生命小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生命小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命小學(xué)作文1
林蔭路邊有那么一顆種子，誰(shuí)也不知道它是從哪兒來(lái)的。如果它長(cháng)大，到底是一棵高大挺拔的樹(shù)，還是供人欣賞的鮮花，或者只是一棵無(wú)人關(guān)注的小草?沒(méi)有人知道。
它立志長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，希望自己能為來(lái)去匆匆的行人帶來(lái)一片綠蔭。為此，它日日夜夜吸收太陽(yáng)雨露之精華，希望完成自己的使命，可是，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，它的身體沒(méi)有一絲絲變化。
它沒(méi)有泄氣。每天早上，種子目睹著(zhù)太陽(yáng)緩緩升起，心中充滿(mǎn)了希望;傍晚種子又在夕陽(yáng)的余暉下孤獨地等待著(zhù)，等待一場(chǎng)或許能實(shí)現夢(mèng)想的奇遇。
許多行人從這兒走過(guò)，它漸漸被人們踩進(jìn)了泥土，心中更加踏實(shí)了。
后來(lái)，它覺(jué)得即使不能長(cháng)成一棵大樹(shù)，哪怕成為一株色彩艷麗的鮮花，為世界添一番美麗，也不枉來(lái)到世間一場(chǎng)。它努力地想從泥土里鉆出，但是自己的身體卻僵硬無(wú)比。從未有人關(guān)心過(guò)它，為它停留片刻，唯有它自己在風(fēng)雨中艱難地攝取營(yíng)養，可是，它從沒(méi)有想過(guò)放棄。
有時(shí)它也會(huì )悲哀地想，自己說(shuō)不定只是一株小草吧，即使長(cháng)大了，也只會(huì )淹沒(méi)在樹(shù)叢雜草之間。但是，它立刻又驅散了心中這縷沮喪。就算是小草，只要長(cháng)大，不也能給世界帶來(lái)一縷綠色嗎?
它不再胡思亂想，心中只留下一個(gè)念頭：我要發(fā)芽!因為它不肯向命運低頭，因為它心頭有光，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，它發(fā)芽了。它的頭頂裂開(kāi)來(lái)了，露出一絲細小的嫩芽，盡管看起來(lái)還是如此瘦弱，但是它知道，希望就在前頭。
話(huà)說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！泵鞔_了自己的目標后，它心無(wú)雜念，用盡最大的力氣，終于沖破泥土，見(jiàn)到了這個(gè)美麗的世界，呼吸到了新鮮的空氣，感受到了成功的快樂(lè )。這個(gè)時(shí)候，它發(fā)現這個(gè)世界是如此美妙，以前所有的付出都是值得的!身為小草的它，不與樹(shù)木比高低，不與鮮花比美麗。雖說(shuō)樹(shù)木有天空的遼闊，鮮花有蜂蝶的.舞蹈，可是小草卻有大地的廣闊，不是嗎?
盡管它骨子里是草，但是它仍然不服輸，就是做草，也要有自己的風(fēng)采，做最好的自己，一顆種子，不是為他人而活，做好自己才是最重要的。
在生活中，有許多形形色色的人，有的人寄人籬下，有的自命不凡，有人平淡無(wú)奇，然而每個(gè)個(gè)體都是獨一無(wú)二的。
“我就是我，不一樣的煙火”做最好的自己，活出自己的精彩!加油吧，少年!
