土木工程畢業(yè)論文15篇（熱門(mén)）
在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家總少不了接觸論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編整理的土木工程畢業(yè)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
土木工程畢業(yè)論文1
摘要
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放和現代化進(jìn)程的加快，我國的建設規模正日益增大，如何保證建筑工程質(zhì)量的同時(shí)也能使工程能長(cháng)久的安全使用下去，日益受到各級政府和社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。在眾多的土木工程建設中，混凝土的應用面之廣，使用次數之多是很少見(jiàn)的。會(huì )計電算化畢業(yè)論尤其中近年來(lái)，一種較新的混凝土技術(shù)正在快速發(fā)展并且運用到許多實(shí)際工程項目中，那就是高性能混凝土。
高性能混凝土(HighPerformanceConcrete，HPC)由于具有高耐久性、高工作性、高強度和高體積穩定性等許多優(yōu)良特性，被認為是目前全世界性能最為全面的混凝土，至今已在不少重要工程中被采用，特別是在橋梁、高層建筑、海港建筑等漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文工程。
本文主要介紹了高性能混凝土發(fā)展的歷史背景及目前國內外的研究現狀，闡明了高性能混凝土的特性，列舉了高性能混凝土在國內外研究應用中的重要成果，并對其發(fā)展趨勢作出展望。隨著(zhù)我國建筑向高層化、大型化、現代化的發(fā)展，HPC必將成為新世紀的重要建筑工程材料。
關(guān)鍵詞：高性能混凝土；耐久法學(xué)畢業(yè)論文性；體積穩定性
高性能混凝土的研究與發(fā)展現狀
引言
從1824年波特蘭水泥發(fā)明開(kāi)始，混凝土材料至今已有100多年的歷史，以水泥為膠結材的混凝土也取得了具大的發(fā)展，由普通混凝土向高性能混凝土發(fā)展。從20世紀以來(lái)，混凝土就己成為房屋建筑、橋梁、水利、公路等現代工程結構首選材料，工程造價(jià)畢業(yè)論文混凝土作為土木工程中最大宗的人造材料，其用量巨大。據統計，當今我國每年混凝土用量約109m3，并且隨著(zhù)我國近年來(lái)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，其用量將繼續快速增長(cháng)。人類(lèi)進(jìn)入21世紀，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，一種又一種新型混凝土涌現出來(lái)�；炷聊芊耖L(cháng)期作為最主要的'建筑結構材料，其本身必須具有高強度、計算機畢業(yè)論文高工作性、高耐久性等性能，因此高性能混凝土是現代混凝土技術(shù)發(fā)展的必然結果，是混凝土的發(fā)展方向。
高性能混凝土(HighPerformanceConcrete，HPC)是20世紀80年代末90年代初，一些發(fā)達國家基于混凝土結構耐久性設計提出的一種全新概念的混凝土，它以耐久性為首要設計指標，這種混凝土有可能為基礎設施工程提供100年以上的使用壽命。會(huì )計畢業(yè)論文范文區別于傳統混凝土，高性能混凝土由于具有高耐久性、高工作性、高強度和高體積穩定性等許多優(yōu)良特性，被認為是目前全世界性能最為全面的混凝土，至今已在不少重要工程中被采用，特別是在橋梁、高層建筑、海港建筑等工程中顯示出其獨特的優(yōu)越性，在工程安全使用期、經(jīng)濟合理性、環(huán)境條件的適應性等方面產(chǎn)生了明顯的效益，因此被各國學(xué)者所接受，畢業(yè)論文提綱被認為是今后混凝土技術(shù)的發(fā)展方向。
一、高性能混凝土產(chǎn)生的背景和研究現狀
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混凝土作為用量最大的人造材料，不能不考慮它的使用對生態(tài)環(huán)境的影響。傳統混凝土的原材料都來(lái)自天然資源。每用1t水泥，大概需要0.6t以上的潔凈水，2t砂、3t以上的石子；每生產(chǎn)1t硅酸鹽水泥約需1.5t石灰石和大量燃煤與電能，并排放1tCO2，而大氣中CO2濃度增加是造成地球溫本科畢業(yè)論文室效應的原因之一。盡管與鋼材、鋁材、塑料等其它建筑材料相比，生產(chǎn)混凝土所消耗的能源和造成的污染相對較小或小得多，混凝土本身也是一種潔凈材料，但由于它的用量龐大，過(guò)度開(kāi)采礦石和砂、石骨料已在不少地方造成資源破壞并嚴重影響環(huán)境和天然景觀(guān)。有些大城市現已難以獲得質(zhì)量合格的砂石。另一方面，由于混凝土過(guò)早劣化會(huì )計畢業(yè)論文，如何處置費舊工程拆除后的混凝土垃圾也給環(huán)境帶來(lái)威脅。
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(1)綠色高性能混凝土
(2)超高性能混凝土
(3)智能混凝土
二、高性能混凝土的性能研究和應用分析
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�。ǘ└咝阅芑炷o理畢業(yè)論文土的性能
與普通混凝土相比，高性能混凝土具有如下獨特的性能：
1.耐久性。
2.工作性。
3.力學(xué)性能。
4.體積穩定性。
5.經(jīng)濟性。
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三、高性能混凝土質(zhì)量與施工控制
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1.細集料。
2.粗集料。
3.細摻合料。
4.減水劑及緩凝劑。
5.礦物摻合料。(1)粉煤灰(2)硅粉(SilicaFume,簡(jiǎn)寫(xiě)SF)又稱(chēng)硅灰
�。ǘ┡浜媳仍O計控制要點(diǎn)
1.設計思路有很大區別
2.膠凝材料用量及粉煤學(xué)前教育畢業(yè)論文灰所占比例
3.含氣量的要求
4.電通量指標
1.攪拌。
2.運輸。
3.澆筑。
4．振搗。
5.養護。
6．質(zhì)量檢驗控制。
四、高性能混凝土的特點(diǎn)
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3.含氣量的要求
4.電通量指標
五、綠色高性會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文能混凝土
�。ㄒ唬┭邪l(fā)綠色高性能混凝土的必要性
�。ǘ┚G色高性能混凝土的可行性
�。ㄈ┚G色高性能混凝土的發(fā)展
六、高性能混凝土的發(fā)展前景
隨著(zhù)HPC的開(kāi)發(fā)和應用,建筑對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響正引起社會(huì )的關(guān)注。建筑物在建造機電一體化畢業(yè)論文和運行的過(guò)程中需消耗大量的自然資源和能源,并對環(huán)境產(chǎn)生不同程度的影響。有專(zhuān)家指出,作為建筑工業(yè)主要原料的水泥,實(shí)際上是一種不可持續發(fā)展的產(chǎn)品。因此,高性能混凝土的技術(shù)核心是在限制水泥用量以獲得混凝土高性能的同時(shí),堅持其可持續性的發(fā)展原則。21世紀前后,吳中偉等提出了綠色混凝土的概念,在高性能混凝土的基礎上增加了三個(gè)含義:工商管理畢業(yè)論文1)節約資源、能源;2)不破壞環(huán)境,更有利于環(huán)境;3)可持續發(fā)展,既要滿(mǎn)足當代人的需求,又不危害后代人滿(mǎn)足其需要的能力。大力開(kāi)展綠色高性能混凝土的研究和應用高性能混凝土具有普通混凝土無(wú)法比擬的優(yōu)良性能,對混凝土的發(fā)展將起重要作用,并為HPC的發(fā)展指明了非常明確的方向。
七、結論
探討了高性能混凝土配合比設計的基本要求和技術(shù)途徑，主要從原材料的選擇、行政管理畢業(yè)論文配合比參數的合理確定等方面進(jìn)行了闡述。通過(guò)摻入礦物微細粉和高性能化學(xué)外加劑的技術(shù)途徑來(lái)配制高性能混凝土，既可改善混凝土的性能，又能降低生產(chǎn)成本，有利于高性能混凝土的推廣應用。文中提出的設計方法具有準確、簡(jiǎn)捷、適用范圍廣及程序化的特點(diǎn)，采用此方法配制的混凝土具有良好的工作性、力學(xué)性及耐久性畢業(yè)論文的內容常見(jiàn)錯誤評析。隨著(zhù)我國建筑基礎建設的不斷增強，HPC必將成為新世紀的重要建筑工程材料�；谏鲜鎏攸c(diǎn),高性能混凝土成為我國近期混凝土技術(shù)的主要發(fā)展方向。
參考文獻
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土木工程畢業(yè)論文2
【摘要】《土木工程概論》是土木工程專(zhuān)業(yè)以及土木相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課，具有內涵廣泛、支系眾多、科目復雜的特點(diǎn)，它肩負著(zhù)引導學(xué)生進(jìn)入土木工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的責任。本文從課程開(kāi)設的背景、目前高校開(kāi)設的現狀等角度出發(fā)，分析該課程在專(zhuān)業(yè)人才培養中的地位與作用。
【關(guān)鍵詞】土木工程概論;大土木;教學(xué)現狀;專(zhuān)業(yè)責任感;工程思想
《土木工程概論》是“大土木”各專(zhuān)業(yè)方向的入門(mén)性質(zhì)的課程，是構建土木工程基本概念、基本內容和方法的專(zhuān)業(yè)基礎課。我校作為地方性教學(xué)研究型高校，其土木工程專(zhuān)業(yè)從為地方經(jīng)濟建設服務(wù)出發(fā),培養目標定位于：立足貴州，輻射西南，面向施工企業(yè)、面向基層、面向生產(chǎn)管理第一線(xiàn)，服務(wù)于土木建筑事業(yè)發(fā)展，培養具有創(chuàng )新精神的“會(huì )設計、能施工、懂管理”的工程應用型高級專(zhuān)門(mén)人才�！锻聊竟こ谈耪摗纷鳛橥聊竟こ虒�(zhuān)業(yè)學(xué)生入學(xué)后最早接觸一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，肩負著(zhù)把完全外行的學(xué)生引入土木工程行業(yè)的大門(mén)，使其了解并熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)、激發(fā)其學(xué)習興趣的重要使命，在培養應用型人才的過(guò)程中起著(zhù)奠基與導向的作用。
1課程開(kāi)設的意義
1.1課程開(kāi)設背景
1998年教育部新修訂了《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》，新目錄中土木工程專(zhuān)業(yè)覆蓋了建筑工程、交通土建、礦井建設、城鎮建設等8個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，成為一個(gè)寬口徑的大專(zhuān)業(yè)。在“大土木”歷史背景下，高校教師迫切需要向學(xué)生介紹“大土木”的教育思想和“強基礎、寬口徑、多方向”的教育理念。土木工程具有內容廣、支系多、科目繁等特點(diǎn)，涵蓋領(lǐng)域極為廣泛。這就要求學(xué)生必須站在大土木的高度，對學(xué)科全局有充分認識與把握，畢業(yè)后能在房屋建筑、地下建筑、道路與橋梁、礦井等的設計、研究、施工、管理等部門(mén)從事技術(shù)或管理工作[1]。為滿(mǎn)足以上教學(xué)要求和人才培養目標，開(kāi)設《土木工程概論》勢在必行。
1.2課程定位與任務(wù)
《土木工程概論》的開(kāi)設立足于“大土木”的理念，定位是必修的專(zhuān)業(yè)基礎課程。高校通過(guò)不斷動(dòng)態(tài)擴充教學(xué)資源、持續開(kāi)展教學(xué)研究，提倡教師“以學(xué)生為本”因材施教和創(chuàng )造性的教學(xué)工作，為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習創(chuàng )造和提供平臺[2]。該課程的任務(wù)是培養學(xué)生“大土木”的專(zhuān)業(yè)范疇：一是，使學(xué)生比較全面地了解土木工程所涉及領(lǐng)域的內容和發(fā)展情況，初步構建專(zhuān)業(yè)基礎知識;二是，為學(xué)生提供一個(gè)清晰和有邏輯性的工科學(xué)科的基本概念和方法。
2課程教學(xué)現狀
2.1內容多，學(xué)時(shí)少
作為一門(mén)引導性的專(zhuān)業(yè)基礎課程，其內容涉及到建筑工程、道路與橋梁工程、工程材料、水利工程、給排水工程、項目管理、防災減災、建筑施工等，涵蓋十分廣泛，其教學(xué)效果的好壞將直接影響到學(xué)生對后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習熱情及效果。經(jīng)調查，《土木工程概論》一般設置在大一上學(xué)期，受到軍訓等入學(xué)教育的影響，授課學(xué)時(shí)最少的只有16學(xué)時(shí)，最多的是28學(xué)時(shí)，多數介于兩者之間。較之一般課程的36學(xué)時(shí)，如此少的學(xué)時(shí)，是不能達到預期教學(xué)目標的。
2.2對教師要求高
教育部要求:要配備對土木工程有著(zhù)深刻認識且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的教師來(lái)講授這門(mén)概論課。多數高校的實(shí)際情況是，實(shí)踐經(jīng)驗豐富的教師往往承擔著(zhù)更為繁重的教學(xué)任務(wù)或指導研究生作科研與生產(chǎn)，該課程只能由年輕的講師承擔。青年教師通常對自己的研究方向比較熟悉，而對于其它方向則知之甚少。由于實(shí)踐經(jīng)驗的不足，講述工程實(shí)例時(shí)難以做到旁征博引、生動(dòng)活潑、深入淺出[3]，從而難以到達培養目標預期的效果。
2.3幾點(diǎn)建議
鑒于上述問(wèn)題，筆者認為：第一，合理取舍授課內容。任課教師須對教材內容進(jìn)行取舍，在有限的課時(shí)講清楚基本知識、重點(diǎn)及難點(diǎn);針對各校專(zhuān)業(yè)方向，有側重地詳細講授有關(guān)知識，使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本內容、性質(zhì)和特點(diǎn)有系統的了解;授課內容盡可能反映該學(xué)科在近幾年所取得的新技術(shù)、新方法和新成績(jì)。第二，加強師資隊伍建設。該課程涉及工程領(lǐng)域較多，要求教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)背景、豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗。因此，建立一支穩定的、高素質(zhì)的“雙師型”隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新開(kāi)辦的學(xué)校應在中青年教師中培養一批專(zhuān)業(yè)知識廣、實(shí)踐能力強、教學(xué)基本功扎實(shí)的骨干教師，并定期的派出參加工程實(shí)踐培訓與學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現“教師進(jìn)工地，工程師進(jìn)課堂”。第三，引導和鼓勵學(xué)生在課外利用資料室、圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò )收集相關(guān)資料，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，彌補課時(shí)過(guò)少的缺陷。
3課程教學(xué)在人才培養中的作用
3.1豐富教學(xué)方法，挖掘學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣
