初中美文摘抄（通用57篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中美文摘抄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中美文摘抄 1
夜，幽幽地從一點(diǎn)溢出，慢慢散布開(kāi)來(lái)，狂怒的風(fēng)嘶叫著(zhù)，似在怒吼，又似在發(fā)泄，憤怒的叫嚷聲充滿(mǎn)了殺氣，響徹了大地，也震撼了我。
我癡癡地坐在窗前，凝望著(zhù)這混亂的夜……
風(fēng)在怒吼，我也在怒吼�？粗�(zhù)眼前的它耀武揚威的輕蔑，我的血液就止不住地沸騰，鐵青的血管緊迸得要爆裂，我想用我沸騰的血把它熔化，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……刺耳的鈴聲嘲笑著(zhù)我的失敗�！盎蛟S是這道題太難了？嗯，一定是！”我的自我催眠使我有些松動(dòng)，揉了揉被脹酸的腦袋，轉向了窗外。
只見(jiàn)，風(fēng)的怒氣更大了，它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里，然后“砰”地一把捏碎，不留任何痕跡。
頃刻，班級內的嘈雜似乎減小了，那狂暴的風(fēng)也似乎累了，繞著(zhù)一棵低矮的小樹(shù)打轉。突然，風(fēng)像是受了刺激，再次伸出它的狂爪撕咬起來(lái)，小樹(shù)在它的酷刑中煎熬著(zhù)，它的手臂已被折斷，搖搖欲墜，僅連著(zhù)的.薄皮也在漸漸地撕開(kāi)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，但就在僅差一絲時(shí)，卻好像被釘上似的，任憑風(fēng)的蹂躪和擊打，也沒(méi)有將它撕開(kāi)。我不禁有一絲震撼。突然，不知明的思緒從腦中流到了指尖，手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。
此時(shí)，狡猾的風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續沖擊著(zhù)小樹(shù)，一次又一次地突襲，讓小樹(shù)沒(méi)有喘息的余地。
我拿著(zhù)筆繼續苦思著(zhù)，可隨即而來(lái)的思緒卻轉瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái)，我無(wú)奈地再次放下筆，心想：我一定不行！我得放棄了。瞥了瞥小樹(shù)，它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐，但它仍不向狂風(fēng)投降，它死死咬住土地，盡管它已經(jīng)筋疲力盡了�？吹竭@，我的心好像被什么東西緊緊抓住。
終于，風(fēng)屈服了。它停止了咆哮，悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì )輸在這樣一棵脆弱的小樹(shù)手里。
這就是不屈的生命吧！那股韌勁，那種頑強，令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢？一道難題就這樣輕易地打敗了我，那我也太軟弱了吧？想到這，我再次抓起筆向它抗爭……
初中美文摘抄 2
風(fēng)輕輕吹過(guò)，時(shí)間一分一秒地度過(guò)，這看似無(wú)特別之處的背后，其實(shí)是地球母親在漫長(cháng)地等待。
她在等什么？是在等待人類(lèi)進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎？是在等待她的兒女繼續大遷徙嗎？不，不是。她在等待人類(lèi)，等待人類(lèi)的覺(jué)悟起來(lái)，不再傷害她！
有人說(shuō)，她干嘛等待，不會(huì )反抗嗎？難道地球上一次又一次的災難，不就是地球在提醒人類(lèi)嗎？而她又是一個(gè)包容孩子錯誤的母親——不忍心傷害人類(lèi)。她在等待孩子認識并改正自己的錯誤，所以她選擇等待！然而無(wú)知的人類(lèi)卻繼續毫不留情地浪費資源，卻還打著(zhù)發(fā)展科技的幌子；互相殘殺著(zhù)，爭先恐后地發(fā)展核武器，卻還宣揚人類(lèi)的和平。人們，你何時(shí)覺(jué)悟呢？我們的母親在等待！
一天早上，我去上學(xué)。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的.小妹妹問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)焐系男切亲罱絹?lái)越少了，為什么呀？”“是啊，為什么？可能是我們開(kāi)夜燈的原因吧！夜燈那么亮，燈火通明地，星星的光那么弱，就被燈光湮滅了�！边@位母親回答道�？墒�，星星少了的原因背后，就是這樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是！試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)？需要電，電又從哪里來(lái)？要水，要煤炭，這些就是自然資源。由于自然資源的不可再生，到了枯竭的那天，人類(lèi)該怎么生存？生物的減少最終會(huì )影響人類(lèi)的生存，我們還要等待那樣的一天嗎？
人類(lèi)，覺(jué)悟吧！地球母親希望我們的醒來(lái)，她在等待我們。而當她再也等不下去的時(shí)候，就是她爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了，來(lái)不及了。請停止我們肆意浪費的行為，請停止我們任意的毀壞，請停止對地球的傷害，給母親。給自己一個(gè)有希望的明天！
地球在等待我們的行動(dòng)，為了未來(lái)，我們行動(dòng)起來(lái)，好嗎？不再隨意的浪費，不再排放大污染，不再任意建造核電站，互為利益而大開(kāi)殺戒，最終傷害的不還是我們？
請我們攜手行動(dòng)起來(lái)，結束這等待吧！
初中美文摘抄 3
時(shí)間的輪軸碾壓過(guò)歲月堆起的土壤，印下一道道不可磨滅的痕跡，而你的等待被印刻在痕跡里，從未淡出我心里的那片土地。
尚且年幼之時(shí)，居住在爺爺奶奶的老家，農村里的夏天悶熱、干燥，小時(shí)候卻沒(méi)有覺(jué)得絲毫不適，依舊和鄰家的幾個(gè)男孩女孩脫了拖鞋，光著(zhù)腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡，而爺爺就樂(lè )呵呵地在旁邊揮著(zhù)鋤頭，偶爾停下，支著(zhù)鋤頭，看著(zhù)我們跑到田野的盡頭，跑到枯樹(shù)林的邊緣，跑到渾濁的河岸邊。無(wú)論何時(shí)，累了，熱了，回來(lái)了，總能看到爺爺坐在田間的小路邊，目光時(shí)刻跟著(zhù)我，安安靜靜地，等我跑近了，直起身，揉揉腰，粗糙的大手牽起我稚嫩的小手，在夕陽(yáng)里一起走在回家的路上。
漸漸地，爺爺開(kāi)始拿不動(dòng)鋤頭了，我也到了上學(xué)的年紀。爺爺和我一起來(lái)到了鎮上，和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺(jué)被關(guān)在了漆黑的牢籠。作業(yè)、考試、學(xué)琴，畫(huà)畫(huà)，一樣樣地捆綁住了我的自由。和爸爸媽媽的溝通開(kāi)始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補課，爸爸媽媽總是差遣爺爺接送，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，頭腦昏沉渾濁，從樓梯上下來(lái)，隔著(zhù)鐵門(mén)，爺爺安安靜靜地坐在花壇邊，手指間夾著(zhù)一支煙，目光卻直直地望著(zhù)鐵門(mén)，看到了我，輕輕笑笑，掐滅手中的煙，朝我遞來(lái)他依舊粗糙溫暖的`大手，夕陽(yáng)依舊，等待依舊。
時(shí)至今日，爺爺已經(jīng)十分蒼老，在老家由爺爺奶奶照顧，奶奶跟我說(shuō)，爺爺總是坐在院子里，守著(zhù)我每次來(lái)探望他時(shí)經(jīng)過(guò)的路，爺爺已經(jīng)足夠的老了。往日溫暖厚實(shí)的大手如今漸漸枯槁無(wú)力，力氣也開(kāi)始消失殆盡，雙眼也盛不下往日的精神和笑意，盡管開(kāi)始混濁，卻依舊有一抹光彩，那也只是我出現在他眼前時(shí)，因久違的相逢而感激，名為等待的光彩。
歲月依舊，在過(guò)去，有個(gè)人總是在為我而等待，珍惜每一次的等待，品嘗到的卻是等待中那份無(wú)言沉默的愛(ài)。那么下次，請換作我來(lái)等待吧。
初中美文摘抄 4
我的興趣十分廣泛，看課外書(shū)、打籃球、上網(wǎng)、下象棋……其中，我最?lèi)?ài)下象棋。
記得我五六歲的時(shí)候，常�？礌敔敽蛣e人下象棋。原本好動(dòng)的我只要一看到象棋，就變得特別安靜。媽媽見(jiàn)我對象棋感興趣，便送我去青少年活動(dòng)中心學(xué)下象棋。
教我的老師是蕪湖天星棋校的.校長(cháng)——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師，我對他可崇拜了！崔老師對我們要求很?chē)栏�，每堂課都詳細地向我們講解各種棋局，如：“順手炮”“屏風(fēng)馬”“貼身車(chē)”“仙人指路”“二鬼拍門(mén)” “中炮對屏風(fēng)馬”……在他的教導下，我知道了下棋時(shí)，開(kāi)局要調兵遣將，精打細算；中局要斗智斗勇，巧用戰術(shù)；殘局要明爭暗斗，步步為營(yíng)；殺棋要兇狠果斷，勢如破竹。我還知道了“擔子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰術(shù)和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。
經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習，我的棋藝越來(lái)越高，我也更癡迷下象棋了。只要有空，我就會(huì )纏著(zhù)爺爺、爸爸或者幾個(gè)會(huì )下象棋的小伙伴對弈。和他們對陣時(shí)，我往往占據著(zhù)上風(fēng)，有時(shí)把他們殺得丟盔棄甲，最后投子認輸。每當這時(shí)，我就像打了勝戰的大將軍，心中滿(mǎn)是自豪和驕傲。
沒(méi)人和我下棋時(shí)，我就自?shī)首詷?lè )。我時(shí)而靜坐棋盤(pán)邊，既當紅方又當黑方；時(shí)而閱讀棋書(shū)，遇到好的棋局，還在棋盤(pán)上實(shí)踐一番；時(shí)而上網(wǎng)與各地高手殺上幾盤(pán)……有了象棋的陪伴，我的課外生活更加豐富多彩了。
我曾多次參加省級和市級的象棋大賽，還被評為“甲”級小棋手。我在市級比賽中得過(guò)第五名，在省級比賽中獲得第二十三名，在天星棋校連續兩次獲第一名。盡管取得良好的成績(jì)，不過(guò)我還要再接再厲，不能有半點(diǎn)驕傲，因為我心中有更高的目標——戰勝崔老師。
下象棋不但可以鍛煉我的反應能力，而且還能增長(cháng)我的智慧。象棋成了我最好的伙伴，成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有象棋，我的生活一定會(huì )失去許多光彩。
��！象棋，我永遠愛(ài)你！
初中美文摘抄 5
窗外撒著(zhù)一片漆黑的天，星星也都躲了起來(lái)。一切的一切，都化作恐慌和不安。
“21天，20天，19天……”我掐著(zhù)手中僅107分的卷子，嘆了又嘆。我還將要考試，沒(méi)什么資格了吧！
星星們已經(jīng)全都逃遠了……
“想要在最關(guān)鍵的時(shí)候放棄嗎？那以前的努力將變?yōu)榱�！”我把頭抬起，是他？在這樣的緊要關(guān)頭，還笑得那么自然�！拔乙呀�(jīng)落后了！”我苦笑道。原來(lái)的我已經(jīng)消失殆盡了，那考試對我沒(méi)有什么意義了吧！
沒(méi)有星星的天空，更讓人感到混亂，什么都是黑的，我竟然也看不到自己的身體……
“讓我給你講一個(gè)真實(shí)的有事吧！……”“不要煩我！”他依然笑著(zhù)，但那笑卻使我越發(fā)的惱火，“是關(guān)于他的！”他指著(zhù)阿男。阿男的成績(jì)是150分。我不敢再說(shuō)什么�！俺跻坏臅r(shí)候，曾有一次測試，他只考了30分，全班倒數第一�！蔽抑挥X(jué)自己的身子顫抖了幾下，“從那時(shí)開(kāi)始，他就與習題打開(kāi)了長(cháng)久戰，課下時(shí)間幾乎都要在辦公室度過(guò)，直到現在，已經(jīng)超過(guò)了所有的人�！蔽遗Φ芈�(tīng)著(zhù)，不禁將目光轉向了阿男，他轉過(guò)頭，射來(lái)一個(gè)堅定的目光。我深吸了一口氣，是該搏一次的時(shí)候了吧！
天不知什么時(shí)，已經(jīng)有了微薄的光，原來(lái)烏云作怪，幾顆星兒探出頭，自信地閃著(zhù)光。
“我明白了！”
我使勁挺直胸，盯著(zhù)卷子，那107分的成績(jì)仿佛變成117、127、137……我終于握緊了那久違的拳頭，“棒！棒！棒！我最棒！耶！行！行！行！我能行！嘔耶！”班主任的口號回蕩在耳旁……
走在回家的路上，漆黑的天已經(jīng)顯得格外透明，星星也都跳出來(lái)了，一切的一切，都令人振奮。我竟然發(fā)現，那遙遠的`天邊，多出了我自信的樣子，——原來(lái)的我的樣子。
低下頭，自己的身體也散發(fā)著(zhù)滿(mǎn)懷的激情，是那么清晰。遠方，一條明亮的路指引著(zhù)我飛得更高，重拾自我！
初中美文摘抄 6
林海高考落榜后，父母無(wú)錢(qián)供他復讀，只好請人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類(lèi)的事。
一天，單位的主任把他請到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯，現在就去寫(xiě)一份關(guān)于前幾天抗洪搶險的報告，過(guò)兩天就交給我�！敝魅闻牧伺牧趾５募绨�，林海樂(lè )滋滋地出去了。
自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè )，認為自己一輩子就這么完了；而現在，主任竟讓他寫(xiě)報告，這對于一個(gè)剛上班工作的人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。
午飯后，林海就匆匆地往縣圖書(shū)館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。晚上，林海的一位同事來(lái)找他：“主任讓我對你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫(xiě)報告�！闭f(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì )兒，便忙著(zhù)廢寢忘食地寫(xiě)下去。
第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫(xiě)好的報告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對林海語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小林啊，從報告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報告要重新整理，你再去改一下�！�
林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報告，里面的.語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫(xiě)得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對，找老王去。
老王是以前在機關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話(huà)：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當先的精神是值得我們學(xué)習的�！绷趾Ｒ豢�，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著(zhù)拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’
第二天，主任接過(guò)報告，翻了一下，笑嘻嘻地對林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林�；腥淮笪�，原來(lái)這就是“成熟”��！
初中美文摘抄 7
我堅信，這是一場(chǎng)蓄意已久的陰謀！起初，他的眼角還只是淡淡地爬著(zhù)幾絲黯然，頃刻間，他的臉龐早已布滿(mǎn)令人窒息的邪惡。沒(méi)想到，之前他那柔和而滿(mǎn)不在乎的目光，卻著(zhù)實(shí)是一種強烈而不可抗拒的紫外線(xiàn)，穿透著(zhù)這里的每一個(gè)人。是的，他是在用最古老的容顏而最詭異的眼色來(lái)窺視、洞悉這里的一切一、切……
不久的`此時(shí)，他終于露出了猙獰的笑，愈笑愈狂，因為他看到了人們內心的恐慌與無(wú)助。是的，他終于熬到了這期待已久的一刻—傍晚眾人歸家之時(shí)！是的，他也終于從黑暗的幕布中翻身而出，無(wú)數黃豆般大小的“彈”橫掃過(guò)去，即使有“盾”與“衣甲”也難逃厄運！這不是一般的“彈”，它不會(huì )穿透你的肉體，卻會(huì )強烈地滲透你的肌膚和臉頰，微痛之余化作無(wú)數細珠兒直直冰冷你的靈魂，你的心！
狂風(fēng)用他巧奪天工的技藝撥弄著(zhù)“彈”的方向，以便營(yíng)造一種四面楚歌，無(wú)孔不入的境地！我，不是那個(gè)倚立陽(yáng)臺窗前的旁觀(guān)者，而是千千萬(wàn)萬(wàn)被上天“選中”的人之一。僅管勇往直前，僅管奮力一博，身軀還是被完全溶解，連靈魂也被搖曳的左右晃顛。年幼的孩子們偎依著(zhù)父母，且行且停；睿智的老者，留步一旁期盼時(shí)間能飛逝流殤……面對這突如其來(lái)的上天的挑釁，人類(lèi)是多么的脆弱與單薄，然而我始終堅定著(zhù)前行的軌跡，上帝用泥土創(chuàng )造了我們的身軀，卻用葦稻打通了我們的筋骨脈絡(luò )，我確是燃起一種莫名的火焰，再度沸騰我冷卻的血液！這，就是所謂的葦之韌吧！在花季雨季里瘋狂地生長(cháng)、蔓延，直到我們的骨里散透出傲的香，直至生命的句點(diǎn)任揮之不散！
內心震撼著(zhù)，奮力騎行著(zhù)，隨著(zhù)車(chē)輪賤向兩邊的“嘩嘩”的水，無(wú)可奈何的搖曳的“沙沙”的樹(shù)，不知飛往何處的“啾啾”的鳥(niǎo)，若隱若現，余音裊裊……還有絲絲的，清新的泥土氣息，還有那滴著(zhù)水的屋檐底下，還有隱隱約約的一曲傳來(lái)：“如果邪惡是華麗殘酷的樂(lè )章，它的終場(chǎng)我會(huì )親手寫(xiě)下�！薄�
初中美文摘抄 8
“嘩啦啦……”雨忽地下了起來(lái)，我只能站在樹(shù)下，任憑雨點(diǎn)打在頭上。幸虧爺爺及時(shí)趕到，我才沒(méi)成為“落湯雞”。從那一刻起，我就對等待充滿(mǎn)了厭煩。
終于迎來(lái)了周末，我走在已被秋的氣息充斥著(zhù)的公園里，一些落葉似彩蝶般飄然而下，我仰頭望那顆樹(shù)，一個(gè)小黑影卻閃進(jìn)我的視野�！皢�！是松鼠！”我大為驚嘆，在這秋高氣爽的天氣里，見(jiàn)到可愛(ài)的松鼠尤為幸運。
只見(jiàn)它站在樹(shù)梢上，呆呆地，像是在等待什么……一提到“等待”這個(gè)詞，我就有些反感。是不是在快節奏的都市生活里呆慣了？唉，我望著(zhù)小松鼠，心里有些感傷，可能它等待的事物永遠不會(huì )到來(lái)，它這樣等何必呢？
“吱，”咦？難道它等待的是——隨著(zhù)一條毛茸茸的尾巴徐徐上升，另一只小松鼠出現在我面前！噢，我明白了，小松鼠等待的.是它的同伴�？粗�(zhù)它們歡快地走了，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：那只松鼠值得小松鼠等待嗎？
又是一個(gè)周末，我揣著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到公園，真希望再次遇見(jiàn)那對小松鼠。不過(guò)，樹(shù)上卻是空蕩蕩的，于是我干脆坐在樹(shù)旁，如同守株待兔般。等了許久，遠遠地看見(jiàn)一個(gè)小女孩，拿著(zhù)兩塊蛋糕，在原地上徘徊了許久，也像是在等待誰(shuí)，我暗暗心想：再過(guò)一會(huì )兒，也許她會(huì )不耐煩的。但時(shí)至中午，她仍是不肯走；也正是此時(shí)，一個(gè)小男孩風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。
“對不起！我家里有事，耽誤你時(shí)間了�！�
“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)，這塊蛋糕給你！”女孩一臉微笑，絲毫沒(méi)顯出焦慮。此時(shí)，我也還在樹(shù)下等待，等待那幾乎不可能發(fā)生的奇跡出現。此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)每個(gè)人都會(huì )等待，都愿意等待，都渴望等待……只是我們浮躁的心已容忍不了如此漫長(cháng)的等待。
還是一次下雨的周一，雨又是猛地下了起來(lái)，不過(guò)這次，我打著(zhù)傘，悠閑地等待著(zhù)……
其實(shí)，只要你抱著(zhù)虔誠的心來(lái)等待，任何人都能做到等待�；蛟S有時(shí)你等待的不過(guò)是幻想，但這也很值得。因為等待不一定會(huì )有結果，但是當這樣東西將到來(lái)的時(shí)候就一定要繼續等待，等待……
初中美文摘抄 9
當樹(shù)上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí)，我終于意識到冬天來(lái)了。
這個(gè)世界上無(wú)數的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬，一個(gè)？?jì)蓚�(gè)？還是很多？嗯，可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
落葉，光禿禿的樹(shù)枝，寒風(fēng)，似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對了，學(xué)校正廳前的老樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。如今，生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一堆空稻草和幾根羽毛，孤獨而自豪地面對冬天，虛偽地大喊：“我代表生命！”與他所依附的古樹(shù)獨立三百多年的大雄寶殿，不知能否聽(tīng)到他的話(huà)，只好在心里說(shuō)：“阿彌陀佛，但愿這就是輪回�！鞭D過(guò)頭去，突然想到自己不信佛。
