小學(xué)作文：一張舊照片

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文：一張舊照片，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文：一張舊照片1

　　一張照片大家都不陌生吧，可是今天的一張照片卻帶給我無(wú)比巨大的震撼。大家想知道這張照片的故事嗎？我給大家講講吧！

　　這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。轟炸前這里熱鬧非凡，人來(lái)人往，一個(gè)母親正帶著(zhù)一個(gè)三四歲的孩子去鄉下探望外婆�；疖�(chē)站的鐵軌筆直的通向遠方，房屋和月臺都很堅固。

　　可是，突然間，天上飛機轟隆隆的'響，像一只覓食的蒼鷹，聲音像錘子一樣，一聲一聲地敲擊著(zhù)人們的心。有的人不知所措地抬頭望著(zhù)天空，有的人趕忙帶著(zhù)孩子逃跑。轉眼間，這里成了一片廢墟。被炸彈炸得面目全非，房屋炸毀，鐵軌彎曲，天橋好像隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)�？諝庵袕浡�著(zhù)硝煙。

　　一個(gè)孩子衣服破爛不堪，他坐在被炸毀的鐵軌上，撕心裂肺地哭著(zhù)，喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∧阍谀睦�？”他傷心欲絕，此時(shí)此刻，他的媽媽再也聽(tīng)不到了。后來(lái)，他被一個(gè)好心人收留了，長(cháng)大后成了一個(gè)保衛國家的戰士，為母親報仇。

　　看了這張照片，使我想到了一句話(huà)“落后就要挨打”。我們做為一名當代的兒童，就應該努力讀書(shū)，不再讓國家受到欺凌。

小學(xué)作文：一張舊照片2

　　人的一生，都會(huì )遇到印象最深刻的事。要如何把回憶存在心中？我會(huì )輕輕地按下快門(mén)“啪！”一聲，把時(shí)光變成永久的記憶。

　　把時(shí)光倒轉，回到照片里的時(shí)間，住在外地的爺爺奶奶跑到地方來(lái)看我們。那時(shí)候，媽媽和爸爸去國外玩，爺爺奶奶只好住下來(lái)。他們倆個(gè)決定帶著(zhù)我去住家旁邊的`小公園玩，還不忘記要帶照相機。那時(shí)的我，笑得好燦爛、好興奮！爺爺還特地拿出他的寶貝腳架，把我們快樂(lè )、幸福又開(kāi)心的畫(huà)面給拍了起來(lái)。在我們的笑聲中，歲月悄悄從指縫中走過(guò)，也留下了不能抹去的痕跡。蔚藍的天空轉成柑子色的晚霞，時(shí)間提醒我們離開(kāi)的時(shí)候到了，我們依依不舍地再次把這一瞬間的美好給紀錄下來(lái)。

　　時(shí)光飛逝，我已從什么都不懂又天真無(wú)邪的小女孩，變成了亭亭玉立的“大”姐姐了。再度看到那張照片時(shí)，換來(lái)的不是高興，也不是幸福，而是忘不了的遺憾！故事里的奶奶變成了黑夜最閃耀的一顆星了，真讓我十分感慨。這張舊照片也是我最后一次跟爺爺與奶奶的合照。

　　時(shí)光之門(mén)，讓我們永遠也回不了過(guò)去，只能靠著(zhù)相片、記憶、想像來(lái)拼湊過(guò)去的每一刻。那張舊照片，是我最不想去回憶的照片。每當想到她，我的眼淚就會(huì )不自覺(jué)地嘩啦嘩啦地流下來(lái)。如果我們不珍惜時(shí)光的每分每秒，我們的人生永遠只能在照片里回味，而不能變得更燦爛、更精彩！

小學(xué)作文：一張舊照片3

　　一提起舊照片，有人會(huì )滔滔不絕的說(shuō)自己的童年，有人會(huì )開(kāi)心的拿出照片，還有些人也歡快地說(shuō)快樂(lè )的事。

