難忘的小學(xué)生活
難忘的小學(xué)生活1
六年的小學(xué)生涯即將走到盡頭，我從一字不識的幼稚的小女孩，變成了一個(gè)見(jiàn)多識廣的少年，從膽小變得膽大……在這六年中，我充實(shí)的度過(guò)了每一天！從第一次進(jìn)學(xué)校，我迷迷糊糊的走了進(jìn)去，對這一切，我都陌生的一點(diǎn)也不熟知，我害羞的走進(jìn)教室，那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的通紅！漸漸地，每一位同學(xué)都認識了。
在朋友多了的同時(shí)，我也感受到了友誼的真諦！
那次，我沒(méi)考好看到試卷上那映入眼簾的，鮮紅的一個(gè)個(gè)小叉號后，我難過(guò)到極點(diǎn)了，我不顧一切的趴在桌子上哭，我在深深自責，為什么考得那么差？這時(shí)，有個(gè)人輕輕地拍了我一下肩膀，原來(lái)是坐在我后面的那位女生，“別哭了，一次沒(méi)考好，沒(méi)什么大不了，下次好好考就行了�！狈粗�，我哭的嚴重了，因為，這眼淚，是我徹底被友誼感動(dòng)后而流出來(lái)的！
我的`老師，雖然換過(guò)多位，但都是悉心教導我們的！他帶我們遨游書(shū)的海洋、數學(xué)王國，童話(huà)般美麗的境界！那頭上一縷縷銀發(fā)，可是為我們而長(cháng)出來(lái)的！
��！我親愛(ài)的母校！我是打心底里的不想走，這里的一花一草，我都沒(méi)有看夠！那響亮的讀書(shū)聲，我還沒(méi)有聽(tīng)夠！
再見(jiàn)了！今天，我是依依不舍，明天，我是你們的驕傲！
難忘的小學(xué)生活2
6年而過(guò)，我們在此眷戀著(zhù)校園，眷戀著(zhù)朝夕相處的老師與同學(xué)，雖說(shuō)黃河之水一去不復返，但留下的回憶我將永生難忘，并慢慢去反復品嘗，回味。
校園里的一草一木還是那么熟悉，踏過(guò)的操場(chǎng)，奔過(guò)的球場(chǎng)，還留有摩擦痕跡的課桌。四季常青的綠樹(shù)陰在校園里，我們揮灑汗水，奮斗過(guò)；在校園，我們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )過(guò)；在校園，我們跌倒失敗，傷心過(guò)；在校園，我們相伴相惜，成長(cháng)過(guò)校園因我們而美好，小學(xué)生活的每一頁(yè)新章，我們都永記心頭。
我們生活的第1份友誼來(lái)自同學(xué)�？捎�，剛剛入學(xué)的'我們，從一開(kāi)始的互不相識，到后來(lái)的無(wú)話(huà)不說(shuō)。每天相互陪伴著(zhù)，相互成長(cháng)著(zhù)。做著(zhù)百年不變的練習題，吐槽著(zhù)一如既往的飯菜湯，聊著(zhù)每日不同的新趣事，是那樣的愉快和留戀。友誼永遠不會(huì )因為歲月的綿長(cháng)而褪色，無(wú)論相隔多么遙遠，無(wú)論有什么理由，也無(wú)論這份記憶有多長(cháng)，我們都不要忘記著(zhù)不可替代的友誼。我感謝所有給過(guò)我美好記憶的同學(xué)們。感謝你們小學(xué)相隨，雖今日若別，將四海為家，但將友誼珍藏，永記心頭。
相伴的是同學(xué)，而讓我們學(xué)會(huì )看待世界的是老師，回顧6年的歷程，毫不夸張，是老師您引領(lǐng)我們打開(kāi)了世界的鑰匙，您教會(huì )了我們知識，讓我們懂得了中華文化的博大精深，教會(huì )了我們做人的道理，高尚的情操和精神，您陪伴我們，分享我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵我們，越過(guò)生活中的每一次挫折。您的用心良苦，我們不會(huì )辜負，您的點(diǎn)滴關(guān)心，我們永記心頭，老師您拉近了現實(shí)與夢(mèng)想距離，讓成功和失敗只有一步之遙，讓前面未知的路途不再孤獨，不再迷茫。您心如溫泉滋養了我們的青春，并默默的祝福我們的人生。
而如今，我已經(jīng)是那健全的雛鷹，正在步步往更高更遠的藍天奔去。一路上我終于懂得沒(méi)有挫折，成功不再喜悅，生活四季不可能只有春天，每個(gè)人的一生都注定要經(jīng)歷溝溝坎坎，品味苦澀與無(wú)奈，經(jīng)歷挫折與失意。
在這校園的生涯里，離走的是時(shí)間，但永恒的是時(shí)光。前方的路還會(huì )繼續走，但在小學(xué)生涯的歡笑與悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悅都會(huì )在我的生命中定格，這份記憶會(huì )在我的心里深處越陳越香，綿延我的一生。
難忘的小學(xué)生活3
六年級的小學(xué)時(shí)光轉眼間就過(guò)去了。我們馬上就要離開(kāi)我們歡笑的校園，離開(kāi)教導我們的老師，離開(kāi)一起玩耍了六年的同學(xué)們。轉眼我們將要告別這一切了。