那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著(zhù)一陣風(fēng)和一陣雷聲。躺在床上，盯著(zhù)夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你決定！”現在，半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了，誰(shuí)和誰(shuí)分開(kāi)了？希望分開(kāi)的人能幸福，沒(méi)有分開(kāi)的人要珍惜幸福。
第二天早上，我頂著(zhù)寒冷去了書(shū)房。城市還沒(méi)醒，太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的人，但至少我是第一批。
學(xué)校還是空的，收音機，擴音器，一群生物創(chuàng )造的無(wú)生命物體。早晨，當生命的聲音大的時(shí)候，他們就扮演著(zhù)生命的主動(dòng)幻象，弱弱地為生命挑戰自然。
走到大雄寶殿的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現，空蕩蕩的鳥(niǎo)巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀，散落一地的.雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災樂(lè )禍地想，“我最終不會(huì )活下來(lái)。算了吧！就是這樣！”撿起一根羽毛。
突然發(fā)現這羽毛很溫暖。
剎那間，一聲凄厲的鳥(niǎo)叫聲在我頭上響起，我驚恐地抬頭尋找鳥(niǎo)的蹤跡，卻一無(wú)所獲。
大概是因為冬夜太黑太長(cháng)吧！
后記：寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總是矛盾的。我不知道要表達什么主題，但我必須寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后發(fā)現沒(méi)有主題，但都是。什么都不到位，但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。
隨便，我覺(jué)得。
我還年輕。
初中美文摘抄 10
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學(xué)們的爭論似乎也激烈了起來(lái)。
“同學(xué)們，你們認為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢？”語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在學(xué)習《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)了我們激烈的爭論。
“轟”，教室里直接炸開(kāi)了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開(kāi)交。
“我覺(jué)得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚揚的雪花像撒鹽一般飄落，多生動(dòng)啊，柳絮哪里有這種感覺(jué)？”同桌洋洋得意地說(shuō)道，臉上充滿(mǎn)了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因風(fēng)起’這句，寫(xiě)出了雪的形態(tài)，柳絮可比撒鹽美多了，當然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌�！蔽矣昧骼脑�(huà)語(yǔ)反駁了同桌，對于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我可是志在必得，我的臉上浮現出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫(xiě)出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢？”正當我以為他無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，同桌又發(fā)話(huà)了。
我啞口無(wú)言，一時(shí)不知道該如何駁回他的話(huà)，我動(dòng)了怒，臉上因為激動(dòng)漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場(chǎng)爭論中落后時(shí)，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫(xiě)成柳絮寓意著(zhù)冬天來(lái)了，春天也已經(jīng)不遠了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”
我學(xué)著(zhù)同桌的.語(yǔ)氣駁回了他的話(huà)，一副勝券在握的樣子，看著(zhù)同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時(shí)，老師站上講臺，隨即讓我們停止了爭論。
“同學(xué)們，這是一道較開(kāi)放的題目，并沒(méi)有什么固定答案，但聽(tīng)到了大家討論我很開(kāi)心，每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨到的見(jiàn)解，這才是這個(gè)環(huán)節的最重要的目的�！�
是啊，爭論是思想的最好觸媒，爭論最重要的不是結果，而是爭論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。
初中美文摘抄 11
圓潤無(wú)瑕，潔白無(wú)瑕。錯過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿(mǎn)月，但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽(yáng)臺上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來(lái)像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的星星安靜的睡著(zhù)。豈不是給人一種快感？
望著(zhù)星星，望著(zhù)月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續走，我想。但是時(shí)間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的`身體和心臟？小時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(cháng)大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉，在變，你為什么不學(xué)？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個(gè)樣子，也是我小時(shí)候看的側面。我變了，你還在守護著(zhù)滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來(lái)的心，看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí)，我，——，好像好悠閑��！不，只是想想。
中秋節的月亮，一個(gè)美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒(méi)有聲音，蟬也不唱了。只有風(fēng)，還在慢慢來(lái)，走來(lái)走去。我在角落里，看到你的心，永遠是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開(kāi)，多么潔白優(yōu)雅。淡淡的，淡淡的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，站在陽(yáng)臺上，伸出手，看著(zhù)夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次，卻錯過(guò)了多少次？我知道，我也知道，誰(shuí)不忍心？
淡淡的，滿(mǎn)月，那是我的明月，藍藍的心。
我自己回去睡覺(jué)，月亮又會(huì )圍著(zhù)你的心轉。
初中美文摘抄 12
母愛(ài)是一杯濃茶。雖然剛開(kāi)始是苦的，但時(shí)間長(cháng)了就又甜又香；母愛(ài)是一把傘。雖然粗糙陳舊，但可以遮陰避雨。母愛(ài)是一件衣服，簡(jiǎn)單大方，但貼身舒適。
——銘文
“有一種世界上最美妙的聲音，那就是母親的呼喚�！边@是我從小最喜歡的一句名言。它訴說(shuō)著(zhù)我的內心，詮釋著(zhù)母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)往往是從日常生活中最細微的地方流露出來(lái)的，不需要什么感人的話(huà)語(yǔ)。這讓我想起了我的母親——，一個(gè)普通的商人。三四歲的時(shí)候，出去打工謀生。那時(shí)候我還很小，以為母親存在的地方就是全世界。所以，每當媽媽出去工作，我總是哭著(zhù)不讓她走�？赡墚敃r(shí)的做法我還不能理解，但至少我明白，當時(shí)我是很依賴(lài)媽媽的。但是，每當我發(fā)脾氣的時(shí)候，媽媽總是很有耐心，她會(huì )蹲下來(lái)平靜的對我說(shuō)；“別哭了，我媽下午回來(lái)給你帶好多好吃的，好嗎？”久而久之，這樣的鬧劇幾乎每天都會(huì )上演。媽媽的話(huà)成了我童年最深刻的.記憶。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢長(cháng)大了。漸漸的，該上學(xué)了。那時(shí)候父母已經(jīng)遠走高飛做生意了，但是考慮到我的學(xué)習問(wèn)題，父母不得不帶我去他們工作的地方，讓我在那里上幼兒園。我記得那是一段快樂(lè )的時(shí)光。我媽每天送我上學(xué)，按時(shí)接我放學(xué)。每次走到幼兒園門(mén)口，都能看到媽媽熟悉的身影。是媽媽無(wú)微不至的照顧，讓我度過(guò)了這么快樂(lè )的啟蒙時(shí)光。但是快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。兩年后，我要上小學(xué)，所以我媽媽要送我回老家。離別的那天，我清楚的記得媽媽的眼淚和指示。
現在我已經(jīng)成長(cháng)為十四歲的少女；現在，我學(xué)會(huì )了為媽媽分擔，盡量不讓媽媽難過(guò)；現在，我已經(jīng)知道——母愛(ài)是世界上最深沉的愛(ài)，超越一切。
母愛(ài)是召喚。在我的童年，它叫我快快長(cháng)大，快樂(lè )地生活。讀書(shū)的時(shí)候，它叫我好好學(xué)習，健康成長(cháng)。母愛(ài)是一種呼喚，一種無(wú)聲的呼喚，不能用語(yǔ)言來(lái)形容，可以用心去感受，用行動(dòng)去表達。母愛(ài)是召喚。用她的愛(ài)，喚醒了我沉睡的夢(mèng)和斗志。她的呼喚讓我在未來(lái)的世界里勇敢地飛翔。
初中美文摘抄 13
冬至一到，3月9日開(kāi)始寒冷。冬至前夕，我們稱(chēng)之為冬夜，這是一年中最長(cháng)的寒夜。在農村，經(jīng)常聽(tīng)到老人說(shuō)：“冬至大如一年�！薄坝械某粤擞殖粤艘灰�；沒(méi)東西吃，冰凍一夜�！彼悦總�(gè)冬夜，家家戶(hù)戶(hù)都要準備花生、葵花籽、炒豆。吃得開(kāi)心，睡得香。
我是住院醫師，沒(méi)事干，不能請假回家。冬天的夜晚似乎會(huì )在學(xué)校度過(guò)。冬夜，北風(fēng)如刀刮在我臉上。前一天落在樹(shù)上的幾片梧桐葉再也停不下來(lái)，紛紛逃離凌風(fēng)的高枝，投入大地母親溫暖的懷抱。從中午開(kāi)始，父母就來(lái)學(xué)�？春⒆�，送東西。我想：今天爸媽上班，家里就沒(méi)人來(lái)看我了。我真的不得不整晚呆在冰凍的地方。
到了晚自習，學(xué)生們再也沒(méi)有心思讀書(shū)寫(xiě)字，拿出自己家里送來(lái)的飯菜，幸福早已掛在臉上。只有我和幾個(gè)很遠的同學(xué)坐在一起發(fā)呆。班長(cháng)凌凱走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)瓜子，遞給我說(shuō)：“張夢(mèng)婷，給你一些瓜子�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，我的同伴郁芳和林萍也送來(lái)了他們父母買(mǎi)的花生和油炸玉米�！腋袆�(dòng)得流下了眼淚。這時(shí)，我們的班主任王先生來(lái)了。雖然她戴著(zhù)圍巾，但她的.臉被寒風(fēng)吹得通紅。我認識王小姐。她昨天剛上班。她今晚不必來(lái)學(xué)校。我看見(jiàn)她一手拿著(zhù)手電筒，一手提著(zhù)一大包東西。學(xué)生們的這一幕早已引起了老師的注意，她的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。老師走到講臺上，放下手中的東西，對同學(xué)們說(shuō)：“今天是冬夜。假期一起吃花生吧！”老師特意給了我一大把花生，然后給了40多個(gè)住校生每人一大把，然后表?yè)P了那些關(guān)心別人的同學(xué)。我們津津有味地吃著(zhù)，一邊吃一邊猜老師給的謎語(yǔ)：“麻房子，紅窗簾，白胖子住在里面�！笔旎ㄉ赜械南阄稄浡苏麄�(gè)教室。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，教室里卻充滿(mǎn)了熱氣。
那天晚上，我覺(jué)得很溫暖，睡得很甜很甜。多么難忘的冬夜。老師！你就像冬夜的火爐，燃燒自己走向繁榮，給我們無(wú)盡的溫暖。
初中美文摘抄 14
“不古，不古”，這是一篇報道春天到來(lái)的帖子！
在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長(cháng)、鶯飛的生機，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。
轉眼間，嚴冬逝去，春天悄悄向我們走來(lái)，這是我們每個(gè)人奮力前行的開(kāi)始。
人們期待著(zhù)春天的`到來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節。一切來(lái)到蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，也給了別人力量去創(chuàng )造他們生活的新篇章
清香隨其起伏。如夢(mèng)如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著(zhù)急�；ò晔侨绱舜嗳��；ǖ蛄�，芽發(fā)芽，芽預放，小蟲(chóng)竊竊私語(yǔ)；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風(fēng)之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…
春天，她像一個(gè)多愁善感的女孩，追逐著(zhù)蝴蝶，一路哼著(zhù)歌笑著(zhù)。
走進(jìn)大自然，走進(jìn)田野，溫柔的微風(fēng)靜靜地吹著(zhù)；春天的雨很暖和。我最喜歡不打傘在雨中行走。在雨中行走的感覺(jué)對我來(lái)說(shuō)是最幸福的！即使你去了，takuya也不會(huì )把衣服都弄濕。
春天來(lái)了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢(mèng)里的一幅畫(huà)。她是一個(gè)精靈，給走過(guò)寒冬的人帶來(lái)活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有花香的故事留在了這個(gè)世界上�；秀敝形议_(kāi)始迷失自我，熱風(fēng)帶我到了不知道哪個(gè)季節，只看到綠色的光芒感染著(zhù)所有的生物；她是生命的化身，就像早晨八九點(diǎn)的日出，照耀著(zhù)迷失的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個(gè)有遠見(jiàn)的人，她的作品在天地間閃耀。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應該珍惜現在的時(shí)光，努力學(xué)習，這樣我們才能更好地回報我的祖國，感謝他長(cháng)期以來(lái)對我。
初中美文摘抄 15
身處青春期 ，我們的腦海里總會(huì )時(shí)不時(shí)的蹦出一些童年的記憶 ，這些記憶或開(kāi)心， 或難過(guò) ，或羞澀 ，但都值得我們去回望。
開(kāi)心篇
記得兒時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，一下課 ，我們就像飛奔的箭似的的飛到操場(chǎng)上 ，頓時(shí) ，操場(chǎng)上就聚集了一個(gè)又一個(gè)滿(mǎn)懷笑臉的.孩子�！拔覀兺媸裁窗 �。我的同學(xué)問(wèn)�！拔覀兛梢酝胬销椬バ‰u，老好玩啦�！蔽一卮鸬�。于是，我們黑白配，輸得那個(gè)人就成為了老鷹，雞媽媽是第二個(gè)輸的人，剩下的“小雞”們一個(gè)個(gè)快速地跑到雞媽媽后面，好似再晚一步老鷹就會(huì )抓走�！肮�，我抓住你啦�！薄昂�，我不管，你耍賴(lài)”。唉，被抓住的同學(xué)又開(kāi)始抱怨啦，可是不過(guò)三秒，她就笑嘻嘻的來(lái)抓我們。
童年的快樂(lè )就是如此的簡(jiǎn)單。
傷心篇
“我們回教室吧”，我對最好的朋友說(shuō)到。我本以為她會(huì )笑嘻嘻地跑向我，然后拉著(zhù)我的手回教室，可是，她的行為大出我所料，她和一群女生仍然有說(shuō)有笑，聽(tīng)到我的話(huà)后不耐煩的讓我自己回教室。聽(tīng)到這句話(huà)后，我的身子猛然一抖，心里一直在想：她為什么會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，我們已經(jīng)認識六年了啊，難道我們六年的交情還抵不過(guò)這些女生的花言巧語(yǔ)嗎。我頓時(shí)感到特別的委屈，跑回了教室，大哭了一場(chǎng)。
羞澀篇
六年級，是人生中一個(gè)小小的轉折點(diǎn)，所以，老師一般都比較嚴格，所以經(jīng)常會(huì )說(shuō)我們，記憶最清楚的是那一次……老師正在臺上有聲有色地講課，我的手開(kāi)始不老實(shí)了，慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥，拿著(zhù)這塊泥真的感覺(jué)像捏了一團棉花，好不舒服，就在我享受著(zhù)這舒服的時(shí)刻時(shí)，老師突然發(fā)現了我，問(wèn)我在干什么并讓我把手伸出來(lái)，她一看是一團水晶泥，于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去，當時(shí)我十分的恐懼，就趕緊跑到了垃圾桶那，把我心愛(ài)的水晶泥扔了進(jìn)去。唉，現在想想，還有一些羞澀呢。
童年時(shí)光，轉瞬即逝，每當我回憶起童年在小學(xué)校園里發(fā)生的事，總會(huì )百感交集，有開(kāi)心，有難過(guò)，有羞澀。
初中美文摘抄 16
春姑娘又邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)，瞧，她舉起魔法棒輕輕一揮，剎那間，草綠了，花紅了，迎春花也吹起金色的小喇叭，它們是在歡迎春姑娘呢！
瞧，田野間，出現了大片大片的油菜花，它們金黃金黃的，像春姑娘一不小心把顏料潑在了大地上似的。從山上俯瞰，金黃色的油菜花和碧綠的水稻互相映襯著(zhù)，像給大地穿上了一件黃綠相間的春裝，走近了，你就會(huì )聞到一股濃郁的花香，幾乎都能讓人醉了。仔細一瞧，這油菜花比我還高，花有四個(gè)瓣兒，摸上去軟軟的，似乎風(fēng)一吹它就要破。中間還有三四根花蕊，小蜜蜂正在里面辛勤地采蜜呢！真不知道春姑娘是怎樣調出這迷人的黃色呢！如果黃色再濃一點(diǎn)，就不會(huì )這么嬌嫩，有透明感，如果黃色再淡一點(diǎn)，就不會(huì )這么艷麗，這么惹人喜愛(ài)。
草地上，小草探出了小腦袋，它們嫩綠嫩綠的，筆直筆直的，似乎睜大了眼睛，在細細打量這個(gè)世界呢！瞧，挨過(guò)冬天的草爺爺，草奶奶們個(gè)個(gè)彎下了腰，而新草卻三五成群地聚在一起，似乎在開(kāi)會(huì )，又好像在聽(tīng)春風(fēng)姑娘講旅途中的故事。有時(shí)，蝸牛弟弟也背著(zhù)小屋來(lái)串門(mén)，它一會(huì )兒跟這根小草聊聊天，一會(huì )兒又親親另一棵小草，逗得小草哈哈大笑。
當蒙蒙細雨沙沙而下時(shí)，你可以“斜風(fēng)細雨不須歸”哦。瞧，柳樹(shù)舒展開(kāi)了她們的長(cháng)發(fā)，遠遠望去，像被籠罩了一層淡淡的，綠綠的.煙霧。忽然，雨從“牛毛”變成了“瓢潑”，給樹(shù)木花草們洗了個(gè)澡，看，枇杷樹(shù)的陳年舊葉在雨的洗刷下綠得發(fā)亮，而新葉則像一把綠色的劍，可漂亮啦！最可愛(ài)的要數小果子啦，它們三三兩兩地聚在一起，好像在說(shuō)：“好冷吶！好冷吶！”一陣風(fēng)吹來(lái)，枇杷樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖擺，好像在風(fēng)中跳舞呢！
在陽(yáng)光中，在草地上，我們踏青尋春感受著(zhù)“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意，放飛著(zhù)五彩風(fēng)箏，把天空打扮得五彩繽紛。
初中美文摘抄 17
走進(jìn)蔥郁的林子，正值初夏時(shí)節。
在重迭的濃翠中，遠遠近近，不時(shí)閃出若隱若現的點(diǎn)點(diǎn)金光，一閃又一閃，誘著(zhù)人不停地穿梭于錯綜的樹(shù)木間去努力追尋。那光點(diǎn)，一忽兒在這兒沖我們眨眼睛。一忽兒又到另一邊哧哧地笑去了。
我們累得夠嗆，那光點(diǎn)也漸漸善解人意起來(lái)——它們越來(lái)越明，越來(lái)越亮。等我們隨它們轉過(guò)最后一個(gè)小岔灣時(shí)，驀地眼前一片耀目的明亮——一汪燦爛的湖!