　　不過(guò)，今天的這張照片，是上�；疖�(chē)站在被轟炸后的情景。在戰斗中的中國，四處是無(wú)家可歸，逃難的人。在一天，在上�；疖�(chē)站，有三個(gè)人正在等火車(chē)。

　　是一家三口，他們左看右看，焦急的等火車(chē)，因為日本人要來(lái)了，他們要以最快的速度逃到鄉下�？墒�，火車(chē)居然在這時(shí)候晚點(diǎn)了！不一會(huì )兒，火車(chē)的隆隆聲終于來(lái)了，可日本人也來(lái)了。不一會(huì )兒，他們三口在擁擠的人群里走散了�！皨寢�?zhuān)�媽媽�(zhuān)　毙『�兒邊哭邊不清的喊，畢竟他才三歲，被戰火嚇壞了�！昂⒆�！”一聲呼喊回應了他�？赊Z隆隆的'戰火已經(jīng)打響，像一頭頭野獸在撞擊樓房，轟��！大橋倒下了，日本人的呼號聲已經(jīng)逼近�！昂⒆�！”呼聲又來(lái)了。他爬過(guò)去，媽媽抱起他，他不哭了。等了一會(huì )兒，爸爸也回來(lái)了，他看了看孩子有沒(méi)有受傷，還好，只有別人的血跡�？墒�，日本人來(lái)了，他爸爸被抓走了。

　　他們很想救他，可他們沒(méi)有戰斗的力量，只能在日本人發(fā)現他們之前逃走。之后，母子兩個(gè)人逃了。由此看來(lái)，戰爭是可怕的。因此，我們要和平不要戰爭！讓大家不在失去親人！為戰爭敲響喪鐘！

小學(xué)作文：一張舊照片4

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，一個(gè)外國記者拍下炸后的真實(shí)情景。

　　一個(gè)小孩在火車(chē)站里被獨自一人扔在了火車(chē)扭曲的軌道旁，孩子們嚎啕大哭，天空中不時(shí)傳來(lái)”嗡嗡”的敵機聲，突然，一聲”轟轟”的巨響，房屋被導彈炸倒塌了，天空上斷裂的天橋，地面上滿(mǎn)地的.碎磚碎片，這時(shí)，敵機又扔下了幾枚炸彈，立刻就炸死了5個(gè)人，這時(shí)，地面上一片廢墟，廢墟里尸體一大堆，廢墟里血肉橫飛，血流成河，孩子慢慢哭的沒(méi)有力氣了，這時(shí)孩子聽(tīng)到了自己熟悉的聲音，孩子，快來(lái)，孩子掙扎著(zhù)爬了過(guò)去，這時(shí)，天空中投下了一枚炸彈，正好扔到了母親的旁邊，把母親炸傷了，��！母親痛苦地大叫了一聲，孩子心疼地拍了拍母親，母親倒在了廢墟里，這時(shí)，來(lái)了一位記者，他叫了一輛救護車(chē)，接著(zhù)我們中國也拿起了導彈，把敵機炸了下來(lái)，這真是一場(chǎng)殘酷的戰爭。后來(lái)母親被救活了，孩子和母親又幸福地生活在一起。

　　戰爭是殘酷的，它讓許許多多的孩子都喪失了寶貴的生命，我們都希望世界從此沒(méi)有戰爭，比起現在，我們都幸福多了，但是現在，世界各地還彌漫著(zhù)罪惡的子彈，他們還威脅著(zhù)嬌嫩的和平之花，我多么希望他們能和我們一樣，在陽(yáng)光中踢球，在教室中讀書(shū)，和我們一起享受和平，我想像那個(gè)孩子長(cháng)大后，成為了將軍，為祖國爭光，日本人毀滅了不止這一個(gè)火車(chē)站，我們要把日本人永遠趕出我們的祖國。