在平時(shí)的教學(xué)中，根據不同章節的內容采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣。一如，啟發(fā)式教學(xué)：讓學(xué)生將生活中遇到的土木工程問(wèn)題提到課堂的層面上來(lái)進(jìn)行討論。首先學(xué)生自己進(jìn)行討論解決，實(shí)在有爭議的，再由老師進(jìn)行提示解決。這種模式既能有效的防止思維上的定式，也能有效的激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。二如，實(shí)景式教學(xué)：講授建筑物基本構件如板、梁、柱等時(shí)，引導學(xué)生觀(guān)察教室里基本構件的布置及形狀，讓學(xué)生根據自己的體會(huì )并結合荷載傳遞的基本路徑知識去理解和掌握荷載傳遞的基本原理、基本構件等有關(guān)知識。三感染式教學(xué)：讓學(xué)生了解國內外土木工程領(lǐng)域的一些重大工程和有重要影響的土木大師，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)感。例如，世界上第一大水利樞紐工程“三峽工程”的建設歷史與意義，耳熟能詳的“水立方”和“鳥(niǎo)巢”，茅以升老前輩如何修建錢(qián)塘江大橋‘梁思成的建筑思想等等。
3.2分析工程事故案例，培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)責任感
土木工程專(zhuān)業(yè)建設對象涉及到人類(lèi)的生命財產(chǎn)安全。在課堂中可以引入一些實(shí)時(shí)的工程事故案例，特別是對人為造成的事故案例，讓學(xué)生時(shí)刻認識到事故造成的嚴重后果。對剛入門(mén)的新生灌輸專(zhuān)業(yè)責任感，使其入學(xué)開(kāi)始就養成嚴謹的工程觀(guān)非常重要[4]。例如杭州地鐵工地塌陷(20xx年);上海在建商住樓整體倒塌(20xx年);遼寧撫順市月牙島西橋竣工前垮塌(20xx年);遵義樓房倒塌半棟樓斷裂如懸崖(20xx年)等等一些案例。通過(guò)工程案例的講授，讓學(xué)生自己分析這些案例中涉及到的問(wèn)題，哪些是人為，哪些還是理論技術(shù)缺失造成的，并且發(fā)散思維提出這些問(wèn)題的處理方案，培養專(zhuān)業(yè)責任感。
3.3注入工程思想，培養大工程觀(guān)
現今的`“大土木”范疇并不是之前土木相關(guān)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)單歸并，而是更高意義上的整合與擴展�！按蠊こ逃^(guān)”的本質(zhì)就是將科學(xué)、技術(shù)、非技術(shù)、工程實(shí)踐融為一體的,具有實(shí)踐性、整合性、創(chuàng )新性的“工程模式”教育理念體系[5]，是以“整合、系統、應變、再循環(huán)”的視角看待大規模復雜系統的思想。教師講授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，適合科學(xué)地灌輸工程思想，將歷史人文內容、哲理貫穿于教學(xué)過(guò)程，逐步建立基本的法律意識、風(fēng)險意識、環(huán)境意識和人文意識，并樹(shù)立可持續的發(fā)展觀(guān)。工程思想教育一是幫助學(xué)生了解我國社會(huì )主義建設總任務(wù)、總目標和本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的關(guān)系,啟迪學(xué)生把祖國的前程與個(gè)人的歷史責任緊密聯(lián)系起來(lái),激發(fā)自己學(xué)習和成才的主動(dòng)性;二是揭示本專(zhuān)業(yè)和工程事業(yè)對人才的全面素質(zhì)要求,使學(xué)生體會(huì )到社會(huì )發(fā)展對他們在知識、能力、觀(guān)念和心理品質(zhì)等方面的需要;三是幫助學(xué)生在總體上認識學(xué)習的目的、方向、任務(wù)和規律,認識各門(mén)課程在本行業(yè)和工程事業(yè)中的作用和地位[6]。
3.4了解專(zhuān)業(yè)構成，方便學(xué)生職業(yè)選擇
近年來(lái)，各高校新開(kāi)設的土木工程專(zhuān)業(yè)都屬于“大土木”的培養模式。一般而言，學(xué)生在大二或大三年后自然會(huì )選擇一個(gè)或兩個(gè)的學(xué)習方向，這些學(xué)習方向的形成，除了部分家長(cháng)或老師指導外，多數由學(xué)生的興趣來(lái)決定的。而這種興趣又是建立在學(xué)生對大土木各方向的初步了解的基礎上。因此，教師應該針對不同專(zhuān)業(yè)方向的“專(zhuān)業(yè)課程、所需知識和就業(yè)前景”等系列問(wèn)題進(jìn)行詳細的講解，在目標的引導下調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情與積極性，拓展專(zhuān)業(yè)知識面，促進(jìn)學(xué)生更好的擇業(yè)與發(fā)展。
4結語(yǔ)
《土木工程概論》教學(xué)任務(wù)的特殊性，以及涵蓋內容多、知識更新速度快的特點(diǎn)，決定了該門(mén)課程教學(xué)的重要性及意義。因此，只有對該課程的重要性進(jìn)行認真分析，才能確立共同的教學(xué)目標;只有進(jìn)行積極的教學(xué)改革和探討，才能促進(jìn)該課程的教學(xué)發(fā)展，才能體現該課程在人才培養中的真正意義。
土木工程畢業(yè)論文3
本研究是在XXX教授的悉心指導和鼎力支持下完成的。首先感謝導師根據我的實(shí)際工作情況給我指點(diǎn)的這個(gè)十分有意義的研究方向。在攻讀博士學(xué)位期間，XXX教授淵博的學(xué)識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和崇高的人格魅力，深深地感染了我，使我在工作、學(xué)習和做人方面得到了很多啟發(fā)，受益匪淺。XXX教授的寬嚴適度的管理方式，給我在研究方面很大的發(fā)揮空間，即指明研究方向，提出具體進(jìn)度要求，又留出了鍛煉自主開(kāi)展研究能力的空間。如果說(shuō)本研究有所突破創(chuàng )新，完全得益于XXX教授的悉心關(guān)懷和循循善誘的指導。
感謝各位老師在我博士學(xué)習期間給予的關(guān)心和幫助。
感謝各位同學(xué)在我學(xué)習過(guò)程中給予的無(wú)私幫助。
感謝單位領(lǐng)導和同事們?yōu)槲业?學(xué)習研究提供的支持和幫助，使我可以結合本職工作開(kāi)展相關(guān)研究。
感謝各位評審專(zhuān)家，百忙之中，審閱作者的博士論文。
最后，感謝我的家人對我的理解和支持。
在今后的日子里，我將加倍珍惜博士期間所獲得的收獲，把自己的學(xué)識應用到工作中，做出成績(jì)回饋社會(huì )，不辜負關(guān)心和支持我的每一個(gè)人。
土木工程畢業(yè)論文4
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的深入和國力的增強，以技術(shù)輸出為主的國際工程項目在逐年增加。由于海外工程的特殊性，如果其文件管理仍沿用以前的固有管理體制和策略，忽視對國際工程文件管理體制和策略的深入研究與創(chuàng )新，國際工程文件管理將越來(lái)越難以適應企業(yè)參與國際化競爭的需要。鑒于此，本文以我公司承擔的國際總承包項目為例，介紹我公司在總承包項目文件管理方面的一些做法。
一、國際工程EPC項目文件的特殊性
首先，國外工程項目文件必須重視雙重法律的存在，對外承包企業(yè)應當遵守工程項目所在國家或者地區的法律，信守合同，其經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中所形成的各類(lèi)文件的歸屬和流向，也同樣受到當地法律的約束和管轄。其次，國際工程項目文件具有文件多樣性、內容復雜性等特征。第三，國際工程項目文件對歸檔的及時(shí)性有更高要求。第四，國際工程項目文件的易索性和責任的可追溯性程度較高。
二、國際工程EPC項目文件的創(chuàng )新管理
�。ㄒ唬┽槍H工程項目文件受雙重法律管轄的特點(diǎn)，制定相應的企業(yè)管理制度。對外承包工程企業(yè)文件管理工作涉及多方利益。為了實(shí)現對外承包工程企業(yè)文件管理的要求目標，必須從國家層面對文件管理體制進(jìn)行設計，掃清對外承包工程企業(yè)文件管理的法律障礙和技術(shù)障礙，在充分厘清國內、國外、行業(yè)、系統等各方利益結構的前提下，明確對外承包工程企業(yè)文件的權益關(guān)系，建立相應的跨國家、地區和跨行業(yè)標準的協(xié)調機制，在國家現有文件管理體制的基礎上，建立對外承包工程企業(yè)文件管理的相應體制，并配套制定對外承包工程企業(yè)文件管理制度，以解決對外承包工程企業(yè)文件管理工作中的法律沖突理由。
�。ǘ┽槍H工程文件的多樣性和內容的復雜性，制定完整的文件制約管理系統。我們所承建的'項目中，最多涉及近20多個(gè)專(zhuān)業(yè)分包商。針對不同的分包商之間的往來(lái)信函及文件，我們制定了具體的文件分類(lèi)方式，方便管理工程中所涉及的各類(lèi)文件：
Correspondence Letter，主要是供來(lái)往信件之用，信件的主題、編號、發(fā)出日期及接收日期、簽發(fā)人等信息都體現在Correspondence Letter上。
Document Transmittal，主要是傳送來(lái)往文件（除信函之外）之用，文件的編號、名稱(chēng)、版次、提交目的、簽發(fā)人、發(fā)出日期及簽收人、簽收日期等信息都體現在Document Transmittal上。
Submittal，主要用于提交業(yè)主或咨詢(xún)商以批復材料樣品、技術(shù)資料的文件格式，此文件記錄材料或技術(shù)文件的種類(lèi)、用途、版次、提交日期、批復日期及咨詢(xún)商的批復意見(jiàn)。工程中，幾乎所有的材料及技術(shù)資料都是用此文件提交，使其批復狀況一目了然。
FON（Field Observation Notice），即現場(chǎng)觀(guān)測通知，供咨詢(xún)商發(fā)現現場(chǎng)出現理由或存在隱患時(shí)，通知承包商在規定的時(shí)間內加以整改，從而滿(mǎn)足工程要求及技術(shù)規定。
Distribution List，用于記錄接收到的文件的具體來(lái)源、發(fā)送人員及部門(mén)、項目經(jīng)理對文件的處理意見(jiàn)、理由負責人和需要采取的行動(dòng)。
審閱單，主要針對發(fā)出的信件，記錄有文件主送人、文件類(lèi)型、狀態(tài)、編制人、審核人、主管批準人、行管翻譯及校審人，最后為文件核準及簽發(fā)人，使得每個(gè)理由在項目?jì)炔烤玫搅己脺贤ā?/p>
RFI（Request For Information），即信息請求，主要是要求咨詢(xún)商對一些存在爭議或模糊的圖紙及技術(shù)理由進(jìn)行澄清的一種文件形式。
MOM（Minutes of Meeting），即會(huì )議紀要，通常由標題、與會(huì )單位、與會(huì )人員、正文、主送、抄送單位構成。會(huì )議紀要是會(huì )議宗旨、基本精神和所議定事項的概要紀錄，不能隨意增減和更改內容，任何不真實(shí)的材料都不得寫(xiě)進(jìn)會(huì )議紀要。
Daily/Weekly/Monthly Report，即日報、周報、月報。這3類(lèi)報表能反應項目運轉過(guò)程中的質(zhì)量、進(jìn)度、投資、安全、環(huán)保等信息。日報能夠提供項目的第一手資料，使項目決策更加靈活和適應市場(chǎng)變化，及時(shí)調整經(jīng)營(yíng)策略，避開(kāi)企業(yè)損失。通過(guò)周報和月報對比，推動(dòng)和鞭策各部門(mén)做好工作，積極工作，不斷創(chuàng )新，帶動(dòng)全體項目員工，圍繞項目既定目標努力工作，不斷進(jìn)取。
COR（Change Order Request），即由業(yè)主方引起的工程變更。該變更包括：推遲提交業(yè)主應提交的項目；功能描述書(shū)的缺陷，包括差錯或遺漏；工作范圍變更；計劃調整指示；加速施工指示；工程暫停；有歧義的或相互沖突的合同條款；合同終止。工作范圍變更是最普遍的工程變更，通常表現為工作范圍的增減，是變更制約的主要對象。
CON（Change Order Notice），即由總承包商引起的工程變更。此變更涉及對合同有利和不利兩方面，一般包括：設計變更；材料設備變更；設備供應商變更；未能按計劃開(kāi)工；施工措施變更；分包商履行合同的失��；供應商履行合同的失��；有缺陷的工序和低劣的工程；工期延誤。設計是EPC項目的重中之重，設計工作的好壞直接關(guān)系承包商的項目效益。
�。ㄈ┰陧椖窟\轉過(guò)程中，對文件分類(lèi)進(jìn)行規范化管理。項目運轉過(guò)程中，我們一方面強調文件制約和管理人員注意文件的保存。無(wú)論是來(lái)自業(yè)主、咨詢(xún)商還是分包商的文件，都會(huì )在行管部門(mén)保存現場(chǎng)一份原件，以備其他各部門(mén)在需要時(shí)或文件丟失時(shí)有案可查。另一方面，文件制約和管理人員對來(lái)往的每個(gè)文件，編制獨一無(wú)二的、連續后延的檢索號，保證每個(gè)文件不重復，并按照不同的對象按時(shí)間先后保存。與此同時(shí)，對每個(gè)來(lái)往的文件，都需要將相關(guān)信息錄入到一個(gè)統一的文件查詢(xún)表中，此表包括文件的類(lèi)型和主題，文件的發(fā)出人和接收人，文件簽署時(shí)間和簽署人，文件處理狀態(tài)和批復狀態(tài)等，使項目部相關(guān)人員需要對某項內容進(jìn)行查詢(xún)時(shí)，能夠快速了解到文件的狀態(tài)，并及時(shí)檢索到文件的原件，為理由的解決提供良好的檢索功能。最后，在項目文檔資料歸檔時(shí)，文件人員要嚴把質(zhì)量制約關(guān)，簽署不建全不接收歸檔。在接受的同時(shí)，認真清點(diǎn)核對。對不符合要求的資料，通知有關(guān)人員在規定的限期內修改。
�。ㄋ模┰陧椖窟\轉過(guò)程中，細化文件管理，保證文件的可追溯性，及時(shí)處理各方爭議。項目運轉過(guò)程中，由于需要審批的文件太多，項目人員幾乎每時(shí)每刻都是在解決理由中度過(guò)的，所以必須保證所有文件涉及的內容責任的可追溯性。有時(shí)，涉及到責任模糊或界面不清的理由時(shí)，業(yè)主、咨詢(xún)商及分包商都會(huì )把責任往承包商身上推，導致我方陷入雙面受壓的局勢。這種時(shí)候，唯一能夠解決理由的辦法是，找出當時(shí)澄清或解決此理由經(jīng)過(guò)雙方簽署的文件，理由自然就明朗和顯而易見(jiàn)了。
�。ㄎ澹┘訌妽徫慌嘤�，著(zhù)力提升文件管理隊伍素質(zhì)建設。對國際工程項目配備的兼職文件人員，要進(jìn)行必要的培訓，協(xié)助項目經(jīng)理按照公司文件管理規定做好項目歸檔工作，包括電子文件的收集、積累、整理、登記、歸檔等，確保項目歸檔完整、準確、齊全。要加強從業(yè)人員的崗位培訓，確保持證上崗，使他們注重工作方式，提高工作效率和效果。文件制約和管理工作是整個(gè)項目管理的核心內容之一，需要和項目?jì)炔扛鞑块T(mén)、業(yè)主、咨詢(xún)商及分包商直接聯(lián)系和溝通，在一定程度上，文件制約和管理人員的工作效率及效果影響著(zhù)各個(gè)部門(mén)，甚至影響到整個(gè)項目的進(jìn)度。所以，總承包項目的文件制約和國際工程EPC項目文件管理的提供,轉載請保留地址.文件管理人員，一定要把提高工作效率作為最基本的任務(wù)，把提高工作效果作為首要任務(wù)高度重視、抓實(shí)做好。
三、國際工程項目EPC文件管理取得良好效果
我們所承攬的總包項目最長(cháng)的一個(gè)歷時(shí)3年多。伴隨著(zhù)項目竣工，我們整理完成了近20xx多冊珍貴的文件資料。既為國際工程總承包項目的文件制約和文件管理積累了寶貴的經(jīng)驗，又為公司鍛煉了一批經(jīng)驗豐富的國際化項目管理人才，為公司今后承攬EPC項目時(shí)，提供了很好的文件管理借鑒模式。
特別值得稱(chēng)道的是，在該項目的運轉過(guò)程中，因為建立了良好的文件管理運轉系統，為項目索賠等贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間，也為項目的順利運轉提供了有力保證。
土木工程畢業(yè)論文5
摘要：目前，我國項目工程造價(jià)管理和控制這方面的現狀不是很讓人滿(mǎn)意，某些地方還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，尤其是工程施工階段造價(jià)管理方面，這些問(wèn)題嚴重的影響著(zhù)工程的整體造價(jià)，然而這種問(wèn)題之所以存在也是有原因的。影響工程造價(jià)的主要因素主要包括：施工材料的價(jià)格變動(dòng)造成的成本不合理增加;建設單位或者是監理單位對現場(chǎng)的管理不到位，使得材料浪費嚴重，致使成本價(jià)格提高;工程建設過(guò)程中施工單位的管理水平較低，使得施工效率較低，增加了成本;現場(chǎng)地質(zhì)的變化以及氣候條件的影響，延長(cháng)了工期，造成成本的提高等。本章就來(lái)探討和總結一下我國項目工程造價(jià)管理和控制方面的現狀、存在的問(wèn)題以及其原因。
關(guān)鍵字：工程;施工階段;造價(jià)管理;研究;
1.工程施工階段存在的問(wèn)題
1.1造價(jià)管理和控制松懈，缺乏監控
