我喜歡的一句名言小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡的一句名言小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我喜歡的一句名言小學(xué)作文1

　　如果我們是浩瀚大海上的一葉小舟，名言則是船槳，指引我們向正確的方向駛去；如果我們是茫茫黑夜中的一個(gè)行路人，名言則是路燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　許多名言中我最喜歡的'名言是“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句名言就像一個(gè)警鐘，一直激勵著(zhù)我學(xué)習。

　　還記得有一次家長(cháng)出門(mén)，走前不忘囑咐我，作業(yè)寫(xiě)完了才可以玩一會(huì )兒手機，我連忙點(diǎn)頭答應了。于是，我立刻跑到書(shū)桌前寫(xiě)起了作業(yè)，慢慢地我發(fā)現作業(yè)真是太多了，做好要好長(cháng)時(shí)間，做著(zhù)做著(zhù)我就開(kāi)始不耐煩了，心想：怎么這么多作業(yè)啊，今天應該也做不完啊，要不先玩會(huì )手機吧，反正我不說(shuō)她也不知道。當我剛想要拿起手機玩時(shí)，只見(jiàn)那句名言又出現在了我的腦海里：“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇谑�，我立刻反應過(guò)來(lái)并且放下了手機，認真做起了作業(yè)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，天黑后作業(yè)才全部完成了。雖然很疲憊，但是至少我心安理得地拿起了手機，不會(huì )像做了虧心事一樣慌張。

　　很多次都是這句名言激勵著(zhù)我，每當我不想學(xué)習想休息的時(shí)候，它總能在我的腦海里浮現。正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我們正像一群群魚(yú)兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲，在知識之海中出生、成長(cháng)、生活。我們離不開(kāi)這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì )被無(wú)情的“太陽(yáng)”曬死。

我喜歡的一句名言小學(xué)作文2

　　大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人生就像騎單車(chē)，想保持平衡，就要往前走�！�

　　我們都知道，騎自行車(chē)時(shí)，只有不停往前騎，才能不摔倒。其實(shí)在學(xué)習中，在工作中也是如此，只有不斷探索，不斷進(jìn)步，才能保持平衡，不摔倒在前往成功之門(mén)的道路上。

　　這句名言看上去很普通，可其中藏著(zhù)十分深奧的道理。說(shuō)這句話(huà)的人---愛(ài)因斯坦，他就有一顆不斷探索的心，他付出了比常人多幾倍的努力，他寫(xiě)了《廣義相對論》和《狹義相對論》，得出了“E=mc2”這個(gè)最偉大的公式，可他還是在探索，最后終于騎著(zhù)這輛單車(chē)，走向了成功，成為舉世聞名的科學(xué)家。

　　還有很多人，自以為自己有已經(jīng)掌握的'這些知識就夠了，從而摔倒在了成功的大道上，與成功說(shuō)再見(jiàn)了。而當他真的想爬起來(lái)，繼續騎時(shí)，他失去的，就太多了。

　　事實(shí)上，摔倒了并不要緊，重要的是你是怎么摔倒的，你又是怎么對待這次摔倒的。一旦摔倒，就要快速爬起來(lái)。有人認為失敗就是摔倒，但我認為，失敗只不過(guò)是選錯了一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。

我喜歡的一句名言小學(xué)作文3

　　在我們班教室后面，貼有“海納百川，有容乃大”的醒目字幕。這是班主任老師為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì )寬容特意請人制作的。我把它當作自己的座右銘，讓它來(lái)激勵我。

　　“海納百川，有容乃大”，這句話(huà)的表面意思是大海能容納下河流，只有這樣才能使自己遼闊，告訴我們要有大海一樣寬廣的胸懷，這樣才能使自己有修養。這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我前進(jìn)。

　　那次，我興高采烈地穿著(zhù)新買(mǎi)的涼鞋去上學(xué)，心里想著(zhù)會(huì )引起多少女生的羨慕。但是上課時(shí)，前桌的腳一不小心踩到了我的新鞋子上，美麗的粉紅色圖案上便多了一抹令人討厭的.黑色。我心中頓時(shí)升起一團怒火，看著(zhù)心愛(ài)的鞋子面目全非，我真想好好教學(xué)前桌一下。由于正在上課，我忍住了。下課后，前桌向我到了歉，我的喉嚨好像被什么塞住了，剛想出口的臟話(huà)也隨之咽了下去。我無(wú)意間看見(jiàn)了那行醒目的大字，是啊，海納百川，有容乃大，我為什么不能寬容一點(diǎn)兒呢？何況人家又不是故意的。我連忙對他笑了笑：“哦，沒(méi)關(guān)系！”一場(chǎng)事故就這樣平息了。