小學(xué)作文：一張舊照片5

　　1937年8月28日，伴隨著(zhù)一聲聲炮響，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站，繁華的上海剎那間變成了一片廢墟。

　　這張黑白照片是由當時(shí)的記者拍下的真實(shí)情境：斷裂的天橋在怒吼，殘破的房屋訴說(shuō)著(zhù)仇怨，扭曲的鐵路埋沒(méi)在廢墟之中。這一切是誰(shuí)造成的？殘酷的戰爭。圖片的右下角坐著(zhù)一個(gè)小男孩，他衣服破爛不堪，獨自坐在廢墟中嚎啕大哭。它的父母在哪里？也許他的父母已經(jīng)被戰爭奪去了生命，小男孩以后的生活該怎么辦呢？在這個(gè)充滿(mǎn)硝煙的.世界中還能有他的生存之地嗎？也許他以后會(huì )成為一個(gè)流浪兒童，也可能被好心人送進(jìn)孤兒院，在愛(ài)心人士的幫助下平安度過(guò)一生。但是戰爭留給他的傷痛卻是難以抹去的，對戰爭的恐懼會(huì )籠罩他一生。

　　是可怕的戰爭導致了這一切。是戰爭讓家庭眾多家庭支離破碎；是戰爭讓無(wú)數孩子流浪街頭；是戰爭奪走了世界的和平。所以，我們在此呼吁：要和平，不要戰爭！戰爭只會(huì )讓世界變得不安寧，只會(huì )讓更多的悲劇發(fā)生，只有和平才能讓幸福之神永駐人間。

小學(xué)作文：一張舊照片6

　　提起照片，很多人都是充滿(mǎn)甜蜜的回憶。自己照相時(shí)的快樂(lè )情景仿佛就在眼前。而今天我要說(shuō)的卻完全不是這樣的事。

　　眼前的一張舊照片看了很是撕心裂肺。在1937年8月28日，許多中國人在上�；疖�(chē)站等候坐車(chē)，可是，就在此時(shí)，日本侵略者用飛機轟炸了火車(chē)站，頓時(shí)，車(chē)站尸橫片野，血流成河。很多的.候車(chē)人被罪惡的多去了生命。而小凱倫大約是一個(gè)3歲的孩子，也是這次爆炸中的幸存者。他看不到自己的爸爸媽媽?zhuān)�他痛哭�?zhù)，到處找爸爸媽媽。大喊著(zhù)：“爸爸……媽媽……”。然而，無(wú)論他怎么呼喊，爸爸媽媽都無(wú)法聽(tīng)到小凱倫的哭泣聲，撕心裂肺的呼叫聲……“。

　　眼前的廢墟，眼前的孤兒，眼前多少壯烈犧牲的戰士，不都是日本侵略者在中國犯下的滔天罪行嗎？

　　罪惡的戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)數的災難。特別是那些無(wú)辜的孩子，因為戰爭使他們失去了家人，成了孤兒，成了難民。許多戰后出聲的孩子都得了白血病……等無(wú)法治療的疾病。

　　這張舊照片就是日本帝國主義者侵略中國的證據，看到他，我們就是覺(jué)醒，催我們奮進(jìn)。時(shí)刻警醒著(zhù)。勿忘國恥，振興國家！

小學(xué)作文：一張舊照片7

　　“1，2，3！茄子！”我豎起了剪刀手對著(zhù)鏡頭笑了笑，頓時(shí)，一張照片從照相機的上方蹦出來(lái)。這張照片對我有著(zhù)很大的幫助，然而這張照片也讓我喜怒無(wú)常。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，我把這張照片當作寶貝似地放在書(shū)包里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看，心里想：我真可愛(ài)！然而，“愛(ài)慕虛榮”的我總是拿著(zhù)這張照片給同學(xué)們看，同學(xué)們看了都說(shuō)：“你也真是胖嘟嘟的'，真有趣！”