萬(wàn)道陽(yáng)光金屑般灑在粼粼的湖面，跳躍著(zhù)，相互推攘擁動(dòng)著(zhù)，笑著(zhù)，叫著(zhù)……好一派勃勃的生機!
我們抑住心中涌動(dòng)的歡喜，小心地繞過(guò)湖邊那片茵茵的綠草地，用手輕輕拂過(guò)一簇又一簇輝煌的淡紅色的小花，彎腰穿過(guò)一叢又一叢矮矮的卻又翠郁得明艷的小灌木叢，這才在湖邊仔細地揀了一塊清潔光滑的石頭，坐了下來(lái)。
湖水在明麗的陽(yáng)光下，透著(zhù)淺淺的綠。綠，不是濃郁的，它是透亮閃光的，像一塊天然的綠寶石三棱鏡，燦燦爛爛、亮亮麗麗、活活潑潑地折著(zhù)陽(yáng)光。那繽紛絢麗的.色彩夾雜在明亮的金黃色陽(yáng)光中，灑在躍動(dòng)的湖面上，灑在蒼蔥的樹(shù)蔭上，灑在彎曲的路徑上，灑在我們舒展的雙肩上……夜深了，彎彎的月兒的臉映在參差交錯的樹(shù)梢邊，一切都靜了。這時(shí)的湖輕輕地被籠在一層淡青色的薄紗中，像一個(gè)不醒的夢(mèng)。
我悄悄地從地上爬起來(lái)，離開(kāi)露營(yíng)的熟睡的伙伴;在皎潔的月光下，獨自踱步到了湖邊。
若說(shuō)白天的湖是一位活潑的少年，那么這時(shí)的湖則更像一位沉靜的少女。
天上淡淡的云彩悠悠地游著(zhù)，陣陣夾著(zhù)花香的夜風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面。
湖，微微皺了皺眉頭，又沉沉地睡去。
這時(shí)的湖，已不再是淺綠了。夜幕下的它，像一塊溫潤的碧玉，沉著(zhù)深深清清的綠，看也看不透，仿佛億萬(wàn)年滄桑后的恬祥，是沉實(shí)而深刻的綠;可又是那么清幽而滑潤的一種。但它不是死沉沉的，它是生動(dòng)的，它的靜更讓人覺(jué)得在它那種神秘的綠下必是伏著(zhù)虎虎的生氣，仿佛是一觸即發(fā)，又仿佛沉睡千年……
這美麗而神秘的少女啊!
初中美文摘抄 18
那年夏天，我們笑著(zhù)，說(shuō)再見(jiàn)……
——題記
看來(lái)初三真的是一次很大的離別。那三年，我們一起努力，一起奮斗，終于，在那年的夏天，我們，說(shuō)了再見(jiàn)。
說(shuō)了再見(jiàn)，并不代表再也不見(jiàn)，但是那年的初三卻再也回不來(lái)了。
還記得那年的初三，我們一起將頭埋在老師布下的題海；
還記得那年的初三，我們一起在下課研究老師總結的公式；
還記得那年的初三，我們一起我們一起為了中考而奮發(fā)努力；
還記得那年的初三，我們一起我們一起寫(xiě)下那厚厚的畢業(yè)紀念冊；
還記得那年的初三，我們一起約定下畢業(yè)后的諾言。
不管我們怎樣盡力地挽留時(shí)間，那年夏天還是極為迅速地到來(lái)了。
中考的前一天，是我們呆在那個(gè)班級的最后一天，黑板上那個(gè)紅色的“1”，像吞了鮮血一般，那樣的刺眼，那樣的令人心痛。不知是否是兒童時(shí)期懂得太少，和相處了六年的小學(xué)同學(xué)道別時(shí)，沒(méi)有難過(guò)，反而是興奮，因為即將面對的是一個(gè)全新的'環(huán)境，于是立刻忘卻了離別�？沙跞灰粯�，三年我們懂了太多，于是開(kāi)始厭惡時(shí)間的流逝，羨慕曾經(jīng)的四年制初中……
中考結束后，我們懷著(zhù)復雜的心情拍畢業(yè)照，極不情愿地看著(zhù)曾經(jīng)的74張笑臉被這樣定格在一張薄薄的相片上。
于是，那年夏天，我們拿著(zhù)簽滿(mǎn)姓名的校服，在校門(mén)口，揮著(zhù)手說(shuō)再見(jiàn)。盡管之前就約定好，這次的離別，我們誰(shuí)都不要哭，但還是笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，第一次這樣刻骨銘心地見(jiàn)證時(shí)間的無(wú)情；然后轉過(guò)身，頭也不回的離開(kāi)，唯獨剩下風(fēng)中淚水的氣息，對不起，我只是不想讓你們看到我哭泣的樣子……再然后，我們便各自踏入高中的校園。
從此，時(shí)間會(huì )永遠地將初三那段記憶封存，盡管那段日子不會(huì )再重現，但我相信，數年后，我們還是會(huì )想起初三的時(shí)光。
總之，謝謝你們，在我人生中最懵懂的三年里，一直陪著(zhù)我……再見(jiàn)，不，我們還會(huì )再見(jiàn)……
初中美文摘抄 19
“阿斗？"一個(gè)不和諧的音符從我的指尖下蹦出來(lái)，我媽的女高音立刻在我耳邊“爆炸”：“這首歌你是怎么彈的？你技術(shù)不是很好嗎？再犯錯就要小心了！”我不耐煩了�！澳愠呈裁�？”我沒(méi)有時(shí)間每天練琴，不陌生才怪！”我媽氣得跑回寢室，嘴里不停地吼，“氣得我全身的血都沖到頭上了”“啪！”我砰的一聲關(guān)上門(mén)，走了出來(lái)。
這是我的上級和我媽初中后的矛盾。
我一個(gè)人在街上閑逛，街上熱鬧祥和的氣氛和我孤獨壓抑的'心情成反比。我痛苦地想：“我的父母是我自己的嗎，為什么他們總是對我這么粗魯？”為什么他們不能理解我？現在上了初中，學(xué)習任務(wù)增加了。我通常沒(méi)有時(shí)間練習鋼琴。我能不犯錯嗎？”這樣想著(zhù)，我不自覺(jué)地下樓去找我的好朋友藍雪。我嘆了口氣，心想；”反正也沒(méi)什么。上去玩吧。我希望她在家�！�，然后她跑上來(lái)，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了。藍雪獨自在家看電視。我來(lái)了，她發(fā)現我臉色不好，開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么了？喜歡磨砂茄子，和父母吵架？”我疲憊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她剛要說(shuō)什么，我攔住她說(shuō)：“別勸我理解他們。誰(shuí)會(huì )理解我？”她笑著(zhù)輕聲說(shuō)，“既然你什么都聽(tīng)不進(jìn)去，那我就給你講個(gè)故事吧！"
“唐山地震的時(shí)候，有一個(gè)倒塌的房子，里面有一個(gè)母親和一個(gè)孩子。母親才三十多歲，兒子才幾個(gè)月大。她沒(méi)有斷奶。兩天過(guò)去了，他們沒(méi)有掉進(jìn)水里。大人們還能忍受，但孩子們不能，哭著(zhù)。她媽媽從她的眼睛里看到了這一點(diǎn)，心里很焦慮。于是，她媽媽拿起一塊碎玻璃，砍在她的手腕上，讓兒子吮吸從她身上溢出的血。過(guò)了兩天，救護人員終于來(lái)了。當他們救出母親和孩子時(shí)，母親已經(jīng)安詳地死去，躺在熟睡的孩子旁邊……”
“其實(shí)每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，只是表達方式不同！”
聽(tīng)完藍雪的故事，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，匆匆告別了朋友，快步跑回家。心里只有一個(gè)念頭：在最短的時(shí)間里擁抱最?lèi)?ài)的媽媽…
初中美文摘抄 20
個(gè)人描述：以師生友的生活為基礎來(lái)描述校園愛(ài)情，可以在每一篇文章中找到自己的身影，是作者費盡心血寫(xiě)成的“紀念版”！
第一章：你愛(ài)我嗎？
在茂密的叢林中，有高傲的玫瑰傲然挺立。一直沉默的灰色天空，忍不住下雨了。雨滴敲打著(zhù)你飄逸的長(cháng)發(fā)。嗯，哼。宇軒忍不住擁抱了抱在懷里看起來(lái)嬌柔的雪兒，加快了腳步。本來(lái)可以早點(diǎn)回學(xué)校的，但是這該死的天氣讓宇軒很委屈。雪兒給人的感覺(jué)好舒服。也許這就是我喜歡她的原因。
二年級一班的門(mén)被慢慢推開(kāi)。班主任子林軒在值班，她很震驚：進(jìn)來(lái)吧。我和于萱打了個(gè)“哦”就回到了我的位置。正忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的吳走下來(lái)，拿起值班的黑大衣給宇軒穿上。我很驚訝。我肩膀上的手讓我感到溫暖。我喃喃道了聲謝謝。他嘴角咧起一個(gè)耐人尋味的笑容，扔了一把給雪兒，那是硬生生地從陳威的身上扒下來(lái)的，我瞪了他一眼�？蓱z陳偉只穿了一件背心。也許他是自愿的.。于君告訴我，他迷戀雪已經(jīng)很久了。紫琳萱又是咳嗽了幾聲，而于君只是停下來(lái)，回到了自己的位置。林子萱一點(diǎn)也不漂亮，這位小姐最討厭她自以為是的架子。城市的空氣在晚上真的很好。于君拉著(zhù)我的手走在街上�！芭度债a(chǎn)�！庇诰读艘幌拢骸霸趺戳�，小姐？”“我想吃肯德基�！庇诰隽藗�(gè)鬼臉，吐了吐舌頭：“你還吃，不怕吃胖嗎？宣，你也要節儉�！庇诰统隹诖箴埖溃骸靶〗�，你不知道吃飯時(shí)付賬的痛苦。你不到一個(gè)月就花了六千大洋，暈！”宇軒抱住小君，把手伸到的懷里：“我不信！”哦，又是這種感覺(jué)�！靶〗�，請饒了我吧�！庇钴幙粗�(zhù)于君的下半身�！班�，當鴨子是你唯一的選擇，嘻嘻�！庇诰暗�，“嘿，你在干什么？”宇軒拿出帥氣的腰帶�！皩�，七匹狼，能不能換點(diǎn)錢(qián)，哈哈�！庇贶幚�(zhù)于君。我們可憐的于君祈禱，阿門(mén)！“于君，過(guò)來(lái)�！弊狭周幋蠼校骸鞍�，班主任，什么事？”帥摸了摸長(cháng)發(fā)。
初中美文摘抄 21
每年，每個(gè)月，每天，每小時(shí)，每分每秒。這個(gè)世界充滿(mǎn)了分離和相遇。與親人分離，與愛(ài)人相遇，與痛苦分離，與希望相遇，當然還有我們的本質(zhì)——生命。
時(shí)間是一個(gè)巨大的齒輪，永遠不會(huì )停止轉動(dòng)。每個(gè)人都曾經(jīng)坐在它的牙齒邊，享受著(zhù)壓倒一切的快感，卻又悄悄地蹲下，蹲下，再隨它蹲下，最后被扔進(jìn)它的縫隙里。
然后一聲嘆息。
然后一用力。
一雙溫柔的手從過(guò)往中帶出來(lái)，一片歡騰和喜悅從未來(lái)中帶出來(lái)。所有的苦難和等待都化為烏有。他像一個(gè)小火炬手，帶著(zhù)無(wú)盡的希望和風(fēng)景，接過(guò)生命的火焰。所以。
世界上最美好的.時(shí)刻是新生命到來(lái)的時(shí)刻，是你出生哭泣的時(shí)刻。
但是為什么死亡不能解釋美？
當一對緊緊擁抱在一起的木乃伊靜靜地看到了天光，默默地接受了世人的目光，他們顯得那么和諧快樂(lè )，仿佛只睡了一千年，未經(jīng)同意穿越時(shí)空，創(chuàng )造了神話(huà)。沒(méi)有人想象過(guò)他們再次死去時(shí)的痛苦。甚至考古學(xué)家也常常因為這個(gè)激動(dòng)人心的發(fā)現而暫時(shí)忘記了冷靜思考。仿佛眼前不再是一具干癟的尸體，而是一對攜手千年的美麗靈魂，接受著(zhù)大家的祝福。所以。
世界上最美好的時(shí)刻，也許還有死亡。是一塊黯然失色，最后拋入海中的玉，晶瑩剔透；也是流星對地球最后的告別，轉眼即逝卻留下了永恒的美好。
但畢竟生死只是人的起點(diǎn)和終點(diǎn)，大多數人都不能自己做主，也不能做主人。而這個(gè)旅程，這個(gè)冒險，這個(gè)一步一步從頭到尾的戰斗，真的是我們自己的巨大財富，別人拿不走，也拿不走。
起點(diǎn)和終點(diǎn)再好，也只是過(guò)眼云煙。只有能享受一生的人才算擁有財富。只有豐富的出身或美麗的葬禮，怎么能過(guò)上平靜幸福的生活？聰明的人不抱怨家里的事，不擔心自己的后代，只要踏實(shí)的生活，安心的履行自己的職責，就夠了。
世界上最美好的時(shí)刻是出生？是死亡嗎？或者。
我覺(jué)得每個(gè)人心里都有自己的答案。
初中美文摘抄 22
德萊塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基�！闭\信使人際關(guān)系和諧、個(gè)人人格健全、國家興旺發(fā)達。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭嫒�，便是指誠實(shí)守信之人�！罢\信者，天下之結也”，誠信能贏(yíng)得他人對你的信任，建立良好的人際關(guān)系。誠信對人格的塑造，對促進(jìn)國家的發(fā)展，都起著(zhù)不可或缺的作用。
誠信能營(yíng)造人際關(guān)系的和諧。一個(gè)誠實(shí)守信之人，必然能令人傾心相交，而真誠也是處事行事的最好方法。北宋詞人晏殊素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在他14歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)了他，并令其參加考試。晏殊發(fā)現考試題自己十天前剛練習過(guò)，就如實(shí)向真宗報告，得到真宗贊賞。在其當官之時(shí)，群臣游玩飲宴，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū)，真宗欲封賞，晏殊卻謝恩說(shuō)：“我亦愛(ài)游玩飲宴，奈何家貧�！标淌獾恼\實(shí)品質(zhì)，令其在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，宋真宗意欲加信任他，一生仕途順暢，朋友無(wú)數，人際關(guān)系和諧。
誠信能塑造健全的人格。李苦禪是我國當代著(zhù)名畫(huà)家，為人爽直，凡答應給人作畫(huà)，從不食言。有一次，一位老朋友請他做一幅畫(huà)，但他卻未及時(shí)完成。不久，當他接到老友病故的訃告時(shí)，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖”，并鄭重其事提上老友的名字，蓋了印章，隨即攜至后院將畫(huà)燒毀。韓非子說(shuō)過(guò)：“小信誠則大信立�！崩羁喽U用行為詮釋了誠信，誠信讓他的人格高尚，也讓他的繪畫(huà)技藝更上層樓，成就一代繪畫(huà)大師之名。
誠信促進(jìn)國家興旺發(fā)達。華盛頓幼時(shí)用小斧頭砍倒了他父親的一棵櫻桃樹(shù)，但他在盛怒的'父親面前毫不避地承認了自己的錯誤，父親被感動(dòng)了，稱(chēng)華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴。但人背信則名不達，信用的得到并不容易，費十年功夫積累的信用往往由于一時(shí)的言行而失掉。同樣是美國總統的尼克松，因在“水 喬叟說(shuō)：“誠實(shí)是一個(gè)得以保持的最高尚的東西�！闭\信或許不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有誠信絕對是不能的。
初中美文摘抄 23
誠信，是從古便留下的中華優(yōu)秀傳統美德；是中華五千年文化的精髓；是世代相傳的民族智慧；誠信，深深刻在中華民族的'骨子里。
中國古代大思想家哲學(xué)家孟子說(shuō)過(guò)：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也�！钡拇_，誠信是天下之道義，以誠信立身，就是為人之道義。誠信之重要，不言而喻。那么為何要以誠信安身處事呢？
誠信，使個(gè)人成功。古代大詩(shī)人晏殊，從小才華橫溢被夸為神童，14歲時(shí)就參加了科舉殿試，怎知考試的文題他做過(guò)，他沒(méi)有竊喜，而主動(dòng)告知考官，從此他深受皇帝信任，走上成功之路。倘若晏殊當時(shí)未告知考官，結果又會(huì )怎樣？毫無(wú)疑問(wèn)，他會(huì )通過(guò)殿試，但很難引起皇帝的注意，很可能窮其一生只能碌碌無(wú)為。所以說(shuō)誠信能點(diǎn)亮精彩人生，是安身立命之本！
誠信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，能引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)是以資本作為根基的行業(yè)，誠信則會(huì )為其帶來(lái)資本，帶來(lái)活力。海爾公司發(fā)展初期還是小公司，沒(méi)有資本，難以維持運行。一次海爾生產(chǎn)線(xiàn)出現問(wèn)題，生產(chǎn)了上千臺有缺陷的電冰箱。海爾毅然銷(xiāo)毀了這些冰箱，這樣的誠信態(tài)度，反而使海爾客戶(hù)量大增，帶來(lái)了可觀(guān)的收入�？梢�(jiàn)誠信，是一個(gè)企業(yè)最重要的無(wú)形資產(chǎn)，沒(méi)有誠信，無(wú)從發(fā)展。
