童話(huà)故事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)故事作文 篇1

　　在很久很久以前，孔雀并不是鳥(niǎo)中之王，它的尾巴很短、很短。所以它十分想讓自己的尾巴變得長(cháng)一些，但又無(wú)能為力。

　　一天，有一位仙人到森林里參觀(guān)參觀(guān)，仙人看到那些動(dòng)物，就對它們說(shuō)：“你們誰(shuí)覺(jué)得自己的相貌不合自己的心意就盡管對我說(shuō)，我一定會(huì )盡力幫你們，讓你們的相貌符合自己的心意�！眲�(dòng)物們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)自己的相貌難看，都覺(jué)得自己的相貌好看。

　　仙人看到猴子，就對猴子說(shuō)：“你覺(jué)得自己的相貌如何呀？”猴子聽(tīng)后驕傲地說(shuō)：“我覺(jué)得自己的相貌太好看了，好看的不能再好看了！”話(huà)音剛落，猴子就洋洋自得的伸長(cháng)了脖子，好像要和長(cháng)頸鹿大嬸兒比賽誰(shuí)的脖子長(cháng)。接著(zhù)，猴子又說(shuō)：“就是馬哥哥的臉太長(cháng)了，要不就麻煩仙人幫馬哥哥修正修正吧！”

　　馬聽(tīng)后氣憤的'跺了跺馬蹄子，鼻孔里呼呼冒氣。他生氣地說(shuō)：“我覺(jué)得自己的相貌很好看，但我覺(jué)得象伯伯的相貌到不怎么樣，你們看，象伯伯的鼻子那么長(cháng)，耳朵那么大，還請仙人幫他糾正糾正�！�

　　大象聽(tīng)后很生氣，噴了馬一頭的水。馬全身被噴得濕漉漉的，簡(jiǎn)直就是一匹“落湯馬”馬委屈地說(shuō)：“人家好心讓仙人幫你整整容，誰(shuí)知你把好心當成驢肝肺，哼！不識好歹！”正當大象準備走時(shí)，樹(shù)上的小麻雀嘰嘰喳喳地對仙人說(shuō)：“倒是孔雀姐姐的尾巴太短了，我請求仙人幫她修修吧！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，孔雀就到仙人面前請求仙人讓自己的尾巴變得長(cháng)一些。仙人聽(tīng)后微微一笑，他揮了揮手中的神鞭，孔雀的尾巴就馬上變得光彩奪目，十分好看。從此，孔雀成了森林里最漂亮的動(dòng)物，等別的動(dòng)物再想求仙人把自己變漂亮時(shí)，仙人已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　這個(gè)故事告訴我們做什么事都不要驕傲，要謙虛對待任何事！

童話(huà)故事作文 篇2

　　有趣的數學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級數學(xué)日記，希望對大家的學(xué)習有所幫助!

　　森林中的一個(gè)角落，獅子開(kāi)了個(gè)怪會(huì )議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當然是小型動(dòng)物了。那些可愛(ài)的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。

　　但是這些小動(dòng)物還是玩得很開(kāi)心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過(guò)他們。蹺蹺板的`一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著(zhù)，被飛在天上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒(méi)有自信心。于是在她面前飛來(lái)飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛�！薄安恍醒�，我才3.7公斤,怎么可能比得過(guò)他們,在說(shuō)上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重�！薄澳蔷投嘟袔讉�(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀�！痹谛▲B(niǎo)的一再要求下，小兔子終于答應了。小兔子又找來(lái)了5個(gè)姐妹。說(shuō)來(lái)真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰場(chǎng)”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。

　　回去的路上，小兔子充滿(mǎn)了信心，這時(shí)小鳥(niǎo)提出問(wèn)題：“我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽(tīng)他吹牛�！毙⊥米幼孕诺鼗卮鸬剑骸�4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子�！毙⊥米雨�著(zhù)手指繼續說(shuō)：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。

童話(huà)故事作文 篇3

　　一個(gè)小男孩在山坡上快樂(lè )地玩耍。他撲蝴蝶、捉螞蚱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分開(kāi)心。

　　忽然，小男孩看到遠遠的地方有一只大灰狼在向這邊偷看。他害怕地大聲呼救：“狼來(lái)了，救命��！”狼嚇跑了。大人們聽(tīng)到呼救聲，丟下手中的工作，拿著(zhù)棍棒趕來(lái)。他們沒(méi)有看到狼的影子，不相信小男孩的解釋?zhuān)�認為小男孩在撒謊，生氣地各自忙自己的工作去了。

