寫(xiě)景狀物的小隨筆
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆的創(chuàng )作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴密的結構，隨心寫(xiě)。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？下面是小編整理的寫(xiě)景狀物的小隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景狀物的小隨筆1
“唉，總算做完了，”剛剛完成了作業(yè)的我長(cháng)舒了一口氣，自言自語(yǔ)道，“還以為這有多難呢，其實(shí)也不過(guò)如此嘛�！�
我那疲憊的雙眼望向了窗外馬路旁的樟樹(shù)，想要給我的雙眼放幾分鐘的假，目光卻飄向了斜上方的藍天——啊，好久都沒(méi)有看到過(guò)如此湛藍的天空了，我的心情一下子舒暢起來(lái)——畢竟已經(jīng)連續好幾天因下雨在家中宅了好幾天，這久違的陽(yáng)光令人倍感溫暖與親切。
我走到了窗邊，默默地凝視著(zhù)窗外還未全干的地面——半黃半棕的地面上，在磚塊間的'縫隙里，幾株綠苗已冒出了頭�！按禾靵�(lái)得還真是快啊，”我自言自語(yǔ)道，“前幾天給人的感覺(jué)還像是在寒冬，這幾天溫度一回升，生物們便躁動(dòng)起來(lái)了嘛�！�
一個(gè)突然閃過(guò)的影子，將我的思緒閃斷了——我回過(guò)神來(lái)，目光又飄向了鐵欄桿外的馬路上——一輛又一輛各型各色的車(chē)輛在馬路中央來(lái)來(lái)往往，一個(gè)又一個(gè)形形色色的行人從人行道上匆匆走過(guò)，我又開(kāi)始了沉思：人們這樣忙碌但卻盲目地拼命奔波究竟是為了什么呢？為了快樂(lè )？不，他們如此忙碌，又怎么可能會(huì )快樂(lè )呢？為了名利？不，他們這樣無(wú)聞，又怎么可能會(huì )揚名呢？——那么，他們所追求的，似乎只能是金錢(qián)了——不錯，現在的人們愈發(fā)貪婪，為了金錢(qián)不惜付出一切代價(jià)——這樣真的有任何意義嗎？如果有，又有什么意義呢？
一條流浪狗的嗚咽，再次將我的思緒拉了回來(lái)——只見(jiàn)它亂跳著(zhù)，正躲避著(zhù)一輛飛馳而來(lái)的電動(dòng)車(chē)——讓流浪狗“無(wú)拘無(wú)束”地在小區內亂跑亂跳，這樣真的好嗎？
我又陷入了沉思。
我站在窗前，望著(zhù)窗外的一樣樣事物，又想了很久很久，又想了很多很多。窗外的世界，總能引起窗內的我的各種各樣的思考，或是某種好的感受——窗外有天地，窗外有許多窗內沒(méi)有的東西——窗外有一切！讓我們走向窗外的大千世界，走向窗外那美好的天地！——倘若你始終蜷縮在窗內那一片屬于自己的狹窄天地之中，那么，你定會(huì )錯過(guò)許多美好，許多奇妙！
寫(xiě)景狀物的小隨筆2
天，陰沉沉的。雪，不出意料的，紛紛揚揚地從天上落了下來(lái)。
我走出家門(mén)，望見(jiàn)一朵朵雪花在空中飄然起舞，與風(fēng)為伴，慢悠悠地落在地上，留下了一片美好的白色，最后向風(fēng)依依不舍得告別。都說(shuō)雪是美好的，純潔的，美麗的，潔白的。而我，卻要說(shuō)，它是活潑的，是優(yōu)雅的，是滑稽的，是善良的。說(shuō)它是活潑的吧。你看！
雪，和我們做著(zhù)你追我趕的游戲，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，一會(huì )兒飛到南，一會(huì )兒飛到北。叫你希望捕捉到它的身影，卻又像是在吊你的胃口，故意就不讓你捉到似的。說(shuō)它是優(yōu)雅的吧。你想！當雪從空中飄落的時(shí)候，是否如天仙般飛掠而下，叫你感覺(jué)有些望塵莫及呢？當雪在空中翩翩起舞的時(shí)候，是否如公主般舉止優(yōu)雅？當雪在忙碌地給人們通告冬天到來(lái)的時(shí)候，是否又如孩童般可愛(ài)無(wú)邪？說(shuō)它是滑稽的吧。
