精選跳繩小學(xué)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的跳繩小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳繩小學(xué)作文 篇1
今天,我們學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽。
入場(chǎng)式過(guò)后，激烈的跳繩比賽開(kāi)始啦!我們10男10女運動(dòng)員排成兩列走向了操場(chǎng)。運動(dòng)個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，昂首挺胸，準備迎接挑戰。
“噓——”一聲口哨開(kāi)始了，運動(dòng)員們像一只小蜻蜓一樣，“拍拍拍”地拿起跳繩跳了起來(lái)�！皣u——”又一聲口哨響起，第一批運動(dòng)員比賽完畢了。
經(jīng)過(guò)十幾名運動(dòng)員的激烈迎戰，終于輪到我上場(chǎng)了。我先調整了跳繩，再式跳了幾次，看著(zhù)沒(méi)有問(wèn)題了，才靜下心來(lái)。一分鐘跳繩開(kāi)始啦! “噓——”一聲響亮的口哨聲。時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著(zhù)。但我跳繩的速度始終沒(méi)有減慢。繩子一圈一圈地朝我頭上飛過(guò)，背后傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，他們直呼我的小名：“黑薯條，加油！黑薯條，加油!”加油聲籠罩了整個(gè)操場(chǎng)。這時(shí)，已累得氣喘吁吁的我增強了信心，想著(zhù)：既然同學(xué)們都對我有這么大的期望，我決不能辜負同學(xué)！于是，跳繩像風(fēng)火輪一樣地加快了速度，我謹慎地把握住時(shí)間的`一分一秒�！皣u——”結束的口哨聲直沖云霄。我停了下來(lái)一看：哇！140下，全班最好的成績(jì)��！我得意洋洋地走回了隊伍，同學(xué)們紛紛上前向我祝賀。
激烈的跳繩比賽結束了，雖然我們班只得了個(gè)總分第四名。但是，運動(dòng)員們已經(jīng)竭盡全力了。所以，我們并沒(méi)有什么遺憾的。
跳繩小學(xué)作文 篇2
星期五的下午，海山小學(xué)的操場(chǎng)上一片喧鬧，原來(lái)這里正在進(jìn)行班級跳繩比賽呢！在一分鐘之內，全班每個(gè)人跳繩數量的總和就是班級的總分數。
我們三（四）班的同學(xué)，摩拳擦掌，每個(gè)人手上拿著(zhù)一根繩子，有的還在忙著(zhù)試跳調整，好像時(shí)刻準備著(zhù)投入到戰斗中，誰(shuí)也不甘示弱要為班爭光。這時(shí)候，從廣播里聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“請三（4）班同學(xué)到操場(chǎng)上參加跳繩比賽�！蓖瑢W(xué)們鎮定的拿著(zhù)繩子來(lái)到場(chǎng)地上。只聽(tīng)一聲清脆的.哨響，我連忙雙手揮動(dòng)起繩子，腳尖也跟著(zhù)輕快地一下跟著(zhù)一下跳了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)跳得飛快，只看見(jiàn)彩色的繩子劃過(guò)空中，像一只只蝴蝶在飛舞�！鞍舌舌碧K打地的聲音，也特別得悅耳動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)跳繩同學(xué)前面數數的人目不轉睛地盯著(zhù)雙腳，生怕漏數一下。突然，我的腳被繩子絆了一下，我連忙調整好重新開(kāi)始，繩子又快速地從我頭頂飛過(guò)。正當我腳沉重 得快邁不動(dòng)時(shí)，結束的哨聲終于吹響了，這一分鐘過(guò)得真快��！我跳了150下，真不錯！記得二年級的時(shí)候我只能跳80幾下呢。以后我要勤于練習，爭取跳得更多！
跳繩小學(xué)作文 篇3
天上，太陽(yáng)公公咪咪笑，白云姐姐蹦蹦跳。