生命小學(xué)作文2
在我的童年中，發(fā)生了許許多多有趣的事。最讓我難以忘懷的，還是我在爺爺家抓老鼠。
小時(shí)候，我和爺爺最親。每個(gè)周末，都會(huì )去他家玩。
有一次，我正在客廳津津有味玩著(zhù)我心愛(ài)的玩具。突然，奶奶大叫一聲：“哇！有老鼠��！快來(lái)抓老鼠�！贝蠹叶挤畔率种械幕�，循聲來(lái)到廚房。我看到姑奶臉色蒼白，神情激動(dòng)�！霸趺戳�？老鼠在哪？”姑爺鎮定地問(wèn)�！霸诒湎旅妗惫媚膛艿焦脿敱澈蠖闫饋�(lái)，“這有什么好怕的？”姑爺順手拿起旁邊的棍子，在冰箱下面捅�？赏绷撕靡魂囎�，還不見(jiàn)老鼠出來(lái)。姑爺把捅的.范圍擴大了。哈哈，老鼠耐不住，跑了出來(lái)。我們都很害怕，尖叫起來(lái)。老鼠像風(fēng)似的，從我身邊一掃兒過(guò)。接著(zhù)，我就看到姑奶把門(mén)、窗全部關(guān)上，生怕老鼠跑出去。老鼠只能一個(gè)勁的往前跑。時(shí)不時(shí)還往后看，姑爺有沒(méi)有追到。姑奶追著(zhù)老鼠打。追了半天，也沒(méi)追到�？刹皇菃�？姑奶這架老骨頭，怎么可能追到呢？叔叔見(jiàn)了，立馬兩手空空，跑來(lái)幫忙。他一邊追，一邊不停地用腳踩�？刹攘撕脦紫�，連一根毛沒(méi)踩中。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，拿起手中的玩具，向老鼠扔去，只聽(tīng)見(jiàn)“的”的一聲，老鼠沒(méi)砸中，還把玩具砸開(kāi)了一條縫。我惱羞成怒，恨不得把它剁成肉沬。姑爺說(shuō)：“客廳東西太多，我們把老鼠趕到空房子去�！蔽覀凖R心協(xié)力，終于把老鼠逼得無(wú)路可逃了。它在墻角，左右張望，看看有沒(méi)有逃路。使勁想爬上墻，可墻太滑了，怎么也爬不上去，只能可憐巴巴地看著(zhù)我們，好像在對我們說(shuō)：“求求你們，放過(guò)我吧！”可姑爺一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情。拿起棍子，就往老鼠身上打。老鼠一會(huì )兒跑到左邊，一會(huì )兒跑到右邊。姑爺只好到廚房拿了把菜刀，老鼠一看到菜刀，雙腿發(fā)抖，縮成一團。姑爺往老鼠身上一拍，只見(jiàn)老鼠兩腿一蹬，直挺挺地躺在地上。一股鮮紅的血從口中流了出來(lái)，慘不忍睹。姑爺立刻把它裝進(jìn)袋子里密封，然后扔到小區的垃圾桶里。
我們都非常開(kāi)心，因為老鼠被我們抓到了，心頭大患解除了。
生命小學(xué)作文3
百丈漈，一個(gè)一聽(tīng)就讓人膽戰心驚的名字，而如今，我就站在他的腳下。
嘩嘩的水聲震耳欲聾，濺起的水花就像一陣風(fēng)，拂過(guò)你的臉，于春風(fēng)不同的是，那“風(fēng)”過(guò)后，臉蛋，是濕漉漉的。
我爬上十幾級臺階后就氣喘吁吁的了，可是看看離成功不遠了，就重新一鼓作氣的挺起腰來(lái)，跑上樓梯�！皣W嘩”“嘩嘩”終于聽(tīng)見(jiàn)那讓人振奮的流水聲了，一步、兩步、三步，我終于到了！先前流的汗，全都隨著(zhù)那充滿(mǎn)水霧的風(fēng)飄到了九霄云外，看見(jiàn)那么雄偉的瀑布，真是激動(dòng)！那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
大家緩緩的下山，我已筋疲力盡，終于，找到了一塊平整的大石頭，真是天助我也��！我像餓狼撲食般沖向大石塊，搶到一個(gè)好位子，嗯！坐下真好！
就在我感嘆時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了在細小的石縫中，鉆出了一個(gè)小小的腦袋，仔細一看竟然是一顆小植物！它正向著(zhù)微弱的.陽(yáng)光甜甜的微笑。它的子葉上，沾滿(mǎn)了露水，那應該是這顆小植物為了見(jiàn)到陽(yáng)光而奮斗的辛勤的汗水吧……它的葉子尖尖的
不可思議，在這樣的環(huán)境下，這樣一棵小小的植物，竟然可以從巖石縫中獲得生命的延續，實(shí)在神奇�？墒且幌氲阶约簩κ挛锵麡O的態(tài)度，就倍感慚愧，連一顆小小的植物都可以在石縫中活下來(lái)，而我們?yōu)槭裁床豢梢栽诖煺壑蓄B強拼搏呢？我的腦海中構成了這樣的畫(huà)面：一顆種子隨風(fēng)來(lái)到這兒，在這石縫中落了腳，它從不心急一直儲存著(zhù)自己的能量，終于，它發(fā)芽了，它慢慢的長(cháng)高，最終在今天看見(jiàn)了他人生中第一縷陽(yáng)光！