　　小男孩很難過(guò)，他不知道大人們?yōu)槭裁床幌嘈爬钦娴膩?lái)過(guò)，他感到很沮喪。蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，螞蚱蹦過(guò)來(lái)了，他都失去了興趣，只是呆呆地的坐著(zhù)，想著(zhù)……

　　這時(shí)，大灰狼又出現了，小男孩又看到了它，但他沒(méi)敢喊，他怕大人們又會(huì )責怪他不誠實(shí)。

　　大灰狼感覺(jué)到周?chē)鷽](méi)有危險，就悄悄向這邊靠近。小男孩一直在心驚膽戰地觀(guān)察大灰狼的行蹤，見(jiàn)大灰狼已經(jīng)在不遠處向自己伸出長(cháng)長(cháng)的紅舌頭，他忍不住恐懼地大聲呼救：“狼來(lái)了，救命��！”“狼來(lái)了，救命��！”大灰狼狡猾地躲了起來(lái)。

　　大人們聽(tīng)到呼救聲，再次紛紛趕來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)狼的影子，他們不聽(tīng)小男孩的訴說(shuō)，很生氣地斥責他：“你為什么要再三地欺騙我們呢？你真是一個(gè)愛(ài)撒謊地壞孩子！”

　　大人們氣惱地走了，小男孩更難過(guò)更孤獨，他不知道自己做錯了什么，為什么自己說(shuō)出的實(shí)話(huà)，在大人眼里就是撒謊。他傷心地躲在山坡上流眼淚。這時(shí)，他分明感覺(jué)到危險離他越來(lái)越近。一抬頭，小男孩看到大灰狼已經(jīng)近在咫尺，就要向自己撲過(guò)來(lái)了。

　　小男孩嚇得動(dòng)也動(dòng)不了，他只會(huì )沒(méi)命地大呼：“狼來(lái)了，狼來(lái)了……”

　　小男孩喊了一遍又一遍，沒(méi)有一個(gè)大人趕來(lái)，倒是那只面目猙獰的.大灰狼在向他一步步逼近，那粗重的、可怕的喘息聲幾經(jīng)貼到了他的耳邊。

　　小男孩絕望中喊了最后一聲：“狼來(lái)了……”

　　喪身在狼口下的孩子，永遠也不會(huì )明白：被欺詐、虛偽的世風(fēng)所熏染的成年人，只會(huì )相信他們自己親眼看到的東西，他們早已忘記了什么叫天真、什么叫真誠。

童話(huà)故事作文 篇4

　　從前，在一個(gè)古老的大森林里。有一家店，那是小貓咪咪的染發(fā)店。小貓咪咪的染發(fā)技術(shù)很高超，無(wú)論什么顏色它都染出來(lái)，包括彩色和銀色，還有銀白色。

　　一天，太陽(yáng)從東方剛剛升了起來(lái)，小貓咪咪就起床了，咪咪還沒(méi)有放好東西，就有來(lái)染發(fā)的.小動(dòng)物了。小貓咪咪問(wèn)小狗：“請問(wèn)小狗先生你要染什么顏色呀？”小狗回答說(shuō)：“我要染那紅紅的太陽(yáng)的顏色�！边溥溥^(guò)了一會(huì )兒就把小狗先生的染發(fā)給弄好了。小狗開(kāi)心的回家了。又來(lái)了一位小動(dòng)物，咪咪問(wèn)：“小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要那藍藍的天空的顏色�！边溥淙齼上戮透愣�了小鳥(niǎo)的顏色。咪咪看著(zhù)小鳥(niǎo)滿(mǎn)意的笑容，也開(kāi)心的笑了！小狐貍來(lái)染發(fā)了，小狐貍說(shuō)了它喜歡的顏色橘色，它是想考一下咪咪。咪咪飛快地把頭發(fā)染好了，因為這個(gè)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。小狐貍真是服了咪咪了。

　　從此，咪咪的染發(fā)店在森林里變得非常有名了！

童話(huà)故事作文 篇5

　　豬豬小明、狗狗小剛、貓貓小強是好朋友。一天，他們邀約去鸚鵡小紅家玩，走在路上，發(fā)現了別人掉的一塊面包。

　　豬豬小明說(shuō)：“這是我先發(fā)現的！歸我吃�！�

　　狗狗小剛問(wèn)到：“你先發(fā)現的，就你一人吃嗎？”說(shuō)完，小剛一把搶過(guò)面包。

　　豬豬小明說(shuō)：“我先看到的，應該是歸我的！”說(shuō)完，小明把小剛手上的面包搶了過(guò)來(lái)。

　　狗狗小剛說(shuō)：“不給，還給我，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)先下手為強嗎？”