項目工程的施工階段工程造價(jià)的管理和控制，主要是通過(guò)監理來(lái)實(shí)現的，監理的范圍和內容主要有：“三控”、“兩管”、“一協(xié)調”。三控即造價(jià)控制、進(jìn)度控制和質(zhì)量控制;兩管即信息管理和合同管理;一協(xié)調即組織協(xié)調。從我國現在的現狀來(lái)看，工程施工過(guò)程中的監理主要抓的是工程進(jìn)度和質(zhì)量和安全等，兩個(gè)管理做的也不到位。工程造價(jià)的管理和控制更是時(shí)隱時(shí)現，根本沒(méi)有做到真正的監控。
1.2建設單位忽視發(fā)包合同
部分業(yè)主僅僅和施工單位商定了工程范圍進(jìn)度以及質(zhì)量等條款后就開(kāi)始簽合同，隨后就開(kāi)始施工，對發(fā)包合同重視根本不夠，這給施工單位和業(yè)主都帶來(lái)了極大的麻煩。往往在工程竣工時(shí)，大家對照合同時(shí)才發(fā)現，很多條款都沒(méi)有規定，比如：結算要求、工程價(jià)款、變更限制等等;施工單位借此漏洞夸大工程難度和開(kāi)銷(xiāo)，所以工程的造價(jià)和投資都無(wú)形中被增加了。
1.3施工技術(shù)有待完善
目前，國內許多大型建筑施工由于施工技術(shù)方面存在不足，通常施工成本費用較高，不利于企業(yè)整體經(jīng)濟效益的提高。因此，如何科學(xué)、有效的通過(guò)優(yōu)化施工技術(shù)來(lái)降低施工過(guò)程中成本費用的增加，逐漸成為現代施工企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題。企業(yè)要想從根本上控制施工階段的工程造價(jià)，并提高建筑工程的整體質(zhì)量水平，需要在施工技術(shù)的提升方面加大投入力度，改善目前施工技術(shù)不成熟以及落后的狀態(tài)。
2.施工階段存在問(wèn)題的原因
當前，我國建設項目施工階段存在的問(wèn)題的主要原因如下：
(1)施工單問(wèn)謊報工程造價(jià)。施工單位巧設名目，大一些綜合型單價(jià)內容單獨列項，確保工程造價(jià)差在一個(gè)確定的范圍之內。
(2)施工現場(chǎng)混亂。施工單位底薪聘請一些業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的監理工程師，業(yè)務(wù)的不熟悉，并且有時(shí)不經(jīng)過(guò)調查或審核盲目的簽證，有些承包商為是自身利益最大化，巧設名目，弄虛作假，以少報多，蒙哄欺騙，或是故意把簽證化整為零，已達到蒙混過(guò)關(guān)的目的。
(3)違反工程項目建設的基本程序。施工單位沒(méi)做好充足的準備就給予動(dòng)工，導致施工中問(wèn)題不斷，而不斷的變更設計，并對改造后的.設計不予評估審批，導致工程造價(jià)難以控制。
3.工程施工階段管理的對策
3.1加強材料管理和合理使用
施工過(guò)程中，工程的材料管理和使用對工程的建設和工程造價(jià)都很重要。具體可以從以下兩個(gè)方面著(zhù)手：
(1)材料價(jià)格管理
加強材料管理和合理使用，要加強價(jià)格管理。具體實(shí)施過(guò)程中，可以對材料信息實(shí)施資源共享。同時(shí)，還可以采用集中批量采購，減少開(kāi)支的方法。此外，為了進(jìn)一步加強價(jià)格管理，還要開(kāi)展招標采購，降低采購成本。最后，還要采取有效的措施，加強材料采購合同管理，提高風(fēng)險意識。
(2)材料用量管理
材料用量管理，在具體實(shí)施方面可以分為以下幾點(diǎn)：首先要合理配置材料，加強計劃管理。其次，企業(yè)還要限額發(fā)料，嚴謹浪費。同時(shí)，在施工階段，注意材料保養，保證質(zhì)量;加強廢料處理。此外，確保建筑施工材料報價(jià)的合理性也具有重要的意義。施工材料是建筑工程所必備的要素，有效而合理的材料價(jià)格能有效的控制好工程造價(jià)。針對施工材料的價(jià)格受到時(shí)間、銷(xiāo)售地點(diǎn)、和材料一次購買(mǎi)量等幾方面影響，我們要綜合考慮各方面的因素，準確的確定材料的價(jià)格。我們可以把省、市的造價(jià)站所提供的一些價(jià)格信息作為參考，并考慮到施工周期各個(gè)階段，工程材料的價(jià)格會(huì )發(fā)生一定變動(dòng)問(wèn)題。減少由于價(jià)格波動(dòng)造成的造價(jià)不合理原因。因此，要根據實(shí)際的市場(chǎng)材料的價(jià)格，來(lái)最終確定施工各個(gè)階段所使用材料的價(jià)格，這樣可以保證施工材料的價(jià)格更為合理，確保工程造價(jià)的合理性。
3.2加強人資的管理
加強人資的管理，對于工程施工階段造價(jià)管理非常重要。人工成本控制是項目工程整個(gè)成本控制中和重要的組成部分。很多工程的施工隊伍的組成很復雜，包括合同工、固定工和臨時(shí)工，而且很多施工工人都是農民工。工程任務(wù)量大時(shí)可以用農民工和臨時(shí)工，當工程量少時(shí)可以減少工人的雇傭，從而減少開(kāi)支。另外，在工程施工過(guò)程中，可以對施工人員進(jìn)行監督激勵制度，提高工人的積極性，激發(fā)工人的熱情，保質(zhì)保量完成工程建筑。還可以把施工人員和技術(shù)人員進(jìn)行組合，實(shí)現最優(yōu)配置和管理。
3.3加強機械的管理和使用
加強機械的管理和使用，也能在很大程度上保證工程造價(jià)的合理性。施工企業(yè)的機械費用在總成本中也占有很大的比例。目前，大多數都是機械勞動(dòng)，機械的數量和種類(lèi)也相對較多，其管理和使用就成為一個(gè)重要問(wèn)題。工程施工過(guò)程中，要合理的選擇機械組合使用;成立維護小組，對機械進(jìn)行定期保養和維護;要留有多余部件，避免機械損壞無(wú)法維修，影響工程進(jìn)度。
3.4優(yōu)化施工技術(shù)
在工程項目的建設過(guò)程中，建筑施工企業(yè)應當努力優(yōu)化施工技術(shù)，通過(guò)找到最佳的技術(shù)方案，來(lái)有效的降低工程成本。隨著(zhù)國內建筑領(lǐng)域的不斷發(fā)展，建筑施工企業(yè)要努力引進(jìn)新技術(shù)，新思想來(lái)提高施工的效率，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，實(shí)現成本費用的有效控制。建筑施工企業(yè)在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新的過(guò)程中，選取技術(shù)的時(shí)候，要做到保證項目工期以及質(zhì)量的前提下，科學(xué)、合理的進(jìn)行經(jīng)濟分析，從而找到最佳的技術(shù)方案，進(jìn)而節約工程施工成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
結語(yǔ)
總之，我國的項目工程造價(jià)管理和控制方面，目前還存在著(zhù)很多問(wèn)題。為了更好的解決這些問(wèn)題，除了完善和改進(jìn)上述的方法外，企業(yè)還要不斷更新造價(jià)管理理念，從而使項目工程造價(jià)管理和控制過(guò)程越來(lái)越成熟。
參考文獻：
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土木工程畢業(yè)論文6
摘要：土木工程質(zhì)量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現行的有關(guān)法律、法規、技術(shù)標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經(jīng)濟美觀(guān)等特性的綜合要求。廣義上土木工程質(zhì)量包括土木工程參與者的服務(wù)質(zhì)量和工作質(zhì)量，體現在其服務(wù)是否及時(shí)、主動(dòng)，態(tài)度是否誠懇、守信，管理水平是否先進(jìn)等方面。本文筆者就新時(shí)期土木工程房建工程存在的質(zhì)量問(wèn)題梳理，剖析所導致的影響因素，結合實(shí)際提出了重視工程預案、抓好管理細節提升人員素養等三個(gè)方面的對策。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期;土木工程;工程質(zhì)量;問(wèn)題;對策
確保和提高土木工程質(zhì)量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質(zhì)量直接關(guān)系到國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質(zhì)量管理尤為重要。土木工程實(shí)體質(zhì)量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環(huán)節工作質(zhì)量的綜合體現。隨著(zhù)經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，如今越來(lái)越多的建筑項目在開(kāi)工實(shí)施中，對其質(zhì)量的有效的管理將成為相關(guān)部門(mén)的.工作重點(diǎn)。本文試圖就新時(shí)期土木工程房建工程質(zhì)的量問(wèn)題與對策加以探究，旨在共勉與交流。
一、土木工程房建工程的質(zhì)量問(wèn)題
土木工程質(zhì)量有四個(gè)要素：技術(shù)、管理、素質(zhì)和社會(huì )環(huán)境(含法制)。[1]本文依據這個(gè)四個(gè)要素對土木工程房建工程存在的質(zhì)量問(wèn)題加以分析。
首先，技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題。本文認為技術(shù)主要可以分為方法(施工)技術(shù)和管理技術(shù)兩個(gè)方面。這里我們主要談方法(施工)技術(shù)，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術(shù)措施等，往往出現的土木工程房建工程的質(zhì)量問(wèn)題以上述內容為主。也就是說(shuō)一些工程沒(méi)有嚴格按照施工要求進(jìn)行，最終造成了不應該出現的質(zhì)量問(wèn)題。
其次管理質(zhì)量問(wèn)題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質(zhì)量案例，我們發(fā)現其中有很多質(zhì)量問(wèn)題都是人為性的，換句話(huà)說(shuō)源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅使所作出的違背管理的行為。
第三，素質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題。本文認為這個(gè)素質(zhì)可以分為施工與管理者兩個(gè)方面。不管哪一方面的素質(zhì)，都體現出其質(zhì)量意識不強。最后我們來(lái)看看社會(huì )環(huán)境(含法制)質(zhì)量問(wèn)題。社會(huì )環(huán)境對人的素質(zhì)水平、設計和施工的技術(shù)水平、市場(chǎng)和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質(zhì)量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》等一系列法治建設就肯定會(huì )對改善管理起著(zhù)重要作用。也就是說(shuō)良好的社會(huì )條件、科技的持續發(fā)展會(huì )促進(jìn)人的素質(zhì)、設計和施工技術(shù)水平、管理能力乃至建筑工程質(zhì)量的根本提高。
二、土木工程房建工程質(zhì)量的因素
分析土木工程房建工程質(zhì)量的影響因素，其主要包括工程項目實(shí)體的質(zhì)量、功能與使用的價(jià)值、工作的質(zhì)量(設計、施工、供應、監理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環(huán)境等幾個(gè)方面。其中，在人這一維度上體現在人的思想素質(zhì)、責任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀(guān)、業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)水平等。而材料因素方面體現在材料、成(半成)品、構配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術(shù)措施等上。環(huán)境因素主要體現在工程技術(shù)環(huán)境(如工程地質(zhì)、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、勞動(dòng)環(huán)境，如勞動(dòng)組合、作業(yè)場(chǎng)所、工作面等)。
三、土木工程房建工程質(zhì)量的對策
本文參閱相關(guān)研究文獻及結合多年管理經(jīng)驗，對土木工程房建工程質(zhì)量提升策略有如下見(jiàn)解，僅供參考。
3.1重視工程預案
我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個(gè)科學(xué)、合理的工程預案，這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開(kāi)展，為切實(shí)做好工程質(zhì)量提升奠定基礎�？茖W(xué)、合理的工程預案需要相關(guān)工作人員通過(guò)對影響工程施工的不同方面進(jìn)行全面研究，要對施工人員的素質(zhì)、技術(shù)和機械設備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價(jià)等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學(xué)、合理工程建設預案。
3.2抓好管理細節
有人說(shuō)細節決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過(guò)程中抓好細節對于提升工作質(zhì)量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規模大、工期長(cháng)、設計繁雜等諸多特點(diǎn)，因此注重細節管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過(guò)將工程細分成具體的不同項目進(jìn)行有效地管理。在實(shí)際管理過(guò)程中一定要落實(shí)到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實(shí)施。
3.3提升人員素養
工程實(shí)施不能缺少人這一關(guān)鍵要素，而有人的參與之后就會(huì )因其素養高低不同出現不同程度的質(zhì)量問(wèn)題。以施工技術(shù)人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平，還應具有良好的道德品質(zhì)，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質(zhì)量的高低。為此，在提升工程質(zhì)量問(wèn)題上，我們必須要加大對人這一要素素養的提升。綜上所述，隨著(zhù)國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，相應的土木工程房建工程將會(huì )越來(lái)越多。而尤其所產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題也就持續被關(guān)注，成為社會(huì )焦點(diǎn)。結合新時(shí)期的工程建設特點(diǎn)，深入剖析質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的根源，及時(shí)有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。
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土木工程畢業(yè)論文7
【摘要】材料實(shí)驗教學(xué)在土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)中起到了培養實(shí)踐操作技能的重要作用，根據新課改要求對材料實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行改革是提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的基本要求。本文分析了改革材料實(shí)驗課程教學(xué)的方法，包括改革課程教學(xué)模式，調動(dòng)參與實(shí)驗的積極性;改革實(shí)驗教學(xué)設計，提升探索能力;改革教學(xué)體系，提高實(shí)驗室的開(kāi)放程度。
【關(guān)鍵詞】材料實(shí)驗;土木工程;教學(xué);改革
