高中校園隨筆
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？以下是小編收集整理的高中校園隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中校園隨筆1
窗外又飄起了牛毛般的細雨。
房間里暗暗的，讓人有種昏沉的感覺(jué)，自己也不知道自己的最終目標是什么。只是為了在以后的考試中取得一個(gè)讓大家都滿(mǎn)意的成績(jì)，還是為了別的什么。教室里始終有種令人壓抑的感覺(jué)，大概因為是實(shí)驗班吧，無(wú)論我怎樣努力都進(jìn)不了班里的前20名。始終處于一個(gè)不能被別人記住的位置，一直過(guò)著(zhù)平凡的生活。
偶爾抬起頭也會(huì )看見(jiàn)窗外明媚的陽(yáng)光，但它始終蓋不住教室里壓抑的氣氛。大概在一年前，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)要給我們放英文電影，結果是我們每次都看著(zhù)別班的'同學(xué)高高興興地去看一場(chǎng)又一場(chǎng)的電影。班里有同學(xué)給英語(yǔ)老師提建議，結果遭來(lái)她的一頓批評，看來(lái)我們是沒(méi)有是么希望了。每天聽(tīng)著(zhù)那不標準的英語(yǔ)，都快要瘋掉了�？晌覀儼嗟挠⒄Z(yǔ)卻出奇的好，大概是與每天死板地做題分不開(kāi)吧。
怎么說(shuō)呢，大概這是一種風(fēng)氣，學(xué)生家長(cháng)要給老師送禮，我們班的“小公主”可以每天不上操一點(diǎn)事都沒(méi)有，可我們班的另一個(gè)女生卻因為一兩次的曠操被罰了好幾節課了，上課時(shí)間整節課的跑。也未免太不公平了吧，但我們又不能去說(shuō)些什么。
大概是上輩子欠了數學(xué)的，不然它怎么會(huì )這么刁難我呢。明明已經(jīng)花了大部分的時(shí)間在數學(xué)上，但它還是每次都拖我的后腿，真是拿它沒(méi)辦法。好像我們就像兩條平行線(xiàn)，永遠遙望卻始終沒(méi)有交點(diǎn)，而我也只能這樣。
還記得小時(shí)候快樂(lè )的時(shí)光，如今卻早已不在，雖然只有媽媽還是一如既往地對我好，為我付出，而我也愿意為了她去努力學(xué)習，雖然已經(jīng)精疲力盡，但我相信我愿意為她付出一切，甚至生命。
高中生活永遠夠是單調乏味的，同學(xué)們也都在為了一個(gè)好成績(jì)而鉤心斗角，雖然我還沒(méi)有什么遠大的目標，至少我還有自己的夢(mèng)想。我還是會(huì )去繼續努力，雖然可能是無(wú)用功。至少我還有機會(huì )。
高中校園隨筆2
寒窗苦讀的日子是枯燥的，特別是高中校園生活，整天只有學(xué)習，雖然沒(méi)有老師整天守在身邊，但還是會(huì )感到壓抑。因為周?chē)耐瑢W(xué)們都在為了自己的未來(lái)而奮斗。所以我們必須得努力，依靠自己的自覺(jué)性，努力提升自己。雖然這個(gè)過(guò)程是艱難的，但是艱難與不艱難，自由與不自由，全在我們的一念之間。
高中是一個(gè)非常重要的時(shí)間段，是總結你的過(guò)去，開(kāi)啟你未來(lái)的鑰匙，是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，我們的過(guò)去或是懵懂的，或是無(wú)知的，或是激情的，或是無(wú)所畏懼的。而我們的未來(lái)也可能是無(wú)知的，沖動(dòng)的，但也有可能是勇敢的，激情無(wú)限的。沒(méi)有人能夠準確無(wú)誤地預測到他的未來(lái)是什么樣的，也沒(méi)有人不喜歡有一個(gè)好的未來(lái)。
