一張舊照片小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一張舊照片小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一張舊照片小學(xué)作文1
在我的相冊中收藏了許多照片，我最喜歡的是爬泰山時(shí)拍的一張照片。
記得那天，我和哥哥還有爸爸媽媽一起去爬泰山。一大早，我們就出發(fā)了。爸爸開(kāi)車(chē)開(kāi)了四個(gè)小時(shí)，終于到了泰山腳下。開(kāi)始爬山了，我和爸爸在前面，哥哥和媽媽在后面。我們爬了三個(gè)小時(shí)，爬著(zhù)爬著(zhù)，我們就累了，然后我們就休息了一下。休息完了，我們又爬了三個(gè)小時(shí)。在途中，我們經(jīng)過(guò)了中天門(mén)，這地方的風(fēng)景真美��！旁邊還有很多很多人。我站在臺階上往下望，想起一個(gè)俗語(yǔ)：站得高，看得遠。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)旁邊有一個(gè)拍照的`叔叔，爸爸就提議去請他給我們拍照，我和哥哥還有媽媽說(shuō)：行。最后，拍照的叔叔給我們拍了一張全家福。那天我們雖然爬山爬得很累，但心情很好。
我太喜歡這張照片了，我要繼續保存下去。
一張舊照片小學(xué)作文2
有這樣一張舊照片，它的年代很久，照片上的圖有些模糊不清，然而卻令人震驚。
看到這張照片，首先映入我眼簾的是破爛不堪的天橋。它搖搖欲墜，仿佛一根羽毛放上去都會(huì )倒塌。隨后是一片廢墟，玻璃、混凝土、鋼鐵之類(lèi)橫七豎八地堆積著(zhù)，雜亂的鐵片上還留有一攤攤血跡。廢墟上坐著(zhù)一個(gè)小男孩，只有三四歲，衣衫襤褸，遍體鱗傷。他在廢墟上哭喊，嗓子已經(jīng)暗啞，他的.父母也不在他身邊。他并不明白發(fā)生了什么事，卻知道，他再也見(jiàn)不到他的父母了……
這張照片是1937年8月28日日軍轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的真實(shí)一幕。這次轟炸足有數千人死亡，無(wú)數個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭在這一天妻離子散、家破人亡，無(wú)數孩子成了孤兒，無(wú)依無(wú)靠，再也感受不到家庭的溫暖……所謂的大東亞共榮，就是無(wú)限制的殺戮嗎？
戰爭令許多國家深受其害，也讓人們的心里充滿(mǎn)仇恨。我們的生活需要和平，我們呼吁和平！
一張舊照片小學(xué)作文3
原本一切美好的事物在這一刻，變成了一片廢墟。天橋也只剩下了孤孤單單的鐵架，周?chē)姆孔诱ǖ闷吡惆寺�。在照片得左下角，一位幼兒坐在地上，大聲地哭泣�?zhù)，聲音時(shí)而大時(shí)而小。也許他與爸爸媽媽走散了，正焦急地哭著(zhù)，也許小男孩被當時(shí)得景象嚇壞了，也許小男孩身上有許多傷痕，痛得哇哇大哭，也許……
沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)男孩變成了孤兒。也許他被孤兒院收養了；也許他會(huì )像三毛一樣在外面四處流浪，四海為家；也許他被善良得記者收留了，成為了一個(gè)抗日英雄；也許他被好心人收養了，他長(cháng)大了為人類(lèi)作出了巨大的貢獻；也許……
我痛恨戰爭的發(fā)起者，他讓多少幸福的'家庭分開(kāi)，他讓多少人失去親人。有多少孩子和照片上的男孩一樣？當時(shí)的人民一定渴望和平。加油吧，為世界和平而努力讀書(shū)吧！
一張舊照片小學(xué)作文4
“五.一”勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起到海洋展覽館里面去看海底的魚(yú)類(lèi)。我發(fā)現金魚(yú)的顏色有白色，黑色，黃色…金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，尾巴像盛開(kāi)的.半個(gè)荷花。