土木工程材料屬于土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎課程，該課程的教學(xué)內容具有概述性的特點(diǎn)，計算與理論推導方面的教學(xué)內容相對較少，但課程的實(shí)踐性較強[1]。為了能夠讓學(xué)生牢固掌握概述性工程材料知識，包括防水材料、金屬材料、砂漿材料及膠凝材料等的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、基本概念等，則需要應用實(shí)驗課程對理論性教學(xué)內容進(jìn)行補充。
一、改革課程教學(xué)模式，調動(dòng)參與實(shí)驗的積極性
目前多采用灌輸式的教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，灌輸式的教學(xué)模式耗時(shí)較長(cháng)，且難以在教學(xué)中充分考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習需求，因此可嚴重影響學(xué)生參與實(shí)驗教學(xué)的積極性。對此，可以采用塔式課程教學(xué)模式對傳統灌輸式模式進(jìn)行改革，讓學(xué)生在基礎設計、對比分析及后期處理教學(xué)環(huán)節中逐步了解材料實(shí)驗內容、掌握實(shí)驗方法及鞏固實(shí)驗課程中學(xué)習到的工程材料知識。在實(shí)驗課程的基礎設計環(huán)節，應先對學(xué)生進(jìn)行分組，并要求各小組根據實(shí)驗項目設計實(shí)驗方案，在實(shí)驗前需要求學(xué)生上交設計方案，待教師審批后才能讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。讓學(xué)生自主設計材料實(shí)驗，可以將被動(dòng)實(shí)驗變?yōu)橹鲃?dòng)實(shí)驗，這對于實(shí)驗教學(xué)參與度的提升有重要意義[2]。在實(shí)驗教學(xué)的對比分析環(huán)節，教師可要求學(xué)生對相同批次的材料實(shí)驗現象與結果進(jìn)行對比分析，以了解實(shí)驗結果不一致的原因，從而有效提升學(xué)生對于實(shí)驗過(guò)程的分析能力與解決實(shí)驗難題的能力。在實(shí)驗課程的后期處理環(huán)節，教師需要及時(shí)公布實(shí)驗設計方案及實(shí)驗結果，并要求學(xué)生總結實(shí)驗成果與改進(jìn)不足。例如，在對膠凝材料基本性質(zhì)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以先準備好標號不同的水泥，并指導學(xué)生設計實(shí)驗方案，隨后讓學(xué)生嚴格按照實(shí)驗指導說(shuō)明及方案完成相關(guān)實(shí)驗，包括膠砂強度、安定性、凝結時(shí)間、用水量及細度實(shí)驗等。在完成實(shí)驗后，引導學(xué)生結合理論知識與實(shí)驗記錄對膠凝材料特性進(jìn)行分析，并指導學(xué)生總結實(shí)驗結果，以持續提升科研能力。
二、改革實(shí)驗教學(xué)設計，提升探索能力
單項實(shí)驗教學(xué)設計不利于優(yōu)化課程中的材料實(shí)驗性質(zhì)，造成實(shí)驗性質(zhì)以驗證性材料實(shí)驗為主，研究性材料實(shí)驗及綜合類(lèi)材料實(shí)驗較少。對此，要注意積極改革實(shí)驗教學(xué)的設計形式，應用多方案設計形式實(shí)驗取代單一方案設計形式實(shí)驗，以便讓學(xué)生在課程教學(xué)中有效提升探索能力。例如，在進(jìn)行鋼筋實(shí)驗時(shí)，可以采用以下方法對教學(xué)設計進(jìn)行優(yōu)化。拉伸實(shí)驗屬于鋼筋材料檢測中的重要實(shí)驗，進(jìn)行拉伸實(shí)驗后可以了解鋼筋的伸長(cháng)率、抗拉強度及屈服強度指標，在應用傳統教學(xué)設計開(kāi)展實(shí)驗時(shí)僅需要采用一種鋼筋，這就會(huì )導致實(shí)驗過(guò)程缺乏一定的比對性，也難以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗了解塑性鋼筋、冷軋鋼筋、冷拔鋼絲及高強鋼絲之間的性質(zhì)差異。對此，教師可以采用八種不同的鋼筋讓學(xué)生同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗，對不同種類(lèi)鋼筋的伸長(cháng)率、抗拉強度及屈服強度指標進(jìn)行分析，以便可以全面了解不同鋼筋塑性性質(zhì)及應用范圍等[3]。再如，可以采用礦物組成實(shí)驗、摻量實(shí)驗、養護條件實(shí)驗、水泥細度實(shí)驗等方法檢測水泥實(shí)際強度。此外，在改革實(shí)驗教學(xué)設計的過(guò)程中，應注意明確實(shí)驗方向，以便可以通過(guò)采用具有系統化特征的實(shí)驗教學(xué)設計全面分析材料性質(zhì)的影響因素。例如，在對混凝土的性質(zhì)實(shí)驗進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以同時(shí)制定以下實(shí)驗教學(xué)設計，包括粉煤灰的活性與激發(fā)劑的關(guān)系，水泥性質(zhì)及養護溫度的關(guān)系，水泥性質(zhì)與早強劑、緩凝劑之間的關(guān)系等，并在實(shí)驗中選擇多種早強劑或緩凝劑，如硝酸銨、三乙醇胺、硫酸鈉、水楊酸、檸檬酸及酒石酸等。
三、改革教學(xué)體系，提高實(shí)驗室的開(kāi)放程度
由于實(shí)驗課程針對了多種專(zhuān)業(yè)，不同的專(zhuān)業(yè)對于實(shí)驗課程有不同的要求，在實(shí)驗課時(shí)相對有限的情況下，應注意根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)對實(shí)驗課程的教學(xué)體系進(jìn)行改革，以便可以使實(shí)驗課程中的教學(xué)內容得以?xún)?yōu)化，從而確保不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠在實(shí)驗中最大限度地提升相關(guān)知識的掌握程度。例如，可以在教學(xué)中將混凝土強度實(shí)驗、和易性實(shí)驗與砂石實(shí)驗結合在一起，同時(shí)增加配合比方面的內容，以保證在改革實(shí)驗體系后，學(xué)生能夠在課堂中進(jìn)行具有設計性、綜合性的實(shí)驗。再如，針對工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可在瀝青軟化點(diǎn)、延度及針入度實(shí)驗中增加混合料性質(zhì)檢測實(shí)驗內容，包括車(chē)轍實(shí)驗、馬歇爾實(shí)驗、物理指標的測定實(shí)驗及材料制備實(shí)驗等。對于城市規劃及建筑學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，可在墻體材料強度等級、抗壓強度、抗折強度實(shí)驗的'基礎上增設陶瓷磚容重試驗、表觀(guān)密度實(shí)驗、顯氣孔率實(shí)驗、吸水率及外觀(guān)質(zhì)量實(shí)驗[4]。此外，在對實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行改革的過(guò)程中應注重提高實(shí)驗室的開(kāi)放程度，以便讓學(xué)生能夠充分利用課余時(shí)間或自主安排時(shí)間完成實(shí)驗。例如，在進(jìn)行周期較長(cháng)、涉及環(huán)節較多的混凝土強度、性質(zhì)實(shí)驗時(shí)，可以增加實(shí)驗室的開(kāi)放次數、延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生自主完成實(shí)驗。
結束語(yǔ)
綜上所述，在實(shí)驗課程中培養實(shí)驗操作技能、了解儀器設備使用方法及提升質(zhì)量驗證能力是重要的教學(xué)目標。為了能夠實(shí)現教學(xué)目標，并保證實(shí)驗課程的教學(xué)質(zhì)量符合素質(zhì)教育要求，則應注意了解目前實(shí)驗教學(xué)中存在的問(wèn)題，并根據課程教學(xué)中的不足之處應用具有針對性的改革方法，以期全面改善材料實(shí)驗的教學(xué)效果。
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土木工程畢業(yè)論文8
本論文的研究是在導師悉心指導下完成的。淵博的學(xué)識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)和敏銳的洞察力讓我受益終生。老師不僅給予我學(xué)術(shù)上的'指導，同時(shí)也給予我生活上的關(guān)懷、精神上的鼓勵，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步無(wú)不凝聚著(zhù)導師的心血和汗水，于老師是我學(xué)業(yè)上的榜樣，更是我做人的楷模，導師的言傳身教我將永遠銘記在心。在此，謹向尊敬的于老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
感謝研究中心的同學(xué)們，我們在學(xué)業(yè)上共同進(jìn)步，生活上互相關(guān)心，度過(guò)了很多美好、快樂(lè )的時(shí)光。感謝他們在學(xué)習上、生活上給予我的關(guān)懷和幫助；同時(shí)也營(yíng)造了輕松的學(xué)習環(huán)境，促使著(zhù)我努力學(xué)習，共同進(jìn)步。
感謝管理學(xué)院兩年來(lái)對我的培養，感謝學(xué)院各級領(lǐng)導、老師對我的大力支持和幫助，在此深表謝意!衷心感謝我的家人，是他們一直默默地在支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，是我學(xué)習進(jìn)步的堅強后盾，在我困惑、迷茫的時(shí)候為我指明了前進(jìn)的方向，讓我找回了學(xué)習、生活的自信。
最后，感謝所有關(guān)心、幫助過(guò)我的人。
土木工程畢業(yè)論文9
論文題目：淺談現代土木工程的特點(diǎn)與未來(lái)土木工程的發(fā)展
摘要：土木工程可以說(shuō)是一種文明，隨著(zhù)社會(huì )的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當今的土木工程已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，土木工程是不可缺少的存在形式，未來(lái)的生活中更會(huì )得到大力的發(fā)展，以滿(mǎn)足人們更多的需求。
現代土木工程的特點(diǎn)
適應各類(lèi)工程建設高速發(fā)展的要求，人們需要建造大規模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設備現代化的建筑物，既要求高質(zhì)量和快速施工，又要求高經(jīng)濟效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動(dòng)土木工程這門(mén)學(xué)科前進(jìn)。它的發(fā)展趨向具體地表現在下述幾個(gè)方面。
建筑材料方面。高強輕質(zhì)的新材料不斷出現。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)已開(kāi)始應用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價(jià)格過(guò)高，應用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強度和耐久性，雖已取得顯著(zhù)成果，仍繼續進(jìn)展。
工程地質(zhì)和地基方面。建設地區的工程地質(zhì)和地基的構造及其在天然狀態(tài)下的應力情況和力學(xué)性能，不僅直接決定基礎的設計和施工，還常常關(guān)系到工程設施的選址、結構體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質(zhì)和地基的勘察技術(shù)，目前主要仍然是現場(chǎng)鉆探取樣，室內分析試驗，這是有一定局限性的。為適應現代化大型建筑的需要，急待利用現代科學(xué)技術(shù)來(lái)創(chuàng )造新的勘察方法。
工程規劃方面。以往的總體規劃常是憑借工程經(jīng)驗提出若干方案，從中選優(yōu)。由于土木工程設施的規模日益擴大，現在已有必要也有可能運用系統工程的理論和方法以提高規劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會(huì )引起自然環(huán)境的改變，影響生態(tài)平衡和農業(yè)生產(chǎn)等，這類(lèi)工程的社會(huì )效果是有利也有弊。在規劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。
工程設計方面。人們努力使設計盡可能符合實(shí)際情況，達到適用、經(jīng)濟、安全、美觀(guān)的目的。為此，已開(kāi)始采用概率統計來(lái)分析確定荷載值和材料強度值，研究自然界的風(fēng)力、地震波、海浪等作用在時(shí)間、空間上的分布與統計規律，積極發(fā)展反映材料非彈性、結構大變形、結構動(dòng)態(tài)以及結構與巖**同作用的分析，進(jìn)一步研究和完善結構可靠度極限狀態(tài)設計法和結構優(yōu)化設計等理論;同時(shí)發(fā)展運用電子計算機的高效能的計算和設計方法等。
工程實(shí)現的變化。土木建筑的最終目的是建設出合乎設計要求的工程構造物，從設計到成果中間需要一個(gè)很長(cháng)的工程實(shí)現的`過(guò)程。這也是土木工程一個(gè)重要的組成部分。甚至可以說(shuō)是土木工程最重要的方面，有了好的理論和設計，沒(méi)有好的工程實(shí)踐，一樣不會(huì )產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)秀的作品。
全過(guò)程信息化對今后的土木建筑構造物的維護有很大的意義。比如可以使用植入的傳感器配合電子計算機實(shí)現對建筑全方位的實(shí)時(shí)的監控，及時(shí)掌握整個(gè)建筑物的狀態(tài)。我國現在正是基本建設的高潮，20~30年后，現在這些建筑物逐漸進(jìn)入維護期。如果能在現在建造過(guò)程中就做好各種信息化準備工作，對今后維護也大有幫助。
信息化也成為專(zhuān)家系統技術(shù)的基礎。程序的解題能力不僅取決于它所采用的形式化體系和推理模式，而且取決于它所擁有的知識。要使一個(gè)程序具有智能，必須向它提供大量有關(guān)問(wèn)題領(lǐng)域的高質(zhì)量的信息輸入。
(2)可持續發(fā)展和人性化。這兩個(gè)要求是與社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展相適應的，社會(huì )的發(fā)展要求更加充分合理的利用資源，社會(huì )生活水平的提高也提高了對土木建筑設施人性化的要求。
整個(gè)土木工程過(guò)程是建立在對資源和能源的不斷消耗上的，在可持續發(fā)展成為整個(gè)社會(huì )的主題的時(shí)候，土木工程也必然的要面對這個(gè)問(wèn)題。對資源和能源的節約，包括在建設中的和使用過(guò)程中的，成為土木工程以后的一個(gè)方向，這要求有良好的設計和有效的運作管理機制，土木工程構筑物在它的整個(gè)壽命周期，從規劃，設計，建造到建成后的使用，維護，拆除都要盡量的將對環(huán)境的影響降到最小，同時(shí)盡可能大發(fā)揮它的社會(huì )經(jīng)濟效應。這對土木工程提出了新的要求。具體的要求包括，資源的保護，資源再利用，污染控制和全方位的質(zhì)量。我國正在施工中的青藏鐵路較好的體現了可持續發(fā)展的特性，從設計環(huán)節開(kāi)始就注意了對青藏高原脆弱生態(tài)環(huán)境的保護，全路設計為封閉構造，杜絕了固體廢棄物的污染，也嚴格的控制了噪音污染。施工過(guò)程中也相當注重對周?chē)h(huán)境的影響。
主動(dòng)控制技術(shù)。迄今，絕大部分的土木工程建筑都是被當作一個(gè)靜態(tài)的，被動(dòng)的物體。對周?chē)h(huán)境的影響，如風(fēng)動(dòng)，溫度變化，突發(fā)事件等只能依靠自身的結構進(jìn)行被動(dòng)的抵御。顯得缺少靈活性和應變能力。今后土木建筑設施的一個(gè)發(fā)展方向之一就是主動(dòng)控制技術(shù)在建筑構造物中的應用。運用計算機技術(shù)和模糊控制技術(shù)，以及一些預設的控制結構。使得建筑物能夠對各種環(huán)境因素做出適當的反應。
土木工程當今的發(fā)展是人類(lèi)智慧的成果，土木工程是為了人類(lèi)存在而存在.堅持可持續發(fā)展道路，努力創(chuàng )新，土木工程定會(huì )走向新的高峰!