我們的昨天為我們的今天付出，那我們的今天就是為了明天而努力，只有昨天的努力和今天的勤奮加在一起，才能鑄造出一個(gè)美好的未來(lái)。而高中校園生活正是為我們以后打下堅實(shí)基礎的關(guān)鍵時(shí)期。是人生的一個(gè)重要時(shí)間段。
同學(xué)們也許都會(huì )有這么一種感覺(jué)，不論是學(xué)習還是娛樂(lè )，都會(huì )有一種壓抑的感覺(jué)，覺(jué)得沒(méi)有以前那么自在了。朋友之間的相處也沒(méi)有以前的那么親密，熟識的.人之間遇見(jiàn)了最多打一個(gè)招呼，微笑一下。因為我們的每一天都是匆忙的，似乎沒(méi)有更多的時(shí)間去處理這些生活上的瑣事。那么，朋友之間有時(shí)候自然就生分了。有時(shí)也會(huì )忽然覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)系有距離了，沒(méi)有了往日的親近，人與人之間似乎被一堵心墻隔開(kāi)了，捅也捅不破，難以得到知心好友。但至少，我們沒(méi)有社會(huì )上所謂的利益至上的關(guān)系，我們差的只是時(shí)間而已。
高中的我們雖然和往日一樣的熱血，一樣的幼稚，但是相較起來(lái)，還是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)多了幾分成熟，幼稚與成熟結合起來(lái)，還真有幾分青春的可愛(ài)。
高中也不一定全是枯燥無(wú)味的，高中也有高中的精彩，高中有高中的快樂(lè )，高中也有高中的無(wú)奈，高中也會(huì )是五彩繽紛的，多姿多彩的。我們應該以我們年輕人的心態(tài)奮斗，并享受著(zhù)我們的高中校園生活。
高中校園隨筆3
說(shuō)到徐志摩，你是否會(huì )條件反射想起：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”走進(jìn)徐志摩，你是否會(huì )感慨他愛(ài)情路的坎坷;也許當你翻閱《徐志摩詩(shī)歌全集》你也會(huì )領(lǐng)略到“希望，只如今……如今只剩些遺骸”的無(wú)奈。
“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向�！毙熘灸εc林徽因的相遇偶然而美好但卻又有帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。他卻因這短暫的美好選擇了和張幼儀離婚，雖然我看來(lái)張幼儀很愛(ài)他的，可畢竟我不是當事人。在這段婚姻里徐志摩是痛苦的。他追求自由，他始兆幸福，這是他單純的理想主義。所以之后他也確實(shí)和林徽因有了許多美好而有價(jià)值的經(jīng)歷，然而優(yōu)美的偶然開(kāi)幕，悲傷的結局告終。他們分離四年，在這期間林徽因嫁給了梁思成。不過(guò)在我看來(lái)《偶然》這首詩(shī)更值得體會(huì )的是對人生的感嘆——不管是人海中的回眸一笑，還是相遇中的三言?xún)烧Z(yǔ)，這些偶然帶來(lái)的'美好都是曇花一現而已，正如徐志摩所說(shuō)：“你記得也好，最好忘掉”其實(shí)他多么希望的是不要忘掉。我們慶幸很多人匆匆來(lái)到我們的世界帶來(lái)無(wú)限精彩，我們卻也無(wú)奈很多人匆匆走出我們的世界只能回憶精彩。我們無(wú)法抗拒偶然來(lái)地匆匆，也無(wú)法改變它去地慌忙。這也許就是徐志摩在《偶然》中傳達對人生的失落感吧!
