童話(huà)故事作文8篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事作文8篇，希望對大家有所幫助。

童話(huà)故事作文 篇1

　　在一所森林小學(xué)里，因為學(xué)校太偏僻，沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)這里當音樂(lè )老師。有一天，長(cháng)頸鹿校長(cháng)請來(lái)了一位音樂(lè )老師，它就是歌聲非常美妙動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)。小動(dòng)物們見(jiàn)到了新來(lái)的音樂(lè )老師，真是歡天喜地呀！

　　小動(dòng)物們決定自創(chuàng )一首歌曲來(lái)歡迎新來(lái)的`音樂(lè )老師。上課鈴“叮鈴鈴”地響了。音樂(lè )老師一進(jìn)門(mén)，小動(dòng)物們就齊聲歌唱《歡迎歌》，那聲音真是鏗鏘有力，驚天動(dòng)地，仿佛來(lái)到了音樂(lè )廳一樣，熱鬧非凡。百靈鳥(niǎo)老師眼睛睜得圓圓的像兩只夜明珠，嘴巴也張得大大的，簡(jiǎn)直能吞下一個(gè)大饅頭�？�！小動(dòng)物們唱得多歡樂(lè )呀！小山羊一邊跳著(zhù)一邊笑著(zhù)，一邊“咩咩咩”地唱著(zhù)；小老鼠一邊竄來(lái)竄去，一邊“吱吱吱”地叫著(zhù)；小蛇一邊扭動(dòng)著(zhù)身子，伸著(zhù)舌頭，一邊“嘶嘶嘶”地喊著(zhù)；小象一邊甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，四肢踏著(zhù)地板，發(fā)出“嗖嗖嗖”的聲音；猩猩一邊捶著(zhù)前胸，一邊發(fā)出“咚咚咚”的響聲；小兔子一邊蹦一邊跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。

　　百靈鳥(niǎo)老師看見(jiàn)了，緊皺眉頭，臉色蒼白。這時(shí)，小動(dòng)物們看到這一幕，急忙停下來(lái)，羞愧地低下了頭�？墒抢蠋煵粌H沒(méi)有批評它們，反而細心地告訴它們什么才是真正的音樂(lè )。

　　小動(dòng)物們在老師的細心教導下，終于學(xué)會(huì )了唱歌，老師非常滿(mǎn)意，小動(dòng)物們也非常開(kāi)心。因為從此以后它們都能唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。

童話(huà)故事作文 篇2

　　在一座美麗的農場(chǎng)里有一只母雞，她的名字叫蘿絲。蘿絲的頭上長(cháng)著(zhù)紅色的雞冠，遠遠望去，就像一頂紅帽子。她身上穿著(zhù)一件玫紅色的'小裙子，看起來(lái)可漂亮了！

　　一天，天氣晴朗，藍藍的天空上面飄著(zhù)朵朵白云，這正是去散步的好時(shí)候。母雞蘿絲興高采烈地出門(mén)了。有一只狐貍早就躲在雞舍下面了。但是，因為他鬧出的動(dòng)靜太大，蘿絲早就發(fā)現了他。不過(guò)，聰明的蘿絲并不害怕這只狐貍，依然大搖大擺地走出了雞舍。狐貍跟在母雞蘿絲后面，心想：“母雞上鉤了�！彼�饞得直流口水，想快些嘗到母雞的味道。

　　蘿絲走著(zhù)走著(zhù)，忽然放慢了腳步。狐貍心想：“時(shí)機來(lái)了�！彼�一下子撲了過(guò)去，結果撲了個(gè)空，腳還踩到了釘耙。釘耙上的桿兒狠狠地打在狐貍的臉上，狐貍被打得暈頭轉向。

　　狐貍緩過(guò)神來(lái)時(shí)，母雞蘿絲正輕巧地走過(guò)草堆。狐貍立馬跟了上去�？墒呛�貍太重了，還沒(méi)走幾步，草堆直接塌了下來(lái)，他也跟著(zhù)陷下去了。蘿絲心里喜滋滋的，小聲嘀咕道：“上當了吧！”

　　接著(zhù)，母雞蘿絲繼續往池塘走去。不死心的狐貍又撲了上來(lái)，結果一頭栽進(jìn)池塘，還差點(diǎn)淹死了�！鞍�！救命��！”狐貍嗷嗷大叫，在水里掙扎了很久才爬上岸。