土木工程畢業(yè)論文10
一 、選題背景和意義
背景：玻璃鋼夾砂管在國外已有近五十年的歷史，其產(chǎn)品優(yōu)良的性能和可靠的質(zhì)量滿(mǎn)足了多個(gè)行業(yè)的需要。為了進(jìn)一步降低成本，擴大其在水工程中的使用量，國外相繼在60年代初和80年代初研制了離心法和纏繞夾砂法生產(chǎn)玻璃鋼夾砂管道，至今已有30多年歷史。這30年中玻璃鋼夾砂管道的制造技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，其制作設備及工藝不斷得到改善，產(chǎn)品的應用范圍不斷擴大。近十年來(lái)，其夾砂玻璃鋼管的應用更是得到了空前的發(fā)展，世界各國都在不斷地加速其產(chǎn)品的國際化進(jìn)程，許多大的跨國公司都在相互滲透、占領(lǐng)全球市場(chǎng)。我國通過(guò)引進(jìn)和消化吸收，不斷加速改良設備、完善工藝和提高原材料質(zhì)量，其產(chǎn)品質(zhì)量已達到世界先進(jìn)水平，并向其他國家出口，下面簡(jiǎn)單介紹其在國內外的應用。
意義：玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵代替木、磚、石、混凝土、鋼筋混凝土、預應力鋼筋混凝土和鋼結構建造小型橋涵，具有自重輕、強度高、耐腐蝕、水流摩阻力小、基礎易處理、適應性強等優(yōu)點(diǎn)，工廠(chǎng)化生產(chǎn)，管套接安裝，施工簡(jiǎn)便，工期短，工效高，質(zhì)量得以保障，社會(huì )經(jīng)濟效益極為顯著(zhù)。玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵是以玻璃纖維、不飽和聚酯樹(shù)脂和硅砂為主要原材料，采用一定的成型工藝制造而成的。類(lèi)似的玻璃鋼管作為給排水管道，在國內和我國上海已有應用。
玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵的研建，將帶來(lái)橋涵建設在新材料應用領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，推動(dòng)橋涵建設工廠(chǎng)化和裝配化進(jìn)程。玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵在材料上通過(guò)改性增強，因而其橋涵強度高、自重輕，材料來(lái)源廣泛，成本低廉，基礎可采用砂礫墊層，而不必設置混凝土基礎，工程造價(jià)對比其它類(lèi)型橋涵可降低，極大地縮短了建設工期，社會(huì )效益十分顯著(zhù)。玻璃纖維硅砂增強塑料具有極好的耐老化耐腐蝕性能。使用年限增長(cháng)。
二、國內外研究現狀
(一)國內研究
玻璃鋼管道在國內應用大約有近30年的歷史，大批量的應用約有10余年的歷史。首批產(chǎn)品大量應用于石油工業(yè)，從89年開(kāi)始，我國中原油田率先批量采用國產(chǎn)纏繞玻璃鋼管道獲得成功。此后，勝利油田、大慶油田、長(cháng)慶油田、塔里木油田等都大批量采用玻璃鋼管道代替防腐蝕鋼管，從此揭開(kāi)了我國應用玻璃鋼管道的新篇章。1994年以后，國產(chǎn)玻璃鋼夾砂管道用于供水工程，大大降低了工程造價(jià)，掀開(kāi)了我國水工程采用非金屬材料的新的一頁(yè)。至今，我國已安裝了近900KM夾砂玻璃鋼管道，產(chǎn)品使用于國內28個(gè)省、市、自治區。
(二)國外研究
意大利Sarplast集團股份有限公司從1979年開(kāi)始制造夾砂玻璃鋼管道，先后用于本國、歐洲和非洲諸國。僅1992年前Sarplast公司用于意大利本土的各種玻璃鋼管道達到1020公里，直徑從200mm-3050mm，分別用作污水管、消防水管、供水管及自來(lái)水管，其中大口徑夾砂玻璃鋼管道約占40%，DN20xx、DN2200、DN2400等特大口徑的管道約90公里。使用于西班牙、摩納哥、尼日利亞、阿聯(lián)酋、沙特、伊朗等國家的管道約400公里。
注：1、課題類(lèi)型：設計或論文。
2、課題來(lái)源：縱向、橫向或自擬課題，對于縱向和橫向課題并要用括號括起填寫(xiě)確切基金項目、企事業(yè)單位項目。
北歐國家如挪威、丹麥、瑞士等國，由于地處寒冷地帶，夏冬兩季溫差較大，冬季氣候異常寒冷。使用金屬管道遇到熱脹及冷裂問(wèn)題，因此極少采用，包括鑄鐵管，因而大量采用玻璃鋼管道，目前玻璃鋼管道占其總用量的80%以上，因此，在北歐國家其玻璃鋼制造技術(shù)也比較先進(jìn)。
西歐國家如英國、法國、德國、奧地利、比利時(shí)等國家，在應用玻璃鋼材料上更是相當廣泛，并將大量產(chǎn)品出口東歐及中東地區。該地區也是玻璃鋼原材料制造技術(shù)最發(fā)達的地區之一，擁有世界上最先進(jìn)的玻璃纖維三大制造廠(chǎng)之一，及世界上最好的纏繞樹(shù)脂。英、法、德三國，其玻璃鋼管道用量都占到總量的30%左右，法國率先將玻璃鋼管道用于核電站的循環(huán)水系統及安全場(chǎng)供水中。核電站的安全場(chǎng)供水必須連續不斷，即使在核電站遭受外力破壞的情況下，也不能斷水，否則將導致嚴重后果，因此，足以說(shuō)明玻璃鋼管材在歐洲國家應用之廣泛。目前，歐盟國家大力推廣新型塑料復合管材，取得了較好的效益。
中東地區地處沙漠地帶，水資源相當寶貴，管材選用是一個(gè)極其重要的課題，涉及到節水及施工、管理等一系列問(wèn)題。由于地處沙漠地帶，使用金屬管材遇到了長(cháng)距離輸送介質(zhì)所導致的高壓力等技術(shù)問(wèn)題，還有后期管理問(wèn)題，而選用玻璃鋼管道可以大大地降低成本。以沙特為代表的中東采油國，其大型輸水管道、污水管道及海水淡化系統中的`大口徑管道幾乎全部采用玻璃鋼管。
非洲國家如埃及、利比亞、阿爾及利亞等國，在大型輸水管道中也逐步采用玻璃鋼管，僅1998年從尼羅河引水至開(kāi)羅管道工程中，約150公里、DN1800mm管道全部采用玻璃鋼管，管線(xiàn)局部壓力達到1.6Mpa。在博茲瓦納的引水工程中，全部采用玻璃鋼管道。
美國是制造玻璃鋼技術(shù)最先進(jìn)的國家之一，使用玻璃鋼材料已有年歷史，其早期應用于石油工業(yè)的地下輸油管，各種供水管及污水處理管，目前尚有相當一部分在使用，其壽命已近年，至今美國已安裝各類(lèi)玻璃鋼管道達萬(wàn)公里，其用量占世界首位，產(chǎn)品應用遍布各州，僅紐約、波士頓引水工程就采用玻璃鋼管。世界上有名的玻璃鋼管制造廠(chǎng)，美國占以上，最好的纏繞玻璃纖維也出自美國，其玻璃鋼管道大量應用于石油、化工、電力、供水、市政工程、海底石油工程之中，其產(chǎn)品也大量向中東地區及南美出口。
三、論文的主要研究?jì)热菁邦A期目標
主要研究?jì)热荩翰ＡЮw維硅砂增強涵洞結構材料特性分析;玻璃纖維硅砂增強涵洞結構的基礎結構設計;玻璃纖維硅砂增強涵洞結構設計及防老化措施;玻璃纖維硅砂增強涵洞結構的施工。全文主要包括以下內容：
第一部分是玻璃纖維涵洞概述，主要介紹玻璃纖維涵洞的概念、主要內容及理論基礎。以及國內外玻璃鋼夾砂管的應用研究情況，通過(guò)引用國內外的發(fā)展實(shí)例，以及一些數據來(lái)闡述玻璃鋼夾砂管的發(fā)展歷程，以及各個(gè)國家采用的不同途徑。之后說(shuō)明其優(yōu)點(diǎn)，以及在我們國家的應用范圍。
第二部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結構研究的目的及意義。首先說(shuō)明其重要性，涵洞是公路交通工程中的重要組成部分之一。無(wú)論是在工程數量還是工程造價(jià)上，在公路工程中，都占有相當的比重。然后分析目前的混凝土涵洞結構存在的主要問(wèn)題，最后通過(guò)對這兩種材料的分析對比，得出其不僅可以克服混凝土涵管在實(shí)際應用中的種種弊端，而且具有更為顯著(zhù)的經(jīng)濟效益，也就是說(shuō)，玻璃鋼夾砂管是替代混凝土涵洞的理想材料。
第三部分是對玻璃鋼夾砂管涵洞結構可行性分析。首先，介紹玻璃鋼夾砂管涵洞的技術(shù)可行性，別從設計、施工、養護等方面分析其可行性。然后通過(guò)數據分析玻璃鋼夾砂管涵洞的經(jīng)濟可行性，通過(guò)與混凝土管進(jìn)行對比得出玻璃鋼夾砂管涵洞的優(yōu)勢。
第四部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結構設計。首先，地下管載荷與土壓的分析，介紹地下管所承受的各種載荷及其組合，并對管周土壓進(jìn)行分析。然后分析地下玻璃鋼管的彈性穩定性;接著(zhù)分析地下玻璃鋼管的內力;接著(zhù)再分析地下玻璃鋼管的抗彎剛度;最后闡述一下玻璃鋼夾砂管涵洞結構的設計原理。
第五部分闡述玻璃鋼夾砂管涵洞的施工方法。分別從施工前的準備工作;編制施工組織方案;溝槽形式及斷面尺寸確定;施工過(guò)程等步驟講述施工方法。
最后一部分是致謝詞，感謝此次論文中給與幫助的老師同學(xué)。
預期目標：深入了研究玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵，發(fā)現其存在的問(wèn)題并找出解決方案，使我國新材料涵洞能夠更好、更快的成長(cháng)發(fā)展起來(lái)，同時(shí)形成玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵的設計、制造及施工方面的成套技術(shù)和研究。
土木工程畢業(yè)論文11
行文至此，論文已接近尾聲;歲月如梭，三年的碩士研究生生活即將結束。離別在即，感謝導師湯斌教授對我論文的指導，讓我克服一個(gè)個(gè)困難、解明疑惑，直至論文順利的完成，在此謹向湯老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
感謝父母多年的養育之恩，正是他們的養育、關(guān)心支持以及溫暖的關(guān)懷下，讓我專(zhuān)心致志、積極向上的完成自己的學(xué)業(yè)。衷心地感謝俞xx教授、雷xx教授、陳xx老師、史xx老師平時(shí)在學(xué)習和生活上給我的指導和幫助，時(shí)常能感受到他們對我的.關(guān)心和幫助。尤其是陳xx老師在我數值模擬過(guò)程給予我極大的幫助與支持。
在資料文獻收集和論文撰寫(xiě)的過(guò)程中，師兄單，師姐、師弟郭、涂、程、師妹張以及同學(xué)謝、譚等都給予我無(wú)私的幫助和支持，他們幫助我解決了很多的困惑，在論文方面給了我很大的幫助與指點(diǎn)。希望我們以后能夠繼續合作，共同進(jìn)步。
誠摯的感謝評閱和出席論文答辯的各位專(zhuān)家和教授，感謝你們在百忙之中審閱論文，并給與了寶貴的意見(jiàn)和指導。
土木工程畢業(yè)論文12
摘要：土木工程建設監理工作是工程建設中對施工質(zhì)量的有效保障，如果要有序合理科學(xué)切實(shí)地確保建設工期、建設水平就要做好監理方面的重點(diǎn)工作。本文通過(guò)對土木工程建設監理的概述，重點(diǎn)分析了監理的`要點(diǎn)，提出有針對性的對策，對提高土木工程施工項目管理水平具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞：土木工程;監理分析;施工管理;有效措施
土木工程建設監理在工程建設中涉及到很大的利益問(wèn)題，容易出現很多偷工減料以及以次充好的現象，導致工程質(zhì)量大打折扣。所以需要建筑工程監理機構對施工中的材料質(zhì)量、安全問(wèn)題以及人員素質(zhì)等做出嚴格的監督以及控制，保證施工的合同的管理，減少安全事故的發(fā)生。另外，土木工程建設監理還可以及時(shí)處理建設單位與施工單位之間的質(zhì)量紛爭，協(xié)調兩者的關(guān)系，對兩者的利益做出保證。通過(guò)對建設單位和施工單位關(guān)系的協(xié)調，有助于施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度的提高，有效地減少工程周期，避免工程中的沖突。
1土木工程建設監理概述
現階段的土木工程建設監理的中心思想就是經(jīng)過(guò)科學(xué)的規劃對所確定的工程項目的投資、進(jìn)度和質(zhì)量目標予以控制。它一般是指具有相應資質(zhì)的監理單位受整個(gè)工程項目建設方的委托，依據現有的工程建設的法律法規等在一定的時(shí)間內對工程建設實(shí)施的專(zhuān)業(yè)化監督管理，在此管理的基礎上，要經(jīng)過(guò)有關(guān)的主管單位的批準，并結合建設工程項目建設主要法律文件、監理合同等依法實(shí)施，不得擅自行動(dòng)。它具有科學(xué)性、獨立性、服務(wù)性、公正性。而它監理的基本方法有以下五種：分別是動(dòng)態(tài)控制、信息管理、目標規劃、合同管理和組織協(xié)調。最基本的制度有從業(yè)資格與資質(zhì)制、安全生產(chǎn)責任制、工程竣工驗收制、建設工程質(zhì)量終身責任制等。
2土木工程建設監理要點(diǎn)