你聽(tīng)！它拉著(zhù)風(fēng)的手，走遍世界各地。有時(shí)，玩得太爽，就在空中翻兩個(gè)滾，活像雜技團的小丑。它在翻滾之后，還會(huì )悄悄地在你的耳邊傾訴著(zhù)世界的驚奇，傾訴著(zhù)天地的美麗，傾訴著(zhù)天上的街市。說(shuō)它是善良的'吧。它想，冬天來(lái)了，大家肯定很冷吧！所以，在樓頂上，它和小伙伴們編織了一頂帽子，送給高樓；在大地上，它和父母們共同跑過(guò)，留下一層精致的地毯，送給大地；在雪松上，它獨自變成了一件白色的棉衣，送給松樹(shù)；在衣服上，它留給人們一套更美的衣裳，送給人們。它難道不是善良的嗎？
它怕大樹(shù)因喪失了孩子而孤單，便留在樹(shù)梢，輕柔的地說(shuō)：“不要傷心了，這個(gè)冬天，我陪你過(guò)，冬天來(lái)了，春天也快到了，當春姐姐來(lái)臨的時(shí)候，她會(huì )賜予你更多的孩子，重還你更美的新綠，到那時(shí)，我再離開(kāi)你吧�！彼滦』ㄐ〔菀蚝涠^(guò)不去這個(gè)冬天，便在它們的根邊默默地守護著(zhù)，輕輕地說(shuō)：“堅持啊，我會(huì )等到春天來(lái)臨以前，給你們充足的水分，以后，每個(gè)冬天，我會(huì )繼續來(lái)陪著(zhù)你們�！毖┑募儩�，在于它的善良，如果滿(mǎn)心腹黑，就絕對不是白色了。我們做人不也是這個(gè)道理嗎？
寫(xiě)景狀物的小隨筆3
在離家不遠處，有一條低矮的長(cháng)堤，長(cháng)堤邊，生長(cháng)著(zhù)一排高大茂盛的楓樹(shù)。我每天上學(xué)放學(xué)都要沿著(zhù)這排楓樹(shù)走一段不短的路，可我卻完全沒(méi)有注意到，曾經(jīng)那么茂密翠綠的楓葉，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，一夜之間，突然變成了紅色。
那天回家，我獨自來(lái)到楓樹(shù)下，看到遍地都是楓葉，遠遠望去，像燃燒的火焰一樣。近看這些葉子，有的已經(jīng)破損，有的還殘留著(zhù)些許的綠色，大部分都是紅紅的，一片緊挨著(zhù)一片，構成了一幅精雕細琢的立體圖案。
我隨手拾起一片，輕輕地拭去葉面上的灰塵。葉的邊緣盡管有一點(diǎn)點(diǎn)曲卷，可是這更像一種不屈不饒的抗爭。葉脈依然是那么清晰精致，那么規律有序，堅毅地支撐著(zhù)整個(gè)葉面，使得楓葉仍舊完整無(wú)缺，仍舊精神抖擻。我小心翼翼地把它夾在課本里�？吹剿锹冻鰜�(lái)的葉尖，很像是經(jīng)過(guò)藝術(shù)大師雕刻成的藝術(shù)作品。也像一個(gè)特別精美的書(shū)簽。我要珍藏這片楓葉，讓它永遠陪在我的身邊。
今天放學(xué)的時(shí)候，李老師讓我去辦公室找她。
在辦公室，李老師拿出我的數學(xué)練習本。
“上次考試過(guò)的這題，你又錯了�！崩罾蠋熯呎f(shuō)邊打開(kāi)我的練習本，“現在我們再來(lái)理解一次，好不好？”
李老師教我數學(xué)已經(jīng)三學(xué)年了。直到今天我才發(fā)現，李老師濃密的頭發(fā)中有很多已經(jīng)變成了白色，額頭上細細的皺紋看起來(lái)那么明顯。但老師嘴角的微笑卻依舊是那么迷人。在我的`印象中，三年了，李老師從來(lái)不曾大聲斥責過(guò)任何同學(xué)，無(wú)論是什么時(shí)候，她總是那么和藹，那么慈祥。
我明白了我的錯誤緣由后，李老師又讓我現場(chǎng)做了兩道類(lèi)似的習題。離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，天色已晚，走出辦公室，我看到天邊的云彩都是紅色，映照著(zhù)走道的墻壁也是紅的�；仡^看著(zhù)李老師離開(kāi)的背影，她那一襲深紅色的中長(cháng)羽絨服，在夕陽(yáng)的余暉里，顯得比以往更加美麗。這時(shí)，我忽然想起，我身上的書(shū)包里，書(shū)包的課本中，被我珍藏的那片楓葉。
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