想了那么多，當離開(kāi)的時(shí)候，我沖到隊伍的最前端，雖然早已經(jīng)氣喘吁吁，但還是滿(mǎn)臉笑容：因為那顆石縫中的小生命，那顆在石縫中還頑強生活的小草！
生命小學(xué)作文4
那是一個(gè)夏天的長(cháng)得不能再長(cháng)的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊，我起先是不經(jīng)意地坐著(zhù)看書(shū)，忽然發(fā)現湖邊有幾棵樹(shù)正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時(shí)沒(méi)有十分注意，只當是偶然風(fēng)起所帶來(lái)的`。
可是，漸漸地，我發(fā)現情況簡(jiǎn)直令人吃驚，好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫似的。
整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類(lèi)種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿(mǎn)心所感到的是一種折服，一種無(wú)以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見(jiàn)生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹(shù)，但造物者樂(lè )于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹(shù)？至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(cháng)。那顆種子曾遇見(jiàn)了一片土地，在一個(gè)過(guò)客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會(huì )她，怎樣敬畏生命。
生命小學(xué)作文5
中午，我在回教室的路上聽(tīng)到了貓叫。此時(shí)的我就如發(fā)現了新大路。
我尋聲找去，這時(shí)樹(shù)叢仿佛有兩顆夜明珠。我撿起一顆石子，向夜明珠扔去，那夜明珠流露出不要傷害我的眼神。我好奇地向樹(shù)叢走去。那眼睛一閃，便看見(jiàn)一團黃毛擠了出來(lái)，我被嚇的踉蹌了幾步，回頭一看，那是一只——懷孕的貓。我似乎明白了些什么罵道：“你這只臭貓嚇死我了�！闭f(shuō)完便掄拳頭。
那只貓是由黃白相間的皮毛成的，腹部有一個(gè)新的生命在醞釀著(zhù)，而她的四肢非常健壯，翹起的'尾巴對我充滿(mǎn)敵意。我想嚇唬嚇唬她，便一蹬腳發(fā)出“咚咚”的聲響，那野貓一怕，便風(fēng)似的跑起來(lái)，我追了幾步就不追了，因為她它跑的太快了，我追不上它�？此h去的背景我覺(jué)會(huì )有是發(fā)生。
夜來(lái)的是多么的快，風(fēng)里伴著(zhù)凄涼的貓叫聲，我仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)疑惑地問(wèn)：“貓叫？”回答我的仍是貓叫。我搖醒了旁邊的徐一博，他揉揉惺忪地睡眼問(wèn)：“你在干嗎呢？三更半夜的―啊，有貓叫？”我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱赡芊置淞税�，叫得這么慘�！毙煲徊┱f(shuō)完便躺下了。月光照在我臉上，這時(shí)我想起那只被我追趕的懷孕的貓。
第二天，我們班排隊去跑步路上忽然起了一喧嘩。我撥開(kāi)人群，探頭一看。是那只貓！頓時(shí)，我心里感到很不是滋味。如果我當時(shí)沒(méi)去追它，那貓可能還可以在活幾分鐘，或許她的寶寶就能生出來(lái)了。唉，我太對不起你了。
希望人類(lèi)能保護地球上的每一個(gè)生命！
生命小學(xué)作文6
在鞭炮聲聲，辭舊迎新的新春佳節，人們的心中醞釀著(zhù)濃濃的情感，這滾燙的情感里，包含了對家人的關(guān)心，對朋友的問(wèn)候，對老師的尊敬，對生活的熱愛(ài)，對祖國的祝福!
