我的收獲小學(xué)作文（精選40篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的收獲小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的收獲小學(xué)作文 1
六年光陰如風(fēng)飛逝，我們即將告別母校，到中學(xué)這更加廣闊的知識海洋里去學(xué)習和探索。這六年來(lái)，我學(xué)到了很多，懂得了很多，收獲了很多。
六年，我所獲得的知識是巨大的。語(yǔ)文拼音、漢字、作文、詩(shī)詞……樣樣基礎知識都學(xué)到了不少；品賞美文、體會(huì )詩(shī)句、領(lǐng)悟情感……對文章深入的理解我也有所掌握。作文更是我的強項，在報刊上發(fā)表了十來(lái)篇，競賽也屢屢獲獎。六年的語(yǔ)文學(xué)習讓我愛(ài)上閱讀，每讀一篇美文，我便明白一個(gè)道理，享受心靈的震撼。數學(xué)，這妙不可言的課程，各種公式運用到計算里立刻變得簡(jiǎn)單無(wú)比。推理是我所喜歡的，雖沒(méi)學(xué)過(guò)，但略懂些。還有英語(yǔ)、自然科學(xué)……很多科目的知識我都只是略知一二。
那些都是次要的`，關(guān)鍵是我在六年中明白了很多道理，獲得了許多經(jīng)驗，這些讓我真正長(cháng)大。
學(xué)習語(yǔ)文課文《畫(huà)楊桃》，我明白了事物從不同角度看是不同的，有時(shí)需要換位思考；《桃花心木》告訴我：人要經(jīng)過(guò)磨煉才能成長(cháng)，要學(xué)會(huì )在不確定中生活；《梅花魂》又讓我擁有愛(ài)國的心和堅強的秉性……讓我記憶猶新的是一次老師抽取同學(xué)背書(shū)，正好抽到了我，當天晚上我便想：明天大概不會(huì )再抽到我了吧，今天就不背書(shū)了。結果第二天，老師又抽了我，我不會(huì )背，老師罰我去她辦公室。我從此明白，做事不能存在僥幸心理。
六年來(lái)，我獲得的不僅僅是知識、獎狀，還有許多經(jīng)驗與道理。我相信在不久的將來(lái)，這些生活的向導會(huì )將我引上正確之路。
我的收獲小學(xué)作文 2
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，我很高興我有了很多收獲。
首先，我的語(yǔ)文有了很大進(jìn)步。我不僅認識了許多生字，記住了許多優(yōu)美的詞句，而且從課文中懂得了許多道理。比如科學(xué)家的話(huà)也不一定是對的，自己一定要做做看;風(fēng)還能畫(huà)出來(lái);有些事情往往并不像我們想象的那么糟，只要肯懂腦筋，壞事往往能變成好事;做事情一定要符合客觀(guān)規律，不能急于求成，否則往往事與愿違……
我的作文水平也有了很大提高。這學(xué)期我成了一名光榮的小記者，已經(jīng)有好幾篇作文在大江晚報的《小記者周刊》上發(fā)表出來(lái)。我經(jīng)常參加小記者活動(dòng)，聆聽(tīng)編輯叔叔講寫(xiě)作、參加小記者生日會(huì )、參加機器人足球大賽，這些活動(dòng)對提高我的寫(xiě)作水平幫助可大啦!語(yǔ)文老師經(jīng)常幫我分析作文，經(jīng)常在課堂上把我的`作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，看到同學(xué)們羨慕的眼神，我可高興啦!
數學(xué)，我的數學(xué)也很有進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了數據的收集與整理、學(xué)會(huì )了除法、懂得了平移和旋轉現象、懂得了簡(jiǎn)單的推理道理。
還有，在生活上，我也有了許多收獲。我學(xué)會(huì )了洗碗、掃地，我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。
還有……，還有在鏡湖區教育局“清潔城鄉、美化家園”環(huán)境整治工作——創(chuàng )意笑臉圖大賽上，我的《創(chuàng )意笑臉圖》還獲得了小學(xué)組一等獎呢!
下學(xué)期我就要上三年級了，我要繼續努力，改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取在各方面更上一層樓。
我的收獲小學(xué)作文 3
春節快要來(lái)了，我和媽媽一起逛街買(mǎi)年貨。這天天氣特別好，地鐵站、街道上、百貨公司到處人山人海。我和媽媽一起去到一家百貨超市逛年貨，逛著(zhù)逛著(zhù)我被櫥柜里一件小西裝吸引了，很好看。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g那件小西裝，可以買(mǎi)給我過(guò)春節穿嗎?”媽媽聽(tīng)了和藹地彎下腰對我說(shuō)：“好吧!新年了，我們家寶貝又長(cháng)大一歲了，更懂事了，媽媽希望你和新衣服一樣新年有個(gè)新面貌!加油!”就這樣，我們買(mǎi)下了新衣服。我拎著(zhù)裝著(zhù)新衣服的禮品袋，一路上可開(kāi)心了!
大年初三中午飯后，我正在開(kāi)心地數著(zhù)這幾天收到的壓歲錢(qián)，這時(shí)奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)：“今晚我們全家去舅奶奶家吃飯，記住，穿整齊漂亮點(diǎn)!”我想：太棒了，就穿媽媽給我買(mǎi)的新衣服參加聚會(huì )吧!
奶奶走出房間，我急忙從衣柜里拿出新衣服穿上，整理好衣冠，沒(méi)多久，我們就出發(fā)去舅奶奶家了。一路上，我很開(kāi)心的，心里老想象著(zhù)到舅奶奶家的熱鬧場(chǎng)面。
到了舅奶奶家，人很多，表哥表姐、表弟表妹全都聚齊了，這是家庭大聚會(huì )，真的好熱鬧啊!大家伙是趁著(zhù)春節有假期，歡聚一堂呢!
今天的家庭聚會(huì )，我收獲了親人們的'美好祝福，特別是長(cháng)輩送的禮物就了，有玩具，有文具，還有壓歲錢(qián)，我也祝福我們大家庭的每一位成員平安健康，幸�？鞓�(lè )!
過(guò)新年真好，有好吃的、有好玩的、可以穿喜歡的新衣服，最重要的是收獲了長(cháng)輩們對我的美好祝福，我喜歡過(guò)春節!希望新的一年里我要像媽媽說(shuō)的那樣，努力學(xué)習，好好生活，做個(gè)上進(jìn)的好孩子!
我的收獲小學(xué)作文 4
在一個(gè)天氣晴朗的星期二，剛放學(xué)，媽媽帶我買(mǎi)了一本“摩爾莊園攻略書(shū)”。
當售貨員遞給我書(shū)時(shí)，我拿起就看，愛(ài)不釋手。上車(chē)看、下車(chē)看、回家看、休息看，媽媽喊我吃飯，我一吃完又看，還對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)雷幽悴�，我看�?huì )兒書(shū)”。媽媽沒(méi)吭聲，我卻心想：沒(méi)事，我先看一會(huì )兒�？戳舜蠹s二十分鐘，我看完了，去寫(xiě)作業(yè)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一看表，現在八點(diǎn)半，“還能看會(huì )書(shū)”。我自言自語(yǔ)，于是我又拿起我的“攻略書(shū)”津津有味看起來(lái)，九點(diǎn)了我洗漱了一下，上床繼續看“攻略”�！皨寢�?zhuān)瑤c(diǎn)了？”“十點(diǎn)半了，你看著(zhù)辦吧！”媽媽的這句話(huà)，讓我的心里有種無(wú)名的怒火。
第二天早上，媽媽突然“啊”的一聲把我吵醒了，我問(wèn)她“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”“我左邊的頭抽著(zhù)疼�！薄盀槭裁囱�？”“可能是太忙太累了�！蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：媽媽今天又得忙一天，那不就更疼了嗎？沒(méi)容我多想，媽媽匆匆忙忙的又開(kāi)車(chē)把我送到了學(xué)校。一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，又是晚飯后，我寫(xiě)完了作業(yè)正準備看碟，“��！”媽媽手捂著(zhù)左邊的頭重重地坐在了沙發(fā)上，我慌了神，看碟的念頭一掃而光，我趕緊幫媽媽揉了揉頭，心想：“我必須做點(diǎn)什么了！”一看表九點(diǎn)半，“機會(huì )來(lái)了�！蔽仪那牡剡M(jìn)了臥室，把床鋪好，一會(huì )媽媽準備鋪床，她走進(jìn)臥室，“咦？你把床鋪好了？”“哦，是我鋪的.�！眿寢尭吲d地笑了，看見(jiàn)媽媽笑我心里美滋滋的。
種瓜得瓜，種豆得豆，種孝心得孝順，就在剛才，我用自己的行動(dòng)播種了“孝順的種子”，現在我看到了媽媽欣慰的笑容，我收獲了孝順。
我的收獲小學(xué)作文 5
這學(xué)期快結束了，我漸漸地長(cháng)高了，長(cháng)大了，也慢慢地懂事了。這學(xué)期，我的收獲可大了！我認識了好幾百個(gè)生字，還知道了好多好多詞語(yǔ)的意思。比如：我知道了“傾盆大雨”就是雨下的很大很大；我還知道了“五顏六色”的意思是顏色很多很多……我還積累了很多很多的好句呢。如：芬芳撲鼻、風(fēng)和日麗、風(fēng)雨交加、銀光閃閃、陽(yáng)光燦爛、天寒地凍、柳綠花紅……還有，我覺(jué)得“桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著(zhù)綠色的辮子，小燕子嘰嘰喳喳的叫著(zhù)�！边@句話(huà)美極了！我還認識了許多著(zhù)名的民人，“愛(ài)迪生、張衡、牛頓、李四光、列寧、安徒生、李白、楊萬(wàn)里、杜甫……我還會(huì )寫(xiě)了很多字，在老師的指導下，我的字也好看多了！
我很喜歡唱歌，這學(xué)期我學(xué)會(huì )了唱“大樹(shù)媽媽、哈里羅、音樂(lè )小屋”還有好多好多。爸爸媽媽說(shuō)我的歌喉很好呢！
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我還明白了要“助人為樂(lè )”，“關(guān)愛(ài)他人”，“勤奮學(xué)習”，“善于思考”，“做人要誠實(shí)守信”，“要有禮貌講衛生”等許多做人的道理。
暑假快到了，我的打算以下：第一，認真復習功課，按時(shí)完成暑假作業(yè)。第二，多讀幾本課文書(shū)，加強自己的.閱讀能力和課外知識。第三，多多參加一些自己喜歡的興趣班。第四，幫家人做一些力所能及的家務(wù)活。做一個(gè)孝順懂事的好孩子。第五，利用休息日和家人到處玩玩兒，看看大自然的風(fēng)光。過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的暑假。
我的收獲小學(xué)作文 6
