小學(xué)的作文3篇(熱)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　我的爺爺是一位廚師。說(shuō)起爺爺，我真感到驕傲和自豪！因為爺爺可真了不起。

　　爺爺做生意可真有一套。聽(tīng)他說(shuō)，家里以前很窮，沒(méi)飯吃，沒(méi)好衣服穿，自己不顧家人的反對，借錢(qián)到城里做生意，通過(guò)努力，自己不但還清了外債，而且還把家里的房子翻新了。我很佩服爺爺的闖勁。

　　爺爺不但會(huì )經(jīng)商，而且還會(huì )養殖，我家里養了好多豬，每次都能買(mǎi)好多錢(qián)。爺爺還會(huì )養小兔，小兔也能賣(mài)還多錢(qián)，你說(shuō)，我爺爺能干嗎？

　　爺爺，我愛(ài)你！我為我有這樣的'爺爺感到驕傲和自豪！

小學(xué)的作文 篇2

　　春天，萬(wàn)物復蘇，欣欣向榮。在這個(gè)生機勃勃的季節，我的夢(mèng)想又萌發(fā)了！我夢(mèng)想成為發(fā)明家，用自己的智慧與發(fā)明創(chuàng )造來(lái)造福人類(lèi)，讓人們的生活過(guò)得更好。

　　我要制造出“萬(wàn)能農用機器人”，讓全國的農民告別“面朝黃土背朝天”的苦耕生活。這種機器的全部能量都是由太陽(yáng)能提供的'，它長(cháng)著(zhù)巨大的“手臂”：能耕地、能種植、能灑水、能施肥、能滅蟲(chóng)、能收割……承包一系列的農活，高效地完成農活。

　　我還要發(fā)明“多功能機器人”，它能幫助消防隊員工作。它有兩只巨型“機械爪”與一挺大口徑“水炮”，可以把大火撲滅，還可以將身處險境的人們救離出火災現場(chǎng)。如果給它輸入指揮交通的程序，它也可以用機械爪來(lái)指揮交通。當遇到不遵守交通規則的司機時(shí)，它便會(huì )快速伸長(cháng)機械爪，將其連人帶車(chē)一起“揪”回正常的車(chē)道。

　　為了解決能源危機，我還要研制出一種“人工石油”。它從氧氣中提煉，燃燒后，再次變回氧氣，氧氣能被循環(huán)利用。

　　能源危機的問(wèn)題解決了，我還想研制“萬(wàn)能樹(shù)種”，這種樹(shù)種只要一撒進(jìn)泥土，就會(huì )迅速生根發(fā)芽，長(cháng)出一片茂密的樹(shù)林。如果將它們撒進(jìn)沙漠中，只要幾天時(shí)間，沙漠就能立刻變成樹(shù)的海洋……

　　我要……我要……我還要……我懷揣著(zhù)這樣許多五彩的夢(mèng)想。我相信，只要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間在春天播下希望的種苗，努力耕耘，我的夢(mèng)想就一定會(huì )成為現實(shí)！

小學(xué)的作文 篇3

　　五年級的那個(gè)炎熱的夏天，開(kāi)學(xué)的頭天，我們班轉來(lái)了新同學(xué)，那個(gè)新同學(xué)有你，你從教室的前門(mén)走進(jìn)來(lái)，就看到我坐在最后一排，我也望著(zhù)你，頓時(shí)，我知道我的耳朵、臉都紅了，不一般的紅，可是，我也看到你耳根也紅了。

　　過(guò)了幾天，老師編好了位置，我坐在第四組的第三排，而你卻坐在第一組的第三排，不知道為什么，我的心有點(diǎn)失落。你的同桌是我從小玩到大的好朋友，每當下課，我就利用這十分鐘，跑到你的同桌的面前，和她說(shuō)話(huà)，只是為了能夠引起你的注意。

　　一次，我的好朋友也就是你的同桌，看穿了我喜歡你，就自作主張的寫(xiě)了一封信給你，里面的內容問(wèn)的是，你喜不喜歡我?當她跟我說(shuō)已經(jīng)把信給你的時(shí)候，我有點(diǎn)生氣，也不清楚我為什么要生氣。你沒(méi)有回信，只是把信還給她，我非常失落，后來(lái)，我親筆寫(xiě)了封給你，你回了，再后來(lái)，我們就莫名其妙的成了男女朋友，當時(shí)我知道，我們還小，只是玩玩而已，我知道，我們都不是認真的。

　　每次，我們都會(huì )寫(xiě)信，每次收到你的信，我都會(huì )看了立刻燒了，因為我很怕爸爸媽媽發(fā)現。時(shí)間隔久了，我覺(jué)得很無(wú)趣，于是我給你寫(xiě)了一封分手的.信，我跟你說(shuō)，我們分手吧，以后就當是陌生人吧。你看完了信，立刻丟進(jìn)垃圾桶，我看見(jiàn)你滿(mǎn)臉氣得通紅，我有點(diǎn)后悔。

　　可是，我才發(fā)現，我真的很后悔，每次在你的面前，我都會(huì )裝得很開(kāi)心，當我不在你的視線(xiàn)后，我又會(huì )恢復成失落的樣子，漸漸地，我習慣了這種習慣，我和男同學(xué)聊天的時(shí)候也會(huì )大聲說(shuō)話(huà)，也是沒(méi)了引起你的注意，我知道，我很虛偽。后來(lái)不知道為什么，很多人都知道我喜歡你，你喜歡我的這件事。

　　我們離開(kāi)了五年級，升上了六年級，我們卻不在同一班級，我裝作無(wú)所謂。有的時(shí)候，我會(huì )趴在我們班的陽(yáng)臺上，望著(zhù)最右邊的班的陽(yáng)臺，因為你在哪里，當你走過(guò)我們班的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì )喊著(zhù)你的名字，叫我看你，次次都是，我的心在顫抖，在疑惑。我還喜歡他嗎?

　　現在，我讀初一，我們是在同一所學(xué)校，每次見(jiàn)面的時(shí)候，我們真的如信里所說(shuō)的，是陌生人，從來(lái)都不曾問(wèn)候，我告訴自己，你已經(jīng)不喜歡他了，可是我還是忍不住傷心，我也不在他面前裝出開(kāi)心的樣子，有時(shí)候偷偷的看他，就會(huì )看到他也在看著(zhù)我，我的心在急速地跳動(dòng)。

　　那個(gè)少年，到現在，我還喜歡著(zhù)他。

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