文章根據實(shí)際監理情況，對土木工程建設監理要點(diǎn)做一重點(diǎn)歸納分析，供同類(lèi)工程參考使用。首要的是建立監理組織框架圖。在確定監理項目下來(lái)后，我們要制定相應的監理組織結構，主要起到協(xié)調督促監督的作用。我們用下面的結構圖加以表示，從圖1中我們可以看到要確定項目監理機構人員崗位及崗位職責，簽發(fā)工程款支付證書(shū)，調解建設單位與承包單位的合同爭議。其次是對監理人員整體素質(zhì)進(jìn)行高標準要求。監理人員的素質(zhì)在整個(gè)監理過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。在目前不斷創(chuàng )新的大力倡導下，要讓我們的監理人員積極主動(dòng)的學(xué)習，了解掌握先進(jìn)的監理知識、技術(shù)和監理工作相關(guān)的法律法規，不斷拓寬知識面，促使監理人員從業(yè)能力逐步提高，做到對土木工程建設的保證作用。除此之外，土木工程建設監理單位和監理人員應該有抵御風(fēng)險的能力，不斷提高監理工作質(zhì)量，提高自我控制能力。監理單位在建設單位簽訂建設工程委托監理合同時(shí)要在合同專(zhuān)用條件下細化監理工作內容，以及監理范圍等。另外地方建設行政部門(mén)和監理協(xié)會(huì )應該協(xié)同監理單位創(chuàng )造條件參加監理單位責任保險，不斷提高監理企業(yè)的抗風(fēng)險能力。再次是加強對監理工作的監管。這方面的監管主要是指相關(guān)政府職能部門(mén)的監管力度和監管政策的落實(shí)實(shí)施。政府職能部門(mén)重視了監管工作才可能得以進(jìn)一步的實(shí)施，才能把好工程監理企業(yè)資質(zhì)審批關(guān)，同時(shí)要及時(shí)完善現行監理法規中不適應目前監理發(fā)展要求的條款，根據施工當地的實(shí)際情況，制定工程監理合同備案登記制度等，進(jìn)一步改進(jìn)和完善工程監理企業(yè)資質(zhì)的動(dòng)態(tài)管理。第四，做好原材料購買(mǎi)、儲存、使用的質(zhì)量監理。在購買(mǎi)原材料時(shí)要依照相應的程序予以購買(mǎi)，購買(mǎi)后再對其進(jìn)行質(zhì)量抽檢，抽檢合格后方可使用。同時(shí)在材料進(jìn)場(chǎng)以后要做好儲存，并做好現場(chǎng)實(shí)物的標記核對工作。材料在使用中，我們要嚴格按使用說(shuō)明規范操作。對新型材料要取得專(zhuān)家論證意見(jiàn)和實(shí)際施工經(jīng)驗后方可投入使用，禁止盲目選用，以免造成不必要的損失，甚至造成質(zhì)量安全事故。第五，做好技術(shù)控制系統。我們知道在土木工程建設中有很多項施工技術(shù)交叉在一起施工，在這種情況下就要涉及到技術(shù)控制，對影響施工技術(shù)的氣候條件、材料性能等各種制約性因素進(jìn)行預測、識別調整，最終在可以控制的范圍內最大限度地實(shí)現設計目標，比較分析實(shí)測值和預測值，進(jìn)一步滿(mǎn)足實(shí)際施工的需要。第六，做好質(zhì)量的檢查工作。施工項目完成后，我們監理人員要做好對工程質(zhì)量的檢查，對土木工程中的每一項內容都要詳細檢查，保證每一個(gè)環(huán)節的.質(zhì)量，避免出現“豆腐渣”工程，同時(shí)要以制度監督的嚴格方式，保證土木工程施工管理工作的順利進(jìn)行，從而提高土木工程的質(zhì)量。
3土木工程建設監理難點(diǎn)
土木工程建設監理的好壞直接與工程監督管理有關(guān)，一般地，土木工程建設監理包含人員方面的監督管理、施工方面的監督管理、機械方面的監督管理等，這里面有以下幾個(gè)方面是土木工程建設監理的難點(diǎn)：施工階段質(zhì)量問(wèn)題是難點(diǎn)之一�，F在許多的建筑工程質(zhì)量問(wèn)題都是由于建筑施工人員自身素質(zhì)低造成的，又缺乏技術(shù)知識，同時(shí)組織方面的措施無(wú)法準確落實(shí)、質(zhì)保的體系也不完善，另外建筑所需的技術(shù)質(zhì)量監管人員與等級工的數量不達標等一系列的施工階段的問(wèn)題都使得建筑工程的質(zhì)量無(wú)法得到有效的保障。難點(diǎn)之二是設計方面出現的質(zhì)量問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題一般得是專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的人員進(jìn)行精細的分析檢測才會(huì )發(fā)現，出現這樣的問(wèn)題會(huì )危急整個(gè)工程結構方面的安全，這就要求從工程建筑的設計階段到方案設計、施工圖的設計方面，建筑工程的監管師一定都要對其進(jìn)行徹底且精細的檢查。對一般的建筑工程建設，監理師要特別的重視施工圖設計的交底工作;另外要以仔細閱讀設計圖紙為基礎，針對涉及整個(gè)公眾的安全、隔音、防火、節能、環(huán)保等方面的內容來(lái)進(jìn)行詳細的審核檢查。難點(diǎn)之三是施工工藝、材料的選取。土木工程施工的工藝以及方案則是進(jìn)行科學(xué)的施工措施與手段，其對整個(gè)建筑工程的質(zhì)量的影響是很大的。所以，對于施工的工藝與方案，其所包含建筑施工的整個(gè)周期之內所采取的技術(shù)方案、檢測的手段、工藝的流程、還有組織的措施以及組織的設計等等方面需要進(jìn)行慎重的監督管理。在建筑工程之中建筑材料是其最為主要的物質(zhì)基礎，因為這些方面都會(huì )對建筑施工的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。
4土木工程建設監理發(fā)展方向
近年來(lái)隨著(zhù)科技技術(shù)的不斷發(fā)展，監理的發(fā)展也在土木工程建設中起到了重要的作用，未來(lái)它更可能地向信息化技術(shù)方面發(fā)展，包括像CAD計算機輔助設計與制圖，計算機在材料檢測的運用，這些的使用在一定程度上提高了設計的質(zhì)量及對材料的檢測質(zhì)量，實(shí)現了計算機信息化管理，對于人員進(jìn)行詳細的分工，對于財產(chǎn)進(jìn)行合理分配。同時(shí)在創(chuàng )新管理技術(shù)，轉變運營(yíng)方式方面也有所發(fā)展。改變以往的手工操作，運用現代化工具實(shí)現機械化管理。利用股份制實(shí)現公司股份制化，創(chuàng )造出規�；б�，提升企業(yè)競爭力以及抗風(fēng)險力。
5結語(yǔ)
根據上文的闡述分析，土木工程建設監理工作在當前建筑領(lǐng)域屬于高速發(fā)展期，隨著(zhù)對優(yōu)質(zhì)工程建設的不斷提高，這就要求我們的監理人員要在科學(xué)合理安全的制度下不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、監理專(zhuān)業(yè)水平，并加強對機械設備、施工工具和建筑材料的管理，保障建筑施工現場(chǎng)的安全，提高建筑施工的質(zhì)量和效率，對建筑監理市場(chǎng)秩序進(jìn)行合理維護，以實(shí)現建筑業(yè)的健康有序發(fā)展。
土木工程畢業(yè)論文13
論文題目：探析土木工程中混凝土施工技術(shù)的質(zhì)量防控
摘 要：本研究生論文主要闡述了土木工程施工中混凝土的施工技術(shù)，分析了混凝土的施工過(guò)程中如何做好質(zhì)量防控，保證施工質(zhì)量。
關(guān)鍵字：混凝土表面 硅酸鹽水泥 質(zhì)量控制
1.1水的質(zhì)量要求
凡可以飲用的水均可用于拌制和養護混凝土。未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、污水及沼澤水不能使用，對鋼筋混凝土及預應力混凝土工程不允許使用海水。
1.2 水泥的質(zhì)量控制
水泥是混凝土應用材料之首。目前我國的水泥品種較多，按用途和性能分為通用水泥、專(zhuān)用水泥及特種水泥。通用水泥主要用于一般土建工程，包括硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤硅酸鹽水泥以及復合硅酸鹽水泥。在使用水泥的時(shí)候必須區分水泥的品種及強度等級掌握其性能和使用方法，根據工程的具體情況合理選擇與使用水泥，這樣既可提高工程質(zhì)量又能節約水泥。在施工過(guò)程中還應注意以下幾點(diǎn)：
(1)優(yōu)先使用散裝水泥;(2)運到工地的水泥，應按標明的品種、強度等級、生產(chǎn)廠(chǎng)家和出廠(chǎng)批號，分別儲存到有明顯標志的倉庫中，不得混裝;(3)水泥在運輸和儲存過(guò)程中應防水防潮，已受潮結塊的水泥應經(jīng)處理并檢驗合格方可使用;(4)水泥庫房應有排水、通風(fēng)措施，保持干燥;(5)先出廠(chǎng)的水泥先用; (6)應避免水泥的散失浪費，作好環(huán)境保護。
1.3骨料的質(zhì)量控制
(1)砂砂優(yōu)先選用優(yōu)質(zhì)江砂或河砂，混凝土工程應選用中粗砂，對于泵送混凝土，砂宜用中砂，砂率宜控制在39～43%。
(2)石子碎石針片狀顆粒狀必需嚴格控制。針片狀含量較大，直接影響商品混凝土的質(zhì)量。石子粒形好，接近方或圓形，針片狀顆粒含量很小，適宜配置泵送混凝土或高強泵送混凝土。
1.4摻加摻合料
大量試驗研究和工程實(shí)踐表明，混凝土中摻入一定數量?jì)?yōu)質(zhì)的粉煤灰后，不但能代替部分水泥，而且由于粉煤灰顆粒呈球狀具有滾珠效應，起到潤滑作用，可改善混凝土拌合物的流動(dòng)性、粘聚性和保水性，從而改善了可泵性。特別重要的效果是摻加原狀或磨細粉煤灰后，可以降低混凝土中水泥水化熱，減少絕熱條件下的溫度升高。目前，我國有關(guān)標準規定粉煤灰摻量不能大于25%，對預應力混凝土中的摻量有更為嚴格的限制。在混凝土中摻加一定量的具有減水、增塑、緩凝等作用的外加劑，改善混凝土拌合物的流動(dòng)性、保水性，降低水化熱，推遲熱峰的出現時(shí)間。
2、混凝土的攪拌及運輸質(zhì)量控制
根據工程量的大小并結合施工單位自身設備條件選取相應的拌和設備和運輸設備。提前預測拌和設備和運輸設備可能出現的故障和問(wèn)題，并及時(shí)安排機修人員作好設備的檢查和修理工作。不能因為設備故障而停止混凝土的澆筑，確保在施工過(guò)程中及時(shí)提供工程所需混凝土，促進(jìn)工程有序向前推進(jìn)，保證施工進(jìn)度。
(1)混凝土拌和質(zhì)量控制要點(diǎn)混凝土配合比應嚴格控制，拌制的混凝土拌和物應均勻�；炷恋暮鸵仔�、保水性、粘聚性要好，易于施工。
(2)混凝土最小拌和時(shí)間混凝土攪拌的最短時(shí)間根據施工規范要求確定，摻有外加劑時(shí)，攪拌的時(shí)間應適當延長(cháng)。粉煤灰混凝土的攪拌時(shí)間比基準混凝土延長(cháng)10～30s。
(3)混凝土運輸過(guò)程注意事項：運輸中不致發(fā)生分離、漏漿、嚴重泌水、過(guò)多溫度回升和坍落度損失。
3、混凝土澆筑
3.1混凝土澆筑前的準備
(1)組織施工班組進(jìn)行技術(shù)交底，班組必須熟悉圖紙，明確施工部位的各種技術(shù)因素要求(混凝土強度等級、抗滲等級、初凝時(shí)間等);
(2)組織班組對鋼筋、模板進(jìn)行交接檢，如果不具備混凝土施工條件則不能進(jìn)行混凝土施工;
(3)組織施工設備、工具用品等，確保良好;(4)澆筑前應對模板澆水濕潤，墻、柱模板的清掃口應在清除雜物及積水后再封閉。
3.2 混凝土澆筑的一般要求
(1)混凝土自吊斗口下落的自由傾落高度不得超過(guò)3m，如超過(guò)3m時(shí)必須采取措施。應采用串筒、導管、溜槽或在模板側面開(kāi)洞;
(2)澆筑混凝土時(shí)應分段分層進(jìn)行，每層澆筑高度應根據結構特點(diǎn)、鋼筋疏密決定。一般分層高度為插入式振動(dòng)器作用部分長(cháng)度的1.25倍， 最大不超過(guò)500ram。平板振動(dòng)器的分層厚度為200mm;
(3)開(kāi)動(dòng)振動(dòng)棒，振搗手握住振搗棒上端的軟軸膠管，快速插入混凝土內部，振搗時(shí)，振動(dòng)棒上下略為抽動(dòng)，振搗時(shí)間為20～30s，但以混凝土面不再出現氣泡、不再顯著(zhù)下沉、表面泛漿和表面形成水平面為準。使用插入式振動(dòng)器應做到快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，按順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。移動(dòng)間距不大于振動(dòng)棒作用半徑的1.5倍(一般為300～400mm)，靠近模板距離不應小于200mm。振搗上一層時(shí)應插入下層混凝土面 50～100ram，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距應能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣;
(4)澆筑混凝土應連續進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時(shí)間應盡量縮短，并應在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長(cháng)時(shí)間應按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定，一般超過(guò)2h應按施工縫處理：
(5)澆筑混凝土時(shí)應派專(zhuān)人經(jīng)常觀(guān)察模板鋼筋、預留孔洞、預埋件、插筋等有無(wú)位移變形或堵塞情況，發(fā)現問(wèn)題應立即澆灌并應在已澆筑的混凝土初凝前修整完畢：
(6)澆筑完畢后，檢查鋼筋表面是否被混凝土污染，并及時(shí)擦洗干凈。
3.3澆筑中出現下列情況之一應停止澆筑
(1)混凝土初凝并超過(guò)允許面積;(2)混凝土平均澆筑氣溫超過(guò)允許偏差質(zhì)，并在1h內無(wú)法調整至允許溫度內;(3)在澆筑過(guò)程中出現大雨或暴雨天氣。
3.4 施工過(guò)程中出現下列情況之一應挖出混凝土
(1)不能保證混凝土振搗密實(shí)或對水工建筑帶來(lái)不利影響的級配錯誤的混凝土料;(2)長(cháng)時(shí)間凝固、超過(guò)規定時(shí)間的混凝土料;(3)下到高等級混凝土澆筑部位的低等級混凝土料。
4、混凝土澆筑的`質(zhì)量控制
