童話(huà)故事作文8篇[通用]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![童話(huà)故事作文8篇[通用]](/pic/00/l/cdafbbb0b9cacac2008_5fbf7f0c6bd68.jpg)
童話(huà)故事作文 篇1
在森林里住著(zhù)一只小花狗和一只小灰兔。有一天小花狗在森林里散步，忽然看見(jiàn)一只小灰兔在對他做鬼臉，小花狗很謙虛的問(wèn)：“小灰兔，有什么事嗎？”灰兔傲慢地說(shuō)：“你敢跟我比跳高嗎？”小花狗說(shuō)：“什么時(shí)候？”灰兔說(shuō)：“一個(gè)月以后，我們就在這里集合，敢來(lái)嗎？”“好的！”小花狗答應了。
小花狗想：既然接受了挑戰，就好好準備吧！第二天，小花狗很早就就起床了，他找來(lái)一根木棍，搭在樹(shù)杈上開(kāi)始練習。第一次，花狗還沒(méi)有跳到木棍高度的一半，第二次，又失敗了，第三次，第四次……就這樣，雖然一次次失敗，可花狗每天依然努力練習。
可驕傲的灰兔卻天天在家睡懶覺(jué)呢，他伸了伸懶腰，張開(kāi)眼睛，看了看窗外正在練習的花狗，自言自語(yǔ)道：“這自不量力的狗，還敢跟我比賽！”
很快，一個(gè)月過(guò)去了，準備比賽了，森林里很多動(dòng)物都來(lái)看比賽。有小松鼠、小貓、小猴……
小花狗和小灰兔也早早的.到了，開(kāi)始比賽了，灰兔先跳，灰兔輕松一跳，就跳了一米高，非常得意。輪到小花狗了，大家都為小花狗捏把汗。只見(jiàn)小花狗先退后了幾步，然后大步跑到木棍前面使勁一跳……森林里一片歡呼，原來(lái)小花狗跳了兩米高！
小灰兔臉紅了，灰溜溜的走了。
童話(huà)故事作文 篇2
最近我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事，特別有趣，你們想聽(tīng)嗎？別急，別急，且聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
從前，在森林里，有一直大象，他特別的肥胖。有一天，他從家里走出來(lái)，想去街上買(mǎi)點(diǎn)菜，然而尷尬的事情發(fā)生了，他竟然被卡住了。他問(wèn)一切的拼命掙扎著(zhù)，可是門(mén)卻紋絲不動(dòng)。他只好帶著(zhù)門(mén)框一起向前走，走到樓梯的門(mén)口，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，樓梯塌了下去。大象感到屁股隱隱作痛，只好無(wú)奈的呻吟著(zhù)：“哎喲！真疼呀！”
走到大街上，他每走一步，大地都會(huì )跟著(zhù)顫動(dòng)一下，周?chē)?人還以為是地震了呢！有些人甚至收拾好行李箱，沖下樓來(lái)，下來(lái)一看，原來(lái)是一頭肥肥的大象呀。他那蹣跚的步伐，和憨態(tài)可掬的樣子，引來(lái)許多人的笑聲。突然大象口渴了，想喝水，就跑到長(cháng)江的旁邊，長(cháng)鼻子用力一吸，長(cháng)江的水不一會(huì )兒就被吸完了。
大象喝飽了水，便抬起頭來(lái)看看四周。當他看到附近有機場(chǎng)時(shí)，高興壞了，飛奔過(guò)去買(mǎi)來(lái)張機票，準備乘坐飛機去旅行。但是大象剛到檢票處時(shí)，就被卡住了，怎么也出不來(lái)，工作人員只好把檢票框都拆了下來(lái)，這才成功的把大象“運”上飛機。但是大象太重了，飛機也超重，飛行途中，突然又開(kāi)始極速下降。眼看就要摧毀時(shí)奇跡發(fā)生了大小因為吃多了紅薯，又喝了許多涼水，所以體重又增加了不少，“馬航失聯(lián)”的故事再次重演�？煲德涞娘w機“唰”的一聲，非除了地球，這只大象只能在外太空享受更加奇妙的生活了。
故事講完了，你們覺(jué)得這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？這只大象因為肥胖而導致的這樣的后果，你沒(méi)也要注意飲食，不能學(xué)這只大象。
童話(huà)故事作文 篇3
從前從前，在七彩山后的七色湖旁的七彩山莊里有七座城堡；這七座城堡內還有七座繽紛的花園，七座花園各有一種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。原來(lái)，這里是顏色女神——彩虹團子的山莊。
“咻———怦！”在七彩山的某一處發(fā)出轟隆巨響！
“是誰(shuí)在獵殺我的天堂鳥(niǎo)？”彩虹團子憤怒的大叫著(zhù)。
“完了！完了！女神生氣了！”其中一個(gè)老獵人用顫抖的`聲音說(shuō)著(zhù)。
“爸！別怕！我用我的性命去換天堂珠！”一個(gè)年輕人的獵人堅定的說(shuō)。
另外一個(gè)獵人跪著(zhù)苦苦哀求：“殿下，您是王子，我們不能沒(méi)有你呀！”
原來(lái)呀！他們就是就是七彩山下的虹國國王、王子和大臣呀！
“不行呀！沒(méi)有天堂珠，人民就活不下去了！”王子大叫著(zhù)。
“你們少廢話(huà)了！”
彩虹團子不耐煩的說(shuō)：“要珠子就來(lái)，不要就滾！”
“女神！我們要，我跟你走！”王子喊叫著(zhù)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，話(huà)才剛落地，王子就不見(jiàn)了！只留下一顆七彩的珠子。王子走了，大臣跟老國王只好帶著(zhù)七彩珠垂頭喪氣的回國。