　　一年級時(shí)的我們總是天真無(wú)邪的，可日月如梭，光陰似箭，轉眼間我都已經(jīng)上三年級了，我仍然把這張照片放在書(shū)包里，卻沒(méi)有那么愛(ài)惜了。

　　那是我上三年級時(shí)的一天傍晚，我走在回家的路上，幾個(gè)調皮的同學(xué)從我的書(shū)包里抽出了那張照片，舉著(zhù)它對我諷刺著(zhù)：“瞧，這是你嗎？長(cháng)得可真是圓嘟嘟！”我覺(jué)得一陣酸楚向鼻腔里涌來(lái)，我撿起地上的照片，嚎啕大哭著(zhù)向家跑去�；氐郊液�，我拿著(zhù)那張照片，兩行眼淚止不住地往下流，我恨不得把這張照片撕了。這時(shí)，媽媽下班回家了，看著(zhù)眼睛都哭腫的我。沒(méi)辦法，問(wèn)我怎么了，我便把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

　　一天天長(cháng)大的我，心靈變得脆弱起來(lái)，慢慢地，這張照片成了我的“心情安慰”，每當我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，或者不小心受傷時(shí)，她變得像一位慈愛(ài)的母親，對我說(shuō)：“要堅強哦！”不能因為一些小事而喪失朋友的友誼哦！

　　這張照片讓我有喜有悲，照片，你到底是干什么的呢？

小學(xué)作文：一張舊照片8

　　我們語(yǔ)文書(shū)上的黑白的舊照片，那是1937年8月28日，日本帝國主義來(lái)到上海，開(kāi)始對上海發(fā)動(dòng)攻擊，記者在上�；疖�(chē)站上拍下的真實(shí)情景。

　　上海時(shí)的那一天，上海人都知道了日本要來(lái)了。紛紛的跑向火車(chē)站，離開(kāi)上海。一對家庭也不例外，跑到火車(chē)站，在人山人海中隨著(zhù)人群一起走，母親抱著(zhù)一、兩歲的孩子和他爸爸走散了。

　　嗚，嗚，又一列火車(chē)來(lái)了。人們爭先恐后的向火車(chē)上跑去。突然，一個(gè)黑色的斑點(diǎn)在天空出現，越來(lái)越近，越來(lái)越近。終于可以看出來(lái)是一架飛機�！翱炫�，快跑！”人們全部都慌慌張張的跑了。小孩子的媽媽也跟著(zhù)跑了起來(lái)。

　　突然，日本的飛機上面投下來(lái)了幾顆罪惡的子彈，瞬間火車(chē)變了個(gè)樣。倒塌的房屋、破裂的軌道、被炸得滿(mǎn)天飛的碎片。許多人都在炮中死去。只有一個(gè)小男孩還在地上坐著(zhù)，撕心裂肺的'哇哇大哭。他們的媽媽呢？恐怕在被炸飛的碎片里。小男孩無(wú)助的哭著(zhù)，可是他的父母再也聽(tīng)不到他的哭喊聲了。就在這時(shí)，一位記者拍下了一張令人難忘的黑白照片。

　　這讓我明白，一場(chǎng)戰爭是非常的殘酷的，這會(huì )讓幸福的家庭都破壞掉。會(huì )讓家庭失去親人。讓我們一起呼吁和平，制止戰爭。讓和平永駐人間。

小學(xué)作文：一張舊照片9

　　在二十世紀，戰爭是人類(lèi)最大的敵人，二戰給中國帶來(lái)了深重的打擊。

　　這是1937年8月28日，日本轟炸中國上海的情景，這悲慘的一幕，被記者拍了下來(lái)，證實(shí)了日本的罪證。

　　照片上有個(gè)孩子，他在那被炸的火車(chē)道上哇哇大哭，建筑物的倒蹋聲和孩子的哭聲織成了悲慘之曲。眼淚從臉上嘩嘩地流過(guò)，眼淚和泥土、沙石混合。他坐在火車(chē)道上，無(wú)助地哭著(zhù)，他眼淚里充滿(mǎn)了悲慘的神情，仿佛在等待死神的降落。