我盼星星，盼月亮，終于盼到12月12日——全校一到六年級的跳繩比賽。比賽時(shí)間快到了，我們做好準備工作，拿起花花綠綠的繩子走到比賽場(chǎng)地。
我一看，還有一個(gè)班，才輪到我們班。不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。我檢查繩子、褲子和鞋子。都可以了。但是，我有一種不詳的預感，可能會(huì )絆倒。
輪到我們班了，我就跑到位置上�？蛇@時(shí)，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平時(shí)快多了，全身發(fā)抖。別緊張，別緊張。放松。我心想。我放松下來(lái)。
哨聲響了，我趕緊跳了起來(lái)。我像一只輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍。繩子在空中劃過(guò)，好似海浪一次又一次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)們如同一條條歡快的`小魚(yú)在浪花里，快活、自由地跳躍著(zhù)。我跳著(zhù)跳著(zhù)，賽前的擔憂(yōu)成了現實(shí)，不小心絆倒了。不管三七二十一了，我馬上接回去，飛快地跳著(zhù)。哨聲又響了，一分鐘已經(jīng)到了。
天哪！我才跳了198下，就差2下就200了。
我們班朱如妍跳了221下，陳馬恬跳了200下，令我們刮目相看。韋景耀平時(shí)在同學(xué)們的幫助下，本來(lái)60下，現在跳了71下，不錯哦！這次跳繩比賽我們班第八名，平均分：155.9，第一名平均分是165，下次跳繩比賽，我們要再接再厲！
跳繩小學(xué)作文 篇4
跳繩是一項在環(huán)擺的繩索中做出各種跳躍動(dòng)作的體育運動(dòng)，同時(shí)也是一項老少皆宜的運動(dòng)。小時(shí)候的我為此感到很吃驚，因為一根小小的跳繩竟能跳出各種花樣。后來(lái)，我和跳繩漸漸成為了一對形影不離的好朋友，幾乎走到哪都把它帶上。我的童年是伴隨著(zhù)它一路走來(lái)的。
還記得那一天，我和爸爸媽媽一起去購物，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼球被一根根五顏六色的跳繩所吸引了。當時(shí)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)讓爸爸買(mǎi)，爸爸沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了一根。那天晚上我欣喜得一夜沒(méi)睡著(zhù)，總是思考著(zhù)怎樣和它做朋友。
后來(lái)上了小學(xué)，體育老師也總是讓我們練習跳繩，剛開(kāi)時(shí)我總是跳不過(guò)去，繩子還總是掛在了脖子上，老師便耐心的告訴我，手腳該怎么配合，使多大的.力氣甩繩子。我慢慢地跳得流利多了，還可以連著(zhù)跳十幾個(gè)。但俗話(huà)說(shuō)：江山易改，本性難移。我也有一個(gè)老毛病——愛(ài)跳“死”。老師告訴我，跳的時(shí)候，兩只腳只離開(kāi)地一點(diǎn)點(diǎn)，并要用腳尖著(zhù)地，所以別人跳得輕巧；而我呢？每次蹦得老高，雙腳重重的落在地上，咚咚直響，不但容易累，還顯得笨拙。聽(tīng)了這話(huà)，我馬上改變了姿勢，發(fā)現不但不愛(ài)“死”，而且也輕巧多了。
升入了高年級之后，跳繩的花樣我會(huì )的越來(lái)越多了，什么單搖，雙搖，翻花，幾個(gè)人交換繩子跳等等，我都會(huì )那么一些。有時(shí)候我很羨慕班上那些跳繩很好的同學(xué)，為此，我總是加緊練習，希望有朝一日可以跳得跟他們一樣好�，F在我們已經(jīng)離不開(kāi)跳繩了，校園里到處都是同學(xué)們的影子。跳繩既可以讓我們在百忙的學(xué)習中獲得快樂(lè )，也讓我們的校園生活不再枯燥。我越來(lái)越喜歡跳繩這個(gè)“朋友”了。
這就是我和跳繩的故事，我想，在今后，我和跳繩應該能配合得更好，更默契，我真高興交上了跳繩這個(gè)朋友！
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