送走了熱氣逼人的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。今天我們在這個(gè)豐收的季節去奶奶家刨紅薯。
在路上，周?chē)黄S收的景象：紅彤彤的高粱笑彎了腰；玉米露著(zhù)一排牙齒，正微笑著(zhù)給人們打招呼；黃澄澄的梨擠在樹(shù)枝上爭先恐后等待人們去摘它們……無(wú)論到哪里，都會(huì )看到一派豐收的景象。
盼星星，盼月亮，終于到了奶奶家的紅薯地里。我和姐姐各拿一把鐵鍬，我一開(kāi)始拿著(zhù)鐵鍬亂挖一通，可連一個(gè)小紅薯也沒(méi)找到，我氣憤地扔下鐵鍬說(shuō)：“不刨了，根本刨不動(dòng)�！卑职诌@時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只要哪個(gè)紅樹(shù)葉下的泥土有裂縫，說(shuō)明下面一定有紅薯，而且非常大�！蔽覍Π职值脑�(huà)半信半疑，于是我就找到一條裂縫，拿起鐵鍬朝著(zhù)旁邊的泥土挖呀挖，終于看到了一小段紅紅的東西，我心中一喜，又挖了起來(lái)，在挖的差不多的時(shí)候，用力一拔，一個(gè)紅薯就跳了出來(lái)。嗬，一個(gè)紅薯當中的“巨人”，我還不敢相信自己的眼睛�！肮�！”我身邊傳來(lái)姐姐的笑聲，我扭頭一看，原來(lái)她挖到了一個(gè)巨大的紅薯，我們倆的紅薯不相上下。有了第一個(gè)紅薯的鼓舞，我士氣大振，連連挖到紅薯。不過(guò)，我還挖到了一個(gè)比我手掌一半還要小的.。
正當我們挖的熱火朝天時(shí)，媽媽像哥倫布發(fā)現新大陸一樣大叫：“看這里！”我們都轉過(guò)頭，發(fā)現了一個(gè)紅薯已經(jīng)露出了半張臉，我迫不及待的跑到那里，努力地挖起來(lái)，等我挖出來(lái)一看，天吶，四個(gè)形狀相同的紅薯，被我一同拔了出來(lái)！我興奮的拿著(zhù)“四胞胎”找到了全家人告訴他們。
天色越來(lái)越晚，我們依依不舍得告別了紅薯地，也告別了奶奶家。
我的收獲小學(xué)作文 7
我愛(ài)看書(shū)，也喜歡書(shū)。我喜歡的書(shū)有：《小學(xué)生文摘》、《當代小學(xué)生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》，其中《當代小學(xué)生》讓我更是有了不少體會(huì )和收獲。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于運動(dòng)會(huì )場(chǎng)景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒(méi)想出來(lái)怎么寫(xiě)。于是便翻開(kāi)了“當代小學(xué)生中的一篇作文。作者語(yǔ)言生動(dòng)，結構清晰加上一些比喻和擬人的修辭方法。頓時(shí)吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結構寫(xiě)了一篇作文，發(fā)下來(lái)以后，老師在作文本上給我評了一個(gè)大大的A星，我高興極了。
從此我更喜歡書(shū)了，每一期的“當代小學(xué)生我都愛(ài)不釋手。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀多了書(shū)，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫(xiě)作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。
還有一回，我把我爸最?lèi)?ài)的'襯衫因為貪玩沾上了墨汁，當我發(fā)現時(shí)，就如晴天打了個(gè)霹靂，把我震了一震。我急得走來(lái)走去，想了半天也沒(méi)辦法，但是還是“當代小學(xué)生中的一篇作文給了我辦法……你們知道我怎么做的嗎？猜不著(zhù)？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾臟的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒(méi)想到真的成功了，老爸也沒(méi)發(fā)現，便躲過(guò)了一劫�，F在想起來(lái)，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯誤。
《當代小學(xué)生》讓我用最簡(jiǎn)便科學(xué)的方法解除了這一難題，彌補了所犯下的錯誤，我真的很開(kāi)心。
《當代小學(xué)生》讓我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，學(xué)會(huì )了以最科學(xué)的方法解決問(wèn)題。我很幸運，擁有《當代小學(xué)生》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)，它讓我收獲了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……
我的收獲小學(xué)作文 8
友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛(ài)的收獲。
最后一個(gè)分句最好與前兩個(gè)分句句式一致，以構成排比
記得那次，我和我的好朋友陳玉平吵架了。過(guò)了一個(gè)星期，她都沒(méi)理我。
有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門(mén)口�？墒�，出乎我的意料，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來(lái)接我。
“叮鈴鈴……”我的手機響了，我看到是爸爸打來(lái)的，以為他已經(jīng)來(lái)了，趕緊接了電話(huà)，問(wèn)：“老爸，你來(lái)了？我這就下來(lái)了�！庇谑�，掛了電話(huà)。
可是我跑到樓下，望了半天，也沒(méi)看到老爸。這時(shí)，手機又響了，我接了電話(huà)就問(wèn)：“老爸，我怎么沒(méi)看見(jiàn)你？”老爸說(shuō)：“我今天開(kāi)會(huì )，你自己回家吧……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就掛了電話(huà)。
交待事情的起因，這幾節可以只用一句話(huà)概括
我站在雨中發(fā)呆，身上被淋透了。這時(shí)，我感覺(jué)有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來(lái)是陳玉平。她說(shuō)：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。
于是，我撐著(zhù)這把友誼的傘回家了，可是陳玉平的`衣服都濕透了�；氐郊�，我寫(xiě)完作業(yè)，望著(zhù)這把傘，呆呆的坐著(zhù)。
這里的情景應該重寫(xiě)描寫(xiě)，以突出中心
第二天，我來(lái)到學(xué)校，對陳玉平說(shuō)：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說(shuō)。于是，我們每天又開(kāi)始一起嬉戲、玩耍。
通過(guò)這件事，我重新收獲了價(jià)值連城的友誼。
我的收獲小學(xué)作文 9
今年春天，我去了外婆家，準備去“種小樹(shù)”。
到了那里，外婆很熱情地招待了我，我便不經(jīng)意地向外婆提起了“種小樹(shù)”的事情，外婆笑著(zhù)回答我：“青青，種小樹(shù)需要很大的耐心的，你能做到嗎？”“我能！”我堅定地答道�！澳呛�，我們現在就去買(mǎi)一棵小樹(shù)苗回來(lái)，待會(huì )等工具都準備好了，我們就去種樹(shù)！”“歐耶！”我開(kāi)心地說(shuō)，“那種一棵樹(shù)要多少時(shí)間呢？”“這個(gè)嘛，等會(huì )告訴你哦�！蓖馄啪谷灰埠臀屹u(mài)起了關(guān)子，令我百思不得其解。
我手拿鐵鍬，臂上還勾著(zhù)一個(gè)大水壺，就這樣和外婆“進(jìn)發(fā)”了！外婆找了一塊空氣好的空地，對我說(shuō)：“青青，就是這里了，把東西放下來(lái)吧�！蔽伊⒓磻暎骸昂玫�，好的！”我照著(zhù)外婆的樣子，先用鐵鍬把泥土挖開(kāi)，然后把樹(shù)苗輕輕地放下去，最后埋土，種樹(shù)的步驟就完成了，接下來(lái)我要給它進(jìn)行第一次的“喂食”。我把買(mǎi)好的.肥料倒了一些進(jìn)去，還澆了一小點(diǎn)兒水，希望小樹(shù)可以茁壯成長(cháng)！我還想起了一件事：外婆答應我告訴我小樹(shù)要多少時(shí)間成長(cháng)的。我問(wèn)起了外婆，外婆終于肯說(shuō)了，“種一棵樹(shù)差不多需要六個(gè)月左右的時(shí)間�！�
過(guò)了一個(gè)夏天，秋天到了，我突然想起自己暑假前種的小樹(shù)，不知現在怎么樣了，我便懇求媽媽帶我去外婆家看小樹(shù)，媽媽在我的“死纏爛打”下，終于還是答應了。到了外婆家，我的第一件事就是去看小樹(shù)，小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，只不過(guò)現在正值秋天，葉子都枯萎了。
不過(guò)就算是這樣，我還是很開(kāi)心，因為——我嘗到了收獲帶來(lái)的快樂(lè )！
我的收獲小學(xué)作文 10
春姑娘又要走了，將要迎來(lái)的熱情奔放的夏姑娘，可在這炎熱的天氣中，又包含了一絲絲涼意和寧靜。
今天中午，我靠在窗臺上，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，一縷陽(yáng)光射在我的身上，讓我覺(jué)得好溫暖，好愜意，伴隨著(zhù)一縷微風(fēng)，我的心情也非常地愉快，我看著(zhù)窗外的路上，沒(méi)有一個(gè)行人在散步，讓我覺(jué)得格外的寧靜，。
窗外這樣格外的寧靜，讓我清楚的停到了時(shí)間的流逝，時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。一分一秒就這樣過(guò)去了，而我又做了些什么呢？怎么能讓時(shí)間這樣白白的流失呢？我以前難道就是這樣浪費時(shí)間的嗎？我以前就是這樣或用類(lèi)似的方式來(lái)打發(fā)、消耗時(shí)間的嗎？我頓時(shí)覺(jué)得自己好慚愧，我太傻了，人的生命只有這么一次，在這么短暫的生命里，能有多少時(shí)間可以拿來(lái)給我消磨、浪費的呢？不行，我不能在這么下去了！我一定要好好的利用這些時(shí)間來(lái)做一些有意義的事！
