大學(xué)學(xué)生隨筆
在日常學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆可以觀(guān)景抒情，可以睹物談看法，可以讀書(shū)談感想，可以一事一議。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的大學(xué)學(xué)生隨筆，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)學(xué)生隨筆1
晚上，從江邊散步回來(lái)，在網(wǎng)上隨意瀏覽，上的一則消息吸引了我的眼球：。我仔細瀏覽了圖片和文字，文字中介紹：“3月1日，對于南京醫科大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子。天空中飄下的細雨寄托著(zhù)人們的哀思，該校護理系大一女生李娟的遺體告別儀式在解剖樓舉行。李娟的老師、同學(xué)和親友手持白色的菊花，肅立在解剖樓外，依次進(jìn)入告別現場(chǎng)，向李娟鮮花告別�！泵繌垐D片我都輕輕滴翻閱、看過(guò)，不僅對這位英年早逝的學(xué)生表示深深的惋惜、由衷地敬意；內心也很沉重。
李娟出生于1991年，她的人生很不平坦，她的母親曾因腦血管破裂做過(guò)大手術(shù)，雙耳聽(tīng)力嚴重損傷，而且身體喪失了勞動(dòng)能力，全家僅靠父親打零工維持生計。她還有一個(gè)弟弟，也因為貧困很早就輟了學(xué)。李娟之所以能夠上大學(xué)是因為申請了助學(xué)貸款�！八貏e節儉，給我最深的感受就是，她和我們一起逛街的時(shí)候幾乎從來(lái)不買(mǎi)東西。洗漱用品只要沒(méi)用完，就絕對不會(huì )買(mǎi)新的�！彼陌嚅L(cháng)劉君茹告訴記者。但是就是這樣一名女生，學(xué)習成績(jì)卻非常優(yōu)異。劉君茹告訴記者，在入學(xué)后唯一的一次考試中，總分50分的卷子李娟考了48。5分。
“勤奮好學(xué)，待人誠懇。熱心幫忙。樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。省吃?xún)�用，勤儉節約�！边@就是一位普通、貧困而又學(xué)業(yè)特別優(yōu)秀的女大學(xué)生，給我留下最美麗的印象。不僅如此，在她短暫的生命軌跡上，最后的一個(gè)愿望竟是捐獻遺體給母校做科研，讓生者肅然起敬!這位心靈美麗、大愛(ài)無(wú)私的女學(xué)生，在天堂一定會(huì )露出最燦爛的微笑。想到這里，我的眼淚再也止不住了，終于奪眶而出。
前幾年，我在東山大道路北山坡處的宜昌市電大給學(xué)生講課。每次上課前，我都要從九碼頭下車(chē)，進(jìn)入綠樹(shù)叢蔭的三峽大學(xué)醫學(xué)院，拾級而上，穿過(guò)校園。校園中心有一處很寬闊的草坪。草坪中間矗立一塊非常醒目的標牌。赫然寫(xiě)著(zhù)“醫學(xué)院畢業(yè)生誓詞”。經(jīng)過(guò)這里，我總是習慣性地稍事歇息，默讀標牌上的內容。它是希波克拉底誓言，是每一個(gè)以學(xué)生步入醫師所宣的誓言�！爸荡司歪t生職業(yè)之際，我莊嚴宣誓為服務(wù)于人類(lèi)而獻身。我對施我以教的師友衷心感佩。我在行醫中一定要保持端莊和良心。我一定把病人的健康和生命放在一切的首位，病人吐露的一切秘密，我一定嚴加信守，決不泄露。我一定要保持醫生職業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統。我待同事親如弟兄。我決不讓我對病人的義務(wù)受到種族、宗教、國籍、政黨和政治或社會(huì )地位等方面的考慮的干擾。對于人的生命，自其孕育之始，就保持最高度的尊重。即使在威脅之下，我也決不用我的知識作逆于人道法規的事情。我出自?xún)刃囊詷s譽(yù)保證履行以上諾言�！�
社會(huì )的發(fā)展與醫學(xué)的進(jìn)步使醫生與病人的權利與義務(wù)又有了一定變化，為了反映這些新的情況，1988年美國醫學(xué)化理學(xué)家E。D。彼萊格里諾和D。C。托馬斯馬在《為了病人利益》一書(shū)中根據醫學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，提出了“一個(gè)醫生所承諾的促進(jìn)病人利益的義務(wù)”，這被西方國家許多醫學(xué)院校采用來(lái)作為醫學(xué)生畢業(yè)時(shí)需背誦的誓詞，有人稱(chēng)為“后希波克拉底誓言”，全文如下：
“我保證履行由于我的專(zhuān)業(yè)我自愿承擔的治療和幫助病人的義務(wù)。我的義務(wù)是基于病人所處的軟弱不利的地位，以及他必然給予我和我的專(zhuān)業(yè)能力完全信任。所以，我保證把病人多方面的利益作為我的專(zhuān)業(yè)倫理的第一原則。由于承認這種約束，我接受下列義務(wù)，只有病人或病人的合法代理人才能解除我這些義務(wù)：
�、賹⒉∪说睦嬷糜谖覍�(zhuān)業(yè)實(shí)踐的中心，并在情況需要時(shí)置于我自己的自我利益上。
�、趽碛泻捅３治业膶�(zhuān)業(yè)要求的知識和技能的能力。
�、鄢姓J我的能力的局限，只要我的病人病情需要，我應向我的各種衛生專(zhuān)業(yè)的同事求助。
�、茏鹬仄渌l生專(zhuān)業(yè)同事的價(jià)值和信念，并承認他們作為個(gè)人的道德責任。