　　他身上到處是灰塵，衣服破爛，身體被炸彈的氣浪翻起的沙石擦得遍體受傷，血一滴一滴流了下來(lái)。這時(shí)，可惡的喪心病狂——日本人，還開(kāi)著(zhù)飛機在天上飛，準備放下第三顆炸彈。

　　經(jīng)過(guò)一陣濫炸后，火車(chē)被炸成了廢墟，到處是殘垣斷壁，到處是尸橫遍野，到處硝煙彌漫連河水都染成了鮮紅。

　　忽然，又聽(tīng)見(jiàn)轟的`一聲巨響，日本人又投了一顆炸彈。氣浪翻倒了幾塊巨石，直向小孩飛去，只聽(tīng)見(jiàn)��！的一聲，小孩大叫一聲，他死在了血泊中。他的嘴張著(zhù)，用神圣的聲音呼喚著(zhù)，和平！和平！和平！那一聲聲神圣的聲音傳遍了世界，全世界都聽(tīng)到了。這時(shí)，一群和平鴿從天上飛過(guò)，日本人停下了轟炸，藍天又變得那樣的湛藍。

　　和平世界的盼望。讓我們放下武器，讓和平在世界每個(gè)角落成長(cháng)，成長(cháng)。

小學(xué)作文：一張舊照片10

　　打開(kāi)相冊，里面有我不同年齡的照片。有嬰兒時(shí)的；蹣跚學(xué)走路的；兩三歲時(shí)的；帶上紅領(lǐng)巾時(shí)的……可在我的童年生活里，最讓我記憶深刻的一張照片是————我和奶奶的合影。

　　看看照片上的奶奶，她的臉上洋溢這幸福的.笑容。奶奶的皮膚白如雪，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不像做農活的，而是像城里退休的。再看看我紅紅的小臉蛋兒；像個(gè)誘人的大蘋(píng)果，瞧！多么俊俏的小鼻子呀！笑起來(lái)的嘴巴像個(gè)彎彎的小月亮，多么可愛(ài)！那時(shí)候爸爸媽媽他們都要上班，我和奶奶在鄉下，他們一星期只回來(lái)一次。記憶中奶奶陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè )的日子。

　　奶奶很勤勞，會(huì )做很多很多好吃的東西，油亮亮、金燦燦的糖油粑粑，一口吃下去，軟軟的，甜甜的，美味無(wú)比！還有香脆的紅薯片，咬在嘴里只聽(tīng)見(jiàn)咔擦、咔擦響，嗯！夠脆！我的最?lèi)?ài)酸棗糕，它酸酸甜甜的，奶奶說(shuō)，“酸棗糕小孩吃了最好，即消食，又開(kāi)胃�！毙�時(shí)候的我總是圍著(zhù)奶奶吃著(zhù)各種好吃的東西，很幸福。

　　奶奶還種了許多的蔬菜，那時(shí)的我經(jīng)常幫奶奶提籃子去摘綠綠的長(cháng)豆角，尖尖的小辣椒，紫瑩瑩的茄子。小小的我跟在奶奶的身后一起收獲勞動(dòng)的果實(shí)，別提多高興。

　　現在，我已經(jīng)回到爸媽身邊上學(xué)了�？纯催@張照片，讓我回想起和奶奶一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們童年也因為有奶奶的呵護，才能健康快樂(lè )成長(cháng)，那是令我終身難忘的美好時(shí)光。祝愿奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！

小學(xué)作文：一張舊照片11

　　翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入眼簾。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。

　　原本十分熱鬧繁華的上�；疖�(chē)南站，在一陣飛機的轟炸聲中化為廢墟。斷裂的天橋，扭曲的'鐵路，倒塌的房屋，滿(mǎn)地的殘磚碎瓦，到處都是尸體，空氣中彌漫著(zhù)硝煙和塵土的氣味……一個(gè)大約三四歲的小孩坐在廢墟中號啕大哭。一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海中浮現：這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪兒？當時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孩子以后的命運將會(huì )如何？