王子跟彩虹團子走了以后，每天去需要色彩的地區畫(huà)美麗的彩虹。他每天畫(huà)呀畫(huà)，從天上畫(huà)到水里，從北極畫(huà)到了南極，從太陽(yáng)升起畫(huà)到了月亮落下。王子酐孤獨，但想到百姓能平安的活下來(lái)，他也就心甘情愿的繼續孤獨下去，繼續不停的畫(huà)下去！
有一天王子來(lái)到一個(gè)黑白的國家，他畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)了七天七夜，才畫(huà)完整個(gè)國家，他看著(zhù)大家喜悅的表情，多年來(lái)第一次感到快樂(lè )，讓他很有成就感。他想一直一直畫(huà)，永不停歇的畫(huà)到永遠，只要大家能從此得到快樂(lè )和幸福！
王子愛(ài)民如子的行為終于感動(dòng)了彩虹團子。有一天，王子終于回到家了，他突然感到家好溫暖。他回想以前，他常為了一點(diǎn)小事跟家人吵架，為了一個(gè)國家獵殺珍貴的 天堂鳥(niǎo)；他又想到彩虹，他畫(huà)彩虹帶給別人快樂(lè )，也帶給自己快樂(lè )。他很感謝團子，給他這么多寶物，給他美好的回憶，也給他一顆感恩惜福的心。所以他仍要竭盡所能，畫(huà)出一道道繽紛耀眼的彩虹，當人們抬頭仰望時(shí)，心中永遠充滿(mǎn)驚喜！
童話(huà)故事作文 篇4
對于鷺鷥來(lái)說(shuō)，要是當上一家之主，那他的威信可比上將還高呢！
雄鷺鷥一旦有了一個(gè)家，就開(kāi)始啼聲不斷了，唧唧咕咕的炫耀起來(lái)，吵得在家中安心給孩子暖和身體的妻子也站起來(lái)，警覺(jué)地看著(zhù)。鷺鷥似乎更神氣了，昂首闊步，連他頭上的三根羽毛也是立起來(lái)的，身上的羽毛也是整齊的朝一個(gè)方向長(cháng)，這都是精心梳理的結果呀。在和全家人一起飛翔的時(shí)候，他也不忘伸直腿，抬高頭，高昂的大叫。
炫耀的時(shí)候，無(wú)家可歸的鷺鷥自然低聲下氣得嗚咽著(zhù)，但這群鷺鷥中幾個(gè)膽子大的看上了他們家的小姐了。
他們一個(gè)個(gè)來(lái)勢洶洶，再看看一家之主吧。他的眼里閃著(zhù)兇光，居高臨下的看著(zhù)這群膽大包天的.鳥(niǎo)兒，身子還挺得筆直筆直的。其他的鳥(niǎo)兒嚇破了膽，一家之主破口大罵起來(lái)，還沖下來(lái)啄他們的羽毛，鳥(niǎo)兒們疼的飛走了。鷺鷥又使喚著(zhù)妻子去尋找孩子們吃的食物。妻子連忙站起來(lái)，飛去了。他又組織大伙兒一起在樹(shù)林里游戲。他時(shí)不時(shí)莊嚴的指揮著(zhù)，臉上有數不盡的驕傲。下午，他又動(dòng)員孩子們一起覓食，帶著(zhù)一股傲氣。
鷺鷥，一家之主，總是干什么都非常莊重，威力十足！
童話(huà)故事作文 篇5
序言：可可說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煲獙?xiě)一個(gè)寓言故事！”媽媽忙著(zhù)看手機，嘴里催促：“趕緊寫(xiě)好，別寓言了，你又不會(huì )！”一會(huì )兒功夫出爐了！寓意挺深刻。
說(shuō)起烏龜和兔子，你一定想起烏龜賽跑的故事了。但今天我要講一個(gè)兔子和烏龜怎樣合作的故事。
在秋天的一個(gè)早上，兔子快速地叫醒烏龜。兔子說(shuō)：“烏龜，我知道小河的那邊有許多熟透了的大蘿卜，你能帶著(zhù)我渡過(guò)小河嗎？”烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當然能啦！”就這樣兔子和烏龜去了小河那邊。
烏龜說(shuō)：“兔子請你跳到我的背上來(lái)吧！”兔子跳到烏龜的'背上，烏龜就馱著(zhù)兔子到了河對岸。這件事被兔爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，兔爸爸說(shuō)：“烏龜真是一位愛(ài)幫助的好孩子，干得不錯，加油！努力！”烏龜高興得紅了臉說(shuō)：“我會(huì )加油努力的�！�
小朋友看了這個(gè)故事，那你們知道其中的道理嗎？告訴你吧，這個(gè)故事告訴我們不要光顧著(zhù)比賽要樂(lè )于助人。
童話(huà)故事作文 篇6
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當它們采得起勁時(shí)，不知不覺(jué)，危險正向它們靠近，只聽(tīng)見(jiàn)“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹(shù)林里躥出來(lái)。它張開(kāi)血盆大口，直鉤鉤地盯著(zhù)兩只小兔子，惡狠狠地說(shuō)：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“��！老虎！”
兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說(shuō)：“我們快，快跑吧�！闭f(shuō)完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。
白白說(shuō)：“呀！前面是條小河�！�
這時(shí)，老虎快追到河邊了�；ɑòl(fā)現大象就在附近喝水，大聲喊著(zhù)：“大象，快救救我們，老虎要吃我們�！贝笙舐�(tīng)見(jiàn)了，連忙趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“有我呢！”就在這時(shí)，老虎也趕到了河邊，它看見(jiàn)這個(gè)龐然大物，一時(shí)不敢輕舉妄動(dòng)。大象靈機一動(dòng)，伸出長(cháng)鼻子說(shuō)：“你們快跳上來(lái)，我用鼻子幫你們送過(guò)河去�！崩匣獾弥荒茉诤訉Π陡傻裳邸�
童話(huà)故事作文 篇7
小熊樂(lè )樂(lè )別的什么都好，就是不愛(ài)吃飯。這不，媽媽又在滿(mǎn)屋子追他了：“孩子，不吃飯怎么行��？人足鐵，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”
“我不餓！我不餓！”小熊樂(lè )樂(lè )一邊搖手，一邊跑來(lái)跑去，就連飄著(zhù)香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。
“對了，你不是馬上要參加運動(dòng)會(huì )了嗎？你不好好吃飯，就沒(méi)有力氣，到時(shí)候也拿不到好成績(jì)！”熊媽媽想到了一個(gè)理由。
“不會(huì )的！”樂(lè )樂(lè )一挺身子，得意地說(shuō)，“媽媽?zhuān)銢](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎？贊美的.就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會(huì )拿冠軍的！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了，只留下熊媽媽在那里端著(zhù)碗嘆氣。
終于盼劍運動(dòng)會(huì )了，樂(lè )樂(lè )參加的是投鉛球比賽。樂(lè )樂(lè )前面的幾位選手都上場(chǎng)了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂(lè )樂(lè )捧著(zhù)肚子樂(lè )翻了：“哎喲，別砸了自己的腳��！”
輪到樂(lè )樂(lè )了，先別提投多遠，他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái)，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂(lè )樂(lè )氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂(lè )樂(lè )被急救車(chē)送進(jìn)了醫院。
啄木鳥(niǎo)醫生做完檢查，嚴肅地對隨后趕來(lái)的熊媽媽說(shuō)：“這孩子長(cháng)期營(yíng)養不良，你是怎么當媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長(cháng)的需要��！”樂(lè )樂(lè )迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽挨批評，回想起平日里自己的表現，不由得臉紅了。他睜開(kāi)眼睛，羞愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢ê煤贸燥�！�?/p>
【簡(jiǎn)評】
小作者為我們描述的是不愛(ài)吃飯的小熊樂(lè )樂(lè )的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細心觀(guān)察生活，從生活實(shí)際出發(fā)，大膽展開(kāi)想象，編寫(xiě)了一則富有教育意義的童話(huà)，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
童話(huà)故事作文 篇8
自從“三”被倉頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對！還整天拉長(cháng)著(zhù)臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨自去外面的世界看看。
“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行，必有我師焉……”“三”聽(tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好��！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復，代表了眾人的力量，也代表了穩定與踏實(shí)，這樣吧，我帶你去別處再看看吧！”
他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè )壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著(zhù)說(shuō)：“你可別會(huì )錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內涵’的`意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng )新！”聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話(huà)還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團結的象征��！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認識到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！
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