我最崇拜的人小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我最崇拜的人小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最崇拜的人小學(xué)作文1
有人崇拜老師，因為她一絲不茍；有人崇拜畫(huà)家，因為她能畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)；有人崇拜警察，因為他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)；還有人崇拜作家，因為他們把一篇篇動(dòng)人的文章獻給人們，給人帶來(lái)無(wú)窮盡的.知識；而我崇拜的人卻是我的同學(xué)--小蘭，因為她愛(ài)動(dòng)腦筋，樂(lè )于助人。
還記得，那天，數學(xué)老師為了開(kāi)發(fā)我們的智力，給我們出了一到數學(xué)難題，看了題目，我頓時(shí)傻眼了，我心想：咦，老師怎么出這種題目，這可不像老師的風(fēng)格呀？又看了看同桌--李欣陽(yáng)，她思考的正認真呢，只見(jiàn)她一只手托住下巴，眼睛望著(zhù)天花板，嘴里咬著(zhù)鉛筆，大滴大滴的汗珠從她的臉頰上啪溚啪溚地滴到桌子上，然后拿著(zhù)筆在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)一些算式。我心想：明明是不會(huì )，還裝，真是大傻瓜，我在心里嘲笑她，不會(huì )就去找老師嘛。想著(zhù)拿著(zhù)題去問(wèn)老師，正講的時(shí)候，她突然說(shuō)：我終于解出來(lái)了。說(shuō)著(zhù)，拿著(zhù)題給老師，老師看了說(shuō)：這種方法居然比我的還簡(jiǎn)單，真聰明啊。
我最崇拜的人小學(xué)作文2
如果人人都有愛(ài)，那世界就會(huì )變得更加美好；如果人人臉上都掛著(zhù)微笑，那就是通往人心深處的道路；如果人人都有一雙發(fā)現美的眼睛，到處便是一幅幅壯觀(guān)的景象。
我最崇拜的認識他，既不是在舞臺上光鮮亮麗的明星，又不是為世界做出偉大貢獻的科學(xué)家們。我最崇拜的人也許是一個(gè)大哥哥，甚至是一個(gè)素不蒙面的陌生人!那就是——他。
記得有一次，我要乘公車(chē)去上學(xué)，可零錢(qián)卻忘了帶，公交車(chē)叔叔也不善解人意，
身旁的人也表示愛(ài)莫能助，就在我一籌莫展、不知所措的時(shí)候，一個(gè)陌生的身影映入我的'眼簾，“小妹妹，沒(méi)帶零錢(qián)啊，我借你，給�！彼f(shuō)�！鞍�，謝謝，那你呢？”
我問(wèn)道�！澳闵蠈W(xué)要緊，我沒(méi)事�！本驮谀且粍x那，我感受到了愛(ài)的偉大！那種陌生人之間的愛(ài)！這不過(guò)是短短十秒鐘的對話(huà)，但卻比我十年來(lái)受到的教育更為深刻！
愛(ài)有很多種，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，愛(ài)不是索取，而是給予、付出！
我最崇拜的人小學(xué)作文3
在我的身邊，有很多愛(ài)我，關(guān)心我的人�？晌易钚蕾p的卻不是他們，而是一個(gè)說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，直來(lái)直去的姚雨欣。 姚雨欣的個(gè)子很矮，讓人一眼看上去就覺(jué)得是小學(xué)三年級的學(xué)生；他留著(zhù)學(xué)生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的`皮膚。 上個(gè)星期，我經(jīng)常在教室里吹豎笛。因為是剛學(xué)的，所以吹得四不像。 一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時(shí)，姚雨欣進(jìn)來(lái)了，一開(kāi)始她并沒(méi)有在意，過(guò)了一會(huì )兒，她終于忍不住了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：你能不能不要在這里鬼叫��！真難聽(tīng)！我當然也知道我吹得很難聽(tīng)，更知道此時(shí)此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話(huà)一吐而快，可我又不好意思說(shuō)，因此，我羞愧地低下了頭。她又說(shuō)：快別吹了！要吹回家吹去！ 雖然姚雨欣說(shuō)話(huà)很刻薄，但我并沒(méi)有生她的氣。她就是一個(gè)說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，直來(lái)直去的人。這正是我欣賞她的地方。
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