沒(méi)想到這格外的寧靜讓我有了意外的.收獲，也讓我懂得了這樣一個(gè)人生中重要的道理，有些人可能永遠也領(lǐng)悟不到，同學(xué)們，人的生命只有這么一次，不能讓它白白的浪費，用這些時(shí)間來(lái)做些有意義的事才是真理，同學(xué)們、伙伴們，昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過(guò)去；明天即將到來(lái)，但也會(huì )消逝。請聽(tīng)我一句話(huà)，好好利用那些屬于你自己一個(gè)人的時(shí)間吧！
我的收獲小學(xué)作文 11
收獲是什么？有人說(shuō)收獲是獲得；有人說(shuō)收獲是得到。而我認為收獲是努力之后得到成果是的一份心情，收獲的東西只是一個(gè)載體，它傳遞的是讓人快樂(lè )；高興的感情。農民得到的是果實(shí)而收獲的卻是快樂(lè )；工人得到的是成果收獲的卻是欣慰。夕陽(yáng)斜下，他和同學(xué)一起留在學(xué)校認真地出黑板報，突然他心血來(lái)潮準備去高年級班級看看他們出的`黑板報，由于身高夠他搬了一張桌子，他透過(guò)玻璃正看地專(zhuān)心致志，樓道來(lái)了一位值班老師。
老師看他這么晚還沒(méi)回家又有的行跡可疑于是問(wèn)他在干什么，他雖然沒(méi)干什么壞事他卻臉紅心跳地說(shuō)在看別的班出的黑板報，老師有點(diǎn)疑惑地說(shuō)早點(diǎn)回家就走了�？汕傻氖�，就在那一天那個(gè)樓層的所有房間都被翻動(dòng)過(guò)了，連老師的辦公室的抽屜也被翻動(dòng)過(guò)了零錢(qián)也全不見(jiàn)了。作為最后幾個(gè)離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生行為可疑的，于是當然他被叫到教務(wù)處，但跟他同來(lái)的同學(xué)卻很堅定的說(shuō)我相信他，他不會(huì )這么做的。他向那位同學(xué)感激地望過(guò)去，那位同學(xué)也堅定地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭眼神了充滿(mǎn)了相信。
回到教室，其他同學(xué)都用陌生的眼光看著(zhù)他，這有那位同學(xué)看他的時(shí)候，眼神里充滿(mǎn)了堅定與信任的眼神，給予了他莫大的動(dòng)力。直到后來(lái)，教務(wù)處調查清楚原來(lái)那天不是他，那一刻他和那位同學(xué)在一起擁抱了起來(lái)；那一刻他知道他收獲了友情與信任。他就是我，那件事讓我明白了任何時(shí)候都有收獲的機會(huì )，就看你沒(méi)有善于發(fā)現的眼睛。那一天，美麗的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬間，收獲的感動(dòng)。
我的收獲小學(xué)作文 12
美國心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！�
行為習慣可以影響一個(gè)人的性格和命運，其重要性由此可見(jiàn)。
培養良好的行為習慣，要從小做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，父母的言行也會(huì )直接影響孩子的言行，也會(huì )直接影響到孩子的行為習慣的養成。
我的鄰居家里有一位大姐姐在讀高中，她勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的'學(xué)習。
早晨，當時(shí)鐘滴滴答答的走向5點(diǎn)30分時(shí)，她就毫不猶豫地起了床。背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法、句子；記語(yǔ)文課文、詩(shī)詞、優(yōu)美語(yǔ)段，她總是不耐其煩地閱讀，盡力做到熟爛于心中�！皽毓识隆痹阶x越理解，越讀越有興趣，收獲也就越來(lái)越大。成績(jì)在早晨的記憶時(shí)段里，獲得進(jìn)步。好成績(jì)激勵了她，好習慣促成了她，于是，她不顧辛勞，無(wú)數個(gè)早晨讓她擁有了豐富的知識。
晚上，她更是激情高漲，隨著(zhù)時(shí)鐘的響起，她在晚自習里復習，沉浸在學(xué)習的海洋中。從她的行為中，從她的習慣里，她收獲了成功：以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
對于成功的人來(lái)說(shuō)，習慣是功臣；對于失敗的人來(lái)說(shuō)，習慣是罪人。
培養習慣，它會(huì )為了贏(yíng)得整個(gè)人生；放縱習慣，它會(huì )為你毀掉終身。
我的收獲小學(xué)作文 13
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半多了，在這半個(gè)多的學(xué)期里我得到了很多收獲。在語(yǔ)文方面，我知道了如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結尾；我學(xué)會(huì )了數學(xué)里面以前不知道的計算方法；英語(yǔ)則認識了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個(gè)學(xué)習的格言：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來(lái)的。
記得這是一次數學(xué)的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來(lái)是想做完后檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數字時(shí)，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會(huì )，老師都講過(guò)，并且我在考試之前復習了很多次了，至少也能拿個(gè)９５分。正當我有這個(gè)想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時(shí)，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著(zhù)的一行細小的字：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來(lái)的。這是我們班的班主任經(jīng)常對我們說(shuō)的'一句話(huà)�？粗�(zhù)這句話(huà)，我不禁一拍腦袋，對��！細節決定成敗，你不檢查，那又怎么會(huì )知道自己錯了還是對了呢！你不檢查，就算一個(gè)很小的細節也能拌倒你�？吹搅诉@句話(huà)，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來(lái)了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了１２題，而且還是占的分數在４～５分的范圍內的。
這張試卷我最終得了９４分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來(lái)的。這句話(huà)的含義。
我的收獲小學(xué)作文 14
小山羊和小刺猬在山坡上走著(zhù)，天氣真不錯，萬(wàn)里無(wú)云，草地翠綠，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，別提有多高興了。
走呀，走呀，小山羊和小刺猬來(lái)到了一棵蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果樹(shù)上結了好多有大有紅的蘋(píng)果，好像在笑著(zhù)說(shuō)：“小山羊，小刺猬，你們快來(lái)摘我把，我可甜了�！毙∩窖蛱痤^說(shuō)：“小刺猬，你看，這么多大蘋(píng)果，一定很可口�？墒�，這棵樹(shù)太高了，我摘不到呀。小刺猬晃了晃爪子說(shuō)：“要是我回爬樹(shù)就好了�！庇谑�，小山羊和小刺猬坐在地上冥思苦想起來(lái)。
過(guò)了好一會(huì )兒，小刺猬突然一晃腦袋：“我想到辦法了�！毙∩窖蜈s忙問(wèn)：“是什么辦法呀？”小刺猬得意洋洋地說(shuō)：“你先撞樹(shù)，當蘋(píng)果落下來(lái)時(shí)，我用身上的.刺一接，蘋(píng)果就不會(huì )摔倒地上了�！薄昂弥饕�，小刺猬你可真聰明！”小山羊豎起了大拇指。小刺猬說(shuō)：“沒(méi)事，這不算什么�！�
開(kāi)始進(jìn)行摘果計劃了。小山羊往后退了好幾步，突然奔向蘋(píng)果樹(shù)，那速度就像離弦的箭一樣快，蘋(píng)果紛紛落下，小刺猬敏捷地接住蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)背在身上，它們這樣摘了好多蘋(píng)果，一直摘到夕陽(yáng)染紅了山坡，才高高興興地回家了。
回到家，小刺猬對小山羊說(shuō)：“這么多蘋(píng)果，我們倆肯定吃不完，要不，我們把蘋(píng)果做成蘋(píng)果派，請好朋友一起來(lái)吃吧�！毙∩窖蚝托〈题垇�(lái)了它們的好朋友痛痛快快地吃了一頓香噴噴的蘋(píng)果派。
“是呀，我們要團結起來(lái)�！毙∩窖驅π〈题f(shuō)，“只有團結起來(lái)才能得到收獲�！�
我的收獲小學(xué)作文 15
早晨醒來(lái)，陽(yáng)光再次灑滿(mǎn)大地。這場(chǎng)雨終于過(guò)去了。從連續三天的降雨，而且昨天下了大到暴雨，讓農田再次成為一片汪洋。
前幾天回老家秋收，累的精疲力竭。七畝多地的玉米，需要用肩膀從地里扛出來(lái)。這段時(shí)間連續降雨，田地已經(jīng)被雨水浸透，拖拉機根本無(wú)法進(jìn)入。疲憊到何等程度語(yǔ)言真的難以表達。
今年的收成不太好。事實(shí)上很多地方都已經(jīng)絕收，玉米稈還沒(méi)長(cháng)起來(lái)的時(shí)候就枯干了。天氣真的很怪，需要雨水的時(shí)候一直干旱，莊稼基本絕收的時(shí)候一直下雨�，F在連僅有的這點(diǎn)收成都從地里弄不出來(lái)。
昨天在洪恩堂講道結束，冒著(zhù)傾盆大雨騎車(chē)回家�？粗�(zhù)田地里白茫茫的一片，真讓人欲哭無(wú)淚。估計半個(gè)月以后才可以耕地，而且這段時(shí)間不能再有降雨，否則播種小麥會(huì )都會(huì )受到影響。
雖然收成不太好，還是要向上帝感恩。身體累一點(diǎn)，但一家人可以在一起。每次和爸爸媽媽一起吃飯的時(shí)候，都能感到久違的親情。爸媽明顯已經(jīng)老了，媽媽頭發(fā)基本全白了。午餐時(shí)我從包里拿出來(lái)幾塊月餅，看著(zhù)他們吃得香甜的樣子，我不禁眼淚涌了出來(lái)。中秋節全家人在五個(gè)地方過(guò)的，此時(shí)此刻也算是一種補償吧。
天晴了，又要開(kāi)始忙了。一大堆的.玉米棒在院子里，今天下午就可以變成金燦燦的玉米了。秋收是一種喜樂(lè )，是上帝所賜特別的恩典。相比那些顆粒無(wú)收的人們，就是累一點(diǎn)也是甘甜的。