�、萦猛鹊年P(guān)切和獻身精神關(guān)懷所有需要我幫助的人，不管他們有沒(méi)有能力付酬。
�、拗饕獮榱宋业牟∪说腵最佳利益，而不是主要為了推行社會(huì )的、政治的或財政的政策或我自己的利益而行動(dòng)。
�、咦鹬匚业牟∪说膮⑴c影響他或她的決策的道德權利，明確地、清楚地、用病人理解的語(yǔ)言說(shuō)明他或她的疾病的性質(zhì)，以及我建議采用的治療的好處和危險。
�、鄮椭业牟∪俗鞒雠c他們的價(jià)值和信念一致的選擇，不強迫，不欺騙，不口是心非。
�、釋ξ衣�(tīng)到、知道和看到的保守秘密，作為我關(guān)懷病人的一個(gè)必要部分，除非對別人有明確的、嚴重的、直接傷害的危險。
�、饧词刮也荒苤斡∪�，也總要幫助他們，當死亡不可避免時(shí)，要幫助我的病人按照他或她自己的打算死亡。
決不參與直接的、主動(dòng)的、有意識的殺死一個(gè)病人，即使為了仁慈的理由，或應國家的要求，或任何其他的理由。為了覆行我對社會(huì )的義務(wù)，參與影響國民健康的公共政策決定，提供領(lǐng)導以及專(zhuān)家的和客觀(guān)的證言。將我所說(shuō)和所信的付諸實(shí)踐，從而在我的專(zhuān)業(yè)生涯中體現上述原則。
希波克拉底被西方尊為"醫學(xué)之父"�，F在，我雖然沒(méi)有機會(huì )特意再走過(guò)醫學(xué)院校園，卻始終懷念以前上課駐足醫學(xué)院畢業(yè)生誓詞標牌的情景。我敬重獻身醫學(xué)事業(yè)的畢業(yè)生，特別是上課鈴聲響起，一個(gè)個(gè)身穿白大褂的實(shí)習學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗大樓，我總是站在一旁，向這些未來(lái)的醫生們行注目禮。在中國這個(gè)有著(zhù)深厚民族傳統習慣的國土，能像李娟這樣捐獻遺體、為醫學(xué)事業(yè)作最后的奉獻者，真是鳳毛麟角，捫心自問(wèn)：我們能做到嗎？
佇立窗前，寒冷的夜晚，耳畔響起一首熟悉的歌曲：“我象一朵雪花天上來(lái)，總想飄進(jìn)你的情懷；可是你的心扉緊鎖不開(kāi)，讓我在外孤獨徘徊。我像一片秋葉在飄零，多想匯入你的大海�？墒悄愕难劬�(xiě)著(zhù)無(wú)奈，把我的愛(ài)浸入濃濃悲哀。你可以知道雪花堅貞的向往，就是化著(zhù)水珠渴望著(zhù)愛(ài)。你可以知道秋葉不懈的追求，就是化著(zhù)泥土也追尋著(zhù)愛(ài)……”編輯評語(yǔ) 進(jìn)入綠樹(shù)叢蔭的三峽大學(xué)醫學(xué)院，拾級而上，穿過(guò)校園。 校園中心有一處很寬闊的草坪。草坪中間矗立一塊非常醒目的標牌。赫然寫(xiě)著(zhù)“醫學(xué)院畢業(yè)生誓詞”。經(jīng)過(guò)這里，我總是習慣性地稍事歇息，默讀標牌上的內容。它是希波克拉底誓言，是每一個(gè)以學(xué)生步入醫師所宣的誓言。
大學(xué)學(xué)生隨筆2
在來(lái)到大學(xué)的路上是懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情的，以為這是一個(gè)美麗的天堂，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師的.催促，沒(méi)有早晚自習，可以遲到早退，可以做自己很多很多以前想做但在學(xué)校又不能做的事。但是來(lái)到學(xué)校，熬過(guò)難熬的軍訓，我才發(fā)現原來(lái)是我想多了。
大學(xué)生活一開(kāi)始，我就發(fā)現，學(xué)校有很多社團，然而自己很迷茫，因為不知道自己該選擇什么，也不知道什么社團會(huì )選擇自己。于是，我抱著(zhù)嘗試的心態(tài)選了社聯(lián)。我們先是去進(jìn)行第一輪筆試，然后再是第二輪面試，然后再是終極面試。我一路忐忑而幸運地走到第三關(guān)。然后就像所有打游戲的人最討厭的事一樣，游戲卡機了。我也不知道自己能不能通過(guò)。
大學(xué)，我的感覺(jué)就是“高四”。我一樣需要早到，還要點(diǎn)名，還要晚自習，周六也要補課。其實(shí)這些開(kāi)始是讓我很不舒服的，因為一開(kāi)始的想象太美好了，對它期望太高了。但是，人嘛，總會(huì )主動(dòng)習慣生活。于是，慢慢喜歡上了這種有節奏的生活。我開(kāi)始成長(cháng)。在這里，我將會(huì )慢慢走出自己的人生。
我想，要是光陰再慢點(diǎn)多好。我就可以記住大學(xué)生活里的點(diǎn)滴，去幸福著(zhù)那些小確幸。我想，慢慢來(lái)，什么都不急。
大學(xué)學(xué)生隨筆3
在學(xué)習氣氛濃厚的人文學(xué)院，每年都會(huì )有一批人在考研的路上走出了自己的青春色彩。寒暑易節，轉眼，又是一年的夏季，2016年考研的喜報再次襲來(lái)。莘莘學(xué)子用自己的汗水澆灌出屬于自己的花朵，行走在考研路上的他們，堅持著(zhù)一份不變的初衷。
陳映彤，來(lái)自人文學(xué)院12級中本4班，志在考研的她，最終成功地被華南師范大學(xué)錄取。一位青春朝陽(yáng)的年輕姑娘，用自己的雙腳踏實(shí)的走好了每一步，終于迎來(lái)了勝利。
不負青春，立志考研