誠信還是國家和諧穩定之基，促進(jìn)國家繁榮�！懊駸o(wú)信不立”，只有誠信才有民立，才有社會(huì )穩定。古時(shí)有商鞅南門(mén)立木，至北門(mén)可得百金，重賞之下，一大漢一口氣搬至北門(mén)，馬上便得百余金。商鞅得民眾之信任，最終變法成功，讓秦國國富民強。左拉說(shuō)：“失信就是失敗�！惫艜r(shí)卻有周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，失了誠信，最終國破家亡。兩個(gè)歷史事件相比較，誠信的重要可見(jiàn)一斑。
誠信，為個(gè)人的成功之基，為企業(yè)的生存之基，為社會(huì )的發(fā)展之基，一定要重視并且踐行。
初中美文摘抄 24
凜冽的寒風(fēng)吹在人的臉上，像刀割一樣。路上行人寥寥無(wú)幾，蕭疏的樹(shù)枝灰蒙蒙的一片，令人感到分外悲涼。我裹緊大衣，急急地往前走。
忽然，一團火紅映入了我的眼簾，與這蒼白的世界形成了強烈的反差。這團火紅越來(lái)越近，最終與我一同在車(chē)站停下了。我這才仔細地端詳起這穿著(zhù)紅衣的人兒：新潮的火紅皮裝，入時(shí)的黑色皮鞋，披肩的秀發(fā)，一張經(jīng)過(guò)精心修飾、顯得格外美麗的臉。我暗暗驚嘆上帝竟會(huì )造出如此美麗的人。無(wú)論從哪一方面來(lái)講，她都是出眾的。
“嘟嘟”的喇叭聲把我從沉思中拉回來(lái)。車(chē)來(lái)了。我跟在她后頭上了車(chē)。窗外依舊一片蕭瑟，在車(chē)上的我卻感到無(wú)限春意。這團火紅給我增添了幾分溫暖、幾分欣喜。
突然，一片東西闖進(jìn)了我的視線(xiàn)：“一角錢(qián)�！彼刂�(zhù)那件火紅皮裝的下擺飄飄搖搖地落下，在那雙黑皮鞋邊停了下來(lái)�！巴�，你的錢(qián)掉了�！笔燮眴T和藹的`聲音傳來(lái)，分明是說(shuō)給這團火紅的�？伤齾s依舊無(wú)動(dòng)于衷地站著(zhù)，擺著(zhù)個(gè)瀟灑的姿勢�！耙苍S她沒(méi)聽(tīng)到�！蔽野蛋迪胫�(zhù)�！鞍⒁�，你的錢(qián)掉了�！蔽姨匾庵钢�(zhù)地上的錢(qián)對她說(shuō)�！班��！彼翢o(wú)表情地似答非答，嘴唇稍稍一動(dòng)，還是紋絲不動(dòng)地站著(zhù)。我難以置信地望著(zhù)她，心想，難道她連彎腰都不會(huì )嗎？車(chē)停了，有好幾個(gè)人下了車(chē)。她以飛快的速度搶占了一個(gè)座位，依舊不屑一顧那地上的一角錢(qián)，高傲的臉上沒(méi)有一絲表情�；鸺t依然美麗，可我卻感到此時(shí)格外刺眼，想幫她拾錢(qián)的念頭早已拋到九霄云外。這團火紅在我的視線(xiàn)中漸漸退去了顏色。
我提前下了車(chē)，心里總感到不是滋味。走在空曠的馬路上，我思緒萬(wàn)千。忽而，一陣懊悔涌上心頭：那可憐的一角錢(qián)，它的主人不要它了，而我……也許我應拾起來(lái)，還給那團火紅，也許我應把它交給售票員，也許我應把它捐給希望工程。要知道，它面值雖小，可也是人民幣��！
回到家，我把這件事告訴了母親。母親卻笑著(zhù)說(shuō)：“這只不過(guò)是件小事嘛！”我卻大聲說(shuō)：“不，這不是一件小事！”
初中美文摘抄 25
自古以來(lái)，“勤”和“勤”這兩個(gè)字就一直激勵著(zhù)人們。有多少學(xué)者靠勤奮獲得了成功。達查爾斯羅伯特達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我有任何優(yōu)點(diǎn)，那不是天賦的結果，而是勤奮和毅力的結果�！苯�(jīng)過(guò)不懈的努力，他最終成為了進(jìn)化論的創(chuàng )始人。
我來(lái)解釋一下“勤奮”和“勤奮”這兩個(gè)詞。
“勤奮”就是努力！
勤奮很容易。隨著(zhù)當今社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，這使得許多人通過(guò)與機器打交道養成了懶惰的習慣。他們不善于思考，不求上進(jìn)，終日自得其樂(lè )。夢(mèng)想著(zhù)能像名人一樣做一番大事業(yè)，成為世人矚目的焦點(diǎn)。但是，這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想屬于白日夢(mèng)。
雖然世界上沒(méi)有什么真正有價(jià)值的東西，但是可以有一個(gè)，那就是只要你努力后出了汗，即使沒(méi)有100%的成功，也有極高的內容價(jià)值。海星說(shuō)：“人們在那里談?wù)撎靻⒑挽`感，但我像一個(gè)戴著(zhù)金鏈的.珠寶商一樣小心翼翼地工作，把小戒指連接得非常好�！笔堑�，生活中有少數人在乎瑣碎的事情。每個(gè)人都在海里不停地游泳，卻忘了它也是由小水滴組成的。小事情要抓住重點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
“奮”就是奮斗！
奮斗可以讓一個(gè)人有更積極的態(tài)度。即使你離夢(mèng)想很遠，只要你有足夠的勇氣去奮斗，你也不會(huì )因為說(shuō)再見(jiàn)而浪費青春，因為你努力了，你不用為結果后悔。邁克爾喬丹說(shuō)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄�！比绻惴艞壛�，你將徹底失敗。因為在你知道結果之前，你已經(jīng)放棄了成功的權利！
我相信，只要你努力奮斗，無(wú)論是甜的還是苦的，你都能?chē)L到。無(wú)論如何，結果一定是對你最好的獎勵。
我們青少年應該舞動(dòng)青春，拋掉青春，為自己創(chuàng )造豐富的體驗和良好的鋪墊。
無(wú)論如何，“勤奮”和“活力”會(huì )一直伴隨著(zhù)我們。他們是我們不可或缺的靈魂。如果一個(gè)人只靠自己的天賦，不懂得勤快，即使他能用自己的聰明做幾件好事，也只是曇花一現，消失不見(jiàn)。根本不可能是大人物。
因此，我們應該始終牢記“勤奮”。是激勵我們的最好鼓勵！
初中美文摘抄 26
有些人生來(lái)就很快樂(lè )，而有些人，生來(lái)卻很痛苦
——題記
正如你所說(shuō)，不是每個(gè)人都很有自信，那心所謂的自信心是被一點(diǎn)一點(diǎn)激怒的~真的，每個(gè)人都有一絲真情在心間，不管他是說(shuō)出來(lái)，不管他是做到了，不管他沒(méi)說(shuō)到?jīng)]做到。
快樂(lè )的人總跟能夠給別人帶來(lái)歡笑，而那悲傷的人，不僅僅會(huì )給別人帶來(lái)一絲悲憐，還會(huì )給自己實(shí)施壓力，你如果不相信，我可用事例來(lái)告訴你，這的確是真的……
一年前吧，我認識了個(gè)男孩，他本人吧，很幽默也很有運動(dòng)細胞，但是學(xué)習不怎么樣(不能讓他看到- -)。真的，剛認識她的時(shí)候我經(jīng)常問(wèn)他，你這白癡，還真沒(méi)有發(fā)愁的那一天啊，他說(shuō)“有啊，我就害怕乒乓球過(guò)不了級”這真讓我大跌眼鏡，哦，我沒(méi)戴眼鏡- -。我還以為他會(huì )說(shuō)月考他過(guò)不了級呢，他每次都嬉皮笑臉的和我說(shuō)話(huà)，不見(jiàn)有一絲的愁容，我和羨慕他，真的'很羨慕他，沒(méi)有憂(yōu)愁似的，呵呵，我相信，他到老了也可能還是這么般“年輕”吧，我知道了，他相當個(gè)軍人，我支持他，相信看過(guò)這篇文章的人，也會(huì )對他說(shuō)“You kan !”
這是我在雜志上看到的故事，正好與上面的某人發(fā)生對峙：一位商人，家大業(yè)大，什么都不缺，而他每天都很煩惱，他有兩個(gè)兒子，按理說(shuō)他應該很高興才是，有那么幸福的出身，他卻常常思考，以后如果我老了，我的財產(chǎn)怎么辦，是該給大兒子多一些，還是小兒子多一些，我相信，你心里肯定會(huì )說(shuō)了，不會(huì )平分么!!干嘛還給這個(gè)少一點(diǎn)，那個(gè)多一點(diǎn)的，您別著(zhù)急，我是想說(shuō)，這位商人對他的大兒子備有關(guān)心，他覺(jué)得小兒子天生有克相，小兒子出生時(shí)，他的母親去世了，所以，商人認為小兒子不好，最后，他把財產(chǎn)的3分之1給了小兒子，其他給了大兒子，他又害怕等他去世了，小兒子會(huì )搶哥哥的財產(chǎn)，就那么一直由于這小辦法，知道他死去 。
我真的很想說(shuō)，如果商人能和某人那么活潑開(kāi)朗，就不會(huì )那樣子了--偏偏就落在他的身上，
什么最重要，自信!
我想對某人說(shuō) You kan!
初中美文摘抄 27
消滅人類(lèi)暴政，世界屬于三體！——《三體》——題記
人性到底是什么？我從未明白過(guò)，是普羅米修斯創(chuàng )造出來(lái)的英勇、貪婪、奸詐、聰明等，還是努力、上進(jìn)等優(yōu)秀的品格？三體人與人類(lèi)最大的區別是：三體人的思想是透明的。主害怕人類(lèi)，也包括伊文斯。雖然伊文斯是人類(lèi)叛軍的領(lǐng)袖，但他還是欺騙了葉文潔，畢竟是人類(lèi)，控制不了本性。有些人，以為自己很善良，但他們沒(méi)感覺(jué)到，自己內心也自私，這也是人性，比如程心，在人們心中都會(huì )有一點(diǎn)自私，只是有些人有能力控制住它，而有些人不行。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：從前有一對老人家，他們很幸福，即使他們窮得只能住木頭房子。有一天，兩個(gè)小偷聽(tīng)說(shuō)了這件事，半夜溜進(jìn)老人家，準備把僅剩的一堆稻谷搬走，這時(shí)，老人醒了，他打開(kāi)燈，說(shuō)，兩位遠道而來(lái)，喝杯茶再走吧！小偷吃了一驚，還是留了下來(lái)。他們顫抖地問(wèn)，老人家，我們聽(tīng)說(shuō)你們過(guò)得特別幸福，可是為什么這里這么破爛？老人摸著(zhù)胡子笑道，我有住的'地方，有吃的，有喝的，還有陪我聊天的老伴，這就足夠了。小偷聽(tīng)完，哭著(zhù)說(shuō)，我們有房，有糧食，有水，也有妻子兒女，可我們就是不知足��！
人就是不知足，貪婪，總認為得不到的才是最好的�！度w》中，楊冬的自殺、葉文潔的投靠三體世界……以至于最后地球遭遇降維打擊，變成梵·高的《星空》，都是人類(lèi)的自取滅亡。夢(mèng)該醒了，人類(lèi)，不要再執迷不悟了，不要再自以為是了，劉慈欣的《三體》可能就是對未來(lái)的預言，雖然這宇宙中沒(méi)有三體世界，但沒(méi)有三體世界，人類(lèi)也會(huì )滅亡。
《了不起的蓋茨比》中有這樣一句話(huà)：每當您想要對別人指手畫(huà)腳時(shí)、批評嘲諷時(shí)，您就必須記住，并不是這個(gè)世界上的所有人都有您那些優(yōu)越的條件。人們通常說(shuō)，人不可貌相，海水不可斗量，不能枉自評判他人，都說(shuō)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)不一定為實(shí)。
人性的弱點(diǎn)在于他們根本意識不到自己的弱點(diǎn)，人類(lèi)最后的結局也只是自取滅亡罷了。其實(shí)，死亡不過(guò)是讓人們更好地走在路上。
初中美文摘抄 28
樹(shù)，砍斷了還能再生，草，燒了還能再長(cháng)。生命短暫，又十分偉大。即使一片葉子也很快樂(lè )，至少，它擁有一個(gè)春秋。
那是什么歲月？青草帶籽紛紛飄下一一青春
在春雨清柔，春風(fēng)吹拂的滋潤下，河岸邊，一棵樹(shù)上泛出了一片綠色。樹(shù)葉從枝干上擠出身子，探出腦袋，朦朧地望著(zhù)這個(gè)美麗的世界。在春意正濃的三月，它誕生在桃紅柳綠中。在花草香中快樂(lè )地度過(guò)了自己短暫快樂(lè )的青春。
別了，青春，那通宵達旦的狂歡。
那是什么歲月？蜂蝶飛舞萬(wàn)花叢中一一中年
在“小荷才露尖尖角”的日子里，樹(shù)上的那一片葉子，已步入壯年，在滿(mǎn)樹(shù)綠葉中，爭奪一絲陽(yáng)光。陽(yáng)光下，葉已變得深綠，變得強壯。夢(mèng)沒(méi)有方向，散落在樹(shù)葉的.生命里。
夏雨如同發(fā)怒的雄師，一瞬間陰云密布，電閃雷鳴傾，傾盆大雨不約而至，雨打在樹(shù)葉上，清脆、響亮，葉在風(fēng)雨的挫折下，茁壯成長(cháng)。
炎熱的夏日，在正午的莊嚴下，陰影無(wú)處落腳，而樹(shù)下，人們安靜的享受著(zhù)每一片樹(shù)葉帶來(lái)的清涼。在陽(yáng)光照耀下，樹(shù)葉開(kāi)始步入晚年。
那是什么歲月？落葉隨風(fēng)紛紛飄落一一晚年
風(fēng)起，一片飽受滄桑的黃葉脫離了大樹(shù)的懷抱，在秋風(fēng)中打轉、飛舞。風(fēng)止，它飄回了大地，擁抱了生它養它的那片土地，青春不再，它卻很開(kāi)心，因為它回家了。
在這個(gè)收獲的季節，農民們歡快的歌聲貫穿著(zhù)田野，落葉被吹進(jìn)了深谷，而歌聲卻沒(méi)有歸宿。凄涼的秋雨仿佛是在為生命的結束而悼念。落花不會(huì )芳香，流光不會(huì )再現，如果時(shí)光不能倒流，那就讓這一次隨風(fēng)而去吧！
初冬的第一場(chǎng)雪，帶來(lái)了一個(gè)純凈的世界，雪壓在落葉上，落葉漸漸融入了土壤�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，天堂的大門(mén)就是家門(mén)的樣子，家才是真正的天堂。
流水落花春也去，天上人間一一多少惜，不在天上在人間。
初中美文摘抄 29
斜，細，調皮，是今年秋天的第一場(chǎng)雨。與以往不同的是，沒(méi)有了“寒風(fēng)冷雨愁煞人”的苦悶，反而更加清涼暢快。畢竟整個(gè)夏天又熱又干。
這個(gè)夏天，熱情奔放了很久�；鹄崩钡奶�(yáng)放射出灼人的光芒，人甚至想躲起來(lái)，可是四季的輪回就是這樣，就像世間的事，往往不是人的意志所轉移的。于是，人們把逃避的念頭變成了希望，開(kāi)始說(shuō)：“趕快到立秋，立秋之后會(huì )更涼爽�！�。立秋，如期而至。早晚的風(fēng)透露了秋天的消息，但白天還是悶熱。只有等到這個(gè)季節一場(chǎng)雨淋濕了，才能和夏天劃清界限，就像前幾天的宣傳雨一樣。
雨，總是匆匆或匆匆，溫柔或猛烈，斜斜而細膩，或雷鳴，以各種方式敲打著(zhù)人們的心靈。那是立秋后的.第一場(chǎng)雨。風(fēng)還沒(méi)有來(lái)，到處都在刮，已經(jīng)開(kāi)始下雨了。仿佛承載著(zhù)戀人的感情，越想表達自己，就越矜持。也像是一種慢慢深入內心的哲學(xué)。它不是受人頓悟的啟發(fā)，而是能讓人逐漸理解。這種雨，在悶熱了很久之后，無(wú)疑是令人心曠神怡的，包裹在人們心中的是一縷絲。感覺(jué)，秋雨永遠是憂(yōu)郁的，感傷的，多愁善感的，就連歷代的詩(shī)人和詞人都在秋雨里寫(xiě)孤獨，憂(yōu)郁，冷峻，蒼涼。然而，聽(tīng)著(zhù)初秋的雨聲，并沒(méi)有像南宋蔣捷的《虞美人。聽(tīng)雨》那樣對人生和歲月的無(wú)限感慨，而是一種純粹的傾聽(tīng)和幸福。不過(guò)，我不用想。世間萬(wàn)物皆有自然規律。它們只是根據人們不同的情緒而賦予的情感。就像“春有花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪，不多管閑事便是人間好時(shí)光”，如果能放下所有煩惱，即使下雨，也不一定會(huì )受傷。一直下雨，就像微風(fēng)中低語(yǔ)的自然風(fēng)鈴。它們滴在人身上，像是溫柔的撫摸，誘惑著(zhù)人們張開(kāi)雙臂擁抱這久違的光明。
雨停了。一起停下來(lái)的是夏末還在翻滾的熱浪。畢竟季節之手推開(kāi)了秋天的大門(mén)，枯葉很快就要落下了。涼爽的秋天和悲傷的秋天會(huì )像地球上常見(jiàn)的事情一樣擾亂人們的情緒。然而，收獲季節已經(jīng)不遠了。