金魚(yú)在水里游來(lái)游去，它好像停了下來(lái)，跟我說(shuō)話(huà)呢！它的嘴巴一張一合，我似乎聽(tīng)懂了它的話(huà)，我就說(shuō)：“你是不是要我和你唱一首歌？”金魚(yú)搖搖尾巴，好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，我就說(shuō)：“爸爸，這幾條金魚(yú)真可愛(ài)，我要和它們一起唱歌�！蔽矣謱痿~(yú)說(shuō)：“小金魚(yú)，你們會(huì )唱，讓我們蕩起雙蔣，這首歌嗎？”小金魚(yú)和它的姐姐哥哥都游過(guò)來(lái)看著(zhù)我，我動(dòng)情地唱起了這首歌，小金魚(yú)們都對我吐水泡呢！這時(shí)爸爸的相機“咔”地一聲給我和金魚(yú)們照了張相。
我和爸爸媽媽告別了金魚(yú)，繼續參觀(guān)其它的景點(diǎn)，路上，我對媽媽說(shuō)：“今天玩地真開(kāi)心！”而我和金魚(yú)的合影將是我這次參觀(guān)的永久紀念。
一張舊照片小學(xué)作文5
星期天，我和爸爸去戰爭遺產(chǎn)博物館，走進(jìn)了陳列室，突然看到眼前這張發(fā)黃的照片，我的心情變得非常沉重。
這張照片里有一個(gè)衣衫襤褸，面黃饑瘦的小男孩，這個(gè)小男孩大約兩歲左右，他坐在一塊破爛的木板上嚎啕大哭，可能是炸彈的響聲讓小男孩感到惶恐，還可能是小男孩身上的傷，痛得讓小男孩哭，還有可能是失去父母而哭。
小男孩身旁就是被那些日本侵略者，用轟炸機炸的火車(chē)站，現在火車(chē)站已經(jīng)變成了一個(gè)廢墟，火車(chē)站里的高架橋已被轟塌一大半，站臺和軌道已經(jīng)不復存在，地上的磚頭，瓦片和碎石不計其數，廢墟上散著(zhù)殘腿斷臂，血肉橫飛。
這不是自然災害，而是人為禍害，這不是電影虛構，而是真實(shí)的歷史紀錄。這是的`1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站在的真實(shí)情景。
我想：要是世界上沒(méi)有戰爭，那樣我們的生活就會(huì )變的更好了。
日本侵略者你要向我們說(shuō)對不起，你們是惡魔，殺死了多少生靈。每個(gè)生靈的離去都是對日本侵略者的控訴，每個(gè)活著(zhù)的幸存者都是日本侵略者罪行的見(jiàn)證者！我們要和平！我們要和平！
一張舊照片小學(xué)作文6
星期天，我去抗日戰爭紀念館，突然，一張在哪里展出的舊照片吸引了我的眼球。
那張照片拍攝的時(shí)間在1937年8月28日，地點(diǎn)是上�；疖�(chē)站南站。當時(shí)，那里人山人海，人們聽(tīng)說(shuō)日本侵略者要來(lái)轟炸這里，所以都提著(zhù)大包小包準備逃離這兒，可誰(shuí)知道，日本的轟炸機早已等著(zhù)他們了呢。只聽(tīng)“轟！轟！轟！”三聲，無(wú)數罪惡的子彈就炸死了不少人，原本人山人海、繁華熱鬧的站臺，霎時(shí)變得冷冷靜靜的'。這場(chǎng)面沒(méi)有一點(diǎn)生氣。就在我無(wú)比低落的時(shí)候，突然發(fā)現就在照片的左下角有一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩頂多兩三歲的樣子，他的身上全是鮮紅的血，就連臉上也都是血。小孩長(cháng)著(zhù)嘴，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)“?..爸...！你......你們在哪里？我......我餓了！”我的心也隨著(zhù)他的哭聲下沉、下沉。
我想問(wèn)日本人：“你們和我們一樣都是爸爸媽媽養大的，你們忍心讓孩子們失去爸爸媽媽嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，維護世界的和平，制止那可惡的戰爭吧�！�
一張舊照片小學(xué)作文7
今天我正在看照片，發(fā)現了我小時(shí)候和爸爸媽媽一起去花果山照的一張照片。
那一次我和爸爸媽媽、叔叔、阿姨們一起坐車(chē)去花果山――水簾洞玩去了。一路上我們有說(shuō)有笑，我們還唱了很多的歌，會(huì )唱的大聲唱，不會(huì )的跟著(zhù)唱，我想：這一次去的.花果山里面的瀑布有上次去的廬山瀑布一樣大嗎？還有花果山上真有像電視里的水簾洞嗎？花果山上的猴子多么？還有，花果山上有沒(méi)有桃樹(shù)呢……我帶著(zhù)種種問(wèn)題唱著(zhù)歌來(lái)到了花果山山腳下。