(1)在保證澆筑坍落度的前提下，盡量減少用水量。夏季施工時(shí)應用緩凝型的泵送劑;(2)選粒形好、級配好、含泥量小、空隙率小的粗細骨料，并優(yōu)選最佳砂率;(3)施工時(shí)，不能過(guò)振、欠振、漏振，要快插慢提振搗棒;(4)嚴格控制澆筑流程，合理安排施工工序。分層、分塊澆筑，以利于散熱，減小約束。對已澆筑的混凝土接近初凝時(shí)反復抹壓或滾壓，如表面開(kāi)始硬結人力抹不動(dòng)時(shí)，可進(jìn)行二次振動(dòng)，這樣可排除混凝土因泌水，在石子、水平鋼筋下部形成的空隙和水分，提高粘結力和抗拉強度，并減少內部裂縫與氣孔，提高抗裂性。反復抹壓、搓壓時(shí)，最關(guān)鍵的是要掌握混凝土的初凝時(shí)間：(5)遇到大風(fēng)或暴雨時(shí)，應及時(shí)保濕、覆蓋。當混凝土失水產(chǎn)生裂縫、表面出現硬皮時(shí)，可用噴壺噴霧水進(jìn)行表面處理;(6)嚴格控制拆模時(shí)間，達到拆模強度后，方可拆模。
5、混凝土的養護
(1)混凝土養護混凝土早期養護，應派專(zhuān)人負責，使混凝土處于濕潤狀態(tài)，養護時(shí)間應能滿(mǎn)足混凝土硬化和強度增長(cháng)的需要，使混凝土強度滿(mǎn)足設計要求。
(2)注重澆筑完畢后養護混凝土養護主要是保持適當的溫度和濕度條件。保溫能減少混凝土表面的熱擴散，降低混凝土表層的溫差，防止表面裂縫�；炷翝仓�，及時(shí)用濕潤的草簾、麻片等覆蓋，并注意灑水養護，適當延長(cháng)養護時(shí)間，保證混凝土表面緩慢冷卻。在寒冷季節，混凝土表面應設置保溫措施，以防止寒潮襲擊�；炷帘砻娴酿B護要求：①塑性混凝土應在澆筑完畢后l2內開(kāi)始灑水養護，低塑性混凝土宜在澆筑完畢后立即噴霧養護，并及早開(kāi)始灑水養護;②混凝土應該連續養護，養護期內必須確�；炷帘砻嫣幱跐駶櫊顟B(tài);③ 混凝土養護時(shí)間不宜少于14d。
6、結語(yǔ)
隨著(zhù)預拌混凝土的迅速發(fā)展，以及人們對工程質(zhì)量的日益重視。越來(lái)越多的工程，將會(huì )加強控制混凝土的質(zhì)量要求，確保施工順利進(jìn)行。
土木工程畢業(yè)論文14
摘要：土木工程在整個(gè)建設項目中占據著(zhù)至關(guān)重要的地位，土木工程的施工質(zhì)量將直接影響著(zhù)整個(gè)工程的安全性與可靠性。由此可見(jiàn)，當前探討土木工程施工中的質(zhì)量控制問(wèn)題已具有了十分重要的現實(shí)意義。
關(guān)鍵字：土木工程;施工質(zhì)量;安全管理
土木工程指所應用的材料、設備和所進(jìn)行的勘測、設計、施工、保養、維修等技術(shù)活動(dòng)。也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類(lèi)生產(chǎn)、生活、科研服務(wù)的各種工程建造設施。所以質(zhì)量與安全管理在土木工程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
一、土木工程施工中質(zhì)量控制的作用
在整個(gè)工程項目施工過(guò)程中，土木工程施工的質(zhì)量控制，能夠有效的起到各部門(mén)之間的協(xié)調作用。從土木工程的定義可知，土木工程施工過(guò)程中必然會(huì )涉及到很多方面的內容，包括勘測、保養和材料設備的選購等等，這里的每一環(huán)節都需要各個(gè)環(huán)節的管理者對其進(jìn)行嚴格的質(zhì)量控制。新形勢下，建設項目的領(lǐng)導者十分注重施工質(zhì)量的控制，進(jìn)而加強各部門(mén)之間的協(xié)調。為整個(gè)土木工程的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。只有對工程質(zhì)量進(jìn)行控制，才能夠及時(shí)發(fā)現在工程施工過(guò)程中關(guān)于質(zhì)量的各類(lèi)問(wèn)題，來(lái)減少安全隱患的發(fā)生。從總體上看，工程質(zhì)量控制的根本就在于工程的施工質(zhì)量控制，鑒于此，相應的土木工程施工人員在具體的施工過(guò)程中，應該對工程的質(zhì)量進(jìn)行有效的監督，并且及時(shí)發(fā)現施工過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出相應的解決方案，進(jìn)而選擇最優(yōu)的方案進(jìn)行解決，以次來(lái)提高工程的安全性與可靠性。
二、土工程質(zhì)量管理存在的問(wèn)題
首先，施工單位對工程施工質(zhì)量管理重視程度不高。如今，許多多施工單位追求利益最大化，重視成本費用的控制，進(jìn)而忽視了施工質(zhì)量的控制。具體表現為以下三方面內容：第一，施工過(guò)程中的員工好多是沒(méi)有經(jīng)驗的農民工，加上監管不嚴格，嚴重導致施工成果不好。第二，有些施工單位的施工質(zhì)量管理達不到社會(huì )平均先進(jìn)水平，管理方式與招標文件中的管理水平不相符，導致施工項目質(zhì)量管理達不到應有的水平，使工程質(zhì)量造成很大的影響，第三，缺乏施工質(zhì)量管理的意識，導致施工項目質(zhì)量管理工作很難開(kāi)展，無(wú)從開(kāi)始就無(wú)法進(jìn)行。其次，土木工程管理制度不完善。主要體現在工程招投標管理和合同管理上。目前，我國的土木工程施工招標管理中存在以下主要問(wèn)題：第一、工程招投標中串通招投標招，投標者與招標者互相勾結、招標者與招標者互相勾結，以不正當的手段進(jìn)行私下交易致使招投標流于形式。這在施工項目的招標質(zhì)量有嚴重的影響。第二，招標的價(jià)格與實(shí)際的價(jià)格不同，招標文件中刻意提高管理水平來(lái)降低招標價(jià)格，但實(shí)際中與招標文件中差別很大，由于追求利益最大化，就會(huì )在施工中增加簽證變更。這也大大的影響了工程的質(zhì)量。
三、土木工程質(zhì)量與安全管理措施
3.1管理控制制度方面
工程建設項目是一個(gè)非常龐大而系統的工程，不僅涉及范圍多而且參與人員廣。在管控制度方面，首先要進(jìn)行安全的'管理控制教育，加強施工的工作人員的安全意識。然后要完善管理控制的制度，將這些都落實(shí)到書(shū)面上，用安全管理制度規范施工人員的行為。施工管理中主要的問(wèn)題，一個(gè)就是施工人員素質(zhì)不到位，缺少責任意識以及工作的積極性。因為很大一部分的施工人員都是由農民工組成。所以為了約束行為、調動(dòng)員工的積極性�？梢詫�(shí)行質(zhì)量責任制，將每一個(gè)土木工程分為各個(gè)部分，然后對其進(jìn)行有效的管理，將責任落實(shí)到具體部門(mén)和人員身上。也可以加強監督管理，然后對于那些違章施工的人員給予經(jīng)濟上的懲罰，或是法律上的制裁。通過(guò)規范管理控制制度，來(lái)降低在施工過(guò)程中出現的安全質(zhì)量問(wèn)題。
3.2施工參與人員方面
首先，針對全體人員(管理層到基層施工)開(kāi)展全方位安全管理教育活動(dòng)，讓每一位員工都提高在工作方面的責任意識，認識質(zhì)量安全的重要性以及意義。然后，對基層人員進(jìn)行培訓，使其綜合素質(zhì)、技術(shù)水平和能力都有所提高。其次，提高管理層的監督水平和管理水平，使其在管理過(guò)程中發(fā)揮出其職能作用，減少安全隱患，提高安全質(zhì)量。最后，可以制定獎勵制度，調動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性的作用。
3.3施工材料方面
3.3.1材料選擇發(fā)面
施工材料的合理選購是施工質(zhì)量關(guān)鍵因素，施工中常用的材料例如鋼筋、水泥、砂和石，在選購過(guò)程中，首先要選擇那些質(zhì)量和信譽(yù)都有保障的廠(chǎng)家，然后對其進(jìn)行抽檢，質(zhì)量合格才允許使用施工工程中去，若不合格要及時(shí)像有關(guān)部門(mén)上報情況，退還重買(mǎi)。
3.3.2材料配置方面
材料的質(zhì)量過(guò)關(guān)后，材料在施工現場(chǎng)的存放也要講究合理，這也是使材料性能的最大發(fā)揮，以避免出現堆放不合理而帶來(lái)的安全隱患。土木工程施工過(guò)程中施工設備和材料的科學(xué)配置是主要動(dòng)力保障，也可以說(shuō)施工設備和材料的管理是確保施工質(zhì)量的前提。在具體的施工過(guò)程中，為滿(mǎn)足施工現場(chǎng)的客觀(guān)需求，施工企業(yè)應根據設計要求與施工現場(chǎng)的具體情況來(lái)科學(xué)合理的配置施工設備和材料。施工設備的配置必須要合理，既不能配置過(guò)多，造成資源的浪費，也不能配置過(guò)少，影響施工進(jìn)度的正常進(jìn)行。
3.3.3施工設備方面
在當今社會(huì )，隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)技術(shù)的高度提高，施工單位不僅在施工工藝和施工技術(shù)方面都有了很大的提高。施工所用是機械設備方面也不段在更新?lián)Q代。而如今在實(shí)際工程中并沒(méi)有幾個(gè)施工單位緊跟著(zhù)社會(huì )施工設備的更新，也并沒(méi)有對其進(jìn)行檢測維修，也沒(méi)有注重平時(shí)的保養與管理。致使施工設備的老舊或損壞，大大降低了施工的工作效率，嚴重了還會(huì )導致窩工的現象。所以在施工設備方面，工作人員在貫徹落實(shí)各項規章制度和遵守操作規范的同時(shí)，還要調查市場(chǎng)上施工設備的更新以及施工設備的日常維修和保養。
四、結語(yǔ)
土木工程施工質(zhì)量以及安全管理是土木工程施工中的基礎，不僅與企業(yè)的經(jīng)濟利益有著(zhù)直接的關(guān)系，而且還關(guān)系到整個(gè)工程項目質(zhì)量以及后續施工過(guò)程中的施工人員的生命安全和財產(chǎn)安全。因此，保證質(zhì)量以及安全管理達到科學(xué)化、合理化標準，進(jìn)而提高施工質(zhì)量管理效率。為提升建筑領(lǐng)域整體水平創(chuàng )造條件，推動(dòng)土木工程可持續發(fā)展。
參考文獻
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土木工程畢業(yè)論文15
摘要：針對土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計題目單一、缺乏變化的現狀，本文分析了這一問(wèn)題出現的原因，提出了畢業(yè)設計應提倡“真題假做”、針對學(xué)生具體情況靈活選題和將手算電算相結合的“兩階段設計”方法的科學(xué)選題建議，以達到提高土木工程畢業(yè)設計質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞：土木工程,畢業(yè)設計,選題
一、 現狀分析
目前，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計題目大致可以分為設計(含施工組織設計)和論文兩大類(lèi)，建筑結構設計類(lèi)中根據材料和結構形式不同又可以分為砌體、混凝土、鋼、混合結構和框架、剪力墻、筒體等多種形式;道路橋梁設計類(lèi)有道路、橋梁、隧道等;論文類(lèi)有土木工程材料、結構分析、巖土工程和其他專(zhuān)題研究等。由上述分類(lèi)情況來(lái)看，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計可供選題的范圍似乎很廣，但由于學(xué)生的能力、指導教師專(zhuān)業(yè)以及教學(xué)要求和教學(xué)條件等多方面的限制，對于特定的教師和學(xué)生而言，選題的范圍還是有限的。我院近年來(lái)的畢業(yè)設計題目見(jiàn)表1和表2。
我院道橋方向畢業(yè)設計題目大部分為真題，有實(shí)際工程背景，特別是橋梁設計部分，設計題目一般為“xx(具體地名)大橋設計”。由于是實(shí)際工程，可以為學(xué)生提供相關(guān)的工程設計資料，如河流水文報告、工程地質(zhì)勘察報告、地形圖等，實(shí)戰氣氛濃厚，學(xué)生參與畢業(yè)設計的興趣較高;又由于涉及的橋型較多，有梁橋、剛構橋、拱橋、懸索橋等，設計條件變化大，學(xué)生抄襲現象較少，獲得了較好的效果。