青春的顏色應該是靚麗耀眼的，青春的路途上應該是每一步都步履芬芳，色彩斑斕的。而作為一位連續三年都拿獎學(xué)金的陳映彤來(lái)說(shuō)，她的青春，她的大學(xué)要過(guò)得無(wú)悔。據了解，一心想在廣州名校上學(xué)的她很遺憾的在高考中敗下陣來(lái)，可是，這種初心并沒(méi)有因為選擇了嶺南師范學(xué)院而發(fā)生過(guò)改變。相反的是，正是嶺南師范學(xué)院的這種濃厚的人文氣氛深深感染到她，在嶺師里她找到了自己的夢(mèng)，于是，便堅定了自己考研的決心。
基本每年都能拿到獎學(xué)金的人在我們看來(lái)都是學(xué)霸型的，但在陳映彤看來(lái)，自己并不是我們口中的學(xué)霸，只是自己用心地去學(xué)了，不以學(xué)習為任務(wù)罷了。她說(shuō)：“我的.志向在于考研，而知識重在平時(shí)的積累，并不是一蹴而就的，只有當知識積累得多了，視野才能開(kāi)闊”。這種認真的學(xué)習態(tài)度，無(wú)疑為她的考研之路奠定一定的基礎。大學(xué)四年，真真正正做到像她這樣不以學(xué)習為任務(wù)的人還是不多見(jiàn)的，但她卻做到了。
她的目標很明確，就是考上華南師范大學(xué)，繼續自己當初未完成的一份心愿。同時(shí)，最重要的是，她認為，考研是一個(gè)提升人全面素質(zhì)的平臺，而當今的就業(yè)競爭又是如此的激烈，唯有不斷提高自己，鍛煉自己，才能更好地立足于社會(huì )。而青春不正是奮斗的嗎？
不忘初心，方得始終
多少人，懷著(zhù)一腔熱情，踏上了考研的大路上，然而，走著(zhù)走著(zhù)，卻有不少人慢慢的，慢慢的放慢了自己的腳步，于是被淹沒(méi)在人流中。每一條道路的選擇又怎么可能會(huì )是一條坦途？考研，注定是一條不容易的路，而陳映彤堅持走到了最后。
陳映彤表示，考研真的很辛苦，可是，她卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，只因為自己記得當初選擇考研的初衷。懷著(zhù)一份初衷，她在考研的路上堅持下來(lái)，每每越到困難與挫折時(shí)她總是提醒自己：不忘初心。在志向堅定的她看來(lái)，一切都是暫時(shí)的，光明遲早會(huì )到來(lái)。就這樣，從大三第二學(xué)期開(kāi)始，她合理規劃好自己的復習時(shí)間，做到勞逸結合，把自己的狀態(tài)提到最佳，這樣，學(xué)習效率自然也就高了。
她告訴我們，自信和勤奮是成功最重要的兩個(gè)因素。自信當然不是過(guò)度自信而目中無(wú)人，驕傲自大，而勤奮也不是盲目地、昏天暗地地埋頭苦讀。一個(gè)人必須要有自信，要相信自己我能行，切不可自卑的認為自己不行。良好的自信心能增強我們的學(xué)習的效果，如果你都不相信自己可以，那又哪來(lái)的動(dòng)力去繼續走下去呢？愛(ài)迪生名言說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”�？梢�(jiàn)，勤奮真的很重要。而深切認識到這兩點(diǎn)的陳映彤自然就能很好的處理學(xué)習上的問(wèn)題，用一種積極的心態(tài)去迎接挑戰了。
她自信自己不比別人差，同時(shí)又不貶低對手，在考研路上付出比別人要多的汗水，最后，終于懷抱目標的實(shí)現。
我們的青春很短，趁著(zhù)自己還年輕，為什么不去好好奮斗一番？
愿你我都怒放在自己的青春里。
大學(xué)學(xué)生隨筆4
今天心情其實(shí)蠻沉重的，排里的人被拆分了很多，目送著(zhù)他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，心中很不是滋味，教官也是萬(wàn)分不舍。我們即使想挽留，但是，他們卻可以因此可以更加強大，也可以讓九排的榮譽(yù)更輝煌，我們又怎么能挽留他們呢？
早上，被挑選了十一個(gè)戰友進(jìn)入方陣，其中還有一個(gè)當了女排頭兵，這可是莫大的光榮！下午，又有四個(gè)戰友被排選進(jìn)了花圈方陣，但是他們逃離回來(lái)了，那刻，我看見(jiàn)她們眼睛都紅了。懷著(zhù)復雜的心情，百感交集著(zhù)訓練，連教官也沒(méi)有了心思，談氣惋惜。于是，整天下來(lái)都不在狀態(tài)上，連跑步訓練也只學(xué)了半小時(shí)。幸好，當那四位戰友回來(lái)時(shí)，排里士氣大振了許多。
排里少了人，但同時(shí)也來(lái)了十七排的新戰友，教官未我們取名為“179加強排”，當我們調侃說(shuō)“無(wú)敵排”時(shí)，教官終于露出了微笑，松了眉頭說(shuō)：“不能太高調啦！”我們也對視大笑起來(lái)。69個(gè)人，多了生機，少了傷感。
晚上下著(zhù)蒙蒙細雨，原來(lái)學(xué)習擒敵拳的計劃被打亂，我們轉移陣地到架空層，展開(kāi)了179排大聯(lián)誼，比拼唱功，很不幸的是，我們連續輸了三次，但懲罰卻是雙方的，很有趣，雖然教官一直在旁邊靜靜地看著(zhù)，但是，我認為，他應該不知道我們唱的絕大多數歌曲。其中有一幕最忍俊不禁，就是十七排的副排長(cháng)做自我介紹時(shí)，竟說(shuō)出：“大家好，我是17排的排長(cháng)�！贝丝�，我們都狂呼：“你奪了教官的位置！教官快懲罰他！”教官淡定地站起，做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作，又安然向他對視，我們都快笑出眼淚了。
179排，并不是所謂的`“醬油”排，因為我們有“挑剔”的教官在，肯定可有變得更強大！而且很多優(yōu)秀人才“誓死”跟隨教官留在本排，可見(jiàn)我們教官人格魅力之大。
