教學(xué)通知4篇
在現在社會(huì )，我們需要用到通知的情形越來(lái)越多，通知是機關(guān)對內部單位或平行機構，所發(fā)出之洽辦或告知事情的文書(shū)。相信寫(xiě)通知是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的教學(xué)通知4篇，希望對大家有所幫助。
教學(xué)通知 篇1
為促進(jìn)各學(xué)科互相學(xué)習，取長(cháng)補短，以達到提高課堂教學(xué)水平的目的，特制定聽(tīng)課制度。具體要求：
1、教導處、教研組、備課組應嚴格組織各學(xué)科教師聽(tīng)課活動(dòng)，做到集中聽(tīng)課與隨機聽(tīng)課相結合。
2、每位教師聽(tīng)課前必須認真鉆研教材，做到有準備地聽(tīng)；聽(tīng)課時(shí)要認真做好記錄，做到有吸收地聽(tīng)，聽(tīng)后要認真評課，提高聽(tīng)課的實(shí)效。
3、各教研組、備課組內教師要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課，做到相互學(xué)習、相互進(jìn)步。
4、每位教師都要按學(xué)科的要求聽(tīng)課，堅持實(shí)事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動(dòng)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的'事。
5、三年內青年教師要積極參與聽(tīng)課、評課研討活動(dòng)，做到每周不少于1節。
6、分管領(lǐng)導要加強隨機聽(tīng)課，積極指導青年教師成長(cháng)。
7、聽(tīng)課節數：每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導不少于30 節，教研組長(cháng)不少于20節，其他教師不少于15節，其中跨學(xué)科聽(tīng)課不少于5節。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導。
8、做好聽(tīng)課記錄，認真記錄下所聽(tīng)課的時(shí)間、班級課題、教學(xué)過(guò)程，避免記錄過(guò)于簡(jiǎn)單化，字跡清楚力求工整。聽(tīng)課節數以聽(tīng)課記錄為準。聽(tīng)課記錄單要及時(shí)上交到教導處。聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評課，坦誠地交換意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足及努力方向。
9、本著(zhù)對做課人及自己負責的精神，每張聽(tīng)課記錄表上要寫(xiě)出簡(jiǎn)要評語(yǔ)，并及時(shí)交換意見(jiàn)，以達到互相提高的目的。
10、切實(shí)提高評課質(zhì)量，及時(shí)組織群體互評課，研討式評課，評課時(shí)盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學(xué)情況相結合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標準相結合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結合，與學(xué)校課題研究相結合。
11、聽(tīng)課過(guò)程也是提高自己，要認真吸取他人長(cháng)處，善于總結出被聽(tīng)課人的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。
12、學(xué)期期末教導處將教師的聽(tīng)課情況作認真的檢查統計，檢查結果納入教師業(yè)務(wù)考核。
教學(xué)通知 篇2
各鄉（鎮）中心校、中學(xué)（含小學(xué)），縣辦小學(xué)、特教學(xué)校：
xxx年——20xx年新一輪為期五年的教師培訓工作已經(jīng)開(kāi)始。參加繼續教育是每位教師法定的權利和義務(wù)，每名教師每年要完成72學(xué)時(shí)學(xué)習任務(wù)，其中遠程學(xué)習52學(xué)時(shí)，縣級課程20學(xué)時(shí)�？h級課程培訓立足于服務(wù)一線(xiàn)教師教育教學(xué)工作，解決實(shí)際困難與問(wèn)題，減輕工作壓力，提高工作效率和教學(xué)成績(jì)。主講教師本著(zhù)選聘高校專(zhuān)家教授、一線(xiàn)教研員、學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師等擔任，培訓內容側重于教育理論、教育技術(shù)、教材教法、學(xué)科知識、應考策略、基本功等，采取靈活多樣的'培訓形式，力求達到實(shí)際效果�，F本著(zhù)提高小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化水平的需要，將小學(xué)數學(xué)學(xué)科培訓工作具體安排如下：
一、培訓對象
全縣小學(xué)數學(xué)學(xué)科教師。
二、培訓內容
數學(xué)新課標、教材教法、學(xué)科知識、教育技術(shù)等。
三、培訓形式
講授、研討、示范、觀(guān)摩、交流等。
四、培訓學(xué)時(shí)