在這個(gè)小學(xué)里，我們有著(zhù)許多難忘的時(shí)光。原以為會(huì )清楚記得的一些事情，現在就像入了水的紙，模糊了所有字跡。但唯一不能忘得還是初次見(jiàn)面的我們。那時(shí)我們還是稚嫩的面容，我們不認識對方，一句話(huà)都不敢說(shuō)。那時(shí)的我們是多么懵懂無(wú)知��！我們從那時(shí)的`不敢說(shuō)話(huà)到現在我們已經(jīng)成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的同學(xué)，我們開(kāi)始珍惜我們在這小學(xué)最后的時(shí)光。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們在一起的每一段時(shí)光，都是我們最好的回憶。那是我們最美的時(shí)光。
母校，我們轉眼就要說(shuō)再見(jiàn)了。此刻，在你面前的是寸寸的光陰，還是綿綿的雨；此刻，在你身邊的是駐足的學(xué)子，還是挺立的樹(shù)木；此刻，在你心里的是以往的記憶，還是未來(lái)的暢想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得，我們曾在這片星空駐足了六年，留下了屬于我們最美好的印記。
難忘的小學(xué)生活4
時(shí)間流逝,轉眼間,六年過(guò)去了,我結識了不少同學(xué)與老師,他們?yōu)槲业挠洃浽鎏砹水?huà)卷,讓我快樂(lè )無(wú)比的度過(guò)了六年。我狠愛(ài)狠愛(ài)你們!
鄭老師,我們最棒的老師,我最難忘的老師,她給了我們太多太多關(guān)心和照顧……
從三年級,鄭老師就開(kāi)始帶我們班,一直到六年級,我們一起度過(guò)了四年風(fēng)風(fēng)雨雨,同歡樂(lè ),共風(fēng)雨,困難時(shí),鄭老師幫助我們,成功時(shí),大家一起分享快樂(lè )。她給了我們太多太多的關(guān)愛(ài),使人難忘……
記得那次學(xué)校軍訓,我意外地中暑了,十分難受,當同學(xué)攙我去見(jiàn)鄭老師時(shí),老師十分關(guān)切的'問(wèn):“快去休息一下,喝點(diǎn)水……”說(shuō)了好久好久,當時(shí)我感動(dòng)地連說(shuō)“謝謝老師”。過(guò)了不久,我漸漸的好起來(lái)了,頭不暈了,也不惡心了,鄭老師還是親切的對我噓長(cháng)問(wèn)短,我都不好意思了。
平日里,老師是為我們批改作業(yè),日夜為我們操勞,日夜為我們忙碌,為我們付出,嗓子也啞了,但她毫不在乎,依然堅持為我們上課。
雖然時(shí)間流逝,但我永遠不會(huì )忘記,鄭老師給我們帶來(lái)的一切,為我們帶來(lái)的知識,為我們帶來(lái)的記憶,為我們帶來(lái)的回憶。
時(shí)間流逝,六年過(guò)去了,就再也回不來(lái)了……唯獨這個(gè)老師,讓我難忘……
難忘的小學(xué)生活5
光陰似箭，似月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過(guò)，馬上就要再見(jiàn)了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也再也回不來(lái)了。
回想起那六年的快樂(lè )生活是，最讓我懷念的是那次考試，那是一次閱讀考試。
那時(shí)我五年級，在臨考的'前夕，我門(mén)在教師里練習閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因為我們不想輸。終于，考試哪天到了，考官竟來(lái)是我們信心十足，可是，當老師報周到的可文時(shí)，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的��！不管三七二十一，大家！準備就緒！
朗讀開(kāi)始了，大家齊聲朗讀，非常整齊，田欣雨的聲音清爽甜美；唐汀旋的聲音沙啞有帶激動(dòng)；陳樂(lè )微的聲音均勻整齊，大家配合的天衣無(wú)縫。正當來(lái)勢在陶醉的時(shí)候，突然有個(gè)同學(xué)把其中一段讀錯了，他慌了起來(lái)，眼看老師就要注意過(guò)來(lái)，在危機時(shí)刻，以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音，呼，還好，老師轉向別處了。逃過(guò)一劫。
考試結束，大家松了一口氣。
想到這，我覺(jué)得雖然我們就要分開(kāi)了，但是，我們那種團結精神還留在我門(mén)心中。
因為有小學(xué)，我們才會(huì )聚在一起，所以我喜歡小學(xué)。
難忘的小學(xué)生活6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼六年過(guò)去了。這六年來(lái)，老師們對我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是我們永遠不會(huì )忘記的。在這六年的時(shí)光，就像箭一樣，飛一樣的的過(guò)去了。每次上體育課的時(shí)候，體育老師領(lǐng)我們跑步。跑步過(guò)后，就讓我們休息，有的時(shí)候也會(huì )做一些游戲。
小學(xué)的體育課是多么的快樂(lè )。正如我們的語(yǔ)文老師，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，她都會(huì )留一點(diǎn)時(shí)間給我們講作文。這語(yǔ)文課是多么的`有趣。 我多么想重新開(kāi)始小學(xué)生活。到了初中后，那你的語(yǔ)文老師肯定不會(huì )比我們講作文�？隙ǘ际亲屇阕约合�，自己寫(xiě)。那里的體育老師也不會(huì )和我們做游戲，也不會(huì )意思連我們跑步。