建工方向畢業(yè)設計題目主要集中于多層民用建筑(占總人數的70%以上)，雖然設計題目較多，如教學(xué)樓、辦公樓、旅館、公寓、商場(chǎng)、住宅等，但其結構型式基本為混凝土多層框架結構，設計內容多為框架設計+雙向板樓蓋設計+基礎(柱下獨立基礎或人工挖孔樁)設計，設計條件變化不大，導致學(xué)生抄襲現象越來(lái)越多，特別是近年來(lái)畢業(yè)設計成果均有電子版本，網(wǎng)絡(luò )上甚至有全套的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計資料可以下載或購買(mǎi)，更為學(xué)生的抄襲提供了便利條件。這種現象的出現，與畢業(yè)設計題目千篇一律缺少變化不無(wú)關(guān)系。建工方向畢業(yè)設計題目缺乏變化，除了教師的主觀(guān)原因外，還有很多很難避免的客觀(guān)原因：1、專(zhuān)業(yè)本身的限制。完整的建筑工程設計包括建筑、結構、設備等多個(gè)專(zhuān)業(yè)設計，建工專(zhuān)業(yè)僅是其中的結構設計部分，而目前畢業(yè)設計的教學(xué)要求學(xué)生完成建筑和結構部分的設計任務(wù)，特別是建筑方案設計部分，實(shí)際上超出了學(xué)生和指導教師的專(zhuān)業(yè)能力，使得設計出的建筑比較呆板，建筑型式千篇一律缺少變化，與實(shí)際工程相差較大。而道路橋梁專(zhuān)業(yè)是一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)體系，需要的其它專(zhuān)業(yè)知識較少，使得其畢業(yè)設計題目可以采用真實(shí)的工程實(shí)例，獨立的完成整個(gè)設計過(guò)程。2、學(xué)生知識背景的限制。土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在課程學(xué)習過(guò)程中與建筑設計相關(guān)的僅有《房屋建筑學(xué)》一門(mén)課程，僅僅憑這一門(mén)課程的建筑知識完成整個(gè)建筑設計是有相當難度的，更何況學(xué)生在建筑設計過(guò)程中往往更多地考慮如何降低后續結構設計的難度，更使得設計出的建筑過(guò)于規整，缺乏變化，每個(gè)人和各屆的畢業(yè)設計成果比較相似。3、教學(xué)要求的限制。目前在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計的教學(xué)中，大多要求手算完成一榀框架的內力計算、荷載效應組合和構件設計全過(guò)程，這樣的要求筆者認為是十分必要的，通過(guò)框架設計計算全過(guò)程的訓練，可以將學(xué)生學(xué)過(guò)的各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程串聯(lián)為一個(gè)整體，幫助學(xué)生建立相關(guān)的結構設計概念;然而也正是這樣的要求，使得在畢業(yè)設計中只能采用規則的框架結構型式，對于其他的結構型式(如框架-剪力墻、剪力墻結構等)，限于時(shí)間或學(xué)生手算能力而不可能采用。4、教學(xué)條件的限制。目前學(xué)校還無(wú)法提供具備電腦和相關(guān)計算軟件的畢業(yè)設計教室，特別是計算軟件的不足，使得題目也只能限于多層建筑結構。由于上述客觀(guān)原因的存在，使得大家在畢業(yè)設計教學(xué)過(guò)程中雖然一直在求新求變，但還沒(méi)有出現大的、全新的突破。
在論文類(lèi)畢業(yè)設計題目中，巖土工程方面主要有樁基動(dòng)測、深基坑開(kāi)挖、道路沉降分析等;土木工程材料主要是通過(guò)添加不同的配料以改善材料性能方面的研究;專(zhuān)題研究類(lèi)的題目多為復雜結構內力、變形分析，結構仿真分析或計算方法的研究等。在論文類(lèi)的題目中涉及到的專(zhuān)業(yè)課程范圍較小，一般僅針對某一門(mén)課程的內容做較為深入的研究，對于少數學(xué)生(如已考上研究生或與將來(lái)工作相關(guān))還是合適的，但不宜廣泛推廣。
從表中數據可以看出，我院土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計題目選題廣度和深度基本上是足夠的，主要問(wèn)題集中于建工方向的設計類(lèi)選題中，對于存在的問(wèn)題，筆者根據近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐和思考，提出相關(guān)的看法和改進(jìn)建議，供同行商榷。
二、 對畢業(yè)設計題目的改進(jìn)建議
學(xué)生與老師對于畢業(yè)設計選題的關(guān)注點(diǎn)是不同的, 老師主要從專(zhuān)業(yè)方向、課題難易、工作量大小、學(xué)科發(fā)展以及自己科研等方面選題。而學(xué)生主要考慮的是對課題的興趣、與自己就業(yè)的工作是否相關(guān)以及能力鍛煉和對老師的印象等。因此, 教師在確定畢業(yè)設計題目時(shí), 應提高對出題重要性的認識，認真出題，同時(shí)注重提高學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人特殊要求，為畢業(yè)設計的'順利實(shí)施打下良好基礎。
由于土木工程專(zhuān)業(yè)直接關(guān)系到建筑結構安全的特點(diǎn)，如果其畢業(yè)設計題目直接選自工程建設中的實(shí)際課題，真題真做，不論是設計時(shí)間和學(xué)生設計能力都是不可能滿(mǎn)足要求的;同時(shí)真題真做不可避免地要取消手工計算，使學(xué)生缺少了一個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)訓練環(huán)節;并且實(shí)際工程設計中施工圖設計完成后，還有大量的后期服務(wù)工作要做，用學(xué)生畢業(yè)設計的圖紙作為實(shí)際工程的施工依據，會(huì )給工作帶來(lái)許多不必要的麻煩，所以“真題真做”在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計中不太適合的，不宜過(guò)于提倡。
畢業(yè)設計題目選用“真題”，可以激起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對畢業(yè)設計的積極性，增強學(xué)生對設計工作的責任感，這是選用“真題”的最大優(yōu)勢。為了避免“真題真做”帶來(lái)的問(wèn)題，筆者以為在設計類(lèi)選題中應提倡“真題假做”。
既然是“真題”，指導教師就應該為學(xué)生提供工程的相關(guān)設計資料(如建筑功能的要求、工程地質(zhì)勘查報告等)，制造一個(gè)“實(shí)戰”的氛圍，提高學(xué)生的設計熱情。雖然是“假做”，但應按照“真做”的要求，以提高畢業(yè)設計質(zhì)量�！罢骖}假做”也便于指導教師控制設計工作量的大小，按照畢業(yè)設計的要求安排、組織教學(xué)，實(shí)現對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓練的目的。同時(shí)這樣選題對指導教師提出了較高的要求，不僅要求教師具有實(shí)際工程設計經(jīng)驗，而且要求教師要收集相關(guān)的資料信息，為畢業(yè)設計的選題做大量的準備工作。
當然，畢業(yè)設計選題也可以是在明確工程背景和實(shí)際意義前提下的模擬課題，“假題真作”。選擇模擬課題，工程量大小和時(shí)間進(jìn)度容易掌握，更便于指導教師安排、組織教學(xué)。但選用“假題”，一定要注意與工程實(shí)際的結合，不能是“空對空”;同時(shí)選題為“假題”，更要保證“真做”，這對于畢業(yè)設計教學(xué)過(guò)程管理提出了更高的要求。
選題不論是用“真題”或“假題”，都會(huì )遇到如何選用結構計算方法的問(wèn)題。如果結構計算要求用手工完成，則必然要求結構規則，導致設計出的建筑結構千篇一律缺少變化;如果在畢業(yè)設計中取消手算，全部采用電算完成，則會(huì )使得學(xué)生對結構設計的認識產(chǎn)生偏差，不懂得結構計算的基本過(guò)程和基本方法，無(wú)法對電算結果進(jìn)行判讀，這樣對學(xué)生而言更加不利。這是大部分教師不愿意在畢業(yè)設計中完全取消手工計算的原因，也是導致畢業(yè)設計題目比較單一的主要原因之一。針對這一問(wèn)題，筆者在今年的畢業(yè)設計指導過(guò)程中采用了兩階段設計。第一階段為”框架結構設計基礎訓練”，主要完成了一個(gè)兩層的規則框架結構的現澆雙向板樓蓋設計以及框架結構的結構計算和構件設計，這一階段的設計全部用手工計算完成，以達到整合各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程知識，幫助學(xué)生建立結構設計概念，了解結構設計全過(guò)程的目的。這一設計階段用3周的時(shí)間基本可以完成。第二階段為高層住宅建筑、結構設計，采用剪力墻結構，在這一設計階段完全采用電算，模擬實(shí)際工程結構設計過(guò)程，重點(diǎn)在于結構方案和結構布置的確定，對電算結果的判讀和正確使用，采用目前在工程通常使用的平面整體表示方法進(jìn)行結構施工圖設計。這樣的選題，可以將手算和電算較好地結合起來(lái);又由于第一階段設計的僅為兩層框架，再加上高層結構的電算，總體的畢業(yè)設計計算工作量并沒(méi)有什么提高，與其他設計組的學(xué)生相比，本組學(xué)生甚至于感覺(jué)計算量有所減少，可以將精力更多地放到提高圖面質(zhì)量和結構構造的處理上，與設計院實(shí)際的結構設計過(guò)程相似。這樣處理，提高了學(xué)生的興趣，基本杜絕了學(xué)生的抄襲現象，達到了較好的效果;同時(shí)也可以避免選用“真題”后，由于結構比較復雜，難以找出規則的框架而無(wú)法手算的問(wèn)題。
建筑方案的設計，一直是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的軟肋，這是本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定的，與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生更習慣于注重建筑結構的規整性，設計出的建筑方案多為規則的矩形建筑，本來(lái)就很難有所變化，更何況在方案設計時(shí)還往往考慮后續結構設計的方便，更使得建筑方案呆板。為解決這一問(wèn)題，可以建議學(xué)生選修建筑學(xué)作為第二專(zhuān)業(yè)，筆者指導過(guò)的學(xué)生中，選修了建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作出的方案就是與其他學(xué)生不同，有較大的變化。對于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對建筑方面的要求并不高，只要求了解建筑施工圖設計過(guò)程和基本內容，相應地，對本專(zhuān)業(yè)的一般學(xué)生，可以取消建筑方案的設計過(guò)程，就采用現有的實(shí)際建筑作為設計方案，進(jìn)行建筑施工圖設計，然后采用適當的結構設計條件進(jìn)行結構設計。這樣，畢業(yè)設計選題就可以“真題假做”，較好地達到畢業(yè)設計的教學(xué)要求和教學(xué)目的。
對于論文類(lèi)的畢業(yè)設計選題，由于其涉及到的專(zhuān)業(yè)范圍較小，僅適用于少數學(xué)生。對于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都應該要求具備較為清晰的結構概念和必要的結構設計知識，因此，筆者以為，對于這類(lèi)選題，也應該用3到4周的時(shí)間，進(jìn)行“框架結構設計基礎訓練”，以達到本專(zhuān)業(yè)的基本要求。
畢業(yè)設計的選題，還可以根據學(xué)生的畢業(yè)去向，提供有針對性的題目。例如對于去施工單位的學(xué)生可以提出結構設計+施工組織設計的組合;對確定要進(jìn)一步深造，考上研究生的學(xué)生提供結構設計+課程論文的形式，論文可以針對在設計中發(fā)現的問(wèn)題，展開(kāi)研究探討，初步培養其進(jìn)行科學(xué)研究的能力;對于去鋼結構生產(chǎn)施工企業(yè)的學(xué)生，采用“基礎訓練”+空間結構分析的形式等等。
三、 結語(yǔ)
為了貫徹實(shí)施教育部本科教育質(zhì)量工程，切實(shí)有效地提高土木工程畢業(yè)設計質(zhì)量，使畢業(yè)設計工作真正成為實(shí)現培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，本文從畢業(yè)設計選題入手，對我院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計題目進(jìn)行了調查研究，對畢業(yè)設計題目進(jìn)行了分類(lèi)總結，說(shuō)明了目前存在的問(wèn)題，分析了出現這些問(wèn)題的原因，根據調查分析的結果，提出了注重學(xué)生要求、激發(fā)學(xué)習興趣、減少抄襲現象的畢業(yè)設計科學(xué)選題的具體建議：
1、 畢業(yè)設計選題應以設計類(lèi)題目為主，以達到幫助學(xué)生整合各專(zhuān)業(yè)課程知識，系統建立結構體系概念的目的。
2、 提倡畢業(yè)設計以“真題假做”的方式實(shí)施，以便于指導教師安排、組織教學(xué)，實(shí)現對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓練的目的。
3、 畢業(yè)設計選題可以實(shí)施手算和電算相結合的“兩階段設計”方法，以解決結構計算中采用手算還是電算的問(wèn)題。
4、 根據不同學(xué)生的具體情況，靈活選用不同的畢業(yè)設計題目，以滿(mǎn)足學(xué)生的特殊需要。
畢業(yè)設計作為土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節，應當充分體現出厚基礎、多實(shí)踐、重創(chuàng )新和寬口徑的教學(xué)工作要求，上述的選題建議，為實(shí)現這樣的教學(xué)要求提供了一定的基礎。當然，上述選題建議也對指導教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了較高的要求，但調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高畢業(yè)設計質(zhì)量更是我們的目的，通過(guò)科學(xué)選題，使畢業(yè)設計成為全面檢驗和提高學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的主要手段，達到對所學(xué)基礎理論知識的深化與升華。
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