我的收獲小學(xué)作文 16
秋天像一位害羞的小姑娘，那五谷豐登和層林盡染，正是她給我們的提示。
看，稻谷黃了，農民伯伯格外的忙碌，稻子沉甸甸的壓彎了腰，好像在向農民伯伯鞠躬問(wèn)好。玉米也樂(lè )的笑開(kāi)了花，露出黃燦燦的小牙齒，好像在歡迎秋姑娘的到來(lái)。一株株的紅高粱高高地舉著(zhù)紅紅的火把，威武地站在那里。這些五谷雜糧可是農民伯伯從春天一直細心的照顧到秋天的成果，正所謂“一分耕耘，一分收獲”啊，我深深地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
瞧，果子熟了，果園里農民伯伯正在忙著(zhù)收獲�？茨抢�，紅通通的蘋(píng)果，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，照亮了果農的希望。金黃的梨子掛在樹(shù)上，也是十分的惹人喜愛(ài)。橘黃色的橙子也成熟了，綠葉叢中露出一個(gè)個(gè)小腦袋，好像在催著(zhù)人們快點(diǎn)來(lái)采摘它們。黃黃的柿子也掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，正幫著(zhù)人們慶賀豐年呢！
你看那楓葉紅了，道路兩旁的楓葉變得火紅火紅，遠看就如同一個(gè)大大的火炬。公園里法國梧桐的葉子掉落在地上，這一片片的葉子，好像一片片黃色的海洋，這片海洋踩上去軟軟的'，就像踩在軟軟的棉花上一樣。松樹(shù)穿著(zhù)綠色的衣服威武地站在哪里，如同一排排威武的哨兵。
在這個(gè)收獲且變化多端的季節里，很多人都有所收獲，那我的收獲是什么呢？當然是收獲了很多的知識，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我的知識有所增加，這就是我的收獲呢。
在這個(gè)季節里，希望我們都有更多的收獲！
我的收獲小學(xué)作文 17
在科學(xué)課堂上，老師要我們觀(guān)察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找�？墒�，我怎么找也找不到這種小東西。最后，再爺爺的幫助下，終于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。本來(lái)在課堂上聽(tīng)了老師講蝸牛，我就感到很新奇�，F在看到了真的蝸牛，我要把他仔細地觀(guān)察一番。他們的背上背著(zhù)漂亮精致的‘‘小房子’’，柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我把它們放在一個(gè)盒子里開(kāi)始觀(guān)察。我發(fā)現蝸牛好像沒(méi)有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。
頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有 敏感的`反應。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬，他們很快就從用薄膜封閉著(zhù)的‘‘門(mén)洞’’里出來(lái)了，這說(shuō)明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì )留下一道白色的痕跡，在陽(yáng)光下閃爍。這說(shuō)明它行走時(shí)需要潤滑�？墒�，蝸牛得觜在哪里呢，我找來(lái)一個(gè)放大鏡仔細地看才發(fā)現一個(gè)小的圓點(diǎn)，我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗。我拿來(lái)一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來(lái)給他吃。我等了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有看到他吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺(jué)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，我吃驚的發(fā)現蝸牛把葉子快吃完了。
但我始終沒(méi)有看見(jiàn)他吃東西，我想他可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時(shí)并沒(méi)有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí)，這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物，特別是他那背在背上的保護著(zhù)它的‘‘小房子’’給人留下極其美好的感覺(jué)。
我的收獲小學(xué)作文 18
這個(gè)暑假，我收獲了不少東西，尤其在自立方面，的確長(cháng)了不少見(jiàn)識。
由于家里的物資緊缺，爸爸和媽媽又很忙，所以購物的重擔就落在了我的'身上。為了向父母展現一個(gè)能干的我，我毫不猶豫地接手了這個(gè)任務(wù)，準備好了錢(qián)，便向離家最近的文峰超市進(jìn)軍。
進(jìn)了超市，面對琳瑯滿(mǎn)目的商品，我真不知道該先買(mǎi)什么。我拿出購物清單，看著(zhù)上面的物品，樓上樓下地找，找了十分鐘，卻只找到了兩件商品。我覺(jué)得工作效率太低了，所以就想了一個(gè)好辦法先把整個(gè)城市逛一遍，邊逛邊買(mǎi)，不是按照清單上的順序一件一件地找。用了這個(gè)新方法，效率果然高了許多，不一會(huì )兒就把二十幾樣東西都賣(mài)到了，為了犒勞一下自己，我又買(mǎi)了一點(diǎn)小零食。
后來(lái)，我想起家里沒(méi)有牙膏了，便上樓去找。聽(tīng)了服務(wù)員熱情的介紹，原來(lái)不知該買(mǎi)那種牙膏的我很快選好了一只。我拎著(zhù)選好的東西向收銀臺走去，當收銀員收錢(qián)時(shí)，我才發(fā)現沒(méi)帶塑料袋，無(wú)奈之下，只得買(mǎi)了兩個(gè)。
以后去超市我就吸取了教訓，先把超市逛了一遍，邊逛邊買(mǎi)東西，另外還得帶上塑料袋，要買(mǎi)的東西事先要想好，不要臨時(shí)抱佛腳，這道理和學(xué)習還有些關(guān)聯(lián)呢。
買(mǎi)完?yáng)|西回到家，爸媽都夸我能干了，說(shuō)得我心里美滋滋的。
這次自己逛超市，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，我要把這些經(jīng)驗運用到我的生活學(xué)習中，為我今后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
我的收獲小學(xué)作文 19
周五放學(xué)時(shí)，科學(xué)老師來(lái)到我們班，說(shuō)：“我要選10個(gè)同學(xué)等下去打掃科學(xué)教室，愿意去的請舉手�！�
一聽(tīng)此言，大家都積極地舉起手來(lái)，因為大家都沒(méi)有去過(guò)那，都想去探個(gè)究竟。我也想去看看科學(xué)教室到底是什么樣的，所以也踴躍地舉起了手。經(jīng)過(guò)老師的“精挑細選”，終于選出了10個(gè)——非常幸運，我也被選中了。
來(lái)到了科學(xué)教室，科學(xué)老師把我們分成了三個(gè)小組：一組擦桌椅，一組擦玻璃，還有一組擦擺在裝飾櫥里的人體模型等教學(xué)用具。我和劉帛霖、李依陽(yáng)分在了第一組，打掃裝飾櫥。
當我拿著(zhù)抹布走到裝飾廚，看到里面的這些作品時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了：那里有用礦泉水瓶做出的輪船，有用紙片做成的特殊眼鏡，還有人體標本、天平和許多叫不出名字的教學(xué)用具。這些教具個(gè)個(gè)惟妙惟肖、栩栩如生，把我們三人都給吸引住了。我們用抹布小心翼翼地擦拭每個(gè)制作品，生怕會(huì )摔在地上。我們幾個(gè)一邊干活，一邊小聲地交流自己的發(fā)現，真是越干越開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)大家的.共同努力，我們把教室打掃得一塵不染，科學(xué)老師很高興，為此不僅讓大家參觀(guān)了一會(huì )兒教室，還給我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)簽名。雖然老師沒(méi)有對我們一一介紹這些科學(xué)作品，但是大家都感到非常開(kāi)心。
當初我們舉手參加勞動(dòng)只是為了“幫”老師一個(gè)小忙，沒(méi)想到居然還能大飽眼福，還有這樣的收獲�？磥�(lái)，經(jīng)歷就是財富這話(huà)一點(diǎn)也不假，看來(lái)多動(dòng)手，不偷懶還真沒(méi)有壞處！
我的收獲小學(xué)作文 20
金秋十分，是收獲的季節！你看！果園里的石榴咧開(kāi)了嘴巴，露出了如瑪瑙般的石榴籽；你瞧！農民伯伯在田地里喜悅地收著(zhù)麥子；你聽(tīng)！新學(xué)期的開(kāi)始學(xué)校里瑯瑯的讀書(shū)聲又回到了我們的耳邊。在秋天里，我收獲到了關(guān)于角的一系列知識，讓我又收獲了數學(xué)世界是這么的奇妙！
在上周，數學(xué)鐘老師給我們講了關(guān)于角的知識。在預習的時(shí)候，我就準備好了量角器開(kāi)始畫(huà)角了�？墒且粫�(huì )兒難題就出現了，當畫(huà)一個(gè)四十五度角的時(shí)候我，當時(shí)心想;這可真不難啊，我用鉛筆在量角器上找到了四十五°角的'位置并做了個(gè)記號，又畫(huà)出了一條射線(xiàn)，用零刻度線(xiàn)對齊，對準量角器上的四十五度角，可是量角器不動(dòng)，點(diǎn)也居然不動(dòng)！我并不生氣，嘗試了五六遍后，我開(kāi)始“大發(fā)雷霆”忍不住跳了起來(lái)，說(shuō)：“太難了！算了吧，明天聽(tīng)鐘老師講吧！”
第二天數學(xué)課上，當鐘老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)畫(huà)角的方法，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，終于明白原來(lái)點(diǎn)是要打在紙上的。我小心翼翼地按照新的方法又畫(huà)了一個(gè)四十五度角，檢查再量了一遍，這下是正確的了！我似乎要高興地跳了起來(lái)，為我的努力而歡呼呢！課后我又趁熱打鐵開(kāi)始鞏固，我趕緊復習畫(huà)出各種角度的角全對了！收獲到另一種知識是多么自豪和高興的一件事情��！
現在，我已經(jīng)能熟練地畫(huà)出各種角度的角了，但還是有些不標準，不精致，這還需要再練習。加油！只有克服每個(gè)困難，才能真正地從中收獲到知識！
