小議土木工程測量課程教學(xué)論文

　　1提高教學(xué)內容的針對性和時(shí)效性

　　比如，一些代表性的國家和行業(yè)標準逐步更新發(fā)布，主要包括《工程測量規范》（GB50026-）《建筑變形測量規范》（JGJ8-）《城市軌道交通工程測量規范》（GB50308-）《建筑基坑工程監測技術(shù)規范》（GB50308-）等，教學(xué)內容應該與相關(guān)規范銜接一致，保持同步。同時(shí)為適用測量設備和技術(shù)的進(jìn)步，適當增加對于全站儀（測量機器人）、高精度數字電子水準儀、電子經(jīng)緯儀等的介紹，通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習，使得學(xué)生參加工作后能更加順暢、快速的進(jìn)入角色。針對土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，壓縮“測定”教學(xué)內容，強化“測設”教學(xué)內容；同時(shí)，根據土木工程各專(zhuān)業(yè)方向，設置相關(guān)專(zhuān)業(yè)的施工測量教學(xué)內容，例如，建筑工程施工測量、公路工程測量、橋涵工程測量、市政工程測量等，教學(xué)過(guò)程中針對專(zhuān)業(yè)方向有針對性的施教。

　　2針對性與時(shí)效性強的教材

　　教材在教學(xué)中占非常重要的位置，其質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果。鑒于此，我們專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了普通高等教育土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃教材，由鄭州大學(xué)出版社出版，并與2012年入選國家級“十二五”規劃教材，該教材結合土木工程各專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，突出以下五個(gè)特色：(1)以往傳統測量教材通常重“測定”、輕“測設”，而土木工程各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需要與這種偏向于測繪的教材編排結構相反，因此，教材中壓縮“測定”，強化“測設”；(2)將土木工程施工驗收規范中的測量控制標準引入測量教材；(3)關(guān)鍵詞采取中英文對照形式；(4)突出工程安全監測的重要意義，將工程變形測量單獨成章，并引入詳細的工程實(shí)例；(5)根據土木工程各專(zhuān)業(yè)方向，設置相關(guān)章節針對性介紹施工測量（測設）。

　　3教學(xué)方法和手段的改革

　　在教學(xué)過(guò)程中著(zhù)眼于突出學(xué)生工程測量的實(shí)踐能力，在課堂教學(xué)上采用靈活多樣的教學(xué)方式，并且注重課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合。

　　3.1課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中，我們通過(guò)信息量大的多媒體課件，采用啟發(fā)式、講解式、討論式講解工程測量的基礎知識和方法，并在教學(xué)過(guò)程中插入大量的儀器操作動(dòng)畫(huà)和圖片，從而加深學(xué)生的感性認識。通過(guò)有效的課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的工程測量的基礎知識，并為其它教學(xué)方法的開(kāi)展打下堅實(shí)基礎。

　　3.2實(shí)踐教學(xué)增強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，實(shí)踐教學(xué)包含兩部分:(1)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)驗環(huán)節，通過(guò)指導教師手把手的教和學(xué)生的現場(chǎng)操作，掌握水準儀的使用及水準測量方法、經(jīng)緯儀的使用及角度測量方法、全站儀的使用等基本的儀器使用方法；(2)課堂教學(xué)之外的《工程測量》的課程設計，通過(guò)一周時(shí)間的《工程測量》課程設計，實(shí)踐課堂教學(xué)內容，學(xué)生分組完成一項具體的工程測量任務(wù)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3.3專(zhuān)家授課加強校內課堂以專(zhuān)題講座的形式，邀請校外一線(xiàn)單位的兼職教授和專(zhuān)業(yè)測量設備供應商，定期來(lái)學(xué)校授課，及時(shí)講解國內外測量設備儀器、測量技術(shù)的最新進(jìn)展、發(fā)展動(dòng)向、科研成果，介紹和講解現場(chǎng)施工測量的經(jīng)驗和做法，補充到傳統課堂教學(xué)活動(dòng)中，并與學(xué)生互動(dòng)，以開(kāi)闊學(xué)生思路，拓展學(xué)生視野。經(jīng)過(guò)我校多年《土木工程測量》的教學(xué)實(shí)踐，以上方法和改革很好實(shí)現了《土木工程測量》的教學(xué)目標，提高了學(xué)生的綜合能力，尤其是實(shí)踐能力。

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