春節是一個(gè)親情充盈，一家團聚的`節日，也是一個(gè)值得慶祝的日子，春節是經(jīng)歷了幾千年文化的傳承。當然，春節是中華民族最重要，最珍貴的日子，年復一年永遠不變的主題是團圓。
在春節期間父母的身體還好嗎?頭上的白發(fā)是否多了幾根?臉上的皺紋是否又多了幾道?這樣一種既簡(jiǎn)單又樸素的牽掛，成為了中國人在春節里最堅定的信念，這樣才有了每一年浩浩蕩蕩的春運大潮，雖然一票難求，路途艱辛，但他們仍耐心地守候在買(mǎi)票廳，候車(chē)廳。默默地等著(zhù)那一張無(wú)比珍貴的返家車(chē)票�；丶铱纯醇胰说臉幼�，聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶的嘮叨，嘗嘗爸爸媽媽做的飯菜，這樣他們就滿(mǎn)足了。假如真的因為公事耽誤或者無(wú)奈買(mǎi)不到車(chē)票，不能及時(shí)回家與家人團聚也不要緊，因為有朋友的陪伴。
春節也是一個(gè)友情流淌，心存感激的日子。在這個(gè)特殊的日子里，人們給朋友送上一句感謝，道上一份祝愿。哪怕只是一聲“謝謝”“新春快樂(lè )”也好，也足以表達你的心意。因此各式各樣的祝福，拜年短信蜂擁而至，人們被濃濃的友情包圍其中，在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在過(guò)去的20xx年里，無(wú)論是工作上，學(xué)習上，生活上都離不開(kāi)好友的理解，幫助和扶持。所以，不同的方式傳遞的都是友情，都是親情!是它們讓生活充滿(mǎn)了溫暖和力量!
“天的鐘聲響，新年的腳步邁，祝新年的鐘聲，敲響你心中快樂(lè )的音符，幸運與平安，如春天的腳步緊緊相隨!春華秋實(shí)，我永遠與你同在!”每一朵雪花飄下，每一個(gè)煙花燃起，每一秒時(shí)間流動(dòng)，每一份思念傳送，都代表著(zhù)我想要送你的每一個(gè)祝福：龍年快樂(lè )!
在新的一年里，我收獲了力量與感動(dòng)……
生命小學(xué)作文7
生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。生命是寶貴的，也是美麗的。
這幾天，我們的小區開(kāi)滿(mǎn)了美麗的薔薇花，白的、粉的、紅的'……小巧玲瓏，好看極了。許多人看到薔薇花，都忍不住駐足欣賞，拍照留念。這薔薇花成了我們小區一道美麗的風(fēng)景。
今天，我經(jīng)過(guò)薔薇花叢時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地跑來(lái)了，兩個(gè)小辮一晃一晃的，辮子上的蝴蝶結也隨著(zhù)一上一下地飛呀飛，可愛(ài)極了！她來(lái)到薔薇花叢前，目不轉睛地盯著(zhù)花兒，一定是被花兒吸引住了。她看著(zhù)，看著(zhù)，然后又閉上眼聞了聞，“好香��！”說(shuō)著(zhù)，就輕輕地伸出小手來(lái)去摘花。我急忙大喊：“不要摘！”小女孩愣了，疑惑地看著(zhù)我。我趕忙走上前去，耐心地告訴她：“小妹妹，花兒也是有生命的，你如果摘了它，它離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)鄠陌�！”“我知道了！”她的大眼睛忽閃忽閃的，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，花兒一家幸福地生活著(zhù)，不能讓它們分開(kāi)。小姐姐，我以后再也不摘花了！”說(shuō)完，小女孩又蹦蹦跳跳地走了。
看著(zhù)小女孩的背影，我想：每一個(gè)生命都值得珍惜，花兒也不例外。雖然花兒看起來(lái)那么弱不禁風(fēng)，那么微小，但它們和我們人類(lèi)一樣，也有著(zhù)頑強的生命力，也有著(zhù)生活的勇氣，也為我們創(chuàng )造著(zhù)美麗。我們一定要珍惜它們，善待每一朵小花，每一個(gè)美麗的生命。
生命小學(xué)作文8
生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動(dòng)著(zhù)雙翅；磚縫中的瓜子頑強地生長(cháng)；風(fēng)雨中的小花拔地而起……生命充滿(mǎn)力量，它是寶貴的，也是美好的。
生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻。就像琳達一家一樣，琳達的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈了他們的器官。他們死后的身體使盲人重見(jiàn)光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的身上得到了永生，無(wú)私地奉獻了生命的一切。