小學(xué)生活是多么的有趣，快樂(lè )！是我們每一個(gè)人都不會(huì )忘記的。到了初中后，我們不將是以前的小孩了。是一個(gè)青少年。學(xué)習的科目還多了許多。下課也沒(méi)有時(shí)間玩了，最多是上個(gè)廁所。因為科目許多需要學(xué)習，要把課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的都回復一遍。也可以買(mǎi)一些資料，利用下課的時(shí)間做一做。這樣可以提高你的成績(jì)。到初中畢業(yè)后也不能忘記到以前的小學(xué)那里。那里看一看以前教過(guò)你的老師。因為即將要分別這個(gè)學(xué)校了。
每一個(gè)人都不想，回過(guò)六年的時(shí)光。是如此的美好，啊，小學(xué)你能不能不和我分離呢？
難忘的小學(xué)生活7
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落，作文 難忘的小學(xué)生活。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都讓我難以忘懷。
六年級二班，57個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的海洋里遨游……這份友誼是能說(shuō)忘就忘的嗎？
考試前夕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在“奮筆疾書(shū)”。完成老師布置的練習；考試中，個(gè)個(gè)“苦思冥想”，都想為即將結束的.小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號；考試后，竟無(wú)人喧嘩打鬧，個(gè)個(gè)都是一副心事重重的樣子，正在為即將的分離感到痛心。
當然，這平平凡凡的學(xué)習生活，卻是有喜有憂(yōu)。
記得有一次，同學(xué)小玉的學(xué)習成績(jì)得到了大幅度的提高。為此，老師還當著(zhù)所有的同學(xué)的面表?yè)P了她，還給予了一定的獎勵。這時(shí)，同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，弄得小玉還有點(diǎn)不好意思呢！
忘不了，忘不了，永遠也忘不了。那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的故事，使我永遠難忘。
在這里，我們一起瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，合作過(guò)，努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，把我們對班級的愛(ài)淋漓盡致的表現出來(lái)，化作絲絲真情落在這片溫暖的土地上，可愛(ài)的校園中。
難忘的小學(xué)生活8
光陰似箭、日月如梭，一轉眼六年的小學(xué)生活就快要過(guò)完了，從時(shí)的“aoe、1+1�！钡浆F在的“修辭手法、體積公式�！蔽覀兌荚诓粩嗟刂�(zhù)。剛剛入學(xué)時(shí)，我們就如同一棵棵嫩綠的幼苗，弱不禁風(fēng)，是老師授予我們神圣的知識，如同、露，使我們長(cháng)成一株株力旺盛的樹(shù)苗，茁壯生長(cháng)……
在這六年里，我們既經(jīng)歷了風(fēng)，又見(jiàn)到了彩虹，我們不僅遇到了挫折，而且又體會(huì )到了勝利的喜悅。真是有苦、有樂(lè )、有收獲啊。
在這六年里，我們了很多，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是脫胎換骨了：我們從一個(gè)開(kāi)始什么也不懂的“小屁孩”，到現在這么一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。這其中不僅有我們的一些努力，更有老師的一份關(guān)懷、同學(xué)們的一份！當我們遇到難題時(shí)，老師就會(huì )繪聲繪色的給我們講解；當我們學(xué)習遭到挫折時(shí)，同學(xué)們相互、相互；當我們……
小學(xué)六年的學(xué)習生活給我的'印象很深、很深；雖然時(shí)間過(guò)的很快、很快；即使我的忘性很大、很大，我也會(huì )把這六年的時(shí)光珍藏在我的心里，永遠不會(huì )淡忘、永遠、永遠……
難忘的小學(xué)生活9