初中美文摘抄 30
“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
今天是農歷八月二十二，我正專(zhuān)注的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，卻被這突如其來(lái)的中國古代的鑼鼓聲從“夢(mèng)中”吵醒。
爺爺看電視開(kāi)的聲音也太大了吧，我想著(zhù)，便去客廳準備讓爺爺開(kāi)小一點(diǎn)聲音。到了客廳一看，爺爺并沒(méi)有開(kāi)電視，那么那聲音是……
我趴到窗戶(hù)上眺望，一條紅色的飄帶映入我的眼簾，那是一列隊伍，他們每個(gè)人都穿著(zhù)喜慶的紅色衣服，款式類(lèi)似于清代服裝。走在前頭的人，有的打著(zhù)鑼?zhuān)械那弥?zhù)鼓，有的吹著(zhù)號，有的穿著(zhù)各種衣服扮演“龍”，這不就是那聲音的源頭嘛！再看后面有一名男子騎在一匹馬上，身后還有6至8個(gè)人抬著(zhù)紅色的轎子，隊尾還跟了3輛紅色的汽車(chē)。這遍地的紅色不正是結婚隊伍嘛！
這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)有人在現代模仿清代結婚方式，而且還能像從前一樣走在馬路上。他們將這種習慣用在高科技的今天，向人們表示了我們中華民族的.歷史是不能忘的，大家應齊心協(xié)力保住這份中國特有的財產(chǎn)。是他們讓中國的其中一個(gè)傳統習俗得以再次浮現在人們的眼前，讓我們對這份習俗又有了深刻的印象。不管是中國的四大發(fā)明，還是中國的傳統習俗，我們都應銘記在心；不管是國家領(lǐng)導，還是我們普通的人民，都不會(huì )允許前人嘔心瀝血的成果在我們這代就此斷絕。
中國的文明古跡和習俗是見(jiàn)證中華上下五千年的“線(xiàn)索和資料”，它像是一本書(shū)，不是任何人都能讀懂其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、熟練掌握的；中國的語(yǔ)言和文字是我們的前人發(fā)明的，它像是珠穆朗瑪山的峰頂，不是任何人都能攀到山頂的；中國的書(shū)法和各種字體是中國各種字形歷史的脈絡(luò )，它像是天空中最高的那片云，不是任何人都能夠觸手可及的。
“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
聽(tīng)著(zhù)古代的鑼鼓聲，望著(zhù)遠去的隊伍，我不知道我們是在失去還是在擁有……
初中美文摘抄 31
我很敬佩我的母親，特別是她艱苦的一生，有許多事是值得我永遠銘記的。
與她交往的人，總用樸實(shí)評價(jià)她。我有次與她和她的同事吃飯，餐桌上，她總是與他人交流，幫別人夾菜，自己卻很少吃，最多只吃吃小菜。如果你每天仔細觀(guān)察她，會(huì )發(fā)現她的衣服樣式很少，那幾件衣服每天交替著(zhù)穿。她本可以買(mǎi)幾件新衣，但她卻將錢(qián)存下，這與她的經(jīng)歷有關(guān)。
母親出身于貧苦家庭，父母都是地地道道的農民，她家里加上她共有三個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴。因此她從小就幫家人干農活，她放過(guò)鵝、拔過(guò)草，收稻谷、挑水澆菜等更是日常工作。家里人和她都認為讀書(shū)能改變命運。于是，她努力學(xué)習，早上第一個(gè)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。當時(shí)電費很貴，又常常停電，母親趕在天黑前寫(xiě)完作業(yè)�？臻e時(shí)，她將書(shū)本從頭翻到尾。日復一日，年復一年，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。因為錢(qián)的緣故，她并沒(méi)有上高中，而是讀了職校。寄宿時(shí)如果停電，她就用手電筒照明學(xué)習。休息時(shí)，她會(huì )靠在廁所旁，用余光學(xué)習。因為害怕再過(guò)著(zhù)艱苦的生活。出來(lái)工作，她什么活都干過(guò)，跌跌撞撞，才找到現在穩定的工作，發(fā)現工作不比學(xué)習輕松。有時(shí)她也會(huì )抱怨，但她說(shuō)不到干不下去的那天，就一定會(huì )堅持。她總是樂(lè )觀(guān)，因為在她眼里這些都不辛苦。
她總穿著(zhù)黑色上衣，系著(zhù)半身藍色碎花裙。身材均勻，她那清澈的雙眼，飽含著(zhù)艱辛，但眼中閃爍著(zhù)光芒，那是對今天未來(lái)的美好生活的.期待、堅定。這眼神似一本書(shū)教會(huì )我許多道理，讓我堅持。
母親總會(huì )尊重他人的想法，一如當年她母親尊重她繼續讀書(shū)的想法。她既是我的親人，又勝似我的朋友，無(wú)私地包容著(zhù)我，支持著(zhù)我，讓我做自己愛(ài)做的事。
母親是一個(gè)平凡的人，她有著(zhù)同千百萬(wàn)農民一樣的出身，但她勇于憧憬并追求美好的未來(lái)，她不平凡的精神激勵著(zhù)我也要勇于追逐夢(mèng)想，相信自己能實(shí)現，一定能實(shí)現。
初中美文摘抄 32
十月份已來(lái)到了，過(guò)了國慶后，就要軍訓了。其他的學(xué)校早已軍訓完了，唯獨我們學(xué)校還未軍訓……
早上升旗的時(shí)候，看到了7個(gè)穿著(zhù)黑色衣服的，戴著(zhù)警察的帽子穿著(zhù)鞋子，像逛街似的在學(xué)校參觀(guān)。那一刻我知道我們的軍訓即將來(lái)臨！
等教官選完班級后，就開(kāi)始了軍訓。
軍訓學(xué)的都是立正、踏步、整理著(zhù)裝……都是軍人學(xué)的東西。就這樣教官陪我們度過(guò)一天又一天。
軍訓到第三天時(shí)強烈的陽(yáng)光照著(zhù)學(xué)生和教官，看著(zhù)教官的手就知道他已經(jīng)不怕了，他的手像被煮過(guò)的豬蹄一樣特別黑。每次午休起來(lái)的時(shí)候都讓我們唱軍歌校歌，“他”教會(huì )我們唱其他的軍歌。
我們非常聽(tīng)教官的話(huà)，我們也特別喜歡教官，每當他脫下他那頂黑帽子時(shí)，我們都會(huì )看到他那白發(fā)，他那白發(fā)比黑發(fā)還多。那肯定是教官日夜都在訓練，他們沒(méi)有安寧的睡過(guò)一次覺(jué)，他們比我們還累，比我們起的還早。
一眨眼五天就過(guò)去了，這五天都是我的難忘的一次，我的首次軍訓我不會(huì )忘記那個(gè)教官。每次他笑起來(lái)都像一個(gè)小孩子一樣。我們不知道什么時(shí)候會(huì )再見(jiàn)。還記得那一次他從廁所里走出來(lái)，聞到了一股煙味，那肯定是他們常熬夜常思考壓力大才抽煙。
在軍訓時(shí)，我們感到很餓，很累；想：“討厭的軍訓什么時(shí)候才能結束？”軍訓以后才知道軍訓的意義有多大，對我們有多么重要了！那幾天，我們的臉漲的紅紅的，汗珠一顆一顆往下掉，但我們非常開(kāi)心。在這五天里，我們過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。
軍訓的`時(shí)候，老師為我們做了很多。當我們被教官罰站的時(shí)候，老師陪著(zhù)我們一起站在熱辣辣的太陽(yáng)地下，其實(shí)，在這4天里，很多人都為我們做了很多。教官在陪我們頂著(zhù)太陽(yáng)，飯堂人員為我們琢磨菜譜，學(xué)校領(lǐng)導為我們費盡心思，家長(cháng)們也為我們加油鼓勁，每人都為我們付出了很多。教官們比我們還辛苦。軍訓，教會(huì )了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。
這次軍訓生活就此就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我期待高一的軍訓……
教官辛苦了。
有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
初中美文摘抄 33
夜，靜悄悄的，我一個(gè)人躺在床上，怎么也睡不著(zhù)覺(jué)。想起中午媽媽給我的教誨，心緒難平。
午餐的時(shí)候，我像往常一樣，又把飯撒在桌子上，把魚(yú)刺扔得到處都是，連媽媽精心給我準備的黃瓜西紅柿包心菜等蔬菜我也嫌它們里面有蔥蒜，一口都不吃，只吃我喜歡的瘦肉土豆等。我從小就挑食，不喜歡吃的.飯菜即使刀架在我的脖子上也休想讓我咽下肚去。因為吃飯挑食的壞毛病，媽媽不止一次地想幫我改掉，但總是收效甚微。
這天，又見(jiàn)我這樣，媽媽停下吃飯，面色凝重地給我講了一個(gè)故事：有兩個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后找工作，因為兩個(gè)人都很優(yōu)秀，在參加一個(gè)著(zhù)名企業(yè)招聘會(huì )上，他們從幾千人中脫穎而出，參加為了為期三個(gè)月的見(jiàn)習期，在這期間看表現決定誰(shuí)正式被錄用。在試用期間，兩個(gè)人都表現得很優(yōu)秀，也都做出了驕人的成績(jì)�？删驮谌齻�(gè)月快結束的一天中午，出現了一件事卻改變了兩個(gè)人的命運。
他倆中間有一個(gè)人覺(jué)得公司的工作餐不好吃總是到外面餐館點(diǎn)自己喜歡的飯菜，而另一個(gè)卻一直在公司餐廳用餐。這天中午，有位男士同樣也在公司用餐，就問(wèn)這個(gè)年輕人，為什么總是在這里吃，不到外面去吃，年輕人回答說(shuō)：“公司的飯菜是不怎么好吃，但并不是不能吃，而且我們也不能浪費食物呀！”
幾天后，使用期結束，這個(gè)一直吃工作餐的人被聘用，在外就餐的大學(xué)生被淘汰了。后來(lái)被聘用的年輕人才知道，那天和他一起在公司就餐的人正是人事部經(jīng)理。他說(shuō)：“如果對工作餐都挑挑揀揀的人，那么他的表現再優(yōu)秀，也會(huì )對自己將來(lái)的工作挑挑揀揀，是不會(huì )在基層工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干的�！眿寢屩v完了這個(gè)真實(shí)的故事，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“有時(shí)候無(wú)論你多么優(yōu)秀，但一個(gè)小毛病卻影響你一生�！�
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我慢慢地拿起筷子夾起我平時(shí)基本不吃的菜，慢慢嚼著(zhù)，居然嚼出了味道。我下決心改掉吃飯挑食的壞毛病，而媽媽的教誨將使我一生受用。
初中美文摘抄 34
回憶是一片金色的沙灘，那些回憶里的東西早已變成了貝殼里的珍珠，埋在細沙里。有時(shí)候，幾只鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，突然被遺棄了，羽毛散落了一地，撥開(kāi)那些羽毛，發(fā)現了一顆巨大的水晶珍珠，看到了當時(shí)的眼睛。
我的思緒回到了那個(gè)夏天。那是我五年級，我們在準備期末考試。大家都習慣了那些白皮書(shū)，我們都淹沒(méi)在問(wèn)題的海洋里。每天都是“幾喜幾悲”。我的成績(jì)總能保持在班里前五，我當時(shí)也經(jīng)常被壓垮。我永遠不會(huì )忘記那一天。
那是一個(gè)下雨的晚上，地上總有一大灘水。我一個(gè)人撐著(zhù)傘走回家，背上背著(zhù)那張62分的紙，上面有一支鮮紅的`鋼筆，我已經(jīng)半濕了。突然，我的肩膀被拍了一下。我回頭一看，原來(lái)是我媽來(lái)接我了�！敖裉炜荚囋趺礃�？”我媽滿(mǎn)懷期待的看著(zhù)我�！翱荚�，考試，考試很差�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。突然，媽媽的臉變得陰沉失望。一路上，我低下頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)�；氐郊�，我直接進(jìn)了房間，因為我害怕看到媽媽失望的臉和眼睛。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)一杯熱水進(jìn)來(lái)了�！俺脽岷��！蔽医舆^(guò)杯子，戰戰兢兢的拿出了上面寫(xiě)著(zhù)62的紙。我媽先是一驚，然后嘆了口氣對我說(shuō)：“這次不要太看重成績(jì)了，現在要明白題目了。媽媽會(huì )跟你分析的好不好？”媽媽的眼里對我充滿(mǎn)了希望�！班��！蔽逸p聲回答。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分析完了論文。我媽離開(kāi)我房間的時(shí)候，我一把抓住我媽說(shuō)：“媽?zhuān)鼙缸屇闶�。下次一定努力�！闭f(shuō)著(zhù)，豆大的眼淚掉了下來(lái)�！吧岛⒆�，我媽信你�！蔽铱粗�(zhù)媽媽。當時(shí)那雙眼睛對我充滿(mǎn)了期待和信任。
在我后來(lái)的生活中，這種眼神給了我動(dòng)力，讓我沒(méi)有放棄。
把這顆珍珠放回去，讓當時(shí)的眼睛永遠藏在記憶深處。有些記憶就像你手掌里的水。不管你是打開(kāi)還是緊緊握住，它們總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)流過(guò)你的手指。但那時(shí)候眼睛會(huì )刻在我的沙灘上，會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力，永遠支持我勇往直前。
初中美文摘抄 35
她有一雙深邃的眼睛，雖然很小，但是她的眼睛里滿(mǎn)是深情，怎么能忘記呢？怎么能忘記呢？
她的眼神是期待和鼓勵。記得上學(xué)期校運會(huì )集體項目開(kāi)始的時(shí)候，她站在領(lǐng)獎臺上開(kāi)玩笑說(shuō)：“輸贏(yíng)沒(méi)關(guān)系！你弟弟妹妹還沒(méi)拿運動(dòng)第一呢——這個(gè)時(shí)候你的！”全場(chǎng)爆笑，幾分鐘前的緊張被拋到九霄云外。她笑了笑，微微歪著(zhù)頭，盯著(zhù)我們每個(gè)人。她的眼睛雖然變成了一條縫，但眼里還是充滿(mǎn)了鼓勵，仿佛在說(shuō)：“加油！孩子！”在那次比賽中，我們班贏(yíng)得了拔河和接力賽的“雙”第一名。當我們勝利歸來(lái)時(shí)，她的眼里充滿(mǎn)了喜悅。就像窗外池中的睡蓮，優(yōu)雅地展開(kāi)花瓣。
她的眼神是關(guān)心和規勸。有一次考試成績(jì)出來(lái)了，我排名下降了20多。當天升旗儀式結束后，她站在隊伍的前排，熱切的目光向后望去。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，我緊張地握緊拳頭，幾滴冷汗濕答答的。果然，她走到我面前，輕聲問(wèn)：“這次考試怎么了？”“我……”別擔心，慢慢說(shuō)�！薄拔蚁胛易霾坏��！拔揖拖褚粋�(gè)癟了的氣球。她笑了笑，拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“傻孩子，怎么就不行呢？“這不是挺好的嗎！你能行！”我抬頭碰巧看到了她的眼睛。關(guān)切的`眼神仿佛在告訴我：“繼續努力，勤奮就好。堅持住，退步一兩次沒(méi)什么大不了的！”對話(huà)不長(cháng)，但此刻的文字抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)！我仿佛看到了小水坑里的露珠從遙遠的樹(shù)梢滴落，濺起一簇細小的“浪花”。
她的眼睛無(wú)私奉獻。那天晚上，我的家人坐在電視機前，聚精會(huì )神地看了一篇關(guān)于她的報道。在電視上，記者問(wèn)她：“你有什么遺憾嗎？”她愣了一下，回答說(shuō)：“我想我沒(méi)有太多時(shí)間陪女兒了。早上上班，她還沒(méi)起床；我下班回家，她又早睡了。她幾乎沒(méi)有吻過(guò)我。說(shuō)到這里，她哽咽著(zhù)，匆匆擦去眼淚。就是在這一刻，我清楚地看到，這是一位母親對學(xué)生無(wú)私的奉獻。在樹(shù)林里，云雀為它歌唱！