每個(gè)人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無(wú)論是否擁有健全的'身體，誰(shuí)都有生活的權利。比如盲童安靜，她雖然看不見(jiàn)，但卻仍舊熱愛(ài)生活，沒(méi)有自暴自棄，對生活充滿(mǎn)期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地攏住了一只花蝴蝶，經(jīng)歷了全新的一次體驗，她創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。不管是誰(shuí)，讀了安靜的故事都會(huì )深受感動(dòng)！
生命脆弱，而又堅強。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風(fēng)冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒(méi)有畏懼風(fēng)雨，相反，小花在風(fēng)雨中傲然挺立，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )敬佩它的勇氣和膽魄。
人生也是一樣，不可能總是一帆風(fēng)順。面對困難、挫折，無(wú)論你多么弱小，只要你有勇氣，勇敢地面對困難，就一定會(huì )有希望，大放光彩。
每個(gè)人都可以讓自己的人生變得更加光彩有力。你可以白白地將它浪費掉，也可以好好地利用它，一切全由自己決定。
生命的意義就在于你自己如何對世界做出貢獻。就像巴金說(shuō)的那樣：生命的意義在于付出，在于給予……
親愛(ài)的朋友們，那就讓我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，不懈地努力，讓人生更有意義吧！
生命小學(xué)作文9
華燈初上，美麗的燈火閃爍在這淡淡的夜色里。紛紛攘攘的街，人們各忙各的，我一個(gè)人在城市的角落旁觀(guān)別人的快樂(lè )，無(wú)人顧及我的表情，無(wú)人顧及落在我外衣上的雨滴。我一個(gè)人，窺望別人的快樂(lè )，無(wú)人分給我快樂(lè )，無(wú)人困難件我的眼淚，我把他藏在眼角，卻是如此的不堪一擊。
我放棄了，任眼淚泛濫，也不顧及別人的眼光，不顧及這場(chǎng)冰冷的雨。
父親的話(huà)，像催淚彈，不斷回響在我的耳邊。夜色在蔓延，直至吞沒(méi)我。這夜色里，閃過(guò)父親那雙失望的眼，我的心在滴血。
每一個(gè)人都有一張80年的.車(chē)票，終點(diǎn)站都駛向死忙。我們無(wú)法避開(kāi)，也無(wú)能力拒絕，你可以選擇從任何站下車(chē)，再從另外的站上車(chē)。
匆匆地，走過(guò)了生命的四分之一，時(shí)間在自覺(jué)與不自覺(jué)中流走。爸爸開(kāi)始衰老，我正在成長(cháng)。爸爸告誡我，珍惜時(shí)間，莫待老大徒傷悲。我不在意，與之背道而行。
我以為我年少，我有的就是時(shí)間，我浪費得起。
我在眺望自己想下的站，車(chē)一站過(guò)一站。我尋找著(zhù)，時(shí)間亦流逝著(zhù)。才開(kāi)始怕長(cháng)大，怕老去。怕長(cháng)大后，驚覺(jué)浪費時(shí)間在那眺望與回望之間；怕一事無(wú)成，怕年華已老去，不堪回首。
時(shí)間仍在流逝，無(wú)聲無(wú)息，末了的夢(mèng)想，我希望用余下的生命去完成。因此我為我自己的生命，列了張清單，無(wú)論是否全實(shí)現，至少它證明我沒(méi)有白來(lái)這個(gè)世界一次，我不說(shuō)后悔。
生命小學(xué)作文10
年逾古稀的奶奶身患重病，臥在床上吊鹽水。望著(zhù)那一滴滴鹽水進(jìn)入她那枯枝一樣的身體，我在問(wèn)自己：生命的意義究竟在哪里？
我平靜了躁動(dòng)的心，尋找著(zhù)理性的答案：生命啊，是一種過(guò)程。
一個(gè)人從年輕到衰老，每一個(gè)階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說(shuō)過(guò)：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語(yǔ)之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無(wú)奈的事。我們既然沒(méi)有辦法改變自己的命運，我們在這種被動(dòng)之中，應該讓自己的生命不至于無(wú)聲無(wú)息地走完它的歷程。