是的，今天經(jīng)歷了別離，但是我相信他們的心還在我們大本排，重逢是必然的事；今天也認識了一幫戰友，坦誠相對著(zhù)�；蛟S，軍訓也在教我們選擇，是去？還是留？選擇總是痛苦的，但選擇過(guò)后，我們必須堅定地走下去，因為這是我們的選擇，跟隨著(zhù)自己的心走�！叭淌яR，焉知非福，”凡事皆有兩面，但是我堅信著(zhù)，我們的心一直在一起，未被分開(kāi)過(guò)！這不僅是團結，更是信任的力量！
大學(xué)學(xué)生隨筆5
今天是軍訓的第一天，雖然從悠閑的暑假生活一下子投入到艱苦的軍訓還是有一點(diǎn)不適應，但我感到無(wú)比的激動(dòng)。因為參加過(guò)軍訓的人都說(shuō)很苦，所以好奇的我一直盼著(zhù)這一天，想嘗嘗到底有多苦。
我早早地來(lái)到班級，等同學(xué)們都到齊了，老師就帶著(zhù)我們來(lái)到了體育館，見(jiàn)識了軍人們整齊、精彩的表演。隨著(zhù)教育局的老師宣布: “沈一小第22屆兒童軍訓現在開(kāi)始�！蔽覀兊能娪柹钜怖_(kāi)了帷幕。
我們跟隨著(zhù)黃教官和呂教官來(lái)到師修廳門(mén)口，聽(tīng)從教官的命令，整齊的排成五排。首先學(xué)習了站軍姿，黃教官說(shuō)：“頭要正，目視前方，要挺胸收腹，身體微向前傾，不要用腳后跟站，不然要暈的，手指要并攏，緊貼大腿，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)呈60度……”雖然只是一個(gè)站立動(dòng)作，要想做得又漂亮又標準也不容易，再加上調皮的太陽(yáng)公公好像在跟我們作對，天氣越來(lái)越悶熱。才過(guò)幾分鐘，有的同學(xué)堅持不住了，偷偷摸摸地動(dòng)動(dòng)腳、動(dòng)動(dòng)手……但這些都逃不過(guò)教官的‘火眼金睛’，他說(shuō)：“想動(dòng)可以，但先要到報告�！焙怪闈u漸從我的臉頰上滑了下來(lái)，多想擦擦汗啊。但看到有的同學(xué)還在堅持，我就忍住了。終于熬到了休息時(shí)間，我早已大汗淋漓，但我很高興我克服了困難，堅持到了最后。
之后，我們又學(xué)習了很多項目，但讓我記憶最深的是踏步和蹲。踏步時(shí)，同學(xué)們昂首挺胸，步伐整齊，聲音響亮，盡管口干舌燥，但堅持地喊著(zhù)‘一、二、三、四’那聲音驚天動(dòng)地、振奮人心。我認為這是我們有史以來(lái)踏步最美麗的。在學(xué)習蹲的時(shí)候，我更是高興，我認真地模仿著(zhù)黃教官的每一個(gè)動(dòng)作：右腳向后跨一步，然后蹲下，雙手沿著(zhù)大腿滑到膝蓋，不要抬起來(lái)。因為模仿的好，黃教官夸到：“不愧是班長(cháng)，蹲得真好。起來(lái)吧�！甭�(tīng)了教官的話(huà)，我心里美滋滋的，于是我第一個(gè)站了起來(lái)感到無(wú)比的'高興。
軍訓雖然苦，雖然累，但如今的我們就像是一把把雛劍，只有軍訓這把磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。只要我們努力，軍訓的艱苦生活也會(huì )大放異彩。我相信經(jīng)過(guò)了這次的軍訓，可以意識到軍人鐵一般的紀律，不怕苦的精神，漸漸向他們學(xué)習，這樣無(wú)論是學(xué)習還是以后的生活、工作都會(huì )帶來(lái)益處。
大學(xué)學(xué)生隨筆6
午后，睜開(kāi)惺忪的睡眼，玩味著(zhù)剛剛在夢(mèng)里讓我開(kāi)心的不得了的那個(gè)故事，還以為自己還在那個(gè)無(wú)限憧憬的童話(huà)世界里，與歡樂(lè )的小矮人在草坪上游戲著(zhù)，唱著(zhù)天籟般動(dòng)人的歌曲；和山野間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的動(dòng)物說(shuō)著(zhù)它們也可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，道盡生命的暢快；和整個(gè)自然融為一體展現著(zhù)活著(zhù)的無(wú)限美好與生機……
夢(mèng)，畢竟還是夢(mèng)，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)一句很矯情的話(huà)：是夢(mèng)，就總有醒來(lái)的時(shí)候。(日記大全 )我知道，醒來(lái)的時(shí)候便毅然在這冰冷而充滿(mǎn)規則，似乎自由被枷鎖控制的世界。有的人知道了之后，不愿意睜開(kāi)眼，怕看到這夢(mèng)中的一切是真的'，實(shí)則是在逃避現實(shí)的不真實(shí)。
躺在床上的那一刻，我看到了舍友們那一張張麻木而對未來(lái)迷惑的臉，鐫刻在上面的本應該是無(wú)限的自信和年輕人本該有的朝陽(yáng)般的氣息。然而，對金錢(qián)的崇拜代替了對知識的渴望。
突然，似乎一種想法在我腦海中閃現， 這種顛覆傳統的思維讓我在整個(gè)大腦中不斷地尋找著(zhù)它的影子�！斑@樣的責任不全在社會(huì )�！泵β抵蟮奈�，只看到這樣一句話(huà)，他是在告訴我不要去抱怨嗎？我又一次想人到無(wú)頭緒的思索中。
我想到了，想到了，我的精神在我自己的心里，是我的心不夠強大，才讓那些負面的思想在我的腦海中滋生，他們得到我生活中積壓在心里的不高興作為生存的養分，并且迅速蔓延……長(cháng)此以往，導致了我負面情緒的大規模爆發(fā)。