她是我的老師張，眼里滿(mǎn)是愛(ài)意。你不能忘記他們！我們可以叫她“媽媽”嗎當我們從中考考場(chǎng)勝利歸來(lái)
初中美文摘抄 36
時(shí)光飛逝。轉眼間我度過(guò)了15個(gè)春秋。這15年，我哭過(guò)，我煩過(guò)，我感動(dòng)過(guò)無(wú)數次。然而，在我心中留下深刻印記的是一種微妙的神色。
當時(shí)是六年級，學(xué)習很緊張�？赡苁且驗樘鞖舛嘧�，我有點(diǎn)感冒。我媽催我趕緊吃藥，我當時(shí)沒(méi)怎么注意。我以為一拿到就過(guò)去了。但是沒(méi)想到感冒越來(lái)越嚴重，最后發(fā)高燒。早上好。我無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在我旁邊，說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)？我早告訴你吃藥的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)你的�，F在沒(méi)事了吧？”當我發(fā)現自己有罪時(shí)，我活該�！白詈笏絹�(lái)越生氣，大聲罵我。我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里難受極了�！薄皨寢�?zhuān)埥o我放個(gè)假，”我虛弱地說(shuō)請假？不就是有點(diǎn)冷嗎？還得耽誤一天課！”母親平時(shí)的愛(ài)，剛才似乎充滿(mǎn)了憤怒，語(yǔ)氣堅定，沒(méi)有一絲同情。然后，我拎著(zhù)冰冷的書(shū)包——，感覺(jué)媽媽的心和書(shū)包一樣冷。
到了學(xué)校，同學(xué)老師對我都很用心，百般照顧。一股暖流流遍全身。雖然那天我去上學(xué)了，但是我整個(gè)早上都躺在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
放學(xué)后，媽媽帶我去輸液。就在我準備抓緊這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)的時(shí)候，我媽遞給我一本作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過(guò)作業(yè)本。手里拿著(zhù)筆，不禁想起了熱情的同學(xué)和老師，想起了媽媽過(guò)去對我的愛(ài)�？墒乾F在，我媽這么無(wú)情，難道她不愛(ài)我嗎？想到這里，委屈的淚水流過(guò)我的臉頰。突然，一只溫暖的手擦去了我的眼淚�！昂⒆�，我媽知道你不舒服，但是學(xué)習是第一位的。不努力，哪來(lái)的`好成績(jì)？”媽媽相信你可以�！边@時(shí)，她的聲音哽咽了。我猛然抬頭，看到媽媽的眼睛，她卻轉身要逃。啊，我看到了。那是一個(gè)焦慮的母親的眼睛，但清澈的眼睛里充滿(mǎn)了善良、溫柔和淚水。這一刻，我的心震驚了。這一刻，我終于明白，媽媽的心里并不難受。她做的一切都是為了我，我恨她。窮的繼承風(fēng)！
雖然已經(jīng)幾年了，但是媽媽那雙不易察覺(jué)的眼睛讓我刻骨銘心！
初中美文摘抄 37
“沒(méi)有，只是沒(méi)有！反正今晚我不買(mǎi)！”爸爸吼我�！暗敲魈�，生命委員會(huì )會(huì )交出名單。明天是不是太晚了？”我問(wèn)�！拔視�(huì )打電話(huà)給你的老師。你現在要做的就是馬上做作業(yè)，然后復習，看你做了多少數學(xué)測試！”他再次重申�！昂�！”我把這個(gè)詞留在后面，砰的一聲關(guān)上門(mén)，趴在桌子上做作業(yè)。
這個(gè)糾紛主要是因為我還想要一輛自行車(chē)，五年級的時(shí)候因為保管不當丟了，之后就再也沒(méi)買(mǎi)過(guò)自行車(chē)�，F在初中還早，有時(shí)候坐車(chē)來(lái)不及，所以我向我爸提了這個(gè)要求，他以來(lái)不及為由拒絕了，于是我和他吵了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽也回家了。當她看到父親臉色不對時(shí)，她又問(wèn)發(fā)生了什么事。我沒(méi)聽(tīng)到大部分對話(huà)。有這么一句話(huà)“這么晚了去哪買(mǎi)？”我一高興出來(lái)就指著(zhù)西北，說(shuō)“石楠附小”多的是，你現在就買(mǎi)！“誰(shuí)的這句話(huà)又激怒了爸爸，所以我被罵回房了。
過(guò)了一會(huì )兒，我媽來(lái)到辦公桌前，開(kāi)始說(shuō)了一大堆所謂的客氣話(huà)，但可想而知，那種情況下我怎么聽(tīng)得進(jìn)去。最后，在我爸罵完之后，我放下作業(yè)去睡覺(jué)了。
第二天鬧鐘一響，我就起床了。我覺(jué)得不對勁，因為我以前來(lái)的時(shí)候總看到我爸在刷牙。然而，這次我沒(méi)有。我悄悄走進(jìn)父母的房間，卻沒(méi)有找到我爸。我很驚訝！于是她叫媽媽起床。我媽睜開(kāi)眼問(wèn)我怎么了？我問(wèn)：“爸爸呢？”媽媽回答說(shuō)他去看車(chē)了。我的.心在顫抖。昨晚回憶的時(shí)候，怎么又錯了？我去客廳看了看時(shí)間。
發(fā)現時(shí)間不早了，就從冰箱里拿了點(diǎn)面包吃了一點(diǎn)就去上學(xué)了。下午6點(diǎn)左右到家，沒(méi)看到車(chē)，也沒(méi)生氣。晚上8點(diǎn)多，爸爸趁著(zhù)夜色回家了。他看到我好像在解釋什么，我搶先他說(shuō)，周六去買(mǎi)吧！“爸爸見(jiàn)我終于好像懂事了，摸了摸我的頭。爭端最終通過(guò)和平手段解決了。當然，結果并沒(méi)有我預想的那么好，但是既然事情已經(jīng)過(guò)去了，就不要讓它再發(fā)生了。
這件事的整個(gè)過(guò)程讓我知道父親一直很關(guān)心我，但他拒絕表現出來(lái)�？磥�(lái)我得聽(tīng)話(huà)了！
初中美文摘抄 38
抹青山半掩綠，一潺碧水一湖情。
尋一個(gè)塵封在江南的夢(mèng)，縮放在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節�！}記
總想起在那煙雨蒙蒙的日子踏著(zhù)濕漉漉的青石板小路尋找那江南二胡的一抹憂(yōu)傷，盡頭的盡頭七旬的智者依舊撥弄他心愛(ài)的弦，聲音沁透在這個(gè)雨季。
說(shuō)是尋找二胡的一抹憂(yōu)傷，還不如說(shuō)是尋找江南文化的殘夢(mèng)。
江南的雨是多情的少女，傾倒了一代代的文人騷客，我依稀記得磚粉墻之中，有著(zhù)太多的故事，尋陽(yáng)歷史的沉積，那是文化的底蘊。
曾記得清明時(shí)節，雨落無(wú)聲遠處的杏林吐露著(zhù)紅蕊，開(kāi)得熱烈，黃昏，夕陽(yáng)正紅，我聽(tīng)見(jiàn)馬致遠在吟唱：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。好一首思鄉曲，唱得人流淚卻不心傷，橋下流水載著(zhù)跌落的花瓣不知歸去何方水上小橋依舊承載著(zhù)歲月的風(fēng)霜，唯獨少了一份悠悠的秋思。
天空依舊下著(zhù)小雨，我撐起了油紙傘，徜徉在細雨中的`小巷，小巷在迂回盡頭是蒙蒙的煙雨，我也故作深沉地在雨巷中行，尋找一個(gè)莫名的路口，轉彎，然后期待邂逅，日記，可是我始終未能尋見(jiàn)那結著(zhù)愁怨的丁香一樣的姑娘。
從雨巷中出來(lái)，我才知道，我什么也沒(méi)尋見(jiàn)，我才知道我尋找的江南正離開(kāi)我的視線(xiàn)。
韓劇正抨擊著(zhù)京劇，嘻哈唱腔代替了好好，連姑媽們的麻將也玩起了PK、復活制度，我懂得余秋雨《文化若旅》的心境了，就像我尋夢(mèng)未得這般，不是惆悵，不是感傷，而是心碎。
的確，文化是包容的，是民族的，更是世界的，江南文化并非排斥現代文化，只是在外來(lái)文化中沖擊這個(gè)社會(huì )時(shí)，江南文化不能走向寂寥的雨巷，更不能丟棄它，我們的歷史曾因江南文化而縮放光彩，所以我們不能讓它褪色，更不能讓它湮滅。
一分情，一個(gè)夢(mèng)，一種。
又是煙雨蒙蒙的日子，讓我們一起尋回失落的夢(mèng)。
初中美文摘抄 39
2018年的春日，不過(guò)是恰好的一瞥，視野便漫入了無(wú)數碧綠，恰見(jiàn)滿(mǎn)眼的爬山虎隨風(fēng)輕擺，又不絕向上生長(cháng)，一個(gè)念頭在心中悄然萌芽。
那好看的紅瓦紅墻，與相得益彰的青藤葉，自此，成了我?jiàn)^斗的目標。于是，便在放學(xué)后停下了撒歡，轉而規矩的讀書(shū)寫(xiě)字；停下了曾不切實(shí)際的幻想，一心撲在學(xué)習上，挑燈夜讀，辛勤付出。終在2018年的夏天，有預謀的“恰”成了校園里小小的一株紫藤，不盡歡喜。
我方才明白，這分恰好的輕盈匯聚了日夜的心血，竟是如此沉重。而卻正是這份恰好，使我的生命多了無(wú)限可能。
在那個(gè)夏日，恰巧遇見(jiàn)了一群少年，相知、相伴，扎根在這片沃土之上，肆意生長(cháng)：與之相伴競賽，與之競爭一職，與之學(xué)習新知，與之攜手不知不覺(jué)，如數傾注了兩個(gè)春秋。
時(shí)光輾轉，竟兜轉至了初三，許是因為即將升入高中的期待與緊張，班中氣氛一下變了樣
平日里時(shí)常吵鬧令人頭痛的噪聲，不知何時(shí)演變成了不約而同的朗朗書(shū)聲，帶著(zhù)少年的青澀與心智上的成熟，飄進(jìn)人心；樓道三角區笑鬧不止的歡快童真，悄悄回到了座位靜心學(xué)習偶爾，談笑變化，想起兩年前入學(xué)的`稚嫩，想起初識時(shí)的拘謹無(wú)措，想起當初共同立下的《好漢歌》班歌和“清華少年班”的雄心壯志，想起那年出糗時(shí)的臉紅無(wú)奈少年們啊，不知何時(shí)，竟也淡淡一笑，那些朝花夕拾，那些舊事重提，悉數揮灑在一日復一日的辛勤中了，何其有幸，恰好參與了對方最美好的年少時(shí)分；何其有幸，如今能同處一班，共赴前程。
我們共同學(xué)習，共同進(jìn)步，我們互相鼓勵，下課也交談著(zhù)學(xué)業(yè)，交談著(zhù)分數，交談著(zhù)未來(lái)志愿，又共同在課堂上汲取知識，在課后勤思苦練，筆耕不輟，經(jīng)歷了陌生到磨合，經(jīng)歷了幼稚到成熟，如今，終能共言一句：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！�
中考即臨，共同奮戰，愿在那時(shí)相會(huì )，再說(shuō)一聲“恰好”。
初中美文摘抄 40
何為醫？
眼前似蒙點(diǎn)兒煙云。媽媽帶我去醫院，尋思著(zhù)配副眼鏡。我卻怕戴上后就摘不下來(lái)了。測完了視力驗了光，醫生卻友好。
她姓李。等待過(guò)程中，前面一位媽媽來(lái)治偏視，李醫生見(jiàn)她孩子在玩手機，便告誡孩子媽媽?zhuān)骸扒f(wàn)別讓孩子迷上手機！不然以后眼睛很難治�！蹦莻�(gè)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悻F在最重要的就是術(shù)后保養……”李醫生挺親切，是真正的醫生。她似手很懂人心，填了我右眼的50度，便看著(zhù)我：“放心吧，只要控制著(zhù)用眼，應該不用戴眼鏡�！蔽疫@才放下心。她額上有許多斑，看來(lái)歷經(jīng)滄桑，兩眼雖老，卻如泉水般清澈，聲音抑揚頓挫，我欣賞著(zhù)。她并不總說(shuō)“不能”，只告訴我“應該”，便令我極欽佩了。
后來(lái)，腳上長(cháng)了些東西。去同一醫院看皮膚科，所遇醫生卻頗為不善，含糊地應對著(zhù)問(wèn)題。我們剛進(jìn)去時(shí)，她還在看手機，隨說(shuō)一句“不要著(zhù)急”。確認完病癥，媽媽只問(wèn)了一句：“去哪里取藥？”她便回懟：“去哪取藥都不知道？”看她那小小鏡框里鄙夷的目光，我差點(diǎn)拍案而起，終究不過(guò)是笑了笑。
醫生，最需要的便是耐心、仁愛(ài)。那皮膚科的那個(gè)醫生，即使遇到病人的親人的不健康行為，也應該是不管不顧，甚至于希望吧——趕緊病，趕緊病，病了好來(lái)讓我賺錢(qián)！卻不似李醫生了。不說(shuō)庸醫乏術(shù)，卻是個(gè)奸醫吧。做醫生的`人大致分為兩種：一是既為了謀生也為了夢(mèng)想與救死扶傷；二是單純看醫生的工資高。而皮膚科的那個(gè)醫生明顯屬于后者了。實(shí)不愿稱(chēng)她為“醫生”，但也不得不了，畢竟心胸寬廣些總是好的。
但似迅哥的《父親的病》中那兩位“名醫”，卻是為世所不能容納得了。即使中醫確是“精于內”，那么中華歷史上也不乏扁鵲、華佗、李時(shí)珍之類(lèi)的人物了。再看那個(gè)醫生，雖說(shuō)是“奸”醫也實(shí)不至于哄騙者，倒也不似這般討厭了。
而《父親的病》中“醫者，意也”許是對的，不過(guò)此“意”意為圓滑而正直者，似老師說(shuō)“外圓內方”之人，也實(shí)不為錯了。
初中美文摘抄 41
或者說(shuō)，在女人心目中，男人的幸福簡(jiǎn)直庸俗不堪，而在男人心目中，女人的幸福簡(jiǎn)直莫名其妙。
可見(jiàn)幸福是因人而異的。這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的幸福；沒(méi)有絕對的不快樂(lè )。當然有一點(diǎn)是肯定的：幸福一定是自己創(chuàng )造的。別人給不了你，用錢(qián)也買(mǎi)不到。它是通過(guò)用心去愛(ài)和珍惜生命來(lái)體驗的。如果你想靠別人給的，那就是你的悲哀。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，說(shuō)一個(gè)天生快樂(lè )的孩子和一個(gè)天生不快樂(lè )的孩子對生活的態(tài)度完全不同。生來(lái)快樂(lè )的.孩子看到自己的臥室里有一堆馬糞，立刻跑到爸爸身邊，興奮地說(shuō)：“爸爸，爸爸，太棒了，我的臥室里有馬糞，附近一定有小馬。我們去抓來(lái)騎！”。天性不快樂(lè )的孩子看到臥室里有一堆新玩具，卻很難過(guò)，一點(diǎn)快樂(lè )都沒(méi)有。爸爸問(wèn)他為什么不開(kāi)心。他說(shuō)：“這么多漂亮的玩具，我都擔心被別人偷了�！�
可見(jiàn)，快樂(lè )與不快樂(lè )取決于你對生活的態(tài)度。樂(lè )觀(guān)就是以樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度對待困難，讓一切都快樂(lè )；悲觀(guān)是指一切順利，就會(huì )憑空想到一些困難，永遠不會(huì )快樂(lè )。這就是快樂(lè )和不快樂(lè )的本質(zhì)區別。
有一種哲學(xué)幽默說(shuō)，同一個(gè)甜甜圈在樂(lè )觀(guān)主義者眼里好吃又快樂(lè )，因為它是甜甜圈；在悲觀(guān)主義者眼里，因為有一個(gè)洞，所以覺(jué)得遺憾，不開(kāi)心。我覺(jué)得這很好的證明了幸福的本質(zhì)區別。
其實(shí)任何事情都有自己不一樣的一面，并不是眾目睽睽之下的全部。很多時(shí)候，你所尋求的，你的眼睛會(huì )看到。就像你抑郁的時(shí)候，永遠看不到陽(yáng)光燦爛；心情好的時(shí)候，噪音就成了興奮的象征。這恰恰是因為每個(gè)人內心的態(tài)度不同，導致有的人快樂(lè )，有的人不快樂(lè )。
真的，朋友，外面的世界也一樣。請不要羨慕別人，因為你自己可以做到。認為每個(gè)人面對的都是同一個(gè)世界，同一個(gè)社會(huì )，甚至同一片藍天下的世界末日。不是只有你一個(gè)人面對。別人可以開(kāi)心。為什么不能？
從自己做起！改變內心的心態(tài)，用快樂(lè )的心態(tài)對待每一件小事，一切都會(huì )快樂(lè )。
初中美文摘抄 42
說(shuō)起我最喜愛(ài)的動(dòng)物嘛，當然是小狗咯!小狗不是什么珍稀的、漂亮的動(dòng)物，它比不上孔雀的漂亮，小白兔的可愛(ài)，但我依然最喜愛(ài)它，就比如我家的豆豆，是我最喜愛(ài)的動(dòng)物之一。豆豆這個(gè)名字是我給他取的，今年八歲了，它的名字是不是很好聽(tīng)!