我的收獲小學(xué)作文 21
六月八號，聽(tīng)老師說(shuō)下一周我們班要到紅沙溝集體培訓，我一蹦三尺高，心想：如果馬上去該多好！終于盼到了這一天，我們到了集訓地，三天的集訓使我學(xué)到了許多有用的知識，開(kāi)拓了我的眼界，讓我記憶猶心。我們到了集訓地，休息了一會(huì )兒，便開(kāi)始我們的'培訓：我們在禮儀培訓課上學(xué)會(huì )了“你好”“謝謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)，明白了禮貌在生活中是不可缺少的，做什么事情都必須有禮貌，不然別人就會(huì )對你置之不理。我們在地方名勝課上知道了安丘的名勝有青云山。青云湖。
書(shū)院等，聽(tīng)說(shuō)書(shū)院是公冶長(cháng)讀書(shū)學(xué)習的地方。如果你有時(shí)間可以來(lái)觀(guān)賞一下。我們還知道了濰坊是世界風(fēng)箏之都。除此之外，與風(fēng)箏齊名的還有布娃娃。剪紙。年畫(huà)。仿古青銅器等八樣工藝品，使我們更了解安丘。濰坊！我們在農科體驗課上，老師讓我們鋤地。拔草等，累得我們滿(mǎn)頭大汗。通過(guò)這次體驗，我明白了農民伯伯種地是非常不容易的，可我們還浪費糧食，太不應該了 ，我們應該時(shí)時(shí)刻刻記住《憫農》詩(shī)中的一句話(huà)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀冊趯W(xué)習科技博覽課中了解了許多高科技的知識。明白了現代科技發(fā)展迅速，為我國做出了巨大貢獻。我們以后一定要好好學(xué)習，為我們的國家盡上一份力！通過(guò)這次培訓我明白了許多道理，學(xué)到了許多知識。希望以后有更多的培訓活動(dòng)，讓我們得到更多的收獲。
我的收獲小學(xué)作文 22
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)，小孩子一定要養成好習慣，這樣，大人才喜歡。
我呢？總是到處惹禍，直到有一天，我看到了這樣一個(gè)故事：在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎獲得者在此聚會(huì )。一位年輕的記者采訪(fǎng)一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者；“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”這位老科學(xué)家回答：“在幼兒園�！币�(jiàn)記者愣住了，他耐心的向記者解釋一番。老科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，如果用一個(gè)詞概括，就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就人的未來(lái)。
種瓜得瓜，種豆得豆。俗話(huà)說(shuō)得好，三歲看大，七歲看老。一個(gè)人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。
我也如此。
從小，我就有一個(gè)不好的習慣，就是一邊睡覺(jué)，一邊看書(shū)。媽媽曾多次提醒我，我也履次頂撞媽媽?zhuān)骸翱磿?shū)是件好事，管我在哪里看�！爆F在，我是后悔莫及啊�！霸缰F在，何必當初�！备绺缬珠_(kāi)始嘮叨了�！澳憧纯�，我就戴眼鏡了，還不改掉這個(gè)壞習慣，將來(lái)就是大瞎子。會(huì )耽誤學(xué)習的`�！�
還好，我現在改掉了。不過(guò)，也是吃了苦頭的；眼睛痛得不得了，通紅通紅的。
因此，養成良好的習慣非常重要，他會(huì )決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一種命運。
播種習慣，收獲命運。是每個(gè)人必須做到的。
我的收獲小學(xué)作文 23
太陽(yáng)火紅火紅的，天空湛藍湛藍的，小草嫩綠嫩綠的。我們正在進(jìn)行激烈的小桔燈戶(hù)外拓展課。
比賽開(kāi)始了，第一項是“鐵甲戰車(chē)”。教官給我們了很多張報紙，讓我們非常奇怪。教官讓我們把報紙撕成兩半，然后粘在一起，手中的報紙立刻變成了巨大的戰車(chē)車(chē)輪，使我十分驚異。
我們來(lái)到起跑線(xiàn)，只聽(tīng)教官一聲令下，我們飛快地跑著(zhù)，但傳遞報紙的`速度太慢。只見(jiàn)一條好好的履帶變得狼狽不堪，報紙破了，我們很沮喪，但我們并沒(méi)有放棄。我們輸了，但我們迎來(lái)了下一輪的比賽，就是“珠行萬(wàn)里”。這個(gè)比賽也是用報紙來(lái)完成，手中的報紙變成了移動(dòng)的長(cháng)龍，乒乓球經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力到我的報紙里來(lái)了，我又激動(dòng)又害怕，怕球從我這里掉下來(lái)，同學(xué)們責怪我，激動(dòng)的是我終于可以大展身手了。但我還是把球運了過(guò)去，讓我松了一口氣。之間球掉了很多次，讓我很難過(guò)，大家終于把球運到了終點(diǎn)。
第三輪的游戲是“雙龍戲珠”，需要兩個(gè)人配合，只有夾住才能到終點(diǎn)，我和我的同伴相互配合，走著(zhù)螃蟹步，步伐一致，出色地完成了任務(wù)，其他同學(xué)也再接再勵，最后總體成績(jì)我們得了第二名。
我雖然只玩了幾個(gè)游戲，但我擁有了很多收獲：我們要團結，互相體諒，要配合，戰勝恐懼！短暫的拓展課讓我有了大收獲！
我的收獲小學(xué)作文 24
金秋十月，碩果累累。在我的眼里，秋天是多彩多姿的。小小的桂花兒十里飄香、金燦燦的稻穗笑彎了腰、五顏六色的菊花布滿(mǎn)山崗，好似一片彩色的花海，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多紅彤彤的小燈籠、公園的道路上鋪滿(mǎn)了銀杏葉，就像一個(gè)個(gè)小巴掌。秋天不僅僅是收獲的季節，更是承載著(zhù)農民伯伯豐收的喜悅和希望。秋天跟其它的任何季節都不同，它充滿(mǎn)著(zhù)活力，讓人感覺(jué)到幸福的味道。
聞著(zhù)樓梯口濃濃的桂花香，走近觀(guān)察它們，原以為一朵小小的花怎會(huì )散發(fā)出如此香味？經(jīng)過(guò)仔細地觀(guān)察后才發(fā)現，原來(lái)它們是一小朵一小朵抱在一起的。我從中收獲到了團體的重要性，就如我們的班集體，只要大家團結一致，沒(méi)有戰勝不了的困難。
望著(zhù)一片片金黃色的'稻田，心中感慨萬(wàn)千，從中體會(huì )到了農民伯伯的辛勤勞作和精心呵護，才有這沉甸甸的稻穗，也讓我們深知糧食的來(lái)之不易，更要懂得珍惜糧食。
再來(lái)看看那花海，它給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它在寒冷刺骨的秋風(fēng)里昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰，我們要學(xué)習它這種堅韌不拔的精神，不向困難低頭。還要像那紅彤彤的柿子一樣自信，像鋪在路上的銀杏葉一樣的腳踏實(shí)地
總之，秋天有說(shuō)不完的收獲，就像我們平常的學(xué)習一樣，只要勤奮、認真和努力，就會(huì )有不同的收獲，就像古人說(shuō)的“一分耕耘，一分收獲，”所以我喜歡秋天這個(gè)季節。
我的收獲小學(xué)作文 25
有耕耘就會(huì )有收獲，有泥土就會(huì )有綠蔭。
——題記
金秋時(shí)節，世界一片金碧輝煌。樹(shù)上原本青翠欲滴的小精靈現在變成了金枝玉葉的小鳳蝶，煞是美麗。地上都被金黃的落葉蓋滿(mǎn)，像是延伸出了一條黃金之路。與此同時(shí)，秋天的到來(lái)也為農田和果園的主人帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋天了，我也特別高興。這意味著(zhù)我又可以和妹妹青檸一起在外婆的'果園里采摘水果了。外婆的果園是一個(gè)占地一公頃的巨大果園，園中有碧綠的青草，只不過(guò)現在因為秋天的緣故變黃了而已。果園中水果的品種應有盡有。有果實(shí)鮮紅的蘋(píng)果樹(shù)，有果實(shí)金黃的雪梨樹(shù)，有晶瑩剔透的紅櫻桃，有鮮艷欲滴的小草莓，有黃澄澄的香蕉，有珠串似的藍莓，有多汁的桑懸鉤子，還有充滿(mǎn)了熱帶風(fēng)情的木瓜。
我和青檸一人背著(zhù)個(gè)竹婁，手上還挎著(zhù)個(gè)籃子，走進(jìn)了果園。果園里瓜果飄香，到處都是果樹(shù)。我和青檸不停地摘著(zhù)水果，可是我們突然發(fā)現，低處的水果都摘完了，高出的又摘不到，怎么辦呢？
我想出了一個(gè)辦法。我爬上樹(shù)，把水果一個(gè)個(gè)地摘下來(lái)又扔下去，而青檸則負責把水果裝進(jìn)竹婁里。
背上竹婁的重量逐漸加重，我們想著(zhù)差不多果樹(shù)區域的果子都摘完了，現在可以去摘小水果了。
于是，我們走到采摘草莓的果田里，蹲下身子，把草莓、藍莓和桑懸鉤子一個(gè)個(gè)地采摘下來(lái)，裝到籃子里。
回到家，我和青檸品嘗著(zhù)自己努力摘下來(lái)的水果，覺(jué)得它們真是不一般的甜蜜！
果然，有耕耘就有收獲。
我的收獲小學(xué)作文 26
快樂(lè )的星期六來(lái)了，我做完了所有的作業(yè)，就坐在書(shū)桌前有滋有味的看著(zhù)手中的《爆笑王國》，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“呵呵”，“哈哈哈哈”的笑聲。
不知看了多久，有點(diǎn)口渴準備喝口水繼續看。我一轉身就看見(jiàn)奶奶左手扶著(zhù)掃帚，右手輕輕地捶著(zhù)自己的腰部，氣喘吁吁地靠在門(mén)框上，自言自語(yǔ)：“哎，我這身老骨頭，不中用了”。
我急忙跑過(guò)去，把奶奶手中的掃帚放下。
奶奶被我突然出現驚呆了，問(wèn)：“你不在房間好好看書(shū)，出來(lái)干嘛?把奶奶嚇一跳�！�
“奶奶，我不出來(lái)怎么會(huì )知道您這么累!以后這些活，爸爸媽媽都會(huì )做的，您就好好休息吧!別把自己身體弄垮了。否則，爸爸媽媽會(huì )傷心一輩子的'�！蔽疫呎f(shuō)邊扶著(zhù)奶奶往沙發(fā)走去，讓奶奶輕輕地坐下，我蹲在她的后背幫她揉揉腰。
“你爸爸、媽媽那么忙，已經(jīng)夠累了，我想幫他們分擔一點(diǎn)!讓他們能多休息一會(huì )兒。你就別告訴他們今天的事，別讓他們擔心……”奶奶一直喋喋不休。
“奶奶您別擔心，以后掃地就交給我吧，我會(huì )掃得很干凈的�！蔽蚁蚰棠瘫ＷC。
“好孩子!”奶奶欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳棠虥](méi)事的。奶奶就是希望能幫你們做一些力所能及的事情。以后我累了，就叫你做，這樣行吧?”