社會(huì )作為我們生活的場(chǎng)所，承載的太多，也容易被時(shí)代腳步前進(jìn)的方向所影響，時(shí)好時(shí)壞，而現在我們談不上去評論他的好壞對它的弊端發(fā)起實(shí)質(zhì)上的攻擊，去改變它，也沒(méi)有這個(gè)能力。我們只能不斷地去歷練我們的心靈，讓她強大到可以完全接受來(lái)自這個(gè)不公平世界的不公。然后去開(kāi)辟屬于自己心靈的那片熱土去繁衍你一個(gè)人的精神。
夢(mèng)想其實(shí)不在夢(mèng)里，在你的心里。
大學(xué)學(xué)生隨筆7
早晨，是我們遺失了自我的夢(mèng)境，是被慵懶浪費了的生命，是在睡眼迷離的夢(mèng)囈里慢慢歸隱于昏聵山野的斗志。
早晨，被我們遺忘了，或者說(shuō)，我們，被早晨遺棄了。
已然我們的生活成為了習慣，每天抱著(zhù)癡人說(shuō)夢(mèng)般的幻想，不可實(shí)際的期盼。當我們的日子從手縫之間溜走，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進(jìn)黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進(jìn)蕭條的文字，墮入無(wú)可奈何的哀嘆，在凌晨開(kāi)始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書(shū)聲里，自以為詩(shī)人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的`傍晚。
那一日，我因公而強迫自己起床做事，做完事后偶然間坐在東花園的核桃樹(shù)下，我便開(kāi)始感嘆，感嘆于自己對日子的虧欠，感嘆于自我惶惶不可終日的大三，更加感嘆于一無(wú)所成而疲懶越烈的大學(xué)。一種罪惡感在那時(shí)便開(kāi)始誕生，成長(cháng)，甚至可以說(shuō)，那樣的感覺(jué)，是一種舊病的復發(fā)。
核桃樹(shù)的葉子，在清晨沁人的風(fēng)兒里，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書(shū)聲里，我忽然感覺(jué)到，原來(lái)，這么多年來(lái)的大學(xué)生活里，在我通宵成性的時(shí)候，在我因為不想起床意念愈來(lái)愈強而一睡到晌午的時(shí)候，這微風(fēng)，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，便如此從我原有的生活世界里歸于平庸，甚至直接被昏聵剔除�？上Э蓢@，可悲可哀。
幾歲時(shí)，我們就知道了一日之計在于晨。一天有一個(gè)好的開(kāi)始，一天便是充實(shí)的，每天都有一個(gè)好的開(kāi)始，一年便是充實(shí)的，每一年都有一個(gè)很充實(shí)的準備，那么，收獲便是必然的，美好則是唯一的結果。
我只能借助心里僅存的那點(diǎn)渴望，那點(diǎn)靈知，去試圖激起我塵封已久的激情，讓陽(yáng)光，讓清晨那第一縷陽(yáng)光，透過(guò)我身體所有可以正常工作的細胞，照進(jìn)我的體內，驅散那些罪惡的，蕭條的黑。希望，明天站在核桃樹(shù)下，我不再感傷時(shí)光，不再可憐早晨。
大學(xué)學(xué)生隨筆8
再見(jiàn)，美麗的工程學(xué)院；再見(jiàn)，相伴三年的大學(xué)；再見(jiàn)，終已逝去的青春！
我先前還在想，輕輕的來(lái)，又輕輕的走，然而，就算再輕，帶不走那一片云彩，也帶走了那深刻的記憶�；蛟S是不敢多看一眼，以至于走的太匆忙，之前也計劃著(zhù)去南區看看，再去寢室住住，然后再在校園里逛逛，可是，這一切也就是計劃了。雖然說(shuō)校園并不陌生，可這一刻，有一種深深地距離猶然而生。
大學(xué)也就這樣匆匆結束了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )是這樣快，快到我還沒(méi)有準備好。我曾經(jīng)說(shuō)，我沒(méi)有朋友，或許這句話(huà)對中一半。我遇到的性格好、有夢(mèng)想、志同道合的人還是有的。還有一些朋友，當然，我們是比較幸運的，因為我們的工作大多在德陽(yáng)或德陽(yáng)附近，相距著(zhù)也并不遠。伴著(zhù)那一份喜悅，或是朋友離別的傷懷，望著(zhù)校園戀戀不舍的離開(kāi)，只剩下對青春的感傷。
我的青春不曾瘋狂，就像山澗一條小溪，平靜得只有天空和溪水沖刷的石頭看得見(jiàn)。似乎大家最認同的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)就是：“在大學(xué)里沒(méi)談一場(chǎng)戀愛(ài)，那將是最遺憾的一件事”。而對我而言，也不知道這算不算是一種遺憾。因為心中也有那么一個(gè)人，可也就僅僅是心中所有，就算自己再怎么深情，她也不會(huì )絲毫動(dòng)心。于是，也就當這是一場(chǎng)夢(mèng)，畢業(yè)典禮似乎也就成了一場(chǎng)不言不語(yǔ)，連眼神都沒(méi)有的告別�；蛟S，不看見(jiàn)就僅僅是一種夢(mèng)幻，但看見(jiàn)，內心那種情緒是無(wú)法被壓制的.，而就，也就只能是看見(jiàn)。愛(ài)情的必修課仍舊還沒(méi)結業(yè)，眼見(jiàn)大學(xué)已是畢業(yè)，或許，這次擦肩而過(guò)就是永遠，但愿，再見(jiàn)青春，明天你還好！