車(chē)一停，我就迫不及待的第一個(gè)跳下了車(chē)，我向四周望了一下只是聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的瀑布聲，而看見(jiàn)的卻是一條條小溪而瀑布什么也看不見(jiàn)，我就問(wèn)媽媽瀑布在哪里呀？媽媽對我說(shuō)瀑布就在山的那一面，于是我們就邊走邊玩，不一會(huì )兒就走到了山的那一邊，我看到了瀑布，我在想咦這個(gè)瀑布怎么回事呀？竟然這么的奇怪，上面很寬很寬，下面越來(lái)越小了，到了中間怎么又變成寬寬的了呢？我仔細一看原來(lái)是中間的一個(gè)鐵橋在中間，我還到山洞里和孫悟空一起照了一張照，我開(kāi)心極了，現在想起來(lái)我還真的有點(diǎn)想再去一次呢！
一張舊照片小學(xué)作文8
哎呀！誰(shuí)把我心愛(ài)的照片扔到地上了，這是我和妹妹唯一的一張合影。這張照片記載了我和妹妹之間一個(gè)難忘的'故事。
那是一個(gè)天高氣爽、云淡日麗的季節。有一天，我和妹妹在后院做跳繩的游戲，按規則妹妹先跳，我后跳�？墒敲妹貌皇匾巹t，明知違規了還要堅持跳，于是，我和妹妹爭吵起來(lái)。妹妹也不示弱，各不相讓?zhuān)瑺幍妹婕t耳赤。我趁妹妹不注意時(shí)，跑上去踢了她一腳。這下闖禍了，她坐在地上又哭又鬧，不依不饒，還哭傷著(zhù)臉跑去告訴外婆說(shuō)：“姐姐欺負我�！蓖馄虐盐医械缴磉吅吞@可親地說(shuō)：“紫娟，妹妹還小，不懂事，你是姐姐讓著(zhù)她還不行嗎？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“明明是她不守規則，怎么能怪我呢？”一氣之下我沖進(jìn)了房間，把門(mén)給鎖了，并發(fā)誓再也不和她玩了。
過(guò)了幾天，我回頭一想：“外婆說(shuō)得有理，我是姐姐怎么能和妹妹斤斤計較呢？應該處處讓著(zhù)點(diǎn)，更不應該打她�！钡诙�，我找了個(gè)機會(huì )向妹妹道歉說(shuō)：“對不起，我不應該打你，原諒我吧！”妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你不用說(shuō)對不起，那天我也有錯！我們以后仍然是好姐妹�！蔽覀儌z高興地笑了，還留下了一張合影。
這張照片雖然很舊，但是，它在我心里永遠是新的。因為它記載著(zhù)我們間的情誼。
一張舊照片小學(xué)作文9
今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，隨手翻起了家里的影集，看著(zhù)看著(zhù)，一張我在渭河邊玩耍的照片喚起了我的記憶。
那張照片記錄的是去年夏天我和舅舅在渭河邊踩泥的場(chǎng)景�？囱娇�，忽然，我的身體一飄，又回到了那個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻。那是一個(gè)周日的下午，舅舅帶我到渭河邊玩耍。渾黃的渭河水緩緩東流，河的兩岸有大片咖啡色被河水浸泡過(guò)現已有些干涸的灘地。舅舅說(shuō)：“咱們玩踩泥吧！”說(shuō)完，他就脫下鞋在一個(gè)地方踩起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，舅舅踩的那個(gè)地方變得松軟起來(lái)，每踩一下就會(huì )有水滲出。而我腳下還是硬硬的.泥土，便不免有些沮喪。舅舅看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，你那里也會(huì )有水出來(lái)的�！蔽揖屠^續踩呀踩，果然，腳底下慢慢軟起來(lái)，像踩著(zhù)一個(gè)大面包，并不斷有水隨著(zhù)腳踩的節奏從泥里滲出。隨后，我又在好幾個(gè)地方踩呀踩，在干涸的灘地上造出一個(gè)又一個(gè)袖珍型湖泊。
“嘀--嘀”，一聲汽車(chē)喇叭打斷了我的思緒。雖然踩泥的場(chǎng)景已經(jīng)成為過(guò)去，但它已經(jīng)永遠留在我的腦海中，成為美好的回憶。