品味徐志摩愛(ài)情的凄美，遺憾他所處時(shí)代的黑暗。
不管什么樣的生活總是會(huì )有人抱怨，可是當我了解徐志摩所處時(shí)代與他筆下的《生活》時(shí)我真沒(méi)有資格去抱怨現在的生活。生活本來(lái)就是曲折的，而徐志摩的生活卻是毒蛇似的蜿蜒。1928年的中國是個(gè)什么樣子，軍閥混戰，民不聊生，徐志摩的生活也同國家一樣坎坷，可是無(wú)論怎樣的生活都是無(wú)法逃避的，只能一度陷入，只可先前，那怕前方是無(wú)盡的黑暗。那時(shí)的徐志摩已看不見(jiàn)自由的曙光，希望化成了“除了消滅更有什么愿望”的絕望。
為什么我最喜歡的一本書(shū)是《徐志摩詩(shī)歌全集》，因為它陪我走過(guò)了高一無(wú)知的糾結，高三無(wú)數個(gè)看不到盡頭的夜，一晃然到了大學(xué)，我還在把它翻閱�？匆槐緯�(shū)一遍是好奇，兩遍是心喜，無(wú)數遍則是感情。靈魂對書(shū)的依賴(lài)正如花草需要雨水的灌溉;稚鳥(niǎo)需要母親的關(guān)懷;千里馬需要伯樂(lè )的青睞。
高中校園隨筆4
水能載舟，亦能覆舟。高中的住宿校園生活也是這樣，有好處有方便但也有它的不足。
——題記
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假，在家中的我早已厭煩母親的啰嗦。面對即將到來(lái)的高中生活我的心早已蠢蠢欲動(dòng)。我像是翅膀長(cháng)硬了的鳥(niǎo)兒，等不及要沖開(kāi)母親的懷抱。想象著(zhù)自己的高中校園生活應該是怎樣的放蕩不羈。
在住進(jìn)了由媽媽打理好的宿舍后，總是感覺(jué)缺了些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。帶著(zhù)興奮、緊張又有些不安的心情住下第一晚，也許是沒(méi)有完全適應過(guò)來(lái)。那一夜，無(wú)眠。
早晨，柔和的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，綠草上的露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)光。又是一個(gè)好天氣，但對于徹夜未眠的我來(lái)說(shuō)，卻完全提不起精神。掀開(kāi)壓在身上的被子，拖著(zhù)疲倦的身子爬了起來(lái)。揉著(zhù)睡眼朦朧的雙眼，迎接第一天的校園生活。
在昏昏欲睡中，那漫長(cháng)的一天在一張張面孔互相熟悉中渡過(guò)了。太陽(yáng)也從東邊到了西邊，夜色籠罩著(zhù)大地，回到宿舍，我看到的是向我張開(kāi)著(zhù)臂膀的床。哦，如此舒適。此時(shí)的室友卻像是有忙不完的事，遲遲不肯上床睡覺(jué)。忽然一個(gè)聲音“洗衣粉應該放多少��？”��！上帝，我還有衣服沒(méi)有洗！我依依不舍地又從床上爬起，我和床就像兩片必勝客披薩被拉開(kāi)一般，即使小別也會(huì )絲絲相連。
我將臟衣服放進(jìn)盆中，加水。但洗衣粉應該放多少？我加了一大勺，泡泡馬上占據了整個(gè)洗衣盆。我又嘗試著(zhù)用水沖洗了多次，那泡泡卻總是去不掉。等我一次又一次將衣服洗了又洗終于干凈了后，燈也黑了，可我才洗完一件衣服。
沒(méi)辦法明天再干吧，我借著(zhù)月光將衣服掛在房間外的鐵絲上。打開(kāi)媽媽疊整齊的被子，卻發(fā)現我還沒(méi)洗澡。哦，天哪！我的生活真是亂套了，平常這些事都是媽媽做的。
夜晚，躺在床上的我，不由自主的想起媽媽?zhuān)肫鸺依锏纳�。學(xué)校里時(shí)間都安排的很緊，一點(diǎn)都不像在家那般隨心所欲。睡前我用媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的`老人機和媽媽打電話(huà)。又聽(tīng)見(jiàn)了那柔和的聲音，多么熟悉。媽媽問(wèn)我：“在學(xué)校里過(guò)的怎么樣？”此刻這再平常不過(guò)的問(wèn)候卻讓我如此感動(dòng)。淚水在眼眶打轉，卻依然強裝鎮定說(shuō)“我挺好的，過(guò)幾天就適應了�！卑职值故遣幌駤寢屇菢訐�，因為爸爸知道這是一個(gè)男孩成長(cháng)必須所經(jīng)歷的。
往后，當我遇到困難時(shí)，又一次次的想起父母給我的笑容與鼓勵，讓我堅毅的望著(zhù)前路迎接困難走下去。而那過(guò)去了的將會(huì )成為親切的懷念。
高中校園隨筆5
“起床啦!”一聲“獅吼功”把我從床上震了起來(lái)，我埋怨到：“都放假了，還不讓我睡一回懶覺(jué)嘛?”我嘟著(zhù)嘴十分不愿意地睜開(kāi)了雙眼，眼前，媽媽板著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，瞪著(zhù)我，好可怕呀，我趕緊一溜煙地鉆進(jìn)了被窩，還是這里舒服，暖烘烘的。媽媽見(jiàn)了，習以為常，使用了第二種方案，她用冰冷的手伸進(jìn)了被窩，到處撓癢癢，可我已經(jīng)不吃這一套了，因為我練成了“不怕癢神功”。媽媽只好使用“掀被法”，可她怎么也沒(méi)料到，這招太老了，我早已死死地拽住了被子，好像誰(shuí)也不能把我們倆分開(kāi)似的。她快要崩潰了，只好使用最后的絕招，她拉著(zhù)我的小耳朵，大聲喊：“小懶豬，下雪啦!”真的嗎?我的耳朵立刻被拉直了，眼光也立刻轉向窗邊。