20學(xué)時(shí)。
五、培訓時(shí)間
3月27日上午（8:30報到），本次安排小學(xué)數學(xué)一班培訓，其他班培訓時(shí)間另行通知。
六、培訓地點(diǎn)
教師進(jìn)修學(xué)校。
七、培訓要求
1、按時(shí)報到學(xué)習，自帶筆、本，做好記錄。
2、遵守學(xué)習紀律，不遲到，不早退，不曠課。
3、加入班級管理QQ群，積極參與活動(dòng)交流。
4、認真完成培訓學(xué)時(shí)任務(wù)，不參訓或完不成培訓任務(wù)，年終繼續教育證書(shū)不予上證。
xxx年3月23日
教學(xué)通知 篇3
教學(xué)設想
引導學(xué)生從整體把握詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌感情，培養鑒賞詩(shī)歌的基本能力，進(jìn)而培養對詩(shī)歌作出正確的評價(jià)。
第一課時(shí)
教學(xué)內容和步驟
一、創(chuàng )設情境，導入新課二、介紹作者及其.寫(xiě)作背景
1．作者：請參看“教學(xué)設計(A)”。
2．.寫(xiě)作背景。
1941年皖南事變后，艾青來(lái)到了革命根據地延安。與解放區新的生活與環(huán)境相適應詩(shī)人覺(jué)得“詩(shī)必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動(dòng)的武器”，決心“把政治與詩(shī)密切地結合起來(lái)，把詩(shī)貢獻給新的主題和題材”，因此，詩(shī)人這一時(shí)期的詩(shī)歌，更自覺(jué)、更有力地為革命斗爭歌唱，詩(shī)作中的時(shí)代意識更為強烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展�！独杳鞯耐ㄖ肪褪瞧渲械拇碜�。
三、朗讀詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌內容
1．聽(tīng)朗讀帶。
學(xué)生注意朗讀的字音和節奏。
2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，
注意以下字詞讀音：
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠
指名朗讀后，教師注意引導學(xué)生評價(jià)，指出其中的`優(yōu)點(diǎn)和不足。
四、梳理詩(shī)歌的.寫(xiě)作層次
梳理的目的是在于理解作者的.寫(xiě)作思路，為進(jìn)一步的學(xué)習作準備
1．學(xué)生默讀全詩(shī)，然后指名學(xué)生復述這首詩(shī)的基本意思。
要求通過(guò)復述，能夠基本了解詩(shī)歌的大致內容和基本思路。
2．討論：這首詩(shī)一共有32節，可以分為幾個(gè)部分?
學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：
第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類(lèi)”。
第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農夫從畜棚牽出耕�！�。
第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了
對于結構層次的劃分，不必執著(zhù)一念，只要合理，都可以。
3．討論：各個(gè)部分的中心意思是什么?請簡(jiǎn)要概括。
明確：在概括時(shí)，一定要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
五、布置作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)內容和步驟
一、簡(jiǎn)要回顧上課時(shí)內容，引入新課
二、精讀詩(shī)歌，評點(diǎn)詩(shī)歌內容
1．要求學(xué)生自讀全詩(shī)，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩(shī)歌的內容。然后在詩(shī)歌空白處寫(xiě)出自己的評點(diǎn)內容�？梢允窃u價(jià)詞語(yǔ)的應用，可以是評價(jià)詩(shī)句中的思想感情，可以是評價(jià)修辭方法的運用，也可以是評價(jià)詩(shī)歌技巧應用的效果。
2．學(xué)生相互交流評點(diǎn)的內容。
3．在評點(diǎn)中注意以下問(wèn)題：
教學(xué)通知 篇4
活動(dòng)時(shí)間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）
活動(dòng)地點(diǎn): 姚村鎮小學(xué)
教研主題:聽(tīng)評課；集體備課
活動(dòng)主持人：孟凡榮
活動(dòng)流程：
一、孟凡榮老師執教二年級的《乘法的初步認識》，每位老師聽(tīng)課、評課。
二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。
�。剀疤崾荆赫堦P(guān)注天氣變化，注意交通安全�。�
注：學(xué)習過(guò)程中不得離場(chǎng)。
某某單位
20xx年2月24日
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