童話(huà)故事作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文9篇，歡迎大家分享。
童話(huà)故事作文 篇1
從前，森林里住著(zhù)三只會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。
有一天，熊在睡大覺(jué)，一只獅子正好經(jīng)過(guò)，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說(shuō)：“哎呀，我一出門(mén)就碰到了一只又大又肥的熊，運氣真好！”
兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現了，獅子就去抓小兔子，但小兔的`速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見(jiàn)了，這是為什么呢？、
原來(lái)，在獅子抓兔子的時(shí)候，熊就醒了，它看見(jiàn)獅子在抓兔子，怕獅子會(huì )抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。
童話(huà)故事作文 篇2
周末的一天天氣晴朗小熊一家五口打算去河對面玩，熊爸爸先上了船小船飄蕩著(zhù)真舒服，緊接著(zhù)熊媽媽也座上了船這時(shí)小船微微沉下去了一些，可熊爸爸沒(méi)有察覺(jué)讓他們的大兒子也坐上了船。
這時(shí)明顯感覺(jué)到小船下沉了許多，可熊爸爸還是沒(méi)有察覺(jué)到緊接著(zhù)叫他二兒子也上了船，老二剛剛爬上船整個(gè)小船就翻了，他們都掉到水里了。
這時(shí)熊爸爸才意識到是因為船太小載不了那么多人，都是因為自己的'粗心大意才釀成了這樣的后果很是后悔啊。
童話(huà)故事作文 篇3
《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著(zhù)頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著(zhù)這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱(chēng)贊。這篇童話(huà)的情節生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng )造想象，而不是再造想象，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》我們腦中就會(huì )浮現出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫(huà)面，而文中小女孩5次擦火柴，出現的'幻想就是創(chuàng )造想象。
在童話(huà)世界里，牛羊會(huì )說(shuō)話(huà)，木偶能旅行，人死能復生，咒語(yǔ)會(huì )出現金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話(huà)還是科學(xué)童話(huà)都擔負著(zhù)啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們在閱讀童話(huà)時(shí)，不僅要認清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話(huà)中蘊含著(zhù)的深刻的人文內涵。
例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話(huà)世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學(xué)知識。
書(shū)，成為了我最好的朋友，現在每天做完作業(yè)，我都會(huì )捧起一本課外書(shū)，沉浸在無(wú)比快樂(lè )之中。
童話(huà)故事作文 篇4
小紅狐搶走了小木偶的包。已經(jīng)過(guò)了好多天，小木偶早已把這事兒給忘了。
一天早上，陽(yáng)光明媚，小紅狐急急忙忙的向大伙們跑來(lái)：“我家著(zhù)火了，著(zhù)火了！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”小紅和尖叫著(zhù)說(shuō)�？墒菦](méi)有一個(gè)伙伴相信，因為他們的親戚也都遭遇過(guò)狐族的欺騙，所以沒(méi)有一個(gè)人理它。前幾天小白兔的.妹妹被狐族給吃了狐族還偷走了伙伴們的食物。這時(shí)小木偶急匆匆的跑來(lái)問(wèn)大伙兒事情原因。了解之后，小木偶便跟著(zhù)小紅狐來(lái)了它的家。小木偶對小紅狐說(shuō)“小紅狐，別擔心，我會(huì )幫助你滅火的”。小紅狐點(diǎn)點(diǎn)頭。小木偶不顧生命危險向小紅狐家跑去，累得氣喘吁吁，火撲滅了小紅狐突然想起正在熟睡的寶貝女兒，便問(wèn)小木偶，你可以救出我的孩子嗎？因為臥室里還在燃燒著(zhù)。
