童話(huà)故事作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的童話(huà)故事作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

童話(huà)故事作文 篇1
小時(shí)候,夏日里去游泳池,看見(jiàn)深水區里人們像魚(yú)一樣地在水中鉆上鉆下,快活地游著(zhù),我的眼睛里立刻散發(fā)出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池里,我心里不禁暗想:“如果我會(huì )游泳,那該多好呀!”
我不得不承認當時(shí)是一只正宗的“旱鴨子”,最多只會(huì )憋著(zhù)氣地“狗刨”兩下子,所以游泳必須要帶上我的“救命草”——救生圈?墒,我的.年齡也不小了,還不會(huì )游泳,這也太……被別人笑話(huà)的感覺(jué)實(shí)在不好受呀!“我一定要學(xué)會(huì )游泳!”這個(gè)決心從此扎根在我的心底。
我把這個(gè)決心告訴了媽媽。媽媽會(huì )心一笑說(shuō):“好啊,你也不小啦,是應該學(xué)會(huì )游泳啦!好吧,我就幫你報個(gè)暑期游泳班吧!”
我的游泳生涯就這么開(kāi)始了。
老師首先教我們憋氣,要憋30秒到一分鐘。我本來(lái)就是“旱鴨子”,最多只能憋25秒,怎么也憋不過(guò)30秒,一過(guò)25秒,我就要嗆水,每次都嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)?墒沁@并沒(méi)能擊倒我的決心,我一次又一次努力練習著(zhù)……終于,我能憋50多秒了。
接下來(lái)學(xué)習蛙式劃手和蹬腿。一開(kāi)始,我劃水和蹬腿怎么也協(xié)調不好,在水里就像石頭一樣直往下沉,任我怎么使勁兒都無(wú)濟于事。一天我在四海公園的湖邊玩耍,偶然看見(jiàn)一只小青蛙輕盈地在水里游泳,就像鳥(niǎo)兒在天上翱翔。我仔細地觀(guān)察了好一會(huì )兒,悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習,不久我就學(xué)會(huì )了標準的蛙式劃手和蹬腿。
最后,我們還要學(xué)習換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習。不知喝了多少水,嗆了多少次,“功夫不負有心人”,我又學(xué)會(huì )了換氣。
都學(xué)完了,只要把動(dòng)作組合在一起就可以了。我又找時(shí)間,自己練習。終于,我練成蛙泳了。
我的蛙護雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢相當標準,速度也快。我心里真的很高興:我終于學(xué)會(huì )游泳了!
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,“天上不會(huì )掉餡餅”,要把事情做好,首先要有悟性,再加勤學(xué)苦練,就一定能夠成功。
童話(huà)故事作文 篇2
一天,小兔子拿來(lái)媽媽送的新繩子正在草地上跳繩,正巧,被路過(guò)的小貓看見(jiàn)了,她很想玩,就笑瞇瞇地對小兔說(shuō):“小兔,可不可以借我玩玩!薄爱斎徊恍辛!毙⊥谜f(shuō)道。小貓說(shuō):“就玩一會(huì )兒,可以嗎?”小兔搖搖頭沒(méi)答應。小貓很生氣,伸手就把繩子的一邊拉了過(guò)來(lái)。小兔看見(jiàn)了,忙拉緊繩子的.另一頭不放。它們倆都使勁地拉呀拉,互不相讓?zhuān)拖癜魏颖荣愐粯。突然,“啪——”的一聲,繩子斷了。小兔大聲哭起來(lái):“你賠!你賠!嗚——”小貓忙說(shuō):“別急,我這就幫你把跳繩系上!毙∝埌牙K子系好后還給了小兔,說(shuō):“對不起,我下次再也不搶了!毙“淄貌缓靡馑嫉卣f(shuō):“謝謝你,我們一起來(lái)跳繩吧!”從此,它們倆成了一對形影不離的好朋友。
