童話(huà)故事的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)故事的作文 篇1
在茂密的大森林里，住著(zhù)小豬和豬媽媽?zhuān)惶�，豬媽媽去商場(chǎng)里買(mǎi)東西了，回來(lái)的時(shí)候，豬媽媽給小豬買(mǎi)了一些糖�；氐郊�，小豬問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@花花綠綠的'，是什么東西呀？”豬媽媽說(shuō)：“寶貝，沒(méi)吃過(guò)吧，這是糖，來(lái)，剝一顆嘗嘗�！毙∝i吃完以后說(shuō)：“好甜！好甜！”說(shuō)完，又吃了一顆。從此以后，每當媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西的時(shí)候，小豬都讓媽媽給它買(mǎi)糖吃，不管多少個(gè)，小豬都一次吃完。
一天晚上，小豬正吃著(zhù)媽媽中午買(mǎi)的糖。突然，一顆牙齒從它嘴里跑了出來(lái)，小豬趕忙抓住那顆牙齒問(wèn)：“你怎么跑了出來(lái)？”那顆牙齒心驚膽戰地說(shuō)：“我們都快被臭死了，你天天吃糖，我們都受不了了！”說(shuō)完，趁小豬不注意的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都跑了，從那以后，小豬什么都咬不動(dòng)了，只能天天喝水，日子過(guò)的很不愉快！
小豬叫了一聲，才發(fā)現是自己做的夢(mèng)。小豬把這個(gè)夢(mèng)講給了媽媽聽(tīng)，又說(shuō)：“怎么才能不讓牙齒跑掉呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你以后要少吃糖，早晚還要養成刷牙的好習慣，這樣牙齒才不會(huì )跑掉�！�
從此以后，小豬就不再吃那么多糖了，還堅持每天早晚刷牙，小朋友，你們也有早晚刷牙的好習慣嗎？
童話(huà)故事的作文 篇2
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。
有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭著(zhù)炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行�！闭f(shuō)完，在紙上出現了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫(huà)出了一幅彩色的畫(huà)，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的字和畫(huà)，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫(xiě)的字和畫(huà)的�！闭f(shuō)著(zhù)橡皮就把剛寫(xiě)的字和畫(huà)擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行��！”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話(huà)音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(cháng)處和短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的'是不對的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)�！比齻�(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧�！蔽木吆锌吹剿鼈冋J錯了，就把它們放了出來(lái)。
文具盒說(shuō)的是對的，人人都有自己的長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(cháng)處，相互配合才會(huì )有更好的效果。
童話(huà)故事的作文 篇3
在一個(gè)池塘里，住著(zhù)一群可愛(ài)的小蝌蚪，每天都在池塘里自由自在的游泳，這里就是我美麗的家。
在我身邊有許多好朋友，我們幾乎是同一天出生的，大家的感情好得很�？上�，好景不長(cháng)，一天有一群小朋友來(lái)到這個(gè)池塘抓魚(yú)，他們抓到一只小蝌蚪，那就是我。他們把我放進(jìn)了一個(gè)小桶子里，我正在想怎么逃出去，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音從桶子另外一邊傳來(lái)，轉頭一看，原來(lái)是蝦子先生，蝦子先生說(shuō)：“我在這邊好幾個(gè)小時(shí)了，如果想要回去，就要裝死！要裝死就不要動(dòng)，要......”他悄悄告訴我這個(gè)逃生的小秘密。
我聽(tīng)了蝦子先生的話(huà)“裝死”，當小男孩看到了我一動(dòng)不動(dòng)的模樣，就把我丟到溪流里去了�；謴妥杂傻腵我立刻全速游走，這個(gè)溪流不像池塘般溫暖，我好累啊，一下子我就睡著(zhù)了，不知過(guò)了多久我醒了，看著(zhù)這個(gè)陌生的地方，我想我一定得找路回家。每天游啊游啊，有一次我來(lái)到一個(gè)洞窟，發(fā)現里面有一道光，那是非常亮的光，洞窟里沒(méi)有什么特別的東西，我在里面游著(zhù)游著(zhù)發(fā)現自己速度越來(lái)越快，停下來(lái)往后一看，不知道什么時(shí)后我竟然長(cháng)出了腳。洞窟末端是一片干凈的水池，這里水流不急，此時(shí)我已經(jīng)有了前腳后腳，尾巴也漸漸不見(jiàn)了，我長(cháng)成一只可愛(ài)的小青蛙。