　　隨后，母雞蘿絲又去了面食坊。當狐貍湊上來(lái)時(shí)，母雞蘿絲的腳勾住了一條綁在面粉袋上的繩子，腳下一動(dòng)，一袋面粉便掉了下來(lái)，把狐貍壓得一時(shí)動(dòng)彈不得。

　　最后，母雞蘿絲來(lái)到柵欄前，身手敏捷地跳了進(jìn)去。狐貍又撲了上去。這次，他撲到了手推車(chē)里。手推車(chē)一下子就滑下山坡，撞上了蜂箱。一大群蜜蜂飛了出來(lái)，把狐貍嚇得抱頭鼠竄，母雞蘿絲卻安然無(wú)恙地回家了。

　　小朋友們，我們要像母雞蘿絲一樣多動(dòng)腦，才能保護好自己。

童話(huà)故事作文 篇3

　　皮克是一只熱心的小老鼠，他在森林里到處幫助別人。例如︰山羊伯伯的帽子掉了，他會(huì )幫忙找；小兔子的氣球卡在樹(shù)上，他會(huì )把氣球拿下來(lái)等 ．．．．．．。

　　但是，有一天大家都得了一種怪病，有人告訴他︰“要治好這種病，就要去西邊的一個(gè)森林拿仙丹，才能治好病�！痹�(huà)一說(shuō)完，皮克馬上回家準備行李，就出發(fā)前往西方。

　　皮克出發(fā)的.那一天，很多動(dòng)物來(lái)歡送他，祝他一路順風(fēng)。但是，并不像動(dòng)物們想的那樣順利，皮克一出海就遇到了暴風(fēng)雨。

　　他漂流到一個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的小島，幸好有一只羚羊收留了他。于是，皮克在那兒待了幾天后，又繼續出航了。

　　而這次他帶了一只狡猾的狐貍做仆人，一起流浪到一個(gè)島上。由于狐貍很貪心，所以趁皮克睡覺(jué)時(shí)，把食物偷走，皮克在沒(méi)有食物的壓力下，終于倒下了。

　　當皮克醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在森林里，旁邊有一只麋鹿在照顧他。皮克向她說(shuō)明自己的來(lái)意，麋鹿二話(huà)不說(shuō)就送他仙丹，并說(shuō)︰“我只有這些，送給你吧﹗”皮克一聽(tīng)，連忙道謝，就迫不及待的趕回去幫動(dòng)物們治病了。

　　森林里因為皮克的熱心，讓動(dòng)物們因而免于災難，從此皮克成為森林里的英雄。

童話(huà)故事作文 篇4

　　水晶宮里傳出了一件大喜事，龍王為水中的每條魚(yú)兒發(fā)身份證，小丑魚(yú)、帶魚(yú)、烏魚(yú)、銀龍魚(yú)、鯽魚(yú)等兩萬(wàn)多類(lèi)魚(yú)兒都領(lǐng)到了身份證�？墒泅L魚(yú)、章魚(yú)、魷魚(yú)、娃娃魚(yú)，海獅、海豹、鱷魚(yú)遲遲沒(méi)有領(lǐng)到。于是它們決定一起到龍王那兒去評理。

　　到了龍宮，鯨魚(yú)氣勢洶洶地對龍王說(shuō)：“龍王，您對待海里的魚(yú)兒可要一視同仁呀，我們世世代代生活在海里，為什么還領(lǐng)不到魚(yú)的身份證？”

　　“是啊，是啊，龍王做事不公平，為什么我們沒(méi)有身份證？”大家都七嘴八舌地吵嚷起來(lái)。

　　“靜一靜，靜一靜，大家隨我來(lái)�！饼埻醯却蠹野察o下來(lái)，帶他們來(lái)到了一個(gè)大屏幕前，對它們說(shuō)：“這是水晶宮里的信息處理器，如今龍宮里也用上高科技了，是不是魚(yú)類(lèi)，只要一問(wèn)電腦就全知道啦！”

　　龍王讓蝦兵蟹將操作電腦，快速搜索。不一會(huì )兒，龍王對大家說(shuō)：“世界上現存已發(fā)現的`魚(yú)類(lèi)約二萬(wàn)六千種，魚(yú)類(lèi)終生生活在海水或淡水中，大都具有適于游泳的體形和鰭，用鰓呼吸�！�

　　然后，龍王對鯨魚(yú)、海獅和海豹說(shuō)：你們是海洋里的哺乳動(dòng)物，當然不能算是魚(yú)。

　　“我叫鱷魚(yú)、這是魷魚(yú)，這是章魚(yú)，這是娃娃魚(yú)，我們的名字都有魚(yú)字，不是魚(yú)，我們是什么？”鱷魚(yú)指著(zhù)魷魚(yú)、章魚(yú)、娃娃魚(yú)問(wèn)道。

　　“是啊，是啊，它們應當是魚(yú)啊�！币粫r(shí)間，大家議論紛紛。

　　龍王笑著(zhù)說(shuō)：“你們雖然都叫魚(yú)，但也不是魚(yú)。鱷魚(yú)是爬行動(dòng)物、魷魚(yú)、烏賊、章魚(yú)是軟體動(dòng)物，娃娃魚(yú)是兩棲動(dòng)物，你們也都不是魚(yú)�！�

　　“那我呢？”狹小的文昌魚(yú)低聲問(wèn)道。

　　“你是一種半底棲生物，是介于無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物之間的動(dòng)物，而更趨向于脊椎動(dòng)物�！饼埻蹩纯次牟�魚(yú)，不緊不慢地說(shuō)。

　　大家聽(tīng)了龍王的話(huà)恍然大悟，大家請求龍王為他們單獨制作身份證，讓海里的生物都能弄清自己的真實(shí)身份。龍王爽快地答應了。

童話(huà)故事作文 篇5

　　美麗的童話(huà)，美麗的邂逅，演繹著(zhù)不同的故事，體味的卻是同一番韻調……

　　A過(guò)去——純真的童話(huà)

　　睜著(zhù)一雙迷離的大眼睛，我們在探索生活的點(diǎn)滴，不曾知道什么是愁，什么是煩惱，只記得每天要快樂(lè )�；�滑梯上，秋千旁，大樹(shù)下……蘊藏著(zhù)我們的歡樂(lè )。嬉鬧的笑聲，跌倒的哭泣，吵鬧的.糾紛……洋溢著(zhù)我們所向往的簡(jiǎn)單，純真。夕陽(yáng)西下，卻忘記回家的路途，沉浸在快樂(lè )之中……那時(shí)，嘴角揚起人所向往的微笑——仿佛可以大聲呼喊：“這世界上我最快樂(lè )！”…

　　過(guò)去，

　　純真。

　　B現在——迷茫的童話(huà)

　　攜手并肩，我們邁進(jìn)了花季。小時(shí)侯，渴望的童話(huà)，發(fā)現并不是那樣子�；�季，我們青春，我們叛逆。我們無(wú)助，我們迷�！�…在絢麗的季節里，我們仰望著(zhù)樹(shù)上的青蘋(píng)果，深深知道它不可以采摘，于是，我們只能仰望，只能迷茫。未來(lái)的道路，不知延伸何方。晴天，我們漫步在操場(chǎng)談心；雨天，我們奔跑在雨中吶喊——青春萬(wàn)歲！那年，我們十五歲�；�季，耐人尋味。

　　現在，

　　迷茫。

　　C未來(lái)——我們的童話(huà)

　　彼岸花開(kāi)，我們長(cháng)大�；蛟S，將各分東西；或許，將各奔天涯；或許，會(huì )相見(jiàn)無(wú)期；或許…伴著(zhù)“或許”攜上未來(lái)，我們前進(jìn)著(zhù)。不知前方是什么，岔道口，我們各分東西；拐彎處，或許再次相逢。不解，曾經(jīng)我們并不知道未來(lái)是如此遙遠，現在我們不曾了解未來(lái)是如此現實(shí)。曾經(jīng)，一起微笑，一起吶喊，一起……未來(lái)，或許是美好的，或是坎坷，或是分離……種種無(wú)奈透露在眼前。我們期待，我們不想，我們無(wú)奈……

　　未來(lái)，

　　我們。

　　——我，

　　仰望天空。

　　期待著(zhù)……

　　美麗的童話(huà)��！

童話(huà)故事作文 篇6

　　有一天，馬在河邊散步，碰上了鴨子，馬說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽跑步吧！鴨子說(shuō)：“好啊”！馬又說(shuō)：“明天我們在大楓樹(shù)下見(jiàn)面”，從那里一直跑到我家門(mén)口�！昂冒伞�！鴨子說(shuō)。