　　也許這個(gè)小孩正準備和爸爸媽媽乘火車(chē)回姥姥家玩�？墒恰稗Z”的一聲，炮火響了起來(lái)，人群頓時(shí)混亂了，人們東奔西跑，傾刻間人群被沖散了，小孩子東張西望，看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)�突然又一顆炸彈扔下來(lái)，小男孩嚇得兩腿一軟，癱坐在地，號啕大哭。從此以后，他再也見(jiàn)不到自己的家人，成為了一個(gè)流落街頭的孤兒……

　　這一切，都是日本侵略者造成的。日本侵略者的狂轟濫炸，毀了多少幸福的家庭呀！使得多少人像照片中的小男孩一樣流落街頭呀！他們是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。每個(gè)有正義感的中國人都會(huì )痛恨他們。

小學(xué)作文：一張舊照片12

　　今天我看了一張舊照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　在這張舊照片中，我看到了一個(gè)小孩子，坐在廢墟上面號啕大哭，周?chē)�一片寂靜。廢墟、濃煙、火光，隨時(shí)都有爆炸的可能。

　　看著(zhù)這個(gè)十分可憐的孩子，我的.思緒似乎飛到了1937年8月28日。那一天，上�；疖�(chē)南站原本一片繁華，趕路的人群、嘈雜的喧鬧、小販的叫賣(mài)……可大家不知道，這是“暴風(fēng)雨”前的“寧靜”。

　　突然，從空中傳來(lái)飛機的轟鳴聲，緊接著(zhù)一顆顆炸彈從天而降，人們倉皇逃跑，卻逃不出“死亡之神”的魔爪，一個(gè)個(gè)相繼倒下。

　　小孩的父母原本想帶他到外地投奔親人，沒(méi)想到卻遭遇不幸，只剩下小孩子無(wú)依無(wú)靠地哭喊。

　　好心的記者把小孩送到了福利院，幾年后，這個(gè)孩子成了一名小游擊隊員。

　　看著(zhù)這張舊照片，我更加了解了戰爭是無(wú)情的，是殘酷的，讓許許多多無(wú)辜的人失去了生命、失去了親人。我要向全世界呼吁：制止戰爭、保衛和平。讓和平之花綻放在世界的每一個(gè)角落！

小學(xué)作文：一張舊照片13

　　哎呀！誰(shuí)把我心愛(ài)的照片扔到地上了，這是我和妹妹唯一的一張合影。這張照片記載了我和妹妹之間一個(gè)難忘的故事。

　　那是一個(gè)天高氣爽、云淡日麗的'季節。有一天，我和妹妹在后院做跳繩的游戲，按規則妹妹先跳，我后跳�？墒敲妹貌皇匾巹t，明知違規了還要堅持跳，于是，我和妹妹爭吵起來(lái)。妹妹也不示弱，各不相讓?zhuān)瑺幍妹婕t耳赤。我趁妹妹不注意時(shí)，跑上去踢了她一腳。這下闖禍了，她坐在地上又哭又鬧，不依不饒，還哭傷著(zhù)臉跑去告訴外婆說(shuō)：“姐姐欺負我�！蓖馄虐盐医械缴磉吅吞@可親地說(shuō)：“紫娟，妹妹還小，不懂事，你是姐姐讓著(zhù)她還不行嗎？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“明明是她不守規則，怎么能怪我呢？”一氣之下我沖進(jìn)了房間，把門(mén)給鎖了，并發(fā)誓再也不和她玩了。