童話(huà)故事作文 篇3
有一天,天氣晴朗,小老鼠來(lái)到河邊,看見(jiàn)了小紅在劃船,它心想:如果我也有一艘船就好了。它走呀走,看見(jiàn)人們吃完的`西瓜,剩下的西瓜皮就像一艘小船,它靈機一動(dòng),小老鼠笑著(zhù)說(shuō):“哈哈,我也有小船了!毙±鲜笙日襾(lái)了兩支樹(shù)枝,它再把西瓜皮放到河邊,它拿起樹(shù)枝,馬上跳上西瓜船了。小老鼠劃呀劃,過(guò)了一會(huì )兒覺(jué)得餓了,它吃掉了一些西瓜皮,又想再吃的時(shí)候,小鳥(niǎo)飛來(lái)了說(shuō):“你不要再吃了,你再吃的話(huà)西瓜船就會(huì )沉下去了,你要吃東西的話(huà)就上岸吃吧!”小老鼠聽(tīng)了很害怕,就不再吃西瓜皮了,然后就劃上岸找東西吃去了。
童話(huà)故事作文 篇4
“哎呦!怎么回事?”大樹(shù)叫道。
又是一只沉重而且骯臟的麻袋被人類(lèi)扔在我身上,這些人類(lèi)為什么總愛(ài)這么做?大樹(shù)不解地想著(zhù)。
“睡得真舒服!”一只麻袋打了一個(gè)大大的哈欠,說(shuō)道。
“你們這些麻袋別賴(lài)在我身上,好不好?”大樹(shù)說(shuō)。
麻袋像個(gè)懶漢似的躺在樹(shù)上懶洋洋地回答:“我們躺在這兒又不礙你吸水,就占了你一些地方,有什么大不了的!”
“可是,你們的臭氣熏了我好幾天了,再這樣下去,我就會(huì )被熏死的!”大樹(shù)急了,臉上都冒出了汗珠。
麻袋卻不屑一顧地回答道:“你急什么,反正你遲早都要死,早死跟晚死有什么關(guān)系?”
大樹(shù)看著(zhù)自己被熏得即將脫離的樹(shù)皮,它那脫落的`地方似乎已經(jīng)露出了白色的肉,再看看樹(shù)干上的水珠,不知那是露珠還是淚水,然后看看那些骯臟透頂的“懶漢”,它們還在呼呼大睡,又傳來(lái)一陣劇烈的疼痛,哦,那是心底的絞痛。
大樹(shù)深吸一口氣。
“哎!贝髽(shù)絕望地閉上了那被熏得發(fā)紫的眼睛。
童話(huà)故事作文 篇5
在一片黃金沙灘地上,兩棵樹(shù)之間有一張吊床,畢加豬豬正翹著(zhù)二郎腿,悠閑地躺在床上做著(zhù)美夢(mèng)。你看!這只豬真會(huì )享受呀!
這時(shí),一只小猴子爬上樹(shù)正在摘椰果,看到了正在做夢(mèng)的畢加豬,心想:這頭豬又在做什么夢(mèng)呢?又在白日做夢(mèng)吧,我要打醒它!一想完,一個(gè)椰果便“咚”一聲砸中畢加豬的頭部。此刻畢加豬兩眼冒金星,很快就瞪大眼睛,那充滿(mǎn)怒氣的眼神,足以殺死一頭牛。畢加豬生氣地把頭一撇,聰明的它立刻冒出了一個(gè)“好主意”———等我爬上樹(shù),看我不拿椰子砸扁你!只見(jiàn)它爬到一半卻了下來(lái),摔了個(gè)“豬啃泥”。小豬很不服氣,肚子里裝滿(mǎn)了怒火。
這時(shí),一只狼和狐貍助手大搖大擺地過(guò)來(lái)了,狼大吼一聲,把畢加豬的朋友給嚇跑了。狼看著(zhù)香噴噴的魚(yú),口水都流下來(lái)了,狐貍把烤好魚(yú)遞給老大,狼一口吃完了整條魚(yú),吃完還在那狂笑。豬畢加的主意可真多,這不又想到了一個(gè)主意:臭猴子太可惡了,待會(huì )你就等著(zhù)摔個(gè)四腳朝天吧!它慢慢靠近火爐,拿樹(shù)枝小心翼翼地挑起了一個(gè)炭火,隨后露出了詭異的笑容?墒钦l(shuí)知道火炭沒(méi)打中小猴,在空中劃出了一道完美的弧線(xiàn),卻掉在一邊熟睡中大猩猩的屁股上,大猩猩先蠕動(dòng)鼻子聞了聞,轉頭一看,發(fā)現自己的'屁股著(zhù)火了。只好在原地手忙腳亂地打轉,把小豬嚇壞了,大猩猩大吼一聲,往地上一坐把椰子全給震了下來(lái),痛苦不已的大猩猩,憤怒的眼神直勾勾地盯著(zhù)小豬這邊。小豬嚇壞了:這可怎么辦呀?有了,我可以嫁禍給狼。于是小豬用手一指,大猩猩便開(kāi)始了追殺行動(dòng),狼和狐貍撒腿就跑……
畢加豬和伙伴吃著(zhù)燒烤,嘴角還露出了得意的笑容,好像在說(shuō):“我真是聰明啊,哈哈哈哈!”