一張舊照片小學(xué)作文10
從我出生起，爸爸媽媽就用照片記錄著(zhù)我的成長(cháng)。一張照片一個(gè)故事。因此我喜歡經(jīng)常翻閱舊照片。我印象最深的是一張我和爸爸的照片。照片上的爸爸汗流浹背，而胖乎乎的我卻悠然自得地騎在爸爸脖子上。
那是我四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去浙江橫店旅游，烈日當空，我們走了很多景點(diǎn)，都累得筋疲力盡了，媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)回去吧！”爸爸卻說(shuō)：“孩子難得出來(lái)一趟，讓他多見(jiàn)識一下外面的世界吧！”爸爸于是把我騎在他脖子游覽了整整一個(gè)下午。媽媽趕緊用相機記錄下了這個(gè)珍貴的鏡頭。
現在每當我看到這張照片，我總感覺(jué)有點(diǎn)羞愧，也更懂得了爸爸對我的愛(ài)，我理解了雖然爸爸不愛(ài)言語(yǔ)，但他的`愛(ài)在行動(dòng)中。每次從周末回來(lái)，爸爸總會(huì )抽空陪我打球，或給我帶我喜歡的最需要的東西，給我一份份驚喜。
我愛(ài)我的爸爸！
一張舊照片小學(xué)作文11
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站被日本侵略者轟炸了，一張照片拍下了當時(shí)的真實(shí)情景。
這一天，一位婦女把一個(gè)三歲的孩子摟在懷里，正準備離開(kāi)上海時(shí)，突然天空上飛來(lái)幾家日本飛機，“轟隆隆�！碧炜丈系粝聛�(lái)幾個(gè)，炸死了很多人，很多人都被嚇著(zhù)了，拼命地向火車(chē)站擠去�？墒侨颂嗔�，擠不進(jìn)去。有的人從窗口鉆進(jìn)去，有一位婦女抱著(zhù)孩子四處逃難難。沒(méi)過(guò)多久建筑物都倒塌了，剛才還熱鬧的火車(chē)站已經(jīng)成為了一片廢墟，非常的安靜，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲呻吟，突然一顆頭了下來(lái)，那位婦女一瞬間倒下了。
“哈，你別拋下我一個(gè)人啊。媽媽?zhuān)仪笄竽隳阈褋?lái)吧！”這個(gè)小孩的哭聲徹底響遍了整個(gè)廢墟，身上都是血，她的.媽媽倒在血泊中。這個(gè)小孩以后可能發(fā)生什么事，可能會(huì )跟著(zhù)她媽媽一同死去…………
戰爭太殘酷了，它讓孩子失去親人，讓妻子失去丈夫，讓人們失去幸福的家園。
一張舊照片小學(xué)作文12
翻開(kāi)我的語(yǔ)文書(shū)，映入眼簾的是一張舊的發(fā)黃的'舊照片，這張照片是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
在1937年8月28日的那天晚上，在上�；疖�(chē)站候車(chē)室里滿(mǎn)是擁擠的人群，有出門(mén)旅游的富商，有送親的老人、孩子，但其中大多數是逃難的窮人。這里頭，也有一位婦女抱著(zhù)一個(gè)三歲大的孩子，轟隆隆的火車(chē)聲讓人們都有了對新生活的希望。
但他們卻不知道和平之神已經(jīng)悄然離去，而死神卻離他們越來(lái)越近。
因為婦女抱著(zhù)孩子，所以被擠在最后上了車(chē)。這時(shí)，突然飛來(lái)了三四架飛機，投了三兩顆導彈，瞬時(shí)這個(gè)熱鬧的火車(chē)站面目全非了，呻吟聲、叫喊聲連成一片。那個(gè)婦女忙抱著(zhù)孩子慌忙的往回跑，突然一塊大石板撞到了她，婦女好不容易把小孩從石板下推出來(lái)，小孩在廢墟中一邊哭一邊喊：“媽媽?zhuān)阍谀膬�？�?/p>
不要再戰爭了，讓和平之花永遠開(kāi)放，讓和平之神永駐人間吧！
一張舊照片小學(xué)作文13
我們現在的生活是多么幸福，而當我翻開(kāi)四年級下冊課本第四單園習作，看到一張舊照片時(shí)，就回想起1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站那一刻。