我三下五除二地穿好衣服，不洗漱，不梳發(fā)，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情站在門(mén)外。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在臉上像刀割一樣疼，凍得我直打寒顫。一看，整個(gè)大地成了一個(gè)粉妝玉砌的.世界。遼闊的田野上鋪滿(mǎn)了一層一層厚厚的白地毯，它似綢、似緞、如銀、如玉，踩上去“咯吱咯吱”直響。剛停了一會(huì )兒的雪，又紛紛揚揚地下了起來(lái)。天空中，白茫茫的一片，一朵朵，一顆顆，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕的小雪花從天而降，紛紛揚揚，飄飄灑灑……那一朵朵小雪花，就像一群白色的小精靈，戴著(zhù)半透明的六角帽，輕盈的在天空中飄蕩著(zhù)，最后翩然飄落在雪白的大地上。不一會(huì )兒，雪花由稀稀疏疏變得密集起來(lái)，由米粒大小變成鵝毛一般，一團團，一簇簇，忽忽悠悠，像撒面粉一樣。哇!地上山上全是白花花的雪，天連地，地連天，天地之間白茫茫的，渾然一體�？床磺宸课�，看不清樹(shù)木，也看不清大地。
這個(gè)假期，我是快樂(lè )的，因為有雪花陪伴著(zhù)我。在這漫天飛舞的雪花中，在這瓊樓玉宇間，在這銀白的童話(huà)世界里。我變成了一個(gè)雪孩子，盲目地走著(zhù)，睜大了驚奇的眼睛，身后留下了一串串的腳印……
高中校園隨筆6
時(shí)間不停地洗涮著(zhù)歲月的亮麗，時(shí)間飛逝，斗轉星移，步入高中校園生活第二年的我充滿(mǎn)了無(wú)邊無(wú)際的遐想。在自己的世界里走馬行空，暢所欲言。但是越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)，一步一步地駐入我的世界，那些曾經(jīng)，只是美好的回憶，那些如果，只是可望而不可及。
尖子會(huì )聚的地方，競爭愈來(lái)愈激烈，玉壺冰心的友情，有時(shí)也經(jīng)不起考驗。一起笑過(guò)，一起哭過(guò)的日子，被競爭深深地埋藏著(zhù)。為了成功，不擇手段，為了榮譽(yù)，不分你我。好像已經(jīng)忘記了兩只稚嫩的小手緊握著(zhù)的信念。
高中生活每天都徘徊于課室，飯堂，宿舍。風(fēng)兒的呼喚，小草的招手，鮮花的'綻放，總被那匆忙的腳步，焦急的心情所忽略。也許，這樣的美景不應該屬于一個(gè)滿(mǎn)懷信心的高中生所擁有，勤奮學(xué)習，考高分，上大學(xué)，才是高中生的追求。
不止是成績(jì)上的競爭，那怕是我要第一個(gè)跑回宿舍，第一個(gè)洗澡，第一個(gè)到課室……都要競爭，實(shí)在有點(diǎn)可怕�？晌康氖�，大家都沒(méi)有忘記自己的身份---我是一名高中生，沒(méi)有忘記自己的理想---我要上大學(xué)。
自從上了高中，才真正感受到學(xué)習的艱辛。十科科目，四天考試。沉重的包袱壓得透不過(guò)氣。著(zhù)急，緊張的心情，油然而生。埋頭于課本，除了學(xué)習，還是學(xué)習。兒時(shí)的嬉戲，成了向往。高中生始終爬著(zhù)那山外有山的山，不斷依靠自己而向上。
時(shí)間就是金錢(qián)，的確是。每天的時(shí)間都是24小時(shí)，仿佛在高中生的眼中，還可以多擠一個(gè)小時(shí)似的。為了以后的自己多一份幸福，少一份憂(yōu)愁，多一份滿(mǎn)足，少一份擔心，這樣的命運，我們無(wú)以選擇，更無(wú)以抗拒。
也許，三年后，踏出校園門(mén)口的那一刻，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)呼吸過(guò)空氣。
高中校園隨筆7
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了�，F在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語(yǔ)課。
一向愛(ài)睡覺(jué)的我當下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們在談?wù)撝?zhù)什么，似乎班長(cháng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著(zhù)他們談?wù)撝?zhù)津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴著(zhù)。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續趴著(zhù)。我的直覺(jué)告訴我，他(她)一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對!沒(méi)錯!一定是這樣的!