昨天的畢業(yè)典禮后，雷老師說(shuō)，你回去還是做一個(gè)通訊錄發(fā)到群文件里吧，大家以后還可以聯(lián)系。雷老師再過(guò)幾年就退休了，當然，就算沒(méi)退休，我也沒(méi)機會(huì )再上他的課了，就像他說(shuō)的，還可以聯(lián)系，也就好在他住在學(xué)校。下午走的時(shí)候，陳老師又說(shuō)做一個(gè)通訊錄，說(shuō)我們在德陽(yáng)的還好，還能在工農村碰面。三年，無(wú)論是老師還是學(xué)生，彼此都還是有那一份感情在的，在學(xué)校時(shí)，就像俗話(huà)說(shuō)的低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。而今，轉眼畢業(yè)，各奔東西，也就還是那句話(huà)，但愿大家明天都還好！
把所有的事處理完之后，便匆匆的離開(kāi)了，似乎，是真的不敢多看一眼，也許以后回去會(huì )好一點(diǎn)，可這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，總有一番別一樣的心緒。 也就是從這一刻起，算是完全踏上社會(huì )了，好似我們正年輕，但是那一份青澀必將會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，而那可以享受和揮霍的青春也終將會(huì )凋零。也就只有努力面對今天，迎接明天，才不會(huì )對不起逝去的青春。
三年的大學(xué)就這樣說(shuō)再見(jiàn)，人生再無(wú)此年華。收起那一份傷感，說(shuō)：再見(jiàn)！青春！
大學(xué)學(xué)生隨筆9
去年的畢業(yè)季還恍如昨日，我的畢業(yè)季在上演。
前幾天拍了畢業(yè)照片，拍的匆匆忙忙，卻也是定格了那一瞬間的美好。
這幾天就是各種散伙飯，開(kāi)始的幾天并沒(méi)有多感傷，覺(jué)得不過(guò)是人多的平常。隨著(zhù)離校的臨近，感傷接踵而至。今天去把宿舍里面的網(wǎng)停掉了，意味著(zhù)真的要結束了。各種的“團伙”，各種約飯，各種聊以前的過(guò)往，回憶隨之展開(kāi)，回憶真的`是一個(gè)讓你愛(ài)恨不得東西呀，讓你哭，讓你笑，讓你欲罷不能。想著(zhù)幾天之后，大學(xué)里的東西就真的成為了過(guò)去，很憂(yōu)傷的故事。我不算是矯情的人，但算得上感情細膩的人。好多東西，我不說(shuō)，不代表我不在乎。
大學(xué)里，沒(méi)有拍上寢室寫(xiě)真是我的遺憾之一，寢室關(guān)系四分五裂，感覺(jué)挺不開(kāi)心，畢竟一個(gè)屋檐下，最后還不如跟陌生人來(lái)的真誠，其實(shí)感覺(jué)很可悲。為什么不能收收自己的劍拔弩張，收斂收斂自己的戾氣，不要那么鋒芒必露，多一份體諒，多一點(diǎn)換位思考，變成如今模樣，太心傷�？粗�(zhù)別的寢室曬美美的畢業(yè)寫(xiě)真，心里想必不好受的吧。大學(xué)里，還有一個(gè)遺憾就是沒(méi)多看書(shū)。最后一個(gè)遺憾就是沒(méi)把吉他堅持到最后。別的覺(jué)得都還好，沒(méi)什么遺憾，大學(xué)里也算是小圓滿(mǎn)。
今天是18號，明天去修改論文跟ppt，后天答辯。21號收拾行李，打包郵寄，22回到青島。想到這里，對大學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)限的留戀。眼淚不自覺(jué)溢滿(mǎn)眼眶，有的人，可能再也沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到。不管關(guān)系如何，在一所學(xué)校四年，就是非常大的緣分。緣分是天注定，相遇不一定需要理由。想到跟這幫我還愛(ài)著(zhù)的熊孩子們說(shuō)再見(jiàn)，不痛快就會(huì )涌上心頭。四年的時(shí)間，鬧過(guò)，吵過(guò)，一起瘋，一起造，一起玩笑，不得不說(shuō)，回憶起來(lái)，很美好。這些美好的東西被裝進(jìn)記憶口袋里了，愿多年以后，我們有機會(huì )還會(huì )聚在一塊，繼續扯，繼續沒(méi)心沒(méi)肺。覺(jué)得要寫(xiě)不下去了。
大學(xué)學(xué)生隨筆10
希望著(zhù)，希望著(zhù)，年的足步終于近了。離過(guò)年還有半個(gè)多月，各家各戶(hù)便開(kāi)始緊張的籌劃著(zhù)怎樣過(guò)年了。爆竹聲驚動(dòng)了整個(gè)村莊。哇，過(guò)年了!這么快，過(guò)了年，我已十四歲了，我感覺(jué)自己真的長(cháng)大了。趁過(guò)年該好好慶祝一下!
吃年夜飯了，我趕忙“瘋”回家。今天的'小菜就不一樣。你看：雞、鴨、魚(yú)、肉、海鮮……真是無(wú)奇不有。吃飯時(shí)媽媽把一個(gè)紅包遞給了我（我知道這叫“壓歲錢(qián)”），并說(shuō)：“新年歡樂(lè )!”我接過(guò)紅包，快樂(lè )地說(shuō)：“媽媽、新年歡樂(lè )!”媽媽又把另一個(gè)紅包給了我弟弟。這時(shí)弟弟天真地說(shuō)：“要是每天都像過(guò)年一樣，那該多好啊!”“哈哈哈!”我們大聲地笑了起來(lái)。雖然我也笑了，可是我也有弟弟那天真的想法。我相信，大家也會(huì )有這種想法：想吃得更好，穿得更好，壓歲錢(qián)多多地拿!