童話(huà)故事作文 篇6
1.后來(lái),鳥(niǎo)兒飛回了樹(shù)林,發(fā)現伐木工人又在砍樹(shù)。于是鳥(niǎo)兒像火箭一般沖向伐木工人,把他們趕走了。那棵樹(shù)對鳥(niǎo)兒說(shuō):“謝謝你,我能和你做朋友嗎?”鳥(niǎo)兒想:我雖然已經(jīng)失去了一個(gè)朋友,但是我要再交一個(gè),我一定要天天給它唱歌。于是小鳥(niǎo)就答應了。從此小鳥(niǎo)和那棵樹(shù)快樂(lè )地生活在一起了。(齊斌)
2.小鳥(niǎo)飛走以后,它又回到那片森林。小鳥(niǎo)發(fā)現樹(shù)都長(cháng)得嫩綠嫩綠的,有的還開(kāi)了花,有黃的、紅的、紫的……小鳥(niǎo)落在一棵樹(shù)上,跟這棵交朋友,又和那棵交朋友,小鳥(niǎo)非常高興。突然,這美好的景象都消失了,原來(lái)是小鳥(niǎo)飛得太累,掉在地上睡著(zhù)了。小鳥(niǎo)醒了以后,飛到森林看到樹(shù)一棵一棵被砍倒,非常難過(guò)。小鳥(niǎo)召集它的伙伴來(lái)保護森林……一年過(guò)去了,小鳥(niǎo)在村民的幫助下,把森林建造成小鳥(niǎo)夢(mèng)里的樣子,小鳥(niǎo)和村民都無(wú)比高興,還舉辦了聚會(huì ),并承諾以后他們都會(huì )好好保護森林的……(熊紋)
3.鳥(niǎo)兒飛走后非常傷心。幾年以后,鳥(niǎo)兒又從南方飛回來(lái)了,它落在地上,思念著(zhù)它的.朋友樹(shù),鳥(niǎo)兒說(shuō):“朋友!如果你還在,請回答我!边@時(shí)鳥(niǎo)兒聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音,它趕快飛到樹(shù)生長(cháng)的地方,它驚奇地發(fā)現在這個(gè)地方又長(cháng)出了一棵樹(shù)。鳥(niǎo)兒非常高興,因為它找到了自己的朋友。(鄭曉朵)
4.到了冬天,小鳥(niǎo)傷心地離開(kāi)了這片森林。又過(guò)了幾年,鳥(niǎo)兒回來(lái)了,讓它感到驚訝的是它從天空向下望去全部都是綠色。它又去找它的樹(shù)朋友,唱去年的歌。ǚ队觋浚
5.鳥(niǎo)兒走后飛到了一個(gè)村子里,它又認識了一個(gè)新朋友,而且鳥(niǎo)兒更加珍愛(ài)這個(gè)朋友。小樹(shù)苗又被種回到了地上,它也認識了一個(gè)朋友是小松鼠。雖然大樹(shù)和小鳥(niǎo)都有新朋友了,可它們永遠記得那個(gè)守信、高大的朋友。(韓鈺)
6.不久,寒冷的嚴冬又來(lái)了。小鳥(niǎo)還是得飛到很遠的地方。春天又來(lái)了,小鳥(niǎo)又想起曾經(jīng)的朋友樹(shù)。然后,小鳥(niǎo)就飛回了曾經(jīng)的那個(gè)地方,它看見(jiàn)了一模一樣的樹(shù),它大吃一驚。ɡ罴仰危
7.傍晚,小鳥(niǎo)飛了出去,飛到了樹(shù)根那里,抱著(zhù)樹(shù)根失聲痛哭,無(wú)論樹(shù)根怎么安慰它,小鳥(niǎo)還是在那里痛哭流涕。最后,小鳥(niǎo)決定離開(kāi)這個(gè)讓它傷心的地方。它邊飛邊哭,一路上它看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上休息,就更傷心了。它飛到了一個(gè)陌生的森林里。于是,小鳥(niǎo)和那里的樹(shù)成了好朋友,也再也沒(méi)回到原來(lái)的地方。(張涵鉞)
8.我想對小鳥(niǎo)說(shuō):“對不起,是我們人類(lèi)讓你失去了一個(gè)這么重要的朋友。你非常信守承諾,不如讓我們做你的朋友吧!”