我不好意思再說(shuō)什么了，只好答應了奶奶。不過(guò)，以后的每一天，我都默默地關(guān)注著(zhù)奶奶。我會(huì )做的事，都幫著(zhù)奶奶一起做。直到現在，我家的地都是我掃的。
這件事情讓我知道了：奶奶快樂(lè )，就是爸爸媽媽的快樂(lè )，最快樂(lè )的還是我。
我的收獲小學(xué)作文 27
生活是有趣的，生活是快樂(lè )的，生活是美好的。在美好的生活中，只要善于觀(guān)察，我們會(huì )在生活中不知不覺(jué)收獲許多知識。
我在一次惡作劇中發(fā)現了雞蛋清可以去頭屑。我是這樣發(fā)現的'：首先是因為老舅的頭皮屑很多、又癢，真是繁星點(diǎn)點(diǎn)。老舅很苦惱，用了許多去屑產(chǎn)品都去不掉。電視上廣告去屑用康王，老舅很欣賞，就去買(mǎi)了一瓶，一回到家就興沖沖地去忙洗頭。接著(zhù)發(fā)生了一個(gè)意外，外婆做菜時(shí)把沒(méi)用的雞蛋清放在了灶上，老舅要洗頭，我說(shuō)：“我幫你擠洗頭露�！崩暇送饬�，還直夸我能干呢！
我幫老舅擠洗頭露，其實(shí)我并沒(méi)擠洗頭露去，而是把灶臺上的雞蛋清拿來(lái)倒在他頭上。洗了兩分鐘后，老舅問(wèn)我：“這洗頭露是不是假的？怎么沒(méi)有泡沫？”
老舅洗完頭，看我坐在沙發(fā)上笑得上氣不接下氣，他一眼就覺(jué)察到其中有詐。在他的威逼利誘下，我把真相告訴了他，他對我又氣又好笑。
第二天，老舅發(fā)現頭屑明顯少了，我們這才發(fā)現雞蛋清可以去頭屑。老舅大呼小叫，稱(chēng)我為“功臣”。從此以后，老舅每隔兩天就要用雞蛋清洗一次頭�，F在老舅的頭屑沒(méi)有了，秀發(fā)更為出眾。
這件事情啟發(fā)了我：生活中會(huì )隱藏著(zhù)許多秘密，我們要學(xué)會(huì )用一雙慧眼去發(fā)現，會(huì )在生活中不知不覺(jué)收獲許多知識。
我的收獲小學(xué)作文 28
大家好，我叫徐夢(mèng)涵，是五年級的小學(xué)生，今年11歲。
記得有一次農歷九月初九，這是重陽(yáng)節，我從睡夢(mèng)中慢慢地醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我睜大眼睛看了看，原來(lái)是媽媽用那親切的口吻對我說(shuō)道：“大寶貝，快起來(lái)，媽媽帶你去薩爾圖�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，立刻起了床，我想了想，既然今天是重陽(yáng)節，我和家人們應該在一起，于是我和家人們一同去了薩爾圖。
可是這一路我都悶悶不樂(lè )的，因為我看見(jiàn)了一位可憐的老爺爺孤獨地趴在泥土上。那老爺爺的腿和腳都一起變成了一個(gè)圓柱形。頓時(shí)，我感到有一些心酸，我想今天不是重陽(yáng)節嗎？不應該家人團聚嗎？為什么這位可憐的老爺爺不和家人團聚了？
我現在很糾結，所以我看媽媽正在那買(mǎi)蘋(píng)果，我就偷偷地來(lái)到了爺爺身邊，看見(jiàn)了老爺爺一身都是灰蒙蒙的�！盃敔斈銥槭裁丛谶@里趴著(zhù)呢？你為什么不回家呢？”爺爺說(shuō)：“小朋友我不是不回家，只是我的`兒女給我趕出了家門(mén)�！边@時(shí)我非常氣憤，于是我找到了媽媽說(shuō)：“媽媽你帶錢(qián)了嗎？”媽媽說(shuō)：“我帶了，怎么了？”我說(shuō)：“我想買(mǎi)點(diǎn)水和面包�！庇谑菋寢尳o我了50元，我迅速地跑到了食雜店，買(mǎi)了10個(gè)面包兩瓶水。我又回到了老爺爺的身邊說(shuō)：“老爺爺我買(mǎi)了10片面包和兩瓶水給你，我這里還有10塊錢(qián)，這個(gè)也給你�！睜敔斦f(shuō)說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣了，爺爺我先走了，祝你好運�！�
我想對每個(gè)人說(shuō)，人生最大的快樂(lè )和幸福，不是你從別人那得到了什么，而是你能給予別人什么。
我的收獲小學(xué)作文 29
這是秋天，是豐收的季節。金燦燦的玉米，一串串、一堆堆、一垛垛，整個(gè)小鄉村里熱鬧非凡，大家都在自己的農家小院里忙活兒著(zhù)。
黑娃家里今年可是豐收了，他家院子里堆滿(mǎn)了已經(jīng)晾曬好的玉米，金燦燦的玉米堆的好像小山包，兩個(gè)妹妹正在玉米堆前剝苞米，一個(gè)個(gè)玉米棒在她們的手里上下翻飛，一粒粒的小金豆子紛紛揚揚的落下，身后整整齊齊的堆放著(zhù)剝完玉米的玉米芯。黑娃的媳婦站在長(cháng)梯上，手里挑著(zhù)一串綁好的玉米，努力地伸向屋頂，而黑娃此時(shí)正站在屋頂，他彎著(zhù)腰接著(zhù)舉上來(lái)的玉米串，準備晾曬�！靶⌒狞c(diǎn)，舉穩了，”黑娃對媳婦說(shuō)，“放心吧，我站的穩著(zhù)呢，你把玉米都攤開(kāi)啊，今天天氣這么好，一定要把他們都曬完�！焙谕尢ь^看了看天上的太陽(yáng)，又擦了擦額頭的汗，動(dòng)作麻利的.接住了玉米串。那邊鐵蛋家也在熱火朝天的忙活著(zhù)，鐵蛋爸站在家里的老槐樹(shù)上，紅紅的臉龐透出開(kāi)心的微笑，他手中提著(zhù)一條繩鉤，鐵蛋媽在樹(shù)下把一串串玉米掛在鉤上，鐵蛋爸伸手拉繩向上拽，三下兩下就把一串玉米提上去在樹(shù)枝上掛好，小鐵蛋在樹(shù)下伸著(zhù)頭向上望去，他在幫助爸爸找還能掛玉米的枝杈，一家人配合的相當默契。放眼望去，整個(gè)村莊里是一片熱火朝天的勞動(dòng)景象。
大家心里都是喜滋滋的，因為勞動(dòng)的收獲會(huì )給他們帶來(lái)更好的明天！
我的收獲小學(xué)作文 30
播種良好的行為，可以收獲良好的習慣。收獲，命運讓你感受到生命如此的豐富多彩。
憂(yōu)傷的時(shí)候，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨。
讀一本好書(shū)，會(huì )使人更加堅強，更加聰明，更坦然。再閱讀書(shū)后，讓我感受很深的一個(gè)故事。
有一個(gè)富人，因勞累過(guò)度而使他自身的身體受損，為此他很煩惱。一個(gè)窮得叮當響的窮漢，雖然身體很健康，但整日因貧窮而煩惱。于是，他們做了換腦手術(shù)。過(guò)了很就，窮漢又淪為了窮人，富人一如以前那樣富裕。原來(lái)，富人再擁有了健康之后，又和以前一樣四處打拼。但他也和以前一樣擔心自己的身體，他不擔心這個(gè)健康的身體病倒，最后他又失去了健康。而窮漢得到富人之后，不懂的去經(jīng)營(yíng)，坐吃山空，因此很快淪為窮人。
這個(gè)故事告訴我們，富人習慣了打拼，因此，變成窮人之后，他依然有辦法變成富人，對于自己的身體沒(méi)用心，同樣也成為習慣。所以換取窮人的健康之后，他依然沒(méi)有健康起來(lái)。多年以后窮漢依然使個(gè)健康的.窮漢，這也是因為他們的習慣。
一個(gè)人所取得的大小成就，往往與他們的習慣有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)。
上帝是公平的，有付出就有收獲�？赡苁斋@的東西不是我們當初所設想的，也有可能收獲的時(shí)間不是我們當初所希望的，但是一定會(huì )有收獲。我們付出汗水，付出時(shí)間，得到知識，付出艱辛，得到成長(cháng)......