時(shí)間過(guò)的真快��！一眨眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔東西了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們那瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影……在每一個(gè)腳落，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為遵守紀律、彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針……但是我們現在就要畢業(yè)了，漠然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)美麗的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥哥大姐姐了，成為弟弟妹妹的'榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，再看一看可愛(ài)美麗的校園，再看一看教導我們的師長(cháng)，再看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，讓我們永遠記住師長(cháng)的教育，做個(gè)有作為的人。
難忘的小學(xué)生活10
光陰似箭，日月如梭”轉眼間6年的小學(xué)生活就要結束了，我們從一個(gè)個(gè)“愛(ài)哭鬼”變成了一個(gè)個(gè)懂事能干的“小大人”，不知道走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了多少個(gè)困難。不久，我們將告別美麗的校園，告別辛勤培育我們的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，踏入中學(xué)的殿堂，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多難忘的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼，有的光彩奪目，而有的.卻黯然發(fā)黑。在6年的日子里，我們曾一起哭，一起笑，當有時(shí)作業(yè)很多時(shí)，我們會(huì )一起熬夜，知道了，我們不是一個(gè)人在奮斗。
當然我也不會(huì )忘記在五年級時(shí)，老師給我的擁抱，這個(gè)擁抱讓我在新學(xué)校給了我溫暖，在我“跌倒”時(shí)扶我一把，使我追趕上去，讓我明白了什么是溫暖的師生情，這怎能不使我難忘?
小學(xué)是個(gè)充滿(mǎn)童趣的知識天地，它非常的美好，快樂(lè )�？偸腔匚稛o(wú)窮，我們只要記住它，就再也不會(huì )忘掉。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天…”，每當聽(tīng)到這熟悉的旋律就會(huì )想起難忘的小學(xué)生活。在一起生活6年總會(huì )有些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”啊!
愿分離時(shí)，我們不要傷心，讓我們彼此帶上最真摯的祝福，去實(shí)現自己的夢(mèng)想吧!
難忘的小學(xué)生活11
我們的小學(xué)十分的多姿多彩，讓我們體會(huì )到了生活的五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸。我的小學(xué)就有一位讓我難忘的'數學(xué)老師—張麗老師。
記得我一二年級的時(shí)候我的數學(xué)一向不是很好，每次小測試都只能考八十多分，如果發(fā)揮的好，就可以上九十但是也就是九十一二三。但是自從三年級換了老師以后我的數學(xué)成績(jì)幾乎可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，幾乎我的數學(xué)分都在九十分左右。這位老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，這雙炯炯有神的眼睛上有一個(gè)大大的眼鏡，眼睛下面是一個(gè)不大不小的鼻子，鼻子的下面是一張櫻桃小口。
這位老師講起課來(lái)一點(diǎn)都不馬虎，如果我們課上的時(shí)候有哪些不懂的這位老師總是給你講一半而不是向其他老師一樣給你全講了，她講課就像書(shū)里面的那位懷特森先生一樣，總會(huì )給我們留下一些遐想的空間。
難忘的小學(xué)生活12
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)6年的生活飛快的過(guò)去了，這些年的學(xué)習生活有哭也有樂(lè )，當然也有最難忘的事。
記得三年級的時(shí)候，那時(shí)候流行玩紙牌，班級很多同學(xué)都是人手一套。有一次下課后我們玩的很高興，老師突然來(lái)了，我們手忙腳亂的`用書(shū)把紙牌壓住，然后拿出書(shū)認真的看，老師走過(guò)來(lái)沒(méi)有發(fā)現什么異樣，在我們都松了一口氣，以為沒(méi)事的時(shí)候，突然老師從書(shū)下抽出紙牌，我們心一下就緊了，有的同學(xué)臉上肌肉緊緊的像是凍住了一樣有的同學(xué)眉頭緊縮，嘴角向下，似乎要哭了一樣，我膽怯地低著(zhù)頭，心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節奏不一，雙手不知道該放在哪里，不知道什么是時(shí)候開(kāi)始，手心冒著(zhù)冷汗，我們都害怕極了。
只聽(tīng)到老師說(shuō)：“玩紙牌的同學(xué)都來(lái)我辦公室�！鳖D時(shí)晴天霹靂，我不知道怎么去的辦公室，要是媽媽知道這件事一定會(huì )批評我的。但是老師并沒(méi)有告訴我們的家長(cháng)而是語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們很多道理。