那天，一位差不多三四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準備上火車(chē)去他的外婆家。幾百人在上�；疖�(chē)南站等待火車(chē)的到來(lái)。忽然，天空上傳來(lái)了轟轟的轟鳴聲。人們抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是日本侵略者的轟炸機，這轟炸機投下了幾枚罪惡的炸彈。其中有些人大聲地喊了起來(lái)，說(shuō)：轟炸機來(lái)了，快跑��！當時(shí)有些人還來(lái)不及跑，就被炸彈炸死了，那位3、4歲的小男孩坐在一片狼籍的廢墟中大哭著(zhù)：媽媽?zhuān)阍谀睦�？爸爸，我好害怕！這位3、4歲的小男孩被炸得已經(jīng)面呈黑灰色，手上沾滿(mǎn)了血。他的眼已經(jīng)聲嘶力竭了，而他的父母已經(jīng)雙亡。
因此，我希望小男孩有一張課桌，平穩的'課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。我在這里向國際社會(huì )呼吁：救救孩子們，要和平不要戰爭！
一張舊照片小學(xué)作文14
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)79頁(yè)，就會(huì )看見(jiàn)一張照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上是一片廢墟，有的房子被炸了，有的要塌下來(lái)了，有的`幸存下來(lái)。廢墟上坐著(zhù)一個(gè)孩子在號啕大哭，他衣服破了，全身都是血。
也許，他正在和爸爸媽媽一起玩耍，突然炮火連連，周?chē)娜吮徽ǖ梅凵硭楣�。連他最?lèi)?ài)的爸爸媽媽為了保護他，也死去了。這時(shí)，他是多么的無(wú)助��！
我想：那些人被炸的時(shí)候一定很痛吧！如果沒(méi)有日本侵略者，那些人一定會(huì )快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)，說(shuō)不定現在已經(jīng)兒孫滿(mǎn)堂。
我痛恨日本人，痛恨戰爭的發(fā)起者。因為他們殘殺了太多的中國同胞，因為他們使太多的人無(wú)家可歸、流離失所。我希望“和平之花”能夠永遠綻放！
這張舊照片給我留下了深刻的印象。我想對全世界人民說(shuō)：“不要再戰爭了，救救無(wú)辜的生命吧！
一張舊照片小學(xué)作文15
照片里的故事發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期，那時(shí)正值抗日戰爭剛剛爆發(fā)，日本鬼子在中國的土地上肆意踐踏，任意妄為。
日本侵略者剛剛攻占了上海，北站被封鎖，逃亡的人們一股腦兒地涌向南站。突然，不知從哪里鉆出幾個(gè)日本兵，對著(zhù)逃亡的人們一頓掃射，很多人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就倒在了血泊之中，人們哭的哭，叫的叫，喊得喊，火車(chē)站頓時(shí)亂成了一片。就在這時(shí)有幾架轟炸機在高空盤(pán)旋，瞬間投下數枚炸彈，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，火車(chē)站頓時(shí)成了廢墟�；疖�(chē)站如死一般的沉寂，忽然，從遠處傳來(lái)一陣稚嫩的.哭聲，只見(jiàn)一個(gè)三，四歲的小孩，他正坐在廢墟中拼命的哭喊，他是最幸運的，也許是爆炸時(shí)父母把他推到了一邊，使他能夠存活下來(lái)；他也是最痛苦的，因為他不知道他的父母在哪，是否生還。
他坐在地上哭著(zhù)，好像要用哭聲尋找父母，但沒(méi)人回答，他被嚇壞了，侵略者奪取了他父母的生命，戰爭毀了他的幸福，相信，他一定會(huì )牢記戰爭的痛苦，待他長(cháng)大成人的那一天為維護世界和平貢獻力量。
這令人心碎的一幕拍攝于1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)。讓我們牢記戰爭帶來(lái)的痛苦吧！希望和平之神永駐人間。
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