　　豬豬小明生氣地說(shuō)：“沒(méi)有面包怎么樣，有又怎么樣，反正你怎么講，我都不會(huì )把面包白送給你的`！”猛地伸手搶回了面包。

　　狗狗小剛生氣地大叫：“把面包給我！”

　　“不給！”豬豬小明說(shuō)。

　　“好，你不給，我搶?zhuān)　闭f(shuō)完，小剛和小明為搶一塊面包居然動(dòng)手打起架來(lái)！

　　“別打了，別打了！”站在一旁的貓貓小強叫道。

　　豬豬小明和狗狗小剛只顧忙著(zhù)打架，不小心卻把面包弄掉了，他們三人誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現。最后面包被五只小老鼠悄悄抬走了。

　　豬豬小明和狗狗小剛吵累了、打累，停手休息，這才發(fā)現，面包不見(jiàn)了。豬豬小明和狗狗小剛都感到驚訝。過(guò)了好久，豬豬小明低聲說(shuō)道：“小剛，對不起，都是我不好，要不是我，面包就不會(huì )丟了�！毙∶鞣浅�慚愧。

　　“不怪你，都是我不好，要不是我先打你的話(huà)，你就不會(huì )打我，面包也就不會(huì )被別人拿走，對不起，小明，你的臉還痛嗎？”小剛問(wèn)道。

　　“已經(jīng)沒(méi)那么痛了，我們還是去小紅家玩吧！” 豬豬小明說(shuō)。

　　“好！快走吧！” 狗狗小剛開(kāi)心地答道。

　　“你們倆不吵了？走吧！”站在兩人中間的小強說(shuō)。

　　兩位搶面包的哥們不好意思的笑了笑，三位朋友又和好如初了！

童話(huà)故事作文 篇6

　　一、開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)頭不錯，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細致。

　　3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。

　　5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　4、通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　　6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話(huà)，如能把對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )更好。

　　7、標點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　三、結尾：

　　1、結尾簡(jiǎn)煉,感人。

　　此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，這篇童話(huà)會(huì )更精彩。

　　2、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的.聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。

　　3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　四、書(shū)寫(xiě)：

　　1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習。

　　2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認真書(shū)寫(xiě)，堅持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五總評：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話(huà)描寫(xiě)特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個(gè)道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，故事如后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。

　　3、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà)故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。

童話(huà)故事作文 篇7

　　國王的花園里種著(zhù)許多漂亮的花，每當盛開(kāi)的時(shí)候，花兒們都會(huì )爭著(zhù)說(shuō)：“你看，國王最喜歡我！”“不！大家贊美我的次數比你多”“才不是呢，大家說(shuō)我開(kāi)得最艷麗”……大家你一言我一語(yǔ)，熱鬧不停。

　　猴將軍看到了，想了一個(gè)辦法，打算舉辦一個(gè)隆重的鮮花聚會(huì )，讓大家評比誰(shuí)開(kāi)得最美。到了評比當天早上8點(diǎn)，評委們就來(lái)到花園為花仙子們評分，可是當他們走到曇花面前時(shí)，曇花還沒(méi)睜開(kāi)睡眼，不管裁判怎么叫她都無(wú)動(dòng)于衷，而旁邊的睡蓮早已怒放。沒(méi)辦法，裁判員只好在評分欄寫(xiě)上：“曇花遲到，睡懶覺(jué)，零分�！�

　　到了中午12點(diǎn)，評委們來(lái)到薔薇花面前，發(fā)現薔薇花沒(méi)精打采的`，一點(diǎn)比不上午時(shí)花笑嘻嘻的樣子，便在評分欄上寫(xiě)到“薔薇花沒(méi)精神，零分�！薄�…

　　鮮花聚會(huì )一直到晚上，可是評委們發(fā)現曇花和夜香花卻盛開(kāi)了，這可怎么辦呀？

　　這時(shí)，國王來(lái)了，國王告訴大家：“不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的，如果把時(shí)間搞混了，就無(wú)法辨別出花朵的美麗，來(lái)，你們看，這張開(kāi)花的時(shí)間表，看見(jiàn)了嗎？你們按照每朵花開(kāi)放的時(shí)間去欣賞她，就會(huì )發(fā)現它的美，每朵花都有各自的特點(diǎn)，有的艷麗，有的優(yōu)雅，有的嬌媚，還有的芬芳，所以，每一朵花都是獨一無(wú)二的美�！�

　　聽(tīng)完國王的介紹，大家都紛紛稱(chēng)贊國王說(shuō)得好，從那以后，花朵們都把自己最美的時(shí)刻展現給大家。

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