　　過(guò)了幾天，我回頭一想：“外婆說(shuō)得有理，我是姐姐怎么能和妹妹斤斤計較呢？應該處處讓著(zhù)點(diǎn)，更不應該打她�！钡诙�天，我找了個(gè)機會(huì )向妹妹道歉說(shuō)：“對不起，我不應該打你，原諒我吧！”妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你不用說(shuō)對不起，那天我也有錯！我們以后仍然是好姐妹�！蔽覀儌z高興地笑了，還留下了一張合影。

　　這張照片雖然很舊，但是，它在我心里永遠是新的。因為它記載著(zhù)我們間的情誼。

小學(xué)作文：一張舊照片14

　　今天是20xx年8月28日。我翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入眼簾。它攝于74四年前的今天：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　我在照片看到的，本來(lái)是一個(gè)繁榮而又美麗的國際大都市上海，在一陣狂轟濫炸中，轉眼間變成了廢墟。只留下了斷裂的`天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的破磚爛瓦，空氣中還彌漫著(zhù)剛剛炸過(guò)的硝煙和灰塵還有一個(gè)孤獨的小孩兒。

　　這個(gè)僅有三四歲的小孩兒，為什么會(huì )獨自坐在廢墟上放聲大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)在我腦海里呈現。也許，他的爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出，去尋找一個(gè)安全的地方。沒(méi)想到，他們還未登上火車(chē)，爸爸、媽媽就被日本侵略者投下的炸彈炸得粉身碎骨。他仍在哭叫著(zhù)：爸爸、媽媽。就是沒(méi)人回答他。年幼的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)奈的坐在地上撕心裂肺地痛哭。這些可惡的日本侵略者，難道他們沒(méi)有爸爸媽媽嗎？難道他們就沒(méi)有自己的孩子嗎？侵略者無(wú)辜的殺害我們中國的老百姓，破壞我們美好的家園。

　　所以，作為我們這一代人，一定要遠遠牢記今天，不能讓歷史重演。我們要努力學(xué)習，為中華之崛起而奮斗，不能讓侵略者再次再次欺凌我們的祖國！

小學(xué)作文：一張舊照片15

　　家里的書(shū)柜上，放著(zhù)一本藍白相間的回憶照片簿。一天閑來(lái)無(wú)事，突然想翻一翻童年時(shí)的照片。無(wú)意間，看到一張我和爺爺的合照相片。撫今追昔，不禁掉下眼淚。此時(shí)的我，已經(jīng)進(jìn)入了記憶的隧道……。

　　爺爺已去世多年，我對爺爺的印象也沒(méi)有很多。擁有片段的回憶，總是在茶余飯后，經(jīng)由爸爸和媽媽敘述，才了解一二。在我九個(gè)月大的時(shí)候，爺爺就去世了，但是那模糊的身影，依稀浮現在我腦海中。廳媽媽轉述，我比別人較慢學(xué)會(huì )爬，總是一直學(xué)不會(huì )。于是爺爺就在地板爬給我看，爬的樣子使人逗笑。這樣的舉動(dòng)，也讓我對爺爺的.貼心與愛(ài)護，更表示敬佩。

　　爺爺是一位溫柔敦厚的老農夫，他沒(méi)有不良嘗好，不過(guò)卻是個(gè)老煙槍?zhuān)�誰(shuí)也勸不了他戒煙。爺爺常常戴著(zhù)斗笠，扛著(zhù)鋤頭，光著(zhù)腳ㄚ子，下田辛勤工作�？偸堑鹊教旌诓氏紥鞚M(mǎn)天，才見(jiàn)他慢步回家，吃媽媽做的晚餐。

　　光陰似箭。轉眼間，爺爺過(guò)世已經(jīng)十二年了。心肌梗塞帶走了爺爺的生命，卻是帶不走我對爺爺的思念。再次凝視著(zhù)那張照片，我坐在爺爺的腿上，天真無(wú)邪的我，展開(kāi)燦爛的笑容。此時(shí)的我，仰望著(zhù)天空；不知滿(mǎn)天星斗是否正告訴我，爺爺也在想我？

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