
我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動(dòng)成果，讓美麗的五角星和和平鴿一齊飛上天空。
我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，爸爸擎著(zhù)風(fēng)箏，我拽著(zhù)放飛線(xiàn)向前跑。風(fēng)箏終于飛上了藍天，它載著(zhù)我的理想、我童年的夢(mèng)，飛上了碧藍碧藍的天空……
風(fēng)箏小學(xué)作文14
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說(shuō)有笑，小鳥(niǎo)在歌唱，小樹(shù)在招手，花兒在點(diǎn)頭，小草在鞠躬，萬(wàn)物都充滿(mǎn)了勃勃生機。
“噢！飛機場(chǎng)到了！”同學(xué)們十分興奮的跑了過(guò)去。
走了過(guò)去那兒已是人山人海，天空中的風(fēng)箏多的像盧溝橋的獅子——數也數不清。那一些風(fēng)箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛(ài)的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，還有威風(fēng)凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當然還少了自已親手扎的`風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏放。
我讓一個(gè)人給我舉著(zhù)，我用力跑，那個(gè)風(fēng)箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時(shí)又落了下來(lái)，我又試了一次風(fēng)箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。
我抬頭望一望天空，別的風(fēng)箏都飛得老高，這時(shí)，一只“老鷹”風(fēng)箏好像在嘲笑我，帶著(zhù)諷刺的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“哈哈！你這個(gè)破風(fēng)箏哪兒有我好，你是個(gè)笨蛋，居然帶個(gè)破風(fēng)箏來(lái)比賽！”“老鷹”走了，“美猴王”來(lái)了：“老兄，你的風(fēng)箏只會(huì )在地上狼狽的爬呀！嘿嘿！俺老孫去也！”這時(shí)黃文宇和余軍走來(lái)了，他見(jiàn)我有難，特來(lái)助我一臂之力，一會(huì )兒劉顯孝走來(lái)對我說(shuō)我沒(méi)有線(xiàn)了，我看在同學(xué)的面子上，我把線(xiàn)借給他了。
天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見(jiàn)那些風(fēng)箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈！看你們怎么神氣。
這回我的風(fēng)箏雖然沒(méi)放上去，可我很開(kāi)心那是我看見(jiàn)了同學(xué)之間最純真的友誼。
風(fēng)箏小學(xué)作文15
今天星期五，是個(gè)雙喜臨門(mén)的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車(chē)回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了，一進(jìn)家門(mén)，爸爸就對我說(shuō)：“鑫鑫，閉上眼�！卑职趾蛬寢寚\嘰咕咕地不知說(shuō)了一些什么話(huà)，然后，當我睜開(kāi)眼時(shí)，我的嘴也同時(shí)張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個(gè)是《西游記》里的孫悟空，另一個(gè)是《多啦A夢(mèng)》里的.機器貓�？吹竭@兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿(mǎn)了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸就對我說(shuō)：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏�！鳖D時(shí)，我激動(dòng)極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始時(shí)，手中的線(xiàn)不能拉得太緊，也不可放得太松。線(xiàn)緊時(shí)，可以適當放；線(xiàn)松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話(huà)，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線(xiàn)把，隨著(zhù)春風(fēng)的輕輕吹拂，“機器貓”就像展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也越飛越高了，線(xiàn)把上的線(xiàn)全部放完了，可“機器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節線(xiàn)，再放�！蔽野凑瞻职纸痰姆椒�，收——放——，終于，“機器貓”又平穩地在天農工中飄了起來(lái)，好懸��！我看著(zhù)自己的“機器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒(méi)有風(fēng)，僅借助線(xiàn)的拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會(huì )飛上去的。我們在學(xué)習上也一樣，如果沒(méi)有老師的辛勤輔導，僅憑自己去琢磨，也是難以進(jìn)步的。
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