　　世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！在日常生活中，我們只有學(xué)會(huì )寬容，才能逐漸成為一個(gè)有修養、有品味的人。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，遇事只要忍，什么問(wèn)題都會(huì )迎刃而解！

　　“海納百川，有容乃大”，讓我們把這句話(huà)落實(shí)到自己的行動(dòng)上，一起努力吧！

我喜歡的一句名言小學(xué)作文4

　　我喜歡的名言很多，句句都有深刻的道理，你要是問(wèn)我最喜歡的一句，我會(huì )想半天在告訴你：“今日事，今今日畢�！睘槭裁词沁@句呢？也許和我的習慣有很大關(guān)系吧！記得有一次，學(xué)校放寒假的時(shí)候，別的同學(xué)都在放假前使勁的趕作業(yè)，恨不得不到一個(gè)星期，作業(yè)都寫(xiě)完了。我呢？總是一看到別人做，我也跟著(zhù)別人做，做了一半，又忘記了�？匆�(jiàn)有人在教室外邊玩呢，便又跑出去和他們玩�？偸窍耄骸鞍�，明天再接著(zhù)做吧，何況還有一個(gè)月呢？就這樣，我總是一半一半的做，直到快開(kāi)學(xué)了，這時(shí)我才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。后來(lái)，我就連夜趕作業(yè)了，要去上學(xué)前十五分鐘也沒(méi)寫(xiě)完，這回可慘了�！斑�差幾篇作文和幾篇日記沒(méi)寫(xiě)呢！這可怎么辦？那時(shí)我暗暗地想著(zhù)如果我要是早兩個(gè)小時(shí)開(kāi)始趕就好了。后來(lái)媽媽知道了，拉著(zhù)我到辦公室去找老師，并向老師說(shuō)了一下我的`情況。在我的印象中，老師聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后老師對我講了許多話(huà)。不過(guò)老師有一句話(huà)時(shí)讓印象最深的是這六個(gè)字：今日事，今日畢。就是說(shuō)，今天的事，就要今天完成。

　　經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的教訓后，我在生活上，學(xué)習上，都盡量把當天的事當天完成。做暑假作業(yè)也是一天一天，按規定做，再也不拖拖拉拉。歲月流逝，我對這句話(huà)的意義，也隨著(zhù)時(shí)間的推移而變的越來(lái)越深刻了。

我喜歡的一句名言小學(xué)作文5

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”引用了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)。每當讀到白居易的這首《草》時(shí)，我便不禁為詩(shī)人的絕世佳作而叫好，其中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，更是流傳千古的名句，它是我最?lèi)?ài)的一句名言。

　　小時(shí)候，在老家，每年冬天，我都隨爺爺去燒野草，其樂(lè )無(wú)窮。野草很頑強，枯而不死，燒又不光，只要春風(fēng)春雨再來(lái)，那土壤中的根就又煥發(fā)生的活力，發(fā)芽、抽青，綠滿(mǎn)大地。這是多么富有生氣的詩(shī)句呀！

　　這詩(shī)句通過(guò)對自然景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了白居易少年氣魄豪邁的精神，表達了作者奮斗不止、有所作為的雄心壯志，讀了使人感動(dòng)。當時(shí)16歲的白居易剛到長(cháng)安求學(xué)。自己不定求學(xué)不止，奮斗不息、勇往直前的堅定決心，他要像野草那樣永遠進(jìn)取，并以此勉勵別人。的確，他就是以“野草”的頑強精神在文學(xué)的道路上艱難地前進(jìn)著(zhù)。所以這句名言，也是詩(shī)人奮斗精神的真實(shí)寫(xiě)照。

　　白居易的'這句名言，給我以很大啟迪，我認識到：一個(gè)人要取得成績(jì)，對社會(huì )有所貢獻，就必須有白居易的這種刻苦頑強的戰斗精神，堅忍不拔、百折不撓地學(xué)習。今天，重讀這首詩(shī)，我仿佛聞到詩(shī)中所描繪的那種碧草的芳香，它鼓勵我戰勝困難。

我喜歡的一句名言小學(xué)作文6

　　我最喜歡“興趣是最好的老師”這句名言。它告訴我們學(xué)什么，做什么，只要喜歡它，才能學(xué)好，做好。

　　許多科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家、藝術(shù)家就是在興趣的引領(lǐng)下在一定的領(lǐng)域中獲得成功，為人類(lèi)做出巨大的貢獻。

　　我們熟悉的法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就對昆蟲(chóng)感興趣，對他來(lái)說(shuō)，大自然、昆蟲(chóng)世界是最美妙的。父母的`責罵、不理解，絲毫沒(méi)有影響到他對昆蟲(chóng)的癡迷。就是在這種興趣的指引下，法布爾發(fā)現了昆蟲(chóng)世界的秘密，并為我們留下了著(zhù)名的《昆蟲(chóng)記》。