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的.生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆倪@里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學(xué)習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛長(cháng)江大堤的抗洪戰土，會(huì )覺(jué)得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來(lái)嘛。
生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷�！币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！比苏f(shuō)生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著(zhù)“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說(shuō)：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f(shuō)：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鄙妮喕厥亲匀坏囊幝�，生命的重塑。
我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過(guò)生命的平原與高山，走過(guò)春夏秋冬，真正理解生命的意義吧！
生命小學(xué)作文11
今天，我和爸爸媽媽去外面尋找生命！我找到了真正的生命。
在一個(gè)小水坑里生活著(zhù)一群小蝌蚪，這雖然只是一個(gè)小小的水坑，卻能生活著(zhù)這么一大群蝌蚪，它們頑強的生活著(zhù)，這就是生命，這就是無(wú)論如何都要堅持下去的生命！在一簇綠草中生活著(zhù)九株小野花，沒(méi)有任何人照顧它，只有它自已頑強的生活著(zhù)，它們經(jīng)過(guò)了很多磨難，也許會(huì )有很多人說(shuō)它不幸，但我覺(jué)得它是不幸中的萬(wàn)幸，它富有燦爛的.生命！
鐵樹(shù)發(fā)芽，難得見(jiàn)一回，鐵樹(shù)的芽苗長(cháng)在樹(shù)葉底下，被擋住了陽(yáng)光，擋住了雨露，它最終長(cháng)成了頂端的葉子，這是為什么？因為它有堅強的生命。梧桐開(kāi)花，沒(méi)有葉子的襯托，但它依然開(kāi)得很艷，很美。這是為什么？因為它有求生的欲望！
在一片綠油油的草地上我們可以在上面嬉戲玩耍，而下面的小草會(huì )被踩倒，甚至踩爛，可是來(lái)年春天，被踩倒踩爛的小草會(huì )再次生長(cháng)起來(lái)。正像白居易所述的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！在草地上有一只小東西蹦來(lái)跳去的，走進(jìn)一看是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我腳步聲很響的跑過(guò)去，可是看小鳥(niǎo)的樣子似乎想飛，又飛不起來(lái)，爸爸捉到小鳥(niǎo)，仔細檢查小鳥(niǎo)的翅膀，沒(méi)有什么傷，可是為什么它不飛呢？這時(shí)聽(tīng)到媽媽叫：“血、血”！我們發(fā)現小鳥(niǎo)的腳斷了，流著(zhù)鮮紅的血�？梢钥闯鲂▲B(niǎo)的腳是被貓抓傷的，可是它當時(shí)的掙扎又何必呢？不如直接死在貓的手里，可是轉念一想，誰(shuí)又那么快結束生命呢！
生命是什么？是一個(gè)寶貴的東西，是一個(gè)任保人都不想失去的東西！
生命小學(xué)作文12
生命是一條美麗而波折的幽徑，路旁有媸花的麗蝶，乏累的美果，咱們被它所困惑，常去停留欣賞，或去咀嚼它，卻不知后面有更加美麗的恍然大悟的大路。莫迷離，莫徘徊，大步向前去。
—— 題記
生命，聽(tīng)伏來(lái)是一個(gè)如許神圣而又充斥活氣的名詞。跟著(zhù)一聲“ 哇哇”聲，一個(gè)小生命又出生了。有我說(shuō)，每個(gè)生命皆是上帝發(fā)明沒(méi)來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意示著(zhù)他們存在于這個(gè)世界，這個(gè)世界也因他們的存在而變得不個(gè)別，“地使”們會(huì )竭絕他們的所能，去證實(shí)他們的'存在不是純潔地謝世界己心上“添一筆”而是會(huì )使這個(gè)底本繽紛多彩的世界因他們的盡力而更添魅力。