吃完飯，我拿出了煙花與小朋友們一起放。我們先放“芭蕉扇”，我緊緊握住“芭蕉扇”手柄，迅速點(diǎn)燃導火線(xiàn)，等導火線(xiàn)冒出了白煙后，緊接著(zhù)火星就射向四方。惋惜你沒(méi)看到，那一幕真是太精彩了;“火星”是五彩繽紛的，尤其里面還夾著(zhù)各色的珍寶呢;我們還放了個(gè)“太空人”，點(diǎn)燃導火線(xiàn)后，“太空人”就閃出火花，發(fā)出綠光，而且會(huì )一個(gè)勁地沖向太空。
年的喧鬧不用說(shuō)是大家所期待的。但在我們快樂(lè )“發(fā)瘋”之余，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“年的背后寄予著(zhù)沉重的責任。你又長(cháng)大了一歲，對于人生應該要多一份思4 考�！笔前�!面對新的一年，我要多一份責任。我決心要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答父母、老師對我們的期望。
年年過(guò)年，年年好過(guò)，直到今年才真正品出了年味。
大學(xué)學(xué)生隨筆11
又是一個(gè)丹桂飄香的玄月，又是一個(gè)收獲盼望的節令，我也終于在這個(gè)充斥期望的日子里，成為了湖南農業(yè)大學(xué)20xx級的一名新生。
我對行將開(kāi)始的新的生涯布滿(mǎn)了等待，尤其是對軍訓倍加盼望，因為從小到大，橄欖綠始終都是我心中最神圣的色彩，成為一名軍人是我心中永遠的欲望。然而因為往屆生軍校不予錄取，我的愿望再也不可能實(shí)現，軍訓就成了我圓夢(mèng)的唯一門(mén)路。
于是，在無(wú)窮的向往中，我開(kāi)始了我的圓夢(mèng)之旅。
軍訓終于開(kāi)端了，我的沖動(dòng)之情溢于言表，教官那響亮、簡(jiǎn)練的口令聲刺激著(zhù)我的每一個(gè)神經(jīng)末梢，我開(kāi)釋出100%的精神，盡力地去觸摸那一縷軍旅的氣看書(shū)。每一次做動(dòng)作，每一次聽(tīng)口令，我都認當真真，時(shí)刻告誡本人不要沾污了那神圣的顏色。但幻想與事實(shí)一定是存在差距的，從小嬌生慣養的我仍是忍耐不了軍訓帶來(lái)的苦楚。沉重的'練習量，枯躁的反復動(dòng)作以及近乎刻薄的嚴厲請求，讓我覺(jué)得一股莫名的疼痛。廢棄軍訓的主意便不自發(fā)地從我的腦海里冒了出來(lái)，但每一次呈現了這種設法，我都會(huì )強壓著(zhù)它，由于我清楚，這是我獨一的圓夢(mèng)道路，我毫不會(huì )容易言棄，通往妄想的路不一條是坦途，只有堅持，我能力說(shuō)休會(huì )過(guò)軍訓;只有保持，我才干圓夢(mèng)!
因為夢(mèng)想，我絕不放棄!!!
大學(xué)學(xué)生隨筆12
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“對人而言，沙粒不斷墜落的過(guò)程就象征著(zhù)光陰的流逝，但也不能單單認為這是自己的失去。如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時(shí)間的話(huà)，時(shí)光確實(shí)從我手中流逝了；但如果將我死去的那一刻定義為我擁有了自己全部時(shí)間的話(huà)，那么，我一直都未曾失去過(guò)時(shí)間，而是一直在獲取時(shí)間�！�
這是近日流傳于網(wǎng)絡(luò )的小學(xué)生作文，作者是一名六年級的學(xué)生。面對這樣的文章，讓批改作業(yè)的老師都陷入了思考。時(shí)間是否如他所說(shuō)的那樣，是擁有了還是失去了。
這樣的神邏輯作文讓多少成年都自愧不如，而一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生竟然會(huì )去思考如此深奧的事情，顯然和他的年齡身份有些不符。一個(gè)十來(lái)歲的小學(xué)生，應該是那些寫(xiě)滿(mǎn)了稚嫩的小臉，思考著(zhù)吃喝玩樂(lè )和普通的不能再普通的事情，抑或者是記錄一堆流水賬式的作文�？蛇@樣條理清晰耐人尋味的作文，確實(shí)是出自一個(gè)六年級的`小學(xué)生之手，讓我們這群成年人不得不豎起大拇指點(diǎn)一個(gè)贊。
回想下當年自己六年級時(shí)的樣子，是什么一個(gè)狀態(tài)，是否會(huì )去思考時(shí)間的意義，思考未來(lái)人生的樣子。當然更多的是我們對美好事物的憧憬幻想，但對于這類(lèi)條理清晰邏輯性強的事情，還是極少去思考的，畢竟太費腦了不是。
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這樣優(yōu)秀的作文并不是作者一時(shí)偶然寫(xiě)出來(lái)的，通過(guò)網(wǎng)上顯示的資料其實(shí)作者曾多次寫(xiě)過(guò)關(guān)于時(shí)間的話(huà)題，老師也揭秘他是個(gè)特立獨行的男孩子，熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，尤其喜歡看歷史和科幻題材的小說(shuō)。他以前還寫(xiě)過(guò)弗洛伊德《夢(mèng)的解析》讀后感，點(diǎn)評過(guò)《萬(wàn)歷十五年》等�！�
來(lái)，告訴我，有幾個(gè)人曾點(diǎn)評過(guò)歷史，哪怕是一時(shí)的興起也好�；仡^想想我們的前半生和小作者相比是不是顯得過(guò)于蒼白了些，沒(méi)能留下什么可值得驕傲的事情來(lái)，哪怕是一件兩件事情。
當年的默默無(wú)聞，如今依舊。當年的不用功不努力，如今是不是還是一幅吊兒郎當的樣，一事無(wú)成，直到黃土沒(méi)身呢。
王老師說(shuō)，小邵對任何自己感興趣的東西，都愿意花大把時(shí)間閱讀和學(xué)習。從一年級起，他就在父親引領(lǐng)下讀《道德經(jīng)》，算是啟蒙學(xué)習，由父親給他講解。四年級時(shí)，他就能把《道德經(jīng)》全部背出來(lái)了。
看到?jīng)]，付出了多少的努力就會(huì )收獲多少的幸運。別說(shuō)你運氣不如人，其實(shí)是你不如人用功。
他的幸運是建立在多年的學(xué)習累積下的成果，如果他不去閱讀和學(xué)習，他哪能有這樣的思維，如果他不去關(guān)心這類(lèi)問(wèn)題，哪會(huì )去想著(zhù)思考這樣的主題。
興趣是最好的老師，有了興趣自然會(huì )自己給自己施壓。就像成年人為了追劇，可以一宿不睡不眠的去追劇，難道這不是一種毅力嗎，可是這么堅韌的毅力卻沒(méi)有實(shí)現多大的價(jià)值。追完了劇，也許笑了大半夜，也許流了一夜的淚，可當劇結束時(shí)，心也跟著(zhù)結束了。又回到了原點(diǎn)，以為什么都變了，其實(shí)什么都沒(méi)變。
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時(shí)間就在我們手中，那么我們是擁有了，還是失去了？