　　第二天，他們一起來(lái)到了大楓樹(shù)下，小狗“砰”一聲把槍一發(fā)，馬立刻跑了起來(lái)，一轉眼就把鴨子遠遠的`甩在了后面，馬心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超過(guò)了我，我也一會(huì )兒就追上了它，睡一會(huì )兒是沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)完馬就呼呼大睡，鴨子終于追了上來(lái)，見(jiàn)馬在睡覺(jué)就趕緊向終點(diǎn)跑去，馬一覺(jué)醒來(lái)，鴨子早已跑到終點(diǎn)，鴨子跑累了，正在終點(diǎn)舒舒服服的睡大覺(jué)呢！

　　這個(gè)故事告訴人們每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，嘲笑別人的短處是不對的。

童話(huà)故事作文 篇7

　　小木偶自從有了人類(lèi)的所有表情，他就交了很多的朋友。

　　有一次，他的好朋友小猴子把腳摔斷了，其他的好朋友小兔子、小象、小鹿和小倉鼠都來(lái)看望小猴子了，小兔子帶來(lái)了胡蘿卜蛋糕，小象帶來(lái)了一束鮮花，小鹿帶來(lái)了一雙手套，小倉鼠帶來(lái)了一袋香蕉。只有小木偶不僅沒(méi)送小猴子任何禮物，他還說(shuō)：“切！不就是腳摔了了嗎，有什么了不起的！”小木偶一臉不屑一顧的表情。

　　后來(lái)有一次，小鹿不小心摔斷了他的鹿角，其他朋友又都去看望小鹿，并給小鹿送去了很多東西，并祝小鹿早日康復！只有小木偶沒(méi)有去，他對其他朋友說(shuō)：“鹿角摔斷了有什么可看的，你們可真逗！”

　　不久之后，小木偶發(fā)高燒了，他非常難受，他一個(gè)人孤零零的.躺在家里。他以為沒(méi)人來(lái)看望他了，他很傷心。就在這時(shí)，門(mén)鈴叮咚叮咚的響起來(lái)，他的朋友們都紛紛的來(lái)看望他了，小兔子送來(lái)了南瓜粥，小象送來(lái)了蜂蜜柚子茶，小倉鼠送來(lái)了熱牛奶，尤其是小猴子和小鹿不僅沒(méi)有記恨小木偶，還給他帶來(lái)了很多的水果和一頂帽子。小猴子同情地說(shuō)：“小木偶，別擔心，我們來(lái)照顧你，你很快就會(huì )好起來(lái)的！”小木偶非常的感動(dòng)，他慚愧地說(shuō)：“我過(guò)去沒(méi)有考慮到你們的感受，你們不僅沒(méi)怪我，反而來(lái)照顧我，謝謝你們！”。在幾個(gè)朋友細心的照顧下，小木偶很快就康復了。他懂得了，僅僅有表情是不夠的，更重要的是感情！

童話(huà)故事作文 篇8

　　灰姑娘這個(gè)故事是由丹麥的偉大作家安徒生所寫(xiě)作的雖然是出自名家之手，但是也免不了有錯誤。錯誤，是每個(gè)人都會(huì )犯得，但是為什么這樣一篇巨作也會(huì )這樣呢？我想應該是因為故事的優(yōu)美情節必須要有這樣一個(gè)開(kāi)始吧。

　　但是錯誤始終都是錯誤，這是無(wú)法改變的事實(shí)。其中最大的錯誤就在于‘在十二點(diǎn)前所有的東西都會(huì )消失’這句話(huà)產(chǎn)生了前后矛盾，而到最后是王子拿著(zhù)灰姑娘掉落的水晶鞋才找到灰姑娘的`。既然在十二點(diǎn)前所有的東西都會(huì )不見(jiàn)那為什么王子會(huì )撿到灰姑娘遺漏的水晶鞋呢？這明擺著(zhù)是一個(gè)包含錯誤的故事。

　　灰姑娘的水晶鞋是每個(gè)女孩子都渴望擁有的，但是往往只是浮云，就像這個(gè)錯誤一樣，明知道是個(gè)錯誤但是為了讓故事更加完美還是運用了這個(gè)錯誤。世界往往就是有人會(huì )將錯就錯，就像灰姑娘的水晶鞋一樣可以變成一段動(dòng)人的故事。

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