時(shí)間就像漁網(wǎng)，我們把它撒再哪里，收獲就再哪里。
我的收獲小學(xué)作文 31
以人為鑒，可獲為人之道�！}記
在一個(gè)偏僻的村莊里，有著(zhù)一戶(hù)十分普通的人家。
一天，一個(gè)斷臂的乞丐上門(mén)乞討，母親說(shuō)：“你把這些磚搬到后面�！蹦赣H隨后指向后院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說(shuō)道：“不給東西就算了，竟然還讓我搬磚！兩只手還好，我就只有一只手呀！”母親并不生氣，而是去磚堆前，用一只手將磚搬起，說(shuō)：“你看，一只手也能搬磚�！眿寢尣换挪幻Φ鼗卮鹚�。乞丐無(wú)語(yǔ)應對，只好開(kāi)始搬磚，一塊，兩塊，三塊……終于在兩個(gè)小時(shí)以后，磚搬完了。母親給了他20元錢(qián)，他便伴著(zhù)夕陽(yáng)走了。
以后，他每天都來(lái)搬磚。從前院搬到后院，再從后院搬到前院，就這樣一年復一年。我問(wèn)母親：“媽媽你到底要把磚放在前面還是后面？”母親說(shuō)：“它們放在前后都一樣，可它們對乞丐是不一樣的�！�
數年后，破舊的大門(mén)被打開(kāi)了，一位風(fēng)度翩翩的男人走了進(jìn)來(lái)，仔細一看，原來(lái)是當年的那位乞丐。他是向母親道謝道：“謝謝您！如果不是您，我現在還是一位乞丐呢！”男人說(shuō)，“我想請你們到城里住，房子已經(jīng)買(mǎi)好了�！薄安�，我們不能收！”母親說(shuō)，“因為我們都有兩只手，不能收一只手的`人買(mǎi)的房子，所以你還是把這房子給那些一只手也沒(méi)有的人吧�！�
在這件事中，我懂得了要默默地幫助別人。
以人為鑒，可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。
我的收獲小學(xué)作文 32
心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。習慣對于我們的生活、學(xué)習以至于事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。
一個(gè)人一天的行為中，大約只有百分之五是屬于非習慣性的，而剩下的百分之九十五的行為都是習慣性的。即便是打破常規的創(chuàng )新，最終也可能演變成為習慣性的創(chuàng )新。根據行為心理學(xué)的研究結果：三周以上的重復會(huì )形成習慣。三個(gè)月以上的重復會(huì )形成穩定的習慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復三周就會(huì )變成習慣性動(dòng)作，形成穩定的習慣。
事實(shí)上，良好的`行為習慣，是播保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的，
要養成良好的文明習慣、做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)美好文明的校園。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應學(xué)會(huì )做人，學(xué)做文明人。
好習慣一旦養成，必定有益于個(gè)人的人生，使之在人生道路上發(fā)光發(fā)亮。
我的收獲小學(xué)作文 33
每個(gè)人都曾進(jìn)入過(guò)小學(xué)，每個(gè)人都從小學(xué)里走出，我已經(jīng)從小學(xué)走出快一年了。從小學(xué)發(fā)生的事都刻骨銘心，但隨著(zhù)時(shí)間的風(fēng)化，大都已經(jīng)模糊不清了。唯獨那一件事，讓我久久不能忘卻。
在四年級的一天，我像往常一樣去上學(xué)。在陳悶而又神圣的教室里上第一節課，這是四年級新學(xué)期的.一天，同學(xué)們帶著(zhù)新發(fā)的語(yǔ)文書(shū)，安靜的等待著(zhù)語(yǔ)文老師，還是這錢(qián)的老師。
老師剛一上臺，就在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字，溫故而知新。和藹的問(wèn)道：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這意思啊，同學(xué)們�！币驗樘�(jiǎn)單一雙雙小手齊刷刷的舉了起來(lái)。由于太簡(jiǎn)單，我不想舉。
一位同學(xué)被叫起來(lái)，回答問(wèn)題。他準確無(wú)誤的說(shuō)出了答案，果然不出我所料。這老師突然問(wèn)：“你能背一年級課文嗎?”“不能�！绷⒖瘫焕蠋熈P站。幾位同學(xué)紛紛相繼落馬。班里的氣氛頓時(shí)緊張了起來(lái)，可真靜啊。同學(xué)們個(gè)個(gè)心驚肉跳，好生害怕，其中也包括我。
過(guò)了一會(huì )，老師喊回了那幾位同學(xué)，并意味深長(cháng)的說(shuō)道：“你們口口聲聲的解釋了它而不做，這有何用，豈不違背了孔子之意。從現在開(kāi)始，我希望你們能真正的秉承溫故而知新這句古話(huà)，不要去忘記它啊!”
對啊，老師的這一句花正是大多同學(xué)的寫(xiě)照，真正的過(guò)目不忘，是依靠勤奮而成的。我從此必須要去真正懂得使用溫故而知新這句話(huà)。我一定能坐在這一葉扁舟，劃向成功彼岸。
我的收獲小學(xué)作文 34
時(shí)光匆匆流去，轉眼間，已度過(guò)了一年，也就是初一的時(shí)光。
這期間，我收獲了許多。（1）粗心的危害從小到大，我有一個(gè)壞習慣，那就是粗心。我從沒(méi)有重視這個(gè)習慣，因為我認為粗心不是什么大問(wèn)題。當我上了初一之后，看見(jiàn)每道題的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我決定改正這個(gè)壞習慣。（2）自立我是一個(gè)依賴(lài)性嚴重而且膽小的人—晚上我不敢一個(gè)人在家做作業(yè)，出來(lái)上課以外，我的其余時(shí)間都跟家長(cháng)呆在一起。
當我在思想品德課上學(xué)會(huì )了自立這課時(shí)，我明白了自立的重要性，于是我開(kāi)始改正我的 壞習慣�，F在，我相信我已經(jīng)成功了一半，因為我擁有了初一的`收獲之一———-自立。（3）成長(cháng)同學(xué)們都說(shuō)自己長(cháng)大了，因為我們上了初一，但初一讀完了我才真正知道成長(cháng)是什么。在我們成長(cháng)道路上還有“任性”只有我們擺脫“任性”我們才算長(cháng)大了。（4）感恩 最重要的是，我和我的同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，朱老師以他的親身經(jīng)歷為我們講述了父母的艱辛，讓我們懂得了感恩及其感恩的重要性。
記得那天的晚自習，每個(gè)同學(xué)都流下了感恩的淚水�，F在，讓我對我的父母說(shuō)聲“謝謝”!初一，是我們青春花季的第一階段，它讓我們懂得了許多許多。我相信在初二———青春的第二階段，我們還會(huì )收獲更多的人生哲理。
我的收獲小學(xué)作文 35
種下一顆種子，收獲一種果實(shí)；種下一份努力，收獲好的學(xué)業(yè)；種下一個(gè)夢(mèng)想，收獲一份目標……
“如果種瓜不行，那就種豆，付出總會(huì )有回報�！币驗檫@個(gè)道理，爸爸趁國慶期間帶我去了農場(chǎng)。
到了農場(chǎng)，爸爸讓我跟一位老爺爺學(xué)農活。后面就是土地了，一片金黃的大豆映入眼簾，只見(jiàn)粗壯的豆稈上掛滿(mǎn)脹鼓鼓的豆莢，像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的娃娃，十分惹人喜愛(ài)。
“爺爺，您為什么只種大豆呢？您可以種一些西瓜呀！”我好奇地看著(zhù)這片“金毯”。老爺爺笑著(zhù)回答說(shuō)：“小妹妹，你說(shuō)對了，前幾年我是種了瓜，可種出來(lái)的不僅又少又小，吃起來(lái)還酸酸的�！安豢赡苎�，您看您種的`大豆多好呀，西瓜也一定不會(huì )差！”“每一種植物都有它適合的土地。有時(shí)候播下種子沒(méi)豐收，可能不是種子的問(wèn)題，而是不適合種在這塊土地里�！蔽衣�(tīng)了，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺意味深長(cháng)地笑了，喝了一口水，又接著(zhù)說(shuō)：“只要是土地它就能種出莊稼。如果種瓜不行，那就種豆，如果種豆不行，那就種麥，如果種麥不行，那就種菜。你看，這片土地就適合種豆，種出來(lái)的大豆不是比瓜更好嗎？”
到現在，我還記著(zhù)“種瓜不行，那就種豆”這句話(huà)，我相信：只要是人，就一定有適合自己的事物，不要輕易否定自己。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們都會(huì )有過(guò)失敗，但不是說(shuō)明自己能力不行，而是要分析失敗的原因，請告訴自己，你只是還沒(méi)有找到合適的方法而已。
這次農場(chǎng)之旅，我真是收獲了不少。
我的收獲小學(xué)作文 36
這首詩(shī)前兩句是表達陸游去農家朋友的家里，農家朋友很好客；后兩句又表示了陸游去農家遇到重重山巒，許多條小溪，他正要放棄，可眼前一亮，在一個(gè)柳樹(shù)多花也多的地方，隱隱約約看見(jiàn)了一座小村莊，走近一看，正是朋友的家，這首詩(shī)的后兩句告訴我們遇到困難不要輕易放棄，總有解決的方法。