興許，世界上果然存在著(zhù)“命中注定”這樣的事但實(shí)的就該這樣聽(tīng)信命運嗎？人的生命就當被“命中注定”這四個(gè)字所約束嗎？那么，生命也就失去了存在的意思了。當一集體在為他所遭經(jīng)的挫折而感慨是“命中注定”時(shí)，卻不知在世界的某個(gè)角降未經(jīng)爆發(fā)出一講刺眼的火花，那是奇跡的火花！奇觀(guān)需要創(chuàng )制，創(chuàng )造須要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說(shuō)：但凡能沖上去，能披發(fā)出來(lái)的焰火，都是俏麗的。
一位有名的舞蹈演員，事業(yè)十分勝利，正籌備去加入一個(gè)國內競賽，可就在前多少天，她被確診為骨癌，她點(diǎn)臨二條路：要么截肢，要么逝世滅。身替一跳舞演員，失往了單腿就像失去了生命。她進(jìn)退維谷，她不愿，可這又有什么措施呢？終極，她抉擇了光輝，取舍了那一霎時(shí)的漂亮，該她站在舞臺上時(shí)，她步調輕巧，涓滴望不出是個(gè)沉病在身的人，應她走下舞臺后，就再也不站訖來(lái)這是一個(gè)實(shí)在的故事，畢生的努力，化息為舞臺上的一次殘暴的綻開(kāi)。生命由于有了不斷地尋求，一直地爭奪，不斷地奮斗，才變得更加精彩，奮斗的精力就像靈魂般注進(jìn)身材使生命不僅是一副充實(shí)的軀殼，使這布滿(mǎn)靈性的生命積蓄著(zhù)無(wú)窮的可能。
人的終生，不請求你活得大張旗鼓，干出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至多，要有它存在的意義，不要白費了青春，在人間間像功客般紅走一遭，假如能生如夏生命因奮斗而精彩。
生命小學(xué)作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；記得， 美國作家杰克.倫敦曾寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)，文中以巨大的藝術(shù)力量表現了對生命的酷愛(ài)，如何幫助一個(gè)人戰勝死亡。古人說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！鄙�，對一個(gè)人是非常重要的，有許多關(guān)于生命的散文詩(shī)歌都對生命有著(zhù)憐惜和珍愛(ài)。還有羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人�！倍谖铱磥�(lái)，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆巨大財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你，無(wú)權褻瀆它的`珍貴，因為，你，沒(méi)有這個(gè)資格。
然而，生命就像是一支蠟燭，意味著(zhù)人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。記得我曾學(xué)過(guò) 《跌倒》這篇詩(shī)歌，我記得上面這樣寫(xiě)道：“所以 讓我們不再害怕跌倒 讓我們再跌倒時(shí) 用最美麗的姿勢 站起來(lái) ”朋友們，一生中我們有許多不如意，但我們不可以放棄，在哪里跌倒，就在那里爬起來(lái)。千萬(wàn)不可以輕生，如果你放棄了，你的一生將充滿(mǎn)遺憾。雖然，春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，但人的一生怎能輪回呢？
生命以它獨有的美，著(zhù)沒(méi)事獨一無(wú)二的，正是滋潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛(ài)與向往。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待�；蛟S，昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見(jiàn)今天，珍愛(ài)生命，一切才會(huì )存在。
生命小學(xué)作文14
生命中一切的感動(dòng)，都來(lái)自于母親�！}記
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”聆聽(tīng)著(zhù)這首優(yōu)美的歌曲《愛(ài)的奉獻》，我不由自主地回想起那一件事……