我們家院子里有三只小狗，是一個(gè)幸福的家庭：爸爸灰灰、媽媽白雪、兒子豆豆。
爸爸灰灰十分勇猛，保護著(zhù)白雪和豆豆，它有一身灰色的.毛，光滑發(fā)亮。媽媽有一身白毛，總不能叫“白毛”吧!人家好歹也是個(gè)“女主人”，所以叫它白雪。兒子則非常調皮;整天總溜來(lái)溜去，它繼承了白雪一身毛絨絨的白毛，圓溜溜的眼睛常常蹬的大大的，得名豆豆，像圓圓的豆子一樣可愛(ài)。
一家子數豆豆最可愛(ài)也最調皮。一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌地轉著(zhù)，尾巴一個(gè)勁地搖著(zhù)，似乎很開(kāi)心。豆豆調皮起來(lái)誰(shuí)也拿它沒(méi)辦法，躺在地上打滾，刨土刨地，咬花草�？墒�，就算誰(shuí)也沒(méi)辦法，只要開(kāi)飯了，它的鼻子就開(kāi)工，放下手上的活兒，吃飯去了。這也是它可愛(ài)的一面。尤其是我準備要出門(mén)的時(shí)候它就第一時(shí)間跑到大門(mén)口外面等著(zhù)我，然后一股腦的跳到我的車(chē)籃里，讓我帶著(zhù)它一起出門(mén)。更讓我佩服它的是，它還有認路找人的本領(lǐng)。我媽媽有時(shí)候喜歡出去打牌，我就找不到她人，但是，只要有豆豆在，我就不用害怕找不到我媽媽。更讓我感動(dòng)的是它還會(huì )保護我的兒子，每當我兒子走到馬路的時(shí)候，它總會(huì )跟著(zhù)他，一路做兒子的保駕護航的那個(gè)領(lǐng)頭人。
小狗雖調皮，但卻有一種盡職的精神。每當我們躺在溫暖的被窩里舒舒服服地睡著(zhù)時(shí)，豆豆卻毫無(wú)松懈地環(huán)視著(zhù)院子里每一個(gè)角落，忠守職位，保衛著(zhù)家里的安全，只要一聽(tīng)到有動(dòng)靜，它就汪汪的叫個(gè)不停，好像要趕緊把壞人打跑。這種敬業(yè)的品質(zhì)，不值得我們學(xué)習嗎?這種品質(zhì)，也是我最喜歡的。小狗是人類(lèi)的好朋友，我們更要好好保護它。
初中美文摘抄 43
理解可以連接無(wú)數顆心，為它們架上一座橋，將溫暖互相傳遞，將煩惱逐漸沖淡。
在一個(gè)暑假里，我領(lǐng)表妹去漢堡店吃漢堡。一通大快朵頤后去付錢(qián)，才發(fā)現錢(qián)沒(méi)帶夠。這可把我給急壞了，雖然我是真心想回家取錢(qián)來(lái)還，但就怕老板不信。畢竟，我不認識她，她不認識我，如果我真一去不回，她不認識我，如果我真一去不回，她去哪要錢(qián)？（雖然我不會(huì )做這種事。）“阿姨，那個(gè)，我能回家取錢(qián)嗎？我是真的忘帶了！”面對我語(yǔ)無(wú)倫次的表達和表妹的解釋?zhuān)习甯队栉覀兾⑽⒁恍�，說(shuō)：“回去吧，我能理解你們。誰(shuí)還沒(méi)個(gè)忘性了！”
我和表妹旋風(fēng)一般沖進(jìn)家門(mén)，取了錢(qián)就往回走，腳都不站。把錢(qián)交給阿姨，我們如釋重負，阿姨似乎吃了一驚，但也很開(kāi)心。后來(lái)又去了幾次，閑聊中阿姨告訴我，當她還是個(gè)小女孩時(shí)，她也經(jīng)歷過(guò)這種事。那時(shí)，她去買(mǎi)糖卻忘記帶錢(qián)，老板也是允許她回家取錢(qián)，就這樣，她吃上了甜甜的糖果，但忘帶錢(qián)的窘迫卻記憶猶新，所以當我和表妹忘帶錢(qián)時(shí)，她才會(huì )毫不猶豫的讓我們離開(kāi)。而當她所以我們吃“霸王餐”時(shí)，我們回來(lái)還錢(qián)對她來(lái)說(shuō)是莫大的欣慰，她很高興我們理解了她的擔心。
看，是理解架起的`心橋，使溫暖互相傳遞。
上了初二，因為我是后轉來(lái)的，在最初，我有很多知識都跟不上。語(yǔ)文沒(méi)背過(guò)，數學(xué)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，英語(yǔ)沒(méi)學(xué)過(guò)（拓展），原本的熱情一下子就被冷水澆滅了，這使我感到煩惱�；氐郊�，免不了要和母親大倒苦水。母親每次只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，在我停頓下來(lái)的時(shí)候講一句，我能理解你。然后給我講她小時(shí)候的故事。母親小時(shí)候也轉過(guò)學(xué)，也因授課進(jìn)度不同而跟不上，但她暗地里下功夫，認真學(xué)習，最終考取了好成績(jì)。母親告訴我，當她怎么學(xué)都感覺(jué)好不會(huì )時(shí)，她也很煩惱像我一樣。這種將心比心的理解使我感到快樂(lè )，在幾次交流后，心中的煩惱被洗涮干凈，我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
看，是理解架起的心橋，使煩惱被洗涮干凈。
有一座心橋叫理解，它連接了無(wú)數人的心，為無(wú)數人帶去了溫暖為無(wú)數人驅走煩惱。
初中美文摘抄 44
粉絲是每個(gè)人最喜歡的玩物。扇子的應用很早就開(kāi)始了，在晉代之前就已經(jīng)使用了。到目前為止，它的形式?jīng)]有太大變化。最常見(jiàn)的有萬(wàn)扇、折扇、葵花扇、香蕉扇。它的制作也很講究。宛扇制作精巧，與俗蒲扇大相徑庭。宛扇像北平的富家子弟，蒲扇像山村的淳樸村民。
在古代，扇子很受女性的喜愛(ài)，她們不僅用扇子來(lái)扇風(fēng)排汗。他們要么裝飾，要么藏丑，要么寵溺，要么玩樂(lè )，要么送情。
中國古詩(shī)里經(jīng)常提到粉絲。唐代詩(shī)人王昌齡說(shuō)：“金殿開(kāi)笤帚，圓扇常喪。玉顏雖不及西方寒鴉，但仍帶著(zhù)昭陽(yáng)的'影子。講的是宮廷里的女人，看不到國王的痛苦，拿著(zhù)圓扇子亂逛。杜牧有一個(gè)“銀燭秋光冷畫(huà)屏，和一個(gè)小風(fēng)扇撲騰螢火蟲(chóng)。白天秩序中的夜涼如水，坐著(zhù)看牽�；ǹ椗�。夏天用風(fēng)扇降溫，秋天就沒(méi)用了。所以古詩(shī)詞中經(jīng)常用秋扇來(lái)比喻拋棄女性�！端疂G傳》里有：“紅日如火，野田苗半焦。農夫心煮如湯，子孫抖扇�！边@是用粉絲來(lái)表現貴族生活的安逸。
中國古典戲曲中，有很多與粉絲有關(guān)的故事情節，如《西游記》 《紅樓夢(mèng)》 《包公案》等。也有很多人用粉絲作為自己的劇名，比如《桃花扇》 《買(mǎi)花扇》 《檀香扇》等。西方的劇也有粉絲作為名字，比如劇《少奶奶的扇子》，用珍貴的羽毛粉絲來(lái)表達女主的氣質(zhì)。
揮扇，是飄逸（如諸葛亮）。古代文人也喜歡在扇子上畫(huà)銘文，既避免了扇子的單調，又增加了優(yōu)雅。唐寅和鄭板橋留下了大量作品。
粉絲還有其他用途。交流的時(shí)候做禮物，戀愛(ài)的時(shí)候送愛(ài)情，店里做廣告，大熱天遮太陽(yáng)�！赌淆R書(shū)》記載：“你在南方的時(shí)候，會(huì )被你的腰弄瞎�！碧祈炍闹镜脑�(shī)說(shuō)：“拿著(zhù)綠色的扇子，有時(shí)遮住太陽(yáng)的影子�！�
而小粉絲，卻蘊含著(zhù)東方文化的深刻精髓，對應著(zhù)哲學(xué)的一句話(huà)“一粒沙看世界”。
初中美文摘抄 45
今天我們要秋游啦！目的地定在農科奇觀(guān)也稱(chēng)農科所，聽(tīng)說(shuō)游戲項目很多，有植物栽培，手工制作面條，插秧比賽等等。令人眼花繚亂，目不暇接。其中我最感興趣的就是“農作物采挖”和“植物栽培”了。讓我來(lái)給大家講講其中幾項吧！
首先，我們的第一個(gè)項目就是傳球友誼賽，我們班和一班pk。游戲規則就是用大約是半個(gè)水管一樣的小容器拼成一條直線(xiàn)，使小球順利通過(guò)，并且要一個(gè)疊在一個(gè)上面，不然球就會(huì )被卡住，如果手指擋住了球，那直接出局。比賽開(kāi)始了，我看到球在一直向我滾來(lái)，從不停下，我還是有些心神不寧，總是有些害怕球從某一個(gè)地方滾到地上，所以屏息凝視，目不轉睛的望著(zhù)球，球滾到哪里，我的眼睛跟到哪里。終于，球滾到我的容器中，差不多就十秒吧，球已經(jīng)滾的遠遠的.了，我的擔心也隨之消失了，但球沒(méi)有走遠就掉在了地上。這個(gè)游戲我們雖然輸了，但我還是很快樂(lè )，因為這是靠集體才可能完成的任務(wù)，讓我明白了團結就是力量的道理。
下一個(gè)項目我挺喜歡的，好像是去做陶土吧，我和陳靖恩一起做，首先把土圈成一個(gè)圓盤(pán)，那就是杯底了。對了，我和他就是要做一個(gè)杯子，我們同心協(xié)力，弄壞了也不責備對方，很快杯子就做好了，挺可愛(ài)的。不過(guò)不知被誰(shuí)一碰，杯子變了形，我們干脆把杯子改成了盤(pán)子，還用小刻刀刻了個(gè)小愛(ài)心。
現在我們要到動(dòng)物樂(lè )園里看動(dòng)物，而且自由觀(guān)看！一進(jìn)門(mén)，就可以看到許多鴿子高雅地收起翅膀，輕輕地啄著(zhù)光滑的地面尋找食物，我買(mǎi)了兩包鴿糧，吸引鴿子聚集起來(lái)，很快鴿子就來(lái)了四五只，我往地上扔鴿糧，想看鴿子有沒(méi)有防護能力，邊扔邊走，帶著(zhù)他們遠離鴿群，我不小心扔個(gè)鴿糧扔得太用力，把他們嚇得驚慌失措，四下逃竄，看來(lái)他們只有保護自己安危的能力，并沒(méi)有發(fā)現自己已經(jīng)被騙到別處去了。
我今天非常開(kāi)心，因為我學(xué)到了許多知識，今天的學(xué)習如割草一樣輕松，似乎要輕松到變成一朵云兒飛向藍天。
初中美文摘抄 46
風(fēng)刮得很緊，雪花像扯了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。
那年地冬天格外冷，她走了，她像那片雪花一樣毫無(wú)目的地飄走。我無(wú)法忘記，她離開(kāi)時(shí)的背影。她如天使般來(lái)到了我的身邊，又如惡魔般離開(kāi)了我，她的離開(kāi)傷到了我的心。想起往年的冬天，這個(gè)冬天似乎少了些什么。小時(shí)候的我們，小打小鬧，倒是給家里添了不少歡喜，不少煩惱。我們總是惱怒的打鬧著(zhù)，卻又總是開(kāi)心地和好如初。想想往事，真是讓人難以忘懷呢！這個(gè)冬天格外的冷��！
忘記
又是一個(gè)冬天，她回來(lái)了。但這次卻回來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)男人和一個(gè)女人。他們的關(guān)系似乎很親密，可能因為我這個(gè)人不善于和陌生人相處吧！我和那個(gè)男人不是很太平�？珊薜氖�，當我們在爭執時(shí)，她似乎變了，她不再是從前的那個(gè)她了，她不僅不護著(zhù)我，反而還幫著(zhù)那個(gè)男人說(shuō)話(huà)。他似乎忘記了我的存在，我在她的'心中似乎失去了原有的地位。我如那片雪花般，漫無(wú)目的地在她的心中飄著(zhù)，這個(gè)冬天格外的冷。
無(wú)忘
又是一個(gè)冬天，她又回來(lái)了，可這一次卻只有她一個(gè)人，那個(gè)男人不見(jiàn)了。我好奇地問(wèn)她那個(gè)男人去哪了，她卻對我默默不語(yǔ)。見(jiàn)這個(gè)樣子，我也在心中猜到了些許。我頓時(shí)條件反射般地沖上去抱了抱他，她瞬間就哭出了聲。我安慰了好一會(huì )兒，她才停止了哭泣。幾天過(guò)后，家里好像有什么東西回來(lái)了似的，家里充滿(mǎn)了活力。后來(lái)我問(wèn)她，那個(gè)冬天是不是因為那個(gè)男人而哭泣的。她說(shuō)不是，好奇的我又追問(wèn)了句，那又是為什么呢？她說(shuō)是因為那個(gè)冬天，我抱了她，讓她明白了，在我的心中還有她這個(gè)親姐姐，所以她感動(dòng)得哭了。
回想過(guò)去她回來(lái)時(shí)，我從未喊過(guò)她，也更不可能抱過(guò)她。是��！不是她忘記了我，而是我忘記了她��！她才是那片毫無(wú)目的地飄著(zhù)的雪花��！
這個(gè)冬天格外的溫暖！
初中美文摘抄 47
清晨，白雪騎著(zhù)自行車(chē)，匆匆忙忙地上學(xué)去了。走在清冷的大街上，她正在默念那幾個(gè)要命的英語(yǔ)單詞。
到街道拐彎處，走來(lái)了一位身強力壯的小伙子，白雪來(lái)不及剎車(chē)，就把那個(gè)小伙子撞倒在路邊的花壇里，自己掉在了地面上，白雪起身一看，被撞的是一個(gè)小伙子，年紀比自己大，只好低著(zhù)頭等著(zhù)挨訓。
“小姑娘，你不要緊吧？”
白雪一驚，抬起頭一看，那個(gè)小伙子正沖著(zhù)她笑呢。
“你還好嗎？沒(méi)摔疼嗎？”小伙子又問(wèn)。
看著(zhù)小伙子的眼神，是那么地親切，那么地熟悉，讓白雪想起了兩年前的一件事。
那是隆冬的`一天，外面下著(zhù)雪，刮著(zhù)風(fēng)。她也是騎車(chē)去上學(xué)，被一位低年級的小女孩撞倒在這拐彎處。
白雪穿著(zhù)厚棉襖，沒(méi)有摔疼，只是衣服上沾了些雪和泥土。她拍了拍身上的雪和泥，扶起自行車(chē)，立刻沖著(zhù)小女孩嚷道：“你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”
小女孩深知是自己的過(guò)錯，滿(mǎn)懷著(zhù)歉意說(shuō)了聲：“對不起，我不是故意的，請你原諒！”白雪揮了揮手：“去去去，誰(shuí)信你這一套。我看你小小年紀就騎車(chē)上學(xué)，八成也是充面子！要是不會(huì )騎，你就別騎。算了，你還是個(gè)孩子，我不和你計較，你走吧！”
白雪看了小女孩一眼，白凈的臉龐，烏黑的麻花辮，水汪汪的大眼睛，委屈的眼淚在眼眶里打轉�？梢钥闯鲂∨⑴酥谱⊙蹨I，不讓它流出來(lái)。
“小姑娘！小姑娘！”
這溫柔的聲音，把白雪從回憶中拉了回來(lái)。
看著(zhù)眼前的這位先生，想著(zhù)兩年前的那個(gè)小女孩，白雪身不由已地從嘴里蹦出一句話(huà)：“對不起！請原諒！”
小伙子走了，白雪看著(zhù)他遠去的背影，默默地說(shuō)：“從此以后，我要做個(gè)有寬容心的人，做一個(gè)講文明、懂禮貌的、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！”
寬容是沾衣欲濕的杏花雨，是吹面不寒的楊柳風(fēng)，是冬日一杯暖暖的茶，是春晨一縷柔柔的陽(yáng)光，是一聲豁達大度的“對不起” ……
初中美文摘抄 48
曹操東漢末年，群雄并起，終分三國，若論天下英雄，我以為，唯操爾。這個(gè)身材矮小，貌不驚人的男人一生滄桑，雖未成大業(yè)卻無(wú)愧英雄的稱(chēng)號！誠然，他沒(méi)有劉備的仁，諸葛的智，關(guān)羽的義，張飛的勇，但曹操便是曹操，布滿(mǎn)厚重灰塵的史書(shū)終究掩蓋不住他的絕代風(fēng)華！我感動(dòng)于他的惜才。
毋庸置疑曹操是一個(gè)求賢若渴，至情至義的領(lǐng)導者，最初大將典韋為保護他而身殞?zhuān)懿俦从^，悲傷程度甚至超過(guò)其兒子之死。再如后來(lái)許攸前來(lái)投靠，睡夢(mèng)中的`曹操立即從床上跳起，蓬頭散發(fā)，跣足相迎。關(guān)羽才是曹操一生的遺憾，他為了把關(guān)于招至麾下，金錢(qián)美女，甚至赤兔馬他也在所不惜，可最終還是沒(méi)能阻止關(guān)羽的離開(kāi)。對于關(guān)羽的離開(kāi)，他選擇了豁達而不去追殺，即使關(guān)羽連殺他六員大將。我驚嘆于他的才華。曹操一生南征北戰，留下了不少壯麗的詩(shī)賦，《龜雖壽》，《短歌行》，《觀(guān)滄�！返榷际菢O為驚艷而又大氣磅礴的代表作，正因如此，他與其子曹植更是對后來(lái)的建安文風(fēng)產(chǎn)生了深遠影響。我最欣賞與他的真實(shí)。六十六歲的他在彌留之際，斷斷續續地口述了他的《遺令》，所有人都好奇這個(gè)經(jīng)歷了太多的男人會(huì )留下怎樣的感慨，可所有人都失望了，曹操的《遺令》無(wú)非是些分香賣(mài)履，留戀妻妾的小事。
對此，很多人都表示不屑，而我在欣賞的就是他的這一點(diǎn)，雖然曹操豪情天縱，戎馬一生，可他終究是一個(gè)有血有肉的男人，他有他的感情，他有更多除了一統天下外所留戀的，至于一生功過(guò)，就且讓后人評說(shuō)，這生命最后的真實(shí)反而彰顯了他的深刻。當然，很多人認為曹操城府極深，狡詐殘忍，是一個(gè)小人。這其中應該有部分史料歪曲了他的形象，但我想說(shuō)，自古成大事者誰(shuí)無(wú)深謀遠慮，誰(shuí)有婦人之仁？他自選擇了這條帝王路，便注定與眾生相異，而且背負的更多。在泛黃的史書(shū)里，永遠屹立著(zhù)一個(gè)孤傲的背影，殘陽(yáng)如血，亙古蒼涼，可他還要放肆地笑……
初中美文摘抄 49
落日無(wú)聲，平靜的錦江如同一片金黃的麥田。還像小時(shí)候那樣，我?jiàn)A在爺爺姥姥的中間，漫步在余暉的彩霞中。
爺爺姥姥每天都趕在傍晚出去轉悠，小的時(shí)候我也經(jīng)常跟著(zhù)一塊兒出去。
現在上學(xué)了，爺爺姥姥的.習慣依舊，我卻已經(jīng)很久沒(méi)有散過(guò)步了，不是不想，而是騰不出空來(lái)，便逐漸淡忘了。父母每天下班回來(lái)也很忙，更沒(méi)時(shí)間出去。趁著(zhù)爺爺姥姥暑假來(lái)陪我，我迫不及待地拿出很久沒(méi)有摸過(guò)的“飛行小黃人”，出去放松一下。
還是那條河邊的路，以前坑坑洼洼，到處是些亂糟糟的磚頭、雜草，爺爺姥姥每天從這里走過(guò)，去買(mǎi)菜，接送我上幼兒園，傍晚又一起散步。而今煥然一新：夏蟬掛在樹(shù)梢上溫柔地低訴，一顆顆綠蔭下錯落著(zhù)各式各樣的健身器材，精雕細刻的石臺石階，精修細剪的花木喬灌精神抖擻，干凈平整的塑膠綠道沿江伸展……這一切都變了。
唯一不變的是每次散步時(shí)爺爺姥姥總讓我走在中間，我也喜歡擠在他們中間，“飛行小黃人”依舊在空中“嗡嗡”地盤(pán)旋著(zhù)。
微風(fēng)不燥，拂面滿(mǎn)是涼爽，卻不甚注意“飛行小黃人”一頭栽入了路邊的草叢里。爺爺見(jiàn)狀，趕緊一搖一擺地攆過(guò)去，佝著(zhù)腰在草里扒拉，比我都還急。眼前這一幕，似曾相識，讓我想起多年前爺爺幫我找不見(jiàn)了的玩具，而今卻沒(méi)有之前那樣麻利了�！八懔�，別找了�！倍鵂敔斔坪鯖](méi)有聽(tīng)到，仍以那笨拙的方式費力地翻來(lái)翻去。過(guò)了一會(huì )兒，他終于吃力地抬起身來(lái)，臉漲得通紅，氣喘吁吁地遞給我：“給……拿好�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)哽，玩具丟了，還能找回，而爺爺姥姥老了，卻不能再找回以前的時(shí)光了。
玩具丟了，再一找，就過(guò)去六年。這六年里，錦江邊的環(huán)境逐步改善了，我也即將邁入中學(xué)的大門(mén)，而爺爺姥姥在歲月的打磨下兩鬢斑白。自從我上了小學(xué)，他們就回了老家，我們相聚的時(shí)間少之又少，趁著(zhù)今年暑假，再來(lái)陪伴我。然而時(shí)間像一只無(wú)形的大手，硬生生地推著(zhù)我和爺爺姥姥在一起的時(shí)光往前走，無(wú)奈之下，我只能爭取讓它稍稍等候爺爺姥姥的步伐。
初中美文摘抄 50
秋意暈染的傍晚，我在小區里散步。
我已經(jīng)很久沒(méi)有散過(guò)步了，不是不想，而是逐漸淡忘了。學(xué)業(yè)的繁重，讓我像一匹疲憊的駱駝，只顧著(zhù)眼前忙碌的生活，卻忘了z詩(shī)和遠方。
一下樓就和桂花味的秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，兜了一頭一身的.甜香。這桂花的香，就像一塊糥香綿軟的米糕，醇厚、悠長(cháng)。天已漸黑，墨蘭中染著(zhù)一層淺灰，清冷疏離，仿佛不近人間煙火，帶著(zhù)些秋的詩(shī)意和禪心。我想，此時(shí)若配上芭蕉幾株，疏雨幾點(diǎn)，苦茶幾盞，便是極好的了。
或是受這詩(shī)意的點(diǎn)化，我心中的詩(shī)性正蠢蠢欲動(dòng)，迎著(zhù)秋風(fēng)，緩步徐行，沉吟低詠。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！币鱽�(lái)呤去，卻總只有這幾句背得爛熟的詩(shī)，明明背了那么多詩(shī)，卻只能想起這么幾句呢？糟糕，我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有和它們“見(jiàn)面聊天”了，都快遺忘了，心里著(zhù)急，不由得加快了腳步。