我們生活中也有這樣的例子：有一次，我在和爺爺下象棋的時(shí)候，我的形勢一直處于劣勢，老王隨時(shí)可能被殺掉，再說(shuō)爺爺兵力比我強，勝的機率比較大，坐在一邊的表哥也不停地搖頭。突然，爺爺的必殺技展現出來(lái)了，表哥覺(jué)得沒(méi)戲看了，退了場(chǎng)。
在我正要投降的時(shí)候，我驚嘆地發(fā)現了爺爺的殺傷力大大減弱了，我的馬剛好可以把爺爺的車(chē)踩了。所以我給了爺爺‘致命一擊‘，爺爺認輸了，成了我的`“手下敗將‘‘。
還有更好笑的呢！一次，我踢足球，前鋒死無(wú)全尸，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，到了中場(chǎng)，大家休息了，把我帶上了場(chǎng)，我是中鋒，在前鋒后拼命地跑，馬上進(jìn)球了，前鋒倒下了，球又被踢了回去，我一直在球后跑，最后，我也倒下了，他們正要進(jìn)球，我慢步走到球門(mén)前，對方來(lái)了個(gè)凌空一射，球打到了我的頭，沒(méi)進(jìn)。我踢著(zhù)球向他們的球門(mén)射，達中守門(mén)員的頭，球進(jìn)了！我們以1：0獲勝！
��！真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
我的收獲小學(xué)作文 37
經(jīng)過(guò)一年的辛勤耕作，農夫的叔叔收獲了糧食；蜜蜂在一天的辛勤工作后收獲蜂蜜。對我來(lái)說(shuō)，六年的時(shí)間里，我收獲了知識，收獲了友誼，收獲了夢(mèng)想，收獲了習慣……其中，我最看重的是我和同學(xué)之間純潔的友誼。
我最好的朋友是小優(yōu)，我們在六年的職業(yè)生涯中逐漸成為朋友。我們成績(jì)很好，為了壓倒對手每天都在努力學(xué)習。起初，我們的`關(guān)系不是很好——因為我們是競爭對手。后來(lái)因為這樣的事情，我們的關(guān)系漸漸由敵人變成了朋友。
“卷筆刀在哪里？”誰(shuí)能借我一個(gè)卷筆刀？我圍著(zhù)同學(xué)走，問(wèn)誰(shuí)有卷筆刀。在班里轉了一圈，我失敗了，摔倒在椅子上。昨晚用完鉛筆后，我忘記削了，把它放在鉛筆盒里了。今天，我有一場(chǎng)數學(xué)考試。我肯定會(huì )被老師用沒(méi)削尖的鉛筆劃過(guò)去！“什么時(shí)候才能改掉這種粗心大意的毛��？”我后悔地想。這時(shí)，小優(yōu)一臉意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了教室。哦，他一定準備得很充分，很可能會(huì )超過(guò)我。誰(shuí)告訴我我沒(méi)有準備好一切？更惱火的是。
小悠好像發(fā)現我有問(wèn)題:“怎么了？”我不耐煩地說(shuō):“你要是忘了削鉛筆，肯定追不上我�，F在，你可以去你的地方開(kāi)心了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他用卷筆刀遞給我。給您你為什么借給我？我驚訝地問(wèn)。曉悠笑了，雖然我很渴望打敗你，但是前提是——在公平的條件下，看著(zhù)他的笑容，我也笑了。
從那以后，我們成為了親密的朋友，通常一起戰斗，分享彼此的快樂(lè )，一起學(xué)習，攜手進(jìn)步。在我看來(lái)，這種純粹的友誼是我小學(xué)生涯最大的收獲。
我的收獲小學(xué)作文 38
秋天是豐收的季節，也是適合出游的季節。這不，今天我們全家就一起到鄉下去秋游，去感受秋天的美好。
走在鄉間的小道上，撲面而來(lái)的是泥土的清香和果子成熟的味道，這是秋天的味道!我依然記得這就是我和姐姐，哥哥兒時(shí)曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數次的小道，我們曾經(jīng)摘下一株蒲公英，放在嘴邊清清吹起來(lái);曾經(jīng)傍晚時(shí)分手拉手，肩并肩地唱著(zhù)愛(ài)聽(tīng)的《蒲公英的約定》……現在回想起來(lái)，熟悉中居然還夾雜著(zhù)一絲陌生。
放眼望去，田野里成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著(zhù)醉人的芳香，翻騰著(zhù)滾滾金波，好像燦爛的彩霞散落在田間;黃橙橙的谷子，被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風(fēng)搖曳，好像是在為金色的.田野唱著(zhù)贊歌;棉花姑娘看到了，也笑開(kāi)了花;玉米露出滿(mǎn)嘴黃牙;就連豆莢也笑破了肚皮，從“肚子”中蹦出一顆又一顆的黃豆……
“到外婆的果園看看吧!”爸爸提醒我�！昂冒�!”
外婆的園子說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小。里面種著(zhù)玉米、南瓜、紅薯、絲瓜、葡萄，還有一棵棗樹(shù)。
走近園子，先且不說(shuō)那可愛(ài)的大南瓜，高高的野棗樹(shù)了。單那綠色的走廊一樣的葡萄架就夠人陶醉的了。茂密的樹(shù)藤，爬滿(mǎn)了架子;濃密的葡萄架下，紫黑、溜圓，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里輕輕一叩，汁水便溢了出來(lái)，像蜜一樣甜，甜到你心里……
鄉下的風(fēng)景真的很美，秋游讓我收獲到了很多快樂(lè )，還收獲了很多美麗的景色，真希望以后能經(jīng)常來(lái)。
我的收獲小學(xué)作文 39
這是一個(gè)晴朗的日子，因為連著(zhù)好幾天的陰雨天氣積壓了太多的沉悶。太陽(yáng)一出來(lái)大家的新一下子變得開(kāi)朗起來(lái)。左鄰右舍曬被子的曬被子，遛狗的遛狗。小孩子更實(shí)在花園里玩的'不亦樂(lè )乎。鳥(niǎo)叫嘰嘰喳喳，老人的笑聲，小孩的哭聲編織在一起灌入我的大腦。
面對這么多的作業(yè)，任何美好的事情也只會(huì )讓我心煩意亂。這時(shí)外公推開(kāi)了我的房門(mén)。
在外公的極力勸說(shuō)下，我帶著(zhù)一百個(gè)不情愿上了車(chē)。經(jīng)過(guò)一路顛簸，眼前不見(jiàn)了大廈林立只見(jiàn)潺潺流水與一片片田野。來(lái)到河邊，外公撐起傘來(lái)，擺好凳子，架好魚(yú)竿，撒下魚(yú)餌，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“怎么樣，這里不錯吧，是不是覺(jué)得神清氣爽？”我嘴上說(shuō)著(zhù)還好，心中卻對這個(gè)地方贊不絕口。我暫時(shí)忘記了我那些煩惱。
外公把一根魚(yú)竿裝上魚(yú)餌遞給我，教我不動(dòng)魚(yú)竿，看著(zhù)水面上的浮標。浮標一沉一浮說(shuō)明有魚(yú)上鉤了，要馬上用力拉桿。我認為這容易極了，坐下后盯著(zhù)浮標等待有魚(yú)上鉤。
過(guò)了好久，我看浮標都沒(méi)有動(dòng)靜，不耐煩的把魚(yú)竿移來(lái)移去。外公按住我的手說(shuō)：“不要急，要耐心，這就是釣魚(yú)的樂(lè )趣�！边@是外公的浮標一動(dòng)一動(dòng)。外公猛的一拉桿，只見(jiàn)一只魚(yú)躍出水面，魚(yú)鱗在陽(yáng)光下金光閃閃，我揪緊了心。魚(yú)線(xiàn)突然松動(dòng)，接著(zhù)在空中劃出一道弧線(xiàn)，魚(yú)掙扎著(zhù)掉入水中飛快的游走了。外公哈哈的笑著(zhù)說(shuō)：“可惜阿可惜！”
這一天下來(lái)我們沒(méi)有釣到多少魚(yú)，但是外公說(shuō)的話(huà)讓我明白了要耐心，懂得了等待并且把握機會(huì )。這次的釣魚(yú)之行讓我收獲不小。
我的收獲小學(xué)作文 40
上帝永遠是公平的，當他剝奪了你珍貴的東西之后，也許，他又會(huì )賜予你更珍貴的東西。在我們坎坷的人生中，總會(huì )失去一些什么，但與此同時(shí)，你或許獲得了更值得珍惜的東西。
一個(gè)盲人注定一輩子要生活在黑暗里，看不見(jiàn)世間美好的`事物，連養育自己的父母的模樣也一無(wú)所知，真是太悲哀了。然而，他獲得了更靈敏的聽(tīng)覺(jué)：微風(fēng)拂過(guò)，似一雙大手輕柔地撫摸著(zhù)臉蛋;落葉飄飛，像一曲調子緩緩流入人心;鳥(niǎo)兒輕啼，那是大自然的音樂(lè )……在盲者聽(tīng)來(lái)，再平常的聲音都是一種與眾不同的感受。春的柔，夏的辣，秋的爽，冬的猛，沐浴著(zhù)全身，像立于悠悠白云之上，輕飄飄的，心情也分外舒暢，這不是很好的收獲嗎?
單親孩子并不幸福，只能得到單一的呵護，有時(shí)還會(huì )成為別人的話(huà)茬笑談，感覺(jué)抬不起頭，心情也會(huì )一直在底谷中徘徊。然而，他們擁有了堅強，不會(huì )再在溺愛(ài)的海洋里繼續墮落，他們默默地努力，踏實(shí)地前進(jìn)，他們更能理解生命，更能承受壓力，不會(huì )再是嬌子，風(fēng)一吹，雨一淋，就倒，他們更能像暴風(fēng)雨中的海鷗，勇敢地正視困難、挑戰困難，這不也是頗為豐厚的收獲嗎?
人生就是如此奇妙，有失必有得：在失去父母呵護時(shí)，你學(xué)會(huì )了自立自強;在考試失利時(shí)，你吸取了一次教訓;在失去記憶時(shí)，你獲得了一片清靜。事實(shí)上，即使失去任何東西后，都要學(xué)會(huì )兩個(gè)字：珍惜。
失去后才后悔，還有什么意義，不如將思想放開(kāi)一些，去收獲更多的東西。
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