那是去年深秋的一天，下午放學(xué)時(shí)，瑟瑟秋風(fēng)伴著(zhù)蒙蒙細雨，吟唱著(zhù)秋的歌曲。我望著(zhù)烏云密布的天，長(cháng)嘆一聲，懷著(zhù)無(wú)可奈何的心情說(shuō)：“哎——天公不作美，今天我只好當一次‘落湯雞’了！老天呀老天，我帶傘你就不下雨，我沒(méi)帶傘你就下雨……”我小聲抱怨個(gè)沒(méi)完，前面的`好友嵐關(guān)切地問(wèn)我：“咦，侯梓慧，你沒(méi)帶傘嗎？”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，嵐爽快地說(shuō)：“這雨估計一時(shí)半會(huì )也停不了，我們一起打傘，避避雨吧！”我本來(lái)是想拒絕嵐的，因為媽媽說(shuō)今天會(huì )來(lái)接我�？墒窍逻@么大雨，媽媽?xiě)摬粫?huì )來(lái)接我了，我就答應了。
可是嵐的家離學(xué)校很近，到了校門(mén)口就分散了。我的衣服沒(méi)有帽子，只好用手來(lái)遮住雨，但也只能遮一星半點(diǎn)雨罷了。校門(mén)口已經(jīng)是水泄不通，人山人海的，大多數都是來(lái)接孩子的家長(cháng)。我好不容易才走到一個(gè)店子里，就站在屋檐下避雨。在我回頭看向那熙熙攘攘的人群霎間，我看見(jiàn)了一個(gè)墨綠色的身影。��！是媽媽?zhuān)∥易彀蛷埖么蟠蟮�，快要寒冬臘月了，又風(fēng)雨交加，媽媽卻冒著(zhù)滿(mǎn)天風(fēng)雨來(lái)接我……剎那間，我飛奔到媽媽溫暖的懷抱里，咸咸的淚水奪眶而出。媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，分不清是淚水還是雨水，而我，看到媽媽那溫柔的微笑，早已經(jīng)熱淚盈眶，一股名為感動(dòng)的暖流滲入我的心田……
媽媽?zhuān)�，應該用母親來(lái)稱(chēng)呼您！母親，不管我如何，是您在我十多年來(lái)的歲月里，一直伴隨我健康成長(cháng)，架起幸福的長(cháng)虹，鑄造幸福的港灣！您感動(dòng)著(zhù)我的生命，您就是我生命中的陽(yáng)光！
生命小學(xué)作文15
也許，是因為想著(zhù)，想著(zhù)，心中仿佛有一種東西被觸動(dòng)了。透過(guò)自己的文筆，又似乎看見(jiàn)了那些大作家們經(jīng)常談?wù)摰纳c死。即使在這青春年華之季，我仍忍不住思考�，F在，就在此時(shí)此刻，我是思考人生哲理的作家。
五歲那年，高齡的阿太安詳地睡著(zhù)了。那天早上，接到外婆和姨婆匆匆打來(lái)的電話(huà)，我和父母急忙趕到阿太的家。床邊擺著(zhù)阿太陳舊而又干凈的拖鞋，灰黑色的窗簾遮住了所有的陽(yáng)光，阿太躺在床上睡著(zhù)了。幼小的我，走到床邊，握住阿太的手。阿太的手冰冷冰冷的，我用溫熱的雙手包裹住阿太的手，就像往日，阿太牽著(zhù)我的小手那樣。我拼命地用自己的雙手摩搓著(zhù)，想讓阿太寬厚的大手暖和起來(lái)，可無(wú)論怎樣，阿太的手仍然如冰塊一樣。我對著(zhù)一邊的大人叫道：“阿太的手好冰！阿太怎么了！”大人們只是搖了搖頭，把我從阿太身邊抱走了。我仍然什么都不明白。
殯遺館里，阿太躺在鮮花之間，蓋著(zhù)黑色的被單。外婆久久地注視著(zhù)阿太，眼中閃爍著(zhù)什么，順著(zhù)臉頰滑落了下來(lái)。八年過(guò)去了，我依然不能忘記那一刻，外婆灰黑色的身影佇立在睡著(zhù)的阿太面前，顯得那么蒼老，臉頰上的皺紋痕路清晰可見(jiàn)，大顆大顆的淚珠順著(zhù)皺紋艱難地滑落下來(lái)。也許是阿太累了吧，我想。
埃塞俄比亞飛機的墜毀事件，一開(kāi)始只是讀了文字新聞，并沒(méi)有太多的感觸�？僧斘铱戳藫f(shuō)是飛機最后墜毀前的視頻，我才真正感受到這場(chǎng)災難。陰暗的天空中，飛機越飛越低，在空中搖搖晃晃，最后在一瞬間傾斜，撞落在大地上，伴隨著(zhù)滾滾黑煙，發(fā)出震耳欲聾的'巨響。我陡然想起此前新聞中所說(shuō)的一百五十七人無(wú)人生還。那可怕而又灰暗的場(chǎng)景，我頓時(shí)感受到了生命的脆弱。
現在，十三歲的我，懵懵懂懂地開(kāi)始了解生命的真諦。有時(shí)，心中那一瞬間的觸動(dòng)，便能讓我有感而發(fā)。誰(shuí)道只有那些大作家才能談?wù)撋c死？就在此時(shí)此刻，十三歲的我，也是思考人生的作家……
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