　　許多著(zhù)名的人物都是在興趣的引領(lǐng)下獲得成功。我也一樣，獲得過(guò)成功，是在興趣的引領(lǐng)下。

　　我從小看到別人能在操場(chǎng)上如飛一般的在溜冰，心里就很羨慕，對溜冰產(chǎn)生了興趣。

　　終于，我在9歲那年。開(kāi)始了我的學(xué)溜冰之路。一開(kāi)始，我不敢去嘗試，最后，我在興趣的引領(lǐng)下，開(kāi)始真正的學(xué)溜冰。而且，越學(xué)越好，最終，我在興趣的引導之下，成為一名溜冰高山。

　　人生就像一張多姿多彩的圖畫(huà)，成功和失敗是必然的，只要有自己的興趣，就要去追求。

　　只要一個(gè)人對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望，有著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，而且不斷地去實(shí)現自己的興趣，那他，就會(huì )成功。我也要成為一個(gè)有著(zhù)自己的興趣愛(ài)好的人，還要不斷地去追求。

我喜歡的一句名言小學(xué)作文7

　　“敗而不餒就是勝者”這句名言告訴我失敗就不要放棄的道理。正是因為這富有哲理而又耐人尋味的名言使我化悲傷為動(dòng)力，跨過(guò)了重重困難，從失敗的陰影中走了出來(lái)，找到了通往成功大門(mén)的金鑰匙。的確，“敗而不餒就是勝者”這句名言使我重拾信心，成了一個(gè)不折不扣的勝利者。記得四年級的一次考試，我得知自己考砸的消息后，悲痛欲決。正當我灰心喪氣時(shí)，我想起了“敗而不餒就是勝者”這句名言，它仿佛在說(shuō)：“不要灰心，哪個(gè)名人不是經(jīng)過(guò)努力，失敗了再來(lái)，才有今天的成功、今天的輝煌的�！蔽蚁耄菏前�，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，遇到了多少次困難，失敗了多少次，但是，他從不氣餒，在失敗中重拾信心，在困難面前從不低頭，堅持到底，最后，他才取得了成功的。��！失敗并不可怕，只要從中吸取教訓，成功之門(mén)便會(huì )為你打開(kāi)。從那以后，我廢寢忘食地學(xué)習，無(wú)論是在學(xué)校的林蔭小道，是在豐富多彩的課間十分鐘，是在薄霧彌漫的`早晨，是在美麗迷人的黃昏，都能看到我刻苦攻讀的身影。我經(jīng)歷了種種困難，勇敢地挑戰一切困難，打敗了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”。功夫不負有心人，在一次檢測中，由于我平時(shí)刻苦學(xué)習，所以考試時(shí)得心應手，以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了勝利。這照應了“敗而不餒就是勝者”這句名言。一件事就像一首歌，而失敗往往是這件事的前奏，只要心里想著(zhù)“敗而不餒就是勝者”這句名言，笑著(zhù)面對困難，美妙的歌聲就會(huì )向你傳來(lái)。

我喜歡的一句名言小學(xué)作文8

　　中國有許多名人名言，例如：“少壯不努力，老大徒傷悲；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；一時(shí)強弱在于力，萬(wàn)古勝負在于理……”在眾多的名言中我最喜歡的一句名言就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　記得那是我剛入小學(xué)時(shí)，總有問(wèn)不完的問(wèn)題，每當放學(xué)回家，做作業(yè)就是我最頭疼的事情，我總是不能理解課文中的字詞，做到閱讀的時(shí)候總是愣愣的.，下不去筆�？墒怯幸患�事我總是覺(jué)得很奇怪，每當我有不會(huì )的問(wèn)題去問(wèn)媽媽的時(shí)候，媽媽總是能輕而易舉的答上來(lái)。我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次宜�有不�?huì )的問(wèn)題你都能答出來(lái)呢？”媽媽簡(jiǎn)單的“丟”給我十個(gè)字，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币婚_(kāi)始我不太能理解這句話(huà)，媽媽看到我寫(xiě)滿(mǎn)問(wèn)號的臉，就又說(shuō)：“這句話(huà)的意思就是說(shuō)，只有平時(shí)多看書(shū)、多積累，到寫(xiě)詞，寫(xiě)作時(shí)就像有好朋友幫助你那樣簡(jiǎn)單�！蔽宜坪跸裢蝗幻靼琢耸裁�，原來(lái)學(xué)習是如此簡(jiǎn)單快樂(lè )。

　　從此以后我就愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我日常生活中最常見(jiàn)的朋友，走遍天下書(shū)為侶！是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)使我受益匪淺，我非常喜歡這句話(huà)，它將伴隨我一生，催我?jiàn)^進(jìn)。

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