這話(huà)小木偶二話(huà)不說(shuō)便沖了進(jìn)去，救小紅狐的孩子，抱起小紅狐的孩子便往外跑。小紅狐見(jiàn)小木偶不僅撲滅了火，還救了他的孩子，心里感激不盡。他想起了偷走小木偶的紅背包，于是它把紅背包還給了小木偶，臉紅的像個(gè)紅蘋(píng)果，低頭承認錯誤，小木偶原諒了它。從此以后，它們成了形影不離的伙伴，而小木偶也成了森林中的小英雄，為大家做了許多有用的事情。小紅狐成了大家都信任的好伙伴。
友誼買(mǎi)不起禮物，只要你好好的珍惜，它就會(huì )發(fā)現有一是珍貴的。
童話(huà)故事作文 篇5
一天，小狐貍在森林間散步時(shí)，撿到一只皮夾，里面有很多很多的錢(qián)。有了錢(qián)，小狐貍可洋洋得意起來(lái)。
他見(jiàn)到狗熊，傲慢的對他說(shuō)：“喂！死熊，做我保鏢吧！”狗熊聽(tīng)了，很生氣，正要出手教訓狐貍一頓。狐貍搶先一步說(shuō)：“我有錢(qián)，如果你做了我的保鏢，我就給你100元，怎樣？”狗熊一聽(tīng)，把手縮了回去，猶豫了半晌，疑惑地問(wèn)：“你真的會(huì )給我嗎？”狐貍從皮夾里拿出一疊錢(qián)在狗熊眼前晃了幾晃。狗熊見(jiàn)了，連連說(shuō)道：“好！好！我做我做！”狐貍從皮夾里掏出100元遞給狗熊。見(jiàn)到眼前花花綠綠的鈔票，熊可開(kāi)心啦，就緊緊跟在狐貍后面。
狐貍耀武揚威地走到大街上，狗熊則耷拉著(zhù)腦袋跟在狐貍后面。老虎見(jiàn)自己的好朋友跟在狐貍身后，以為狐貍又耍過(guò)去騙過(guò)自己的那一招——“狐假虎威”。就大聲喊起來(lái)：“熊老弟，別上狡猾狐貍的當啊，他當初就是這樣騙我的`……”狐貍一聽(tīng)見(jiàn)喊聲，轉身一看，是老虎。就命令狗熊上前給老虎一巴掌，熊沒(méi)有辦法，只得聽(tīng)主人的話(huà)。老虎被好朋友扇了一巴掌后，傷心極了，抹淚跑了。狐貍可得意了，心中暗暗想，有了這笨狗熊，全森林就屬我最厲害啦！
“出拳，勾腿，很好！”跆拳道房里傳來(lái)袋鼠和企鵝的訓練聲。這又吸引了狐貍，狐貍帶著(zhù)狗熊搖搖擺擺的踢開(kāi)了門(mén)，走到企鵝和袋鼠前，指著(zhù)他們說(shuō)道：“你們這些沒(méi)用的東西，看我身邊這位大兄弟，我能把他打得站不起來(lái)�！逼簌Z和袋鼠聽(tīng)了，看看狗熊，又看看狐貍，說(shuō)什么也不信。狐貍看著(zhù)他們疑惑的雙眼，扯著(zhù)狗熊的大耳朵，說(shuō)道：“來(lái)，我們來(lái)幾拳！”狗熊輕輕的對狐貍說(shuō)：“你打不過(guò)我的�！焙偨o了狗熊1000元，叫他不準出拳，讓自己打三拳。狗熊答應啦。狐貍一卷衣袖，指著(zhù)企鵝和袋鼠說(shuō)道：“看好啦，我要開(kāi)始了，今天要你們見(jiàn)見(jiàn)世面�！痹�(huà)音剛落，便朝狗熊連出三拳。狗熊連連后退，不敢還擊。
“大狗熊，臭拳！”“大狗熊，垃圾！”“大狗熊，滾下來(lái)！”坐在場(chǎng)下的動(dòng)物們吆喝起來(lái)，場(chǎng)子里一片噓聲。
“咚！咚！咚！”狐貍又朝著(zhù)狗熊的肚皮連擊三拳。狗熊滿(mǎn)臉通紅。突然，他一把拽住小狐貍的脖子，輕聲說(shuō)道：“等一會(huì )我把1100元全部還給你，現在……�！�
“現在？你想干嘛？”狐貍的聲音輕聲顫抖著(zhù)。
“現在……”狗熊把狐貍輕輕放下。然后，他“砰”的一拳，把小狐貍打到了臺下，然后走到它身邊，貼著(zhù)耳朵說(shuō)：“你要知道，錢(qián)不是萬(wàn)能的�！�
童話(huà)故事作文 篇6
兩個(gè)月過(guò)去了，笨笨變化很大，已從原來(lái)稀稀拉拉的發(fā)型到枝繁葉茂的外表了。
但天公不作美，伐木工又來(lái)了，笨笨想：看來(lái)我是非死不可了。笨笨勸啄木鳥(niǎo)離開(kāi)，因為他不想連累啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)己和他在一起生活了半年多了，很是舍不得，但在笨笨的堅持下，啄木鳥(niǎo)只好傷心的離開(kāi)。她真想飛到那伐木工的臉上，用力的啄他的眼睛，最好是把他啄瞎，再也不能砍樹(shù)，但伐木工手里有電鋸，碰一下就死，擦一下就傷，啄木鳥(niǎo)實(shí)在沒(méi)有辦法，流下了眼淚，扇扇翅膀就飛走了。