經(jīng)過(guò)這次紙牌風(fēng)波，我知道我是一名學(xué)生應該好好學(xué)習，玩紙牌是不好的行為。
難忘的小學(xué)生活13
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活像流動(dòng)的小溪，一去不復返。轉眼間到了臨走之年，回首往事，真令人難忘。
記得那時(shí)三年級時(shí)，我那是的字總是歪歪扭扭，總是成不了好字，看著(zhù)別人的字一個(gè)一個(gè)的被老師夸獎，心里總是很不甘心。
我心想：這可怎么辦呢？我一定要抓住機會(huì )，一舉拿下好字的“招牌”。天賜良機，今天下午就有一次聽(tīng)寫(xiě)，加油！到了聽(tīng)寫(xiě)的`時(shí)候，一開(kāi)始字非常小，但是老師一句提醒，讓我立即想起了要寫(xiě)好字的決心，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，穩中求勝。
“組長(cháng)收！”只聽(tīng)老師的一聲號令，我把本交給了組長(cháng)，終于長(cháng)舒了一口氣，可心想：雖然后面的字統一，可前面的字……希望能通過(guò)吧，下課后，老師發(fā)本，發(fā)到最后了，居然沒(méi)有我的！老師手里拿了一個(gè)本，說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有？”我舉手了，老師對我的字夸獎了一番。
回首往事，從一個(gè)歪字寫(xiě)成正字，這就是我六年以來(lái)改變的見(jiàn)證��！
難忘的小學(xué)生活14
坐下靜靜回想，小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂(lè )。
在那時(shí)，作為一名新學(xué)生的我，踏進(jìn)了這所，那時(shí)的自己還年少無(wú)知。五年飛躍，現在的自己已經(jīng)是個(gè)大男孩。過(guò)后，就要來(lái)了，有時(shí)我都在幻想時(shí)的情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)，您們的話(huà)語(yǔ)是那么的溫暖，您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識的.汗水澆灌著(zhù)我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的道理，也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
，我們既是也是對手。我們朝夕相處那么長(cháng)時(shí)間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開(kāi)心的時(shí)候，是你們幫我分憂(yōu)；快樂(lè )的時(shí)候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場(chǎng)上的對手；今天，卻是一起玩耍的。我們一起奮斗，一起努力�；顒�(dòng)中，我們合作表演；比賽中，我們相互鼓勁。這么多美好回憶，得慢慢品味。
踏進(jìn)，便有一種釋放感，快樂(lè )感和輕松感。教室里書(shū)聲朗朗，同學(xué)們認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。上都是活潑的身影，而我會(huì )和同學(xué)一邊走路，一邊探討各類(lèi)話(huà)題。
那些小學(xué)時(shí)光，那些經(jīng)典的畫(huà)面，那些我忘不了的人，都會(huì )慢慢地變成回憶，藏進(jìn)我的腦海之中，烙下深深的印跡。
難忘的小學(xué)生活15
小學(xué)的六年時(shí)光馬上就要結束了，這六年時(shí)光中，大家一起打打鬧鬧，那些開(kāi)心的日子讓我永生難忘。
剛開(kāi)始，我們懵懂地踏進(jìn)了小學(xué)，那一刻滿(mǎn)是歡喜，終于可以上小學(xué)了，并且成為了一名少先隊員，可是后來(lái)才發(fā)現小學(xué)的作業(yè)堆積成山，讓人哭笑不得。
但是在我的小學(xué)生活里，有各種各樣的老師，各種各樣的同學(xué)，他們有的在學(xué)習中幫助我，有的在困難時(shí)鼓勵我，有的在課余的`時(shí)間總是來(lái)找我玩耍打鬧，這一路上既有歡聲笑語(yǔ)，又有辛酸的淚水，這兩樣陪伴了我六年時(shí)光，組成了我寶貴的回憶。
因為作業(yè)的增加，睡眠不足和考試的壓力導致我們天天叫著(zhù)不想上學(xué)，但臨近畢業(yè)時(shí)，心中卻充滿(mǎn)了不甘和不舍，總想留在小學(xué)這個(gè)階段，仿佛是割舍不下，還是會(huì )留有一些念想。
即使是上了初中，我也不會(huì )忘了我這六年的時(shí)光，忘了最真誠、爛漫、真摯的我們，因為這六年時(shí)光對我來(lái)說(shuō)意義非凡。
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