9.我想對大樹(shù)說(shuō):“我真羨慕你有一個(gè)這么信守承諾的朋友,謝謝你為我們人類(lèi)作了很大大貢獻!”(齊若冰)
10.我想對大樹(shù)說(shuō):“你有一個(gè)信守承諾,關(guān)心朋友的好伙伴非常幸福,不管你在哪里,肯定還可以聽(tīng)見(jiàn)它唱過(guò)的歌!保ǔ糖Ш桑
11.我想對樹(shù)說(shuō):“在樹(shù)林里你是最幸福的樹(shù),因為你有一個(gè)誠實(shí)守信的朋友,你要更珍惜!保▌⒙狠妫
童話(huà)故事作文 篇7
從前,有一個(gè)美麗又富有的公主,她身材苗條,皮膚白皙,長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她每次出門(mén)都有九百九十九個(gè)仆人守護,每次吃飯都有許多豐盛的菜肴,每天都穿著(zhù)華麗無(wú)比的衣服......生活簡(jiǎn)直幸福極了。ㄈ宋镄は袷介_(kāi)頭,給讀者印象深刻,引出下文,很好。
一天, 她覺(jué)得在王宮里呆得實(shí)在太無(wú)聊了,于是獨自坐上火車(chē)離開(kāi)了王宮。(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)
在火車(chē)上她透過(guò)玻璃車(chē)窗看到了在飯店里辛辛苦苦洗碗的小婦人,還有滿(mǎn)手泥巴的老婆婆,她們都在辛勤的勞動(dòng)著(zhù);疖(chē)到站了,小公主走下火車(chē),她的肚子又渴又餓,可是還忘記了帶食物,此時(shí)她看見(jiàn)一位農民伯伯正在收割白菜,白菜又大又圓像一個(gè)個(gè)巨人般的.胖娃娃。她急忙對農民伯伯說(shuō):“老伯伯,我現在非常餓,我能在您家吃頓飯嗎?”。農民伯伯回答說(shuō):“可以啊,我也是一個(gè)人,我們一起把這些大白菜收割完,就吃飯好吧?”(語(yǔ)言描寫(xiě),人物身份化,很好。┬」骱敛华q豫的和老伯伯忙了起來(lái),不一會(huì )白菜收割好了,老伯伯給小公主做了一道白菜炒木耳的菜和米飯。小公主狼吞虎咽的吃了下去,她認為這是她這輩子吃過(guò)的最好吃的一頓飯了。(事情的過(guò)程。)
晚上,小公主要回家了。臨走時(shí),老伯伯送給她一些白菜籽對她說(shuō):“孩子,只有勞動(dòng)才會(huì )有收獲的喜悅,我相信你種的白菜吃起來(lái)一定也會(huì )像我種的一樣香甜可口!”(語(yǔ)言描寫(xiě),有利于升華文章主題。
于是,小公主高高興興地拿著(zhù)白菜籽回王宮去了。(自然結尾,望你今后作文,多在選材和不斷加強描寫(xiě)技巧的訓練上苦下功夫才行,多看優(yōu)秀范文,你會(huì )有所借鑒和思悟的。
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