兩天后，啄木鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，看著(zhù)已經(jīng)被砍的`笨笨，她再一次流下了眼淚。她的朋友笨笨還會(huì )再長(cháng)大嗎，他是否還能認出自己？
童話(huà)故事作文 篇7
在一片草地上有一顆粗壯的大樹(shù)。有一天，一只喜鵲飛了過(guò)來(lái)。喜鵲看見(jiàn)了那棵大樹(shù)，立刻飛到了大樹(shù)上說(shuō)：我做你的'朋友，好嗎？”大樹(shù)開(kāi)心地說(shuō)：可以��！”喜鵲幫大樹(shù)捉了許多小蟲(chóng)子，還在上面做了一個(gè)大大的窩。喜鵲興奮地說(shuō)：在這里睡覺(jué)很舒服、安靜�！甭�(tīng)到這些話(huà)，大樹(shù)也很高興。
有一天，喜鵲捉蟲(chóng)子。一不小心咬到了樹(shù)枝，疼得大樹(shù)顫抖了好幾下，葉子都掉了不少。大樹(shù)氣得把喜鵲趕了下去。大樹(shù)說(shuō)：把你把我弄疼了！”喜鵲氣沖沖地飛走了。
開(kāi)始幾天還是好好的，過(guò)了幾天后，蟲(chóng)子又開(kāi)始吃起了樹(shù)葉，大樹(shù)覺(jué)得好疼。它想念喜鵲了，它用自己的葉子寫(xiě)了一封信，給了一只小鳥(niǎo)，叫它把這封信帶給喜鵲。喜鵲看了這封信，心想：要不要去呢？晚上它想好了，因為它是我的朋友。第二天它來(lái)到大樹(shù)上吃完了蟲(chóng)子，大樹(shù)也好多了。
從此，它們又成了好朋友。
童話(huà)故事作文 篇8
秋天，又大又紅的蘋(píng)果成熟了，像一盞盞小燈籠，樹(shù)上的'蘋(píng)果又大又紅看上去就很甜很甜。
鼠小弟看到樹(shù)上的蘋(píng)果口水都流了出來(lái)，心想這樹(shù)上又大又紅的蘋(píng)果一定很好吃。鼠小弟想出了一個(gè)好辦法，就是爬樹(shù)摘蘋(píng)果。
鼠小弟爬上樹(shù)沒(méi)幾步就發(fā)抖了，他使勁的往上爬不小心“撲通”一聲從樹(shù)上摔了下來(lái)。
鼠小弟捂住屁股說(shuō)：“好疼呀，蘋(píng)果真難摘啊�！�
童話(huà)故事作文 篇9
清晨，湯圓出來(lái)散步。
這時(shí)，月餅也來(lái)了，它問(wèn)：“湯圓，你為什么醒得這么早？”湯圓回答：“是啊，剛才被一陣奇怪的聲音吵醒了！”月餅也感到奇怪，它也是被這聲音吵醒了，這到底是什么聲音��？
“��！”一個(gè)聲音從幾十公里外傳來(lái)，“啊，我知道了，是桂花糕的叫聲！”湯圓說(shuō)，“一定是出事了，我們走！”
到了桂花糕住的村子里，一個(gè)巨大的身影在靠近。
“那是什么？”月餅問(wèn)雙皮奶�！澳鞘荱FO，外星人來(lái)啦！”雙皮奶大叫。一個(gè)巨大的飛碟降落下來(lái)。
只見(jiàn)里面走出一個(gè)奇怪的甜點(diǎn)，這個(gè)甜點(diǎn)自我介紹：“我是飯，從晚餐星球來(lái)的，從今以后，這個(gè)甜點(diǎn)星球就是我的.啦！我要把你們這些甜點(diǎn)吃掉！對了，我還有幾位朋友：面條，腸粉和炒米粉�！�
一聽(tīng)到“吃掉”這個(gè)詞，全村的人四處逃跑。飯大叫：“你們這些隊員，把全部甜點(diǎn)捉起來(lái)，一個(gè)不少！”“咦，隊員？難道……飯就是隊長(cháng)？”湯圓想。管不了這么多，先把飯消滅了再說(shuō)。
湯圓一下子跳到飯面前，說(shuō)：“傻飯，來(lái)捉我聰明湯圓呀！”果然，湯圓把飯惹生氣了，飯追著(zhù)湯圓，追進(jìn)了森林。
面條見(jiàn)飯隊長(cháng)不見(jiàn)了，大哭。誰(shuí)知后面來(lái)了炸牛奶，一腳踢暈它。腸粉和炒米粉見(jiàn)勢不妙，就知道它們跑進(jìn)了森林，也追了上去。
這時(shí)，炒米粉看到飯回來(lái)了，問(wèn)：“怎么了？”飯說(shuō)：“它跑得太快，放棄了�！蹦c粉說(shuō)：“我們回自己星球吧！”說(shuō)完，走了。
月餅跑進(jìn)森林，發(fā)現湯圓流了很多汁，臉上帶著(zhù)苦笑，原來(lái)湯圓剛才摔跤了。月餅感動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你拯救了整個(gè)星球！”湯圓的苦少了一點(diǎn)，它的笑仍然燦爛。
“再……再見(jiàn)了……”湯圓綻開(kāi)了笑臉，但很快，又閉上了�！鞍蚕�！”月餅說(shuō)了一句，走了。
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