毫不停歇地捅著(zhù)，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎?要是再_的話(huà)，這根筆可是要跟我姓了哦!”對我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著(zhù)究竟有什么事?“這是英語(yǔ)老師的最后一節課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(cháng)的號今，怎么樣?”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè )\懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著(zhù)我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了�！�
其實(shí)，我也想對那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的`。
一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著(zhù)下課的到來(lái)，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢!還真是緊張啊!
如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(cháng)用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著(zhù)，“老師，您辛苦了!”的話(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)!我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了!
高中校園隨筆8
無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在責任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù)，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的那間屋子，便是老師的'印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責任心光芒的提升!
責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌!
高中校園隨筆9
每個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現其中的美，有人能發(fā)現其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們去了同樣的一個(gè)地方，看見(jiàn)了同樣的景物，做了同樣的事情。當他們回來(lái)后，有一人問(wèn)甲：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣?”
甲微笑著(zhù)回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著(zhù)碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥(niǎo)兒，它們唱著(zhù)悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去。還有一處平坦的地方，被建起了公園，公園里有很多的'設施，我在那玩了好一會(huì )秋千呢!”
那人又去問(wèn)乙：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣啊?”
乙苦著(zhù)臉說(shuō)：“別提了，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長(cháng)著(zhù)幾棵樹(shù)，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚(yú)。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生了銹的設施，尤其那秋千，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的響�！�
那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的說(shuō)法完全不同呢?那人懷著(zhù)疑惑，親自去了那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹(shù)木是有些稀疏，但每棵樹(shù)都很高大，碧綠的葉子勉勉強強鋪了滿(mǎn)山，山上有很多的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲也不是那么的難聽(tīng)，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是因為心態(tài)的原因。
有些人，心中總是懷著(zhù)快樂(lè )，懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，這樣的人，無(wú)論看見(jiàn)什么，都會(huì )發(fā)現其中的美，無(wú)論遇到多大的困難，都懷著(zhù)希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì )發(fā)生，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì )發(fā)現其中壞的部分，當他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì )灰心喪氣，這樣的人，永遠都不會(huì )快樂(lè )。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)灰暗，那么世界就是暗淡無(wú)光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，性格跟著(zhù)改變;性格改變，人生就跟著(zhù)改變。
快樂(lè )起來(lái)吧，笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好!
高中校園隨筆10
回憶起過(guò)去的一周，我的課間真是過(guò)得豐富多彩!
星期一，我度過(guò)了一個(gè)有趣的課間。那天，科學(xué)鄭老師叫我們去拾落葉，生活課要做葉畫(huà)。大課間時(shí)，我和同學(xué)去百草園找，我們看到了許多形態(tài)各異的葉子：有像毛毛蟲(chóng)的草葉;有像蝴蝶的樹(shù)葉;還有像利劍一樣的葉子。我還看見(jiàn)一只小蝴蝶站在像蝴蝶的'葉子上，害得我差點(diǎn)就沒(méi)認出來(lái)呢!這個(gè)課間真有趣!
星期二，我度過(guò)了一個(gè)繁忙的課間。大課間時(shí)，我正想出教室玩，突然間被老師叫住了，說(shuō)是要我當下老師的小助手，幫老師點(diǎn)忙�？蛇@個(gè)忙工作量一點(diǎn)也不少：老師先叫我發(fā)作業(yè)本，又叫我打掃下辦公室的衛生，再喊我去復印點(diǎn)東西……可辛苦沒(méi)有白費，當天中午，老師在全班表?yè)P我呢，稱(chēng)贊我這個(gè)小助手真能干!原來(lái)繁忙中也能收獲快樂(lè )!