我覺(jué)得當我們把時(shí)間用在了樂(lè )意去追逐的事情上時(shí)，不管以后的結果如何，在當時(shí)我們確實(shí)是擁有了時(shí)間，擁有了那段時(shí)間里產(chǎn)生的意義，或喜或怒。
而當我們失去了把握時(shí)間的意義時(shí)，無(wú)所事事的數著(zhù)時(shí)間過(guò)活，那我們就是在失去時(shí)間。覺(jué)得那時(shí)是沒(méi)有意義的，無(wú)聊透頂，每一分每一秒都變得毫無(wú)意義，甚至想要快速的把那一片時(shí)光翻過(guò)，從生命的總長(cháng)度里減去。
在我們腦海留下的時(shí)光印跡都是有意義的，那些沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)意義的時(shí)光還有誰(shuí)會(huì )記得�？峙履X海里已經(jīng)刪除的干干凈凈了，不曾留下任何只言片語(yǔ)。就算如今努力的去腦海中搜索，也找不到一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)配對。
如果把生作為恒定來(lái)看待的話(huà)，從生命的開(kāi)始，直到死亡結束，站在結束點(diǎn)回頭看，看到的是我們擁有過(guò)的時(shí)間；如果把死作為恒定來(lái)看待的話(huà)，那一段生命的旅程就變成了我們失去的時(shí)間。
大學(xué)學(xué)生隨筆13
在大學(xué)生活期間，提高自己的思想修養，學(xué)好文化知識固然重要，但處理好人際關(guān)系也是成長(cháng)過(guò)程中的必修課。
大學(xué)生更應該學(xué)會(huì )怎樣做人，怎樣成為有用的人？這首先需要加強自身的道德修養。大千世界，蕓蕓眾生，性格各異，大學(xué)生要有容人的`雅量。要嚴于律己，寬厚待人。不念人惡，不責人過(guò)。大學(xué)生不僅要有淵博的知識，還要有“心底無(wú)私天地寬”的胸懷，有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自信，有“己所不欲，勿施于人”的豁達，有“不以物喜，不以己悲”的淡定。
這世間，有注定要承擔的坎坷和磨難，卻沒(méi)有注定成為結局的悲情。風(fēng)風(fēng)雨雨一條人生路，有人活成了一場(chǎng)痛苦中的徘徊迷茫，也有人活出了一場(chǎng)會(huì )心一笑的釋然�？陀^(guān)地去認識自己的那些失落、絕望、無(wú)助等等的不良情緒，與眼前的困難無(wú)關(guān)，內心的懦弱才是一切悲觀(guān)的源頭。
作為一名大學(xué)生，更應該要磨煉出對苦難的，勇敢面對的意志。無(wú)論是在思想還是在行動(dòng)上，都要有一份敢拼敢闖的精神，這些你都做到了么？
大學(xué)學(xué)生隨筆14
我喜歡在校園的早晨，迎著(zhù)晨光去看那繁密的樹(shù)枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創(chuàng )造出這么美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長(cháng)篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥(niǎo)兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹(shù)林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺(jué)，即使我總落在后面，帶我因我的堅持而自豪。
我喜歡和朋友一起開(kāi)懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的`”；我喜歡在午后拋開(kāi)功課的煩惱，和朋友漫步在操場(chǎng)上看那正在抽出新綠的樹(shù)梢，任溫暖的陽(yáng)光輕撫我們的臉頰，最后只能隨著(zhù)無(wú)情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……
大學(xué)學(xué)生隨筆15
讓我激動(dòng)不止，同時(shí)也帶著(zhù)些許緊張不安的軍訓經(jīng)過(guò)去三天，隊伍前教官們的颯爽英姿仍讓我忍不住的尖叫，當然也會(huì )感受到了軍人的威武與崇高。于是我帶著(zhù)對教官的崇拜和對軍隊生活的好奇繼續著(zhù)我的軍訓之旅。
早上5：00
在寢室樓的喧鬧里睜開(kāi)惺忪的睡眼，匆匆忙忙的穿上軍訓服缺也不忘調侃一句“這寬寬的衣服好像面口袋”。以最快的速度洗漱完畢，收拾好床鋪，樂(lè )呵呵的'感嘆軍訓前自己的寢室從沒(méi)這么干凈過(guò)。
早上5：50―7：00
清晨的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，在這氤氳著(zhù)濕氣的空氣中靜靜擺正教官要求的軍姿，漸漸的，腿酸了，腳也麻了。在心里細數著(zhù)一分一秒，這一刻，我學(xué)會(huì )了堅持。
早上7：10―7：45
肚子早已唱起空城計，在解散后迫不及待的奔向食堂。這個(gè)時(shí)候，所有減肥的信念全被拋之不管，腦子里只剩下一句話(huà)，吃飽才有力氣訓練。
上午7：50―11：10
我們在操場(chǎng)上重復的練習著(zhù)立正、踏步和齊步走。時(shí)間長(cháng)了會(huì )升起小小的不耐，盼望著(zhù)教官一聲令下“全體休息”。這個(gè)時(shí)候，就像一下子獲得了解放似的，不停的揉著(zhù)酸痛的四肢。
中午11：30―13：10
吃完午飯回到寢室后就倒在床上睡覺(jué)，手機就像失寵了一樣對我忽然就沒(méi)了吸引力，這是才發(fā)現原來(lái)這小小的床鋪對我來(lái)說(shuō)就是天堂，睡午覺(jué)是多么大的一個(gè)滿(mǎn)足。
下午13：20―17：00
重復的練習，不斷的收獲著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如說(shuō)軍姿可以站的更久一點(diǎn)，齊步走的姿勢標準了許多。天空忽然飄起綿綿細雨，我的目光掃過(guò)訓練場(chǎng)，這一片又一片的迷彩服方隊，就像一朵朵盛開(kāi)的綠花，妙不可言。
晚上17：50―19：30
卸去了一天的疲憊，連隊成員在一起高唱軍歌。白天嚴肅的教官在這時(shí)候也十分有親和力，變得可愛(ài)起來(lái)，教我們唱歌，跟我們講他們的軍隊生活。雖然很累，卻也漸漸的接受了軍訓的節奏，并且樂(lè )在其中。
軍訓是一門(mén)生動(dòng)的教育課，讓我們學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )團結。再苦再累也要在風(fēng)雨中屹立不倒，軍訓如此，生活亦如此。
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