我興奮的跳出水面，迎接溫暖的陽(yáng)光，我一直拼命跳，我要跳到我想去的地方，突然，一個(gè)熟悉的景象在我面前出現─“那兒就是我的家鄉”我說(shuō)。我高興得往我住的地方跳躍而去，興奮的我終于跟大家會(huì )合了。
童話(huà)故事的作文 篇4
一天，一只饑餓的狐貍正準備出去找午餐，你可別小看他，他可是一位捕獵高手！天上飛的，水里游的，無(wú)論什么動(dòng)物都跑不過(guò)他的手掌心！
他正在一邊修指甲，一邊思考著(zhù)今天的捕獵任務(wù)……
一個(gè)憨厚的聲音從門(mén)外傳來(lái)，“嗨！小兔子，你在家嗎？”
兔子？狐貍想：如果這有什么兔子的話(huà)，我早就把它當早餐了！
狐貍打開(kāi)門(mén)一看是只小豬，他高興得合不上嘴，說(shuō)：“呦！豬小弟呀！快進(jìn)來(lái)坐�！闭f(shuō)著(zhù)一把把小豬拽進(jìn)了屋子。小豬嚇得出了一身的冷汗，耳朵都立了起來(lái)，四肢顫抖，嘴張得非常大。
“這真是我最幸運的一天！”狐貍大聲叫到：“什么時(shí)候午餐自己送上門(mén)了！”小豬一邊掙扎一邊尖叫：“放我走，放我走，讓我回家！”“對不起，小子，”狐貍說(shuō)，“這可不是一般的午餐，這是一頓紅燒肉呢！現在請到烤鍋里待著(zhù)吧！哈哈哈……”
掙扎也沒(méi)有用，小豬說(shuō)：“好吧，聽(tīng)你的安排，可是……”“可是什么！”狐貍吼到�！班�，你知道我是一只豬，豬是非常臟的，你就不想給我洗澡嗎？看看我身上的泥巴，狐貍先生�！�
狐貍覺(jué)得有道理。于是，狐貍先把小豬捆到柱子上，然后去撿樹(shù)枝，拎水，生火，再鼓起腮幫子吹火，接著(zhù)給小豬痛痛快快的洗了個(gè)熱水澡，自己卻累了一身汗。
狐貍說(shuō)：“現在你是全村最干凈的小豬了，給我安靜的.呆著(zhù)！”“好吧！聽(tīng)你的安排，可是……”“可是什么？”狐貍吼叫到。
“嗯！你知道，我是一只非常小的豬，難道你就不想把我喂的肥一點(diǎn)，讓自己吃過(guò)癮一點(diǎn)嗎？想一想吧狐貍先生�！�
于是，狐貍再次把小豬捆了起來(lái)，去摘西紅柿，去做美味的通心粉，因為擔心小豬不夠吃還烤了美味的小甜餅。小豬美美的吃了一頓飽餐。
“好吧！一切聽(tīng)你的，可是……”“又可是什么？”狐貍吼到！“嗯，你知道，我是一只勤勞的小豬，所以我的肉特別硬，難道你就不想給我按摩一下，讓自己吃上更嫩的肉嗎？想一想吧！狐貍先生�！焙傆X(jué)得有道理，因為他最喜歡吃嫩肉。
于是他又開(kāi)始忙了：先給小豬推推這，又拉拉那……小豬都舒服得快睡著(zhù)了，嘴里還嘟囔著(zhù)：“胳膊再用點(diǎn)力，腿上也用點(diǎn)力……”狐貍突然倒下來(lái)了，小豬叫他叫不醒，因為他累昏過(guò)去了，連抬抬手指的力氣都沒(méi)有了，更別說(shuō)烤小豬了。
“可憐的狐貍先生�！毙∝i嘆口氣，帶著(zhù)剩下的小甜餅回家了。
吃飽洗凈的小豬坐在自家的沙發(fā)上想：這可真是我最幸運的一天了！
童話(huà)故事的作文 篇5
一天，鴨媽媽和鴨爸爸帶著(zhù)小鴨出去玩，小鴨子不會(huì )游泳，只能在岸上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，小鴨子覺(jué)得很沒(méi)意思，他看看對面的森林，聽(tīng)到了動(dòng)物們歡樂(lè )地笑聲。于是，小鴨子匆忙跑了過(guò)去，它太開(kāi)心不顧腳下，撲通掉到一個(gè)大土坑里了。小鴨可著(zhù)急了，鴨媽媽以前跟他說(shuō)過(guò)，這里有許多會(huì )吃掉你的動(dòng)物，有：狼、虎、獅……你可不要亂跑呀。這樣，小鴨子就更著(zhù)急了，但是，爸爸媽媽不在身邊了，也救不了我，我只好自己努力，出坑回家，說(shuō)著(zhù)，小鴨咬咬牙，以飛快的速度向上爬，可是坑太高了，小鴨子這么矮，怎能爬上去。小鴨子沒(méi)有灰心，咬咬牙繼續嘗試，可他還是掉了下來(lái)，真痛啊。小鴨子只有喊救命了，他的聲音越來(lái)越大越來(lái)越亮了。正在森林里玩著(zhù)的小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，一看，是只小鴨子。他們各說(shuō)了兩句安慰話(huà)，小鴨子心里好多了。
于是，猴子、熊和大象各想到了一個(gè)辦法。小猴蹦蹦跳跳取來(lái)了一根木棍，他把木棍伸進(jìn)去，說(shuō)：“你用手抓著(zhù)木棍，我拉你上來(lái)�！毙▲喺f(shuō)：“我沒(méi)有收，怎么辦呢？”小猴說(shuō)：“是啊，是啊，怎么辦呢？”小猴抓了抓頭。大象說(shuō)：“讓我來(lái)吧�！庇谑�，他伸長(cháng)鼻子，但坑太深了，大象的`鼻子不夠長(cháng)，釣不到小鴨子，小鴨子絕望的說(shuō)：“難道我上不去了嗎？”熊說(shuō)：“還有我呢，不用害怕�！闭f(shuō)著(zhù)，小熊拿來(lái)了一桶水，向坑里灌，小鴨子浮上來(lái)了，動(dòng)物們知道了熊的心思，和他一起拿水向坑里灌，漸漸的，小鴨子浮了上來(lái)，他得救了。它謝謝動(dòng)物們。
動(dòng)物們帶著(zhù)小鴨子回到了家，鴨媽媽和鴨爸爸非常感謝他們。
最后，動(dòng)物們想，如果以后還有動(dòng)物掉到坑里怎么辦，說(shuō)著(zhù)他們就把這個(gè)坑填滿(mǎn)了，再也沒(méi)有動(dòng)物掉進(jìn)去了。
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