忽然，一朵云牽住了我的腳步。
微仰著(zhù)頭，在急匆匆的一瞥間，我看到兩棟樓間的天空，顏色似乎淺了很多。站定，再細看，哈！原來(lái)那兒藏著(zhù)一朵胖乎乎的云哩！那云像一只調皮可愛(ài)的小獸，撒著(zhù)歡兒追著(zhù)風(fēng)跑呢！一會(huì )兒，風(fēng)停了，它便乖巧地趴在那兒，像一只沒(méi)睡醒的小羔羊。
好可愛(ài)的云��！我不禁莞爾，真想把它抱下來(lái)，養著(zhù)。忽然覺(jué)出，這仿佛是我第一次為一朵云而停下，為一朵云而笑，對一朵云大加贊賞。云，太過(guò)尋常，太過(guò)慵懶，在這個(gè)需要飛奔才能跟上的時(shí)代，已逐漸淡出我們的生活。大概也只有詩(shī)佛王維那樣的閑情逸志，才能感到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的快樂(lè )，才能悟到慢一點(diǎn)，其實(shí)更好。
這個(gè)傍晚，我想走慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，在這涼茶一般的秋夜里，陪一朵胖胖的云嘗嘗那桂花發(fā)酵的米糕，賞賞那墨染的天。
人總是急匆匆地往前趕、往前趕，硬生生地錯過(guò)了多少這樣綻放在身邊的美好。我想，慢一點(diǎn)，總會(huì )和那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，不期而遇。
慢一些，再慢一些。這世界值得我們慢慢品味。
初中美文摘抄 51
清晨，天還黑時(shí)，我和我的父母、外公沿著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)竹子的蜿蜒小路散步，一切都是那么靜謐。
外婆因為冠心病住進(jìn)了醫院，醫生建議做心臟“搭橋“手術(shù)。家中被一股沉郁的氣氛所籠罩著(zhù)，母親便提議讓大家一起散散步。
道路很靜很靜，沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)。大家聚在一起，外婆那空缺的位置顯得愈發(fā)落寞。躺在病床上的外婆，不知現在在想些什么，但愿風(fēng)能把纏繞著(zhù)她的'病魔吹散。
這寒冬的末尾，樹(shù)枝上漸漸冒出了新芽?jì)�，花骨朵含苞待放。水也更加清澈，似乎活了起�?lái)�？�！那竹葉上點(diǎn)綴著(zhù)晶瑩剔透的小水珠，她們手拉著(zhù)手，合成了一個(gè)更大的水珠。大水珠在葉間滑來(lái)滑去，就像在蕩秋千�！暗梧甭湓诘厣�，又為空氣增添了一點(diǎn)潮濕。冬末看到這景象，不禁讓人想到一個(gè)詞——破寒。
父親走得最快，在前面；外公走的最慢，他微瞇著(zhù)眼，像是在聽(tīng)冬天離去的聲音。所有人都沉浸在散步的愉悅中，幾乎忘記了彼此的心事。
大約走了一個(gè)多小時(shí)，大家卻沉默下來(lái)。母親說(shuō)：“要不，回家吧？”父親卻還想多走走，父母商量了半晌也沒(méi)得出個(gè)結果。這時(shí)，他們注意到了我，于是過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)。我想著(zhù)想著(zhù)就想起了外婆，于是說(shuō)：“去醫院看看外婆吧�！贝蠹叶己苜澩�，趁著(zhù)晨光未現，我們上路了。
果然是清晨，沒(méi)有陽(yáng)光，即使運動(dòng)著(zhù)也覺(jué)得身上涼颼颼的。母親說(shuō)：“先回去加點(diǎn)衣服再開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)吧，免得感冒了�！备赣H說(shuō)：“還有一半就到了，跑起來(lái)堅持一下吧！”，外公也覺(jué)得多走走身體一定會(huì )熱和的。于是，我們把多余的外套給了母親便堅持著(zhù)上路了。
就這樣，在灰蒙蒙的天空下大家一起走到了醫院。抬眼望去，天不知什么時(shí)候已經(jīng)亮了，太陽(yáng)高掛在醫院上空，春天快來(lái)了。春裹挾著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光滋潤著(zhù)我們。而有全家在，我們就是外婆的一把傘，一片天。
初中美文摘抄 52
秋日的傍晚，我跟父母打了聲招呼，裹上大衣，抱起心愛(ài)的籃球，飛一般的沖出家門(mén)。
來(lái)到人跡稀少的籃球場(chǎng)，我開(kāi)始對一個(gè)個(gè)籃筐發(fā)起了挑戰。約莫會(huì )兒，我便玩得大汗淋漓。正當我渴得口干舌燥時(shí)，一個(gè)黑影晃過(guò)我眼前，我定睛一看，竟然是父親。我正想跑過(guò)去興師問(wèn)罪，父親卻“先下手為強”走到我身邊，摸了摸我的額頭，邊拿餐巾紙擦著(zhù)那從我額頭一瀉而下的汗流，目不轉睛地看著(zhù)我并親切地說(shuō)道：“小弟你在這安心玩，老爸在旁邊幫你們看東西，等著(zhù)你�！�
一時(shí)間，我無(wú)以應答。父親匆匆地走到籃球架下，蜷縮著(zhù)身子坐了下來(lái)。月光下的他緩慢地掏出一根煙靜靜地抽了起來(lái)。從前那烏黑濃密的森林被枯樹(shù)爛葉所替代；從前那英俊端正的臉卻成了皺紋的棲息地；從前那健碩的身體如今卻挺著(zhù)如皮球般滾圓滾圓的肚子……看著(zhù)父親那張憔悴的圓臉，驟然間，一股負罪感襲過(guò)我的心頭，我為何不能早點(diǎn)發(fā)現到父親的變化呢？
一會(huì )兒，父親滅了煙頭，緩慢地站起來(lái)，有些踉蹌地向我走來(lái)：“小弟，老爸幫你買(mǎi)瓶水去，我在外面等你�！薄翱瓤取备赣H低聲地咳嗽了幾聲。他撩高衣領(lǐng)，把衣服裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，雙手使勁地來(lái)回搓著(zhù)。父親很冷呀！
沒(méi)玩一會(huì )兒，我就和同學(xué)“分道揚鑣”了。大汗淋漓的我走出籃球場(chǎng)，只見(jiàn)父親推著(zhù)輛自行車(chē)，拿了瓶礦泉水，站在一個(gè)陰暗的角落里等著(zhù)我�？s著(zhù)脖子的他不停地向雙手哈著(zhù)熱氣�？匆�(jiàn)我的他趕緊走到我的身邊遞上水：“小弟，看你玩得滿(mǎn)頭大汗的，趕緊喝點(diǎn)水補充水分�！焙戎�(zhù)這有點(diǎn)冰涼的水，可我的`內心卻是暖烘烘的。
種子總有落根于大地的時(shí)候，而我這顆如今還是弱小的種子，卻在父親，不，應該是家庭這片肥沃溫馨的土壤中等候著(zhù)結出美麗果實(shí)。
一輪皎潔的明月掛在漆黑的夜空中，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，一位老子騎著(zhù)一位小子飛馳在大街上……
初中美文摘抄 53
今天，我和陳照周等八人在陳老師的帶領(lǐng)下與臺州晚報、安里公司的人一起到仙居雙坑小學(xué)捐書(shū)。到了雙坑小學(xué)，馬上就可以感覺(jué)到那里的條件很差，校園舊巴巴的，到處可以看到長(cháng)滿(mǎn)了的蜘蛛網(wǎng)。全校大概不到5位老師，60位學(xué)生，絕大多數的小朋友長(cháng)得又黑又瘦，令人奇怪的是好多年級的小朋友還都是混合在一個(gè)教室一起上課的呢！中午的'午飯也很清苦，只有一盆菜，聽(tīng)說(shuō)有時(shí)候連白米飯都吃不上，哪有我們雙語(yǔ)那么好��！山村的孩子讀書(shū)生活真艱苦！捐書(shū)馬上要開(kāi)始了，我們八位小朋友與雙坑小學(xué)的小朋友一起把車(chē)上的一大堆書(shū)搬到樓上，書(shū)實(shí)在太多了，大家馬上就感到累了，但是個(gè)個(gè)還是爭先恐后，堅持到底，因為我們代表的可是雙語(yǔ)學(xué)校最優(yōu)秀的孩子呀！來(lái)到多媒體教室，這是一個(gè)沒(méi)有電腦、大屏幕破陋不堪的會(huì )議室。
我們坐下時(shí)，門(mén)口有幾位雙坑小學(xué)調皮的小朋友竟然對我們亂喊亂叫著(zhù)：“鬼來(lái)了！”“鬼來(lái)了！”原來(lái)對他們來(lái)說(shuō)，我們長(cháng)得實(shí)在太“白”了，“白”得讓他們驚訝！我們先舉行了簡(jiǎn)單的捐書(shū)儀式。雙坑小學(xué)的老師與小朋友向我們致歡迎詞，有位姐姐也代表我們向雙坑小學(xué)說(shuō)了慰問(wèn)詞：“雙坑雙語(yǔ)只差一個(gè)字，我們的心連在一起，雖然你們比我們貧窮，但是我們祝福你們跟我們一樣快樂(lè )健康地生活與學(xué)習！……”姐姐說(shuō)的雖然不是很熟練，但也代表了我們的心聲。
我在圖書(shū)里面選了20多本書(shū)，一本一本地發(fā)給小朋友，絕大多數的小朋友都會(huì )有禮貌地說(shuō)：“謝謝你了！”我都高興地向他們表示祝賀：“祝你快樂(lè )！”我發(fā)得滿(mǎn)頭大汗，雖然很累，但是覺(jué)得助人為樂(lè )，手有余香。我們馬上要離去了，我還認識了幾位朋友——周玲玲、周歡歡、周金金……而且還知道雙坑小學(xué)的小朋友名字很奇特，ABB型的人特別的多!真是一次難忘、快樂(lè )而又意義的捐書(shū)活動(dòng)！
初中美文摘抄 54
花朵因為有雨露的滋潤而成長(cháng)；樹(shù)苗因為有土壤的供養而成長(cháng)；而我，則因為一本《草房子》而成長(cháng)。
人的一生總會(huì )從懵懂到成熟，在這過(guò)程中，我們成長(cháng)的催化劑是多種多樣的。記得初讀曹文軒的《草房子》時(shí)，便覺(jué)得愛(ài)不釋手，那是一種怎樣的心情呢？如一泓清泉輕緩流過(guò)心間，洗滌心靈的塵垢，凈化了精神的境界。人的一生總有太多的來(lái)不及，在我們不知所措的瞬間，時(shí)間便悄然而逝。于是我們錯過(guò)，我們懊悔，我們遺憾……最終我們只會(huì )彌補昨天的殘缺，卻忘了創(chuàng )造今日的輝煌。
我想這就是一種不成熟的`表現。生命的價(jià)值在于不斷創(chuàng )造美麗，不停追逐奇跡。正如桑桑那般，錯過(guò)了紙月的離期，但是從不因那來(lái)不及的遺憾而頹廢。面對人生中已錯過(guò)，而無(wú)力去改變的事實(shí)，我們唯有淡然面對，在失去后懂得如何留住未逝的美麗，那么我們才算是一種成長(cháng)，坦然面對人生的不可避免，我們才會(huì )在失去后擁有別樣的美麗�；ㄩ_(kāi)終會(huì )敗，葉落會(huì )歸根�；畹脼⒚撟匀�，看淡名利生死，心靈上的成長(cháng)總會(huì )使我們的精神世界更上一層樓。
豪華奢侈的生活是當今人們追逐的目標，于是有的人迷失于名利場(chǎng)，墮落到奢侈圈，在世俗的追逐中，漸漸地走向了心智的“弱殘”。人的成長(cháng)并不只是代表年齡的增長(cháng)，同時(shí)也意味著(zhù)我們對精神世界的筑造。我并不否認追逐名利是正常追求，但我卻堅信荒廢精神家園的建筑就是一大人生敗筆。人之所以高于其他動(dòng)物，是在于有思想，是因為以精神存在而區別于其他生物的。如果人的一生一味的追求物質(zhì)享受，而忘記精神上的供養，那么與那些只懂覓食而滿(mǎn)足自我饑餓的動(dòng)物又有何區別呢？所以，我們成長(cháng)，就要懂得在精神上建一座永屹不倒的豐碑，只有這樣我們才是真正的成長(cháng)。
成長(cháng)，是一種淡然如水，看淡得失，不以物喜，不以己悲；成長(cháng)，是一種灑脫如風(fēng)，不偏執，不世俗，瀟灑體現人生價(jià)值；成長(cháng)，是一種清高如蓮，染缸社會(huì )，出塵不染，成長(cháng)才更具意義。
初中美文摘抄 55
記得，有天中午放學(xué)的途中經(jīng)過(guò)一個(gè)施工的工地，就在那暖洋洋的中午的陽(yáng)光下，一群挖地基的農民工，穿著(zhù)臟兮兮的、結滿(mǎn)了汗漬衣服，就那么隨隨便便的，面對藍天躺在沙堆上，睡著(zhù)的'和沒(méi)有睡著(zhù)的，單純的笑容是發(fā)自心靈深處的那種，明亮而璀璨。
突然間就被那快樂(lè )所感染。
再看看那些人，他們活著(zhù)，忙著(zhù)，他們沒(méi)有時(shí)間去多愁善感；他們愛(ài)著(zhù)，但他們卻不懂怎么詮釋愛(ài)情；他們滿(mǎn)足著(zhù)，因為他們沒(méi)有奢望生活過(guò)多的給予；他們簡(jiǎn)單著(zhù)，他們不用在人前掩飾什么。
他們也許從沒(méi)有去討論幸福是什么，然而真正快樂(lè )的確就是這么一群簡(jiǎn)單的人。
明白了：之所以不快樂(lè )，就是因為不能夠活得單純；其實(shí)，不要去刻意追求什么，不要向生命去索取什么，不要為了什么去給自己塑造形象，其實(shí)，簡(jiǎn)單本身就是一種幸福。
初中美文摘抄 56
要真正表現出毅力的魅力。并不容易！只有偉大的人和偉大的民族才可以達到這一終極！因為他們抗拒不了別人的白眼和諷刺，既使抗拒了，也因為缺乏堅強的心和堅強的忍耐力，也無(wú)法表現出毅力的魅力。河流因為山的羈絆才釋放出毅力！道路因為山的阻擋才讓毅力隨道路任意蜿蜓！用心去創(chuàng )造，用心去感悟，用心去堅持，面對困難和挫折讓我們用毅力去詮釋。媽媽的手不管傷口有多深，媽媽的手會(huì )將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì )將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會(huì )將它捂熱�！}記撫平深深的傷天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。
來(lái)到醫院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫生怎么安慰都無(wú)濟于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時(shí)，媽媽都會(huì )用她那雙溫柔的手撫摩著(zhù)我的頭，說(shuō)：“男子漢，就應該堅強！”這時(shí)，醫院里就會(huì )安靜多了。從那時(shí)起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。擦干苦苦的淚人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績(jì)優(yōu)秀的我，分數讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無(wú)臉見(jiàn)人，沒(méi)有回家。在小街邊，自稱(chēng)硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團團轉的媽媽終于在樹(shù)下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著(zhù)我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來(lái)。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。溫暖冷冷的心歷史總是驚人地相似。初三“二�！钡某煽�(jì)就像三年前一樣讓人心碎。望著(zhù)那可憐的成績(jì)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽(tīng)到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過(guò)我無(wú)數次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛(ài)喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習之中。今天，身在考場(chǎng)，
我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。媽媽的手，媽媽的愛(ài)；媽媽的手，我的靈魂家園。美在我身邊她，和我形影不離。自從與她相識以來(lái)，我便認定她是美的化身……初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導班上也是如此。一次，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“全年級屬你最?lèi)?ài)校了�！彼齾s不屑一顧地說(shuō)：“那怎么了？不緊，不露，干干凈凈，我看誰(shuí)會(huì )說(shuō)這有傷大雅！”真的，細細品品，好好看看，她確實(shí)流露著(zhù)那么自然的'一種美，是花花綠綠的服飾所無(wú)法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。初三畢業(yè)體育統考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得
咬牙切齒的項目。對于這些從小在父母掌心兒里長(cháng)大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰的苦？我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。年級把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的！可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長(cháng)，體力不允許；其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說(shuō)一定要讓我緊跟著(zhù)她，要把我的成績(jì)帶上來(lái)。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著(zhù)頭皮跑了下來(lái)。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jì)，她笑了，拍著(zhù)我肩說(shuō)：“小妹妹，值了吧！”在她的身上，我又感到一種堅強的剛毅之美。其實(shí)，生活中、學(xué)習上的她，處處在給美做著(zhù)代言，認識她后，我對美有了更深的理解和認識。她對我來(lái)說(shuō)，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅強。
初中美文摘抄 57
在我的記憶中，夏夜是活潑的，是熱情的，是豪放的。海邊的沙灘，有著(zhù)無(wú)數腳印，層層細沙，鋪出了遍地金黃�？茨翘�，好美好美，數以千計的星星，布滿(mǎn)了天空，組成了個(gè)個(gè)美麗的圖案，勾勒出人間的精彩。
月兒并不羞怯，早早地來(lái)了，她呀，是從云里偷偷出來(lái)的，她很瘦，卻又是擁有絕世傾顏，她一出來(lái)，星星可樂(lè )了，眾星捧月般圍著(zhù)她，她灑下了銀輝，那么柔。一望無(wú)際的大海，起了波瀾，層層波浪拍擊著(zhù)海邊的礁石，送來(lái)了貝殼，海星等東西，白色的浪花快樂(lè )的唱歌，那是大自然的絕唱，是人類(lèi)所創(chuàng )歌聲中所不能比擬的。
海慢慢靜下來(lái)了，她睡了，在沒(méi)有喧囂中睡了，睡得那么甜。風(fēng)蕭蕭，她在唱搖籃曲，在歌頌這美麗的.夏夜。這沙灘上，不知不覺(jué)來(lái)了許多人，都是在這里過(guò)夜的，他們在這里談笑風(fēng)生，拿著(zhù)蒲扇，聊著(zhù)聊著(zhù)，很晚了，他們漸漸靜入了夢(mèng)鄉，風(fēng)在這時(shí)是輕柔的，她吹走了炎熱，帶來(lái)了清涼，毫不涼快！海邊的椰子樹(shù)在風(fēng)中沙沙地響著(zhù)，鳥(niǎo)兒在棵棵椰子樹(shù)的枝丫中睡熟了，沒(méi)有了叫聲，這時(shí)候，是那么靜謐。
啊，海邊的夏夜！你是那么美，您是大自然中的瑰麗奇景，您是萬(wàn)物的搖籃，我為您歌頌！
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