星期三，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的課間。當天中午，小劉同學(xué)告訴我們一個(gè)好消息，說(shuō)是大課間時(shí)二班要跟我們打足球比賽，當時(shí)我們幾個(gè)球迷就高興極了。大課間時(shí)比賽開(kāi)始了，但是二班技術(shù)確實(shí)不怎么樣，我們在十幾分鐘內就把他們打成了四比零。我還進(jìn)了一個(gè)球!那是我打得最開(kāi)心的比賽之一。
星期四，我度過(guò)了一個(gè)激烈的課間，因為那是校運動(dòng)會(huì )前，我們要舉行拔河預賽。我們班的對手是四班。開(kāi)始我們以為很好對付，就放松了警惕，第一場(chǎng)時(shí)，居然輸給了四班。但后兩場(chǎng)我們齊心協(xié)力，個(gè)個(gè)都使出全力，最終贏(yíng)了四班。
星期五，我度過(guò)了一個(gè)好玩的課間。那次大課間，老師組織我們看電影，名字是《老鼠特工隊》。是講五只小老鼠各有不同的超能力，它們在大城市里穿越，最終找到了自己的家。但大課間的時(shí)間很快就結束了，可電影還沒(méi)看完，老師說(shuō)下次再看，同學(xué)們都意猶未盡，很期待下個(gè)周五，我也一樣。
總而言之，度過(guò)的每個(gè)課間不管是繁忙還是清閑，是快樂(lè )還是緊張，對我來(lái)說(shuō)都是美好的課間。
高中校園隨筆11
實(shí)很早就想寫(xiě)我自從上高中，對周?chē)挛�，景物，人物的變化。我的所�?jiàn)所聞，以及我的高中生活。以前的我，總是對任何東西都不屑不屑的，不屑到最后我自己也煩了。我總是清高得不得了.
不能不說(shuō)我的高中生活太過(guò)于豐富。使我提前認識到金錢(qián)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)以及權勢的力量。
07年9月1日，我正式的來(lái)到這個(gè)學(xué)校。雖然以前初中在這里上過(guò)，但是我真的`不想在向以前那樣了，虛度年華。當時(shí)也在心中默默的警惕自己。一定要好好學(xué)習。不能在向初中那樣子�？赡侵皇窍胂�。只到現在才明白，不同的環(huán)境�？梢酝耆茉煲粋�(gè)人，可以改變一個(gè)人的人生軌跡。(或許吧。自己的自制能力很差)
當天下午我就遇到了和我家一個(gè)院的比我高2界的人。和我以前初中關(guān)系很要好的幾個(gè)朋友。他們都已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校高3了。本來(lái)這個(gè)學(xué)校之前，就沒(méi)想過(guò)找他們。沒(méi)辦法，在我下午準備回班的時(shí)候，被他們看到了。于是當天晚上就被他們硬拽到他們寢室一起喝酒。想想第一天開(kāi)學(xué)，就夜不歸宿。嗨，真對自己無(wú)語(yǔ)了。當和他們一起喝一起聊天的時(shí)候，他們突然蹦出來(lái)一句話(huà)。你當這一個(gè)界高1的抗頭吧。我當時(shí)聽(tīng)了。我就直搖頭……我很微笑的說(shuō);我來(lái)學(xué)習的……誰(shuí)知道他們`都是一西。哈哈。小蔡`你來(lái)這學(xué)習……--哈`當時(shí)真的沒(méi)想那么多。真的把我第一感受說(shuō)出來(lái)……真是酒后出真言。是誰(shuí)也不理解這種理由更造作，還是不想人理解這種理由更悲哀。
高中校園隨筆12
時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中校園生活就悄然開(kāi)始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著(zhù)晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿(mǎn)滿(mǎn)。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我帶來(lái)夾雜著(zhù)陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。
他們向我問(wèn)好，復讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著(zhù)新同學(xué)，初到的我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿(mǎn)謝意的目光，別提有多高興了！
宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jì)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現；面對父母的詢(xún)問(wèn)，我的分數讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中校園生活的那條正確的道路�？擅棵肯虺踔泻糜颜�?wù)撐医鼇?lái)的.急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵又總讓我滿(mǎn)懷信心：“九年學(xué)習生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”
或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著(zhù)度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jì)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì )抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì )一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢(mèng)想。
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，我的高中校園生活在綻放它的美麗，我會(huì )珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。
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